感恩老師主題班會活動方案

感恩老師主題班會活動方案教師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，教師教誨著太陽底下最漂亮的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芳香的華蜜生活。下面是我給大家整理的感恩教師主題班會活動方案，歡送大家借鑒與參考，確定對大家有所協(xié)助。

感恩教師主題班會活動方案1

一、教育主題：尊師重教

二、教育目的：

通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的活動為載體，引導學生以小組形式開展活動，自覺地把敬重教師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

三、教育形式：

以學生干部組織活動為主，進展自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、詩朗讀，讀散文，小組探討等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

四、教育內(nèi)容：

1、課前打算：

(1)利用課余時間收集敬重教師的好故事。

(2)從平常生活中視察教師是如何關懷和照看學生的，我們該如何敬重教師。讓學生寫好歌頌教師，贊美教師，感謝教師的詩歌，散文，小故事等。

2、活動過程：

主持：無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天早晨，同學在校門口親切地問一聲，老師好。老師節(jié)，送一張精致的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張漂亮的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色調(diào)。有人說老師是人類靈魂的工程師。

是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是教師從細小的事情入手，耐性地指導我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是教師諄諄教導地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞光明的燈，把我們的人生引向光明的此岸。假如說學校是學問的源泉，那么在我們學習學問的過程中最離不開的就是教師了。

(1)尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有很多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。在給他的教師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的教師，此時此刻仍舊是我的教師，將來必定還是我的教師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光芒的尊師典范。讓我們來舉辦一次講故事競賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。各小組進展講尊師故事，朗讀詩歌，散文。

(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首喜聞樂見的童謠。隨著我們漸漸長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學生的教師，隨著漸漸長大，卻恒久忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答下列問題。

問題探討：(一)我們以前有過那些不敬重教師的行為?

1：當我們犯了錯誤，受了教師的指責，總是不服氣，有時還要頂撞教師頂。其實是我們錯了，教師指責我，教育我們，都在教我們做人的道理。以后我們必須虛心接收教師的指責教育，并踴躍改正錯誤。

2：我們有時上課不謹慎聽講，經(jīng)常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和教師的講課，這是對教師勞動不敬重的表現(xiàn)。我們應當敬重教師，上課用心聽講，獨立思索，踴躍舉手發(fā)言，謹慎完成作業(yè)，支持教師的工作，這是教師的欣慰。

3：我們有時在校內(nèi)里遇到教師覺得有些不好意思，低著頭從他們身邊走過，沒有和他們打招呼，這是對教師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校內(nèi)里必須主動向教師問好，不管他們是不是我們班的任課教師，都要有禮貌。

主持：經(jīng)過大家劇烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結論：不管我們的教師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應當一如既往地敬重他們、愛戴他們。

(4)下面請聽朗讀《教師，我們最敬重的人》

(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是教師了。那么我們有沒有細致視察過教師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱辛的勞動?讓我們每一組派一名代表來探討一下你們的調(diào)查報告。

主持：通過大家微小的視察，大家不難發(fā)覺，教師的工作的確很辛苦。教師為了我們的成長，細心備課，謹慎批改作業(yè)。課堂上諄諄教導，耐性輔導，盡心竭力，既教書又育人。為把我們造就成德、智、體全面開展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。到處以身作那么，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要敬重教師，敬重教師的辛勤勞動，把教師視作父母，像愛父母一樣酷愛我們的教師。

探討：(二)那么我們該怎樣敬重教師呢?

1、要敬重教師的人格。老師是文明的使者，歷來受到全社會的敬重，我們做學生的更要敬重教師，當你遇到教師時，請你真誠地叫聲：“教師，您早!”或“教師，您好!”。

2、要敬重教師的勞動。在做人、學習、活動、生活等各方面，教師都會對我們提出要求，教師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解教師的心情，聽從教師的教育，敬重教師的勞動，謹慎完成教師布置作業(yè)和其它任務，爭做優(yōu)秀的學生，文明的學生。

主持：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句。班長總結：教師的職業(yè)既平凡又宏大，是塑造人類靈魂的工程師。教師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。教師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：敬重教師從你我做起!

