“漫畫”老師優(yōu)秀作文

第“漫畫〞老師優(yōu)秀作文漫畫老師作文篇一

看了題目以后，你一定認(rèn)為我的數(shù)學(xué)老師非常帥氣，其實(shí)我的數(shù)學(xué)老師都60歲了，皺紋非常多。

看題目就知道我的數(shù)學(xué)老師是一位男老師，從以下幾點(diǎn)你就可以看出，我們的老師不僅“帥氣〞還很搞笑。

記得有一次，我們中午放學(xué)了，我們班的同學(xué)站在教學(xué)樓門口整好隊(duì)，等老師出來送我們出校門。這時(shí)，我們看到一位個(gè)子很矮的男老師出來了，這正是我們的數(shù)學(xué)老師，走著走著突然拿起他的左手撩左邊的頭發(fā)，頭還跟著左手一起，把頭上揚(yáng)了一下，一臉的自信，真是典型的耍帥動(dòng)作，真是太有趣了。

還有一次就更搞笑了，在課程表上，把數(shù)學(xué)老師姓武的“武〞寫成了“吳〞，老師看了之后就讓全班同學(xué)抬起頭，然后在黑板上大大的寫了一個(gè)武字，讓同學(xué)們一定要記住他的姓，老師停頓了一會(huì)兒又說：“我可是武那么天的轉(zhuǎn)世，誰要是記不住就打斷他的腿。〞說完后，老師還不忘記擺一個(gè)帥的動(dòng)作。這時(shí)，我們班都哄堂大笑，但是老師還是一本正經(jīng)的。

這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)“帥氣〞的數(shù)學(xué)老師。

老師漫畫作文篇二

也許你的語文老師總愛穿裙子，說話像連珠炮；也許你的語文老師整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)。但我的語文老師穿著樸素的衣裙，她最大的特點(diǎn)——幽默。

我的語文老師，有著一雙動(dòng)人的眼眸，一張說起話來伶牙俐齒的小嘴，靈敏的耳朵總是能聽到搗蛋鬼們交頭接耳的聲音。

“叮鈴鈴叮鈴鈴〞上課鈴響了，一陣急促的腳步聲靠近，同學(xué)們都慌忙地跑回自己的座位坐好。語文老師來到了教室，一個(gè)箭步跨上講臺(tái)。

“上課！〞“起立！〞“同學(xué)們好！〞“老師您好！〞“請(qǐng)坐，下面請(qǐng)同學(xué)們翻開語文書第13頁。〞……正當(dāng)老師講得興致正濃時(shí)，有個(gè)同學(xué)突然放了個(gè)響屁，大家都捂著鼻子喊道：“臭死啦，臭死啦！什么味道呀，太臭啦！〞這時(shí)，語文老師說：“應(yīng)該是早上吃太多東西了，放了個(gè)響炮！這位同學(xué)，下次早上不要吃太多“墨哥牌食品〞啦！要不然下次你就帶一個(gè)大炮過來上課吧！〞同學(xué)們都把手放下，“哈哈哈，哈哈哈〞笑得前俯后仰的。幾分鐘后，同學(xué)們笑完了，臭屁也消散了。

這件事已經(jīng)讓同學(xué)們笑翻了。還有一次，語文老師在講解課時(shí)作業(yè)的題目，講著講著，同學(xué)們都聊開了，語文老師也講得繪聲繪色，手舞足蹈。這時(shí)語文老師講到了閱讀題，順勢(shì)表演了一下閱讀題上那十分生動(dòng)的場(chǎng)景，看著他憋紅的像紅石榴似的臉，同學(xué)們都笑了。

