感動(dòng)作文指導(dǎo)

感動(dòng)作文指導(dǎo)一位23歲的男生，每天早上都騎著自行車(chē)，把一個(gè)10多歲的小女孩送到城東小學(xué)上學(xué)，晚上再接回到自己的住處。而他們就住在男生宿舍下的樓梯間里。那位小女孩跟這位男生并沒(méi)有血緣關(guān)系，只是這位男生的父親撿來(lái)的一個(gè)棄嬰。由于父親犯有間歇性精神病，病情時(shí)好時(shí)壞，母親又離家出走，這位撿來(lái)的妹妹，就由他一手帶大。從他讀高中時(shí)，他就一直把妹妹帶在身邊，一邊讀書(shū)一邊照顧年幼的妹妹，靠做點(diǎn)小生意和打零工來(lái)維持生活，如今已經(jīng)整整12年了。師：你們猜他是誰(shuí)？師：對(duì)，他就是被評(píng)為2005年度十大感動(dòng)中國(guó)人物之一洪戰(zhàn)輝。師：聽(tīng)了他的事跡你有什么感覺(jué)呢？引出課題：感動(dòng)（幻燈片）二、激發(fā)體驗(yàn)，淺談感受師：在社會(huì)生活中，人是感性的動(dòng)物，七情六欲，喜怒哀樂(lè)。讓我們打開(kāi)記憶的閘門(mén)，用鼠標(biāo)搜索一下，最讓你感動(dòng)的是什么？師提示：可以是人或事，情或景；可以是偉人壯舉，也可以是平凡小事；可以是你看到的、聽(tīng)到的，也可以是你親身經(jīng)歷的。先同桌互說(shuō)，由生說(shuō)，師提示歸納。三、圖片展示，引起共鳴師：老師也看到一些很讓人感動(dòng)的事，想跟同學(xué)們一起分享。冷暖相依：一個(gè)臘月的早晨，天空飄灑著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。一個(gè)中年男子的菜攤車(chē)上坐著一個(gè)小男孩，孩子用給菜保溫的被子圍著，父親不時(shí)用手給兒子掖掖被子。在陰暗的背景和漫天飛舞的雪花的襯托下，兒子稚嫩紅潤(rùn)的小臉與父親飽經(jīng)滄桑的臉形成對(duì)比，父子倆面對(duì)生活的艱辛相依為命，特別是父親使勁發(fā)出叫賣(mài)聲時(shí)，臉部表情感人力度之大，使人看后心靈為之震顫。晚情如餃：一生你我一起走過(guò)了多少路？又經(jīng)歷了多少的磨難？已經(jīng)很難記起了。其實(shí)這么多年，我們已經(jīng)成為了餃子—你是餡，我是皮。我的輪椅：看了這張圖片，我們打心底敬佩這位堅(jiān)強(qiáng)的漢子!連個(gè)輪椅都用不起。那些感嘆自己命苦的人，和這位身殘志堅(jiān)的漢子境遇相比，你們那些所謂的遭遇又算得了什么。遏制艾滋，履行承諾：人人談滋色變，可艾滋病人更需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)。這是某高校志愿者的宣誓場(chǎng)面，讓我們感受到了濃濃的溫情。這一天屬于中國(guó)：北京時(shí)間2004年8月28日凌晨，舉世矚目的男子110米欄的決賽。中國(guó)選手劉翔獲得金牌，他的成績(jī)?yōu)?2秒91，打破奧運(yùn)記錄，同時(shí)也追平了世界紀(jì)錄。為了這一天，劉翔付出了常人難以想象的艱辛。這一天屬于劉翔，更屬于中國(guó)。凱旋歸來(lái)：2003年10月15日，9時(shí)整，大漠震顛，烈焰升騰，“長(zhǎng)征一號(hào)”F型火箭騰空而起，載著“神州五號(hào)”飛船和中國(guó)航天員楊利偉飛向太空。浩瀚的太空從此寫(xiě)下中國(guó)人的名字，中國(guó)民族千年的飛天夢(mèng)想終于成真！楊利偉以他的勇敢和奉獻(xiàn)感動(dòng)了所有的中國(guó)人。枯木發(fā)芽：一株頻臨死亡的老枯樹(shù)，凋零的樹(shù)葉，虬結(jié)的樹(shù)干，滄桑的臉盤(pán)，卻長(zhǎng)出了鮮嫩的新芽，讓我們不得不感嘆生命的力量和新生的喜悅。