華大新高考聯(lián)盟2020屆高三4月教學質(zhì)量測評文科綜合歷史試題

華大新高考聯(lián)盟2020屆高三4月教學質(zhì)量測評文科綜合歷史試題華大新高考聯(lián)盟2020屆高三4月教學質(zhì)量測評文科綜合歷史試題華大新高考聯(lián)盟2020屆高三4月教學質(zhì)量測評文科綜合歷史試題資料僅供參考文件編號：2022年4月華大新高考聯(lián)盟2020屆高三4月教學質(zhì)量測評文科綜合歷史試題版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：機密★啟用前華大新高考聯(lián)盟2020屆高三4月教學質(zhì)量測評文科綜合能力測試命題：華中師范大學考試研究院習本試題卷共12頁，47題(含選考題)。全卷滿分300分?？荚囉脮r150分鐘。★?？荚図樌镒⒁馐马棧?.答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，并將準考證號條形碼貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4.選考題的作答：先把所選題目的題號在答題卡上指定的位置用2B鉛筆涂黑。答案寫在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。5.考試結(jié)束后，請將答題卡上交。一、選擇題：本題共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。24.春秋時期，楚國兼并其他國家，在亡國之地設(shè)縣管理；晉國國內(nèi)貴族之間兼并斗爭日趨激烈，取勝的強宗大族在亡宗滅族的貴族領(lǐng)地上設(shè)縣管理：楚、晉縣制的推行A.強化了楚晉兩國國君權(quán)龍B.標志著中央集權(quán)制度形成C.推動了社會關(guān)系發(fā)生變動D.導致了分封制的徹底瓦解25.漢初長安消費性人口不多，每年只需通過關(guān)東漕運供應(yīng)糧食數(shù)十萬石即可；隨著長安皇室、京官、禁軍、士人等人數(shù)增長，輸往長安的糧食增加到武帝、宣帝時期的400到600萬石。據(jù)此分析可知A.皇宮官邸和佛道寺院侵占耕地B.關(guān)中地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)投人不足C.漢武帝軍事打擊王國消耗巨大D.漢代南北經(jīng)濟聯(lián)系日益緊密門26.女子騎馬的風俗在唐代流行。婦女騎馬通常是“橫乘”，側(cè)身斜坐在馬鞍上；而唐代女子則是“縱乘”，像男子一樣騎在馬背上(如右圖)，女著男裝也開始盛行。不少的陶制品展現(xiàn)了騎馬的婦人形象。這主要體現(xiàn)出唐代社會A.游牧文明改變道德觀念B.徹底擺脫儒家倫理束縛C.深受絲路商旅文化影響D.崇尚自由和開放的風尚車27.清乾隆年間奉敕修纂的《四庫全書總目》里面，一向被奉為地理權(quán)威典籍的《山海經(jīng)》、《神異經(jīng)》和《海內(nèi)十洲記》諸書被從史部地理類移人子部小說家中。這一變化表明A.清代的學術(shù)變遷深受政治影響B(tài).天朝上國的世界觀念遭到否定C.西學東漸動搖傳統(tǒng)的地理觀念D.上古神話的民間影響迅速衰落28.海關(guān)所記1868-1875年絲茶和鴉片的交換。(單位：千海關(guān)兩）年份進口鴉片值（A）出口茶葉值(B)%(A/B)出口生絲值(C)%(A/C)185823，82433，25222，461187024，11527，44319，306187326，14135，19925，333187525，35536，69820，107上述表格A.表明絲茶貿(mào)易逐步被鴉片貿(mào)易取代B.說明洋貨遭到自然經(jīng)濟的頑強阻礙C.全面反映了中國對外貿(mào)易順差狀況D.表明中國外貿(mào)收入被鴉片大量吞噬世紀初年近代新式學堂興起，科舉制度衰亡，但幾乎所有新式學堂都毫無例外地把有“功名”的士紳作為最基本的接納對象。這一現(xiàn)象表明A.改革試圖保護士紳階層地位B.士紳思想觀念保守陳舊C.