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1古詩詞三首RJ·四年級下冊——主講人：吳敏

同學(xué)們，我們都知道廣大的鄉(xiāng)村四季景色如畫，生活在那里的大人、孩子，不僅能領(lǐng)略鄉(xiāng)村美景，還能感受勞動的艱辛，收獲的快樂。下面，我們跟隨幾位古代詩人，一同感受這別樣的生活圖景。宿新市徐公店宿：住宿。新市：地名。公：古代對男子的尊稱。題目的意思是在新市姓徐的人開的客店里過夜。

朗讀詩歌，思考：詩句分別寫了什么景色，表達了什么情感？課文解讀籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。春末夏初籬笆。沒有形成樹陰。稀疏。小路。深遠(yuǎn)。詩意籬笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹上的花瓣紛紛飄落，新葉長出還尚未形成樹陰。

思考：讀了這兩句詩，你眼前仿佛出現(xiàn)什么景象？稀疏的籬笆，長長的小路，葉兒不濃密的樹。我眼前出現(xiàn)了一幅清新質(zhì)樸的農(nóng)村春末夏初圖。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。快步跑。沒有地方找。兒童捕蝶詩意兒童奔跑著追逐黃色的蝴蝶，黃的的蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中，再也找不到了。

思考：三、四句抓住哪些景物進行描寫？兒童、蝴蝶、菜花。詩歌表達了作者怎樣的情感？詩歌通過描寫農(nóng)村春光，突出了農(nóng)村的清新與寧靜，反映了兒童們的天真活潑。表達了詩人雖客居他鄉(xiāng)卻依然閑適的心境。閑適自得畫：籬落、一徑、枝頭（靜）充滿童趣情趣盎然宿新市徐公店板書設(shè)計色：黃（綠）（黃）（動）內(nèi)容3學(xué)習(xí)動靜結(jié)合的手法【動靜結(jié)合】“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰”靜態(tài)的描寫，與“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”動態(tài)的展示，把鄉(xiāng)村景象的寧靜和兒童的活潑巧妙地表現(xiàn)出來。寫作手法【舉例】明月松間照，清泉石上流。拓展延伸

蛺蝶蛺蝶是蛺蝶科昆蟲的總稱，全世界約有6000個物種，屬于中大型的蝴蝶。許多物種是色彩繽紛的，如帝王蛾、赤蛺蝶、黃褐蛺蝶和豹斑蝶等受歡迎的物種。相比之下，其翅膀腹面暗淡，讓有些物種看起來，會認(rèn)為它們像是枯葉一般，或者更為蒼白，以產(chǎn)生一種可以幫助蝴蝶從環(huán)境中消失的避敵效用。1.給下列紅體字選擇正確的讀音。課堂練習(xí)徐公店（xíxú）籬落（lìlí）稀疏（sūshū）雜草（zházá）√√√2.比一比，再組詞。?。ǎ╅埽ǎ┵嚕ǎ┫?)瞻（）懶（）稀疏屋檐希望瞻仰√無賴懶惰有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《宿新市徐公店》

朗讀背誦指導(dǎo)

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