這就是我們的漫畫老師，她與眾不同，幽默的他讓我們?cè)谡Z文的海洋中翱翔，帶給我們永恒的快樂。

漫畫老師作文篇三

在這幾年里，我認(rèn)識(shí)了一位老師，沒錯(cuò)！她就是我們?cè)?jīng)的班主任老師。

班主任老師，長著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，仿佛一潭深水，能一下子看透同學(xué)們的心底；一頭卷發(fā)飄在耳邊，顯得非常漂亮；高高的鼻梁；一身干凈利索的裝束，一看上去就很精神，也很有學(xué)問。

班主任老師很嚴(yán)厲。在一次上課中，我們班亂成一團(tuán)糟，就連我們班的班長都管不了了，班上有的說話，有的做游戲，有的捂耳朵……突然，有一個(gè)人來到講臺(tái)，“啪〞的一聲，把書一下子拍到講臺(tái)上。霎時(shí)間，我們?nèi)喽及察o了下來。原來是班主任老師！她嚴(yán)肅地說：“我只要不來這個(gè)教室，你們就這樣！還說嗎？〞說完，她就讓我們抄語文書上最長的課文，還讓我們一人寫一份檢討。“早知如此，何必當(dāng)初？〞我們面面相覷，只好領(lǐng)受懲罰。

雖然班主任老師外表上很兇，其實(shí)，在我心里，她是一個(gè)平易近人、十分幽默的老師。

在另一次課堂上，班主任老師用“五花八門〞這個(gè)成語造個(gè)例句。她說：“我們班的同學(xué)跳播送操跳得五花八門。〞“哈哈哈〞，頓時(shí)，班里全部同學(xué)都笑了起來。班主任老師自己也笑了。繼而，她又示意全班安靜下來。

我們的班主任老師就是這樣，既嚴(yán)厲，又平易近人、幽默幽默。我們知道，她的嚴(yán)厲是對(duì)同學(xué)們的殷切關(guān)心和愛。

漫畫老師作文篇四

老師，各具特色，有的幽默，有的嚴(yán)厲，有的溫和。今天我要用文字把我的老師畫出來。

她有著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，她那眉毛猶如兩片柳葉在對(duì)我笑。她的膚色增之一分那么嫌黑，減之一分那么嫌白。

她喜歡聊天，一下課就會(huì)和我們說說笑笑，她那幽默的話語把我們都逗得合不攏嘴。她見我們笑，自己也忍不住了，又和我們一起笑。就這樣，我恨不得叫她一聲“姐姐老師〞。

她總是帶著微笑走進(jìn)教室，每當(dāng)我看到她那親切的笑臉，就會(huì)想起鮮花，花是會(huì)凋謝的，但是她的笑臉不會(huì)消失。

她是一位溫和體貼的老師，記得有一次我因?yàn)樯险n沒注意聽，就少寫了一項(xiàng)作業(yè)，她沒責(zé)怪我，地對(duì)我說：“以后不能再這樣了，好嗎？〞說著說著還對(duì)我笑笑。從此，我再也不敢懈怠。

她是愛我們的，但是也會(huì)用那嚴(yán)厲的眼神批評(píng)那些“淘氣鬼"，他們怕她，所以就會(huì)變得非常安靜。

她和其他女老師不一樣，她不喜歡穿裙子，喜歡穿褲子。所以我覺得她是一位酷酷的老師。

我愛幽默、溫和而又嚴(yán)厲的她。

漫畫老師作文篇五

漫畫老師，你會(huì)寫誰？是語文王老師？是英語丁老師，還是體育老師。我要寫李老師，因?yàn)槲铱梢杂靡痪湓拋砀爬ɡ罾蠋煹木琛槐匮鄞鬅o神，看我眼小有光。

李老師的眼睛會(huì)說話。在我們聽課效率高，作業(yè)正確率高的課間，李老師的眼睛如亮晶晶的上玄月，笑瞇瞇的一閃一閃，仿佛在說：我的小棉襖們，快來呀……我們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神前撲后擁把李老師圍個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，再來個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的馬殺雞按摩套餐。李老師就用老母親一般溫柔慈祥的眼睛愛撫每一個(gè)同學(xué)的面龐，此眼神便可以讓人感受三冬暖。