但敬重不能僅僅停留在相識上，還要落實在行動中。在此，我向全班同學發(fā)出建議，盼望大家在課堂上，用用心致志的目光表示出對教師的理解與支持;在校內(nèi)里，用文明的語言表示出對教師的敬重與敬愛;在生活中，用落落大方的行為表示對教師教育的回報。我們要聽從老師的教育，不辜負教師的期望，以實際行動，刻苦學習，養(yǎng)成良好的品德，增加體質(zhì)，做德、智、體全面開展的一代新人，把自己熬煉成為祖國的棟梁。

主持：最終請我們的班主任教師總結。

班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，假如飲水思源，他就不會遺忘教師在他的成長道路上所花費的巨大心血?！皣遗d亡，系于教育;教育興亡，系于老師?！笔抢蠋熥屛覀兊绖e愚昧，是老師讓我們揮別貧困，是老師讓人們才智起來，是老師讓民族振興起來。因此，敬重教師是一個民族文明的標記，是提高國民素養(yǎng)的關鍵，是經(jīng)濟騰飛的根底，是國家興隆的根本。

教師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是恒久值得我們學習和愛戴的。所以我們要敬重教師，酷愛教師!但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是老師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。很多同學在老師節(jié)給教師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真實的盼望各位同學能將今日所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對教師的敬重與愛戴。

主持：同學們，讓我們誠心地祝福我們的教師們身體安康，工作順當，萬事如意!本次主題班會到此完畢。

感恩教師主題班會活動方案2

一、教育主題：酷愛教師感恩教師

二、教育目的：

通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的嬉戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把敬重教師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

三、教育形式：

以學生干部組織活動為主，進展自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做嬉戲、小組探討、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

四，教育內(nèi)容：

1、課前打算：

(1)以小隊為單位，利用課余時間收集敬重教師的好故事。

(2)從平常生活中視察教師是如何關懷和照看學生的，我們該如何敬重教師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。

2、班會過程：

無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天早晨，執(zhí)勤的同學在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher.老師節(jié)，同學們會向教師送一張精致的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張漂亮的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色調(diào)。

有人說老師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是教師從細小的事情入手，耐性地指導我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是教師諄諄教導地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞光明的燈，把我們的人生引向光明的此岸。假如說學校是學問的源泉，那么在我們學習學問的過程中最離不開的就是教師了。

一個人，無論地位有多高，成就有多大，假如飲水思源，他就不會遺忘教師在他的成長道路上所花費的巨大心血?！皣遗d亡，系于教育;教育興亡，系于老師?！笔抢蠋熥屛覀兊绖e愚昧，是老師讓我們揮別貧困，是老師讓人們才智起來，是老師讓民族振興起來。因此，敬重教師是一個民族文明的標記，是提高國民素養(yǎng)的關鍵，是經(jīng)濟騰飛的根底，是國家興隆的根本。

教師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、甘作人梯、愿作牛馬的精神是恒久值得我們學習和愛戴的。所以我們要敬重教師，酷愛教師!但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是老師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。很多同學在老師節(jié)給教師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真實的盼望各位同學能將今日所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對教師的敬重與愛戴。

3、我會

如：我會畫畫，我會讀課文，我會背單詞??

這些東西都是誰教我們的呢?(教師、父母)對,在我們成長的道路上,父母、教師賜予了我們很多無私的協(xié)助。當你離開家，來到學校這個大家庭，教師就像我們的家長一樣，對我們悉心教育。明天就是老師節(jié)了，讓我們一起感恩老師。

4、老師學問問答

1.第一個老師節(jié)是在哪一年的9月10日?

2.說出“三人行，必有我?guī)熝伞钡氖钦l?

3.說出一些對老師的譬如或者詩句

4.老師節(jié)是哪一年成立的?答案：11015年。

5.每年的幾月幾日是老師節(jié)?答案：9月10日。

6.你們知道哪些宏大的人物與他們的教師的故事?答案：(答案不)例：1959年6月25日，到闊別32年的家鄉(xiāng)韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時的毛禹珠教師一起用飯，席間熱忱地為教師敬酒，毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”笑盈盈地答復：“敬老尊賢，應當應當?！?/p>

7.人們常把老師比作什么?答案：春蠶、蠟燭、園丁、工程師。

5、教師，我想對你說

好好學習，成為對社會有用的人，就是我們送給您的禮物。教師，是最值得我們敬重的人。

美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參與高級宴會，為的是去見自己教師，他用實際行動告知我們：教師比總統(tǒng)更重要!

