張家界事業(yè)單位2023年招聘考試模擬卷II【3套】答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她張家界事業(yè)單位2023年招聘考試模擬卷【3套】答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購買！卷I一.全考點(diǎn)綜合押題(共125題)1.相似聯(lián)想，指由某一事物或現(xiàn)象想到與它相似的其他事物或現(xiàn)象的心理過程。

下列不涉及相似聯(lián)想的是：

A.大雪紛紛何所似，未若柳絮因風(fēng)起

B.兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來

C.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開；遙知不是雪，為有暗香來

D.白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)；不知明鏡里，何處得秋霜參考答案：B

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“相似”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A選項(xiàng)“大雪”與“柳絮”外形、顏色都相似；

B選項(xiàng)中不存在相似的事物；

C選項(xiàng)“梅”與“雪”顏色相似；

D選項(xiàng)“白發(fā)”與“秋霜”顏色相似。

本題為選非題，故正確答案為B。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

由某一事物或現(xiàn)象想到與它相似的其他事物或現(xiàn)象。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：意思是這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？不如比作風(fēng)吹柳絮滿天飛舞。由“大雪”想到“柳絮”，體現(xiàn)出“由某一事物想到與它相似的其他事物”，符合定義。

B項(xiàng)：意思是兩岸青山對(duì)峙，美景難分高下，遇見一葉孤舟悠悠來自天邊。鋪陳直敘的手法，不存在相似的事物或現(xiàn)象，未涉及聯(lián)想，不符合定義。

C項(xiàng)：意思是那墻角的幾枝梅花，冒著嚴(yán)寒獨(dú)自盛開。為什么遠(yuǎn)望就知道潔白的梅花不是雪呢？因?yàn)槊坊[隱傳來陣陣的香氣。由“梅”想到“雪”，體現(xiàn)出“由某一事物想到與它相似的其他事物”，符合定義。

D項(xiàng)：意思是白發(fā)長(zhǎng)達(dá)三千丈，是因?yàn)槌畈砰L(zhǎng)得這樣長(zhǎng)。不知在明鏡之中，是何處的秋霜落在了我的頭上。由“白發(fā)”想到“秋霜”，體現(xiàn)出“由某一事物想到與它相似的其他事物”，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。2.1，10，3，5，（

）

A.11

B.9

C.12

D.4參考答案：D

解題思路：題干數(shù)列不具有單調(diào)性，無明顯規(guī)律，考慮特殊數(shù)列。把數(shù)字轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)體漢字，即1為一，10為十，3為三，5為五，筆畫數(shù)分別有1、2、3、4畫，所以括號(hào)處對(duì)應(yīng)簡(jiǎn)體漢字為5畫。代入選項(xiàng)驗(yàn)證:

A項(xiàng)：11對(duì)應(yīng)十一，有3畫，排除；

B項(xiàng)：9對(duì)應(yīng)九，有2畫，排除；

C項(xiàng)：12對(duì)應(yīng)十二，有4畫，排除；

D項(xiàng)：4對(duì)應(yīng)四，有5畫，滿足題意。

故正確答案為D。3.下列關(guān)于“奮斗者”號(hào)表述錯(cuò)誤的是（

）。

A.“奮斗者”號(hào)全海深載人潛水器交付活動(dòng)在廈門舉行

B.中船集團(tuán)七〇二所牽頭負(fù)責(zé)“奮斗者”號(hào)的總體設(shè)計(jì)和集成建造

C.2020年11月，“奮斗者”號(hào)創(chuàng)造了10909米的中國載人深潛新紀(jì)錄

D.中科院深海所負(fù)責(zé)“奮斗者”號(hào)的后續(xù)運(yùn)維與管理參考答案：A

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，2021年3月16日，“奮斗者”號(hào)全海深載人潛水器交付活動(dòng)在三亞舉行。

B項(xiàng)正確，中船集團(tuán)七〇二所牽頭負(fù)責(zé)“奮斗者”號(hào)的總體設(shè)計(jì)和集成建造，中科院深海所作為“奮斗者”號(hào)的業(yè)主單位負(fù)責(zé)牽頭執(zhí)行海試任務(wù)。

C項(xiàng)正確，2020年11月10日8時(shí)12分，中國“奮斗者”號(hào)載人潛水器在馬里亞納海溝成功坐底，坐底深度10909米，創(chuàng)造了中國載人深潛的新紀(jì)錄

D項(xiàng)正確，中船集團(tuán)七〇二所與深海所簽署《全海深載人潛水器“奮斗者”號(hào)交付備忘錄》，標(biāo)志著中科院深海所將正式負(fù)責(zé)“奮斗者”號(hào)的后續(xù)運(yùn)維與管理。