四、范文欣賞師：看來(lái)讓人感動(dòng)的事的確很多，怎樣把它表達(dá)出來(lái)讓更多的人來(lái)分享你的感動(dòng)，你的快樂(lè)呢？那只有把它寫(xiě)出來(lái)。（幻燈出示話(huà)題作文《感動(dòng)》的要求）師：我們首先看一下同齡人怎樣寫(xiě)。（生看范文）師：好嗎？如果你是一位老師你怎樣點(diǎn)評(píng)這位學(xué)生的作文。師：可以從標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾、內(nèi)容、語(yǔ)言等方面點(diǎn)評(píng)。抽生點(diǎn)評(píng)以破折號(hào)引出副標(biāo)題，緊扣“感動(dòng)”話(huà)題。但主題不夠貼近內(nèi)容。內(nèi)容上聯(lián)系實(shí)際，真實(shí)可信，確屬走近生活，有感而發(fā)。三個(gè)片段看似毫無(wú)聯(lián)系，實(shí)質(zhì)上都緊扣中心話(huà)題。（朋友之間看似平談實(shí)則濃烈的情懷，小學(xué)老師用心良苦卻又博大精深的愛(ài)心，母親美好無(wú)私的生活態(tài)度。）開(kāi)頭用詩(shī)人和我富有哲理性的語(yǔ)言引入話(huà)題，結(jié)尾畫(huà)龍點(diǎn)睛式的總結(jié)。使全文渾然天正。五、列提綱師：到這里，我想同學(xué)們心中都已有想寫(xiě)的材料了，請(qǐng)大家列提綱。（師巡回指導(dǎo)）六、提綱展示抽生講作文思路。七、作文師：通過(guò)剛才的列提綱，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已有作文的思路，回家請(qǐng)以《感動(dòng)》為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。八、總結(jié)我們生活在高速發(fā)展的社會(huì)里，只要大家用心生活，用心作文，就不怕沒(méi)有好文章，沒(méi)有好生活。最后，送大家一句話(huà)。學(xué)會(huì)感動(dòng)，是生活所需要的。一個(gè)容易被感動(dòng)又能使別人感動(dòng)的人是幸福的。我們沒(méi)有理由不做這樣的人?！愔?jǐn)一雙鞋墊我擁有了第一雙鞋墊，軟軟的，絨絨的，真暖和踩著它，股股熱流直躥心窩，然后彌漫升騰，把我整個(gè)地包圍起來(lái)。就像奶奶的愛(ài)，圍繞在我身旁?！袄鋯幔俊蹦棠掏_盆中我那雙小腳丫，心疼地問(wèn)。我的腳面略有些發(fā)紅，顯然有些凍了。我露出爽朗的笑容說(shuō)：“沒(méi)事，習(xí)慣了?！薄坝袥](méi)有鞋墊？”“鞋墊？”我搖搖頭，“從來(lái)沒(méi)有用過(guò)?！敝宦?tīng)奶奶長(zhǎng)嘆了口氣，站起來(lái)蹣跚地走到桌前，提著水壺，慢慢走過(guò)來(lái)，不時(shí)向我腳盆中加熱水。那天晚上，我泡了最舒服的“足浴?！焙芸欤偕罱Y(jié)束了，我又要上學(xué)了。奶奶幫我收拾行李。檔我把毛衣遞給奶奶時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，奶奶右手之家根兒又一道深深的劃痕，好像是什么東西戳破的，很細(xì)，血已經(jīng)在傷口凝固了，我抓住奶奶的手，那手很粗糙，我問(wèn)道：“奶奶，手怎么會(huì)這樣？”奶奶抽回手說(shuō)：“沒(méi)事，不小心弄破了點(diǎn)皮?！蔽冶г梗骸澳棠?，怎么會(huì)這樣？”奶奶把我送到校門(mén)口，我照例揮手送別奶奶的身影。到了學(xué)校宿舍，我打開(kāi)行李包，準(zhǔn)備收拾東西。我剛剛拉開(kāi)那黑色的拉鎖，一雙嶄新、潔白的鞋墊進(jìn)入了眼簾：表面有一層細(xì)細(xì)的絨毛，好像小貓咪身上那細(xì)細(xì)的毛一樣，干干凈凈，白生生的，還有那一個(gè)個(gè)勻稱(chēng)的針腳……我欣喜諾狂，激動(dòng)地伸出雙手捧起它，我不禁把它在臉上來(lái)來(lái)回回地擦，那感覺(jué)真柔軟就像柔和的春風(fēng)撫摩著我的臉一樣。