同樣的權利同樣的尊嚴

第三課《在法治的國家中》第三課時《同樣的權利同樣的尊嚴》《歷史與社會》科九年級《我們面對的機遇和挑戰(zhàn)》第三單元《走向新世紀的政治文明》同樣的權利同樣的尊嚴》共20頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁!《同樣的權利，同樣的尊嚴》自學提綱1、公民應該如何正確行使自己的權利與自由？2、我國法律的基本原則（基本制度）是什么？貫徹這一基本原則的基本要求是什么？3、在今天的反腐斗爭中，一些高級官員腐化墮落，受到了法律的嚴懲，說明了什么？4、弱勢群體是指哪些人？5、法律為什么要對特殊群體進行保護？6、我國為保護特殊群體特別是弱勢群體制定了哪些專門法律？同樣的權利同樣的尊嚴》共20頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁!1、生活在法治國家，任何公民在享有權利和自由的同時，都應當遵守憲法和法律。2、公民在法律面前一律平等。這是我國法律的基本制度，也是我國公民的一項基本權利。3、法律對特殊群體，特別是弱勢群體的特殊保護，也是法律對公民平等權利的維護。4、對弱勢群體的尊重和保護，是衡量一個國家文明發(fā)展程度的重要標尺，反映了現(xiàn)代法治社會對維護公民平等權和人格尊嚴的關注。課文主要內容：同樣的權利同樣的尊嚴》共20頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁!《中華人民共和國憲法》第二章公民的基本權利和義務第三十八條中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。根據：同樣的權利同樣的尊嚴》共20頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁!《中華人民共和國刑法》規(guī)定，凡用侮辱、誹謗等方式侵犯他人的名譽，情節(jié)嚴重的，構成犯罪，應追究其刑事責任并附帶民事訴訟要求賠償。根據《民法通則》第134條規(guī)定的承擔民事責任的方式，一般情況下，適用于人格權受侵害的責任方式有停止侵害、消除影響、恢復名譽、賠禮道歉、賠償損失等幾種，這幾種承擔民事責任的方式，既可以單獨適用，也可以合并適用。只有正確運用這些責任方式,尤其是正確運用損害賠償金和精神損害補救金，才能切實保護公民、法人的人身權,才能起到制裁侵權人、教育當事人、維護正常社會秩序的作用。同樣的權利同樣的尊嚴》共20頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁!案例2：誰用了我的剪紙※閱讀課本P106頁，分析案例，對照有關法規(guī)，發(fā)表自已的看法。※剪紙算不算著作？應不應該保護？※如果你的剪紙被別人盜用，你會怎么辦？同樣的權利同樣的尊嚴》共20頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁!百一十八條公民、法人的著作權（版權）、專利權、商標專用權、發(fā)現(xiàn)權、發(fā)明權和其他科技成果權受到剽竊、篡改、假冒等侵害的，有權要求停止侵害，消除影響，賠償損失?！吨腥A人民共和國民法通則》著作權人的作品受國家法律的嚴格保護，未經著作權人的同意發(fā)表其作品、不合理地使用其作品等行為，均構成對他人著作權的侵犯，依法應承擔一定的民事責任。同樣的權利同樣的尊嚴》共20頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁!法院：是她運用我國民間傳統(tǒng)的剪紙技藝將其對生活、藝術及民間美學的理解，通過剪紙圖案表達出來，是獨立創(chuàng)作完成的，屬于著作權法所規(guī)定的作品，應受著作權保護。同時，盡管雙方最終未簽訂書面合同，但可以認定白秀娥許可了郵票印制局以適當方式使用該剪紙圖案，并根據郵票設計的特定需要,進行修改,因此沒有侵權。但是郵票印制局在使用白秀娥的剪紙作品制作辛已蛇年生肖郵票的過程中,負有向白秀娥支付使用費的義務，因此判決向白秀娥支付作品使用費4685元，駁回其他訴訟請求。同樣的權利同樣的尊嚴》共20頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁!案例3：兒童的發(fā)明能申請專利嗎？閱讀課本P107頁，分析只有8歲的李珍有資格申請專利嗎？同樣的權利同樣的尊嚴》共20頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁!案例4：王兵的大學夢王兵能實現(xiàn)他的大學夢嗎？同樣的權利同樣的尊嚴》共20頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁!小資料：“弱勢人群”弱勢群體一詞，原本屬于學術領域，指那些由于某些障礙及缺乏經濟、政治和社會機會而在社會上處在不利地位的人群。中國“弱勢群體”約有億人