而在我上課走神，做事沒有分寸時(shí)那眼神猶如一道利劍出鞘，噗嗖嗖嗖嗖射向我，像在說：查洱！給你一個(gè)眼神自己體會(huì)！“好吧，我錯(cuò)了〞。這一個(gè)三月寒的眼神足以讓我體會(huì)到我錯(cuò)的程度。你以為這款眼神只有溫柔和嚴(yán)厲？那你可大錯(cuò)特錯(cuò)了，李老師的眼神可是會(huì)“私人訂制三十六變的〞——在我做錯(cuò)題時(shí)，李老師的眼睛寫滿了鼓勵(lì)；在我表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，又是欣慰和自豪并存的眼神；在我跌倒又爬起來時(shí)，那目光是心疼和支持……更神奇的是在我考試磨蹭做小動(dòng)作時(shí)，這道“要專心〞的提醒眼神又如定位導(dǎo)航一樣射進(jìn)我的頭腦中，冷不丁給個(gè)我警鐘長鳴。你是什么樣的學(xué)生，就能看見一款什么樣的眼神，李老師真是眼睛不大卻眼睛有光——紅綠燈一樣。

就這樣，在李老師帶我們的五年里，我在這汪如星月般的眼睛里犯錯(cuò)改錯(cuò)，進(jìn)步成長。愛是一道光，那道光恰到好處或溫柔或嚴(yán)厲正來自李老師那不大——真不用太大的眼睛。因?yàn)檫@大小剛剛好裝滿了我們這群不省心的熊孩子。

于是，我漫畫的李老師一定有一雙最大最美的眼睛。

漫畫老師作文篇六

我的作文老師高高的個(gè)子，微胖的身材，她擁有一雙普通又智慧的眼睛，她的眼睛仿佛會(huì)說話，生氣時(shí)那雙眼睛中，透露出一種淡淡的不容挑釁的威嚴(yán)；看到我們受傷或膽小時(shí)，那雙眼睛中又透露出關(guān)心與鼓勵(lì)。

有一次上作文課，老師在電腦上給我們展示了一篇很好的范文，要求我們一人讀一段，我就惶恐不安起來，我很害怕自已讀不好，被別人嘲笑，坐在那里都在發(fā)抖，我看前面的同學(xué)個(gè)個(gè)繪聲繪色、自信滿滿地讀，就更害怕自己讀錯(cuò)了。眼瞅著就快到我了，我好不容易平靜了一點(diǎn)的小心臟又再次“小鹿亂撞起來了〞?！跋乱晃煌瑢W(xué)讀！〞我在老師的叫聲中哆哆嗦嗦地站了起來，怯生生地讀著，聲音細(xì)小如蚊子，突然，我感到有一束光輝射向我，我抬頭一看，只見老師正用那雙大眼睛注視著我，那溫柔的眼神，仿佛一汪清泉注入我的心田，緩解了我的焦慮，我仿佛聽到她的眼睛在說：“加油，大膽一點(diǎn)吧，我相信你一定可以做到的！〞我感覺到老師的給予我的勇氣，于是，我大膽地放聲朗讀，還得到了老師的表揚(yáng)。

老師的眼睛很普通，卻是獨(dú)一無二的；老師的眼睛很普通，卻能讓我們感受到濃濃的關(guān)愛；老師的眼睛很普通，卻能讓我看一眼就永生難忘！

漫畫老師篇七

邵老師人矮頭發(fā)短，兩片厚厚的鏡片之下的一雙炯炯有神的眼睛，銳利無比。邵老師平時(shí)待人溫和，可一旦生起氣來，就鳳顏大怒，叫罵聲可以把你的耳膜震破。眼睛掃視之處，無不充滿著令人驚恐的“殺氣〞。

