消防安全逃生演練方案五篇

消防安全逃生演練方案五篇消防平安演練可以提升學生們的平安意識,那么怎么籌劃消防平安演練的方案呢?下面是我為大家整理的關(guān)于消防平安逃命演練方案，盼望對您有所協(xié)助!

消防平安逃命演練方案1

為了增加我校師生對火險發(fā)生時的自我愛護實力，提高防火平安意識，使學生駕馭根本的防火滅火方法，落實平安教育周活動，結(jié)合我校實際，我校將組織本次全體師生進展防火平安演練活動，駕馭應(yīng)對危急發(fā)生時采納的防護措施和方法，最大限度地降低危急帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的實力。

一、組織領(lǐng)導

總指揮：

副指揮：

胡偉光負責攝影

成員：全體班主任老師

樓梯監(jiān)護:東樓道上口由程占有教師負責，下口由王富英教師負責。

西樓道上口由王紅艷教師負責，下口由井大英教師負責。其余教師負責疏導本班學生。

主要任務(wù)是組織學生不要擁擠，要有秩序。發(fā)覺有摔倒的學生，要馬上加以愛護。遇到緊急狀況必須要敏捷應(yīng)對和處理，樓梯口的教師必須要等學生撤離完后隨學生撤離。

二、演練步驟

1、讓學生熟識消防應(yīng)急避險的方法。

2、讓學生熟識避險集中地點和所經(jīng)途徑的路途。

3、進展模擬發(fā)生危急的演練。

三、演練支配

1、演練時間：20__年3月26日上午9：30

2、演練內(nèi)容：火災(zāi)逃命演練;疏散逃命演練。

四、演練步驟

(一)預(yù)先對全體學生進展火災(zāi)逃命方法的學習，讓學生充分理解和駕馭火災(zāi)逃命的相關(guān)學問和方法，通知學生演習時間。

(二)班主任再次對本班學生就演練中應(yīng)當留意的事項和支配進展再次強調(diào)和部署。

(三)聽到警報后，要快速組織學生有秩序地撤離。

(四)撤離方案：

1、各班老師事先把學生支配好撤離依次，前后門都要支配。

2、一樓各班可干脆向操場行進至平安地帶。

3、二樓的二年級和三年級走東樓道撤離，下樓梯時各班支配好路途。

4、二樓的四年級走西樓道撤離。

5、各班同學按既定路途有序疏散。要求全體師生躬著腰，俯首低行，用沾濕的手絹或毛巾、口罩輕捂鼻孔，有秩序地向樓下慢跑。教師們一邊小跑，一邊不停地提示學生要留意平安和下樓秩序，同學們下樓到操場之后之后，立刻整隊清點人數(shù)。每位老師都有各自的固定崗位，在突發(fā)事務(wù)面前鎮(zhèn)靜冷靜，疏散工作井然有序，教育學生真正做到臨危不懼，應(yīng)急逃命方法得當。

五、演練完畢

當各班學生到齊集中地點，班主任經(jīng)查實人數(shù)無誤后，要向演習總指揮進展匯報。最終由學校統(tǒng)一支配，可以宣布演練完畢，各班有依次帶回。各班班主任教師要剛好總結(jié)經(jīng)歷，不斷提高學生應(yīng)急避險演練的效果。

消防平安逃命演練方案2

為了使廣闊師生更深化地了解逃命常識，加強平安防范意識，具備自救互救實力，在遇到爆炸、火災(zāi)、地震等突發(fā)事務(wù)時能沉著應(yīng)付，有組織、有秩序進展疏散，救災(zāi)，最大限度地愛護廣闊教職工和幼兒的人身平安，幼兒園特組織本次防火防震等逃命演練。