1.讓我們聽聽同學對教師的心聲吧!!

是啊，教師就是這樣的靜默無聞，聽聽同學她想對教師說什么呢?

2.我們平常應當怎么做呢?

6、書寫感恩

每個人把想要對教師說的話寫在卡片上

同學們，讓我們誠心地祝福我們的教師們身體安康，工作順當，萬事如意!本次主題班會到此完畢。

感恩教師主題班會活動方案3

班會主題：感恩生命中的全部存在。

班會目的：通過開展這次班會使得同學們多多關注生活中時刻存在的人兒，學會感恩，學會感動，學會愛。

班會宗旨：我們來談愛，感恩社會，感恩生活!

活動地點：勤學樓120課室

活動時間：12月26日晚七點—九點半

前期工作：

課室布置清理：勞動委員—劉旺(后附布置方案)

班會所需物品采辦：生活委員—賴德政

節(jié)目負責人：副團支書—程嵐蘭體育委員—鄭佳彬團支書—莊京洪

班會主持人：班長—鄭__

班會現(xiàn)場秩序維護：考勤委員—黃建民文娛委員—刁睿霖團支書—莊京洪體育委員—鄭佳彬

班會建議收集記錄：學習委員—杜_

班會照片拍攝：組織委員—邱__超

黑板畫負責人：傳播委員—吳_彬

班會籌劃人：班長—鄭_標副班長—羅_考勤委員—黃_民

活動流程：

1、主持人致辭，宣布班會起先;

2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)魔術表演—莊京洪;

3、主持人致辭—愛與感恩;

4、現(xiàn)場互動小嬉戲—愛的成語對對碰(后附詳那么);

5、同學們圍繞“愛與感恩”開展即興發(fā)言;

6、輔導員致總結辭;

7、主持人宣布班會完畢。

后期工作：

課室清理由全體班干負責。

留意事項：

1、班會主題須緊緊圍繞“愛與溝通”進展。

2、班會現(xiàn)場必需保持良好的秩序，并煽動大家踴躍發(fā)言。

應急方案：

1、冷場：采納宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號數(shù)發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理。

2、出現(xiàn)沖突爭吵：由班干帶離會場并進展勸告教育。

感恩教師主題班會活動方案4

一、活動要求：

1、通過本次班會讓學生駕馭有關老師節(jié)的學問。

2、通過學習、溝通，了解我們的民族是一個具有尊師重教榮耀傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的根底上，進一步樹立敬重教師，尊敬教師的思想，以實際行動來回報師恩。

二、活動打算：

打算有關的詩歌，歌曲等。

三、中隊長講話：

金風送歡樂，丹桂花香飄。

教師的節(jié)日，已悄然來到。

教師為我們的成長，不知付出了多少辛苦。

教師對我們的撫愛，我們恒久不會遺忘。

教師，您好!

人們把教師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

人們把教師比作園丁，培育桃李開遍天際海角。此時此刻我宣布，304班老師節(jié)感恩教育主題班會此時此刻起先。

主持1：同學們，這節(jié)課我們是班會課，此時此刻請大家猜一個謎語：

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來慶賀。

校內(nèi)到處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。

打一節(jié)日名稱(謎底：老師節(jié))

主持2：很好，同學們都猜得很正確。那么今日我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝老師節(jié)”。

主持1：“老師節(jié)”這個節(jié)日我們并不生疏，你知道“老師節(jié)”的來歷嗎?其實早在1932年，國民政府曾規(guī)定6月6日為老師節(jié)，解放后廢除了6月6日的老師節(jié)，改用“五一國際勞動節(jié)”同時為老師節(jié)，但老師沒有單獨活動，沒有特點。而將老師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年起先，學校要有新的氣象。新生入學伊始，即起先尊師重教，可以給“老師教好、學生學好”締造良好的氣氛。

11015年9月10日，是中國復原建立的第一個老師節(jié)，而從今以后，教師便有了自己的節(jié)日。由請同學A、B一起朗讀詩歌《教師，我想對您說》

教師，我想對您說，

您是藍天，

我就是白云，

在您寬敞的胸懷暢游!