改革加速了社會各階層流動D.士紳成為社會變革主力年，毛澤東在《論合作社》的報告中強調(diào)要通過互助合作運動來發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；到1944年，邊區(qū)的各種勞動合作組織增長了四五倍；陜甘寧邊區(qū)參加互助的勞動力占農(nóng)業(yè)總勞動力的45%。這一運動有助于A.農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系深刻變革華B.根據(jù)地渡過嚴重經(jīng)濟困難C.順利推進社會主義改造D.鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線31.《鄧小平文選(一九七五一一九八二年)》在1983年出版時，將《目前形勢和任務(wù)》一文中“計劃調(diào)節(jié)和市場調(diào)節(jié)相結(jié)合”的提法，改為“在計劃經(jīng)濟指導下發(fā)揮市場調(diào)節(jié)的輔助作用”。這反映出A.計劃經(jīng)濟的思想束縛仍很明顯B.市場經(jīng)濟體制已初步確立C.城市經(jīng)濟體制改革進展較順利D.國企市場化改革遇到瓶頸32.在雅典，遴選出的官員在上任之前，要由“五百人議事會”和陪審法庭對其進行資格審查；官員卸任之時，還要經(jīng)過陪審法庭的述職檢查，如果有公民就其任職行為提出指控，陪審法庭會依法進行審理。這表明A.雅典政治體制注重官員的監(jiān)察B.陪審法庭是雅典最高權(quán)力機關(guān)C.輪番而治是直接民生重要特征D.雅典權(quán)分立體制已初具形態(tài)33.有學者研究指出，14世紀在歐洲廣泛蔓延的黑死病導致大批通曉拉丁語的教士死亡，許多教會職位空缺，許多教堂空無一人，許多大學被迫關(guān)閉。教會新任命的大批教士，幾乎是文盲且極度貪婪。這種狀況A.導致了歐洲近代教育體制的衰落B.摧毀了天主教會思想壟斷地位C.直接推動了歐洲民族主義的興起D.促進了傳統(tǒng)思維和思想的革新34.從19世紀50年代到90年代初，采煤、煉鋼、棉紡的勞動生產(chǎn)力都有大幅度地提高，英法德美四國的批發(fā)物價指數(shù)都有大幅度地下降，下降最快的德國達%，最慢的美國也達%.物價的大幅下降A(chǔ).動搖了英國在國際市場的壟斷地位B.導致商品緊缺并引發(fā)經(jīng)濟危機C.刺激美英矛盾激化并加速戰(zhàn)爭來臨D.表明壟斷嚴重威脅到社會公平年代，柏林墻東部修建了風格相同、對稱排列、圍合式風格的建筑；而在柏林墻西邊，則建造了象征“民主”“自由”風格的、無規(guī)則排列的、自由矗立的建筑群，如下圖：柏林墻兩側(cè)不同的城市規(guī)劃A.體現(xiàn)美蘇冷戰(zhàn)下的競爭思維B.是不同經(jīng)濟發(fā)展模式的共存C.表明城市建設(shè)中的文化融合D.深刻影響周邊居民價值觀念二、非選擇題：共160分。第36~42題為必考題，每個試題考生都必須作答。第43~47題為選考題，考生根據(jù)要求作答。(一)必考題：共135分。41.閱讀材料，完成下列要求。(25分)基礎(chǔ)教育在兒童和青少年的人格、價值觀的塑造方面發(fā)揮了重要作用。材料一宋代蒙學(小學)有常年開課的私塾、義學、家塾等。私塾是塾師在自己家中設(shè)學教授，規(guī)模較小，學生從十幾人到幾十人不等。教師以學生所交的少量現(xiàn)金或財物作為辦學費用，塾師的生活往往相當艱難，時常無下鍋之米，但這些教書先生熱愛教育事業(yè)，為提高宋人的文化素養(yǎng)做出了積極貢獻。家塾是官宦世家或富裕之家聘請老師教育其家族子弟的私學，如陸九淵、呂祖謙等人，都設(shè)有家塾教育家族子弟。宋代蒙學以識字、習文為主，同時也進行倫理道德和行為規(guī)范教育。由于蒙學設(shè)置相當普遍，城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村處處都能聽到瑯瑯讀書聲，這對培養(yǎng)兒童道德素質(zhì)和增長知識有著難以估量的重要貢獻。