一、演練主題：

防火等逃命演練

二、時間：

20__年3月20日

三、參加人員：

幼兒園全體師生

四、指揮中心

指揮長：王春抖

成員：各班級教師、各出口負責人

崗位職責：

總負責人：剛好處理發(fā)生的一切平安事故，緊急狀況下負責疏散撤離指揮，并向幼兒園負責人報告疏散狀況和人數(shù)。

幼兒園出口負責人：緊情急況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重復(fù)提示：不要擁擠，聽教師指揮，留意平安，孩子全部撤離后，按就近原那么一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危急區(qū)域，幫助班級帶隊老師進展第一次人員清點。并剛好向樓層總負責人匯報。

五、班內(nèi)負責人：

發(fā)生火災(zāi)時，班級內(nèi)兩名老師馬上分組帶著孩子從活動室前后門快速逃命，逃命時要按疏散路途，不要亂跑，要有秩序，撤到平安區(qū)后，班主任要立刻清點好孩子數(shù)，副班主任在最快時間內(nèi)將班級人數(shù)報告給本樓層負責人。各保育員及后勤人員負責馬上啟用消防栓及滅火器，進展滅火。

六、成立各工作組、指揮組總指揮：董夢英組員：李希民職責：負責指揮協(xié)調(diào);剛好駕馭狀況，并向教辦匯報，貫徹傳達上級吩咐;組織有關(guān)人員按預(yù)案對現(xiàn)場進展堅決處理，并調(diào)配人力、物力資源，進展搶險救災(zāi)。

疏散組組長：史永平

組員：孫召琴

職責：堅守工作崗位;在現(xiàn)場的統(tǒng)一指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路途有秩序地疏散全體師生到平安地帶;疏散過程中，幸免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、平安地撤離現(xiàn)場。各保育員馬上啟用消防栓及滅火器，進展滅火。

滅火組：

組長：王傳典

成員：張風利許榮波

職責：各保育員及后勤人員馬上啟用消防栓及滅火器，進展滅火。

醫(yī)療救助組

組長：張聰聰

成員：楊光英

職責：打算醫(yī)療器械和藥品，負責將傷員運輸?shù)街付ㄆ桨矃^(qū)并進展簡潔救治后送往就近醫(yī)院進展救治。

七、疏散原那么：

1、疏散時，師生必需用毛巾或手帕等捂住口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到平安空曠地帶。

2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序平安撤離。

3、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原那么，一律聽從樓梯負責人指揮。

4、疏散撤離時，老師要特殊照看特別學生(特異體質(zhì)或患病幼兒)。

八、疏散路途：

小班、大班快速有序地撤離到操場平安區(qū)。

九、詳細步驟：

1、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員立刻集中起先指揮應(yīng)急疏散。

2、全體師生馬上自動啟動，正在活動室的老師聽到報警信號(哨音：一長一短連續(xù)三遍)，第一時間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮，按預(yù)定快速撤離的指令，并組織孩子馬上離開座位，按座位先后次序撤離活動室，撤離過程負責教師指揮。

3、樓層負責人聽到報警后，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。負責人向孩子重復(fù)提示：不要擁擠，聽從指揮，留意平安!孩子全部撤離后，按就近原那么一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危急區(qū)域，幫助帶隊老師進展人員清點。

4、帶隊老師把人數(shù)清點狀況剛好向總指揮匯報。

5、指揮中心依據(jù)報告狀況，指揮救援隊進展剛好救援，依據(jù)實際狀況進展處理并剛好向上級匯報。

十、保障措施：

1、傳播防災(zāi)學問，組織相關(guān)人員對演練方案進展培訓，明確崗位職責，熟識疏散路途、方法。

2、班主任負責活動室內(nèi)桌椅的合理排放，解除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙。

3、組建救援隊，隨時待命，實施緊急救援。

4、加強對孩子心理輔導，降低災(zāi)難恐慌心理。

消防平安逃命演練方案3

一、演練目的

為使學生在突發(fā)事務(wù)中驚慌有序、剛好有效地撤離事故現(xiàn)場，削減、幸免損害事故發(fā)生，造就學生的自我防護實力，特舉辦消防平安疏散演練。

