《愛的教育》讀書心得體會怎么寫8篇

《愛的教育》讀書心得體會怎么寫8篇《愛的教育》讀書心得體會怎么寫8篇

《愛的教育》原名《心》，是意大利作家德·亞米契斯為九歲至十三歲的孩子創(chuàng)作的一部小說。你知道讀書心得怎么寫才好嗎？下面是我為大家整理的關(guān)于，歡迎大家來閱讀。

《愛的教育》讀書心得體會怎么寫（精選篇1）

我現(xiàn)在總是感到媽媽對我的愛少了，我對媽媽的愛戴也少了。但自從讀了《愛的教育》后，我發(fā)覺媽媽原來在暗暗的疼愛我。讀了《愛的教育》中的《千里尋母》，我深有感受。它寫的是一位母親為了全家的幸福，為了讓她的兒子能上學(xué)，這位母親去了離家很遠(yuǎn)的芝加哥當(dāng)保姆。她兒子喬治由于想讓母親回到身邊，便開頭查找母親。歷經(jīng)千辛萬苦，終于找到了母親。但由于干活太累，被送進(jìn)醫(yī)院。好心的女仆人始終陪在喬治母親的身邊，直至喬治來到母親的身邊。當(dāng)母親看到自己的兒子后，萬分感動，垂危的生命又重新有了動力。

讀到這兒我特別感動。這位母親為了家人的幸福，到別的地方當(dāng)保姆;為了多拿酬勞生了重病也不說一聲，直到暈過去。而我母親呢?也為了工作而擔(dān)憂，所以不愛別人打攪她的工作?？晌覅s始終煩她，因此剛想出的方法被我一攪和就忘了，因此工作、稿子經(jīng)常比別人晚那么一、兩拍才交，也經(jīng)常被老板批判。我真是太對不起媽媽了。

“曹聰，該吃飯了”聽到這熟識的聲音，我不禁鼻子一酸，眼淚便流了下來。

通過讀《愛的教育》我終于讀懂了媽媽對我的那份暗暗的愛……

一口氣讀了《愛的教育》這本書，那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完善的親子之愛、師生之情、伴侶之情、鄉(xiāng)國之戀……令我不由得被感動。這部到處洋溢著愛的小說，所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力氣，無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，教育使愛在升華。它讓我感動的同時，也引發(fā)了我對“愛”的一些思考。愛，是什么?愛，如空氣，每天在我們身邊，因其無影無形經(jīng)常會被我們所忽視。可是我們的生活不能缺少它。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在許多同學(xué)的日記上還掛著一把小鎖。最簡潔的東西卻最簡單忽視，正如這博大的愛中膚淺的親子之愛，許多人都無法感受到。我想，“愛是什么”不會有明確的答案。但“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對同學(xué)的鼓舞，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，關(guān)心盼望工程……雖然猶如空氣般的愛有時會被“污染”、“稀釋”，甚至“消逝”。但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛、深厚的愛。我想《愛的教育》這本好的書將會把這種美妙的感受帶給更多的人。

《愛的教育》讀書心得體會怎么寫（精選篇2）

這本書是我們老師大力推舉的一本教我們?nèi)绾稳?，如何去培育愛的書，它就是《愛的教育》?/p>

經(jīng)過細(xì)細(xì)品讀后，我有了深刻的感悟。我們都知道其實(shí)愛的含義有很多種，比如說父母對我們無微不至的關(guān)愛，老師對同學(xué)在學(xué)習(xí)中鼓舞的愛，在別人遇到困難時需要關(guān)心的愛……。其中仆人公安利柯在《小石匠》，他邀請了同窗“小石匠”來家做客。小石匠穿著父親的舊衣服，上面帶著石粉，恰好粉末沾到了安樂椅背上，安利柯看了，想去拍，但是他的父親阻擋了他的舉動，由于，第一點(diǎn)，這會讓自己的同學(xué)尷尬，其次點(diǎn)，這粉末是在勞動時產(chǎn)生的，而任何東西在勞動中產(chǎn)生都是不臟的。這件小小的事情，卻讓安利柯懂得個大道理。