——摘編自游彪著《新編中國史：宋史》材料二法國在1881-1882年通過法律規(guī)定：7至13歲的兒童必須接受世俗化義務(wù)教育；小學完全免費，有關(guān)費用由地方和國家通過稅收承擔。為了堅定青少年的共和信念，加強其愛國主義情感，費里內(nèi)閣還決定對中小學生進行公民義務(wù)教育?！敃r眾多行會或職業(yè)團體中，像教師那樣整體地、熱情地贊同共和者，可謂是絕無僅有。當時任巴黎大學教授、高等師范學校校長的法國史學宗師歐內(nèi)斯特·拉維斯不惜親自執(zhí)筆撰寫充斥著共和主義精神的小學《法國史》教科書；又如鄉(xiāng)村的小學教師始終以令人感動的虔誠把這樣一首《從軍歌》教給一代又一代的農(nóng)家子弟：共和國號召我們，我們要懂得勝利并犧牲，一個法國人應(yīng)該為共和國而生存，一個法國人應(yīng)當為共和國而獻身?！幾詤我幻裰斗▏ㄊ贰?1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括宋代蒙學教育的特點。(10分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，說明19世紀80年代，法國教育改革的背景和影響。(10分)(3)根據(jù)材料一、二，談?wù)勀銓A(chǔ)教育重要性的認識。(5分)42.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料如何面對外部世界一直是近代以來橫亙在中國人面前的一道難題。對于中國人來說，列強是入侵者，又是先進文明的傳入者，排拒還是學習，一直是中國人爭論不休的話題。在與入侵者的斗爭中，在向西方文明的學習中，中國改造了自己，走上了一條既與自己的過去不同又與外國文明有別的獨特的發(fā)展道路。曾有學者以“改變自己，影響世界”來概括近代中國與世界的關(guān)系?！幾酝踅ɡ庶S克武著《兩岸新編中國近代史：民國卷》結(jié)合中國近現(xiàn)代史的相關(guān)史實，評述上述觀點(任意一點或整體)。(要求史論結(jié)合，論證充分)(二)選考題。請考生從2道地理題、3道歷史題中每科任選一題作答。如果多選則每科按所做的第一題計分。45.[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸](15分)材料北宋時期皇帝直接掌握軍隊的調(diào)動和指揮大權(quán)。樞密院為最高軍事領(lǐng)導機關(guān)，掌軍權(quán)及軍令；禁軍是宋代的中央軍?！纤纬跗?，在對內(nèi)對外的戰(zhàn)爭中，南宋各將領(lǐng)通過招募和改編各軍事集團以及農(nóng)民起義武裝，擴大了自己的武裝，地位提高。防制武將成為宋高宗心目中的重要問題。建炎時期，設(shè)置御營軍，由宰相和執(zhí)政分別任御營使和御營副使，掌管御營軍，改變了北宋宰相不掌兵、政權(quán)與軍權(quán)分立的成例，開創(chuàng)了南宋宰相兼最高軍事長官的先例。紹興時期，朝廷以獎賞的名義，招張俊、韓世忠、岳飛三大將入朝擔任樞密使和樞密副使，再加以解職或?qū)⑵淦群χ滤?。南宋時期，州郡禁軍執(zhí)行維持地方治安的職能，但常常為各類官員所役使，事實上已成為無用之兵?！幾云醾b主編《中國改革史》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括北宋統(tǒng)治者集中軍事權(quán)的主要措施。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，比較南宋與北宋集中軍事權(quán)采取措施的異同點。(9分)46.[歷史—選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平](15分)材料1918年8月，第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)火蔓延。與此同時，場瘟疫也開始了。曾經(jīng)有那么幾天，肆虐的流感堅定了德國人繼續(xù)抵抗的信心。10月1日，德國皇帝在吃午餐時表示，他相信流感會削弱協(xié)約國軍隊的實力，而他的軍隊則不會受到任何影響。