聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹省、市有關(guān)音樂(lè)教育教學(xué)指導(dǎo)精神。在教育教學(xué)中落實(shí)我?！叭巳硕寄艹刹牛鞲鞫际侨瞬拧钡霓k學(xué)理念。不斷加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，將課改作為中心工作，進(jìn)一步探索新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)思想下，我校音樂(lè)教育發(fā)展的思路。不斷提高我校音樂(lè)教學(xué)工作，推動(dòng)我校音樂(lè)教育上新臺(tái)階，為提高學(xué)校的辦學(xué)效益和社會(huì)效益做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、培養(yǎng)目標(biāo)：了學(xué)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的想法，而音樂(lè)專(zhuān)業(yè)中聲樂(lè)是首選。1、以培養(yǎng)學(xué)生在聲樂(lè)方面的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)揮。2、在聲樂(lè)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)歌唱的喜愛(ài)。

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受創(chuàng)造美。和基礎(chǔ)知識(shí)

,學(xué)會(huì)從事聲樂(lè)教育的基本技能

,能夠在各個(gè)領(lǐng)域從事教學(xué)、輔導(dǎo)、培訓(xùn)、等方面工作的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。4、學(xué)習(xí)三年取得相應(yīng)的培訓(xùn)或考級(jí)資格證。通過(guò)高考

升入高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)三、課程設(shè)置：進(jìn)行歌唱的一門(mén)學(xué)科。本課程要求學(xué)生經(jīng)過(guò)兩年半時(shí)間的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，掌握歌曲演唱的基本技能技巧，為以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入大學(xué)打下堅(jiān)實(shí)打基礎(chǔ)。課程設(shè)置為：歌唱的呼吸，歌唱的共鳴、歌唱的咬字、發(fā)聲的訓(xùn)練、中外歌曲演唱、藝術(shù)表現(xiàn)等。四、教學(xué)進(jìn)度：教學(xué)時(shí)間安排 ：半的時(shí)間。教學(xué)內(nèi)容安排一年級(jí)1．要求學(xué)生具有正確的歌唱姿勢(shì)，積極的歌唱心理狀態(tài)，逐步樹(shù)立良好的歌唱習(xí)慣。3．初步體會(huì)喉嚨的打開(kāi)對(duì)歌唱的作用，喉嚨能基本穩(wěn)定地進(jìn)行歌唱。4．以自然聲區(qū)為基礎(chǔ)，著重中聲區(qū)的訓(xùn)練，要求聲音干凈柔和自然通暢，沒(méi)有明顯的毛病。5．歌唱音域上學(xué)期在

c1___d2

左右，下學(xué)期在

c1___e2、f2

左右。6．第一學(xué)年注重基礎(chǔ)的訓(xùn)練，不應(yīng)急于擴(kuò)大音域，應(yīng)該追求音質(zhì)的悅耳動(dòng)聽(tīng)。7．培養(yǎng)學(xué)生理解分析作品的能力，較好地演唱本年級(jí)的作品。8．加強(qiáng)學(xué)生歌唱的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練，逐步樹(shù)立正確的聲樂(lè)概念，使學(xué)生能較科學(xué)地進(jìn)行演唱。9．曲目數(shù)量練聲曲：4~6

首。中國(guó)作品：6~8

首。外國(guó)作品

4~6

首。10．考試曲目數(shù)量：中外歌曲任選一首，鋼琴伴奏。11．典型歌曲二年級(jí)1．學(xué)生能基本掌握正確的呼吸方法用于歌唱。3．訓(xùn)練聲區(qū)的的連接轉(zhuǎn)換，使聲區(qū)基本統(tǒng)一。4．聲音要求連貫流暢圓潤(rùn)自如。5．歌唱音域女高音在

c1____#f2、g2

左右，男高音在

c1___f2、#f2

左右，女中音在

a____d2、降

e2

左右，男中音在

a____d2、降

e2

左右。6．曲目數(shù)量練聲曲：4~6

首。中國(guó)作品：6~10

首。外國(guó)作品：4~6

首。7．考試曲目數(shù)量：中外歌曲任選一首，鋼琴伴奏。8．典型歌曲三年級(jí)1．要求學(xué)生對(duì)氣息具有一定的控制能力，較自如地運(yùn)用在歌唱之中。2．進(jìn)行頭聲區(qū)的訓(xùn)練，擴(kuò)展音域。使三個(gè)聲區(qū)基本統(tǒng)一，較自如地轉(zhuǎn)換聲區(qū)。3．學(xué)會(huì)運(yùn)用混合共鳴進(jìn)行良好的歌唱。4．重點(diǎn)進(jìn)行高考曲目的選擇確定、加工處理，要求學(xué)生能較好地把感情，語(yǔ)言清晰準(zhǔn)確。5．歌唱音域女高音在

