《伊索寓言》六年級(jí)讀書心得（7篇）

《伊索寓言》六年級(jí)讀書心得（7篇）《伊索寓言》六班級(jí)讀書心得（最新7篇）

《伊索寓言》是這本書讓讀者愛(ài)上了對(duì)生活的思索和人生錯(cuò)誤觀念的訂正，開啟了心靈的窗戶。下面是我為大家?guī)?lái)的《伊索寓言》六班級(jí)讀書心得（最新7篇），盼望大家能夠喜愛(ài)!

《伊索寓言》六班級(jí)讀書心得篇1

人生總有一些坎坷，但這往往就是勝利的必需。伊索不畏困難坎坷，記載下了這本書《伊索寓言》。

這部古人才智的結(jié)晶，有的通過(guò)大自然表述出來(lái)，但大部分是以動(dòng)物來(lái)表達(dá)的。如《螞蟻和蟬》。這篇小寓言通過(guò)了螞蟻和蟬生動(dòng)的對(duì)話，來(lái)告知我們：人不應(yīng)當(dāng)是懶散的，應(yīng)當(dāng)屬于螞蟻型的動(dòng)物。不要用任何理由來(lái)掩蓋自己的過(guò)錯(cuò)。錯(cuò)就是錯(cuò)，不錯(cuò)就是不錯(cuò)，這永久是真理。

這部寓言流傳至今，只由于它反映著生活的才智和想象的才智。它可以告知我們生活中的一些道理。如：做人必需誠(chéng)懇;不能懶散;也不要借著任何理由來(lái)掩蓋自己的錯(cuò)誤;不要只觀察自己的好，而放大別人的壞;做什么事都不要太糊涂，要想清晰是不是對(duì)自己有利，是不是對(duì)自己有害;自己完全可以辦到的事情不要加壓與他人;同時(shí)也不要把自己做不到的事情壓在別人身上，正所謂“己所不欲，勿施于人”。觀察別人有困難，別人需要關(guān)心的時(shí)候，不要推辭，否則自己的責(zé)任將會(huì)更重;更不要一味的貪欲，過(guò)度的貪欲只會(huì)將自己陷入逆境。

總而言之，我覺(jué)得《伊索寓言》表現(xiàn)了古人才智的結(jié)晶，表現(xiàn)了優(yōu)良品質(zhì)和好的思想言行。今日我讀了這本書，受益匪淺。它的語(yǔ)言并不淺顯，但道理卻耐人尋味。

《伊索寓言》六班級(jí)讀書心得篇2

寒假里，我讀了一本書《伊索寓言》，這本書讓我愛(ài)不釋手，由于寓言是個(gè)魔袋，袋子雖小，卻能從里面取出很多東西，懂得許多深化人心的大道理。

有一個(gè)故事給我印象最深，那就是《饑餓的狗》，幾只狗正餓著肚子，觀察一條河里浸泡著一些獸皮。它們夠不著那些獸皮，于是相互商議?，認(rèn)為先喝干河水，這樣就可以夠著獸皮了。結(jié)果它們沒(méi)夠著獸皮，就都喝得脹破了肚皮。有些人也是這樣，他們?yōu)樽非蟛恍锌康睦娑晦o辛苦，但還未等他們得到期望的東西，他們就力竭身亡了。

還有《龜兔賽跑》這則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。由于不懈的努力，換取了成功。而兔子傲慢、自大。低估了別人，總認(rèn)為自己最厲害，其實(shí)有信念是好的，但不能過(guò)于自信，由于那不叫自信了，叫傲慢。

《伊索寓言》告知我許多許多的人生哲理，給了我許很多多的啟示，它就像一塊護(hù)身符，帶在身邊，能告知我們什么該做，什么不該做，讓我不去做錯(cuò)誤的、不對(duì)的事情。我特別特別喜愛(ài)這本書，有空請(qǐng)你們多看看這本書，信任你們會(huì)有所啟發(fā)的。

《伊索寓言》六班級(jí)讀書心得篇3

寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長(zhǎng)成參天大樹。寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出很多搞笑的東西。

