《汽車電氣維修》教學(xué)設(shè)計(jì)

.項(xiàng)目二汽車電氣基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)1《汽車電路基本元件的認(rèn)識(shí)與檢修》授課汽車電路基本元件授課授課理實(shí)一體化項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)與檢修類型教師授課班級(jí)授課時(shí)間授課地點(diǎn)授課 教學(xué)時(shí) 設(shè)

桑塔納整車.各種開關(guān).保護(hù)裝置.繼電器.中央線路板.點(diǎn)火開關(guān).萬用表.燈泡.蓄電池.電烙鐵.常用工具.導(dǎo)線等教學(xué)引導(dǎo)探究.任務(wù)驅(qū)動(dòng).演示法.小組討論法.實(shí)踐操作法等方法

知識(shí)目標(biāo)：1.概述汽車電器的基本特點(diǎn)。2.了解汽車電路基本元件的作用.組成.原理和安裝位置。技能目標(biāo)：能正確檢修汽車電路的基本元件。重點(diǎn):1.概述汽車電器的基本特點(diǎn)。2.了解汽車電路基本元件的作用.組成.原理和安裝位置。難點(diǎn)：能正確檢修汽車電路的基本元件。教學(xué)內(nèi)容。中，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。..把對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿到整個(gè)教學(xué)過程當(dāng)中，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)過程教學(xué)教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)策略環(huán)節(jié)教學(xué)資源整合充分為課前根據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)需求，布置好課前預(yù)習(xí)布置實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開展服務(wù)。通準(zhǔn)備 理實(shí)一體化教室 室 課前自主學(xué)習(xí)為本次課打下了理論基礎(chǔ)。1.6S理念2.分組：4組，每組6---8一（分 人，并推選組長。鐘） 實(shí)訓(xùn)工位設(shè)置

6S（整頓.清潔.清掃.素養(yǎng).安全）4各司其職。

使學(xué)生提前了解企業(yè)文素養(yǎng)，明確任務(wù)要求。分組.工位設(shè)置有利于項(xiàng)目的開展.學(xué)習(xí)效果的提高。（分鐘

2000csi5km前照燈無遠(yuǎn)光的現(xiàn)象，經(jīng)技術(shù)人員診斷后，可能是遠(yuǎn)光保險(xiǎn)絲和繼電器的故障，現(xiàn)

結(jié)合自己的生活經(jīng)歷及所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行思考。

創(chuàng)設(shè)情境法通過實(shí)際的和求知欲。.（分鐘）

做？明確本節(jié)課的工作任務(wù)由簡單到復(fù)雜，講解節(jié)汽修的相關(guān)知識(shí)。接受學(xué)生關(guān)于車電路基本寬同學(xué)們的視野。講解本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。講解汽車電器的特點(diǎn)。講解汽車元件的分類。

同學(xué)們根據(jù)老師節(jié)課的任務(wù)。根據(jù)老師的咨詢相關(guān)內(nèi)容以及自己的課本知識(shí)完成任3.思考本節(jié)課的相關(guān)知識(shí)及任務(wù)工單的相關(guān)內(nèi)容完成本節(jié)課的實(shí)施計(jì)劃。4.跟著老師的啟發(fā)和設(shè)疑進(jìn)行自主學(xué)

角色扮演，通過師生之信息，協(xié)助實(shí)際場景。通過自學(xué).教師講授.小組討論等方式學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。例如導(dǎo)線.線束.熔斷器. 習(xí)。插接器以及各種開關(guān)繼電 1）分析其它輔助電器。3、通過實(shí)物個(gè)同學(xué)們展示

器設(shè)備的檢修的組成？各元件的安裝位置.工作原 2）通過實(shí)際操作試路及組成。4.通過實(shí)物演示各元件的檢

想其它輔助電器設(shè)備的都由哪幾部分..修方法。組成?4、更換各元件。5.根據(jù)老師的講解及演示思考如何更換其它輔助電器設(shè)備主要元件。1.審核學(xué)生制定的工作計(jì)1.以小組討論的方自主學(xué)習(xí)與小組討論相劃。式，制定本次課程的四、計(jì)劃2.對(duì)工作計(jì)劃提出修改意工作計(jì)劃。與到整個(gè)修車流程中。（分鐘）見。2.將制定的工作計(jì)3.接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控學(xué)生劃與教師討論并定的討論。稿。五、決策（分鐘）為學(xué)生提供所需檢測設(shè)項(xiàng)。作。接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控學(xué)生的討論。擇合適的儀器和相關(guān)工具。4下進(jìn)行任務(wù)實(shí)施。通過觀看視頻，教師演示，學(xué)生自學(xué)合作的方作要點(diǎn)。1.按照分組的人員進(jìn)行分1.清點(diǎn)隨車的工具六、實(shí)施工。和附件是否齊全并有事（分鐘）2.完成任務(wù)工單中第四項(xiàng)領(lǐng)取相關(guān)工具。（實(shí)施）里面所涉及到的項(xiàng)2.分析典型電路圖。學(xué)習(xí).目內(nèi)容。3.填寫任務(wù)工單中效率，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力3.指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中所相關(guān)內(nèi)容。執(zhí)行計(jì)劃，實(shí)訓(xùn)操作。遇到的問題。1.講解實(shí)施時(shí)的安全注意事1.準(zhǔn)備實(shí)施過程中項(xiàng)。所需要的資料例如：2.給學(xué)生領(lǐng)取相關(guān)工量具。相關(guān)維修手冊.工量的職業(yè)素養(yǎng).職業(yè)意識(shí)和3.分工要求每一位學(xué)生各司具等。職業(yè)習(xí)慣，突破教學(xué)難其職，相互協(xié)作。2.每一位學(xué)生各司點(diǎn)。七、檢查（分鐘）4.組織學(xué)生檢查其它元件并更換其它輔助電器設(shè)備的檢修。其職做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。3.開始檢查主要元教師全程性檢查.指點(diǎn).糾正。5.監(jiān)控學(xué)生的操作并及時(shí)糾件。正錯(cuò)誤。4.在任務(wù)工單中記6.回答學(xué)生提出的問題。錄相關(guān)數(shù)據(jù)。7.對(duì)學(xué)生的檢測結(jié)果進(jìn)行檢5.記錄拆裝過程中查。所從在的遺留問題。八、評(píng)價(jià).總結(jié)（分鐘）對(duì)各小組進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。提出改進(jìn)意見注意事項(xiàng)。根據(jù)任務(wù)工單的和自我評(píng)價(jià)。根據(jù)教師提出的小組討論評(píng)價(jià)，查漏補(bǔ)學(xué)習(xí)效果；評(píng)加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。..整理實(shí)訓(xùn)場地.清點(diǎn)整理實(shí)訓(xùn)場地.清點(diǎn)6S 6S（分鐘） 工具。本次課我以工作過程為導(dǎo)向，1.理實(shí)一體化模式與“6S”管理相結(jié)合；2.整合項(xiàng)目，任務(wù)驅(qū)動(dòng)；教學(xué)也發(fā)現(xiàn)了一些問題：反思1.教學(xué)場地，設(shè)備課前準(zhǔn)備要充份2.學(xué)生接受能力參差不齊；改進(jìn)方法：鼓勵(lì)后進(jìn)生擔(dān)任組長.課后予以指導(dǎo).11...任務(wù)2《汽車電器設(shè)備中常用維修工具與測量儀器的使用》授課 汽車電器設(shè)備中常授課項(xiàng)目 用維修工具與測量類型儀器的使用