c1____g2、a2

左右，男高音在

c1____g2

左右，女中音在a_____e2、f2

左右，男中音在

a____e2、f2

左右。6．曲目數(shù)量練聲曲

：4~6

首。中國(guó)作品：6~8

首。外國(guó)作品

4~6

首。7．考試曲目中外歌曲任選一首，鋼琴正譜伴奏。（三）聲樂(lè)教學(xué)進(jìn)度高一第一學(xué)期課時(shí)安排第一周

教學(xué)內(nèi)容使學(xué)生對(duì)聲樂(lè)有初步的認(rèn)識(shí)。第二周 （入門(mén)學(xué)習(xí)）

初步體會(huì)氣息對(duì)聲音的支持作用，逐步訓(xùn)練對(duì)氣息的控制能力。練習(xí)歌曲：《 花非花》第三周 （入門(mén)學(xué)習(xí)）理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)習(xí)聲樂(lè)基礎(chǔ)（第一階段）

理論氣息練習(xí)與歌曲學(xué)習(xí)。練習(xí)歌曲：《思鄉(xiāng)曲》第四周（第一階段）

（入門(mén)學(xué)習(xí)）吸氣練習(xí)（快吸.慢吸）練習(xí)歌曲：《送別

》第五周（第一階段）

（入門(mén)學(xué)習(xí)）跳音練習(xí)歌曲練習(xí)：《絨花》第六周（第一階段）第七周

（入門(mén)學(xué)習(xí)）氣息的運(yùn)用

氣息的控制練習(xí)歌曲：《問(wèn)

》（入門(mén)學(xué)習(xí)）

初步體會(huì)喉嚨的打開(kāi)對(duì)歌唱的（第一階段）

作用，喉嚨能基本穩(wěn)定地進(jìn)行歌唱。第八周（第一階段）

練習(xí)歌曲：《不要責(zé)備我吧,媽媽》（入門(mén)學(xué)習(xí)）咬字練習(xí)

咬字的鞏固練習(xí)練習(xí)歌曲：《共和國(guó)之戀》第九周第十周（第一階段）第十一周

期中考試氣息訓(xùn)練及喉頭位置的穩(wěn)定練習(xí)歌曲：《長(zhǎng)城謠》發(fā)聲訓(xùn)練：能夠運(yùn)用氣息自然的發(fā)聲，通過(guò)（第一階段）

“u”母音來(lái)訓(xùn)練練習(xí)歌曲：《 大海啊，故鄉(xiāng) 》第十二周 發(fā)聲訓(xùn)練：能夠運(yùn)用氣息自然的發(fā)聲，通過(guò)（第一階段）

“u”母音來(lái)訓(xùn)練練習(xí)歌曲：《故鄉(xiāng)的小路》第十三周 氣息的控制力的訓(xùn)練，喉嚨的打開(kāi)（第一階段）

練習(xí)歌曲：《二月里來(lái)》第十四周 （第一階段）

并能夠保持喉嚨的打開(kāi)狀態(tài)練習(xí)歌曲：《噶達(dá)梅林》第十五周 （第一階段）

在打開(kāi)的狀態(tài)也就是半打哈欠的狀態(tài)練習(xí)歌曲：《幸福在哪里

》第十六周 發(fā)聲時(shí)要求建立在氣息的基礎(chǔ)上，自然，不（第一階段）

使勁練習(xí)歌曲：《夕陽(yáng)紅》第十七周（第一階段）第十八周

高一主要以聲樂(lè)基礎(chǔ)為主，練習(xí)考試曲目考試高一第二學(xué)期第一周 以自然聲區(qū)為基礎(chǔ)，著重中聲區(qū)的訓(xùn)練，要（第一階段）

