兒童禮儀教育

關于兒童禮儀教育第一頁，共五十頁，2022年，8月28日

H:\公益小書房\視頻\文化路小學文明禮儀公益宣傳[標清版].ifox公益小書房\視頻\文化路小學文明禮儀公益宣傳[標清版].ifox【文明禮儀從我做起】——傳承文明，踐行禮儀第二頁，共五十頁，2022年，8月28日請跟我一起來測試第三頁，共五十頁，2022年，8月28日請跟我一起來測試第四頁，共五十頁，2022年，8月28日請跟我一起來測試第五頁，共五十頁，2022年，8月28日請跟我一起來測試第六頁，共五十頁，2022年，8月28日

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用"您"，早晨見面說聲"早"，

平時互相問問"好"。分別"再見"別忘了，

若求人，"請"字先，最后別忘說謝謝，

影響別人，"對不起"，回答請說"沒關系"。

做個文明好孩子，人人夸獎數(shù)第一。

小學生文明禮儀之歌第七頁，共五十頁，2022年，8月28日什么是禮儀？H:\公益小書房\視頻\我中華禮儀邦-網(wǎng)趣經(jīng)典兒歌[標清版].ifox公益小書房\視頻\我中華禮儀邦-網(wǎng)趣經(jīng)典兒歌[標清版].ifox禮儀之邦：懂禮、習禮、守禮、重禮禮儀就是我們所生活的這個社會學校中的“行為規(guī)范”。

為何禮儀很重要？第八頁，共五十頁，2022年，8月28日為何禮儀很重要？什么是禮儀？為什么要講禮？為了使同學們逐漸養(yǎng)成優(yōu)雅端莊、得體大方的舉止和文明禮貌的談吐，使他們的一言一行，一舉一動，一顰一笑均能中規(guī)中矩，彬彬有禮，能夠成為知書達理的文明小學生。第九頁，共五十頁，2022年，8月28日良好的個人形象儀容儀表決定著他人對我們的第一印象。注意生活中的小細節(jié)，時刻保持良好的個人形象，別人才會看到我們的美麗。第十頁，共五十頁，2022年，8月28日良好的個人形象儀容——如何做到大方得體

儀表——穿著的基本要求與規(guī)范

舉止儀態(tài)——坐姿、站姿、走姿、蹲姿、鞠躬規(guī)范、如何傳遞遞接物品、如何指引。無聲的語言——表情（微笑、眼神）第十一頁，共五十頁，2022年，8月28日第十二頁，共五十頁，2022年，8月28日

坐

立

行第十三頁，共五十頁，2022年，8月28日坐，立，行第十四頁，共五十頁，2022年，8月28日坐，立，行H:\公益小書房\視頻\15-和奇佳學禮儀行走[標清版].ifox公益小書房\視頻\15-和奇佳學禮儀行走[標清版].ifox第十五頁，共五十頁，2022年，8月28日鞠躬禮第十六頁，共五十頁，2022年，8月28日傳遞物品第十七頁，共五十頁，2022年，8月28日微笑第十八頁，共五十頁，2022年，8月28日微笑H:\公益小書房\視頻\幼兒歌曲視頻六加一禮儀三字兒歌精選微笑[標清版].ifox公益小書房\視頻\幼兒歌曲視頻六加一禮儀三字兒歌精選微笑[標清版].ifox第十九頁，共五十頁，2022年，8月28日日常交往禮儀——贏得友誼、信任會面禮儀：稱呼、介紹、握手的禮儀接待與拜訪禮儀電話禮儀公共場合禮儀：電梯、乘車、電影院、餐廳、衛(wèi)生間如何把力所能及的事情都做好？第二十頁，共五十頁，2022年，8月28日日常交往禮儀——贏得友誼、信任握手H:\公益小書房\視頻\003、LADYCC禮儀視頻握手禮[標清版].ifox第二十一頁，共五十頁，2022年，8月28日日常交往禮儀——贏得友誼、信任介紹H:\公益小書房\視頻\001、LADYCC禮儀視頻見面禮[標清版].ifox第二十二頁，共五十頁，2022年，8月28日日常交往禮儀——贏得友誼、信任接待客人第二十三頁，共五十頁，2022年，8月28日日常交往禮儀——贏得友誼、信任接待客人第二十四頁，共五十頁，2022年，8月28日日常交往禮儀——贏得友誼、信任接待客人第二十五頁，共五十頁，2022年，8月28日日常交往禮儀——贏得友誼、信任電話禮儀H:\公益小書房\視頻\04-和奇佳學禮儀[撥打電話標清版].ifoxH:\公益小書房\視頻\05-和奇佳學禮儀掛電話[標清版].ifox公益小書房\視頻\05-和奇佳學禮儀掛電話[標清版].ifox第二十六頁，共五十頁，2022年，8月28日日常交往禮儀——贏得友誼、信任公共場所禮儀：H:\公益小書房\視頻\10-和奇佳學禮儀乘扶梯[標清版].ifox公益小書房\視頻\10-和奇佳學禮儀乘扶梯[標清版].ifoxH:\公益小書房\視頻\09-和奇佳學禮儀自覺排隊[標清版].ifox公益小書房\視頻\09-和奇佳學禮儀自覺排隊[標清版].ifoxH:\公益小書房\視頻\幼兒歌曲六加一禮儀三字兒歌視頻精選公共場所說話禮儀[標清版].ifox公益小書房\視頻\幼兒歌曲六加一禮儀三字兒歌視頻精選公共場所說話禮儀[標清版].ifox第二十七頁，共五十頁，2022年，8月28日學說話禮貌用語的運用如何跟家長溝通？如何跟老師溝通？如何跟同學溝通？第二十八頁，共五十頁，2022年，8月28日學說話禮貌用語的運用第二十九頁，共五十頁，2022年，8月28日學會跟老師，父母說話學會傾聽H:\公益小書房\視頻\15跟奇佳學禮儀(學會傾聽).f4v打招呼“同學們，你們知道見到老師應該如何打招呼嗎？”“同學們，誰能告訴老師，回家應該怎樣向爸爸媽媽問好？”路遇長，疾趨揖，長無言，退恭立。第三十頁，共五十頁，2022年，8月28日學會跟老師，父母，同學說話同學第三十一頁，共五十頁，2022年，8月28日餐飲禮儀中餐和西餐禮儀筷子禮儀