突然，我停止了所有動(dòng)作，心針刺一般地痛了一下，難道奶奶是為了給我做鞋墊而扎破了手嗎？我眼前浮現(xiàn)出這樣的情景：奶奶盤(pán)著腿，戴著老花鏡。燈光映出一個(gè)亮點(diǎn)一會(huì)兒上一會(huì)兒下，那是奶奶戴著頂針，一針挨著一針縫著，那筋脈突出如同老樹(shù)皮的手，飽經(jīng)了風(fēng)霜。不時(shí)，奶奶還將針尖兒在頭發(fā)里磨磨，再縫……奶奶的視線越來(lái)越不清晰，眼中的一個(gè)鞋墊變成了兩個(gè)，一個(gè)針尖變成了兩個(gè)針尖，她一下子沒(méi)扎準(zhǔn)，針帽跳出了頂針窩，戳在了奶奶指甲根上，鮮血一下便涌了出來(lái)。奶奶皺了皺眉，便用嘴吸吸，吐口唾沫，又開(kāi)始接著縫……墻上的影子在一下一下地忙綠著……我用手撫摸著鞋墊上的一個(gè)個(gè)針腳，柔柔的，整齊的，這里濃縮著奶奶的愛(ài)。這將是我一生的珍寶，它會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我，給我溫暖，給我鼓勵(lì)，給我前進(jìn)的勇氣。感動(dòng)在我的童年里有許許多多的事！說(shuō)也說(shuō)不完。難忘的、傷心的、感動(dòng)的等。這一些事都被我變成了一顆顆美麗的珍珠。在這我就不一一的講了，我現(xiàn)在就桃選一個(gè)最令我感動(dòng)的事了說(shuō)說(shuō)吧！那是一個(gè)晴朗的星期六，我高高興興地背著書(shū)包，準(zhǔn)備去活動(dòng)中心上英語(yǔ)課?！敖裉焓且粋€(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，我一定要早點(diǎn)去?！蔽以谛睦锇蛋迪氲健Ｎ襾?lái)到馬路上，攔了一輛出租車(chē)，愉快地上了車(chē)。一路上，我的心情極好，一邊欣賞著路邊的景色，一邊哼著小調(diào)。司機(jī)叔叔轉(zhuǎn)過(guò)頭，看了看我，憨厚地一笑。我低頭看了看手表，還有十分鐘，還早呢。于是，我又側(cè)過(guò)頭來(lái)觀賞窗外的風(fēng)景。不一會(huì)兒，活動(dòng)中心到了。我付了錢(qián)，對(duì)司機(jī)叔叔笑了笑，說(shuō)道：“謝謝您，叔叔。”叔叔又朝我憨厚地一笑，開(kāi)著車(chē)走遠(yuǎn)了。我蹦蹦跳跳地走向教室。突然，我發(fā)現(xiàn)背在身上的書(shū)包不見(jiàn)了?！鞍パ?，糟了，肯定是剛才下車(chē)的時(shí)候沒(méi)有拿，丟在車(chē)上了?！蔽翌D時(shí)傻眼了，心想，怎么辦？我書(shū)包里還有320元學(xué)費(fèi)哪！我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)……“小朋友，等一等！”身后有人在叫我。我轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)剛才那位司機(jī)正氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)。他跑到我眼前，把一個(gè)東西交給我，我定睛一看，正是我的書(shū)包。我翻了翻書(shū)包，一樣?xùn)|西都沒(méi)少，我的320元還乖乖地躺在書(shū)包里“睡大覺(jué)”呢。我感動(dòng)極了，想謝謝這位樸實(shí)的司機(jī)大叔，卻一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。叔叔拍了拍我的肩膀，轉(zhuǎn)身走了。我呆呆地站在那里，淚水又一次模糊了我的雙眼，但我知道，那是感動(dòng)的淚水。直到現(xiàn)在，那件事還一直銘記在我的心中。每當(dāng)我想起這件事，我都會(huì)想到司機(jī)叔叔那高大的身影。