授課理實(shí)一體化教師授課 授課班級(jí) 時(shí)間授課 教學(xué)學(xué)時(shí) 設(shè)備

授課地點(diǎn)桑塔納2000.汽車線束.開關(guān).保險(xiǎn).繼電器.插接器.焊接工具.萬用表等教學(xué)引導(dǎo)探究.任務(wù)驅(qū)動(dòng).演示法.小組討論法.實(shí)踐操作法等方法教學(xué) 知識(shí)目標(biāo)：1.掌握各種檢測儀器的名稱及作用。目標(biāo) 2.能夠認(rèn)識(shí)常用測量儀器。技能目標(biāo)：能夠熟練使用各種檢測儀器和維修工具并掌握其使用方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：1.掌握各種檢測儀器的名稱及作用。能夠認(rèn)識(shí)常用測量儀器。難點(diǎn)：能夠熟練使用各種檢測儀器和維修工具并掌握其使用方法。教學(xué) 1.以實(shí)際的工作過程為導(dǎo)向來設(shè)計(jì)課程，對(duì)書本內(nèi)容重新整合成一個(gè)項(xiàng)目組設(shè)計(jì) 織教學(xué)內(nèi)容。思路 2.課堂模式的改革。改變了傳統(tǒng)教學(xué)中老師灌輸.示范操作，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，主動(dòng)參與到整個(gè)技能的形成過程當(dāng)中，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位3.強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。企業(yè)需要具備綜合職業(yè)能力的人才，因此，本次課.我把對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿到整個(gè)教學(xué)過程當(dāng)中，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)策略課前根據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)需求，布置課前預(yù)習(xí)，布置實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源整合，充分為本準(zhǔn)備好理實(shí)一體化教室室項(xiàng)目的開展服務(wù)。通過課前自主學(xué)習(xí)為本次課打下了理論基礎(chǔ)。一、6S（分1.6S理念學(xué)習(xí)6S理念（整理.使學(xué)生提前了解企業(yè)文鐘）2.分組：4組，每組6---8人，并推選組長。實(shí)訓(xùn)工位設(shè)置整頓.清潔.清掃.素養(yǎng).安全）實(shí)訓(xùn)站位，1-4號(hào)位，各司其職。素養(yǎng)，明確任務(wù)要求。高。二、情景導(dǎo)一輛桑塔納2000型轎車聆聽案例信息，結(jié)合創(chuàng)設(shè)情境法通過實(shí)際的案入（分鐘）技術(shù)人員檢查可能是組合開關(guān)的問題需要萬用表的檢查。所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行思考。例，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。..三、資訊.1.明確本節(jié)課的工作任務(wù)1.接受教師提出的工角色扮演，通過師生之（分鐘）2.由簡單到復(fù)雜，講解節(jié)作任務(wù)，聆聽教師關(guān)間的情景對(duì)話，學(xué)生采集信號(hào)與危險(xiǎn)警告系統(tǒng)元于汽車電器設(shè)備中常信息，協(xié)助實(shí)際場景。件的相關(guān)知識(shí)。用維修工具與測量儀通過自學(xué).教師講授.3.接受學(xué)生關(guān)于信號(hào)系統(tǒng)器的使用檢查和更換小組討論等方式學(xué)習(xí)相關(guān)的案例及實(shí)際操作中存的注意事項(xiàng)。知識(shí)。在問題的咨詢。還有就是2.通過查閱資料.網(wǎng)上拓寬同學(xué)們的視野。資源.學(xué)生手冊以及4.講解本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。視頻資料填寫任務(wù)工1)給學(xué)生展示汽車電器單資訊部分內(nèi)容。設(shè)備中常用維修工具與測量儀器的使用系統(tǒng)及維護(hù)使用設(shè)備，并明確工作任。2)汽車電器設(shè)備中常用維修工具與測量儀器的使用的元件：保險(xiǎn)裝置.繼電器.開關(guān)等3)給學(xué)生演示各種測量四、計(jì)劃工具的使用技巧。1.審核學(xué)生制定的工作計(jì)1.以小組討論的方自主學(xué)習(xí)與小組討論相.（分鐘）劃。見。接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控學(xué)生的討論。式，制定新車的工作計(jì)劃。2.將制定的工作計(jì)劃與教師討論并定稿。結(jié)合，以學(xué)生為主體，參與整個(gè)購車注意事項(xiàng).體會(huì)真實(shí)的購車流程。五、決策1.為學(xué)生提供所需檢測設(shè)1.根據(jù)任務(wù)要求，選通過PPT.視頻.演示觀看（分鐘）備，并提示設(shè)備安全注意事項(xiàng)。設(shè)備。接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控學(xué)生的討論。擇相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。2.分組4個(gè)工作小組，并選擇組長。視頻，教師演示，學(xué)生自學(xué)合作的方式，讓學(xué)生掌握任務(wù)的操作要點(diǎn)。六、實(shí)施1.監(jiān)控學(xué)生的操作并及時(shí)1.獲取汽車電器設(shè)備通過工位輪替，小組人人（分鐘）糾正錯(cuò)誤?；卮饘W(xué)生提出的問題。檢查。中常用維修工具與測量儀器的使用維護(hù)有關(guān)信息和設(shè)備使用注意事項(xiàng)的內(nèi)容。2.在任務(wù)工單中記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。有事做，人盡其責(zé)，提高課堂學(xué)習(xí)效率，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力執(zhí)行計(jì)劃，實(shí)訓(xùn)操作。七、檢查1.講解實(shí)施時(shí)的安全注意1.準(zhǔn)備實(shí)施過程中所過程性檢查.評(píng)價(jià)，約束學(xué)（分鐘）事項(xiàng)。2.給學(xué)生領(lǐng)取相關(guān)工量需要的資料例如：相關(guān)維修手冊.工量具生言行，較好的培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng).職業(yè)意識(shí)..具。司其職，相互協(xié)作。并更換其它輔助電器設(shè)備的檢修。糾正錯(cuò)誤。回答學(xué)生提出的問題。檢查。等。職做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。件。相關(guān)數(shù)據(jù)。從在的遺留問題。和職業(yè)習(xí)慣，突破教學(xué)難點(diǎn)。八、評(píng)價(jià).1.對(duì)各小組進(jìn)行綜合評(píng)1.以小組討論方式進(jìn)總結(jié)（ 分價(jià)。行工作評(píng)價(jià)。分享學(xué)習(xí)心得，加深學(xué)習(xí)鐘）2.提出改進(jìn)意見注意事項(xiàng)。2.根據(jù)教師提出的意見修改工作計(jì)劃。效果；評(píng)價(jià)表，反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有獎(jiǎng)有罰。九、清理場（分鐘）6S整理實(shí)訓(xùn)場地.工具6S.教學(xué) 本次課我以工作過程為導(dǎo)向，反思 1.理實(shí)一體化模式與“6S”管理相結(jié)合2.整合項(xiàng)目，任務(wù)驅(qū)動(dòng)；分層教學(xué)，鼓勵(lì)提高。也發(fā)現(xiàn)了一些問題：教學(xué)場地，設(shè)備課前準(zhǔn)備要充份學(xué)生接受能力參差不齊；而且要有較強(qiáng)的“導(dǎo)演”能力和豐富的教學(xué)技巧。改進(jìn)方法：鼓勵(lì)后進(jìn)生擔(dān)任組長.課后予以指導(dǎo).1對(duì)1操作練習(xí)。授課基本汽車電路圖學(xué)授課基本汽車電路圖學(xué)授課授課理實(shí)一體化項(xiàng)目習(xí)類型教師授課授課授課汽車電器實(shí)訓(xùn)班級(jí)時(shí)間地點(diǎn)室授課教學(xué)桑塔納整車.電容器.電阻器.二極管.萬用表.學(xué)時(shí)設(shè)備燈泡.蓄電池.電烙鐵.常用工具.導(dǎo)線等教學(xué)引導(dǎo)探究.任務(wù)驅(qū)動(dòng).演示法.小組討論法.實(shí)踐操作法等方法..

知識(shí)目標(biāo)：1.掌握電路圖的分類.組成。2.熟悉電路圖的識(shí)讀方法和讀圖要領(lǐng)。技能目標(biāo)：能夠讀懂汽車電路圖。重點(diǎn):1.掌握電路圖的分類.組成。難點(diǎn)：能夠讀懂汽車電路圖?？椊虒W(xué)內(nèi)容。.課堂模式的改革。改變了傳統(tǒng)教學(xué)中老師灌輸.示范操作，學(xué)生簡單模仿的中，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。我把對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿到整個(gè)教學(xué)過程當(dāng)中，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)過程教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)策略環(huán)節(jié)課前根據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)需求，布置好課前預(yù)習(xí)，布置實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開展服務(wù)。通過準(zhǔn)備理實(shí)一體化教室室課前自主學(xué)習(xí)為本次課打下了理論基礎(chǔ)。.一、6S（2分鐘）1.6S理念2.分組：4組，每組6---8人，并推選組長。實(shí)訓(xùn)工位設(shè)置6S（整頓.清潔.清掃.素養(yǎng).安全）4各司其職。使學(xué)生提前了解企業(yè)文素養(yǎng)，明確任務(wù)要求。分組.工位設(shè)置有利于項(xiàng)目的開展.學(xué)習(xí)效果的提高。一輛帕薩特車轎車在行駛過（3問題，需要對(duì)其電路進(jìn)行檢結(jié)合自己的生活經(jīng)歷及所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行思考。創(chuàng)設(shè)情境法通過實(shí)際的和求知欲。查。三.資訊、1.明確本節(jié)課的工作任務(wù)1.接受教師提出的角色扮演，通過師生之（15 分2.由簡單到復(fù)雜，講解節(jié)汽工作任務(wù)，聆聽教師鐘）車電路圖的相關(guān)知識(shí)。關(guān)于汽車電路圖相信息，協(xié)助實(shí)際場景。3.接受學(xué)生關(guān)于汽車電路圖關(guān)知識(shí)。通過自學(xué).教師講授.的案例及實(shí)際操作中存在問2.通過查閱資料.網(wǎng)小組討論等方式學(xué)習(xí)相題的咨詢。還有就是拓寬同上資源.學(xué)生手冊以關(guān)知識(shí)。學(xué)們的視野。及視頻資料填寫任4.講解本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。務(wù)工單資訊部分內(nèi)1)給學(xué)生展示汽車電路圖的容。類型，并明確工作任。2)講解如何識(shí)讀電路圖。..3)引導(dǎo)學(xué)生分析電路走向。1.審核學(xué)生制定的工作計(jì)1.以小組討論的方自主學(xué)習(xí)與小組討論相劃。式，制定本次課程的（52.對(duì)工作計(jì)劃提出修改意工作計(jì)劃。與到整個(gè)修車流程中。分鐘）見。2.將制定的工作計(jì)3.接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控學(xué)生劃與教師討論并定的討論。稿。1.為學(xué)生提供所需檢測設(shè)1.根據(jù)任務(wù)要求，選通過觀看視頻，教師演五.決策、（5）備，并提示設(shè)備安全注意事項(xiàng)。2.為學(xué)生分配任務(wù)并開始工擇合適的儀器和相關(guān)工具。2.分組4個(gè)工作小示，學(xué)生自學(xué)合作的方作要點(diǎn)。作。組，并再組長的帶領(lǐng).的討論。

下進(jìn)行任務(wù)實(shí)施。六、實(shí)施（50分鐘）

工。完成任務(wù)工單中第四項(xiàng)（實(shí)施）里面所涉及到的項(xiàng)目內(nèi)容。遇到的問題。1.講解實(shí)施時(shí)的安全注意事

清點(diǎn)隨車的工具領(lǐng)取相關(guān)工具。相關(guān)內(nèi)容。準(zhǔn)備實(shí)施過程中

有事學(xué)習(xí)效率，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力通過全程檢查，約束學(xué)生項(xiàng)。 所需要的資料例如：言行較好的培養(yǎng)了學(xué)生給學(xué)生領(lǐng)取相關(guān)工量具。 相關(guān)維修手冊.工量 的職業(yè)素養(yǎng).職業(yè)意識(shí)和七、檢查（10分鐘）

其職，相互協(xié)作。組織學(xué)生識(shí)讀電路圖換其它輔助電器設(shè)備的檢修。5.監(jiān)控學(xué)生的操作并及時(shí)糾正錯(cuò)誤?；卮饘W(xué)生提出的問題。查。

具等。每一位學(xué)生各司工作。開始分析電路圖。錄相關(guān)數(shù)據(jù)。記錄拆裝過程中

職業(yè)習(xí)慣，突破教學(xué)難點(diǎn)。教師全程性檢查.指點(diǎn).糾正。..八.評(píng)價(jià)、總結(jié)鐘）

根據(jù)任務(wù)工單的和自我評(píng)價(jià)。根據(jù)教師提出的

小組討論評(píng)價(jià)，查漏補(bǔ)學(xué)習(xí)效果；評(píng)加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。九、清理場6S（5）

