2018廣東中考數(shù)學(xué)分析范文

WORD格式可編輯WORD格式可編輯專業(yè)知識整理分享專業(yè)知識整理分享2018廣東中考數(shù)學(xué)詳評2018廣東中考數(shù)學(xué)試卷與前幾相比，在知識內(nèi)容、題型、題等方面總體保持穩(wěn)定在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上既考查四基——基礎(chǔ)知識基本技能基本數(shù)思想方法和基本活動經(jīng)驗又突出課本核心內(nèi)容注重聯(lián)系社會實際與學(xué)生生實際，考查學(xué)生運算能、推能、應(yīng)用意識和綜合意識 ，加重視數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的積。試卷結(jié)構(gòu)2018兩相比，在知識點、題型、分值分布等方面總體保持穩(wěn)定。題型與題全卷共分為5大題，25小題，滿分120分。知識板塊占比統(tǒng)計考查數(shù)與式的題目每相對固定，所占分值穩(wěn)定在30分左右，屬于基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)這一板塊的時候需要重點掌握基礎(chǔ)知識方程與等式 這一板塊大部分是小題但每會有一個解答題來考查方程與等式， 出現(xiàn)在18-20題范圍內(nèi)2018的分值比重有所增加。而函數(shù)這一部分則相對穩(wěn)定，一般在選擇題和23題考查，復(fù)習(xí)這一部分內(nèi)容時，要掌握好各個函數(shù)間的關(guān)聯(lián)性及其交點問題。幾何這一板塊，三角形一直是考查的重點，基礎(chǔ)題和解答題會有涉及，分值約占全卷23.3%，今運用三角形的知識來解題的比重相當大。這幾再會單純地考查特殊四邊形，而是與圖形的翻折、轉(zhuǎn)換與函數(shù)等聯(lián)系起來。圖形的認識與變換在2018的比重相對比較穩(wěn)定，求角及線段長問題分值占比較大。圓的知識板塊經(jīng)常穩(wěn)定在10%左右，壓軸題會出一個關(guān)于圓的解答題，要求思維清晰、方法多樣，并注重幾何體系的知識網(wǎng)絡(luò)。統(tǒng)計與概 部分，2018沒有考查概，而全卷統(tǒng)計部分分值仍為 10分。近三每題考查知識點的情況1選擇題今選擇題的整體水平與去持平，但是題目考點方面有新的改變：選擇第1題，過往是考查相反數(shù)、倒數(shù)、絕對值，而今考查實數(shù)大小比較，與 2014類似；而第3題則考查近三未曾考過的三視圖。選擇題題號2018201720161有數(shù)比較大小相反數(shù)相反數(shù)2科學(xué)記數(shù)法科學(xué)記數(shù)法數(shù)軸3三視圖求補角中心對稱圖形4中位數(shù)一元二次方程求參數(shù)的值科學(xué)記數(shù)法5對稱圖形（軸對稱）眾數(shù)正方形的性質(zhì)6解等式對稱圖形（軸對稱和中心對稱中位數(shù)7三角形相似的性質(zhì)用函數(shù)圖象求點坐標點坐標8平線的性質(zhì)整式計算銳角三角函數(shù)9一元二次方程的判別式圓的基本性質(zhì)整體思想求值10幾何問題分段函數(shù)圖像正方形性質(zhì)、相似幾何問題分段函數(shù)圖像【典分析】分析：考查學(xué)生對有數(shù)的基本認識。分析：三視圖主要考查學(xué)生對圖形的觀察、推、想象等多方面能，鍛煉學(xué)生體圖形與平面圖形的相互轉(zhuǎn)化。2填空題填空題要求學(xué)生僅要解這個知識點，而且要達到解、掌握的程。今的填空題，對各種公式的考查增強， 學(xué)生要根據(jù)公式的特征來解決新的境，靈活應(yīng)用。今試題考點與往試題類似，但閱讀增加，提高對基本概和定義靈活運用的能要求。填空題題號20182017201611圓周角定因式分解算術(shù)平方根12因式分解，完全平方公式多邊形內(nèi)角和因式分解13平方根數(shù)軸、比較大小求等式組的解集14二次根式和絕對值的性質(zhì)概弧長公式15陰影部分面積計算整式運算（整體代入）矩形與勾股定16圖形找規(guī)矩形中的折疊問題矩形中的折疊問題【典分析】該題考查的主要知識點為反比函數(shù)、全等三角形 。該題閱讀很大，需要考生耐心地把文字描述轉(zhuǎn)換成數(shù)學(xué)語言，通過設(shè)點、代入、解方程等步驟，算出B、B的坐標，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)。因此，今后的考生需要注意這種考查方式，多2 3地去解 用圖形找規(guī) 的方法。