在山的那邊課件103人教版

在山的那邊王家新在山的那邊王家新1.了解朗讀詩(shī)歌的基本技巧，解讀詩(shī)歌的主要內(nèi)容，品味感受詩(shī)人的情感。2.體會(huì)詩(shī)歌意境，掌握“山”和“?！钡牟煌x，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，感悟人生的哲理。3.樹立理想，培養(yǎng)為理想而奮斗的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解朗讀詩(shī)歌的基本技巧，解讀詩(shī)歌的主要內(nèi)容，品味感受詩(shī)人1.朗讀詩(shī)歌，圈畫文中生字詞。癡想隱秘凝成誘惑漫濕....枯干瞬間喧騰...2.解釋詩(shī)中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。隱秘:凝成:誘惑:喧騰:一瞬間:自學(xué)指導(dǎo)（一）——預(yù)習(xí)與交流

（chī）（bì）（níng）（yòu）（màn）（kū）（shùn）（xuān）隱蔽,不外露。凝結(jié)形成。吸引,招引。喧鬧奔騰。

一眨眼之間。1.朗讀詩(shī)歌，圈畫文中生字詞。自學(xué)指導(dǎo)（一）——預(yù)習(xí)與交流文體知識(shí)詩(shī)歌，是與、、并列的一種文學(xué)樣式。它高度集中地反映社會(huì)生活，飽含著作者富于想像，語(yǔ)言，具有，一般分行排列?？梢愿柙仭⒗收b。小說散文戲劇強(qiáng)烈的思想感情凝練而形象節(jié)奏韻律文體知識(shí)詩(shī)歌，是與、、作者簡(jiǎn)介

王家新，1957年生于湖北均縣（現(xiàn)在丹江口市）。1978年入武漢大學(xué)中文系讀書。1982年畢業(yè)，分配到湖北鄖陽(yáng)師專任教。1985年借調(diào)到北京《詩(shī)刊》社從事編輯工作，1990年離開，1992年去英國(guó)，1994年歸國(guó)，在北京教育學(xué)院中文系從事教學(xué)工作。出版的詩(shī)集有《紀(jì)念》《告別》《游動(dòng)懸崖》等。

作者簡(jiǎn)介在山的那邊，是海嗎？是的！人們啊，請(qǐng)相信——在不停地翻過無(wú)數(shù)座山后在一次次地戰(zhàn)勝失望之后你終會(huì)攀上這樣一座山頂而在這座山的那邊，就是

海呀是一個(gè)全新的世界在一瞬間照亮你的眼睛……///////////////////////////1、劃分朗讀節(jié)奏及重音。三、自學(xué)指導(dǎo)（二）——合作與探究

/在山的那邊，是海嗎？///////////////////2.自由朗讀詩(shī)歌，請(qǐng)從不同角度概括詩(shī)歌兩部分的主要內(nèi)容。整體感知

（1）從事件看：第一節(jié)寫我渴望山那邊的海，第二節(jié)寫我追尋心中的海。（2）從情感看：第一節(jié)寫我童年的向往和困惑，第二節(jié)寫我長(zhǎng)大后的感悟和信念。2.自由朗讀詩(shī)歌，請(qǐng)從不同角度概括詩(shī)歌兩部分的主要內(nèi)容。整體3.詩(shī)中的“?！迸c“群山”蘊(yùn)含著什么意思？整體感知

“海”指的是理想的境界；“群山”指的是重重困難。4.詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？詩(shī)人借助山和海，表達(dá)了一種人生感悟和堅(jiān)定信念：每個(gè)人都有理想，通向理想的征途是漫長(zhǎng)的。但是，只要百折不撓地艱苦奮斗，理想境界終將實(shí)現(xiàn)。3.詩(shī)中的“?！迸c“群山”蘊(yùn)含著什么意思？整體感知“海”指1.“在山的那邊，是?！?，對(duì)這個(gè)“山”字，“我”小時(shí)候理解的和今天理解的有什么不同？深層探究