二、演練領(lǐng)導小組

總指揮：楊守峰

副總指揮：趙錚

工作組及成員

疏散指揮組：訾玉芳(教學樓三樓)

徐廣瑞(教學樓二樓)

李明霞(教學樓一樓)

秩序?qū)ёo組：丁業(yè)功及任課老師

場地隊列導護組：李輝、秦廣陸

緊急救援組：鐘英、李仙荷

后勤保障組：丁業(yè)功、呂緒林

播送組：魏丹

三、演練時間地點

時間：20__年3月28日下午4時

地點：教學樓、操場

四、參與演練人員及指導人員

參與演練人員：全體師生

演練技術(shù)指導：縣公安局大布鄉(xiāng)派出所。

五、演練假想事務(wù)和工程設(shè)計

演練假想事務(wù)：教學樓某處發(fā)生火災(zāi)危及校內(nèi)師生人身平安。

演練工程設(shè)計：各班正在教室上課，發(fā)生火災(zāi)，啟動防火應(yīng)急預(yù)案，有關(guān)師生參演消防疏散。

六、演練進程

1、校長辦公室接到某教師打來電話稱教學樓發(fā)生火情危及師生平安。

2、總指揮核實狀況后，確定啟動消防疏散預(yù)案。吩咐副總指揮通過校內(nèi)播送發(fā)出警報信號，馬上到達現(xiàn)場進展指揮，要求各班停頓上課，在教師指揮下有秩序的成單人單行平安快速撤離。

3、撤離疏散方法：剛好翻開前后門，觀察學生行走路途上有無障礙物，如桌凳等，在室內(nèi)將學生分成南北兩路，一局部走前門，一局部走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。

4、秩序?qū)ёo組任務(wù)：聽到警報馬上到達各自位置作好疏散導護工作。

5、場地列隊導引組任務(wù)：指揮各班在操場的排列依次。

6、緊急救援組任務(wù)：接辦公室通知后到醫(yī)務(wù)室門口集合待命，打算好救援器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學生進展心理輔導并護扶受傷學生送往醫(yī)院。

7、后勤保障組，打算好喊話器等，負責領(lǐng)取和送達所需物品。

8、播送組成員發(fā)出信號后，指導學生在教師指揮下按依次排好隊，撤離教室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按依次撤出。

9、學生到達集合點有序站位，班主任清點人數(shù)(應(yīng)到數(shù)和實到數(shù))，并報副總指揮。副總指揮從演練起先用秒表計時，駕馭整個演練過程的精確時間。

七、演練留意事項

1、全部參演的學生，應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負責人的指揮。

2、按先低層后高層的原那么疏散，撤離疏散路途及依次為

東樓梯：一一班、一二班、一三班;三一班、二二班、二三班;四三班、五一班、四二班。

西樓梯：一四班、二一班;三二班、三三班、四一班;五二班、六一班、六二班。

留意：下樓時各班成兩路縱隊，留意平安，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。全部樓層的班級按撤離要求干脆從教室疏散到操場指定的平安地帶，有序站位。樓層導護教師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并限制合理密度，防止在走廊樓梯口發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

3、參與演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

4、疏散組織人員應(yīng)了解參與演習的學生可能存在的逃命本能心理反響，剛好采納措施，防止意外發(fā)生。

八、演練打算

1、參演人員預(yù)案學習(平安辦公室負責);

2、向有關(guān)單位領(lǐng)導匯報并獲得批準(平安辦公室負責);

3、學校打算相應(yīng)的物資(總務(wù)處負責);

4、學生自救、逃命學問培訓(教育處負責);

5、預(yù)設(shè)場景導演;

6、演練預(yù)演(指揮部負責);

7、演練活動橫幅、指揮部布置等(總務(wù)處負責);