本題為選非題，故正確答案為A。4.在我國，按照各類突發(fā)公共事件的性質(zhì)、嚴(yán)重程度、可控性和影響范圍等因素，將危機(jī)事件分為（

）。

A.三級(jí)

B.四級(jí)

C.六級(jí)

D.七級(jí)參考答案：B

解題思路：本題考查科技。

根據(jù)《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》規(guī)定，根據(jù)突發(fā)公共事件的發(fā)生過程、性質(zhì)和機(jī)理，突發(fā)公共事件主要分為以下四類：自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會(huì)安全事件四類。各類突發(fā)公共事件按照其性質(zhì)、嚴(yán)重程度、可控性和影響范圍等因素一般分為四級(jí)：Ⅰ級(jí)（特別重大）、Ⅱ級(jí)（重大）、Ⅲ級(jí)（較大）和Ⅳ級(jí)（一般）。

故正確答案為B。5.《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉如果生活在今天，根據(jù)我國現(xiàn)行婚姻法規(guī)定，可以與下列哪位女性成立合法的婚姻？（

）

A.黛玉

B.寶釵

C.湘云

D.巧姐參考答案：C

解題思路：本題考查法律常識(shí)。

根據(jù)《民法典》第一千零四十八條規(guī)定：“直系血親或者三代以內(nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚?！?/p>

（一）直系血親。包括父母子女間，祖父母、外祖父母與孫子女、外孫子女間。即父親不能娶女兒為妻，母親不能嫁兒子為夫。爺爺（姥爺）不能與孫女（外孫女）婚配，奶奶（姥姥）不能與孫子（外孫子）結(jié)合。

（二）三代以內(nèi)旁系血親。包括：(1)同源于父母的兄弟姊妹（含同父異母、同母異父的兄弟姊妹）。即同一父母的子女之間不能結(jié)婚。（2）堂兄弟姐妹和表兄弟姐妹之間。包括：叔(伯)兄弟與叔(伯)姐妹之間、姨表兄弟與姨表姐妹之間、姑(舅)表兄弟與姑(舅)表姐妹之間，他們是同源于祖父母、外祖父母的同輩分旁系血親；(3)不同輩的叔、伯、姑、舅、姨與侄（女）、甥（女）。比如叔伯與侄女之間、姑媽與侄子之間、舅父與外甥女之間、姨媽與外甥之間，未超出三代旁系血親不能結(jié)婚。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，林黛玉的母親和寶玉的父親是親兄妹，因此，林黛玉和寶玉屬于表兄弟姐妹，不能結(jié)婚。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，賈寶玉的母親王夫人和薛寶釵的母親薛姨媽是親姐妹。賈寶玉和薛寶釵屬于表兄弟姐妹，不能結(jié)婚。

C項(xiàng)正確，史湘云的爺爺和寶玉的祖母是親兄妹，湘云與賈寶玉屬于旁系四代血親，可以結(jié)婚。

D項(xiàng)正確，巧姐是賈母的重孫女，寶玉是賈母的孫子。從巧姐算起，巧姐與寶玉屬于四代旁系血親，可以結(jié)婚

故正確答案為C或D。

（本題出題不嚴(yán)謹(jǐn)，按照《民法典》規(guī)定，史湘云和巧姐都已經(jīng)超出三代旁系血親，均可以與寶玉結(jié)婚）6.1931年9月18日，日本關(guān)東軍發(fā)動(dòng)九一八事變，中國東北三省全部被日本關(guān)東軍占領(lǐng)，并利用前清廢皇帝（

）在東北建立滿洲國傀儡政權(quán)，導(dǎo)致中國的民族危機(jī)進(jìn)一步加深。中日民族矛盾逐漸成為中國社會(huì)主要矛盾，中國進(jìn)入抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的局部戰(zhàn)爭(zhēng)階段。

A.溥儀

B.載灃

C.載湉

D.溥杰

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查中國歷史知識(shí)。

第二步，愛新覺羅·溥儀（1906年2月7日-1967年10月17日），字曜之，號(hào)浩然，出生于北京醇親王府（現(xiàn)北京市西城區(qū)后海北沿44號(hào)），醇賢親王奕譞之孫、攝政王載灃長(zhǎng)子，清朝末代皇帝，中國歷史上最后一個(gè)皇帝。民國二十年（1931年）九一八事變后，溥儀于同年十一月在日本駐屯軍司令官土肥原賢二的幫助下從天津潛赴旅順，不久到奉天。