求聲音干凈柔和自然通暢。練習(xí)歌曲：《莫斯科郊外的晚上

》第二周

練習(xí)歌曲：《伊犁河的月夜

》（第一階段）第三周 歌唱音域 上學(xué)期在

c1___d2

左右，下學(xué)期（第一階段）

在

c1___e2、f2

左右。練習(xí)歌曲：《 金風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候 》第四周（第一階段）第五周

練習(xí)歌曲：《愿你有顆水晶心

》第一學(xué)年注重基礎(chǔ)的訓(xùn)練，不應(yīng)急于擴(kuò)大音（第一階段）

域，應(yīng)該追求音質(zhì)的悅耳動(dòng)聽(tīng)。練習(xí)歌曲：《我親愛(ài)的》第六周 彎腰

90

度呼吸訓(xùn)練（第一階段）

跳音訓(xùn)練（訓(xùn)練腰部的彈跳力）打哈欠狀態(tài)在發(fā)聲中的保練習(xí)歌曲：《

駝鈴

》第七周 培養(yǎng)學(xué)生理解分析作品的能力，較好地演唱（第一階段）

本年級(jí)的作品。練習(xí)歌曲：《月之故鄉(xiāng)

》第八周（第一階段）第九周

高一主要以聲樂(lè)基礎(chǔ)為主，練習(xí)考試曲目期中考試（第一階段）第十周 加強(qiáng)學(xué)生歌唱的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練，逐步樹(shù)立正確的（第一階段）

聲樂(lè)概念，使學(xué)生能較科學(xué)地進(jìn)行演唱。練習(xí)歌曲：《紅豆詞

》第十一周（第一階段）第十二周

基本功：氣息訓(xùn)練，（腰部氣息的流動(dòng)）練習(xí)歌曲：《桑塔·露琪亞

》在氣息的基礎(chǔ)上，從低低音到高音慢慢的加（第一階段）

強(qiáng)氣息量，（禁：腰部氣息僵硬）、身體除腰部是緊張外，其他部位都是放松的。練習(xí)歌曲：《喀秋莎

》第十三周 聲音要保持在頭腔（聲音的方向與氣息的方（第二階段）

向的相反的，聲音始終的向上走的）聲音越高，氣息的位置就越低第十四周 練習(xí)歌曲：《吐魯番的葡萄熟了 》（第二階段）第十五周（第二階段）第十六周

發(fā)聲訓(xùn)練：三腔的統(tǒng)一，聲區(qū)過(guò)渡、頭聲區(qū)）練習(xí)歌曲：《思

戀》用“mi

ma”

“yi”“u”母音，從下音階到（第二階段）

上音階訓(xùn)練（也就是從低音到高音）并保持聲音的統(tǒng)一練習(xí)歌曲：《黑龍江岸邊潔白的玫瑰花 》第十七周（第二階段）第十八周

練習(xí)考試曲目末考試期高二第一學(xué)期第一周 1、彎腰

90

度呼吸訓(xùn)練2、吸氣發(fā)“si”3、慢呼慢吸及快吸慢呼4、仰臥起坐勁第二周

練習(xí)歌曲：《賽吾里麥

》第三周 練習(xí)歌曲：《長(zhǎng)城謠 》第四周 1、彎腰

90

度呼吸訓(xùn)練2、跳音訓(xùn)練（訓(xùn)練腰部的彈跳力）3、打哈欠狀態(tài)在發(fā)聲中的保第五周 基本功：氣息訓(xùn)練（氣息的放松訓(xùn)練）練習(xí)歌曲：《漁光曲

》第六周 發(fā)聲訓(xùn)練：吐字咬字訓(xùn)練以及換音位置的統(tǒng)一練習(xí)歌曲：《三套車(chē) 》第七周 往下唱，練習(xí)頭腔共鳴第八周第九周

練習(xí)歌曲：《多情的土地

》練習(xí)考試曲目期中考試第十周 1、朗誦歌詞2、歌唱時(shí)，盡量不要張大嘴，張開(kāi)腔體去演唱在高位置（注意：只有腰部用勁，其他的身體部位處于放松狀態(tài)）第十一周第十二周第十三

氣息與各腔體之間的協(xié)調(diào)練習(xí)歌曲：《曲蔓地

》高中低聲區(qū)能夠統(tǒng)一練習(xí)歌曲：《祖國(guó)，慈祥的母親

》歌唱的頭聲訓(xùn)練的加強(qiáng)周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周高二第二學(xué)期

