江西省九江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè)第五綜合檢測(cè)

江西省九江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè)第五單元第二、三章綜合檢測(cè)一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共計(jì)40分，每題只有一個(gè)正確答案。請(qǐng)將答案寫(xiě)入下列對(duì)應(yīng)表格中。）題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案1.下列各項(xiàng)中不屬于動(dòng)物行為的是（

）A.蜻蜓點(diǎn)水B.青蛙冬眠C.鳥(niǎo)兒鳴叫D.鯨魚(yú)“噴”水2.動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與其運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng)，青蛙的趾間有蹼，與之相適應(yīng)運(yùn)動(dòng)方式是（

）A.游泳B.飛行C.爬行D.跳躍3.下列屬于后肢骨的是（

）A.脛骨B.尺骨C.橈骨D．肱骨4.下列對(duì)蚯蚓不能快速運(yùn)動(dòng)的原因解釋最合理的是（）Ａ.沒(méi)有肌肉Ｂ.沒(méi)有骨骼Ｃ.體壁太光滑Ｄ.個(gè)體太小5.人體內(nèi)，骨骼肌發(fā)生收縮前所接受的刺激主要來(lái)自于（）A.外界環(huán)境的機(jī)械力B.神經(jīng)傳來(lái)的興奮C.骨骼肌內(nèi)部D.外界的化學(xué)物質(zhì)和溫度6.下列現(xiàn)象和典故屬于先天性行為的是 （）A.望梅止渴