教師，我想對您說，

您是平安的港灣，

我就是一只揚帆的小船，

在您安靜的碧波里蕩漾!

教師，我想對您說，

您是一首動人的樂曲，

我就是樂譜上流淌的音符，

在您充溢愛的旋律中跳動!

教師，我想對您說，

您是火紅的太陽，

我就是土坡上剛萌芽的小苗，

在您暖和的懷抱中成長!

教師，您多么宏大，

多么親和，多么和善，

您用自己的一生，

造就了多少國家棟梁!

教師，您辛苦了!

主持2：是啊，那么我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是教師，你了解教師的工作嗎?(請同學C講一講)

同學C:教師每天要給同學們講課;還要批改學生厚厚的作業(yè)本;更要管理日常班內(nèi)的各項事務，這些也只是一小局部而已。

主持1：教師的工作很辛苦，所以，我們要更加敬重教師，尊敬教師。

下面請同學D:朗讀《一株紫丁香》

踮起腳尖兒，

走進靜謐的小院，

我們把一株紫丁香，

栽在教師窗前。

教師，教師，

就讓他綠色的枝葉，

伸進您的窗口，

夜夜和您作伴。

教師——

綠葉在風里沙沙，

那是我們給您唱歌，

幫您消退一天的疲乏。

教師——

滿樹盛開的花兒，

那是我們的笑臉，

感謝您時時吧我們掛念，

夜深了，星星困得擠眼，

教師，休息吧，

讓花香飄進您的夢里，

那夢啊，準時又香又甜。

主持2：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來許多知名人士也都特別敬重他們的教師，下面我來簡潔列舉幾個感人故事。

(1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見教師程頤。當時正值三九寒冷，天空飄著雪花，來到教師門前，只見教師在打瞌睡，他們不愿打攪，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，趕忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事。

(2)1937年，當徐老60壽辰之際，他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你此時此刻仍舊是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學習。

主持1：多么感人肺腑的故事啊!請觀賞歌曲《每當我走過教師窗前》

總結：

主持2：在不知不覺的音樂聲中已接近了我們班會的尾聲，九月，老師節(jié)踏著輕快的步伐緩緩而來。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，教師，都是我們最值得敬重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國將來，心系學子之心;她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地呼喊一聲——教師，您辛苦了!

中隊長：我宣布，北海小學304中隊老師節(jié)感恩教育主題班隊活動到此完畢。

感恩教師主題班會活動方案5

活動目標：

1、通過本次班會讓學生駕馭有關老師節(jié)的學問,了解我們的民族是一個具有尊師重教榮耀傳統(tǒng)的民族。

2、在了解的根底上，進一步樹立敬重教師的思想，以實際行動慶祝第__屆老師節(jié)。

活動過程：

一、謎語

教師：同學們好，這節(jié)課我們是班會課，在上課之前教師要給大家猜一個謎語：

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來慶賀。

校內(nèi)到處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。

謎底：老師節(jié)

教師：很好，同學們都猜得很正確。那么今日我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝老師節(jié)”。

板書：慶祝老師節(jié)

二、學問搶答

教師：這節(jié)課教師為大家打算了一些有關老師節(jié)的學問競猜題，以小組為單位進展競賽，每題時分，積分勝出。

1、老師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?

2、每年的幾月幾日是老師節(jié)?

3、你們知道哪些宏大的人物他們的教師是誰?

4、人們常把老師比作什么?(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)評比

三、故事

進展完劇烈、驚慌的競賽后，堅信大家對老師皆有了新的相識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教榮耀傳統(tǒng)的民族。下面就請兩位同學講解并描述個感人的小故事。

故事：《程門立雪》

四、學習兒歌。

假如我們是星星，您就是藍天。

假如我是小草，您就是大地。

假如我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

假如我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。

假如我們是小魚，那您是大海培育育了我們……

啊!我愛您!

五、總結：今日我們這節(jié)慶祝老師節(jié)班會課進展了學問競猜題搶答、聽了故事、還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，盼望大家今后要努力學習，以優(yōu)異的成果來報答教師辛勤的勞動。

感恩教師主題班會活動方案6

一、導入主題：

1.猜一猜

“秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來慶賀，校內(nèi)到處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。”同學們，你們猜一猜，這首小詩是說的是哪個節(jié)日呢?(老師節(jié))老師節(jié)是幾月幾日?