我的事很感動(dòng)吧？把令你感動(dòng)的事寫(xiě)出來(lái)課文安排這次口語(yǔ)交際和作文訓(xùn)練，一是繼續(xù)讓同學(xué)們從看到的、聽(tīng)到的或者是親身經(jīng)歷過(guò)的令人感動(dòng)、使人難忘的事情中受到啟發(fā)和教育；二是提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力。為了幫助同學(xué)們完成這次習(xí)作任務(wù)，老師建議按以下幾個(gè)步驟進(jìn)行：認(rèn)真選材。課文以電視公益廣告和一部根據(jù)真人真事改編的電影引出口語(yǔ)交際的話(huà)題，拓寬了同學(xué)們的思路;選擇的內(nèi)容即可以是自己親身經(jīng)歷過(guò)的，也可以是聽(tīng)別人講述的，還可以是從電影、電視、書(shū)中看到的。只要是令自己深受感動(dòng)的、觸動(dòng)過(guò)自己心靈的事情，都可以成為口語(yǔ)交際和習(xí)作的題材。令自己最感動(dòng)，令你感動(dòng)的事必然觸及你的心靈深處，給你強(qiáng)烈的震撼。這件事一定閃爍著人類(lèi)真誠(chéng)、善良、美好的人性光輝。這件事要么在做人、處事上給你諸多有益的啟示，要么發(fā)你深省，催你自新，使你受到深刻的教育。認(rèn)真選擇材料，確定自己要寫(xiě)的內(nèi)容。明確要求。一要內(nèi)容具體。首先要把事情交代清除出、完整。把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，即做到言之有物。（1）能充分展現(xiàn)人物精神面貌的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等要細(xì)致、生動(dòng)。（2）要突出細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使之觸動(dòng)心靈，深受感動(dòng)。如例文：“奶奶盤(pán)著腿，戴著老花鏡。燈光映出一個(gè)亮點(diǎn)一會(huì)兒上一會(huì)下，那是奶奶戴著頂針，一針挨著一針縫著，那筋脈突出如同老樹(shù)皮的手，飽經(jīng)了風(fēng)霜。不時(shí)，奶奶還將針尖兒在頭發(fā)里磨磨，再縫……奶奶的視線越來(lái)越不清晰，眼中的一個(gè)鞋墊變成了兩個(gè)，一個(gè)針尖變成了兩個(gè)針尖，她一下子沒(méi)扎準(zhǔn)。針帽跳出了頂針窩，戳在了奶奶指甲根上，鮮血一下便涌了出來(lái)。奶奶皺了皺眉，便用嘴吸吸，吐口唾沫，又開(kāi)始接著縫……”（3）對(duì)事件發(fā)生的環(huán)境要充分描寫(xiě)以烘托氣氛；二要語(yǔ)句通順。文從字順，自然流暢；三要感情真實(shí)。情感是文章的生命。而情感又貴在真實(shí)，真實(shí)的情感才會(huì)感動(dòng)人。因此，在人物情感表達(dá)時(shí)要自然，不要矯情、做作。按照一定的順序來(lái)寫(xiě)，最能突出“感動(dòng)”的內(nèi)容要詳寫(xiě)。結(jié)尾要照應(yīng)開(kāi)頭部分的內(nèi)容，并把敘寫(xiě)本文所得的感想寫(xiě)出來(lái)。確定題目。題目是文章的眼睛，它與文章的內(nèi)容有密切的關(guān)系。因此，給文章擬個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目尤為重要，本次作文要求文題自擬，可按如下方法擬題。（1）文章可以直接表達(dá)，概括文章的思想。如《班里好事多》《小男孩的故事》等。（2）文題可以直接標(biāo)明事件。如《生命中的感動(dòng)》《師生情深》《送水》《風(fēng)雪記憶》《善良的一閃念》《感動(dòng)的一幕》等。（3）文題還可以點(diǎn)明與文章內(nèi)容有關(guān)的事物。