但是，不久之后，西線數(shù)千感染流感病毒的德國士兵以及從柏林運出的一排排棺材，打破了德國皇帝最后一道防線和能夠負隅頑抗的幻想。德國很快就面臨著跟協(xié)約國一樣的麻煩。10月17日，魯?shù)堑婪虺姓J了流感在德軍前線的肆虐。在這個遭受著戰(zhàn)爭破壞的國家，沒人對這樣的消息感到驚訝。畢竟，他們早就在經(jīng)受著饑餓、絕望、革命以及即將到來的失敗的折磨，如今只不過是流感的“閃電戰(zhàn)”罷了。當這次流感結(jié)束時，超過40萬德國平民因流感喪生?！幾远∫恢渡衩氐氖兰o殺手：西班牙流感》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括1918年西班牙流感爆發(fā)的背景。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明1918年西班牙流感爆發(fā)給歐洲帶來的影響。(9分)47.[歷史——選修4：中外歷史人物評說](15分)材料王懿榮為中國近代金石學家、收藏家、書法家和甲骨文的首位發(fā)現(xiàn)者。光緒二十五年(1899)秋，時任國子監(jiān)祭酒的王懿榮得了瘧疾，京城一位老中醫(yī)給他開了一劑藥方，里面有一味中藥叫“龍骨”。王懿榮發(fā)現(xiàn)“龍骨”上刻有一種類似篆文的刻痕，憑著自己淵博的知識和金石方面深邃的造詣，他當即意識到這可能是一種年代久遠的古文字。于是他派家人到藥店把所有帶有文字的“龍骨”全部購買回來，加以鑒別研究。在不長的時間里，王氏就收購了有字甲骨約1500片，并做了相關(guān)研究。王懿榮確認了甲骨文舉世無雙的學術(shù)價值，同時開創(chuàng)了甲骨文研究的先河，揭開了中國商代歷史研究的序幕?！幾栽滥现赌隙杀睔w》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明甲骨文發(fā)現(xiàn)的歷史意義。(9分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，談?wù)勀銖耐踯矘s發(fā)現(xiàn)甲骨文過程中所得到的啟示。(6分)歷史參考答案一、選擇題[命題意圖]本題考察從分封制到郡縣制的轉(zhuǎn)變過程。春秋時期，楚國首先設(shè)縣,這已經(jīng)有部分試題涉及到,但是春秋時期，晉國的縣制,特別是晉國縣制與楚國縣制的區(qū)別，是沒有涉及過的考點知識。[解析]楚國兼并其他國家，在兼并之地設(shè)縣管理，強化了因君的權(quán)為中央集權(quán)體制的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)；而在晉國取勝的強宗大族在亡宗滅族的貴族領(lǐng)地上設(shè)縣管理,反而削弱了國君權(quán)力,增強了國內(nèi)卿大夫的力量,為地主階級力量上升奠定了基礎(chǔ),這都反映了春秋時期的社會關(guān)系的重大變動,故選C；晉國取勝的強宗大族在亡宗滅族的貴族領(lǐng)地上設(shè)縣管理,削弱了國君權(quán)力，排除；選項D，分封制徹底瓦解,不符合春秋時期的時代特征。[命題意圖]本題從長安城的人口增長和糧食問題這個隱性知識入手，考查漢代的經(jīng)濟格局。[解析]隨著漢代社會經(jīng)濟恢復(fù)，以及中央集權(quán)的強化，長安城內(nèi)及周邊地區(qū)皇室、官員、士卒、士子等消費型人口數(shù)量增加，皇宮及官邸數(shù)量劇增，他們侵占耕地,導致農(nóng)業(yè)人口和耕地減少，生產(chǎn)性投入不足,人地矛盾加深，糧食供應(yīng)緊張，故選B；西漢時期沒有佛道寺院侵占耕地的現(xiàn)象，故排除A；漢武帝到漢宣帝時期，王國威脅基本解除，且漢武帝主要通過推恩令解決王國問題，故排除C；關(guān)東地區(qū)在秦漢時期指函谷關(guān)以東,黃河中下游地區(qū),并非南方，故排除D。[命題意圖]本題考查唐代的社會風貌和時代精神，展示唐代社會生活自由開放的一面。