在《伊索寓言》這本書中，全是一個(gè)個(gè)短小故事。但是，每個(gè)故事里都講著不一樣的深刻道理。其中，我印象最深的就是《龜兔賽跑》。

兔子和烏龜賽跑，兔子稱贊烏龜?shù)牟椒ヂ?，但是，烏龜笑了，說(shuō)總有一天它會(huì)跑蠃兔子。它們立即開頭了競(jìng)賽。烏龜舍命地爬，一刻都不停止。而兔子卻一個(gè)箭步?jīng)_到前面，并一步當(dāng)先?？粗鵀觚敱粧佋诤竺?，兔子心想，競(jìng)賽太簡(jiǎn)潔了，自我先睡一覺(jué)也能蠃。它坐在樹下，睡著了。烏龜卻堅(jiān)持爬行，它漸漸地超過(guò)了兔子，成了冠軍。

這個(gè)故事講了一個(gè)道理，穩(wěn)步向前者，往往能獲得最終成功!

此刻，你們想明白我為什么喜愛(ài)這個(gè)故事嗎?告知你們，其實(shí)我也有這樣的經(jīng)受哦!

我在上四班級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)成果一向不是很好，考試?yán)鲜强疾坏椒謹(jǐn)?shù)線以上。有同學(xué)就笑我：“我一次考試成果，抵得上你兩次考試成果?！甭犃诉@話，我無(wú)地自容，暗下決心：我五班級(jí)必需考個(gè)好分?jǐn)?shù)給你們看!在暑假的時(shí)候，我狠下功夫，仔細(xì)預(yù)習(xí)五班級(jí)數(shù)學(xué)。有好幾次我都想放下。但我的決心卻給我不斷地加勁。堅(jiān)持不懈的努力換來(lái)了好的結(jié)果!我的數(shù)學(xué)兩次考試都在平均分以上!我回想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，都為自我而驕傲!

上面的事情告知我們，只要不斷努力，就會(huì)有好的結(jié)果!同學(xué)們讓我們一起加油吧!

《伊索寓言》六班級(jí)讀書心得篇4

我讀完《伊索寓言》后，覺(jué)得每個(gè)故事都是有好處的。其中的《海豚和猴子》的故事共性適用于我們的生活。講訴了一只猴子由于落水騙了救他的海豚，稱自我是個(gè)貴族的伴侶。誰(shuí)知海豚明白他在說(shuō)謊，結(jié)果把這個(gè)騙子給淹死了。

我想這個(gè)故事警醒了我們生活中一些不誠(chéng)懇的人。告知了我們?nèi)艘\(chéng)懇，不能有意哄騙別人，否則會(huì)惹來(lái)禍?zhǔn)?。由于人與人之間需要的是真誠(chéng)，而不是_險(xiǎn)的哄騙。有了誠(chéng)懇的橋梁，會(huì)拉近人們的關(guān)系，從而讓我們這個(gè)和諧的社會(huì)更加和諧。我讀了這個(gè)故事就明白自我對(duì)于爸爸媽媽和全部的伴侶是千萬(wàn)不能夠說(shuō)謊的。結(jié)果他們都認(rèn)為我是個(gè)好孩子，見(jiàn)著我就夸我呢。這讓我深深感悟到要想在別人的心目中留下一個(gè)好形象，并不是靠阿諛?lè)畛?，而是自我要?duì)別人有一顆閃光的心，布滿著心與心之間的真誠(chéng)。

《伊索寓言》是非常厚的，我用了好長(zhǎng)時(shí)間專心的把它讀完了。結(jié)果受益匪淺。雖然一條條做人的啟示我是不行能用淺顯的文字寫下來(lái)的，但是我把它融進(jìn)了我的骨子里，成為我做人的準(zhǔn)則。比如《孔雀和白鶴》讓我明白了人要活得樸實(shí)，不能張揚(yáng);《孔雀和穴鳥》讓我明白了人不行貌相，要用真本領(lǐng)說(shuō)話的道理。還有《驢和狗》的故事讓我明白了人不能自私，也要學(xué)會(huì)想著別人，為他人著想……