2.老師節(jié)來歷

同學們知道了老師節(jié)是每年的九月十日，但是老師節(jié)是怎么來的，你們知道嗎?

(尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”。老師節(jié)，就旨在確定老師為教育事業(yè)所做的奉獻。11015年，第六屆全國人大常委會第九次會議同意了國務院于建立老師節(jié)的議案，會議確定將每年的9月10日定為老師節(jié)。11015年9月10日，是中國第一個老師節(jié)。)

3.感受師愛

是誰——把無知的我們領進寬闊的教室，教給我們豐富的學問?

是您!教師!

您用辛勤的汗水，教誨了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把頑皮的我們教育成能愛護協(xié)助別人的人?

是您!教師!

您的關心就好像溫暖的春風暖和了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?

是您!教師!

您的愛護讓我們安康成長。

二、介紹一位你最喜愛的教師

1.介紹喜愛的一位教師

同學們，此時此刻我們是小學生了，我們高開心興地上學校，遇到了好多好多教師啊，他們教給我們豐富的學問，讓頑皮的我們變成會愛護協(xié)助別人的人，培育我們成為成熟懂事的少年，在這么多的教師當中，你最喜愛哪位教師，你想對他說些什么?

(我最喜愛的教師是....教師，我想對你說....)

2.學唱《我愛米蘭》

剛剛同學們介紹的一位位自己喜愛的教師，深深地打動著在座的每一位同學，也感動了我，教師為造就下一代嘔心瀝血、靜默地奉獻著，有一首歌“我愛米蘭”，情真意切地把教師比作米蘭，讓我們來觀賞一下。

(播放：我愛米蘭。歌詞：教師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開放，靜默地把芳香灑滿人心田。……教師窗前有一棵米蘭，小小的黃花樸實又平凡。它不是為了贊揚才開花，靜靜地用青春把祖國裝飾。啊，米蘭，像我們尊敬的教師，我愛教師就像愛米蘭……)

三、講故事，明道理

在古代沒有老師節(jié)，但是有許多尊師故事卻廣為流傳：

(1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見教師程頤。當時正值三九寒冷，天空飄著雪花，來到教師門前，只見教師在打瞌睡，他們不愿打攪，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，趕忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是聞名的“程門立雪”的故事。

(2)1937年，當徐老60壽辰之際，偉人特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你此時此刻仍舊是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

四、學生互動，你說我說

談談“教師在我心目中的形象是什么樣的?”“敬重教師你該怎樣做?”

(學生探討溝通)

五、總結詞

尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德，作為一名小學生，我們要懂得敬重師長，學會感恩，在二十八屆老師節(jié)到來之際，讓我們一起對全部教師說一句“尊敬的教師，我們感謝你!”

感恩教師主題班會活動方案7

一、活動目的：

1、通過活動，讓學生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動的主子。

2、通過活動加強學生與老師、家長與孩子之間的情感溝通，觸動學生的心靈，讓學生了解教師的可親得意之處，從而對教師、家人、摯友、社會懷有一顆感恩的心。

3、讓學生初步體會到愛是一種責任，造就學生對家庭、學校、社會的責任心。

二、活動主題：感恩的心

三、活動地點：左家莊二小操場

四、活動來賓：局部退休老師、局部學生家長、社區(qū)領導、全體學生、老師及共建學校師生代表(安民小學)

五、活動設計：

(一)前期活動

1、“今日我留學”：開學典禮上公布到安民學校留學的學生名單(5年級每班10人)，校長提留學寄語，發(fā)留學證件。

2、展板呈現(xiàn)感恩為主題的繪畫。

3、感恩樹：學校設立感恩樹，學生、家長和老師都可以將自己內(nèi)心的感恩之情寫在卡片上掛到感恩樹上。(主題：帶著一顆感恩的心走進華蜜樂園)

4、家長信：感恩的故事匯編

5、了解老師：每班分幾位老師，現(xiàn)場為教師送祝愿(提前不讓全體老師知道)

6、各班剪紅色紙屑，放到心形的盒子中。(統(tǒng)一發(fā)紅色皺紋紙，規(guī)定紙屑、盒子大小，事先不告知用途)

(二)現(xiàn)場活動

1、帶動唱：《感恩的心》——全校師生

2、介紹領導來賓

主持甲：在美麗的音樂中，我們懷著一顆感恩的心在這里召開主題教育活動，今日我們首先要感謝來參與我們活動的領導和來賓，您的到來是對我們的關注、對我們的關愛、對我們的關懷、對我們的支持與認可。

主持乙：此時此刻就請允許我介紹今日到會的領導和來賓，他們是：

讓我們在一次以熱情的掌聲對您的到來表示誠心的感謝!