民國二十一年（1932年）三月一日，日本扶持溥儀在滿洲地區(qū)建立偽滿洲國。九月與日本簽訂了《日滿議定書》，日本政府正式承認(rèn)偽滿洲國，而偽滿洲國承認(rèn)日本在滿洲的特殊利益。溥儀自是年三月一日至民國二十三年（1934年）二月二十八日任偽滿洲國執(zhí)政，建年號(hào)為“大同”。民國二十三年（1934年）改國號(hào)為偽“滿洲帝國”，改稱“皇帝”，改元“康德”。三月一日登基。還兼任偽“滿洲帝國”陸?？哲姶笤獛?、偽“滿洲帝國”協(xié)和會(huì)名譽(yù)總裁。溥儀作為當(dāng)時(shí)亞洲一個(gè)政治人物兩次登上《時(shí)代》周刊，特別是該周刊有關(guān)“解決遠(yuǎn)東危機(jī)的四個(gè)人”的畫像中。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：愛新覺羅·載灃（載靜云，1883年2月12日-1951年2月3日），字伯涵，號(hào)靜云，晚年自號(hào)書癖，生于北京太平湖醇親王府內(nèi)，清宣宗道光帝之孫，醇親王愛新覺羅·奕譞第五子，光緒帝載湉異母弟，宣統(tǒng)帝溥儀生父，清朝宗室。1908年11月其子溥儀繼位，其成為清廷掌權(quán)者。之后他罷黜袁世凱，并開始軍事改革和組閣立憲，但因其親貴攬權(quán)而被人民排斥。1911年武昌起義爆發(fā)，他將軍政大權(quán)拱讓與袁世凱，并于次年同意溥儀退位，之后回關(guān)內(nèi)居住。1951年初，病故。B項(xiàng)與題意不符，排除。

C項(xiàng)：愛新覺羅·載湉（光緒帝，1871年8月14日-1908年11月14日），出生于北京醇王府，醇親王奕譞之子，清朝第十一位皇帝，年號(hào)“光緒”。載湉1875年1月被立為皇帝，在位期間歷經(jīng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，后極力支持維新派變法以圖強(qiáng)，實(shí)行“戊戌變法”，但卻受到保守派的反對(duì)，被慈禧太后幽禁在中南海瀛臺(tái)。1908年載湉駕崩，廟號(hào)德宗（謚號(hào)同天崇運(yùn)大中至正經(jīng)文緯武仁孝睿智端儉寬勤景皇帝）。C項(xiàng)與題意不符，排除。

D項(xiàng)：愛新覺羅·溥杰（1907.4-1994.2），清皇室成員，乳名“譽(yù)格”，字“俊之”，號(hào)“秉藩”，清朝末代皇帝溥儀的同母弟。溥杰生于北京清皇室醇親王府，溥杰的祖父為道光帝七子、咸豐帝之弟醇賢親王愛新覺羅奕譞，伯父為光緒帝，其父醇親王載灃是光緒帝載湉之五弟，為清末監(jiān)國攝政王，母親蘇完瓜爾佳·幼蘭是正白旗瓜爾佳氏榮祿（即戊戌變法中的朝廷重臣榮祿）之女。生前為中國書法家協(xié)會(huì)名譽(yù)理事，全國人大民族委員會(huì)副主任委員。D項(xiàng)與題意不符，排除。

7.農(nóng)村新型金融機(jī)構(gòu)不能僅僅著眼于自身的經(jīng)濟(jì)效益，還應(yīng)遵循國際銀行業(yè)共同遵守的金融機(jī)構(gòu)社會(huì)責(zé)任準(zhǔn)則，以推動(dòng)和諧農(nóng)村建設(shè)為己任，正確履行資源配置功能，對(duì)社會(huì)發(fā)揮正的外部效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)自身利益和社會(huì)效益的雙贏。

這段文字旨在說明：

A.實(shí)現(xiàn)雙贏是農(nóng)村新型金融機(jī)構(gòu)的目標(biāo)

B.農(nóng)村新型金融機(jī)構(gòu)應(yīng)擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任

C.和諧農(nóng)村的建設(shè)依賴于農(nóng)村新型金融機(jī)構(gòu)

D.國際銀行業(yè)都在追尋自身的社會(huì)效益參考答案：B

解題思路：本題為中心理解題。

文段為遞進(jìn)關(guān)系，用“不僅……還……”連接兩個(gè)分句，重點(diǎn)落在后一個(gè)分句，農(nóng)村新型金融機(jī)構(gòu)不僅要注重自身效益，還應(yīng)該擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任。

因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇B。

A為強(qiáng)干擾項(xiàng)，從“應(yīng)”一詞可以看出，實(shí)現(xiàn)雙贏是文段中對(duì)農(nóng)村新型金融機(jī)構(gòu)的期望，文段沒有從金融機(jī)構(gòu)本身的角度提到金融機(jī)構(gòu)的目標(biāo)，故排除；