如《一本集郵冊(cè)》《一支鋼筆》《一張照片》等。交流評(píng)改。回憶從這組課文中學(xué)到的一些表達(dá)方法，想一想自己準(zhǔn)備怎樣寫(xiě)，才能把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，寫(xiě)得打動(dòng)人心。想一想曾經(jīng)看到、聽(tīng)到或親身經(jīng)歷過(guò)的事情中，哪些深深地觸動(dòng)過(guò)你的心靈，令自己特別感動(dòng)，難以忘記。從這些事情中選出一件最使你感動(dòng)的事情，認(rèn)真回顧事情的經(jīng)過(guò)，與同學(xué)交流，說(shuō)一說(shuō)自己打算怎樣寫(xiě)，聽(tīng)一聽(tīng)其他同學(xué)和老師的建議?！拔恼虏粎挵倩馗摹?，習(xí)作寫(xiě)好后，對(duì)照要求，自讀自改，同學(xué)互改?？词欠裼幸欢ǖ捻樞?，詳略是否得當(dāng)，前后的照應(yīng)是否存在問(wèn)題，時(shí)間的經(jīng)過(guò)是否具體，語(yǔ)句是否通順等，直到修改滿(mǎn)意為止。相信你的努力，一定會(huì)寫(xiě)出優(yōu)秀的文章來(lái)！感動(dòng)同學(xué)們，在你的生活中你有過(guò)感動(dòng)嗎？請(qǐng)將這一感動(dòng)的瞬間記錄下來(lái)吧，這就是小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期第四單元的習(xí)作。讓我和大家一起完成這篇習(xí)作吧。感動(dòng)很多，選材是關(guān)鍵。朱自清曾經(jīng)看父親去買(mǎi)橘子時(shí)吃力地過(guò)地道，不禁流了淚。感受父愛(ài)，感受親情，就有意義。自己真正感動(dòng)過(guò)的事，寫(xiě)出來(lái)就很容易感動(dòng)讀者。因此，本次習(xí)作的選材是關(guān)鍵，一定是自己親身經(jīng)歷過(guò)，確實(shí)讓你感動(dòng)過(guò)寫(xiě)起來(lái)才容易和感人。其實(shí)，在我們經(jīng)歷中，發(fā)生在我們身邊的許多事，總有一些不能忘記，有時(shí)甚至短短的一瞬間，令我們淚水漣漣，難以忘情。把你的真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)吧。選取生活中一件或兩件事寫(xiě)，把事情的來(lái)龍去脈寫(xiě)完整、寫(xiě)清楚。通過(guò)一件小事，你獲得了一種內(nèi)心的感動(dòng)，這是真實(shí)的、最能打動(dòng)別人的。德國(guó)大作家歌德說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人只要能把一件事說(shuō)得很清楚，他也能把許多事都說(shuō)得清楚了?！币虼?。不必要在事情的數(shù)量上思考，關(guān)鍵是把一件事的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，并做到重點(diǎn)突出，用最精煉的語(yǔ)言去敘述最動(dòng)人的情節(jié)，做到文章詳略得當(dāng)即可。素材思路參考：感人的大度：我做錯(cuò)事別人大度的原諒我。一件令人感動(dòng)的事。因父母不在家，老師無(wú)微不至的照顧。母愛(ài)事情的挖掘：我生病媽媽照顧除外。同學(xué)之間感動(dòng)的事情，透視著友誼和寬容。和外國(guó)友人之間拾金不昧的事情等《一件令人感動(dòng)的事》習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)習(xí)作要求：選一件令你感動(dòng)的事寫(xiě)下來(lái)，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，感情要真實(shí)。