小時(shí)候理解的山是指具體、可見、實(shí)實(shí)在在的山，是自然界的山。今天，隨著閱歷的增長(zhǎng)和體驗(yàn)的增加，“山”既可以指一座山，也可以指無(wú)數(shù)座山，是重重困難，道道險(xiǎn)關(guān)。1.“在山的那邊，是?！?，對(duì)這個(gè)“山”字，“我”小時(shí)候理解的2.詩(shī)人領(lǐng)悟媽媽聽說的“?！?，“是用信念凝成的?！保皇亲匀唤绲暮?，那么，什么是“信念凝成的?！?？深層探究

我”雖然多次失望，但在爬上一座座山頂之后，又堅(jiān)持不懈地鼓起信心向前走去，海在遠(yuǎn)方召喚著“我”，鼓舞著“我”。詩(shī)人相信，不停的翻越，一次次地戰(zhàn)勝失望，就會(huì)看到一個(gè)全新的世界——海。而達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，依靠的正是信念，百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想境界終將實(shí)現(xiàn)，“?！苯K將展現(xiàn)在你的眼前。從這個(gè)意義上講，“?！本褪恰靶拍钅傻暮！?。2.詩(shī)人領(lǐng)悟媽媽聽說的“海”，“是用信念凝成的海”，不是自然3.讀第一部分，你覺得小時(shí)候的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？深層探究

“我”是一個(gè)耽于幻想，對(duì)外面的世界充滿了強(qiáng)烈的好奇心的少年。4.結(jié)尾處“在一瞬間照亮你的眼睛”蘊(yùn)含著怎樣的意味和感情？

由“照亮”可以想見這“全新的世界”是光輝燦爛的。照亮前后的心情是驚喜的，理想境界的實(shí)現(xiàn)讓人興奮、驚喜。3.讀第一部分，你覺得小時(shí)候的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？深層探圈畫出文章中你認(rèn)為很美的詩(shī)句并嘗試鑒賞。（提示：可以從修辭、煉字、韻律等角度加以探究?。┱Z(yǔ)言品析

1.我常伏在窗口癡想。

癡想”原意是發(fā)呆地想，這里的意思是，總是神往與大山外面的世界，達(dá)到了癡迷的程度。說明“我”從小就不愿困居于狹小的天地，而是夢(mèng)想著追求新的天地。2.山那邊的山啊，鐵青著臉。

將山擬人化，山色是青的,只因?yàn)椤拔摇钡男那椴缓?好像山也鐵青著臉在那里怪我癡心妄想,笑我幼稚可笑。形象生動(dòng)。圈畫出文章中你認(rèn)為很美的詩(shī)句并嘗試鑒賞。（提示：可以從修辭、3.給我的幻想打了一個(gè)零分!語(yǔ)言品析

形象地寫出了幻想破滅的失望心情。4.一顆從小飄來的種子，卻在我的心中扎下了深根

飄”字表示童年的認(rèn)識(shí)畢竟膚淺；“種子”比喻信念；“扎”字體現(xiàn)了理想信念根深蒂固。5.是的，我曾一次又一次地失望過

“一次又一次”強(qiáng)調(diào)失望次數(shù)多。3.給我的幻想打了一個(gè)零分!語(yǔ)言品析形象地寫出了幻想破滅6.當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂語(yǔ)言品析

“一座座”說明遇到的困難非常多。7.但我又一次次鼓起信心向前走去

“一次次”強(qiáng)調(diào)“我”的努力，不灰心。

8.一次次漫濕了我枯干的心靈……

“枯干”形容對(duì)理想的渴望，這句話就是說：理想滋潤(rùn)著心靈，使心靈不再枯干，變得充實(shí)而有活力。)6.當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂語(yǔ)言品析“一座座”說明詩(shī)人為表現(xiàn)主題，運(yùn)用了什么寫作手法？

象征：借具體事物來表現(xiàn)與之相近的概念、思想、情感。詩(shī)人以“?！毕笳骼硐氲木辰纾灰浴叭荷健毕笳鲗?shí)現(xiàn)理想途中的重重困難與挫折。“遠(yuǎn)方為我喧騰”的海，正是詩(shī)人苦苦堅(jiān)守的理想。這樣更含蓄地表現(xiàn)主題。寫法探究詩(shī)人為表現(xiàn)主題，運(yùn)用了什么寫作手法？象征：借具