我記得這本書中的一個小故事：《少年筆耕》，文中的敘利亞令我很是深刻。他為了讓父親少操勞，就每天晚上十二點(diǎn)起來仿照父親的筆跡寫條子，維持家里的生計。但是他卻由于這個，缺乏睡眠，上課總是走神，使他的父親每天吃飯時對他破口大罵，敘利亞聽了很不好受，多少次鼓起士氣想要向父親說明緣由啊，可是每次話到嘴邊就說不出口了。只是一次偶然的書掉在地上，父親隨著聲音的源頭來到了房間，父親看到這一幕，心酸不已，并且和兒子抱在一起，訴說他的悔悟。你看，敘利亞上五班級和我們差不多大，他的孝心超乎全部人的意料，或許就是貧苦的家庭環(huán)境讓他有了這份堅持不放棄的精神吧!那我們就要像他學(xué)習(xí)。

而現(xiàn)在的公平不僅僅表現(xiàn)在不同階級之間，還會在人與人之間。安利柯以這些一篇篇日記，告知我們?nèi)松母形?，告知我們要維護(hù)正義，代表著正義，關(guān)心弱小的、年老的殘疾的人讓他們得到更多的關(guān)愛。

《愛的教育》讀書心得體會怎么寫（精選篇3）

看了《愛的教育》這本書，我感受很深。那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完善的親子之愛、師生之情、伴侶之情、鄉(xiāng)國之戀……令我不由得被感動。

它讓我感動的同時，也引發(fā)了我對“愛”的一些思考。愛，是什么?愛，如空氣，每天在我們身邊，因其無影無形經(jīng)常會被我們所忽視?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。我想，“愛是什么”不會有明確的答案。但“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對同學(xué)的鼓舞，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，關(guān)心盼望工程……雖然猶如空氣般的愛有時會被“污染”、“稀釋”，甚至“消逝”。但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛、深厚的愛。

有了愛，師生就能以誠相間，心心相印。沒有愛，就沒有真正的教育。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！币虼丝梢哉f，師愛是教育的前提，是教育的靈魂。有人向一位特級老師請教勝利的法寶，她的回答是：“沒有什么法寶，只是向很多老師那樣，有一顆喜愛同學(xué)的心。正由于這樣，我的精神生活始終是充實(shí)的，感到渾身有使不完得勁?！边@充分說明白師愛是完成教育教學(xué)工作的重要條件。

我們老師所面對的同學(xué)是千差萬別的，總是有先進(jìn)與后進(jìn)之分；有男的，有女的；有丑的，有俊的；有成果好的，有成果差的；有聽話的，有調(diào)皮的；有品質(zhì)優(yōu)良的，也有品質(zhì)不良的；有性格開朗的，也有性格內(nèi)向的；有干部子弟，也有百姓子女。我們做老師的，要喜愛一切同學(xué)，做到“有愛無類”,一視同仁，決不能有親有疏，有近有遠(yuǎn)。要關(guān)懷敬重每位同學(xué)，讓每個同學(xué)都從自己那里得到愛的暖和，讓每個同學(xué)都抬起頭來走路。這樣才能無愧于“人類靈魂工程師”的光榮稱號。

教育家贊可夫說：“不能把老師對兒童的愛僅僅設(shè)想為用慈愛的、關(guān)注的態(tài)度對待他們。這種態(tài)度當(dāng)然是需要的。但是對同學(xué)的愛應(yīng)當(dāng)同合理的嚴(yán)格要求相結(jié)合?！苯虒W(xué)中假如沒有嚴(yán)格要求，是對同學(xué)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，也無法完成教育教學(xué)目標(biāo)。因此，我們老師要把愛與嚴(yán)有機(jī)地結(jié)合起來，從愛動身，從嚴(yán)要求。讓同學(xué)在寬松開心的學(xué)習(xí)氛圍中，在老師的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)下，走向人生的勝利與輝煌。