主持甲：“禮誠善”的校內(nèi)感恩的心主題教育活動此時此刻起先!

主持乙：在明媚的陽光下，在“禮誠善”的校內(nèi)里，我們能歡樂的學習、生活，我們首先要感謝的是我們的當我們宏大的祖國!

主持甲：在活動起先之前，請全體起立!讓我們懷著一顆感恩的心，舉辦升旗儀式!(不出旗，干脆升旗)

第一局部：感恩父母

主持甲：祖國給了我們安定華蜜的生活，媽媽爸爸辛苦的哺育我們成長。

主持乙：全體家人呵護著我們的成長，我們才從一個嗷嗷待哺的小嬰孩變成了多才多藝、安康自信的小學生。

主持甲：走過小學的六年時間，中學的三年，中學的三年，大學校四年……到我們完全獨立參與工作，擁有自己的家，在這個過程中爸爸媽媽和全部的家人要為我們付出的真的無法計量……

主持乙：敬愛的家人，敬愛的爸爸媽媽，在您陪伴我們成長過程中，我們的成果令您傲慢，我們的任性也曾讓您難過落淚……

舞臺劇《一碗餛飩》

主持甲：《一碗餛飩》這個小小的舞臺劇，就這樣落幕了，在我們的

生活中有時就會這樣，我們會對別人賜予的小恩小惠“感謝不盡”，對親人一輩子的恩情卻“視而不見”?？墒?，好像我們覺得小女孩還是會和自己的媽媽說些什么，假如你是那個小女孩你會說些什么?

主持乙：讓我們開心的是，在我們的身邊就有一些同學在家里表現(xiàn)得特殊好，他們能每天都和家人閑聊溝通，他們能敬重自己的家長，他們在家里為自己的家人做著自己力所能及的事，他們對家人的付出懷有一顆感恩的心。

今日我們將對這些表現(xiàn)突出的同學賜予表彰：表彰優(yōu)秀學生

其次局部：感恩老師

詩朗讀《教師，我們愛您》

學生送禮物、鮮花、巧克力

第三局部：感恩社會

留學生感言

安民風采展示

現(xiàn)場連線

領導講話

校長感言;合唱《相親相愛一家人》(四校校長、學生家長、老師、學生、社區(qū))

在我們的心中灑下感恩的種子(不能告知全體老師、學生)

3、完畢：帶動唱《表達趁此時此刻》

4、領導留言：

完畢語：我們是小公民：學生可以將“禮誠善”視察員視察到的老人座椅問題當時遞交區(qū)政府，請賜予解決。(散會后由小記者向領導遞送，向領導介紹“禮誠善”教育特色，在遞送時爭取能得到領導題詞)

(三)活動延長

1、我為伙伴做件事：手拉后小伙伴在留學期間相互為對方做件事。

2、“禮誠善”視察員：關愛社會，從我做起。

感恩教師主題班會活動方案8

一、活動主題：

傾聽心聲訴說感恩

二、活動目的與意義

九月金秋，空氣中充滿著感念師恩的心情?！白饚熤亟獭笔呛憔玫拿赖隆＿^去的，此時此刻的，將來的，全部的老師都應當享受崇敬與祝愿。在第__個老師節(jié)降臨之際，在校內(nèi)中營造節(jié)日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解老師、敬重老師，并通過實際行動表達對教師的敬意，體驗到敬重教師的愉悅感受。號召全體老師在第__個老師節(jié)明確愛心與責任，在感受到學生的尊敬之情的同時，思索老師的愛心與責任。