練習(xí)歌曲：《一抹夕陽(yáng)

》歌唱情感的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)感受歌詞要表達(dá)的意境練習(xí)歌曲：《我的祖國(guó)媽媽

》用

a、e、u、i、o

五個(gè)母音訓(xùn)練練習(xí)歌曲：《長(zhǎng)城永在我心中

》以情帶聲，用自己的情感來(lái)帶動(dòng)聲音。把自己融入到歌曲當(dāng)中練習(xí)歌曲：《

媽媽你快留步

》練習(xí)考試曲目期末考試。第一周（第三階段）第二周

學(xué)生能基本掌握正確的呼吸方法用于歌唱。練習(xí)歌曲：《大森林的早晨

》多用

a

母音來(lái)練習(xí)頭腔，在演唱歌曲時(shí)先用（第三階段）

a

母音練習(xí)，位置統(tǒng)一之后在加入歌詞第三周

練習(xí)歌曲：《長(zhǎng)江之歌

》（第三階段）第四周 用大牙咬字，多朗誦歌詞（第三階段）

練習(xí)歌曲：《古老的歌 》第五周 在鞏固中聲區(qū)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行過(guò)渡聲區(qū)的訓(xùn)練，適當(dāng)擴(kuò)展音域練習(xí)歌曲：《 美麗的草原我的家》第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周高三第一學(xué)期

練習(xí)歌曲：《清晰的記憶

》練習(xí)歌曲：《荷花夢(mèng)

》練習(xí)考試曲目期中考試練習(xí)歌曲：《鴻雁

》以情帶聲，用自己的情感來(lái)帶動(dòng)聲音。把自己融入到歌曲當(dāng)練習(xí)歌曲：《梧桐樹(shù)

》練習(xí)歌曲：《黃水謠

》聲音要求連貫流暢圓潤(rùn)自如。練習(xí)歌曲：《軍營(yíng)飛來(lái)一只百靈

》練習(xí)歌曲：《節(jié)日歡歌

》練習(xí)考試曲目期末考試要求學(xué)生對(duì)氣息具有一定的控制能力，較自如地第一周 運(yùn)用在歌唱之中。練習(xí)歌曲：《蘆花 》進(jìn)行頭聲區(qū)的訓(xùn)練，擴(kuò)展音域。使三個(gè)聲區(qū)基本第二周 統(tǒng)一，較自如地轉(zhuǎn)換聲區(qū)。第三周 學(xué)會(huì)運(yùn)用混合共鳴進(jìn)行良好的歌唱。針對(duì)學(xué)生的情況從根據(jù)學(xué)生的音域來(lái)定曲，學(xué)生既能掌握又有一定的難度，學(xué)習(xí)、練習(xí)第四周高考曲一對(duì)一摳曲子練習(xí)歌曲：《美麗家園 》層次的歌曲做好準(zhǔn)備第五周 。高考曲目《藍(lán)色愛(ài)情海 》一對(duì)一熟悉作品（包括旋律，節(jié)奏和節(jié)拍、歌曲第六周 的創(chuàng)作背景、情緒、吐字咬字）高考曲目《我愛(ài)你中 》重點(diǎn)進(jìn)行高考曲目的選擇確定、加工處理，要求學(xué)生能較好地把握聲音的技巧，很連貫流暢地演第七周唱作品，較準(zhǔn)確地表達(dá)出作品的思想感情，語(yǔ)言清晰準(zhǔn)確。高考曲目《美麗家園 》第八周 期中考試1、跟伴奏練習(xí)歌曲休止符的運(yùn)用第九周3、對(duì)音準(zhǔn)的處理包括起唱音的把握4、吐字咬字要清晰高考曲目《 七月的草原》1、 熟練掌握歌曲中的節(jié)奏和節(jié)拍，掌握起唱位置的音高2、第十周 3、