整理實(shí)訓(xùn)場地.清點(diǎn)6S工具。本次課我以工作過程為導(dǎo)向，理實(shí)一體化模式與“6S”管理相結(jié)合；整合項(xiàng)目，任務(wù)驅(qū)動(dòng)；教學(xué) 4.分層教學(xué)，鼓勵(lì)提高。反思 也發(fā)現(xiàn)了一些問題：教學(xué)場地，設(shè)備課前準(zhǔn)備要充份學(xué)生接受能力參差不齊；改進(jìn)方法：鼓勵(lì)后進(jìn)生擔(dān)任組長.課后予以指導(dǎo).1對(duì)1操作練習(xí)。.項(xiàng)目三汽車電源系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)授課蓄電池檢修項(xiàng)目

任務(wù)1《蓄電池的檢修》授課 授課理實(shí)一體化類型 教師授課 授課時(shí)間 地點(diǎn)授課 教學(xué)時(shí) 設(shè)

整車.萬用表.蓄電池測試器.密度計(jì).萬跨接線.燈泡.蓄電池.電烙鐵.常用工具.充電器.學(xué)生手冊.維修手冊.任務(wù)工單等教學(xué)引導(dǎo)探究.任務(wù)驅(qū)動(dòng).演示法.小組討論法.實(shí)踐操作法等方法

知識(shí)目標(biāo)：1.了解蓄電池的組成及其特點(diǎn)。2.了解蓄電池的工作過程及型號(hào)。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)檢車蓄電池技術(shù)狀況并對(duì)蓄電池進(jìn)行充電。重點(diǎn)：1.了解蓄電池的組成及其特點(diǎn)。2.了解蓄電池的工作過程及型號(hào)。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)檢車蓄電池技術(shù)狀況并對(duì)蓄電池進(jìn)行充電?？椊虒W(xué)內(nèi)容。.課堂模式的改革。改變了傳統(tǒng)教學(xué)中老師灌輸.示范操作，讓學(xué)生在老師的.強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。企業(yè)需要具備綜合職業(yè)能力的人才，因此，本次課..我把對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿到整個(gè)教學(xué)過程當(dāng)中，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)過程教學(xué)教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)策略環(huán)節(jié)課前 根據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)需求，布準(zhǔn)備 好理實(shí)一體化教室

課前預(yù)習(xí)，布置實(shí)訓(xùn)室

教學(xué)資源整合，充分為本項(xiàng)目的開展服務(wù)。通過課前自主學(xué)習(xí)為本次課打下了理論基礎(chǔ)。S2一（分 人，并推選組長。鐘） 實(shí)訓(xùn)工位設(shè)置

6S（整理.安全）各司其職。

使學(xué)生提前了解企業(yè)文化，企業(yè)理念，強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)，明確任務(wù)要求。分組.工位設(shè)置有利于項(xiàng)目的開展.學(xué)習(xí)效果的提高。（分鐘

2000查是蓄電池電量不足故護(hù)充電。

所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行思考。

創(chuàng)設(shè)情境法通過實(shí)際的案例，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。.同學(xué)們根據(jù)老師的的任務(wù)。明確本節(jié)課的工作任務(wù)2.根據(jù)老師的咨詢相

角色扮演，通過師生之信息，協(xié)助實(shí)際場景。通過自學(xué).教師講授.小組討論等方式學(xué)習(xí)相關(guān)汽車電路基本元件的認(rèn)識(shí)與檢修的相關(guān)知識(shí)。

本知識(shí)完成任務(wù)工單的咨詢內(nèi)容。

知識(shí)。（分鐘

接受學(xué)生關(guān)于車蓄電池3.思考本節(jié)課的相關(guān)就是拓寬同學(xué)們的視野。實(shí)施計(jì)劃。講解本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。44.跟著老師的啟發(fā)a.講解蓄電池的特點(diǎn)。b.講解蓄電池的分類。C.給學(xué)生演示蓄電池的充電過程。D.講解蓄電池的維護(hù)。

和設(shè)疑進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。蓄電池有那幾部蓄電池的工作原根據(jù)老師的講解及電池。四、計(jì)劃

審核學(xué)生制定的工作計(jì) 1.以小組討論的方 自主學(xué)習(xí)與小組討論相..（分鐘）劃。式，制定新車的工作結(jié)合，以學(xué)生為主體，參2.對(duì)工作計(jì)劃提出修改意計(jì)劃。與整個(gè)購車注意事項(xiàng) .體見。2.將制定的工作計(jì)劃會(huì)真實(shí)的購車流程。3.接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控學(xué)與教師討論并定稿。生的討論。1.為學(xué)生提供所需檢測設(shè)通過PPT.視頻.演示觀看五、決策（分鐘）備，并提示設(shè)備安全注意事項(xiàng)。設(shè)備。接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控學(xué)1.根據(jù)任務(wù)要求，選擇相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。2.分組4個(gè)工作小組，并選擇組長。視頻，教師演示，學(xué)生自學(xué)合作的方式，讓學(xué)生掌握任務(wù)的操作要點(diǎn)。生的討論。六、實(shí)施（分鐘）糾正錯(cuò)誤?；卮饘W(xué)生提出的問題。檢查。獲取蓄電池維護(hù)有意事項(xiàng)的內(nèi)容。相關(guān)數(shù)據(jù)。通過工位輪替，小組人人有事做，人盡其責(zé)，提高課堂學(xué)習(xí)效率，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力執(zhí)行計(jì)劃，實(shí)訓(xùn)操作。1.講解實(shí)施時(shí)的安全注意1.準(zhǔn)備實(shí)施過程中所過程性檢查.評(píng)價(jià)，約束學(xué)七、檢查事項(xiàng)。需要的資料例如：相生言行，較好的培養(yǎng)了學(xué)（分鐘）2.給學(xué)生領(lǐng)取相關(guān)工量關(guān)維修手冊.工量具生的職業(yè)素養(yǎng).職業(yè)意識(shí)具。等。和職業(yè)習(xí)慣，突破教學(xué)難.3.分工要求每一位學(xué)生各2.每一位學(xué)生各司其點(diǎn)。司其職，相互協(xié)作。職做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工4.組織學(xué)生給蓄電池充作。電。3.開始給蓄電池充5.監(jiān)控學(xué)生的操作并及時(shí)電。糾正錯(cuò)誤。4.在任務(wù)工單中記錄6.回答學(xué)生提出的問題。相關(guān)數(shù)據(jù)。7.對(duì)學(xué)生的檢測結(jié)果進(jìn)行5.記錄拆裝過程中所從在的遺留問題。八、評(píng)價(jià).總結(jié)（分鐘）價(jià)。提出改進(jìn)意見注意事項(xiàng)。行工作評(píng)價(jià)。根據(jù)教師提出的意見修改工作計(jì)劃。分享學(xué)習(xí)心得，加深學(xué)習(xí)效果；評(píng)價(jià)表，反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有獎(jiǎng)有罰。九、清理場（分鐘）6S整理實(shí)訓(xùn)場地.工具6S本次課我以工作過程為導(dǎo)向，理實(shí)一體化模式與“6S”管理相結(jié)合；整合項(xiàng)目，任務(wù)驅(qū)動(dòng)；教學(xué)反思分層教學(xué)，鼓勵(lì)提高。也發(fā)現(xiàn)了一些問題：教學(xué)場地，設(shè)備課前準(zhǔn)備要充份..2.學(xué)生接受能力參差不齊；2.學(xué)生接受能力參差不齊；而且要有較強(qiáng)的“導(dǎo)演”能力和豐富的教學(xué)技巧。改進(jìn)方法：鼓勵(lì)后進(jìn)生擔(dān)任組長.課后予以指導(dǎo).11授課授課授課授課授課發(fā)電機(jī)零部件檢修 理實(shí)一體化項(xiàng)目 類型 教授課授課授課班級(jí)時(shí)間地點(diǎn)整車、各汽車交流發(fā)電機(jī)、萬用表、維修工授課教學(xué)具、燈泡、蓄電池、電烙鐵、維修手冊、導(dǎo)學(xué)時(shí)設(shè)備線等教學(xué)引導(dǎo)探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、演示法、小組討論法、實(shí)踐操作法等方法知識(shí)目標(biāo)：1.掌握發(fā)電機(jī)的工作原理與安裝位置。教學(xué)2.掌握發(fā)電機(jī)的分類、型號(hào)及工作過程。目標(biāo)技能目標(biāo)：能夠正確拆裝發(fā)電機(jī)并對(duì)各零部件進(jìn)行檢修。.

