小學語文人教四年級上冊第三單元爬山虎的腳v

葉圣陶（1894年10月28日—1988年2月16日），男，原名葉紹鈞，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江蘇蘇州，現(xiàn)代作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有“優(yōu)秀的語言藝術家”之稱。葉圣陶操cāo嫩nèn瞧qiáo萎wěi隙xì柄bǐng莖jīng占zhàn固gù均jūn順shùn虎hǔ疊dié一起來看看會寫字吧！學寫字找一找：

文章中作者觀察了爬山虎的哪幾個方面？分別對應哪幾個自然段

？爬山虎生長的位置。爬山虎的葉子。爬山虎的腳。第1自然段第2自然段第3、4、5自然段//（一）//（二）//（三）

請同學們齊讀第一自然段，找一找作者是在哪些地方看見爬山虎的？

學校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。它生長得非常茂盛。

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。嫩綠

作者對葉子的顏色進行了連續(xù)觀察。

作者對葉子的樣子進行了細致觀察。??????????~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~一起來看看微風拂過爬山虎葉子微微漾起波紋的視頻吧！朗讀指導

那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。爬山虎的腳長在哪里？（位置）

爬山虎的腳像什么？（形狀）

爬山虎的腳是什么顏色爬山虎的腳長在莖上六七根細絲，每根細絲很像蝸牛的觸角

嫩紅

以前，我只知道有種植物叫做爬山虎，可不知道它怎么爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。位置形狀顏色生動形象地寫出了爬山虎腳的樣子。每根細絲很像蝸牛的觸角。比喻比喻觀看視頻：爬山虎是怎樣一腳一腳地往上爬的？

你會想起圖畫上蛟龍的爪子。腳觸著墻→六七根細絲的頭上就變成小圓片→（巴住墻）→（把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上）爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬的，換成爬山虎就是這樣一步一步地往上爬的，可否？答：不能換，因為爬山虎可不像動物那樣有幾只腳交替著爬，而是長出一只腳巴住墻，再往上爬，要想不斷往上長，就得不斷長出新腳，所以，作者說爬山虎是一腳一腳往上爬的。

爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~觀察下列句子，

看看哪些句子體現(xiàn)了作者細致的觀察，哪些句子體現(xiàn)了作者連續(xù)的觀察？

爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反向伸出枝狀的六七根細絲。

爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片。

爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~連續(xù)的觀察細致的觀察一起來總結(jié)課文運用的觀察方法吧！

（1）每根細絲很像蝸牛的觸角。

（2）如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。（3）爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。觀察時要拿我們熟悉的事物作比較。觀察時用詞要準確。合理的想象準確的用詞一起來總結(jié)課文運用的寫作方法吧！細致觀察學寫作秋天來臨，隨著楓葉漸漸地變紅，葉子也由夏天的濃密變得漸漸稀疏了，抬頭向上望去……（連續(xù)的觀察）觀察事物學寫作

秋天來臨，隨著楓葉漸漸地變紅，葉子也由夏天的濃密變得漸漸稀疏了，抬頭向上望去……（連續(xù)的觀察）楓樹葉子在秋日陽光的照射下，透出斑斑駁駁的光點，此時一