B.老馬識(shí)途

C.杯弓蛇影

D.蜻蜓點(diǎn)水7.螢火蟲(chóng)是利用閃光（燈語(yǔ)）進(jìn)行交流的。有一種螢火蟲(chóng)，雄蟲(chóng)之間為爭(zhēng)奪伴侶，它們甚至能發(fā)出模仿雌蟲(chóng)的假信號(hào)，把別的雄蟲(chóng)引開(kāi)，好獨(dú)占“嬌娘”。這種做法實(shí)際上是干擾了螢火蟲(chóng)雌雄個(gè)體間的（）A.覓食B.運(yùn)動(dòng)C.通訊D.產(chǎn)卵8.下列不能對(duì)群體中的個(gè)體起到信息交流作用的是 （）A.蜜蜂的“8”字?jǐn)[尾舞 B.一只長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時(shí)會(huì)發(fā)出一種叫聲C.雌蠶蛾的體表腺體能分泌吸引雄蟲(chóng)的性外激素D.草履蟲(chóng)的游動(dòng)9.海邊有一種烏鴉經(jīng)常在海灘銜取海螺及其他軟體動(dòng)物，然后起飛并在空中將海螺投向海邊巖石，將海螺外殼砸碎，以下對(duì)這種現(xiàn)象的解釋最合理的是（）A.這是烏鴉的一種休息、娛樂(lè)活動(dòng)B.這是烏鴉取食螺肉形成的適應(yīng)性C.烏鴉無(wú)意中將海螺掉下摔碎的D.這是烏鴉向其它動(dòng)物示威的行為10.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在爭(zhēng)斗中經(jīng)常獲勝的雄獅，其頸部鬃毛呈現(xiàn)棕黑色，而一般的雄獅鬃毛為黃褐色。科學(xué)家為了解鬃毛顏色對(duì)獅群的意義，制作了一只仿真的黑鬃毛雄獅立于獅群出沒(méi)之處。通過(guò)望遠(yuǎn)鏡觀(guān)察，它很快吸引了幾只雌獅來(lái)到身旁來(lái)。這種研究動(dòng)物行為的方法屬于（）A.觀(guān)察法B.實(shí)驗(yàn)法C.觀(guān)察法和實(shí)驗(yàn)法D.統(tǒng)計(jì)法和推理法11.下列屬于社會(huì)行為的是（）A.?？图木有飞钤谝黄養(yǎng).在一片草地上生活的許多種昆蟲(chóng)C.草、昆蟲(chóng)、青蛙、鷹形成一條食物鏈D.一只黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時(shí)會(huì)發(fā)出一種叫聲，其他猴會(huì)后腿直立并仔細(xì)審視地面12.營(yíng)社會(huì)生活的動(dòng)物維持群體的一個(gè)重要條件是具有（）A.貯食行為B.繁殖行為C.防御行為D.通訊的本領(lǐng)13.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”在唐代詩(shī)人杜甫筆下，啁啾鳥(niǎo)鳴使大自然充滿(mǎn)生機(jī)。詩(shī)中描寫(xiě)的生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費(fèi)者的是（）A.黃鸝B.白鷺C.翠柳D.黃鸝和白鷺14.美國(guó)科普作家蕾切爾·卡遜出版的《寂靜的春天》一書(shū)，在世界范圍內(nèi)引起人們對(duì)野生動(dòng)物的關(guān)注、喚起了人們的環(huán)保意識(shí)。作者在此前作了一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果是（）A.殺蟲(chóng)劑破壞生態(tài)B.化肥破壞生態(tài)C.外來(lái)物種破壞生態(tài)D.氟利昂破壞生態(tài)15.生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的（）A.數(shù)量不變B.數(shù)量和所占比例都不變C.比例不變D.數(shù)量和所占比例總是相對(duì)平衡16.下列不屬于動(dòng)物對(duì)自然界的重要作用的是（）A.動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B.動(dòng)物在生態(tài)平衡中有重要作用C.植物繁殖后代必須依靠動(dòng)物的幫助D.以上三項(xiàng)均是17.下列動(dòng)物的行為對(duì)植物不利的是()A.蜜蜂采集植物的花蜜B.猴子吃桃，將桃核隨意亂扔C.過(guò)多的蝗蟲(chóng)啃食玉米等的葉D.榛睡鼠可儲(chǔ)存大量的果實(shí)18.在開(kāi)展調(diào)查前，要提前做好的準(zhǔn)備有（）①確定調(diào)查目的②列出注意事項(xiàng)③得出調(diào)查結(jié)論④寫(xiě)出調(diào)查提綱A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④19.麻雀曾被認(rèn)定為主要害鳥(niǎo)，20世紀(jì)50～60年代，我國(guó)曾開(kāi)展過(guò)大規(guī)模的“剿滅麻雀”運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在又發(fā)出了保護(hù)麻雀的呼聲，對(duì)此以下說(shuō)法不正確的是（）A.現(xiàn)在的麻雀被人們的“剿滅行動(dòng)”嚇怕了，變乖了，不啄食和糟蹋農(nóng)作物B.現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到麻雀只是在食物非常稀缺時(shí)或繁殖季節(jié)才危害農(nóng)作物，平時(shí)也啄食害蟲(chóng)C.現(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)到自然界中各種生物間是相互依賴(lài)，相互制約的，麻雀在自然界的生態(tài)平衡中扮演了重要角色D.大量捕殺麻雀，破壞了食物網(wǎng)的穩(wěn)定，影響了其它生物的生存20.利用生物反應(yīng)器為人類(lèi)服務(wù)，其中敘述不正確的是（）A.生產(chǎn)人類(lèi)所需要的某些物質(zhì)B.減少?gòu)?fù)雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染C.節(jié)省建設(shè)廠(chǎng)房和購(gòu)買(mǎi)儀器設(shè)備的費(fèi)用D.降低效率二、非選擇題（每空1分，共計(jì)60分）21.請(qǐng)將下面關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)與左側(cè)關(guān)節(jié)模式圖中的對(duì)應(yīng)部位用線(xiàn)連起來(lái)：關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)軟骨22.從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”，對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問(wèn)題都相當(dāng)重要。你能夠從下圖中提取出哪些“信息”呢?讓我們來(lái)試試看。從右圖中可以看出：（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：①是

，②是

。（2）圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)。請(qǐng)寫(xiě)出圖中的三例關(guān)節(jié)名稱(chēng)：

