教師節(jié)班會主持稿_第1頁
教師節(jié)班會主持稿_第2頁
教師節(jié)班會主持稿_第3頁
教師節(jié)班會主持稿_第4頁
教師節(jié)班會主持稿_第5頁
免費預覽已結(jié)束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

教師節(jié)班會主持稿教師節(jié)班會主持稿教師節(jié)班會主持稿xxx公司教師節(jié)班會主持稿文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度教師節(jié)主持人稿（甲）：又是一年秋風送爽；（乙）：又是一年金菊綻放；（甲）：又是一年丹桂飄香；（乙）：又是一年豐收在望，（甲）：今天，我們迎來了第32個教師節(jié)，借此機會，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節(jié)日祝賀！（乙）：向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠的說一聲：（合）：“老師，您辛苦了！”｛鞠躬｝（合）：感恩教師主題班會現(xiàn)在開始。｛停頓一會兒｝（乙）：請全體同學齊聲朗讀《感恩》（甲）：老師，您是春蠶，編織著春天的希望；（乙）：老師，您是紅燭，照亮了孩子的心房。（甲）：三尺講臺，鋪設(shè)了多少坦途，（乙）：一支教鞭，成就多少棟梁。（甲）：請欣賞詩歌朗誦《園丁贊》有請一、二組的同學。（甲）：老師是太陽，照耀我們茁壯成長，（乙）：老師是雨露，滋潤我們知識的瓊漿，（甲）：每當我們遇到困難和挫折，我們總能得到老師的鼓勵和贊賞，（乙）：每當我們走過老師的窗前，我們總能感悟到無窮的精神力量。（甲）：無論是風雨迷霧還是陽光路上，總有老師在我的身旁，（甲）：請欣賞名人尊師的故事。（甲）：講一講你和老師的故事，請大家踴躍發(fā)言。（乙）：剛才大家都說得很好。你以前有過那些不尊敬老師的行為？

我們平時應該怎樣尊敬老師呢？（甲）：感恩在心，報恩在行。（乙）：首先，尊敬老師，要對老師有禮貌;（甲）：其次，尊重老師要聽從老師的教誨，與老師配合，把成績提高。（乙）：最后，尊重老師最重要的是尊重老師的勞動；（甲）：育人才，苦口婆心似慈母；授知識，千絲萬縷如春蠶。（乙）：一枝粉筆，積淀千秋智慧；三尺講臺，寄托萬世文明。（甲）：請大家齊聲高唱《每當我走過老師的窗前》（甲）：老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。（乙）：老師對我們的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論