小學(xué)語文人教五年級上冊第二單元《將相和》PPT

詩意語文·閱讀先行執(zhí)教教師：上馬小學(xué)佘林課前熱身看誰一眼能看完卡片上的所有詞語第一組：秦王

趙國

山洪

回答第二組：地道戰(zhàn)

和氏璧

好朋友

將相和第三組：勇敢機(jī)智

完璧歸趙

同心協(xié)力

信守承諾第四組：紅豆生南國

春來發(fā)幾枝

愿君多采擷

此物最相思課前熱身看誰一眼能看完卡片上的所有詞語第一組：秦王

趙國

山洪

回答第二組：地道戰(zhàn)

和氏璧

好朋友

將相和第三組：勇敢機(jī)智

完璧歸趙

同心協(xié)力

信守承諾第四組：紅豆生南國

春來發(fā)幾枝

愿君多采擷

此物最相思看誰一眼能看完卡片上的所有詞語。“連詞成句”練習(xí)約趙王秦王澠池會面秦王約趙王澠池會面閱讀時，一眼看到一句話比一眼只看到一個詞語的速度（）看誰一眼能看完卡片上的所有詞語?！斑B詞成句”練習(xí)約趙王秦王澠池會面秦王約趙王澠池會面閱讀時，如果你一個詞組一個詞組的讀，你需要看幾眼才能看完呢？如果我們直接一句話連讀，你需要看幾眼？快在閱讀時，一眼看到一句話比一眼只看到一個詞語的閱讀速度（）你覺得“連詞成句”的讀，有什么好處呢？能節(jié)省閱讀的時間

能盡快把握課文內(nèi)容

能把更多的時間用在對課文的理解上能在做題的時候，加快閱讀速度，提高效率。

史家之絕唱，

無韻之離騷《史記》

用較快的速度默讀課文，將你覺得有困難的地方勾畫出來，并記下讀完整篇課文所用的時間。（溫馨提示：盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字的讀。）初讀感知——我是閱讀小冠軍閱讀檢測1.《將相和》的故事發(fā)生在：A.春秋2.澠池會面上，誰為誰鼓瑟？A.藺相如為秦王鼓瑟B.秦王為趙王鼓瑟

3.《將相和》中，將指的是（），相指的是（）4.《將相和》寫了哪幾個故事？廉頗藺相如B.戰(zhàn)國C.趙王為秦王鼓瑟闖關(guān)練習(xí)——快速閱讀爭做閱讀小冠軍請同學(xué)們快速閱讀第一部分，1-9自然段“完璧歸趙”，并記錄下閱讀時間。闖關(guān)第一步讀完本段，我用了（）秒闖關(guān)檢測

1.文中哪個詞語說明和氏璧貴重？2.為什么人們要推薦藺相如來商議是否答應(yīng)秦王以城換璧的請求呢？3.當(dāng)藺相如第一次看秦王沒有拿城換璧的意愿時，藺相如怎么說的？4.誰要將腦袋與和氏璧一起撞在柱子上？5.藺相如是怎樣將和氏璧送回趙國的呢？6.“完璧歸趙”的結(jié)果是怎樣的呢？請同學(xué)們帶著以下幾個問題仔細(xì)閱讀第二部分，10-14自然段“澠池會面”，并記錄下閱讀時間。闖關(guān)第二步讀完本段，我用了（）秒闖關(guān)檢測

1.藺相如隨趙王赴會，那廉頗呢？2.澠池會面上，誰為誰鼓瑟？3.為什么藺相如要逼秦王為趙王擊缶？4.澠池會面后，藺相如被封為什么職位？5.設(shè)想：如果“澠池會面”中，沒有廉頗駐守在邊疆，結(jié)局會怎樣？請同學(xué)們快速閱讀15-17自然段“負(fù)荊請罪”，閱讀完以后，請馬上記錄下閱讀時間。闖關(guān)第三步讀完本段，我用了（）秒闖關(guān)檢測

（1）將相失和的原因是？（2）藺相如為什么請病假不上朝呢？（3）為什么藺相如會躲著廉將軍？（4）誰對誰說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”這句話？（5）猜想，如果將相不和，后果會怎樣？（6）故事結(jié)局是怎樣的？完璧歸趙澠池會面負(fù)荊請罪讀讀想想將相和約3分鐘約1分鐘約1分鐘完璧歸趙澠池會面負(fù)荊請罪讀讀想想將相和找一找故事之間的聯(lián)系再次快速閱讀課文，你能根據(jù)以上提示，用自己的話說說課文的主要內(nèi)容嗎？并記錄下閱讀時間。藺相如在（）和（）兩個故事中屢建奇功，被封為（），因職位（）廉頗，而招來嫉妒，可藺相如為了（）而有意避讓廉頗，最后廉頗指導(dǎo)真相以后，親自登藺相如門上（）。完璧歸趙澠池會面負(fù)荊請罪讀讀想想將相和通過今天的提高閱讀速度練習(xí)，說說你有什么收獲呢？方法總結(jié)

方法總結(jié)

想一想，我們可以怎樣提高閱讀速度呢？方法