第三十二頁，共五十頁，2022年，8月28日最棒的個人形象展現(xiàn)第三十三頁，共五十頁，2022年，8月28日幼兒初學寫字時，時常會出現(xiàn)幾個問題：

（1）握筆的距離：手指握筆太低，有的甚至握在鉛筆芯上；（2）握筆的姿勢：幼兒讓筆垂直于紙面寫字（就好像寫毛筆）。第三十四頁，共五十頁，2022年，8月28日

這兩種情況導致幼兒寫字時手指擋住了視線，看不見筆尖的移動，從而導致幼兒歪著頭，俯下身趴著寫字，這就使眼睛與桌子的距離過近。如果每天進行這樣的練習，長此以往，勢必會影響幼兒的視力，造成近視、脊髓歪曲、駝背等現(xiàn)象。第三十五頁，共五十頁，2022年，8月28日

1、大班幼兒正確握筆姿勢的培養(yǎng)，首先要激發(fā)幼兒的興趣。

以游戲等多種形式有目的、有計劃地引導和組織幼兒感知、涂畫、涂寫等活動。在教學中我們發(fā)現(xiàn)，大班的孩子對書寫非常感興趣，所以我們增添了新區(qū)域“讀讀、寫寫”，為他們準備鉛筆、紙還有字的模型，他們在來園時會去上面描、寫。如何培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢第三十六頁，共五十頁，2022年，8月28日

“我們的名字”：每周幾個名字，帶著孩子們認識小伙伴的名字，展示自己寫的名字。慢慢地，孩子們喜歡在自己的作品上寫自己的名字，也喜歡向小伙伴展示自己寫的名字。第三十七頁，共五十頁，2022年，8月28日第三十八頁，共五十頁，2022年，8月28日“我們的作品”：把孩子們寫的好的作品展示在教室里，“五角星”、“小紅花”這樣的獎勵方式也讓孩子們喜歡上寫字，想寫好字。第三十九頁，共五十頁，2022年，8月28日第四十頁，共五十頁，2022年，8月28日

2、通過觀看錯誤的書寫姿勢造成的駝背、胸、近視等現(xiàn)象的圖片、錄像，讓幼兒認識這些后果造成的不美、不好、不方便，從而自然地引導幼兒學習正確的握筆及書寫姿勢。

第四十一頁，共五十頁，2022年，8月28日3、以兒歌形式鞏固幼兒書寫姿勢。把握筆的方法、正確的書寫姿勢編成朗朗上口的兒歌，讓幼兒在每次書寫前念一念，邊念兒歌邊做形象的動作，強化正確書寫的要領。如：自編《握筆歌》：小小筆，手中拿，老大老二緊握筆，老三筆下穩(wěn)穩(wěn)墊，無名指頭藏中間，小拇指頭坐桌上，筆兒緊靠老虎口，寫起字來穩(wěn)又好。同時我們又把“三個一”（眼離書本是一尺，手離筆尖是一寸，胸離桌子是一拳）改編成兒歌：小蝦兒，真不好，小小年紀彎著腰，我們不學小蝦兒，坐的姿勢要改好，身體離桌一拳頭，挺起腰桿要記牢，兩腿擺平放前面，天天做到身體好。這樣幼兒既有明確的認識又能自我檢查書寫姿勢是否正確。

第四十二頁，共五十頁，2022年，8月28日

4、書寫過程中不斷糾正。造成幼兒錯誤握筆的原因有二：一是握蠟筆的習慣；二是手指力量不夠。在練習時，根據(jù)幼兒的能力差異，重點作個別指導。

5、把書寫姿勢作為評價的重點。在幼兒基本掌握正確的書寫姿勢后，讓幼兒自覺檢查自己的握筆姿勢是否正確，讓幼兒互相監(jiān)督、互相評價；及時發(fā)現(xiàn)榜樣引導其他幼兒向榜樣學習，及時肯定幼兒正確的姿勢，樹立幼兒的自信心，使幼兒在互動的氣氛中掌握正確的書寫姿勢。充分調動幼兒保持正確書寫姿勢的主動性和積極性。

第四十三頁，共五十頁，2022年，8月28日幾個禮拜下來孩子們的進步明顯。第四十四頁，共五十頁，2022年，8月28日第四十五頁，共五十頁，2022年，8月28日第四十六頁，共五十頁，2022年，8月28日第四十七頁，共五十頁，2022年，8月28日第四十八頁，共五十頁，2022年，8月2