題目自己寫(xiě)。寫(xiě)完以后，要認(rèn)真改一改。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)把一件事寫(xiě)具體，突出感動(dòng)的地方，并注意情感的自然流露。學(xué)會(huì)在生活中尋找感人的材料，逐步培養(yǎng)留心觀察生活的習(xí)慣。能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些寫(xiě)作手法，增強(qiáng)文章的可讀性。教學(xué)重難點(diǎn)：如何選擇生活中感動(dòng)的素材寫(xiě)一件事，把感受最深的部分寫(xiě)具體。教學(xué)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情境，引出感動(dòng)激趣：看圖猜成語(yǔ)。配樂(lè)激情講述“最美媽媽”吳鞠萍的感人故事，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受。（設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)學(xué)生的心理特征，抓住學(xué)生好奇的心理，運(yùn)用凄美的音樂(lè)，扣人心弦的故事，一下子就巧妙地觸動(dòng)學(xué)生那根情感的弦，誘發(fā)感動(dòng)，帶學(xué)生走近感動(dòng)的情感世界中。）聯(lián)系生活，尋找感動(dòng)板書(shū)課題，齊讀師：這篇作文在選材上有什么要求？你還明確了什么？出示習(xí)作要求，指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)從中提取了哪些信息。（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)會(huì)審題，從習(xí)作提示中找到關(guān)鍵詞，從而明確習(xí)作要求，培養(yǎng)學(xué)生提取信息的能力。）感悟：什么樣的事是令人感動(dòng)的事？過(guò)渡：如果說(shuō)吳菊萍救人是一個(gè)壯舉的話(huà)，那么在我們的身邊也有許多令人感動(dòng)的小事。出示：感動(dòng)是在燈下學(xué)習(xí)，媽媽送來(lái)一杯熱牛奶；心中煩悶時(shí)，朋友說(shuō)的一句貼心話(huà)…… 請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)你們記憶的閘門(mén)，說(shuō)說(shuō)生活中最令你“感動(dòng)”的一件事。（設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)酒饘W(xué)生對(duì)生活的回憶，尋覓感動(dòng)，讓一件件感人的事例浮現(xiàn)在眼前，萬(wàn)般感慨涌于心頭。這不僅有效拓寬了學(xué)生的思路，激發(fā)了學(xué)生習(xí)作的欲望，而且培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)注生活、有意識(shí)地積累素材的習(xí)慣，解決了學(xué)生無(wú)話(huà)可說(shuō)、無(wú)內(nèi)容可寫(xiě)的難題。）互動(dòng)交流修、暢談感動(dòng)。同桌交流各自感動(dòng)的事，教師巡視，相機(jī)啟發(fā)。（最感動(dòng)的事情、感人的一幕、感動(dòng)的原因）指名匯報(bào)，集體評(píng)議。（設(shè)計(jì)意圖：安排這一環(huán)節(jié)，通過(guò)說(shuō)話(huà)交流，在師生、學(xué)生的交流評(píng)價(jià)互動(dòng)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生明白怎樣把感人的部分清楚明白地說(shuō)出來(lái)，另一方面使學(xué)生相互開(kāi)闊思路，豐富題材，為下筆成文打下基礎(chǔ)，破解習(xí)作難度。）