總之，教育不能沒有愛。沒有愛，就猶如池塘里沒有水；沒有愛，就猶如藍(lán)天上沒有白云；沒有愛，就沒有教育。愛是教育教學(xué)取得勝利的重要因素，愛是教育之魂。

看了《愛的教育》這本書使我感受很深，它里面的內(nèi)容寫得非常真實(shí)，讓我看得入神入肺。沒有任何虛偽的說教，并且教會了我很多道理，所以，我特殊喜愛愛看這本書。

《愛的教育》讀書心得體會怎么寫（精選篇4）

十一長假期間，我和兒子一起共讀了《愛的教育》。這是一本流傳世界各國的兒童名著，是由意大利作家亞米契斯耗時近十年才完成的。它是一本日記體的小說，從一個孩子的眼光動身，以最樸實(shí)的語言敘述了學(xué)校生安利柯九個月的四班級生活。

之所以選擇這本書來共讀，是由于發(fā)覺現(xiàn)在的孩子感悟愛的力量不足，往往不懂得感恩。而《愛的教育》是一本傳遞愛的書籍，愛貫穿了整篇小說，在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最宏大的愛：老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。我盼望通過閱讀它能對兒子產(chǎn)生啟發(fā)。

一開頭我和兒子是分別閱讀的，兒子看書很快，不到兩天的功夫就告知我看完了，我問他看的感受時他說還好，但又說不出個所以然。于是我就轉(zhuǎn)變方法，由我們兩人輪番為對方朗讀。隨著相互地朗讀，《掃煙窗的孩子》、《班長》、《感恩》等故事由我們的口中流入我們的心中;純真和善的安利柯、正直俠義卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、樸實(shí)可愛的“小石匠”，頑強(qiáng)不息的克洛西等角色不斷地在我們眼前出現(xiàn)?！稅鄣慕逃肺淖质呛啙崢銓?shí)的，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但其中不時流露出人與人之間的真摯情感，也表露了從家庭、學(xué)校到整個社會，都在營造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培育塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。這些情感讓我們感動，同時也引起我深深的思索：什么才是教育的主題?文化學(xué)問?科學(xué)技能?琴棋書畫?為人處事?這些都是我們在教育孩子時最關(guān)注的內(nèi)容，但《愛的教育》卻為我們提示了教育的真諦：“愛，是教育力氣的源泉，是教育勝利的基礎(chǔ)。教育之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”所以說教育孩子的時候，最重要的是培育他們懂愛、會愛。

合上書，我問兒子：你印象最深的是哪個故事啊?兒子回答說：“是《感恩》，由于我有時候也會覺得老師對我太嚴(yán)峻，但事后想想老師的動身點(diǎn)都是為我好，想幫我改掉馬虎、不仔細(xì)的習(xí)慣。”我聽了笑著說：“這么想就對了，不管是老師、家人還是你的伴侶，當(dāng)他們批判或反對你的時候肯定要先想想他們的動身點(diǎn)，這樣你會更好地聽取看法，獲得進(jìn)步。”

我不知道讀過這本書后兒子究竟能明白多少，感受多少。但到了晚上，兒子聽到我說腳不舒適的時候，主動提出倒水為我泡腳，事后還幫我按摩，就象我平常為他做的那樣，我的心里真得暖暖的，感覺到了愛的幸福。

《愛的教育》讀書心得體會怎么寫（精選篇5）

最近，我看了一本由意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》，這是一本為人子女者，為人父母者，為人師長者一生務(wù)必一讀的經(jīng)典著作。《愛的教育》將化作“愛”的使者，把愛的種子播撒在整個中國、整個世界、整個地球，讓全世界的伴侶們都可以感受到“愛”的氣息！

