結(jié)構(gòu)混亂(習(xí)題)

結(jié)構(gòu)混亂(習(xí)題)結(jié)構(gòu)混亂(習(xí)題)結(jié)構(gòu)混亂(習(xí)題)結(jié)構(gòu)混亂(習(xí)題)編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:病句專題測試——結(jié)構(gòu)混亂1．下列各句沒有語病的一句是（

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A．美國研究人員最近報告說：電擊以醋和廢水為養(yǎng)分的細菌，可以制造出清潔的氫燃料能夠替代汽油給車輛提供動力。

B．過度勞累為何引起健康透支有關(guān)專家認為，最嚴重的問題不是加班，而是巨大的壓力導(dǎo)致休息時間也無法徹底放松心情所致。

C．深化醫(yī)藥體制改革，是從我國基本國情出發(fā)，借鑒國際經(jīng)驗，走具有中國特色道路的有益嘗試才是最佳途徑。

D．圍繞“農(nóng)民增收”

這一目標，新田縣農(nóng)業(yè)合作銀行大力支持農(nóng)村特色經(jīng)濟的發(fā)展，優(yōu)先向特色化、優(yōu)質(zhì)化、技術(shù)化農(nóng)戶發(fā)放貸款。

2．下列各句沒有語病的一句是（

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A．第五屆美洲國家首腦會議期間，奧巴馬表示，美國將尋求與古巴關(guān)系的“新開端”，并承諾將與其他美洲國家建立平等的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。

B．有些作品之所以缺點和錯誤屢屢出現(xiàn)，是因為作者思想水平低和文字功底差等原因造成的。

C．在新課改活動中，許多學(xué)校圍繞以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，進行了一系列課改活動，全面提高了教師課改的認識和技能。

D．朝韓雙方能夠重新回到談判桌前，靠的是兩國政府的共同努力，中、俄、美三國政府從中積極不懈的斡旋取得的。

3．下列各句沒有語病的一句是（

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A．據(jù)報道，黑龍江新興煤礦發(fā)生“11·21”特大瓦斯爆炸事故的原因，是由于企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任不落實，隱患排查不認真、不徹底造成的。

B．我們應(yīng)該節(jié)約用水，盡量防止不必要的浪費。

C．蕪湖市教育局為了切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，保障學(xué)生健康成長的宗旨，將從12月第2個星期一開始至次年3月的最后一個星期五止，取消市區(qū)中小學(xué)冬季早讀制度。

D．我們向政府提意見是人民的責(zé)任。

4．下列各句沒有語病的一句是（

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A．面對席卷全球的金融危機，中國政府緊緊圍繞以刺激經(jīng)濟發(fā)展為中心，并將重點放在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整和民生工程上，使中國經(jīng)濟逐步復(fù)蘇。

B．據(jù)介紹，“國賓導(dǎo)游”將肩負翻譯、導(dǎo)游等多項角色于一身，專門負責(zé)接待政府部門外賓和內(nèi)賓、會展團隊和重點團隊等。

C．多年來曾被計劃經(jīng)濟束縛下的人們也覺悟起來。

D．這個問題你應(yīng)該原原本本地解釋清楚，否則不可能不讓人產(chǎn)生懷疑。

5．下列各句沒有語病的一句是（

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A．古埃及文字和巴比倫楔形文字雖然比漢字來源可能更遠，但早在紀元前就已經(jīng)不再通行，而漢字延續(xù)至今仍然是正式通行的記錄漢語的書寫符號。

B．專家提醒，油梨雖然營養(yǎng)豐富，但是它的表面常常粘附著對人體有害的細菌和農(nóng)藥，所以大家食用前應(yīng)該洗凈削皮較為安全。

C．在那些艱難的日子里，不管他的身體有多差，生活條件再不好，精神壓力有多大，他都堅持創(chuàng)作。

D．時下，我國中小學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)時間偏長，許多學(xué)生缺乏的是睡眠的嚴重不足，這應(yīng)引起有關(guān)部門的高度重視。

6．下列各句沒有語病的一句是（

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A．2005年9月15日，在長江大學(xué)文學(xué)院舉行的座談會上，文學(xué)理論界與史學(xué)界的專家學(xué)者對柏楊先生的新作《中國人史綱》坐談，與會專家高度評價本書在還原歷史本真層面上所作的努力以及在展現(xiàn)“人”的作用與意義方面所作的貢獻。

B．被采訪者幾乎都表示對北京不甚了解，但都認為北京是一個有著悠久歷史的傳統(tǒng)文化名城。

C．同學(xué)們常常想到要學(xué)好數(shù)理化和外語等課程，而對與這些基礎(chǔ)課程密切相關(guān)的邏輯思維的訓(xùn)練卻往往被忽視。

D．“神舟”七號載人飛船的成功發(fā)射，再次贏得了世界各國的廣泛贊譽；中華民族能有今天這樣的榮耀，靠的是勤勞智慧的中國人民的共同奮斗所取得的。

7．下列各句沒有語病的一句是（

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A．國家電網(wǎng)能源研究院副總工程師蔣莉萍在參加中國無錫國際新能源產(chǎn)業(yè)峰會時表示，中國的智能電網(wǎng)和國外的完全不一樣，主要原因是因為中國的自然環(huán)境因素所造成的。

B．空間靜電專家最近指出,印度洋發(fā)生大地震的原因是由宇宙場空間靜電變異所致,靜電變異“邊緣”就在蘭州。

C．江西梨溫高速公路上饒路段“3·17”特大爆炸事故發(fā)生后，事故調(diào)查指揮部披露，爆炸原因是客車和運載煙花爆竹藥料的廂式貨車發(fā)生碰撞而引起的，從而發(fā)生重大傷亡事故。