小時(shí)候——爬山，看海，失望（不懂媽媽的話有什么深刻的含義）長(zhǎng)大后——生活，信念，自信（逐漸懂得媽媽對(duì)“我”的人生啟蒙）現(xiàn)在——生活，勇敢面對(duì)困難，開創(chuàng)新生活在山的那邊板書設(shè)計(jì)小時(shí)候——爬山，看海，失望（不懂媽媽詩(shī)人成長(zhǎng)中的艱難探索一定早已打動(dòng)了成長(zhǎng)中的你。在你的學(xué)習(xí)生活中，一定也有無(wú)數(shù)座山，等著你去征服。結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，說說這首詩(shī)給你的啟示。

詩(shī)人告誡我們，不要企望一蹴而就，不要因?yàn)槎啻螉^斗不能達(dá)到目的就灰心喪氣。拓展延伸詩(shī)人成長(zhǎng)中的艱難探索一定早已打動(dòng)了成長(zhǎng)中的你。在你的學(xué)習(xí)生活46．凡事不要說＂我不會(huì)＂或＂不可能＂，因?yàn)槟愀具€沒有去做！

47．成功不是靠夢(mèng)想和希望，而是靠努力和實(shí)踐．

48．只有在天空最暗的時(shí)候，才可以看到天上的星星．

49．上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)．

50．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動(dòng)。

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動(dòng)詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也?！缎⒔?jīng)》61、不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海?！髯印秳駥W(xué)篇》62、孩子：請(qǐng)高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會(huì)逆水而上，死魚才會(huì)隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價(jià)值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報(bào)來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對(duì)，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護(hù)名譽(yù)的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。75、懂得回報(bào)愛，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責(zé)任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會(huì)吃奶，要學(xué)會(huì)吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價(jià)值，本領(lǐng)改變命運(yùn)。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進(jìn)校門，為創(chuàng)造生活奔向社會(huì)。81、我不是來龍飛享福的，但，我是為幸福而來龍飛的！82、校興我榮，校衰我恥。83、今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。84、不想當(dāng)老板的學(xué)生不是好學(xué)生。85、志存高遠(yuǎn)雖勵(lì)志，腳踏實(shí)地才是金。86、時(shí)刻牢記父母的血汗錢來自不易，永遠(yuǎn)不忘父母的養(yǎng)育之恩需要報(bào)答。87、講孝道讀經(jīng)典培養(yǎng)好人，傳知識(shí)授技藝打造能人。88、知技并重，德行為先。89、生活的理想，就是為了理想的生活?！獜埪勌?0、貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志?！獏卫?6．凡事不要說＂我不會(huì)＂或＂不可能＂，因?yàn)槟愀具€沒有去做在山的那邊王家新在山的那邊王家新1.了解朗讀詩(shī)歌的基本技巧，解讀詩(shī)歌的主要內(nèi)容，品味感受詩(shī)人的情感。2.體會(huì)詩(shī)歌意境，掌握“山”和“?！钡牟煌x，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，感悟人生的哲理。3.樹立理想，培養(yǎng)為理想而奮斗的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解朗讀詩(shī)歌的基本技巧，解讀詩(shī)歌的主要內(nèi)容，品味感受詩(shī)人1.朗讀詩(shī)歌，圈畫文中生字詞。癡想隱秘凝成誘惑漫濕....枯干瞬間喧騰...2.解釋詩(shī)中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。隱秘:凝成:誘惑:喧騰:一瞬間:自學(xué)指導(dǎo)（一）——預(yù)習(xí)與交流

（chī）（bì）（níng）（yòu）（màn）（kū）（shùn）（xuān）隱蔽,不外露。凝結(jié)形成。吸引,招引。喧鬧奔騰。

一眨眼之間。1.朗讀詩(shī)歌，圈畫文中生字詞。自學(xué)指導(dǎo)（一）——預(yù)習(xí)與交流文體知識(shí)詩(shī)歌，是與、、并列的一種文學(xué)樣式。它高度集中地反映社會(huì)生活，飽含著作者富于想像，語(yǔ)言，具有，一般分行排列。可以歌詠、朗誦。小說散文戲劇強(qiáng)烈的思想感情凝練而形象節(jié)奏韻律文體知識(shí)詩(shī)歌，是與、、作者簡(jiǎn)介