《愛的教育》的副標(biāo)題是《一個意大利學(xué)校生一學(xué)年日記》，通過學(xué)校生安利柯三班級的學(xué)年日記，歌頌了喜愛祖國、喜愛人民，喜愛勞動、喜愛大自然等做人的優(yōu)良品德，歌頌了為他人不惜獻(xiàn)出自己的生命、對弱小和不幸者賜予憐憫、不畏困難困苦的宏大精神，書中無論哪一章、哪一節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得真實(shí)動人、淋漓盡致，有“勞動之愛”的教育?！稅鄣慕逃沸麚P(yáng)這樣一種人生哲學(xué)：最宏大的人，是生存于正義、勞動和抱負(fù)中的人。它宣揚(yáng)“親人之愛”的教育?！班?，恩里科，母子之愛是人類情感里最神圣的親情，不要去踐踏它?！毙麚P(yáng)“祖國之愛”的教育。《愛的教育》提倡的愛國主義是詳細(xì)實(shí)在、可感受、可實(shí)行的。是一種“做的哲學(xué)”。它拒絕了空泛和虛偽，寓情于人，寓情于事，寓情于行。提倡“自然之愛”的教育，在筆下，自然能給人類帶來有益的啟迪：大森林里，樹木都重合生長著，密得連人都不能進(jìn)去，可是卻仍能一一開花牢固，絕不會像人類社會一樣有相互沖突殘殺的事。植物界共生共榮的規(guī)律，敘述得是如此親切自然。這些喜愛和敬重勞動的神圣情感，大至對國家、對社會、對民族的“大我”之愛，小至親子情、師生情、兄弟情、伴侶情純真無邪的“小我”之愛，到處扣人心弦，時時引人入勝，感人肺腑。

讓我們這些自詡為教育者的成人失措的是，盡管愛的表現(xiàn)有許多，真正能使其成為受教育者靈魂精髓的那部分卻不能強(qiáng)意授予，只有一種力氣能有效，那就是——感染。如何通過自己的努力將“愛”感染每一個人，從心里真真地感受到愛，并為之抖動，為之流淚，為之震撼。一旦疏忽了這點(diǎn)，愛便失去了成為品行的動力，而淪于虛假和下流。屆時，這不僅將成為施教者和受教者的悲傷，思之，警之，省之，教育之艱，任務(wù)之重，不言而喻。

作為教育者，拒絕冷漠，傳播愛心，不僅僅是我們對于自己的一份責(zé)任，更是我們對受教者、對社會的一份責(zé)任。就讓我們懷揣樸實(shí)的關(guān)愛，給在世間行走的孩子和我們自己，帶去平安和保障，更帶去靈魂的浸潤和生命的水源。所以在平凡的工作中要：

（一）多關(guān)懷我們的同學(xué)，有愛的教育，才有美妙的回憶。

（二）堅守崗位，悄悄耕耘、盡一己之力，

（三）不斷學(xué)習(xí)，系統(tǒng)思索以自我增進(jìn)，多求取新閱歷，改善心智模式，多向團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。

（四）老師工作理念的實(shí)踐，必需落實(shí)在教育工作上，表現(xiàn)在各科教學(xué)工作上、表現(xiàn)在日常生活教育當(dāng)中，以收到身教言教的效果。

《愛的教育》讀書心得體會怎么寫（精選篇6）

自從看了《愛的教育》之后，我就被這本書深深吸引并感動著。這本書主要講的是孩子與爸爸、媽媽、同學(xué)、老師及其他人之間的愛。這本書還講了怎樣教育小孩，尤其不能用暴力對待孩子。讀了這本書，我才知道，社會上有許多好心人，這些好心人奉獻(xiàn)了他們的一生。為了我們的健康和幸福而犧牲了他們珍貴的生命。如在戰(zhàn)場上犧牲的英雄們就是一個很好例子。

