社區(qū)人群健康管理

學(xué)校健康朱雪嬌

什么是健康管理健康管理的目的學(xué)校健康管理的對(duì)象學(xué)校健康管理的目的學(xué)校健康管理的管理者學(xué)校健康管理的管理內(nèi)容學(xué)校健康管理的管理方式護(hù)士、醫(yī)生 等在學(xué)校健康管理中的角色和功能管理對(duì) 其中：普通高等學(xué)校2,595所（含獨(dú)立學(xué)院266），成人高等學(xué)校284所（教育部官網(wǎng)2015年 高中階段的學(xué)校249萬所：普通高中13萬所，成人高中503所，中等職業(yè)教育教育萬所。（2015年 教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)） 普通高中畢業(yè)生人7,915,046；普通初中畢業(yè)16,607,751；小學(xué)畢16,415,565

管理內(nèi)健康問健康風(fēng)

管理內(nèi)

學(xué)校健康問題/健康風(fēng)生理性近視：小學(xué)41%，初中67%，高中79%(日?qǐng)?bào)肥胖：18%（小學(xué)23%,初中16%，高中13%，男女） 日?qǐng)?bào)吸煙：初中生嘗試吸煙率21%，現(xiàn)吸煙率7%露于二手煙的比例為655%（5448初中監(jiān)測(cè)點(diǎn)）（楚天都市1學(xué)校健康問題/健康齲齒：2005- 24%（小學(xué)31%,初中，高中17%） 等,2011);大學(xué)生（跌傷36%,碰撞傷25%,燒燙傷18%，交通傷15%）（宋艷食傳染

學(xué)校健康問題/健康風(fēng)心理性 傾向：146%有想法，25%制定過計(jì)劃付諸過行動(dòng)(中南公衛(wèi)學(xué)院 ,200)學(xué)自責(zé)傾關(guān)注自網(wǎng)絡(luò)沉學(xué)校健康問題/風(fēng)險(xiǎn)：肥肥胖導(dǎo)致：高血壓，高血脂 ，代謝綜合 ：20%（6-11y），18%（12-中國：23%（小學(xué)），13%-16%（初高中

takingrequiredphysicaleducationforcertainreasons*

學(xué)校健康問題/健康風(fēng)

教2012年度?？谑心硡^(qū)2850名中小學(xué)教資料結(jié)果：指標(biāo)異常者高達(dá)98.4%，各項(xiàng)體檢結(jié)完全正常者僅43人。有哪些常見的指標(biāo)異咽炎高血脂心電圖異常脂肪肝

2學(xué)校健康管SPO模式 結(jié)構(gòu)性因素：政1990年教委會(huì)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例 2008年教育部《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要 學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)

結(jié)構(gòu)性因素：政結(jié)構(gòu)性因素：政

結(jié)構(gòu)性因素：政3結(jié)構(gòu)性因素：政結(jié)構(gòu)性因素：學(xué) 結(jié)構(gòu)性因素：學(xué)過程因素：學(xué)校健康管理的方利用廣播、板報(bào)開展宣傳教利 班會(huì)開 健康教健康教育畫報(bào)比健康教育課程《人、自然和社會(huì)》《體育健康體常見病的防治：預(yù)防接的個(gè)人衛(wèi)生

過程因素：學(xué)校健康管理的內(nèi) 疾病防治健康管理：健康風(fēng)險(xiǎn)和疾病風(fēng)心理衛(wèi)生健康管理：針對(duì)性的開展心理支持和理教教育過程健康管理：學(xué)習(xí)規(guī)律，遺忘規(guī)律學(xué)校健康學(xué)校4過程因素：學(xué)校健康管理的內(nèi)1、幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄個(gè)人生活衛(wèi)生 和愛護(hù)公共衛(wèi)生的 。23、在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動(dòng)中發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性

過程因素：學(xué)校健康管理的內(nèi)小1 的主要解剖生理知2、個(gè)人衛(wèi) 與健3、合理營養(yǎng)與健4、環(huán)境衛(wèi)生與健5、體育運(yùn)動(dòng)與健6、常見疾病的預(yù)防（含常見地方病7、安全與意外事 的預(yù)8、心理衛(wèi) 過程因素：學(xué)校健康管理的內(nèi)

Percentageofsecondaryschoolsthatrequiredstudentstotake2ormorehealtheducationcourses初中和1 的解剖生理特2 生理衛(wèi)3、個(gè)人衛(wèi) 與健4、合理營養(yǎng)與5、學(xué)校生活衛(wèi)生（含教學(xué)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生6、常見疾病的7、心理衛(wèi)8、體育鍛煉與

preventioninarequiredcourse

humansexualityinarequiredcourse

5pregnancypreventioninarequiredcourse

werelicensed,certified,orendorsedbythestateinhealtheducation

過程因素：管理81.6%家長(zhǎng)能經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的身心健70.6%家長(zhǎng)了解孩子的心理狀40.7%家長(zhǎng)平均與孩子交流時(shí)間18.3%家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行健 知識(shí)教＜1/2家長(zhǎng)傳授突發(fā)事件的處理方21.6%家長(zhǎng)不會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行