寫到這兒，我真的想說(shuō)這本書不僅僅是我的伴侶，還是我的老師。他深刻的教育了我，在社會(huì)里，在生活中該如何的做一個(gè)合格的好公民，這使我不曾走上邪魔外道，還讓我改掉了很多不好的陋俗。此刻我變成了一個(gè)正氣昂揚(yáng)的少年，說(shuō)實(shí)話，還真得虧我讀了這本大有好處的書，所以我會(huì)一向?qū)W到老，讀到老。并且這本書我會(huì)一向研讀下去的，好好品嘗它的個(gè)中內(nèi)涵。

《伊索寓言》六班級(jí)讀書心得篇5

我是一個(gè)愛(ài)看書的小姑娘,一看書就入迷,于是媽媽送給我一個(gè)雅號(hào)——“小書蟲”。

在這個(gè)世界上，真正物美價(jià)廉的東西莫過(guò)于一本經(jīng)典好書。和書生活在一起，永久不會(huì)嘆氣。讀一本經(jīng)典好書，就是和一個(gè)高尚的人談話;而讀過(guò)一本經(jīng)典好書，就像是交了一個(gè)益友。好的書籍往往包含著好的故事，使人穿行于美麗文字的同時(shí)也經(jīng)受精神的探險(xiǎn)。

每天寫完作業(yè)，我不是迫不及待地去看動(dòng)畫片，也不是急趕忙忙地跑到樓下去玩，而是拿起書柜上的書，津津津有味地看著、讀著。在我小小的書柜里有各種各樣的書籍，有中國(guó)四大名著、《格林童話》、《100位公主的故事》、《伊索寓言》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等古今中外的書。對(duì)我影響，對(duì)我生活最有啟發(fā)作用的書——古希臘的《伊索寓言》無(wú)疑是其中的一本?！掇r(nóng)夫和蛇》、《狐貍和葡萄》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《牧童和狼》、《農(nóng)夫和他的孩子們》等都是全世界人民耳熟能詳，常常引用的故事。

比如，《農(nóng)夫和蛇》的故事告知人們，惡人的本性是難以轉(zhuǎn)變的，惡人有時(shí)候會(huì)顯得很可憐，但是和善的人不要被他的外表所哄騙，一旦等惡人恢復(fù)過(guò)來(lái)，還會(huì)用惡來(lái)回報(bào)和善的人們的好意。而《狼和小羊》的故事告知人們，不要試圖勸說(shuō)壞人放棄作惡，壞人在做壞事的時(shí)候是不講道理的?！洱斖觅惻堋返墓适聞t鼓舞人們，即使先天條件不足，但是只要持之以恒地堅(jiān)持下去，向目標(biāo)前進(jìn)，就會(huì)贏得最終的成功;而那些天賦很好的人，假如不努力進(jìn)取，甚至傲慢輕敵，也同樣會(huì)在人生的競(jìng)賽場(chǎng)上敗給遠(yuǎn)不如自己的人，最終只能吞下失敗的苦果。而《狐貍和葡萄》的故事則對(duì)那種由于自己得不到，就惡意攻擊詆毀美妙事物的卑劣小人進(jìn)行了深刻的揭露和辛辣的嘲諷。

從書中，我熟悉了很多伙伴。我經(jīng)常為他們的歡樂(lè)而興奮地笑出聲來(lái)，有時(shí)還會(huì)為他們的不幸而偷偷地流下眼淚。書豐富了我的課外學(xué)問(wèn)、釋放了我的學(xué)習(xí)壓力;書還教會(huì)了我如何辨別善惡和是非，讓我吸取教訓(xùn)，變得聰慧，教我如何做人。這些經(jīng)典故事往往讓人讀過(guò)一次，就會(huì)受到深刻啟發(fā)，終生難忘，在遇到類似的問(wèn)題的時(shí)候，就會(huì)成為直接面對(duì)困難、解決問(wèn)題的良師益友。

一本好書，就是一輪太陽(yáng);一本經(jīng)典書籍，就是一千輪太陽(yáng)。絢爛陽(yáng)光，會(huì)照亮我們前進(jìn)的方向，也會(huì)讓這個(gè)世界全部的隱秘在我們面前一覽無(wú)余地呈現(xiàn)。

書像一只小船，載著我在學(xué)問(wèn)的海洋里盡情地游覽。與經(jīng)典作伴，與圣賢為友。我喜愛(ài)書，喜愛(ài)經(jīng)典的書籍，我愿連續(xù)做一只“小書蟲”，和書中更多的人和動(dòng)物交伴侶，讓我與經(jīng)典有約!