不過，她的盛怒的威力極少展示，在同學(xué)們眼里，她可是一個(gè)“小富婆〞。她的愛好就是給我們發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，次數(shù)數(shù)不勝數(shù)。作業(yè)的字好看，發(fā)！宿舍不吵鬧，發(fā)！積極答復(fù)下列問題，發(fā)……

“很好，這個(gè)給你，繼續(xù)努力！〞好似成了邵老師的口頭禪?？偡种底魑木W(wǎng)每天的獎(jiǎng)勵(lì)像陽光一樣灑滿我們的書桌，老師裝獎(jiǎng)品的袋子也像是哆啦A夢(mèng)的口袋，里頭的獎(jiǎng)品總也發(fā)不完。如果某一些“壞同學(xué)〞，想要靠領(lǐng)邵老師發(fā)的獎(jiǎng)品，掏空她的家產(chǎn)，那恭喜你得到兩個(gè)字——做夢(mèng)！

邵老師飯卡里頭的錢也非常多。有一次站在邵老師后面打餐，我看到老師飯卡里的錢是一個(gè)驚人的數(shù)字——四千九百三十六塊五毛！驚得我嘴巴可以塞下五個(gè)包子，眼珠都要和我的身子別離了。還好，我的抗打擊能力強(qiáng)，呼！怪不得，她敢這樣肆無忌憚地一年到頭地發(fā)獎(jiǎng)品?！策@一段是可以刪掉的，但夸張的手法用得生動(dòng)傳神，所以保存給讀者欣賞〕

邵老師的“富〞還表現(xiàn)在她驚人的能力上。就說我去邵老師那背書吧。邵老師在我背的時(shí)候正管理下面的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)有幾可乘，便加快背書速度，聲音越來越模糊不清。哪知邵老師眉頭一皺，輕淡地說：“錯(cuò)了，重背。〞??？邵老師是人工智能嗎？這也行？

這就是邵老師——同學(xué)們都敬佩的“富婆〞。

我的漫畫老師作文篇八

四年級(jí)的時(shí)候，我們班換了一位新班主任。她長著一頭濃密的短發(fā)，有點(diǎn)偏紅色，在人群中你一眼就能找到她。她個(gè)子不高也不矮，總愛穿著長裙，她有一雙明亮的大眼睛，笑的時(shí)候特別燦爛，她嚴(yán)肅的時(shí)候，眼神只要在教室里一掃，同學(xué)們就會(huì)立刻安靜下來。她就是我們敬愛的曹老師。

作為班主任的曹老師，管理班級(jí)很有方法。之前，我們班的紀(jì)律不是很好，各種狀況不斷。曹老師來了以后在班里引入了獎(jiǎng)學(xué)金鼓勵(lì)機(jī)制。如果你做了一件正確的事，你就會(huì)得到老師蓋章的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)每周進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，一分代表一元錢的獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金由父母發(fā)放。如果你做了一件不對(duì)的事，你就要被扣獎(jiǎng)學(xué)金，扣下來的獎(jiǎng)學(xué)金會(huì)充當(dāng)班費(fèi)，歸班級(jí)所有。獎(jiǎng)學(xué)金鼓勵(lì)的內(nèi)容包含了我們?nèi)粘Ｐ袨榈姆椒矫婷妫┤缯n前預(yù)習(xí)，寫字練習(xí)，課外閱讀，班級(jí)紀(jì)律，言行舉止等等。有了獎(jiǎng)學(xué)金鼓勵(lì)，我們班的同學(xué)都像換了個(gè)人一樣，最明顯的變化就是我們雖然取消了值日生，但我們的教室總是干干凈凈。就這樣，我們班整個(gè)四年級(jí)，每周都被評(píng)為學(xué)校文明班級(jí)。

曹老師不僅是一位稱職的班主任，也是一位盡職的好老師。上課的時(shí)候，曹老師從不浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)真上好每一堂課。她會(huì)逐字逐句給我們講解課文