8、演練活動音響、播送系統(tǒng)調(diào)試等(教育處負責)。

消防平安逃命演練方案4

為確保全體在校師生的生命財產(chǎn)平安，確保學校教育教學工作的順當開展，防范消防平安事故的發(fā)生，力保消防平安事故發(fā)生時損失削減，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，依據(jù)上級有關(guān)部門文件與會議精神和相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校消防環(huán)境建立與打算的實際，制定本預(yù)案。

一、消防平安工作領(lǐng)導組織機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

二、消防平安工作成員的責任分工

組長負責定時召開消防平安工作領(lǐng)導組會議，傳達上級相關(guān)文件與會議精神，部署、檢查落實消防平安事宜。

副組長負責各詳細負責組織對緊急預(yù)案的落實狀況，有備無患，做好打算，保證完成校領(lǐng)導部署的各項任務(wù)。

領(lǐng)導組各組員詳細負責火險發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事務(wù)的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導小組緊急指令的暢通和順當落實;做好傳播、教育、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。

消防平安領(lǐng)導組織機構(gòu)下設(shè)通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別詳細負責通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

(一)通訊組：組長：__(火險發(fā)生時，負責馬上電話報告校消防平安工作組和上級相關(guān)部門，以快速得到指示，視火情撥打119，播送告知全體學生，報險救災(zāi))

(二)滅火組：組長：__(負責消防設(shè)施完善和消防用具打算，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火平安;火險發(fā)生，馬上參與救火救災(zāi)工作)

(三)搶救組：組長：____(校醫(yī))(負責做好剛好送往醫(yī)院的打算工作，負責火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救援)

(四)緊急疏散組：組長：__成員：各班班主任(負責制定緊急疏散方案，明確各班逃命途徑與方法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的平安);圖書室__(負責圖書館各處的消防平安與緊急狀況下的學生疏散與逃命)。計算機中心和計算機室有凌均梅負責消防平安。

三、滅火工作預(yù)案

1、發(fā)覺火情，在場人員要馬上引導室內(nèi)人員進展有序疏散，并快速利用室內(nèi)的消防器材限制火情，爭取殲滅于火災(zāi)初級階段。

2、如不能剛好限制、撲滅火災(zāi)，在場人員要馬上采納措施妥當處理(如切斷電源等)，防止火勢擴散。

3、在場人員要以最快的方式向領(lǐng)導組成員匯報，盡快增加救濟人員，協(xié)力救火。

4、領(lǐng)導組成員接到報告后，要馬上到達火情現(xiàn)場，并視火情撥打“119”報警求救。

四、師生疏散及逃命預(yù)案

1、火情發(fā)生后，遵照滅火預(yù)案，管理人員及各工作人員要馬上通知學校領(lǐng)導組領(lǐng)導，盡快增加救濟人員，如發(fā)生重大火情，同時向“119”報警，并依據(jù)火情發(fā)生的位置、擴散狀況及威逼的緊要程度逐個區(qū)域通知人員撤離。

2、管理人員及工作人員應(yīng)當正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃命方法告知負責同志，其余人員遵照既定位置，統(tǒng)一運用滅火器滅火，并進展傷員搶救等工作。

3、為更好地應(yīng)付緊急狀況，管理人員及工作人員必需一切聽從現(xiàn)場指揮部的指揮。

4、緊急疏散的負責同志必需承受根本滅火技術(shù)的培訓，正確駕馭必要的方法，切實保證逃命師生的平安撤離。特別位置，如圖書館、計算機中心必需特別管理與培訓。

消防平安逃命演練方案5

一、演練目的

為了讓廣闊師生深化地了解消防逃命常識，切實樹立起消防意識，真正駕馭好消防平安學問，并具備自救互救的實力，提高抗擊突發(fā)事務(wù)的應(yīng)變實力，能有組織、快速地引導學生平安、快速地疏散，學會正確運用滅火器以及駕馭逃命的方法。