對(duì)音準(zhǔn)的把握情感的把握心理素質(zhì)的培養(yǎng)高考曲目《親吻祖國(guó) 》1、

一對(duì)一過(guò)高考曲子第十一2.細(xì)致的處理曲子周高考曲目《我的深情為你守候 》1、

逐字逐句的處理，一句一句過(guò)第十二2.加強(qiáng)心理素質(zhì)訓(xùn)練周高考曲目《 永遠(yuǎn)跟黨走》第十三 高考歌曲測(cè)試周第十四高考歌曲測(cè)試周第十五綜合練習(xí)周第十六綜合練習(xí)周第十七模擬高考考試周第十八考試周

pretty》《Memory》

me》

進(jìn)度僅供參考。五．考核辦法

：一、基礎(chǔ)聲樂(lè)考試、考核的目的

《基礎(chǔ)聲樂(lè)》是音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)重要的基礎(chǔ)課程、主干課程之一。是訓(xùn)練學(xué)生

掌握科學(xué)的發(fā)聲方法進(jìn)行歌唱，運(yùn)用人聲進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的一門(mén)學(xué)科。

本課程要求學(xué)生掌握聲

樂(lè)作品的內(nèi)容、風(fēng)格，并具有一定的范唱能力，能夠勝任輔導(dǎo)工作。二、基礎(chǔ)聲樂(lè)考試、考核的要求

歌唱的狀態(tài)一般情況下應(yīng)該包括五

頭的位置，咽、口、鼻腔的整體狀態(tài)必須符合歌唱發(fā)聲原理，調(diào)節(jié)到最合理的狀

體歌唱時(shí)

音樂(lè)的歌唱性，

作品表達(dá)的藝術(shù)性。

確的音樂(lè)表現(xiàn)及作品風(fēng)格的把

握。一年級(jí)：

2、以自然聲區(qū)為基礎(chǔ)，力求做到喉頭穩(wěn)定，發(fā)聲自如。3、要求學(xué)生用普通話歌唱，基本做到咬字吐字準(zhǔn)確、清楚。4、嚴(yán)格按照作品要求進(jìn)行演唱，音準(zhǔn)、節(jié)奏要準(zhǔn)確。

5、在演唱本年級(jí)的作品時(shí)，要注意理解、分析歌曲，表現(xiàn)歌曲。

6、每學(xué)期考試曲目一首，選自基礎(chǔ)聲樂(lè)考試曲庫(kù)。二年級(jí)：

1、做到聲區(qū)統(tǒng)一。發(fā)聲要求連貫、流暢、圓潤(rùn)。2、在歌唱中基本做到語(yǔ)言清楚，字正腔圓。3、將所學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)技能，運(yùn)用于不同類(lèi)型歌曲的演唱中，力求完整地表達(dá)

歌曲的思想情感。

4、每學(xué)期考試曲目一首，選自基礎(chǔ)聲樂(lè)考試曲庫(kù)。三年級(jí)：

1、擴(kuò)展音域，基本具備良好的整體共鳴。

2、在掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的嗓音特點(diǎn)、聲部特點(diǎn)，注

重個(gè)性體現(xiàn)。

3、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，既注重學(xué)生基本功的掌握，又要考核準(zhǔn)確表達(dá)歌曲內(nèi)涵的

能力。

4、演唱自如、放松、有一定的表演能力。

5、每學(xué)期考試曲目

1

首，自選歌曲。三、聲樂(lè)考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

巧；對(duì)樂(lè)曲的樂(lè)句能準(zhǔn)確、完整地

表達(dá)；演唱的作品具有一定表現(xiàn)力，能很好地詮釋歌曲內(nèi)涵；演唱完整、連

貫，并有一定難度；能非常好的把握歌曲的風(fēng)格。

良（80—89）有較好的歌唱技巧；演唱的作品有一定的表現(xiàn)力；演唱完整、連貫，

并有一定難度；能較好的把握作品的風(fēng)格及內(nèi)涵。

中（70—79）具備基本的歌唱能力；演唱作品難度雖小，但發(fā)聲方法正確；音色

自然、圓潤(rùn)、明亮。

及格準(zhǔn)、節(jié)

奏有誤。

不及格（59

分以下）演唱作品不夠完整；音準(zhǔn)、節(jié)奏較差，音樂(lè)表現(xiàn)力較差。

去掉一個(gè)

最高分、一個(gè)最低分，取平均分為學(xué)生期末成績(jī)。六、提高教學(xué)質(zhì)量措施：學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握發(fā)聲原理及方法。面理解和掌握更高層次的演唱水平。生全面感受和領(lǐng)會(huì)歌唱的魅力，并從中得到藝術(shù)享受。教學(xué)措施與方法1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合。2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿(mǎn)知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度