小結(jié)。讀寫(xiě)結(jié)合，表達(dá)感動(dòng)過(guò)渡：想讓你寫(xiě)的事也去感動(dòng)別人，咱們還得研究一些方法。出示兩個(gè)“下水文”片段，指導(dǎo)寫(xiě)法。你覺(jué)得哪個(gè)片段寫(xiě)得好？好在哪里？哪些地方打動(dòng)了你？（設(shè)計(jì)意圖：賞析作文是心與心的碰撞，是師生、生生之間心靈的交流和情感的溝通。學(xué)生欣賞習(xí)作，是一個(gè)發(fā)現(xiàn)他人閃光點(diǎn)，彌補(bǔ)自己不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程。）學(xué)生自主閱讀作文材料。指名學(xué)生匯報(bào)結(jié)果。小結(jié)：要想自己的作文感動(dòng)別人，就必須做到要展開(kāi)細(xì)節(jié)，抓住語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫(xiě)；還要穿插環(huán)境烘托，再融入自己的感受，表達(dá)自己的真情實(shí)感。這樣，我們寫(xiě)出來(lái)的作文才能打動(dòng)人心！真情告白，記錄感動(dòng)過(guò)渡：今天就讓我們用手中的筆，記錄下心中的那份感動(dòng)吧！期待你們的佳作。出示溫馨小貼士：（1）確定習(xí)作題材后，不要慌著寫(xiě)，先在腦子里想好怎么謀篇布局，打好腹稿或者列個(gè)提綱。別忘了寫(xiě)好以后，把自己的文章多念幾遍，修改修改。（2）給自己的作文擬個(gè)吸引人的題目。（3）加上精彩的開(kāi)頭和結(jié)尾。3、學(xué)生練筆。板書(shū)：（設(shè)計(jì)意圖：板書(shū)的設(shè)計(jì)意在讓學(xué)生一看就知道感動(dòng)人心的方法是抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等方面具體寫(xiě)、清晰、簡(jiǎn)潔，學(xué)生容易接受。）精彩開(kāi)頭藝術(shù)是要感動(dòng)人的，只不過(guò)感動(dòng)的部位不同而已。—佚名感動(dòng)是一種善待，是善待別人，也是善待自己?！３１桓袆?dòng)而充滿(mǎn)激情的人是有福的?！粋€(gè)人，只要他還能感動(dòng)，就不至于徹底喪失良知與天性；只要能感動(dòng)，即使將你放在生活的最邊緣，你也絕不會(huì)輕易放棄做人的資格以及與生俱來(lái)的發(fā)言權(quán)?！?、好的開(kāi)頭感動(dòng)又許多種，對(duì)一件事的感動(dòng)，對(duì)一句話(huà)的感動(dòng)對(duì)一個(gè)微笑的感動(dòng)，我就被這樣的事感動(dòng)了。往事總在我的腦海里流動(dòng)，似平靜的心?？傆胁ɡ似鸱?，過(guò)去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感動(dòng)的事。感動(dòng)如愛(ài)，時(shí)刻溫暖著我的心，只要我們細(xì)細(xì)地發(fā)現(xiàn)，就能被感動(dòng)，我就曾被這樣的一件事所感動(dòng)。在生活中，有千千萬(wàn)萬(wàn)件令我們感動(dòng)的事，如：鴨子?jì)寢尀榱吮Ｗo(hù)自己的蛋，寸步不離，鳥(niǎo)兒為了自己的孩子與猛獸做殊死搏斗，在這么多想不完、記不清、數(shù)不盡的令我感動(dòng)的事情中，最令我難以忘懷的，還是****的事。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，***年過(guò)去了。但是不管過(guò)去了多少年，我卻不會(huì)