王家新，1957年生于湖北均縣（現(xiàn)在丹江口市）。1978年入武漢大學(xué)中文系讀書。1982年畢業(yè)，分配到湖北鄖陽(yáng)師專任教。1985年借調(diào)到北京《詩(shī)刊》社從事編輯工作，1990年離開，1992年去英國(guó)，1994年歸國(guó)，在北京教育學(xué)院中文系從事教學(xué)工作。出版的詩(shī)集有《紀(jì)念》《告別》《游動(dòng)懸崖》等。

作者簡(jiǎn)介在山的那邊，是海嗎？是的！人們啊，請(qǐng)相信——在不停地翻過無(wú)數(shù)座山后在一次次地戰(zhàn)勝失望之后你終會(huì)攀上這樣一座山頂而在這座山的那邊，就是

海呀是一個(gè)全新的世界在一瞬間照亮你的眼睛……///////////////////////////1、劃分朗讀節(jié)奏及重音。三、自學(xué)指導(dǎo)（二）——合作與探究

/在山的那邊，是海嗎？///////////////////2.自由朗讀詩(shī)歌，請(qǐng)從不同角度概括詩(shī)歌兩部分的主要內(nèi)容。整體感知

（1）從事件看：第一節(jié)寫我渴望山那邊的海，第二節(jié)寫我追尋心中的海。（2）從情感看：第一節(jié)寫我童年的向往和困惑，第二節(jié)寫我長(zhǎng)大后的感悟和信念。2.自由朗讀詩(shī)歌，請(qǐng)從不同角度概括詩(shī)歌兩部分的主要內(nèi)容。整體3.詩(shī)中的“?！迸c“群山”蘊(yùn)含著什么意思？整體感知

“?！敝傅氖抢硐氲木辰?；“群山”指的是重重困難。4.詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？詩(shī)人借助山和海，表達(dá)了一種人生感悟和堅(jiān)定信念：每個(gè)人都有理想，通向理想的征途是漫長(zhǎng)的。但是，只要百折不撓地艱苦奮斗，理想境界終將實(shí)現(xiàn)。3.詩(shī)中的“?！迸c“群山”蘊(yùn)含著什么意思？整體感知“?！敝?.“在山的那邊，是?！?，對(duì)這個(gè)“山”字，“我”小時(shí)候理解的和今天理解的有什么不同？深層探究

小時(shí)候理解的山是指具體、可見、實(shí)實(shí)在在的山，是自然界的山。今天，隨著閱歷的增長(zhǎng)和體驗(yàn)的增加，“山”既可以指一座山，也可以指無(wú)數(shù)座山，是重重困難，道道險(xiǎn)關(guān)。1.“在山的那邊，是?！保瑢?duì)這個(gè)“山”字，“我”小時(shí)候理解的2.詩(shī)人領(lǐng)悟媽媽聽說的“?！?，“是用信念凝成的?！?，不是自然界的海，那么，什么是“信念凝成的海”？深層探究

我”雖然多次失望，但在爬上一座座山頂之后，又堅(jiān)持不懈地鼓起信心向前走去，海在遠(yuǎn)方召喚著“我”，鼓舞著“我”。詩(shī)人相信，不停的翻越，一次次地戰(zhàn)勝失望，就會(huì)看到一個(gè)全新的世界——海。而達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，依靠的正是信念，百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想境界終將實(shí)現(xiàn)，“?！苯K將展現(xiàn)在你的眼前。從這個(gè)意義上講，“海”就是“信念凝成的?！?。2.詩(shī)人領(lǐng)悟媽媽聽說的“海”，“是用信念凝成的海”，不是自然3.讀第一部分，你覺得小時(shí)候的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？深層探究

“我”是一個(gè)耽于幻想，對(duì)外面的世界充滿了強(qiáng)烈的好奇心的少年。4.結(jié)尾處“在一瞬間照亮你的眼睛”蘊(yùn)含著怎樣的意味和感情？