《伊索寓言》六班級(jí)讀書心得篇6

今日下午在家無(wú)聊，我就翻了翻書架，結(jié)果看到了厚厚的《伊索寓言》，我心想：反正閑著也是閑著，還不如讀讀書吧。

我一翻到第一頁(yè)，就看到了名目表，名目表里有許多故事，有的是我讀過(guò)的，而有的我沒(méi)讀過(guò)。我從第一篇開頭讀了起來(lái)，第一篇故事的題目是《磨坊主和兒子與驢子》，一看題目，就覺(jué)得讀過(guò)，我認(rèn)真回想著故事的內(nèi)容，并且細(xì)細(xì)的讀了起這篇文章，這篇文章沒(méi)花一分鐘我就讀完了，我還看到每篇故事的最下面都有感想，這篇故事告知我們：無(wú)論做什么事都不要在乎別人說(shuō)什么，重要的是自己的主見(jiàn)。一周的時(shí)間，我就把這般厚厚的《伊索寓言》讀完了，在其中我最喜愛(ài)的一篇故事是：《農(nóng)夫和猴子》，這篇故事的聶榮是這樣的：農(nóng)夫一大早就起來(lái)做事，到中午了，路過(guò)的人對(duì)農(nóng)夫說(shuō)：“您辛苦了。”農(nóng)夫笑了笑之后就玩下要連續(xù)干活了，猴子們看到了，也想得到別人的贊揚(yáng)，就仿照農(nóng)夫的樣子，做起了活，結(jié)果每個(gè)人都沒(méi)理睬猴子，而是贊揚(yáng)了，辛勤干活的農(nóng)夫。這個(gè)故事有告知我們：不怕艱辛、勤勞吃苦、虛心辦實(shí)事的人，才會(huì)受到人們的贊揚(yáng)。

我很喜愛(ài)《伊索寓言》由于每篇故事下面都有感想，我覺(jué)得這本書，很適合我么來(lái)讀，所以我推舉《伊索寓言集》所以盼望大家，有時(shí)間看看《伊索寓言》吧。

《伊索寓言》六班級(jí)讀書心得篇7

樣貌有時(shí)，只是一具空殼罷了。讀完《伊索寓言》之后，我更加認(rèn)定：漂亮與丑陋，其實(shí)沒(méi)有什么區(qū)分。

當(dāng)狐貍說(shuō)完自己自己的美體現(xiàn)在敏捷的大腦上時(shí)，我又不禁陷入深思：聰慧的頭腦若不用于正軌上，唯恐也美不起來(lái)吧。

在我們身邊有很多像這樣有著動(dòng)人美貌的人，有些甚至于還有狐貍那種聰慧頭腦，但是這些動(dòng)人外表下，又藏著怎樣不行告人的心呢?這些人心中又有怎樣不行告人的想法?唯恐，也只有他們自己知道了。

相反，假如一個(gè)人沒(méi)有美貌，他(她)就肯定丑陋嗎?我依舊記得《中國(guó)好聲音》中的“再世鄧麗君”張玉霞。幼年患上視神經(jīng)萎縮的她，雙目失明卻堅(jiān)持音樂(lè)幻想，當(dāng)她張嘴時(shí)，那無(wú)疑是世界上最美的聲音，一展歌喉時(shí)的她，也是最美的女人。她的樂(lè)觀堅(jiān)持，不自卑，不放棄自己的精神化為天涯最美的一道彩虹，絢麗了我們的的心靈。又有多少人，能有她這樣的美呢?

美，有許多種。當(dāng)然，生活中