重點(diǎn)：1.掌握發(fā)電機(jī)的工作原理與安裝位置。掌握發(fā)電機(jī)的分類、型號(hào)及工作過程。難點(diǎn)：能夠正確拆裝發(fā)電機(jī)并對(duì)各零部件進(jìn)行檢修。織教學(xué)內(nèi)容。的引導(dǎo)下，主動(dòng)參與到整個(gè)技能的形成過程當(dāng)中，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。我把對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿到整個(gè)教學(xué)過程當(dāng)中，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)過程教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)策略環(huán)節(jié)課前根據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)需求，布置課前預(yù)習(xí)，布置實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源整合，充分為本項(xiàng)目的開展服務(wù)。通過課準(zhǔn)備好理實(shí)一體化教室室前自主學(xué)習(xí)為本次課打下了理論基礎(chǔ)。一、6S（21.6S理念26---8學(xué)習(xí)6S理念（整理、整頓、清潔、清掃、使學(xué)生提前了解企業(yè)文化，企業(yè)理念，強(qiáng)化職業(yè)分鐘）人，并推選組長。實(shí)訓(xùn)工位設(shè)置素養(yǎng)、安全）實(shí)訓(xùn)站位，1-4號(hào)位，素養(yǎng)，明確任務(wù)要求。分組、工位設(shè)置有利于項(xiàng)..各司其職。目的開展、學(xué)習(xí)效果的提高。一輛桑塔納2000型轎車（3員分析，可能為自身故障，需要發(fā)電機(jī)分解檢聆聽案例信息，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行思考。創(chuàng)設(shè)情境法通過實(shí)際的案例，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。查。1.明確本節(jié)課的工作任務(wù)1.同學(xué)們根據(jù)老師的角色扮演，通過師生之2.由簡單到復(fù)雜，講解發(fā)講解內(nèi)容明確本節(jié)課間的情景對(duì)話，學(xué)生采集電機(jī)零部件檢修的相關(guān)的任務(wù)。信息，協(xié)助實(shí)際場景。知識(shí)。2.根據(jù)老師的咨詢相通過自學(xué)、教師講授、3.接受學(xué)生關(guān)于發(fā)電機(jī)零關(guān)內(nèi)容以及自己的課小組討論等方式學(xué)習(xí)相關(guān)部件檢修相關(guān)的案例及本知識(shí)完成任務(wù)工單知識(shí)。三、資訊、實(shí)際操作中存在問題的的咨詢內(nèi)容。（15分咨詢。還有就是拓寬同學(xué)3.思考本節(jié)課的相關(guān)鐘）們的視野。知識(shí)及任務(wù)工單的相4.講解本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。關(guān)內(nèi)容完成本節(jié)課的a.講解發(fā)電機(jī)的組成特實(shí)施計(jì)劃。點(diǎn)。4.跟著老師的啟發(fā)和b.講解發(fā)電機(jī)的工作原設(shè)疑進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。理。發(fā)電機(jī)有那幾部分C.給學(xué)生講解發(fā)電機(jī)分解組成？.的步驟。發(fā)電機(jī)的工作原理D.講解發(fā)電機(jī)零部件檢是什么?修過程及注意事項(xiàng)。5.根據(jù)老師的講解及演示思考如何檢修發(fā)電機(jī)。分鐘）1計(jì)劃。2意見。3、接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控學(xué)生的討論。1、以小組討論的方式，制定新車的工作計(jì)劃。2與教師討論并定稿。自主學(xué)習(xí)與小組討論相會(huì)真實(shí)的購車流程。1、為學(xué)生提供所需檢測通過PPT、視頻、演示觀分鐘）意事項(xiàng)。2需設(shè)備。3、接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控1擇相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。24看視頻，教師演示，學(xué)生自學(xué)合作的方式，讓學(xué)生掌握任務(wù)的操作要點(diǎn)。學(xué)生的討論。六、實(shí)施（50分鐘）1、監(jiān)控學(xué)生的操作并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。2、回答學(xué)生提出的問題。3、對(duì)學(xué)生的檢測結(jié)果進(jìn)1及零部件的檢查維護(hù)有關(guān)信息和設(shè)備使用注意事項(xiàng)的內(nèi)容。通過工位輪替，小組人人有事做，人盡其責(zé)，提高課堂學(xué)習(xí)效率，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力..行檢查。2、在任務(wù)工單中記錄執(zhí)行計(jì)劃，實(shí)訓(xùn)操作。相關(guān)數(shù)據(jù)。1.講解實(shí)施時(shí)的安全注意1.準(zhǔn)備實(shí)施過程中所過程性檢查、評(píng)價(jià)，約束事項(xiàng)。需要的資料例如：相學(xué)生言行，較好的培養(yǎng)了2.給學(xué)生領(lǐng)取相關(guān)工量關(guān)維修手冊.工量具學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)意具。等。識(shí)和職業(yè)習(xí)慣，突破教學(xué)3.分工要求每一位學(xué)生各2.每一位學(xué)生各司其難點(diǎn)。七、檢查司其職，相互協(xié)作。職做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工（10分4.組織學(xué)生拆裝檢修發(fā)電作。鐘）機(jī)。3.拆裝發(fā)電機(jī)并檢修5.監(jiān)控學(xué)生的操作并及時(shí)其零部件。糾正錯(cuò)誤。4.在任務(wù)工單中記錄6.回答學(xué)生提出的問題。相關(guān)數(shù)據(jù)。7.對(duì)學(xué)生的檢測結(jié)果進(jìn)行5.記錄拆裝過程中所檢查。從在的遺留問題。八、評(píng)價(jià)、總結(jié)（5分鐘）1、對(duì)各小組進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。2、提出改進(jìn)意見注意事項(xiàng)。1行工作評(píng)價(jià)。2、根據(jù)教師提出的意見修改工作計(jì)劃。分享學(xué)習(xí)心得，加深學(xué)習(xí)效果；評(píng)價(jià)表，反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有獎(jiǎng)有罰。九、清理場（5）6S整理實(shí)訓(xùn)場地、工具6S.本次課我以工作過程為導(dǎo)向，1、理實(shí)一體化模式與“6S”管理相結(jié)合；2、整合項(xiàng)目，任務(wù)驅(qū)動(dòng)；34、分層教學(xué)，鼓勵(lì)提高。教學(xué) 也發(fā)現(xiàn)了一些問題：反思 1、教學(xué)場地，設(shè)備課前準(zhǔn)備要充2、學(xué)生接受能力參差不齊；3、項(xiàng)目式教學(xué)模式，對(duì)指導(dǎo)教師的要求較高，不但要能勝任理實(shí)一體化教學(xué)，而且要有較強(qiáng)的“導(dǎo)演”能力和豐富的教學(xué)技巧。改進(jìn)方法：鼓勵(lì)后進(jìn)生擔(dān)任組長、課后予以指導(dǎo)、1對(duì)1操作練習(xí)。授課充電系統(tǒng)各元件就授課充電系統(tǒng)各元件就授課授課理實(shí)一體化項(xiàng)目車檢修類型教師授課班級(jí)授課時(shí)間授課地點(diǎn)授課教學(xué)桑塔納2000整車一輛，舉升器一臺(tái)，世達(dá)..學(xué)時(shí) 設(shè)備 120件一套、萬用表一只、維修手冊、學(xué)手冊等教學(xué)引導(dǎo)探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、演示法、小組討論法、實(shí)踐操作法等方法

知識(shí)目標(biāo)：1.掌握發(fā)電機(jī)就車檢查的方法及注意事項(xiàng)。2.掌握發(fā)電機(jī)的更換方法步驟。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)就車檢修充電系統(tǒng)主要元件在各種工況下的工作情況。重點(diǎn)：1.掌握發(fā)電機(jī)就車檢查的方法及注意事項(xiàng)。2.掌握發(fā)電機(jī)的更換方法步驟。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)就車檢修充電系統(tǒng)主要元件在各種工況下的工作情況?？椊虒W(xué)內(nèi)容。.課堂模式的改革。改變了傳統(tǒng)教學(xué)中老師灌輸、示范操作，讓學(xué)生在老師.強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。企業(yè)需要具備綜合職業(yè)能力的人才，因此，本次課為習(xí)慣。教學(xué)過程教學(xué)教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)策略環(huán)節(jié)課前 根據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)需求，布準(zhǔn)備 好理實(shí)一體化教室

課前預(yù)習(xí)，布置實(shí)訓(xùn)室

教學(xué)資源整合，充分為本項(xiàng)目的開展服務(wù)。通過課.前自主學(xué)習(xí)為本次課打下了理論基礎(chǔ)。1.6S理念2一（分 人，并推選組長。鐘） 實(shí)訓(xùn)工位設(shè)置

6S（整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)、安全）各司其職。

使學(xué)生提前了解企業(yè)文化，企業(yè)理念，強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)，明確任務(wù)要求。分組、工位設(shè)置有利于項(xiàng)目的開展、學(xué)習(xí)效果的提高。2000（分鐘）

所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行思考。

創(chuàng)設(shè)情境法通過實(shí)際的案例，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。明確本節(jié)課的工作任務(wù) 1.同學(xué)們根據(jù)老師的由簡單到復(fù)雜，講解發(fā) 講解內(nèi)容明確本節(jié)

角色扮演，通過師生之電機(jī)零部件檢修的相關(guān)知識(shí)。

的任務(wù)。2.根據(jù)老師的咨詢相

信息，協(xié)助實(shí)際場景。通過自學(xué)、教師講授、三、資訊、3.接受學(xué)生關(guān)于發(fā)電機(jī)零 關(guān)內(nèi)容以及自己的課 小組討論等方式學(xué)習(xí)相關(guān)（分鐘） 部件檢修相關(guān)的案例及實(shí)際操作中存在問題的

本知識(shí)完成任務(wù)工單的咨詢內(nèi)容。

知識(shí)。咨詢。還有就是拓寬同學(xué)3.思考本節(jié)課的相關(guān)們的視野。 知識(shí)及任務(wù)工單的4.講解本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。關(guān)內(nèi)容完成本節(jié)課..a.給學(xué)生展示發(fā)電機(jī)的安實(shí)施計(jì)劃。裝位置。4.跟著老師的啟發(fā)和b.講解發(fā)電機(jī)的工作原設(shè)疑進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。理。發(fā)電機(jī)有那幾部分C.發(fā)電機(jī)就車檢查與更換組成？的檢修。發(fā)電機(jī)的工作原理D.講解發(fā)電機(jī)零部件檢是什么?修過程及注意事項(xiàng)。5.根據(jù)老師的講解及演示思考如何檢修發(fā)電機(jī)。四、計(jì)劃（分鐘）劃。見。接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控學(xué)生的討論。以小組討論的方計(jì)劃。將制定的工作計(jì)劃自主學(xué)習(xí)與小組討論相會(huì)真實(shí)的購車流程。1.為學(xué)生提供所需檢測設(shè)通過PPT、視頻、演示觀備，并提示設(shè)備安全注意1.根據(jù)任務(wù)要求，選看視頻，教師演示，學(xué)生五、決策事項(xiàng)。擇相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。自學(xué)合作的方式，讓學(xué)生（分鐘）2.為學(xué)生分配檢測和所需2、分組4個(gè)工作小掌握任務(wù)的操作要點(diǎn)。設(shè)備。組，并選擇組長。3.接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控學(xué).生的討論。六、實(shí)施（分鐘）糾正錯(cuò)誤?；卮饘W(xué)生提出的問題。檢查。獲取發(fā)電機(jī)就車檢查與更換維護(hù)有關(guān)信息和設(shè)備使用注意事項(xiàng)的內(nèi)容。在任務(wù)工單中記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。通過工位輪替，小組人人有事做，人盡其責(zé)，提高課堂學(xué)習(xí)效率，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力執(zhí)行計(jì)劃，實(shí)訓(xùn)操作。1.講解實(shí)施時(shí)的安全注意1.準(zhǔn)備實(shí)施過程中所過程性檢查、評(píng)價(jià)，約束事項(xiàng)。需要的資料例如：相學(xué)生言行，較好的培養(yǎng)了2.給學(xué)生領(lǐng)取相關(guān)工量關(guān)維修手冊.工量具學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)意具。等。識(shí)和職業(yè)習(xí)慣，突破教學(xué)3.分工要求每一位學(xué)生各2.每一位學(xué)生各司其難點(diǎn)。七、檢查（分鐘）司其職，相互協(xié)作。4.組織學(xué)生拆裝檢修發(fā)電機(jī)。職做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。3.拆裝發(fā)電機(jī)并檢修5.監(jiān)控學(xué)生的操作并及時(shí)其零部件。糾正錯(cuò)誤。4.在任務(wù)工單中記錄6.回答學(xué)生提出的問題。相關(guān)數(shù)據(jù)。7.對(duì)學(xué)生的檢測結(jié)果進(jìn)行5.記錄拆裝過程中所檢查。從在的遺留問題。..八、評(píng)價(jià)、總結(jié)（分鐘）