2002年的《政府工作報告》中，朱基首次使用了“弱勢群體”這個詞。他強調，積極擴大就業(yè)和再就業(yè)是增加居民收入的重要途徑，對弱勢群體要給予特殊的就業(yè)援助?！叭鮿萑后w”隨之成為中國社會新的“關鍵詞”。中國政府對弱勢群體問題一直高度關注，并采取了各種實際措施保障其利益。同樣的權利同樣的尊嚴》共20頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁!案例1：“言論自由”的辨認閱讀課本P105頁內容，并作出解釋?！←悓Ψㄔ旱牟枚ú焕斫?，她認為言論自由意味著一個人可以想說什么，就說什么，應該受到法律保護。你能向她解釋法院的裁定嗎？同樣的權利同樣的尊嚴》共20頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁!《中華人民共和國民法通則》百二十條公民的姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權受到侵害的，有權要求停止侵害，恢復名譽，消除影響，賠禮道歉，并可以要求賠償損失。

《中華人民共和國民法通則》第101條規(guī)定：“公民、法人享有名譽權，公民的人格尊嚴受法律保護，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的名譽。”同樣的權利同樣的尊嚴》共20頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁!※你認為行使議論自由的權利是否意味著——1、隨意批評一名政府工作人員2、可以說虛假的或有損別人名譽的言論3、可以說真實的但有損別人名譽的言論4、在公共場所無端高喊：“著火啦”5、使用下游語言6、對老師講課的內容發(fā)表不同意見同樣的權利同樣的尊嚴》共20頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁!作品

以某種客觀存在的形式表現(xiàn)出來的、可以為他人所直接感知的，并能以某種形式進行復制的具有獨創(chuàng)性的智力勞動成果。根據我國著作權法第3條的規(guī)定，受著作權法保護的作品包括：文字作品、口述作品；音樂、戲劇、曲藝、舞蹈作品；美術、攝影作品；電影、電視、錄像作品；工程設計、產品設計圖紙及其說明；地圖、示意圖等圖形作品；計算機軟件；法律、法規(guī)規(guī)定的其他作品。同樣的權利同樣的尊嚴》共20頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁!結果：2001年10月16日，北京市中級人民法院開庭審理了此案。訴訟雙方的焦點：國家郵政局表示，剪紙是中華民族幾千年流傳下來民間文學藝術作品，不應適用《著作權法》；同時國家郵政局作為國務院郵政主管部門，在執(zhí)行郵票發(fā)行公務中使用白秀娥提供的剪紙作為參考資料，曾得到白秀娥的許可，且由郵票印制局向其支付了資料費，在全國發(fā)行的《新郵預報》及其他媒體宣傳材料上為白秀娥署名，白秀娥的人身權利和財產權利沒有受到任何侵犯。同樣的權利同樣的尊嚴》共20頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁!國家郵政局支付給白秀娥的資料費，是白秀娥應約向郵票印制局提供剪紙獲得的報酬，不能證明是白秀娥已經許可使用她的作品而獲得的使用費，因此不能證明白秀娥同意對方使用自己的作品。同時，發(fā)行郵票只是國家郵政局依國家授權、行使郵政專營權范圍內的一種營利行為，并不是國家機關實施管理的公務行為，不能以“合理使用”而免責?？梢哉J定國家郵政局和郵票印制局的侵權事實成立，但是白秀娥索賠100萬元于法無據。2002年11月6日，北京市高院根據辛已蛇年郵票的發(fā)行數量、侵權者的主觀過錯程度和后果等因素判決，被告賠償白秀娥經濟損失24萬元，并當面向她賠禮道歉。北京市高等法院判決：同樣的權利同樣的尊嚴》共20頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第17頁!《中華人民共和國專利法》第七條規(guī)定：“對發(fā)明人或者設計人的非職務發(fā)明創(chuàng)造專利申請，任何單位或者個人不得壓制?！薄吨腥A人民共和國未成年人保護法》第三十六條規(guī)定：“國家依法保護未成年人的智力成果和榮譽權不受侵犯。對有特殊天賦或者突出成就的未成年人，國家、社會、家庭和學校應當為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件?！蓖瑯拥臋嗬瑯拥淖饑馈饭?0頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第18頁!小結：這幾個案例表明，他們都屬于社會的“弱勢人群