[解析]唐代婦女喜好騎馬，且和男子一樣“縱乘”,體現(xiàn)出崇尚自由和開敢的心態(tài)，故選D；游牧文明改變道德觀念，與題意不符合，故排除A；儒家倫理有所削弱，但并非徹底擺脫,故排除B；唐代女子騎乘的習俗深受北方游牧文明影響，而非西城商旅文化，排除C。[命題意圖]本題考查西學東漸背景下，隨著西方傳教士的東來,西方先進地理知識的傳入,導致中國傳統(tǒng)地理觀念逐漸發(fā)生變化。[解析]明清時期，西方傳教士將先進的地理知識傳入中國,傳統(tǒng)的地理觀念動搖,故選C；學術(shù)變遷受政治影響.與題意不符,排除A；天朝上國的觀念根深蒂固,排除B；上古神話的民間影響力迅速衰落,不符合事實、且與材料無關(guān)，排除D。[命題意圖]本題把第二次鴉片戰(zhàn)爭之后中外貿(mào)易狀況,尤其是鴉片、茶葉、生絲貿(mào)易，進行了比較,著重考察學生的讀圖能力。[解析]表格說明茶葉貿(mào)易和生絲貿(mào)易的大部分收入都被鴉片所吞噬,而非取代，在表格中,可以看到鴉片貿(mào)易比重巨大,但同時茶葉和生絲貿(mào)易還在繼續(xù)發(fā)展，故選D,排除A；選項B與表格材料無關(guān),可以排除；表格反映出中外貿(mào)易中。中國還是保持了順差，但結(jié)合所學知識,中國白銀大量外流，這說明表格很可能由于時代局限和統(tǒng)計數(shù)據(jù)缺乏，無法全面反映中外貿(mào)易狀況，特別是沒有通過海關(guān)的大規(guī)模鴉片走私導致的白銀外流，故排除C。[命題意圖]本題考查晚清教育改革。廢科舉,但仍把維護士紳的利益放在首位,體現(xiàn)清末新政的局限性。[解析]根據(jù)材料,幾乎所有新式學堂都毫無例外地把有“功名”的士紳作為最基本的接納對象,可以看出，這一改革從根本上保護了士紳階層地位，故選A；士紳階層思想保守陳舊，由材料本身無法看出,故排除B；改革最大限度地保護了傳統(tǒng)士紳的地位,不利于社會階層的流動，故排除C；士紳成為推動社會變革的主力，由材料本身也無法看出，故排除D。[命題意圖]本題結(jié)合時政,通過大生產(chǎn)運動，對學生進行革命傳統(tǒng)主旋律教育，并弘揚自力更生、艱苦奮斗的時代精神。[解析]根據(jù)材料可知,互助合作運動發(fā)生于抗日戰(zhàn)爭時期的邊區(qū),是大生產(chǎn)運動的重要組成部分,幫助根據(jù)地渡過嚴重經(jīng)濟困難，故選B；農(nóng)村的互助合作運動，沒有改變農(nóng)村的土地所有制，排除A；社會主義改造發(fā)生于1953-1956年,時間錯誤，可以排除C；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的鞏固,由材料本身無法看出,可以排除D。[命題意圖]本題考查從計劃經(jīng)濟體制改革到市場經(jīng)濟體制改革的曲折性和復(fù)雜性。[解析]根據(jù)材料，把“計劃調(diào)節(jié)和市場調(diào)節(jié)相結(jié)合”的提法,改為“在計劃經(jīng)濟指導下發(fā)揮市場調(diào)節(jié)的輔助作用”,反映了改革進程的曲折和復(fù)雜，表明計劃經(jīng)濟體制的思想束縛仍很嚴重,故選A；市場經(jīng)濟體制初步確立的時間是在21世紀初，可以排除B；城市經(jīng)濟體制改革全面開展于1984年以后,國有企業(yè)改革遇到瓶頸是80年代末、90年代初，可以排除C和D。[命題意圖]本題考查雅典民主政治中的監(jiān)察制度。[解析]由材料可知，雅典社會注重對官員任職前的審查和卸任后的市查，監(jiān)察體系比較完備，故選A；公民大會是雅典最高權(quán)力機關(guān),排除B；選項C與材料無關(guān)；選項D由材料無法體現(xiàn)。[命題意圖]本題考察中世紀黑死病對近代歐洲社會變遷的影響。[解析]黑死病導致歐洲基督教會受到嚴重沖擊，教會的思想束縛被打破。享樂主義、個人主義思想萌發(fā)，促進文藝復(fù)興的興起，故選D；通曉拉丁語的教士大量死亡，導致傳統(tǒng)教育體制遭到嚴重沖擊，推動了近代教育體制變革，而非衰落，排除A；黑死病導致歐洲基督教會受到嚴重沖擊，而不是摧毀，排除B；拉丁語的衰落,間接導致了從拉丁語向方言和民族語言的轉(zhuǎn)化，從而促進了民族主義發(fā)展。