xx學(xué)校分班實(shí)施方案_第1頁(yè)
xx學(xué)校分班實(shí)施方案_第2頁(yè)
xx學(xué)校分班實(shí)施方案_第3頁(yè)
xx學(xué)校分班實(shí)施方案_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

xx學(xué)校分班實(shí)施方案xx學(xué)校分班實(shí)施方案xx學(xué)校分班實(shí)施方案xx學(xué)校分班實(shí)施方案編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址:電話(huà):傳真:郵編:學(xué)校分班實(shí)施方案為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為,引領(lǐng)師生健康成長(zhǎng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)促進(jìn)教育公平,根據(jù)我校實(shí)情況,特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想按照科學(xué)發(fā)展觀要求,從辦好人民滿(mǎn)意教育的高度出發(fā),堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)的原則,根據(jù)教育局文件精神,對(duì)新生實(shí)施陽(yáng)光分班,解決好社會(huì)關(guān)注的學(xué)生擇班問(wèn)題,給學(xué)生同一條起跑線(xiàn),享受相同的教育資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展。二、工作目標(biāo)通過(guò)廣泛宣傳陽(yáng)光分班的重要意義和深遠(yuǎn)影響,統(tǒng)一思想,轉(zhuǎn)變觀念,樹(shù)立與新形勢(shì)下相適應(yīng)的新的教育觀、教師觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀,提高對(duì)陽(yáng)光分班重要性的認(rèn)識(shí)。學(xué)校將以積極的態(tài)度,周密的部署,嚴(yán)格的秩序,嚴(yán)密的組織做好分班工作。通過(guò)此項(xiàng)工作,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提升實(shí)力,增強(qiáng)活力,打造競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)各項(xiàng)工作再上新水平。組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng):郭金泉副組長(zhǎng):郝敬梅李紅衛(wèi)張會(huì)輕盧曉靜成員:四年級(jí)所有教師四、分班程序及方法:1.根據(jù)報(bào)到人數(shù)確定分班班級(jí)數(shù),根據(jù)班級(jí)確定班主任和班級(jí)學(xué)科教師,學(xué)科教師的配置盡可能均衡。2.將學(xué)生按男女性別、籍貫登記造表。根據(jù)各村人數(shù),大行政村人數(shù)按班級(jí)平均分配并考慮男女性別。小行政村盡可能安排在一個(gè)班級(jí),要考慮家長(zhǎng)的接送問(wèn)題。3.將所分班級(jí)學(xué)生模擬定為1.2.3……班。4.由確班主任抽簽,決定執(zhí)教班級(jí)。5.班級(jí)名單及班主任的生成由教師代表,家長(zhǎng)代表見(jiàn)證并簽字。7.在分班后第一時(shí)間將班級(jí)名單和班級(jí)代課教師在校內(nèi)公示。五、保障措施1.建立一套科學(xué)合理的分班操作機(jī)制,以保障陽(yáng)光分班工作的規(guī)范進(jìn)行。2.營(yíng)造輿論氛圍,大力宣傳學(xué)校所選派的班主任的學(xué)識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績(jī)等,打消家長(zhǎng)的疑惑。3.學(xué)校向社會(huì)鄭重承諾:不擅自接收分配到其他學(xué)校的學(xué)生;不將骨干教師集中安排到一個(gè)班;不在陽(yáng)光分班過(guò)程中徇私舞弊。4.增加工作透明度,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論