我們的世界布滿了愛，愛無處不在?！稅鄣慕逃穼懥嗽S多的人與人之間的愛。其中最讓我感動的是《尋母記——從亞平寧山脈到安第斯山脈(每月故事)》。這個故事講的是馬爾科的家庭屢遭不幸，窮困潦倒，債臺高筑。母親為了養(yǎng)家糊口，兩年前獨(dú)自一人去了一位富人家產(chǎn)女傭。但是小兒子馬爾科太惦念媽媽了，不到一年，他就一個人出去找媽媽。他來到媽媽的住宅，但那兒早沒了媽媽的影子。他又找了其他地方，還是沒有找到。馬爾科難過地哭了，但他還是英勇地站了起來，不怕困難，四處打聽，最終找到了媽媽。這就是馬爾科與他媽媽之間的愛。

《愛的教育》的確是一本好書，讓我明白很多做人的道理，讓我更加懂得珍惜自己的幸福。我會更加愛我的爸爸、媽媽、妹妹及其他長輩與親朋好友。

《愛的教育》讀書心得體會怎么寫（精選篇7）

泰戈?duì)栐f：“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！痹诳础稅鄣慕逃窌r，每每被書中的那些平凡事跡感動我、吸引我的，好像并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完善的親子之愛、師生之情、伴侶之誼、鄉(xiāng)國之戀……這部到處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力氣，真的很宏大。

《愛的教育》雖然是一部青少年有關(guān)愛的教科書，但通篇沒有一句說教。通過一個個小人物，一段段的小故事，詮釋著愛的真諦，把讀者帶入一個愛的世界。在引人入勝的閱讀中，我們走進(jìn)了賣炭人、小泥瓦匠、鐵匠的生活，和少年鼓手，帶病上課的老師一起品嘗生活的酸甜苦辣和融融愛意，目睹了他們怎樣相處，怎樣去愛;如何寬容謙讓，如何珍惜親情友情。讀完這本書，我深刻體會到愛的教育的重要性。我既是一名學(xué)校老師，也初為人母。但我深知，愛的教育并非易事。在當(dāng)今社會生活中，我們大多數(shù)人腦海里沒有“愛的教育”這個概念，所以，在我們生活中缺少愛的教育的環(huán)節(jié)，使得我們的孩子從小缺失了愛的啟迪，不懂得去愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛他人、愛祖國。

讀《愛的教育》這本書，愛畢竟是什么?愛的力氣畢竟有多大?在書中一個四班級學(xué)校生一個學(xué)年中的日記中，找到了答案。那樣洋溢在同學(xué)之間、姐弟之間、子女與父母之間、師生之間的愛，那種發(fā)自肺腑的對祖國的愛，雖然那樣平凡，那樣細(xì)小，但卻讓人感到特別暖和。她能夠?qū)⑿闹械暮藁癁槭繗猓鼓阄⑿Φ孛鎸ι?，使你倔?qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)?。它是還魂的仙草，給罪人新生;它是慈祥的母親，喚浪子回頭;它既是一種獲得，又是一種犧牲。在《愛的教育》中，把愛比成了許多東西，的確是這樣，但又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，在這個物欲橫流、道德缺失的時代里，人們心中或多或少地缺乏一種博愛意識，在經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展的現(xiàn)實(shí)生活中，愛的教育就是一種意識教育，由小愛到大愛，由大愛到博愛。如今，人們更多地重視的是自我的滿意，都是渴望得到而吝嗇付出。值得慶幸的是在08年的四川汶川大地震中，全國人民團(tuán)結(jié)一心，心系災(zāi)區(qū)，一批一批的志愿者冒著余震的危急奔赴災(zāi)區(qū)，從老人到小孩都是自覺自愿的捐款捐物，爭先恐后的獻(xiàn)出自己的一份愛。海地大地震，各國布滿愛的支援和救助才使那些難民早離哀思。其實(shí)，愛就像空氣，每天在我們身邊，由于它無影無形，所以經(jīng)常會被我們所忽視?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?，由于它已經(jīng)成為了我們生活中不行分割的一部分，只要我們能夠靜下心來，帶著一顆圣潔的愛心，投入到世界中來細(xì)細(xì)品嘗我們四周的一切，你就肯定會發(fā)覺，在這個世界上，竟然有那么多人疼我、愛我、關(guān)心我、我