但這一作用是緩慢和間接的,并非直接，排除C。[命題意圖]本題考查工業(yè)革命，尤其是第二次工業(yè)革命,提高了社會生產(chǎn)力。社會生產(chǎn)力的普遍提高,縮小了主要資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展差距也沖擊了當時的國際政治和經(jīng)濟秩序。[解析]兩次工業(yè)革命提高了生產(chǎn)效率，導致商品價格下降明顯,尤其是后來居上的美德兩國,生產(chǎn)效率提高和商品價格下降更為明顯，動搖了英國在國際市場的壟斷地位,故選A；生產(chǎn)率上升，會加大商品生產(chǎn)和供應(yīng)規(guī)模,排除B；第二次工業(yè)革命加劇了國際局勢的緊張,但美英矛盾并非其中主要矛盾,排除C；選項D與材料無關(guān)。[命題意圖]本題從城市布局規(guī)劃和建筑風格的角度考查冷戰(zhàn)。[解析]根據(jù)材料,東德與西德分別在柏林墻兩側(cè)興建起了“規(guī)模宏大”“秩序井然”和“民主”“自由”的風格建筑,反映出了在經(jīng)濟發(fā)展、城市規(guī)劃和價值觀念上的競爭，故選A；不同經(jīng)濟發(fā)展模式的競爭,而非共存,排除B；柏林墻兩側(cè)不同的建筑景觀，無法體現(xiàn)文化融合，排除C；深刻影響周邊居民價值觀念,非材料主旨，排除D.二、非選擇題41.[參考答案](1)私人辦學在宋代教育中占有重要地位；啟蒙學校數(shù)量較多,分布普遍；辦學形式多樣；塾師具有奉獻精神；教學與倫理道德和行為規(guī)范教育并重。(10分)(2)背景:法國大革命后,政體更迭頻繁；工業(yè)資本主義的發(fā)展與工業(yè)資產(chǎn)階級力量逐步壯大；1875年法蘭西第三共和國憲法頒布后；擁護君主制力量依然強大,民眾共和觀念有待加強。(6分)影響:強化了法國青少年的公民意識和愛國精神、共和觀念；鞏固了共和政體。(4分)(3)基礎(chǔ)教育對于兒童和青少年人格和價值觀形成、愛國主義、公民意識和民主觀念的塑造具有重要意義；政府應(yīng)高度重視基礎(chǔ)教育，發(fā)揮教育的培養(yǎng)人和塑造人的功能。（5分)[命題意圖]本題旨在照應(yīng)當下時政,考查基礎(chǔ)教育在強化公民意識和愛國情懷中的地位和作用。[解析](1)根據(jù)材料一，如“宋代蒙學(小學)有常年開課的私塾、義學、家塾”“塾師的生活往往相當艱難”?！暗@些教書先生熱愛教育事業(yè)”“宋代蒙學以識字、習文為主，同時也進行倫理道德和行為規(guī)范教育”“對培養(yǎng)兒童道德素質(zhì)和增長知識有著難以估量的重要貢獻”等概括。(2)根據(jù)教材1875年法蘭西第三共和國憲法頒布的歷史背景回答第二問中的法國教育改革背景；根據(jù)材料“為了堅定青少年的共和信念，加強其愛國主義情感，費里內(nèi)閣還決定對中小學生進行公民義務(wù)教育”等完成剩會設(shè)問。(3)根據(jù)材科概括回答。42.[命題意圖]本題考查中國近代化進程中傳統(tǒng)與近代的融合，體現(xiàn)近代化進程的曲折復(fù)雜。[示例]:中國的近代化歷程，在傳統(tǒng)與近代的碰撞與融合中砥礪前行。(12分)鴉片戰(zhàn)爭后，面對西方的侵略，以林則徐、魏源為代表的先進的中國人提出了“師夷長技以制夷”的主張；而封建頑固派則固守天朝上國的傳統(tǒng)思想,拒絕向西方學習。直到第二次鴉片戰(zhàn)爭后，洋務(wù)派提出“中體西用”的觀點，開展洋務(wù)運動,引進西方先進科技，發(fā)展近代工業(yè),開啟了中國近代化的進程。辛亥革命后,中國進步知識分子學習西方的民主啟蒙思想，開展了以“民主”和“科學”為核心的新文化運動,掃蕩了中國社會的封建殘余勢力和觀念，解放了民眾的思想。但巴黎和會上中國的外交失敗,以及十月革命后馬克思主義在中國影響的擴大，新文化運動逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)向，進步的中國人開始了追尋馬克思主義和無產(chǎn)階級社會主義革命的道路