北影教材動畫分鏡頭設計2課件

動畫分鏡頭設計

2011.03第三節(jié)動畫分鏡頭臺本的作用一般來說，分鏡頭設計就是從鏡頭組織角度對動畫文字劇本的分解和編排。通常情況下，動畫分鏡頭設計方案的提出者就是一部作品的導演。動畫分鏡頭臺本不論對中期的制作，還是對后期的聲畫結構、聲音創(chuàng)作、畫面剪輯以及全片長度和經(jīng)費預算等，都具有十分重要的作用。它集提示與依據(jù)為一體，為創(chuàng)作人員提供了豐富的想象空間，有利手他們更好地調(diào)動思維來實現(xiàn)各自的藝術構思。導演也通過分鏡頭設計方案的貫徹執(zhí)行及反饋信息，及時修改后再執(zhí)行，來實現(xiàn)對全部作品藝術質(zhì)量的總體把握(見圖1—23)。在二維動畫片的中期制作中，設計稿的工作是第一道重要環(huán)節(jié)。它依照已有的畫面分鏡頭臺本，將每一個鏡頭的背景、前景及道具的形式和形狀細化，為背景繪制、原動畫繪制提供精確和具體的提示。而背景繪制工作也不能僅僅依照設計稿就可以完成。由于設計稿只是中期制作前的鉛筆稿，背景繪制者只有閱覽全片的畫面分鏡頭臺本后，才可以依據(jù)其中的內(nèi)容表述、時間表述，才能隨著劇情的變化和情緒的起伏掌握、處理背景的色調(diào)。至于原動畫的工作也離不開分鏡頭本。原動畫雖然可以依據(jù)設計稿來繪制，但要很好地設計角色的動作、鏡頭運動，就一定要從整體把握。優(yōu)秀的原畫師、動畫師都是在仔細閱讀分鏡頭臺本，了解全片主題、劇情發(fā)展、角色性格及習慣動作、鏡頭處理等等后，再進行自己的工作的。同樣，在三維動畫片的制作中，無論在Layout的制作中還是在調(diào)節(jié)角色動畫時，畫面分鏡頭臺本也發(fā)揮著指導性的作用(見圖1．24、圖1—25)。關于配音配樂，目前大部分的劇場版、電視版的動畫都采用的是先期配音、先期配樂的工作方式。所謂先期配音就是根據(jù)分鏡頭臺本上標記的臺詞、鏡頭長度等內(nèi)容先錄完聲音之后．動畫師再根據(jù)聲音的音軌做動畫，這樣人物和聲音會對上口型，表情也比較好抓，在情緒的銜接上也不會有瑕疵。而作曲也是以畫面分鏡頭臺本為依據(jù)根據(jù)劇情的發(fā)展．和時長的安排寫出大概的曲調(diào)和段落，以利于將來的調(diào)整和聲畫對位。盡管故事是以娛樂為目的，但分鏡頭臺本本身卻不僅僅是為了這樣的目的而存在的。分鏡頭臺本不只是動畫片生產(chǎn)過程中的一個工具，還可以當作將自己的動畫片策劃方案向客戶推銷的一個途徑(見圖1—26、圖1—27)。。第二章分鏡頭設計的前期準備第一節(jié)文字分鏡頭臺本的功用動畫片文字分鏡頭臺本是動畫導演把文學劇本分切為一系列可供拍攝的鏡頭的一種文字劇本。導演按照自己對文學劇本的研究和構思，將文學劇本所提供的故事情節(jié)和藝術形象進行增刪取舍補充加工，將需要表現(xiàn)的內(nèi)容分切成若干鏡頭，每個鏡頭依次編號，標明長度，寫出各個鏡頭畫面的內(nèi)容、臺詞、音響效果、音樂及拍攝要求，制作組的各個創(chuàng)作部門就可以以此作為創(chuàng)作依據(jù)。為更好地理解文字分鏡頭臺本，首先需要了解何謂文學劇本。所謂“文學劇本”就是影視藝術作品的文字依據(jù)，它是影視編劇用文字表述和描繪未來影片內(nèi)容的一種獨特的文學樣式。其獨特性表現(xiàn)在它既服務于影視創(chuàng)作，同時又具有獨立的可讀性。文學劇本是影視藝術的基礎。一部動畫片的創(chuàng)作，首先是從文學劇本創(chuàng)作開始的。文學劇本不僅是全片創(chuàng)作的第一道工序，更是導演和其他動畫創(chuàng)作人員再創(chuàng)作的依據(jù)，直接關系到未來影視片的成敗。盡管在編劇手中，劇本里的“屏幕形象”還處于用文字表現(xiàn)的階段，但它已經(jīng)不同于小說或戲劇，而是具有極強的“視覺轉(zhuǎn)化能力”、能獨立描繪出鮮明的生活圖畫。因此，文學劇本雖然是文字的，但卻是文字分鏡頭臺本敘事的基礎、聲像的支柱、審美的根基。范例：文學劇本(節(jié)選自科幻動畫電影《小翔歷險記》)1、引子家內(nèi)景小翔目送爸爸的車開走后，興奮地拉開了抽屜，從里面拿出一張紙條和虛擬網(wǎng)絡連接系統(tǒng)。他把裝備戴到了頭上，坐在了電腦前。

2、電子登陸港日外景電子接線員：歡迎您來到國際互聯(lián)網(wǎng)世界，請您先站到身份識別器前進行身份識別，謝謝。小翔戴上了可以連接自己大腦信息的生物接線器，接著輸入了父親關革的賬戶和密碼，這些數(shù)據(jù)，是他從父親的筆記本中偷偷記下來的。電子接線員：您的身份已識別，通過系統(tǒng)安全檢查，屬合法用戶，謝謝您的合作。3秒鐘內(nèi)，我們將為您接通虛擬世界?，F(xiàn)在進行神經(jīng)系統(tǒng)連接，連接完畢。這時，小翔突然間感覺到自己的身體一下變輕了，隨著一股風飄進了隧道。電子接線員：您現(xiàn)在已進入國際互聯(lián)網(wǎng)世界，在以下時間內(nèi)請您遵守虛擬世界的法規(guī)，并祝您過得愉快。小翔緊了緊手腕上的通訊器。他踩在一個渦輪空氣滑板上，從登陸平臺一躍而出。小翔：開始了!