、

、。（3）伸肘時(shí)，肱二頭肌處于

狀態(tài)。③所示的

肌處于

狀態(tài)。（4）再寫(xiě)一條你從圖中提取出的其它“信息”：_____________________。電極食物23.右圖為訓(xùn)練蚯蚓走“T”電極食物（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂，就會(huì)受到。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)選擇，爬向有的一臂。（2）蚯蚓走迷宮要經(jīng)過(guò)約200次的“嘗試與錯(cuò)誤”才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室，而雞“繞道取食”只要經(jīng)過(guò)幾次“嘗試與錯(cuò)誤”即可吃到食物。這說(shuō)明動(dòng)物越高等，其學(xué)習(xí)能力就越______，產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為所用的時(shí)間就越______。24.不同白冠雀鳥(niǎo)群的鳴聲基調(diào)相同，但又有各自的“方言”。如果把某個(gè)白冠雀鳥(niǎo)群（A）的幼雛（a）移到另一群白冠雀鳥(niǎo)群（B）中去，待長(zhǎng)成成鳥(niǎo)時(shí)，（a）的鳴聲就不同于A鳥(niǎo)群而更接近于（B）鳥(niǎo)群；但如果把白冠雀幼雛（a）移到黃鶯群中生活，它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲，請(qǐng)回答：（1）a的鳴聲基調(diào)與A的鳥(niǎo)群相同，這是行為（填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”）在起作用；具有B鳥(niǎo)群的“方言”特點(diǎn)，這是行為（填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”）在起作用。（2）a學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲，是因?yàn)轶w內(nèi)不具有控制著黃鶯鳴聲的。（3）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，行為是在行為和基礎(chǔ)上建立的。25.社會(huì)行為的特征是，群體的內(nèi)部往往形成一定的____________，成員之間有明確的_____________，有的群體中還形成__________。26.在自然界中,生物之間的________流，________流和________流的存在,使生物之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜,“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，生物與環(huán)境才能成為統(tǒng)一整體。27.目前人們認(rèn)為動(dòng)物中最理想的一種生物反應(yīng)器是“”，即人類(lèi)通過(guò)對(duì)某種動(dòng)物（如牛、羊）的進(jìn)行改造，使這些動(dòng)物的乳房可以產(chǎn)生和分泌出我們所需要的某些物質(zhì)。28.動(dòng)物和人類(lèi)、植物的關(guān)系十分密切，請(qǐng)你在下列各項(xiàng)中各舉一種動(dòng)物例子：（1）人類(lèi)日常食品的：；（2）會(huì)傳播疾病的：；（3）幫助植物傳粉的：。29.人是萬(wàn)物之靈，然而世界上有許多動(dòng)物所具有的奇異功能是人類(lèi)所不具備的?？茖W(xué)家模仿動(dòng)物的某些結(jié)構(gòu)和功能發(fā)明創(chuàng)造出了各種儀器設(shè)備。如人類(lèi)模仿鳥(niǎo)的飛翔制造出了；模仿的背甲制造了薄殼建筑；模仿的發(fā)光原理制造了熒光燈；模仿的回聲定位發(fā)明了雷達(dá)。而某同學(xué)想設(shè)計(jì)一種高效挖土機(jī)，他想尋求一些仿生學(xué)方面的依據(jù)。你能為他提供兩例可模仿的動(dòng)物嗎？、。30.在人類(lèi)的醫(yī)藥史中，有些動(dòng)物可以為我們?nèi)祟?lèi)所用。如蚯蚓是一種傳統(tǒng)的中藥材，即“地龍”，有清熱定驚，清肺平喘，行經(jīng)通絡(luò)的功能。鱟是一類(lèi)古老的節(jié)肢動(dòng)物。醫(yī)務(wù)工作者利用鱟的血液接觸細(xì)菌后馬上凝固的特點(diǎn)，抽取鱟的血液，做成鱟試劑，使其與病人的血、尿、痰、腦脊髓液、胸水和腹水接觸，馬上就能檢察出是否有細(xì)菌感染，這就為急癥病人的快速確診提供了條件。動(dòng)物在醫(yī)藥方面的運(yùn)用是否很廣泛呢？為此，生物老師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查。