價(jià)。項(xiàng)。

行工作評(píng)價(jià)。見修改工作計(jì)劃。

分享學(xué)習(xí)心得，加深學(xué)習(xí)效果；評(píng)價(jià)表，反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有獎(jiǎng)有罰。（分鐘教學(xué)反思

6S 整理實(shí)訓(xùn)場地、工具 6S本次課我以工作過程為導(dǎo)向，1、理實(shí)一體化模式與“6S”管理相結(jié)合；2、整合項(xiàng)目，任務(wù)驅(qū)動(dòng)；34、分層教學(xué)，鼓勵(lì)提高。也發(fā)現(xiàn)了一些問題：1、教學(xué)場地，設(shè)備課前準(zhǔn)備要充份2、學(xué)生接受能力參差不齊；3、項(xiàng)目式教學(xué)模式，對(duì)指導(dǎo)教師的要求較高，不但要能勝任理實(shí)一體化教學(xué)，而且要有較強(qiáng)的“導(dǎo)演”能力和豐富的教學(xué)技巧。改進(jìn)方法：鼓勵(lì)后進(jìn)生擔(dān)任組長、課后予以指導(dǎo)、1對(duì)1操作練習(xí)。.項(xiàng)目四汽車啟動(dòng)系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)1《啟動(dòng)機(jī)零部件的檢修》授課 啟動(dòng)機(jī)零部件的檢 授項(xiàng)目 修 類授課 授課班級(jí) 時(shí)間

授課理實(shí)一體化教師授課 教學(xué)時(shí) 設(shè)

整車、起動(dòng)機(jī)（以QD124H（扳手等、電烙鐵、維修手冊、跨接線、蓄電池等教學(xué)引導(dǎo)探究.任務(wù)驅(qū)動(dòng).演示法.小組討論法.實(shí)踐操作法等方法

知識(shí)目標(biāo)：1.掌握啟動(dòng)機(jī)的工作原理與安裝位置。2.掌握啟動(dòng)機(jī)的分類、型號(hào)及工作過程。能力目標(biāo)：3.能夠正確拆裝啟動(dòng)機(jī)并對(duì)各零部件進(jìn)行檢修。重點(diǎn)：1.掌握啟動(dòng)機(jī)的工作原理與安裝位置。2.掌握啟動(dòng)機(jī)的分類、型號(hào)及工作過程。難點(diǎn)：能夠正確拆裝啟動(dòng)機(jī)并對(duì)各零部件進(jìn)行檢修。..1.以實(shí)際的工作過程為導(dǎo)向來設(shè)計(jì)課程，對(duì)書本內(nèi)容重新整合成一個(gè)項(xiàng)目組織教學(xué)內(nèi)容。教學(xué) 2.課堂模式的改革。改變了傳統(tǒng)教學(xué)中老師灌輸.示范操作，讓學(xué)生在老師的設(shè)計(jì) 引導(dǎo)下，主動(dòng)參與到整個(gè)技能的形成過程當(dāng)中，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位思路 3.強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。企業(yè)需要具備綜合職業(yè)能力的人才，因此，本次課我把對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿到整個(gè)教學(xué)過程當(dāng)中，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)過程教學(xué)教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)策略環(huán)節(jié)課前 根據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)需求，布準(zhǔn)備 好理實(shí)一體化教室

課前預(yù)習(xí)，布置實(shí)訓(xùn)室

教學(xué)資源整合，充分為本項(xiàng)目的開展服務(wù)。通過課前自主學(xué)習(xí)為本次課打下了理論基礎(chǔ)。1.6S理念26---8一（分 人，并推選組長。鐘） 實(shí)訓(xùn)工位設(shè)置二情景導(dǎo) 一輛桑塔納2000型轎（分鐘）司機(jī)反映該車啟動(dòng)機(jī)啟

6S（整理.安全）各司其職。聆聽案例信息，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行思

使學(xué)生提前了解企業(yè)文化，企業(yè)理念，強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)，明確任務(wù)要求。分組.工位設(shè)置有利于項(xiàng)目的開展.學(xué)習(xí)效果的提高。創(chuàng)設(shè)情境法通過實(shí)際的案例，激發(fā)學(xué)生的好奇心和.動(dòng)時(shí)無力，經(jīng)技術(shù)人員分考。求知欲。析，可能為啟動(dòng)機(jī)線圈的故障，需要對(duì)啟動(dòng)機(jī)進(jìn)行分解檢修。1.啟動(dòng)機(jī)的解體.檢查.裝1.接受教師提出的工角色扮演，通過師生之配與更換的作用.種類及作任務(wù)，聆聽教師關(guān)間的情景對(duì)話，學(xué)生采集要求。于啟動(dòng)機(jī)的解體.檢信息，協(xié)助實(shí)際場景。三.資訊、（分鐘）強(qiáng)制嚙合式起動(dòng)機(jī)減速式起動(dòng)機(jī)2.起動(dòng)機(jī)的機(jī)構(gòu)。查.裝配與更換檢查通過自學(xué).教師講授.小組討論等方式學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。3.起動(dòng)機(jī)的工作過程。資源.學(xué)生手冊以及4.起動(dòng)機(jī)就車拆裝過程視頻資料填寫任務(wù)工5.起動(dòng)電路的檢修。單資訊部分內(nèi)容。四、計(jì)劃（分鐘）劃。見。接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控學(xué)生的討論。以小組討論的方計(jì)劃。將制定的工作計(jì)劃自主學(xué)習(xí)與小組討論相結(jié)合，以學(xué)生為主體，參與整個(gè)購車注意事項(xiàng) .會(huì)真實(shí)的購車流程。五、決策（分鐘

1.為學(xué)生提供所需檢測設(shè)備，并提示設(shè)備安全注意事項(xiàng)。

根據(jù)任務(wù)要求，選通過.視頻.演示觀看擇相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。視頻，教師演示，學(xué)生自2.分組4..設(shè)備。生的討論。1.監(jiān)控學(xué)生的操作并及時(shí)

并選擇組長。 握任務(wù)的操作要點(diǎn)。通過工位輪替，小組人人獲取啟動(dòng)機(jī)的解體. 有事做，人盡其責(zé)，提高六、實(shí)施

糾正錯(cuò)誤。

檢查.裝配與更換維護(hù)有關(guān)信息和設(shè)備使

課堂學(xué)習(xí)效率，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力（分鐘） 用注意事項(xiàng)的內(nèi)容。 執(zhí)行計(jì)劃，實(shí)訓(xùn)操作。對(duì)學(xué)生的檢測結(jié)果進(jìn)行檢查。

2.在任務(wù)工單中記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。七、檢查（分鐘）八、評(píng)價(jià).總結(jié)（分鐘）

糾正錯(cuò)誤。回答學(xué)生提出的問題。價(jià)。項(xiàng)。6S

否齊全。有相關(guān)資料是否齊全。行工作評(píng)價(jià)。見修改工作計(jì)劃。整理實(shí)訓(xùn)場地.工具

過程性檢查.評(píng)價(jià)，約束學(xué)生言行，較好的培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng).職業(yè)意識(shí)和職業(yè)習(xí)慣，突破教學(xué)難點(diǎn)。分享學(xué)習(xí)心得，加深學(xué)習(xí)效果；評(píng)價(jià)表，反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有獎(jiǎng)有罰。6S.（分鐘）本次課我以工作過程為導(dǎo)向，1.理實(shí)一體化模式與“6S”管理相結(jié)合；2.整合項(xiàng)目，任務(wù)驅(qū)動(dòng)；4.分層教學(xué)，鼓勵(lì)提高。教學(xué)也發(fā)現(xiàn)了一些問題：反思1.教學(xué)場地，設(shè)備課前準(zhǔn)備要充份2.學(xué)生接受能力參差不齊；3而且要有較強(qiáng)的“導(dǎo)演”能力和豐富的教學(xué)技巧。改進(jìn)方法：鼓勵(lì)后進(jìn)生擔(dān)任組長.課后予以指導(dǎo).11..任務(wù)2《啟動(dòng)系統(tǒng)各元件就車檢修》授課 啟動(dòng)系統(tǒng)各元件就 授項(xiàng)目 車檢修 類授課 授課班級(jí) 時(shí)間

授課理實(shí)一體化教師授課 教學(xué)時(shí) 設(shè)

整車、點(diǎn)火開關(guān)、起動(dòng)機(jī)電路圖、啟動(dòng)繼電器、萬用表、典型型號(hào)起動(dòng)機(jī)、常用工具、啟動(dòng)電纜線、蓄電池教學(xué)引導(dǎo)探究.任務(wù)驅(qū)動(dòng).演示法.小組討論法.實(shí)踐操作法等方法