啟動空氣滑板。此時，他的整個身體被空氣滑板托起，懸浮在半空

分鏡頭的基本特征：一、文字分鏡頭臺本具有較強的操作性文字分鏡頭臺本完全是為了動畫制作而創(chuàng)作的，所以涉及到制作中各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容，如選取什么樣的背景、采取什么樣的拍攝方法、角色如何講話、做什么樣的動作以及設置什么樣的音響效果等?？梢哉f，文字分鏡頭臺本就是美術設計組、動畫組等部門開展工作的工作臺本。這一特點要求在進行文字分鏡頭臺本創(chuàng)作的時候，一定要充分地從實際制作的角度來考慮問題，而不能不切實際地進行構思和創(chuàng)作。二、文字分鏡頭臺本具有明確的場景文字分鏡頭臺本對情節(jié)發(fā)展的各個環(huán)境都要做出明確說明，以使制作工作有條不紊地進行并保持一致的故事敘述方式。三、文字分鏡頭臺本具有清晰的鏡位文字分鏡頭臺本將文學劇本中的場景、段落等分解成一個個具體的鏡頭，并且要清晰地注明具體的鏡頭編號以及景別、鏡頭運動等內(nèi)容。這一點不但可以指導實際制作，而且還是后期進行剪輯時最為重要的依據(jù)。四、文字分鏡頭臺本的情節(jié)轉(zhuǎn)接自然文字分鏡頭臺本所處理的情節(jié)轉(zhuǎn)場和鏡頭銜接應轉(zhuǎn)換適當、過渡自然，才能使劇情自然、流暢而不至于讓觀眾產(chǎn)生誤解。轉(zhuǎn)接自然的文字分鏡頭臺本可以幫助制作人員較好地處理包括場景轉(zhuǎn)換和鏡頭銜接在內(nèi)的工作。第二節(jié)文字分鏡頭臺本創(chuàng)作學習文字分鏡頭臺本的創(chuàng)作一般需要經(jīng)歷以下幾個步驟：一．深入理解文學劇本影視導演必須首先全面而深入地理解文學劇本的創(chuàng)作特色，藝術特點及其精神實質(zhì)等方面，努力使自己成為文學劇本的真正“知音”，而絕不能在對作品還不甚了解的情況下就貿(mào)然進行改造，這樣只能曲解原作，或把原作搞得面目全非。二．考慮文字分鏡方案主要是考慮背景的設置、重頭戲的安排、情節(jié)的結構處理等。這一步驟是對文學劇本進行去粗取精的過程，也是優(yōu)化劇本的過程。三、設計具體操作方式內(nèi)容包括鏡頭景別的設計、拍攝手法的運用、音響的處理、轉(zhuǎn)場的方法等。至于利用幾個鏡頭可以把問題說清楚，這便關系到鏡頭的數(shù)量。鏡頭數(shù)量的確定應本著既簡潔又豐富的原則，簡潔體現(xiàn)在對鏡頭個數(shù)的節(jié)省，而豐富則表現(xiàn)在鏡頭表達主題的多樣性。四、精心撰寫文字分鏡頭本在經(jīng)過上述思考之后，就進入具體的文字分鏡頭本撰寫工作。這里我們需要按照其一般格式要求認真編寫。文字分鏡頭本的一般格式：當把劇本中的場景分切成一個個鏡頭時，就要想到如何把它們組合起來，完整表達一個傳播意圖。對不同場景或情節(jié)如何做到分切合理并且組合有據(jù)呢?一個簡便易行的指導方法便是抽取最具代表性的景物、事物、人物等，它們必須具有可視性，便于模擬鏡頭拍攝來繪制；同時它們還必須具備傳意性，能準確表達影片的中心思想。把文字內(nèi)容轉(zhuǎn)化成畫面，不僅要求分鏡畫面繪制者有相當?shù)拿佬g基礎、造型能力、文字理解力，還需要具有很強的視覺思維能力，掌握鏡頭語言的應用等專業(yè)性知識。對于非常強調(diào)視覺性的影視動畫而言，學習視覺構圖原理、視覺化的思考事件，并應用這些原則、方法來傳遞信息，是一個動畫導演或動畫分鏡頭設計師必須掌握的。這些高級技巧，必須通過大量的實踐才能練就。必須指出的是，在從文字到畫面的轉(zhuǎn)換過程中，分鏡畫面繪制者一定要在遵守文字內(nèi)容的同時，充分發(fā)揮創(chuàng)作能力，積極吸取文字分鏡頭臺本中有效的、有創(chuàng)意的、有啟發(fā)的一些因素，在文字分鏡頭臺本的基礎上再創(chuàng)作、再提高。否則，機械的畫面化文字會使畫面分鏡頭變成枯燥乏味的文字說明。只有注意到上述內(nèi)容，才能使畫面分鏡頭臺本真正成為整個影片未來面貌的縮影和所有創(chuàng)作人員未來工作的藍圖。提示

畫面分鏡頭的繪制要求：

1、充分體現(xiàn)導演的創(chuàng)作意圖、創(chuàng)作思想和創(chuàng)作風格。

2、鏡頭運