小學(xué)語文人教五年級上冊第七單元鳥的天堂 公開課

充滿生機(jī)的大榕樹，活潑可愛的小鳥……好一派美麗動人的南國風(fēng)光。今天我們就跟隨作者一起走進(jìn)鳥的天堂吧！語文五年級上冊23鳥的天堂第一課時第二課時巴金

原名李堯棠，字芾甘。四川成都人。中國作家、翻譯家、社會活動家。主要作品有“激流三部曲”——《雨》《霧》《電》，“愛情三部曲”——《家》《春》《秋》。第一課時榕樹常綠大喬木。有很多粗壯的氣根垂入地下?？梢浴蔼毮境闪帧?。分布于我國浙江南部和江西南部以南。獨木成林作者兩次經(jīng)過鳥的天堂，看到的是大榕樹，第二次看到的是許多鳥。默讀課文，說說作者幾次經(jīng)過鳥的天堂，看到的景象有什么不同？整體感知齊讀課文1-4自然段，思考：（1）“我”第一次去鳥的天堂是在什么時候？（2）“我”的心情怎樣？（3）第一次去看到的是怎樣的景象？互動課堂我們吃過晚飯，熱已經(jīng)退了。太陽下了山，只留下一片燦爛的紅霞在天邊。

交代了作者第一次去鳥的天堂的時間。

我們陸續(xù)跳上一只小船。

既表明船與岸有距離，又顯出我們的興奮之情。

三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。體現(xiàn)了“我”輕松愉快的心情。

我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。作者在描寫大榕樹的時候，是按什么順序來寫的？由遠(yuǎn)及近思考：為什么大榕樹能成為鳥的天堂？朋友說這里是“鳥的天堂”，有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉他們。成為鳥的天堂的保障。大榕樹周圍環(huán)境優(yōu)美；大榕樹枝繁葉茂，便于鳥棲息；農(nóng)民注意保護(hù)那里的環(huán)境，還不許人去捉鳥。認(rèn)真閱讀課文第10-13自然段，思考：（1）作者第二次去鳥的天堂在什么時間？（2）這一次作者看到的又是一幅怎樣的景象吧？這一次是在早晨，陽光照耀在水面上，樹梢經(jīng)陽光一照，顯得更加明亮了。早晨，陽光燦爛明亮。

起初周圍是靜寂的，后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只……按時間順序敘述，條理清晰。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。突出了鳥的數(shù)量多。種類多（形態(tài)、顏色）姿態(tài)多

我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。熱鬧景象。一只畫眉鳥飛了起來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。興奮歡快齊讀最后一個自然段，思考：看到了應(yīng)接不暇的群鳥，“我”對鳥的天堂產(chǎn)生了怎樣的情感？當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到有點兒留戀。“我”對“鳥的天堂”的喜愛之情。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。≈苯邮闱檎f說作者為什么感嘆“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂”。

因為這里既有適合鳥類生存的自然環(huán)境，又有人類對鳥的保護(hù)，所以作者感嘆“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂”。回顧前文，想一想：“我”兩次經(jīng)過“鳥的天堂”，分別著重寫了什么景象？

作者兩次去“鳥的天堂”，第一次是在黃昏，鳥都棲息了，因此作者著重描寫了“鳥的天堂”本身——大榕樹的奇特景象；第二次是在第二天早晨，作者著重寫了“天堂”里的居民——鳥熱鬧活動的景象。這篇課文記敘了他和朋友兩次經(jīng)過__________的所見所聞，具體描寫了傍晚靜態(tài)的_______和第二天早晨群鳥活動的景象，展示了一派美麗動人的__________，表達(dá)了作者對_

____________________。大榕樹“鳥的天堂”大自然的熱愛和贊美之情南國風(fēng)光主題概括1.樹干的數(shù)（shǔshù）目不可計數(shù)（shùshǔ）。2.一只畫眉鳥被我們的掌聲一嚇(xiàhè)，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興（xìngxīng）奮地叫著。課堂演練\\\\一、劃去畫線字的錯誤讀音。

描寫鳥的詩句枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦。

——馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！鸥Α督^句》春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！虾迫弧洞簳浴吠卣寡由鞝N爛改正展示不計其數(shù)顫動絢爛糾正展現(xiàn)不可計數(shù)抖動一、近義詞連線。課堂演練（1）我們在河邊大樹下發(fā)現(xiàn)了幾只小船。____________________________（2）我回頭看見后面那被拋在后面的茂密的榕樹。__________________我們發(fā)現(xiàn)了船。二、縮寫