知識(shí)目標(biāo)：1.掌握啟動(dòng)機(jī)就車檢查的方法及注意事項(xiàng)。2.掌握啟動(dòng)機(jī)的更換方法步驟。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)就車檢修啟動(dòng)系統(tǒng)主要元件在各種工況下的工作情況。重點(diǎn)：1.掌握啟動(dòng)機(jī)就車檢查的方法及注意事項(xiàng)。2.掌握啟動(dòng)機(jī)的更換方法步驟。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)就車檢修啟動(dòng)系統(tǒng)主要元件在各種工況下的工作情況。.1.以實(shí)際的工作過程為導(dǎo)向來設(shè)計(jì)課程，對(duì)書本內(nèi)容重新整合成一個(gè)項(xiàng)目組織教學(xué)內(nèi)容。教學(xué) 2.課堂模式的改革。改變了傳統(tǒng)教學(xué)中老師灌輸.示范操作，讓學(xué)生在老師的設(shè)計(jì) 引導(dǎo)下，主動(dòng)參與到整個(gè)技能的形成過程當(dāng)中，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位思路 3.強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。企業(yè)需要具備綜合職業(yè)能力的人才，因此，本次課我把對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿到整個(gè)教學(xué)過程當(dāng)中，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)策略教學(xué)資源整合，充分為本課前根據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)需求，布置課前預(yù)習(xí)，布置實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開展服務(wù)。通過課準(zhǔn)備好理實(shí)一體化教室室前自主學(xué)習(xí)為本次課打下了理論基礎(chǔ)。一.6S（2分鐘）1.6S理念26---8人，并推選組長。實(shí)訓(xùn)工位設(shè)置6S（整理.安全）實(shí)訓(xùn)站位，1-4號(hào)位，各司其職。使學(xué)生提前了解企業(yè)文化，企業(yè)理念，強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)，明確任務(wù)要求。分組.工位設(shè)置有利于項(xiàng)目的開展.學(xué)習(xí)效果的提高。二.情景導(dǎo)一輛桑塔納2000型轎車聆聽案例信息，結(jié)合創(chuàng)設(shè)情境法通過實(shí)際的案（3）司機(jī)反映該車啟動(dòng)機(jī)啟..

所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行思

例，激發(fā)學(xué)生的好奇心和動(dòng)時(shí)無法工作，經(jīng)技術(shù)人考。求知欲。員分析，可能為啟動(dòng)機(jī)自身的故障，需要對(duì)更換啟動(dòng)機(jī)。1.接受教師提出的工角色扮演，通過師生之三.資訊.（15作電路。起動(dòng)機(jī)更換。作任務(wù)，聆聽教師關(guān)于啟動(dòng)機(jī)的解體.檢查.裝配與更換檢查和更換的注意事項(xiàng)。信息，協(xié)助實(shí)際場景。通過自學(xué).教師講授.小組討論等方式學(xué)習(xí)相關(guān)鐘）3.啟動(dòng)系統(tǒng)就車檢查的流程。2.通過查閱資料.網(wǎng)上資源.學(xué)生手冊以及視頻資料填寫任務(wù)工知識(shí)。單資訊部分內(nèi)容。1.審核學(xué)生制定的工作計(jì)自主學(xué)習(xí)與小組討論相劃。1.以小組討論的方結(jié)合，以學(xué)生為主體，參四.計(jì)劃（5分鐘）見。接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控學(xué)式，制定新車的工作計(jì)劃。2.將制定的工作計(jì)劃與整個(gè)購車注意事項(xiàng) .會(huì)真實(shí)的購車流程。生的討論。與教師討論并定稿。.分鐘）

為學(xué)生提供所需檢測設(shè)事項(xiàng)。設(shè)備。生的討論。

根據(jù)任務(wù)要求，選擇相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。2.分組4并選擇組長。

通過PPT.視頻.演示觀看視頻，教師演示，學(xué)生自學(xué)合作的方式，讓學(xué)生掌握任務(wù)的操作要點(diǎn)。獲取啟動(dòng)機(jī)的解體. 通過工位輪替，小組人人監(jiān)控學(xué)生的操作并及時(shí)六.實(shí)施（50

糾正錯(cuò)誤。

檢查.裝配與更換維護(hù)有關(guān)信息和設(shè)備使

有事做，人盡其責(zé)，提高課堂學(xué)習(xí)效率，團(tuán)隊(duì)協(xié)作用注意事項(xiàng)的內(nèi)容。 能力鐘） 3.對(duì)學(xué)生的檢測結(jié)果進(jìn)行檢查。

相關(guān)數(shù)據(jù)。

執(zhí)行計(jì)劃，實(shí)訓(xùn)操作。過程性檢查.評(píng)價(jià)，約束學(xué)清點(diǎn)工具和附件是 生言行，較好的培養(yǎng)了學(xué)七.檢查（10鐘）

糾正錯(cuò)誤。

否齊全。有相關(guān)資料是否齊全。

生的職業(yè)素養(yǎng).職業(yè)意識(shí)和職業(yè)習(xí)慣，突破教學(xué)難點(diǎn)。..1.對(duì)各小組進(jìn)行綜合評(píng)1.以小組討論方式進(jìn)八.評(píng)價(jià).總價(jià)。行工作評(píng)價(jià)。分享學(xué)習(xí)心得，加深學(xué)習(xí)（5）2.提出改進(jìn)意見注意事2.根據(jù)教師提出的意效果；評(píng)價(jià)表，反映學(xué)生項(xiàng)。見修改工作計(jì)劃。的學(xué)習(xí)情況，有獎(jiǎng)有罰。九.清理場（5）6S整理實(shí)訓(xùn)場地.工具6S本次課我以工作過程為導(dǎo)向，理實(shí)一體化模式與“6S”管理相結(jié)合；整合項(xiàng)目，任務(wù)驅(qū)動(dòng)；分層教學(xué)，鼓勵(lì)提高。教學(xué) 也發(fā)現(xiàn)了一些問題：反思 1.教學(xué)場地，設(shè)備課前準(zhǔn)備要充2.學(xué)生接受能力參差不齊；3而且要有較強(qiáng)的“導(dǎo)演”能力和豐富的教學(xué)技巧。改進(jìn)方法：鼓勵(lì)后進(jìn)生擔(dān)任組長.課后予以指導(dǎo).1對(duì)1操作練習(xí)。.任務(wù)3《啟動(dòng)系統(tǒng)典型故障檢修》授課 啟動(dòng)系統(tǒng)典型故障 授項(xiàng)目 檢修 類授課 授課班級(jí) 時(shí)間

授課理實(shí)一體化教師授課 教學(xué)時(shí) 設(shè)

整車、萬用表、常用拆裝工具（十字旋具、鉗子、扳手等、電烙鐵、維修手冊、跨接線、蓄電池等教學(xué)引導(dǎo)探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、演示法、小組討論法、實(shí)踐操作法等方法知識(shí)目標(biāo)：1.掌握啟動(dòng)系統(tǒng)故障檢修流程。教學(xué)2.掌握幾種常見車型啟動(dòng)系統(tǒng)控制電路的工作過程。目標(biāo)能力目標(biāo)：分析幾種典型故障原的原因并進(jìn)行檢修。..

重點(diǎn)：1.掌握啟動(dòng)系統(tǒng)故障檢修流程。2.掌握幾種常見車型啟動(dòng)系統(tǒng)控制電路的工作過程。難點(diǎn)：分析幾種典型故障原的原因并進(jìn)行檢修?？椊虒W(xué)內(nèi)容。的引導(dǎo)下，主動(dòng)參與到整個(gè)技能的形成過程當(dāng)中，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。我把對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿到整個(gè)教學(xué)過程當(dāng)中，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)過程教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)策略環(huán)節(jié)課前根據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)需求，布置課前預(yù)習(xí)，布置實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源整合，充分為本項(xiàng)目的開展服務(wù)。通過課準(zhǔn)備好理實(shí)一體化教室室前自主學(xué)習(xí)為本次課打下了理論基礎(chǔ)。一、6S（21、6S理念24學(xué)習(xí)6S理念（整理、整頓、清潔、清掃、使學(xué)生提前了解企業(yè)文化，企業(yè)理念，強(qiáng)化職業(yè)分鐘）人，并推選組長。實(shí)訓(xùn)工位設(shè)置素養(yǎng)、安全）實(shí)訓(xùn)站位，1-4號(hào)位，素養(yǎng)，明確任務(wù)要求。分組、工位設(shè)置有利于項(xiàng).各司其職。 目的開展、學(xué)習(xí)效果的提高。障，需要對(duì)啟動(dòng)電路進(jìn)行考。求知欲。分析檢查。1、接受教師提出的工角色扮演，通過師生之障，需要對(duì)啟動(dòng)電路進(jìn)行考。求知欲。分析檢查。1、接受教師提出的工角色扮演，通過師生之1、啟動(dòng)系統(tǒng)的組成;作任務(wù)，聆聽教師關(guān)間的情景對(duì)話，學(xué)生采集于啟動(dòng)系統(tǒng)常見故障信息，協(xié)助實(shí)際場景。三、資訊、2、啟動(dòng)系統(tǒng)電路圖。檢修檢查和更換的注通過自學(xué)、教師講授、（15分3、啟動(dòng)系統(tǒng)常見故障檢意事項(xiàng)。小組討論等方式學(xué)習(xí)相關(guān)鐘）修的方法。2、通過查閱資料、網(wǎng)知識(shí)。4、啟動(dòng)系統(tǒng)檢修的要點(diǎn)上資源、學(xué)生手冊以及位置。及視頻資料填寫任務(wù)工單資訊部分內(nèi)容。分鐘）1計(jì)劃。2意見。3、接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控學(xué)生的討論。1、以小組討論的方式，制定新車的工作計(jì)劃。2與教師討論并定稿。自主學(xué)習(xí)與小組討論相會(huì)真實(shí)的購車流程。

一輛桑塔納2000型轎車啟動(dòng)困難，經(jīng)技術(shù)人員分析，可能控制電路的故

聆聽案例信息，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行思

創(chuàng)設(shè)情境法通過實(shí)際的案例，激發(fā)學(xué)生的好奇心和..分鐘）

1、為學(xué)生提供所需檢測意事項(xiàng)。2需設(shè)備。3、接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控學(xué)生的討論。

1擇相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。24

通過PPT、視頻、演示觀看視頻，教師演示，學(xué)生自學(xué)合作的方式，讓學(xué)生掌握任務(wù)的操作要點(diǎn)。六、實(shí)施（50分鐘）

1、監(jiān)控學(xué)生的操作并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。23、對(duì)學(xué)生的檢測結(jié)果進(jìn)行檢查。