D．今年郊區(qū)的水稻長勢極好，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)估計今年水稻的總產(chǎn)量會創(chuàng)歷史新高。8．下列各句沒有語病的一句是（

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A．在全國人民的支援下，經(jīng)過四川災(zāi)區(qū)人民幾個月的重建，一座座嶄新的、具有抵御8級地震能力的教學(xué)樓勝利竣工，保證新學(xué)期的順利開學(xué)提供了有力的保障。

B．新中國初創(chuàng)時的故宮博物院的文物僅是昔日紫禁城藏品的十分之一，書畫卷冊就更微乎其微了。

C．自1994年5月建成投入商業(yè)運行以來，核電站累計實現(xiàn)上網(wǎng)電量總共1402億千瓦時，有利于緩解了粵港電力供應(yīng)的緊張局面。

D．十月一日，中共中央、國務(wù)院在人民大會堂舉行宴會，招待來自五大洲的華僑、港澳同胞、臺灣同胞和中國血統(tǒng)的外籍人士共度國慶佳節(jié)。

9．下列各句沒有語病的一句是（

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A．要進行素質(zhì)教育，關(guān)鍵在于應(yīng)該以改變教育思想為根本，而教育思想的改變，取決于教育體制和整個社會人才觀念的轉(zhuǎn)變。

B．目前，人造關(guān)節(jié)所用的材料不外乎金屬和塑料兩大類。由于人體內(nèi)鉀、鈉、氯等化學(xué)物質(zhì)能使金屬材料腐蝕生銹、塑料老化，所以選用的金屬和塑料的化學(xué)性能必須高度穩(wěn)定。

C．相對矮小的五針松

、文竹、吊蘭以及微型盆景，最好放在茶幾、案頭或博古架處較合適。

D．布什政府一向致力于反對大規(guī)模殺傷性武器擴散的工作取得了重大進展。

10．下列各句沒有語病的一句是（

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A．奧巴馬在大選前18個月就開始接受特勤局保護，比之前任何總統(tǒng)候選人都早，部分原因就在于許多帶有種族色彩的言論都是針對他引起的。

B．日前，網(wǎng)易、新浪等14家網(wǎng)站聯(lián)合向全國互聯(lián)網(wǎng)界發(fā)出文明辦網(wǎng)倡議書，號召營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息，已成為社會的共同呼喚、家長的強烈要求和保障未成年人的迫切需要。

C．出席會議的除本校教師員工外，還有市教育局負責(zé)人，本市各學(xué)校的代表，以及其他有關(guān)單位也派人參加了這個大會。

D．奧地利科學(xué)家是在阿爾卑斯山山腳下對雨水進行收集、冷凍、提煉和分析后得出上述結(jié)論的。答案：1.答案：D．（A

句式雜糅，應(yīng)為“可以制造出清潔的氫燃料，而氫燃料能夠替代汽油給車輛提供動力。B句式雜糅，去掉“所致”C結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅，“才是最佳途徑”多余）

2.答案：A．（B句式雜糅，刪去“因為”或者“等原因造成的”C句式雜糅，“圍繞……”或“以……為中心”。D句式雜糅。）

3.答案：B．（A句式雜糅，“原因是……造成的”雜糅，或刪去“的原因”或刪去“造成的”。C“為了……的宗旨”重復(fù)贅余或句式雜糅，可刪除“的宗旨”，或者改為“以……為宗旨”D前后牽連，應(yīng)該刪去“我們”）

4.答案：D．（A“圍繞”與“以……為中心”重復(fù)，造成句式雜揉。B句式雜糅。改為“集……于一身”或“肩負……任務(wù)”。C句式雜糅，或用“曾被……束縛的……”或用“在……束縛下的……”）

5.答案：A．（B句式雜糅，“應(yīng)該洗凈削皮較為安全”雜糅，糅合了“應(yīng)該洗凈削皮”“洗凈削皮較為安全”兩種句式結(jié)構(gòu)，改成“食用前洗凈削皮較為安全”或“食用前應(yīng)該洗凈削皮”。C句式混亂，而且“再不好”與“不管”搭配不當(dāng)，依據(jù)前后句式，“再不好”改為

“有多差”。D句式雜糅，“缺乏的是睡眠的嚴重不足”雜糅，應(yīng)為“嚴重缺乏的是睡眠”。）

6.答案：B．（A“對……坐談”句式雜糅與搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“就……進行坐談”或“對……問題進行討論”或者“圍繞……問題展開討論(進行坐談)”等C改為“對與這些基礎(chǔ)課程密切相關(guān)的邏輯思維的訓(xùn)練卻往往忽視”。D句式雜糅，后一句去掉“所取得的”或“是……所取得的”。）

7.答案：D．（A句式雜糅，“主要原因”“是因為……所造成的”不能混用B句式雜糅，“原因是由……所致”，刪掉“的原因”。C“爆炸原因是……而引起的”句式雜糅）

8.答案：B．（A雜糅，“保證……開學(xué)”或“為……提供……保障”C“有利于緩解了粵港電力供應(yīng)的緊張局面”，雜糅語病，刪掉“有利于”或“了”字?！袄塾嫛迸c“總共”重復(fù)。

D結(jié)構(gòu)混亂，“共度國慶佳節(jié)”應(yīng)另起一句話，前面加上“與他們”