（1）同學(xué)們本次調(diào)查準(zhǔn)備采用訪(fǎng)談法，請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)兩個(gè)訪(fǎng)談時(shí)提的問(wèn)題：①。②。（2）訪(fǎng)談時(shí)要做記錄，下列做法對(duì)采訪(fǎng)記錄的結(jié)果會(huì)產(chǎn)生不良影響的是（）A.借助錄音機(jī)記錄B.準(zhǔn)確、詳細(xì)地記錄C.憑自己的認(rèn)識(shí)記錄D.真實(shí)、詳細(xì)地記錄（3）訪(fǎng)談時(shí)，要使別人愿意回答你的問(wèn)題，同學(xué)們提出了以下一些建議：①態(tài)度認(rèn)真、誠(chéng)懇、謙虛②尊重對(duì)方、相信對(duì)方③善于創(chuàng)造輕松活潑的氛圍④與被訪(fǎng)人心靈溝通你認(rèn)同哪幾項(xiàng)呢？。（4）在確定訪(fǎng)談程序時(shí)，同學(xué)們也有爭(zhēng)議，請(qǐng)你將下列選項(xiàng)排出正確的順序。（在橫線(xiàn)上填出正確的序號(hào)）①確定采訪(fǎng)對(duì)象②撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告③確定采訪(fǎng)主題④確定采訪(fǎng)內(nèi)容⑤采訪(fǎng)過(guò)程中態(tài)度要認(rèn)真、誠(chéng)懇、謙虛⑥作好采訪(fǎng)記錄運(yùn)用訪(fǎng)談法開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)的正確步驟是：→→→→→31.閱讀下面的資料回答問(wèn)題：在大白菜、卷心菜、小白菜等蔬菜葉上經(jīng)常能看到一些綠色的小肉蟲(chóng)，這就是菜青蟲(chóng)。菜青蟲(chóng)是菜粉蝶的幼蟲(chóng)，長(zhǎng)大后先變?yōu)橛?，再羽化成菜粉蝶。大白菜、卷心菜、小白菜等植物的花，每朵花都由四片花瓣組成，四片花瓣呈十字形，因此在分類(lèi)上屬于十字花科。A.小剛注意到在十字花科植物的葉上能找到菜青蟲(chóng)，而在非十字花科植物如菠菜、芹菜等的葉上卻找不到菜青蟲(chóng)。小剛有點(diǎn)納悶，經(jīng)進(jìn)一步調(diào)查，小剛發(fā)現(xiàn)菜青蟲(chóng)只取食十字花科植物。于是，小剛提出了一個(gè)問(wèn)題：菜青蟲(chóng)為什么只取食十字花科植物？這是菜青蟲(chóng)的一種先天性行為，還是后天養(yǎng)成的一種習(xí)慣？B.針對(duì)以上的疑問(wèn)，小剛提出了自己的假設(shè)：菜青蟲(chóng)取食十字花科植物可能是一種先天性行為。C.為了驗(yàn)證自己的假設(shè)是否正確，小剛設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是將一片十字花科植物（如小白菜）的葉和一片非十字花科植物（如菠菜）的葉，同時(shí)放在菜青蟲(chóng)的面前，仔細(xì)觀(guān)察菜青蟲(chóng)的行為，看它會(huì)選擇哪種葉。D.于是，小剛從菜園里找來(lái)幾條菜青蟲(chóng)，按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn)。E.根據(jù)觀(guān)察到的結(jié)果，他得出了結(jié)論：菜青蟲(chóng)取食十字花科植物是一種先天性行為。（1）通過(guò)分析可知，上述資料包含了探究實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)基本步驟，它們分別是：（2）除以上步驟外，探究實(shí)驗(yàn)還應(yīng)該具有的一個(gè)步驟是：___________。（3）小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的變量是：____________________。（4）用來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的兩片葉，在大小、形狀、顏色等方面的要求是：______。（5）指出小剛實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)錯(cuò)誤之處：___________________________。參考答案一、單項(xiàng)選擇題12345678910DAABBDCDBC11121314151617181920DDDADCCBAD二、非選擇題21．略22.(1)肌腱肌腹(2)肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)(四個(gè)中寫(xiě)三個(gè))；(3)舒張肱三頭收縮（4）例：一塊骨骼肌一定附著在不同骨上23.（1）電擊食物