1故障檢修維護(hù)有關(guān)信息和設(shè)備使用注意事項(xiàng)的內(nèi)容。2相關(guān)數(shù)據(jù)。

通過工位輪替，小組人人有事做，人盡其責(zé)，提高課堂學(xué)習(xí)效率，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力執(zhí)行計(jì)劃，實(shí)訓(xùn)操作。七、檢查（10

1、監(jiān)控學(xué)生的操作并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

1清點(diǎn)工具和附件是 過程性檢查、評(píng)價(jià)，約否齊全。 學(xué)生言行，較好的培養(yǎng)2檢查交付客戶的所 學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)意鐘） 2回答學(xué)生提出的問題

有相關(guān)資料是否齊全。

識(shí)和職業(yè)習(xí)慣，突破教學(xué)難點(diǎn)。.八、評(píng)價(jià)、總結(jié)（5分鐘）

1價(jià)。2項(xiàng)。

1以小組討論方式進(jìn) 小組討論評(píng)價(jià)查漏補(bǔ)缺行工作評(píng)價(jià)。 分享學(xué)習(xí)心得，加深學(xué)習(xí)2根據(jù)教師提出的意 效果；評(píng)價(jià)表，反映學(xué)見修改工作計(jì)劃。 的學(xué)習(xí)情況，有獎(jiǎng)有罰（5教學(xué)反思

6S 整理實(shí)訓(xùn)場地、工具 6S本次課我以工作過程為導(dǎo)向，1、理實(shí)一體化模式與“6S”管理相結(jié)合；2、整合項(xiàng)目，任務(wù)驅(qū)動(dòng)；34、分層教學(xué)，鼓勵(lì)提高。也發(fā)現(xiàn)了一些問題：1、教學(xué)場地，設(shè)備課前準(zhǔn)備要充份2、學(xué)生接受能力參差不齊；3、項(xiàng)目式教學(xué)模式，對(duì)指導(dǎo)教師的要求較高，不但要能勝任理實(shí)一體化教學(xué)，而且要有較強(qiáng)的“導(dǎo)演”能力和豐富的教學(xué)技巧。改進(jìn)方法：鼓勵(lì)后進(jìn)生擔(dān)任組長、課后予以指導(dǎo)、1對(duì)1操作練習(xí)。..教學(xué)引導(dǎo)探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、演示法、小組討論法、實(shí)踐操作法等教學(xué)引導(dǎo)探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、演示法、小組討論法、實(shí)踐操作法等方法教學(xué)知識(shí)目標(biāo)：1.掌握照明系統(tǒng)各元件的安裝位置。目標(biāo)2.掌握照明系統(tǒng)各元件的工作原理和使用方法。任務(wù)1《汽車照明系統(tǒng)元件的檢修》授課汽車照明系統(tǒng)元件授課 授課項(xiàng)目的檢修理實(shí)一體化類型 教師授課授課 授課班級(jí)時(shí)間 地點(diǎn)授課學(xué)時(shí)桑塔納3000轎車一輛、數(shù)字萬用表、常教學(xué)用拆裝工具（一字旋具、十字旋具、鉗子、設(shè)備扳手等、維修手冊、蓄電池等.技能目標(biāo)：能夠檢修照明系統(tǒng)各元件。

重點(diǎn)：1.掌握照明系統(tǒng)各元件的安裝位置。2.掌握照明系統(tǒng)各元件的工作原理和使用方法。難點(diǎn)：能夠檢修照明系統(tǒng)各元件。織教學(xué)內(nèi)容。的引導(dǎo)下，主動(dòng)參與到整個(gè)技能的形成過程當(dāng)中，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。我把對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿到整個(gè)教學(xué)過程當(dāng)中，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)過程教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)策略環(huán)節(jié)課前根據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)需求，布置課前預(yù)習(xí)，布置實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源整合，充分為本項(xiàng)目的開展服務(wù)。通過課準(zhǔn)備好理實(shí)一體化教室室前自主學(xué)習(xí)為本次課打下了理論基礎(chǔ)。一、6S（21、6S理念學(xué)習(xí)6S理念（整理、使學(xué)生提前了解企業(yè)文分鐘）24整頓、清潔、清掃、化，企業(yè)理念，強(qiáng)化職業(yè)..人，并推選組長。實(shí)訓(xùn)工位設(shè)置

素養(yǎng)、安全） 素養(yǎng)，明確任務(wù)要求。實(shí)訓(xùn)站位號(hào)位，分組、工位設(shè)置有利于各司其職。 目的開展、學(xué)習(xí)效果的提高。3000（3）成。

所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行思考。

創(chuàng)設(shè)情境法通過實(shí)際的案例，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。三、資訊、

照明系統(tǒng)元件的檢修相關(guān)知識(shí)。元件的檢修相關(guān)的案例及實(shí)際操作中存在問題

同學(xué)們根據(jù)老師的的任務(wù)。根據(jù)老師的咨詢相

角色扮演，通過師生之信息，協(xié)助實(shí)際場景。通過自學(xué)、教師講授、知識(shí)。（鐘）

分的咨詢。還有就是拓寬同學(xué)們的視野。4a.講解照明系統(tǒng)元件的檢修的特點(diǎn)。b修的流程。

的咨詢內(nèi)容。思考本節(jié)課的相關(guān)實(shí)施計(jì)劃。跟著老師的啟發(fā)和.C.給學(xué)生演示照明系統(tǒng)元件的檢修的步驟。D.講解照明系統(tǒng)元件的檢修方法。分鐘）1、審核學(xué)生制定的工作計(jì)劃。2意見。3、接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控學(xué)生的討論。1、以小組討論的方式，制定新車的工作計(jì)劃。2與教師討論并定稿。自主學(xué)習(xí)與小組討論相結(jié)合，以學(xué)生為主體，參與整個(gè)購車注意事項(xiàng)、體會(huì)真實(shí)的購車流程。1、為學(xué)生提供所需檢測通過PPT、視頻、演示觀分鐘）意事項(xiàng)。2需設(shè)備。3、接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控1擇相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。24看視頻，教師演示，學(xué)生自學(xué)合作的方式，讓學(xué)生掌握任務(wù)的操作要點(diǎn)。學(xué)生的討論。六、實(shí)施（50分鐘）1、監(jiān)控學(xué)生的操作并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。2、回答學(xué)生提出的問題。3、對(duì)學(xué)生的檢測結(jié)果進(jìn)1有關(guān)信息和設(shè)備使用注意事項(xiàng)的內(nèi)容。2、在任務(wù)工單中記錄通過工位輪替，小組人人有事做，人盡其責(zé)，提高課堂學(xué)習(xí)效率，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力..行檢查。 相關(guān)數(shù)據(jù)。 執(zhí)行計(jì)劃，實(shí)訓(xùn)操作。1、清點(diǎn)工具和附件是過程性檢查、評(píng)價(jià)，約束七、檢查1、監(jiān)控學(xué)生的操作并及否齊全。學(xué)生言行，較好的培養(yǎng)了（10分時(shí)糾正錯(cuò)誤。2、檢查交付客戶的所學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)意鐘）2、回答學(xué)生提出的問題。有相關(guān)資料是否齊識(shí)和職業(yè)習(xí)慣，突破教學(xué)全。難點(diǎn)。八、評(píng)價(jià)、總結(jié)（5分鐘）1、對(duì)各小組進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。2、提出改進(jìn)意見注意事項(xiàng)。1行工作評(píng)價(jià)。2、根據(jù)教師提出的意見修改工作計(jì)劃。分享學(xué)習(xí)心得，加深學(xué)習(xí)效果；評(píng)價(jià)表，反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有獎(jiǎng)有罰。九、清理場（5）6S整理實(shí)訓(xùn)場地、工具6S本次課我以工作過程為導(dǎo)向，1、理實(shí)一體化模式與“6S”管理相結(jié)合；2、整合項(xiàng)目，任務(wù)驅(qū)動(dòng)；3教學(xué)4、分層教學(xué)，鼓勵(lì)提高。反思也發(fā)現(xiàn)了一些問題：1、教學(xué)場地，設(shè)備課前準(zhǔn)備要充份2、學(xué)生接受能力參差不齊；3、項(xiàng)目式教學(xué)模式，對(duì)指導(dǎo)教師的要求較高，不但要能勝任理實(shí)一體化教.學(xué)，而且要有較強(qiáng)的“導(dǎo)演”能力和豐富的教學(xué)技巧。學(xué)，而且要有較強(qiáng)的“導(dǎo)演”能力和豐富的教學(xué)技巧。改進(jìn)方法：鼓勵(lì)后進(jìn)生擔(dān)任組長、課后予以指導(dǎo)、11任務(wù)2《汽車前照燈光束的調(diào)整》授課汽車前照燈光束的授課 授課項(xiàng)目調(diào)整理實(shí)一體化類型 教師授課授課 授課班級(jí)時(shí)間 地點(diǎn)授課桑塔納3000轎車一輛、數(shù)字萬用表、常教學(xué)用拆裝工具（一字旋具、十字旋具、鉗子、學(xué)時(shí)用拆裝工具（一字旋具、十字旋具、鉗子、學(xué)時(shí)設(shè)備扳手等、維修手冊、蓄電池等教學(xué)引導(dǎo)探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、演示法、小組討論法、實(shí)踐操作法等方法

知識(shí)目標(biāo)1.掌握汽車前照燈檢測項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)。2.掌握前照燈檢測的基本原理。技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用前照燈檢測儀調(diào)整前照燈光束。重點(diǎn)：1.掌握汽車前照燈檢測項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)。2.掌握前照燈檢測的基本原理。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用前照燈檢測儀調(diào)整前照燈光束。織教學(xué)內(nèi)容。的引導(dǎo)下，主動(dòng)參與到整個(gè)技能的形成過程當(dāng)中，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。我把對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿到整個(gè)教學(xué)過程當(dāng)中，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)過程教學(xué)教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)策略環(huán)節(jié)課前 根據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)需求，布準(zhǔn)備 好理實(shí)一體化教室