三、活動時間：

20__年9月6日——9月12日

四、活動內(nèi)容：

(一)表感謝

1、聲音表恩情：

送上一句祝愿——老師節(jié)這天，同學們見到教師時，主動為辛勤工作的教師們送上一句深深的祝愿：“教師，您辛苦了!”、“教師，祝您節(jié)日歡樂!”、“教師，我們感謝您!”……(1——6年級)

2、卡片表心愿：

要求二、三、四、五、六年級的每位同學都踴躍參加，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手實力，把祝愿的話語、思念之意、感謝之情寫在不同顏色的卡紙上，充分表達對教師的理解、關懷和敬重。班主任將心愿卡粘貼于班級祝愿墻上。(可張貼在教室工具箱上面的墻上)

心愿卡的設計時間為9月7日至9月10日，請二、三、四、五、六年級每班擇優(yōu)選取3張，于9月10日早上交于少先隊辦公室，由校美術組進展評比。(評比完，歸還班級)

(二)訴心聲

1、短信送祝愿：

讓我們拿起手中的手機，一起感謝，一起祝愿，為自己崇敬的教師表達我們心中對他們的深深祝愿。9月7日至9月10日，開展“教師，祝愿您”為主題的發(fā)短信祝愿活動，要求一到六年級各班組織好每一位同學寫給自己最想傾訴的教師(可以是現(xiàn)任的教師，也可以是以前教過的教師)，以短信的方式發(fā)到相應教師的手機上。

2、班會表心聲：召開一次以感恩為主題的班會。

(三)老師節(jié)慶典：9月10日大課間感恩老師活動

感恩教師主題班會活動方案9

一、教育目的：

通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的嬉戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把敬重教師落實在行動上，從而使學生的.道德水準提升到新的高度

二、教育形式：

以學生干部組織活動為主，進展自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育通過講故事、做嬉戲、小組探討、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師

三、環(huán)境設置：

利用多媒體設備展示課件，學生分小組圍坐

四、教育內(nèi)容：

1、課前打算：

(1)以小隊為單位，利用課余時間收集敬重教師的好故事

(2)從平常生活中視察教師是如何關懷和照看學生的，我們該如何敬重教師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道

2、教育過程：

主持人：無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情每天早晨，執(zhí)勤的同學在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher，同學們會向教師送一張精致的賀卡這一聲聲親切的問候，一張張漂亮的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色調(diào)有人說老師是人類靈魂的工程師是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是教師從細小的事情入手，耐性地指導我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是教師諄諄教導地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞光明的燈，把我們的人生引向光明的此岸假如說學校是學問的源泉，那么在我們學習學問的過程中最離不開的就是教師了。

(1)尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)古今中外就有很多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話毛爺爺在給他的教師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的教師，此時此刻仍舊是我的教師，將來必定還是我的教師”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光芒的尊師典范讓我們來舉辦一次講故事競賽，聽一聽各小組收集的尊師故事

(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首喜聞樂見的童謠隨著我們漸漸長大，它可能已經(jīng)被忘卻一個體恤學生的教師，隨著漸漸長大，卻恒久忘不了看完這首童謠，然后回答下列問題

問題一：你以前有過那些不敬重教師的行為?

問題二：你準備今后怎樣敬重教師?

主持人：同學們都說得很好，也相識到了我們平常行為中的一些錯誤，并將踴躍改正，做到尊師重道

(3)接下來，讓我們放松一下，看兩個由同學們自編自演的小品，然后開展一場辯論賽：你喜愛_教師還有y教師?

正方：摯友型教師至上

反方：師生不宜太親近

主持人：經(jīng)過大家劇烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結論：不管我們的教師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應當一如既往地敬重他們、愛戴他們

(4)下面請聽朗讀《教師，我們最敬重的人》

(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是教師了那么我們有沒有細致視察過教師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱辛的勞動?讓我們每一組派一名代表來探討一下你們的調(diào)查報告

主持人：通過大家微小的視察，大家不難發(fā)覺，教師的工作的確很辛苦教師為了我們的成長，細心備課，謹慎批改作業(yè)課堂上諄諄教導，耐性輔導，盡心竭力，既教書又育人為把我們造就成德、智、體全面開展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作到處以身作那么，為人師表像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章我們要敬重教師，敬重教師的辛勤勞動，把教師視作父母，像愛父母一樣酷愛我們的教師

主持人：那么我們該怎樣敬重