3解答題（一）解答題（一）主要考查對實數(shù)的綜合運算能、分式的化簡求值和基本的尺規(guī)作圖，一定要注意細心計算，要出錯，并且規(guī)范答題格式。解答題一題號20182017201617實數(shù)的計算（絕對值、0指數(shù)冪，負指數(shù)冪）實數(shù)的計算（絕對值、0）實數(shù)的計算（絕對值、0）1819作垂直平分線用形和垂直平分線的性質(zhì)求角數(shù)二元一次方程組應(yīng)用題（1）作垂直平分線 （2）用中位線求邊長【典分析】該題型連續(xù)3出現(xiàn)相似的尺規(guī)作圖，是 作線段的垂直平分線，考查基本的尺規(guī)作圖用形和垂直平分線的性質(zhì)等求角。 因此考生需要注意常作圖題的解題思。4解答題（二）解答題（二）中的三道解答題是平時練習(xí)中的經(jīng)典題目。改變點是在考分布上，應(yīng)用題從6分題回歸到 7分題進考查。解答題二題號20182017201620分式方程應(yīng)用一元一次方程應(yīng)用（1）作垂直平分線（2）用外角求角分式方程的應(yīng)用21數(shù)據(jù)分析（條形、扇形、估算）幾何證明與計算（形的性質(zhì)、等腰三角和等邊三角形的性質(zhì)）解直角三角形22矩形折疊問題（1）證三角形全等（2）證等腰三角形數(shù)據(jù)分析（頻數(shù)分布圖、扇形、估算）數(shù)據(jù)分析（條形、扇形、估算）【典分析】2017考查二元一次方程的應(yīng)用； 2018將應(yīng)用題調(diào)整到 7分，設(shè)置兩問，與以往方程搭配等式同的是，今兩問是方程的應(yīng)用，其中第（ 1）問考查分式方程的應(yīng)用，第（2）問考查一元一次方程的應(yīng)用?？疾榭忌`活選用所學(xué)方程解決實際問題的能，準確找到等關(guān)系是解題的關(guān)鍵。5解答題（三）今的壓軸題考查的模型與往相似：題為直線與二次函數(shù)的綜合同樣是以求解析式與點的坐標形式入手加對存在性問題的探， 考查考生的探究能； 求點坐標存在性問題的計算較大；問題設(shè)置仍是“兩證一算，結(jié)合垂直平分線的性質(zhì)與判定、三角形相似或全等來證明相，其中（用多種方法進解題；壓軸的25題為幾何與函數(shù)綜合問題，與往的以四邊形為載體同，今是以特殊三角形為載體結(jié)合雙動點與等面積法、用分類討論思想求圖形面積以及用函數(shù)思想求最值， 是學(xué)生們熟悉的題型及常用的解題思想體現(xiàn)高中數(shù)學(xué)對學(xué)生的數(shù)學(xué)能的要求。解答題三題號20182017201623函數(shù)小綜合（一次函數(shù)、二次函數(shù)、分類討論點的存在性函數(shù)小綜合（一次函數(shù)、二次函數(shù)、銳角三角函數(shù)）函數(shù)小綜合（一次函數(shù)、二次函數(shù)、銳角三角函數(shù)）24圓綜合平的判定、垂直平分線的判定與性質(zhì)；（ 2）圓的線證明、三函數(shù)與三角形相似、全等；（3）等腰三角形的性質(zhì)、相似、全等（1）圓線的性質(zhì)、圓的基本性質(zhì)、角平分線（ 2）線的性質(zhì)、平和等腰角形（3）全等、相似的證明和性質(zhì)、求弧長（1）相似證明（2）三角形性質(zhì)（3）圓的線證明25圖形變換，動態(tài)問題，數(shù)形結(jié)合（1）用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)、含特殊角的直角三角形，等邊三角形的判定與性質(zhì)求角（ 2）等面積法求線段長（ 3）雙動點問題求三角形面積與二次函數(shù)最值圖形變換，動態(tài)問題，數(shù)形結(jié)合 （1）求點的坐標（2）等腰三角形存性討論（3）二次函數(shù)、分類討論、數(shù)形結(jié)合等求面積最小值圖形變換，動態(tài)問題，數(shù)形結(jié)合 （1）平四邊形的判定（ 2）全等角形的性質(zhì)和判定（3）二次函數(shù)、分類討論、數(shù)形結(jié)合等求面積最大值【典分析】該題考查圓與四邊形的綜合，對考生的要求有明顯的提高。需要對輔助線進靈活處， 要求學(xué)生具有數(shù)學(xué)思維的完整性和注重方法的積。此題考查學(xué)生對于全等、相似等多種方法的綜合，因此，考生需要關(guān)注一題多解的題型致2019考生1、打基礎(chǔ)，重能。以新課標為提綱，足雙基，注重提高分析和解決問題的能，注意思維能的鍛煉和好數(shù)學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成并且實提高計算能。比如 20題題題對計算能的要求較高。2、強聯(lián)系，搭模型。注意初中數(shù)學(xué)知識體系