課前預(yù)習(xí)，布置實(shí)訓(xùn)室

教學(xué)資源整合，充分為本項(xiàng)目的開展服務(wù)。通過課前自主學(xué)習(xí)為本次課打下.1、6S理念學(xué)習(xí)6S理念（整理、了理論基礎(chǔ)。使學(xué)生提前了解企業(yè)文一、6S（2分鐘）24人，并推選組長。實(shí)訓(xùn)工位設(shè)置素養(yǎng)、安全）各司其職?；?，企業(yè)理念，強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)，明確任務(wù)要求。高。一輛桑塔納2000型轎車（3前照燈不亮，到維修站檢修。經(jīng)技術(shù)人員分析，可能前照燈燈泡損壞或前聆聽案例信息，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行思考。創(chuàng)設(shè)情境法通過實(shí)際的案例，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。照燈線路有故障，需要1．明確本節(jié)課的工作任角色扮演，通過師生之務(wù)1、接受教師提出的工間的情景對(duì)話，學(xué)生采集2．由簡單到復(fù)雜，講解作任務(wù)，聆聽教師關(guān)信息，協(xié)助實(shí)際場景。三、資訊、（15 鐘）節(jié)汽車前照燈光束調(diào)整的相關(guān)知識(shí)。3.接受學(xué)生關(guān)于燃油蒸汽回收裝置故障的案例及于點(diǎn)火系統(tǒng)檢查和更換的注意事項(xiàng)。2上資源、學(xué)生手冊以通過自學(xué)、教師講授、知識(shí)。實(shí)際操作中存在問題的及視頻資料填寫任務(wù)咨詢。還有就是拓寬同學(xué)工單資訊部分內(nèi)容。們的視野。..1、汽車前照燈檢測項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)。H，S心距，在距離屏幕處。遠(yuǎn)光燈的照射高度為0.85－0.9H，水平位置左燈左偏不大于100ｍｍ，右偏不大于170ｍｍ。右燈左偏右偏均為170mm。近光燈：明暗截止線轉(zhuǎn)角或中點(diǎn)高為0.6－0.8H。左右偏均不得超過100ｍｍ。(2)發(fā)光強(qiáng)度2、前照燈燈光電路及各元件的更黃方法及步驟。分鐘）1、審核學(xué)生制定的工作計(jì)劃。2、對(duì)工作計(jì)劃提出修改1、以小組討論的方式，制定新車的工作計(jì)劃。自主學(xué)習(xí)與小組討論相結(jié)合，以學(xué)生為主體，參與整個(gè)購車注意事項(xiàng)、體.意見。2、將制定的工作計(jì)劃會(huì)真實(shí)的購車流程。3、接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控與教師討論并定稿。學(xué)生的討論。1、為學(xué)生提供所需檢測通過PPT、視頻、演示觀分鐘）意事項(xiàng)。2需設(shè)備。3、接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控1擇相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。24看視頻，教師演示，學(xué)生自學(xué)合作的方式，讓學(xué)生掌握任務(wù)的操作要點(diǎn)。學(xué)生的討論。六、實(shí)施（50分鐘）1、監(jiān)控學(xué)生的操作并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。2、回答學(xué)生提出的問題。3、對(duì)學(xué)生的檢測結(jié)果進(jìn)行檢查。1有關(guān)信息和設(shè)備使用注意事項(xiàng)的內(nèi)容。2相關(guān)數(shù)據(jù)。通過工位輪替，小組人人有事做，人盡其責(zé)，提高課堂學(xué)習(xí)效率，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力執(zhí)行計(jì)劃，實(shí)訓(xùn)操作。1、清點(diǎn)工具和附件是過程性檢查、評(píng)價(jià)，約束七、檢查1、監(jiān)控學(xué)生的操作并及否齊全。學(xué)生言行，較好的培養(yǎng)了（10分時(shí)糾正錯(cuò)誤。2、檢查交付客戶的所學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)意鐘）2、回答學(xué)生提出的問題。有相關(guān)資料是否齊識(shí)和職業(yè)習(xí)慣，突破教學(xué)全。難點(diǎn)。..八、評(píng)價(jià)、總結(jié)（5分鐘）

1價(jià)。2項(xiàng)。

1以小組討論方式進(jìn) 小組討論評(píng)價(jià)查漏補(bǔ)缺行工作評(píng)價(jià)。 分享學(xué)習(xí)心得，加深學(xué)習(xí)2根據(jù)教師提出的意 效果；評(píng)價(jià)表，反映學(xué)見修改工作計(jì)劃。 的學(xué)習(xí)情況，有獎(jiǎng)有罰（5教學(xué)反思

6S 整理實(shí)訓(xùn)場地、工具 6S本次課我以工作過程為導(dǎo)向，1、理實(shí)一體化模式與“6S”管理相結(jié)合；2、整合項(xiàng)目，任務(wù)驅(qū)動(dòng)；34、分層教學(xué)，鼓勵(lì)提高。也發(fā)現(xiàn)了一些問題：1、教學(xué)場地，設(shè)備課前準(zhǔn)備要充份2、學(xué)生接受能力參差不齊；3、項(xiàng)目式教學(xué)模式，對(duì)指導(dǎo)教師的要求較高，不但要能勝任理實(shí)一體化教學(xué)，而且要有較強(qiáng)的“導(dǎo)演”能力和豐富的教學(xué)技巧。改進(jìn)方法：鼓勵(lì)后進(jìn)生擔(dān)任組長、課后予以指導(dǎo)、1對(duì)1操作練習(xí)。.任務(wù)3《汽車照明系統(tǒng)典型故障檢修》授課 汽車照明系統(tǒng)典型 授項(xiàng)目 故障檢修 類授課 授課班級(jí) 時(shí)間

授課理實(shí)一體化教師授課 教學(xué)時(shí) 設(shè)

帕薩特轎車、常用工具一套、多媒體課件、教材、萬用表、汽車維修手冊、解碼器、學(xué)生手冊等教學(xué)引導(dǎo)探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、演示法、小組討論法、實(shí)踐操作法等方法

知識(shí)目標(biāo)：1.了解照明系統(tǒng)各元件的作用及安裝位置。2.熟悉照明系統(tǒng)故障檢修工藝流程。能力目標(biāo)：規(guī)范地檢修照明系統(tǒng)典型故障。重點(diǎn)：1.了解照明系統(tǒng)各元件的作用及安裝位置。2.熟悉照明系統(tǒng)故障檢修工藝流程。難點(diǎn)：規(guī)范地檢修照明系統(tǒng)典型故障。織教學(xué)內(nèi)容。的引導(dǎo)下，主動(dòng)參與到整個(gè)技能的形成過程當(dāng)中，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。..我把對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿到整個(gè)教學(xué)過程當(dāng)中，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)策略教學(xué)資源整合，充分為本課前根據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)需求，布置課前預(yù)習(xí)，布置實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開展服務(wù)。通過課準(zhǔn)備好理實(shí)一體化教室室前自主學(xué)習(xí)為本次課打下了理論基礎(chǔ)。一、6S（2分鐘）1、6S理念24人，并推選組長。實(shí)訓(xùn)工位設(shè)置6S（整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)、安全）各司其職。使學(xué)生提前了解企業(yè)文化，企業(yè)理念，強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)，明確任務(wù)要求。分組、工位設(shè)置有利于項(xiàng)目的開展、學(xué)習(xí)效果的提高。一輛帕薩特1.6L轎車，（3進(jìn)行檢測，確定故障部位聆聽案例信息，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行思考。創(chuàng)設(shè)情境法通過實(shí)際的案例，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。并進(jìn)行修理。.務(wù)2．由簡單到復(fù)雜，講解節(jié)汽車前照燈光束調(diào)整的相關(guān)知識(shí)。3.接受學(xué)生關(guān)于燃油蒸汽回收裝置故障的案例及實(shí)際操作中存在問題的 1接受教師提出的

角色扮演，通過師生之信息，協(xié)助實(shí)際場景。通過自學(xué)、教師講授、知識(shí)。三、資訊、（15分鐘）

咨詢。還有就是拓寬同學(xué)們的視野。1、汽車前照燈檢測項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)。H，S

作任務(wù)，聆聽教師關(guān)于點(diǎn)火系統(tǒng)檢查和更換的注意事項(xiàng)。2上資源、學(xué)生手冊以及視頻資料填寫任務(wù)心距，在距離屏幕10m工單資訊部分內(nèi)容。處。遠(yuǎn)光燈的照射高度為170ｍｍ燈左偏右偏均為170mm。..近光燈：明暗截止線轉(zhuǎn)角或中點(diǎn)高為0.6－0.8H。左右偏均不得超過100ｍｍ。(3)發(fā)光強(qiáng)度2、前照燈燈光電路及各元件的更黃方法及步驟。分鐘）1計(jì)劃。2意見。3、接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控學(xué)生的討論。1、以小組討論的方式，制定新車的工作計(jì)劃。2與教師討論并定稿。自主學(xué)習(xí)與小組討論相會(huì)真實(shí)的購車流程。1、為學(xué)生提供所需檢測通過PPT、視頻、演示觀分鐘）意事項(xiàng)。2需設(shè)備。3、接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控1擇相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。24看視頻，教師演示，學(xué)生自學(xué)合作的方式，讓學(xué)生掌握任務(wù)的操作要點(diǎn)。學(xué)生的討論。六、實(shí)施1、監(jiān)控學(xué)生的操作并及1、獲取點(diǎn)火系統(tǒng)維護(hù)通過工位輪替，小組人人（50分時(shí)糾正錯(cuò)誤。有關(guān)信息和設(shè)備使用有事做，人盡其責(zé)，提高.鐘）2、回答學(xué)生提出的問題。注意事項(xiàng)的內(nèi)容。課堂學(xué)習(xí)效率，團(tuán)隊(duì)協(xié)作3、對(duì)學(xué)生的檢測結(jié)果進(jìn)2、在任務(wù)工單中記錄能力行檢查。相關(guān)數(shù)據(jù)。執(zhí)行計(jì)劃，實(shí)訓(xùn)操作。1、清點(diǎn)工具和附件是過程性檢查、評(píng)價(jià)，約束七、檢查1、監(jiān)控學(xué)生的操作并及否齊全。學(xué)生言行，較好的培養(yǎng)了（10分時(shí)糾正錯(cuò)誤。2、檢查交付客戶的所學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)意鐘）2、回答學(xué)生提出的問題。有