二、時間、地點：

時間：20__年9月24日上午9點50分

地點：前后教學樓(就近原那么)

三、消防平安疏散演練活動步驟：

(1)火情報警;

(2)學生上課遇到火災(zāi)時的平安疏散;

(3)火場救援：運用云梯救出被困學生;

(4)滅火器運用演示。

四、組織領(lǐng)導：

組長：施妙英

副組長：陳良平

成員：陳衛(wèi)弟、施逢山、陳燕飛、盧衛(wèi)芳、陳英勇、周云潮、鄭海軍、陳操、劉珍貴、陳妙芳、各班主任

五、演練現(xiàn)場組織：

總指揮：陳良平

現(xiàn)場指揮：劉珍貴(后操場)、陳英勇(前操場)

報警員：劉珍貴

曹曙光負責原行政樓樓道學生疏散。

陳文友負責前教學樓西樓梯學生疏散。

嚴善立負責前教學樓東樓梯學生疏散。

黃德寶負責惠民樓西樓梯學生疏散。

李寶鈿負責惠民樓東樓梯學生疏散。

滅火組：磐安縣消防中隊消防員、學校義務(wù)消防組：

搶險救援組：李寶鈿等負責對“受傷人員”實施搶救，并協(xié)作消防隊搶救被困人員。

后勤保障組：陳世龍、陳月萍、曹美霞、負責對后勤工作的保障及協(xié)作有關(guān)部門進展戒備保衛(wèi)工作。

播送傳播組：陳衛(wèi)弟、劉珍貴

負責音響、播音，現(xiàn)場實錄、攝像，限制對外報道，負責，傳播部負責出消防專題簡報。

六、疏散演練步驟：

(1)9月24日10時05分，劉珍貴教師在播送室播送：安文小學消防演練打算起先，請各班主任、相關(guān)老師和同學們各就各位。

(2)班主任(科任老師)指揮整理好隊伍，后勤保障組(施逢山陳月萍)和科任老師幫助。

(3)后勤人員在各樓走廊生起煙火。詳細人員：陳文友施逢山曹曙光嚴善立李寶鈿黃德寶

(4)打算妥當，在操場播送：安文小學消防演練正式起先。

(5)劉珍貴播送，模擬撥打“119”火警電話：“安文小學向119報告：我校學生層發(fā)生火警，被困學生有101多人，請快速前來搶救，報警人，聯(lián)系電話：、手機號是。”

(6)滅火組拉響消防警鈴，20秒后切斷教室電源。

(7)播送(重復(fù)2次)：各位師生，學校發(fā)生火警，請大家保持冷靜，按疏散線路有秩序地進展疏散，逃命時要留意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場，到操場按做操站立位置集隊。

(8)滅火組用滅火器和消防栓高壓水槍將火撲滅。

(9)疏散組的教師(體育教師帶哨子)要穩(wěn)定學生的心情，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，留意樓梯口行走平安。

(10)后勤保障組分布在校樓道位置，引導學生向操場疏散，不要堵塞消防通道。

(11)播送(重復(fù))：請同學們向操場疏散，不要堵塞校樓道，以免阻礙消防車通行，同學們撤離到操場后，按指定位置排好隊伍，各班體育委員整理好隊伍。

(12)學生撤離到操場后，播送(重復(fù))：各班體育委員整理隊伍，班長和體育委員分別檢查男女生人數(shù)，報告班主任，班任向年級負責人報告，各年級負責人：一年級：陳文有二年級：鄭海軍三年級：嚴善立四年級：黃德寶五年級：曹曙光六年級：施逢山

(13)向119報警5分鐘后，消防救火車和救援云梯車到達學校，保安員引路至火警現(xiàn)場。

(14)3名學生被困在火場，學生向下?lián)]手求救，消防員組織撲救火災(zāi)，同時運用云梯車將火場被困人員救出，