由“照亮”可以想見這“全新的世界”是光輝燦爛的。照亮前后的心情是驚喜的，理想境界的實(shí)現(xiàn)讓人興奮、驚喜。3.讀第一部分，你覺得小時(shí)候的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？深層探圈畫出文章中你認(rèn)為很美的詩(shī)句并嘗試鑒賞。（提示：可以從修辭、煉字、韻律等角度加以探究！）語(yǔ)言品析

1.我常伏在窗口癡想。

癡想”原意是發(fā)呆地想，這里的意思是，總是神往與大山外面的世界，達(dá)到了癡迷的程度。說明“我”從小就不愿困居于狹小的天地，而是夢(mèng)想著追求新的天地。2.山那邊的山啊，鐵青著臉。

將山擬人化，山色是青的,只因?yàn)椤拔摇钡男那椴缓?好像山也鐵青著臉在那里怪我癡心妄想,笑我幼稚可笑。形象生動(dòng)。圈畫出文章中你認(rèn)為很美的詩(shī)句并嘗試鑒賞。（提示：可以從修辭、3.給我的幻想打了一個(gè)零分!語(yǔ)言品析

形象地寫出了幻想破滅的失望心情。4.一顆從小飄來的種子，卻在我的心中扎下了深根

飄”字表示童年的認(rèn)識(shí)畢竟膚淺；“種子”比喻信念；“扎”字體現(xiàn)了理想信念根深蒂固。5.是的，我曾一次又一次地失望過

“一次又一次”強(qiáng)調(diào)失望次數(shù)多。3.給我的幻想打了一個(gè)零分!語(yǔ)言品析形象地寫出了幻想破滅6.當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂語(yǔ)言品析

“一座座”說明遇到的困難非常多。7.但我又一次次鼓起信心向前走去

“一次次”強(qiáng)調(diào)“我”的努力，不灰心。

8.一次次漫濕了我枯干的心靈……

“枯干”形容對(duì)理想的渴望，這句話就是說：理想滋潤(rùn)著心靈，使心靈不再枯干，變得充實(shí)而有活力。)6.當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂語(yǔ)言品析“一座座”說明詩(shī)人為表現(xiàn)主題，運(yùn)用了什么寫作手法？

象征：借具體事物來表現(xiàn)與之相近的概念、思想、情感。詩(shī)人以“?！毕笳骼硐氲木辰?；以“群山”象征實(shí)現(xiàn)理想途中的重重困難與挫折?！斑h(yuǎn)方為我喧騰”的海，正是詩(shī)人苦苦堅(jiān)守的理想。這樣更含蓄地表現(xiàn)主題。寫法探究詩(shī)人為表現(xiàn)主題，運(yùn)用了什么寫作手法？象征：借具

小時(shí)候——爬山，看海，失望（不懂媽媽的話有什么深刻的含義）長(zhǎng)大后——生活，信念，自信（逐漸懂得媽媽對(duì)“我”的人生啟蒙）現(xiàn)在——生活，勇敢面對(duì)困難，開創(chuàng)新生活在山的那邊板書設(shè)計(jì)小時(shí)候——爬山，看海，失望（不懂媽媽詩(shī)人成長(zhǎng)中的艱難探索一定早已打動(dòng)了成長(zhǎng)中的你。在你的學(xué)習(xí)生活中，一定也有無(wú)數(shù)座山，等著你去征服。結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，說說這首詩(shī)給你的啟示。

詩(shī)人告誡我們，不要企望一蹴而就，不要因?yàn)槎啻螉^斗不能達(dá)到目的就灰心喪氣。拓展延伸詩(shī)人成長(zhǎng)中的艱難探索一定早已打動(dòng)了成長(zhǎng)中的你。在你的學(xué)習(xí)生活46．凡事不要說＂我不會(huì)＂或＂不可能＂，因?yàn)槟愀具€沒有去做！

47．成功不是靠夢(mèng)想和希望，而是靠努力和實(shí)踐．

48．只有在天空最暗的時(shí)候，才可以看到天上的星星．

49．上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)．

50．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動(dòng)。

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式