C、D都是對(duì)文段中“社會(huì)效益”的不同方面的過度延伸，既不全面，也不符合中心理解的選擇要求，排除。

故正確答案為B。

備注：

本題為爭(zhēng)議題。文段為遞進(jìn)關(guān)系，用“不僅……還……”連接兩個(gè)分句，重點(diǎn)落在后一個(gè)分句，此處也可以將后一個(gè)分句主旨理解為“實(shí)現(xiàn)自身利益和社會(huì)利益雙贏”。所以答案為A。望用戶進(jìn)行仔細(xì)甄別。

解題思路：第一步，分析文段。文段用“不僅……還……”這一遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)出農(nóng)村新型金融機(jī)構(gòu)應(yīng)遵循金融機(jī)構(gòu)社會(huì)責(zé)任基準(zhǔn)，接著進(jìn)一步解釋說明農(nóng)村新型金融機(jī)構(gòu)應(yīng)該采取的具體做法。文段重點(diǎn)在遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“還”之后，主要講的是農(nóng)村新型金融機(jī)構(gòu)需要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：由“不能僅僅著眼于……還應(yīng)”可知，文段論述的重點(diǎn)為“還應(yīng)”之后的內(nèi)容，即農(nóng)村新型金融機(jī)構(gòu)應(yīng)擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，對(duì)社會(huì)發(fā)揮正外部效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)雙贏。故文段強(qiáng)調(diào)的是農(nóng)村新型金融機(jī)構(gòu)的社會(huì)責(zé)任，B項(xiàng)與此表述一致，當(dāng)選。8.內(nèi)分泌系統(tǒng)是一種整合性的調(diào)節(jié)機(jī)制，通過分泌特殊的化學(xué)物質(zhì)來實(shí)現(xiàn)對(duì)有機(jī)體的控制與調(diào)節(jié)。內(nèi)分泌系統(tǒng)（TheEndocrineSystem）由內(nèi)分泌腺和分布于其它器官的內(nèi)分泌細(xì)胞組成。內(nèi)分泌腺是人體內(nèi)一些無輸出導(dǎo)管的腺體。同時(shí)它也是機(jī)體的重要調(diào)節(jié)系統(tǒng)，它與神經(jīng)系統(tǒng)相輔相成，共同調(diào)節(jié)機(jī)體的生長(zhǎng)發(fā)育和各種代謝，維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定，并影響行為和控制生殖等。關(guān)于內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成，描述錯(cuò)誤的是（

）。

A.通過內(nèi)分泌細(xì)胞分泌激素發(fā)揮作用

B.是人體重要的功能調(diào)節(jié)系統(tǒng)

C.由內(nèi)分泌腺組成

D.與神經(jīng)系統(tǒng)密切聯(lián)系相互作用參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“通過分泌特殊的化學(xué)物質(zhì)來實(shí)現(xiàn)對(duì)有機(jī)體的控制與調(diào)節(jié)”、“由內(nèi)分泌腺和分布于其它器官的內(nèi)分泌細(xì)胞組成”、“是機(jī)體的重要調(diào)節(jié)系統(tǒng)，它與神經(jīng)系統(tǒng)相輔相成”、“共同調(diào)節(jié)機(jī)體的生長(zhǎng)發(fā)育和各種代謝，維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定，并影響行為和控制生殖等”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：通過內(nèi)分泌細(xì)胞分泌激素發(fā)揮作用，符合“通過分泌特殊的化學(xué)物質(zhì)來實(shí)現(xiàn)對(duì)有機(jī)體的控制與調(diào)節(jié)”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：是人體重要的功能調(diào)節(jié)系統(tǒng)，符合“是機(jī)體的重要調(diào)節(jié)系統(tǒng)，它與神經(jīng)系統(tǒng)相輔相成”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：由內(nèi)分泌腺組成，不符合“由內(nèi)分泌腺和分布于其它器官的內(nèi)分泌細(xì)胞組成”，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：與神經(jīng)系統(tǒng)密切聯(lián)系相互作用，符合“是機(jī)體的重要調(diào)節(jié)系統(tǒng)，它與神經(jīng)系統(tǒng)相輔相成”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。9.當(dāng)潮濕的氣團(tuán)前進(jìn)時(shí)，遇到高山阻擋，氣流被迫緩慢上升，引起絕熱降溫，發(fā)生凝結(jié)，這樣形成的降雨，稱為（

）。

A.對(duì)流雨

B.地形雨

C.氣旋雨

D.臺(tái)風(fēng)雨參考答案：B

解題思路：地形雨是世界降水形式中的三大降水方式（地形雨、鋒面雨和對(duì)流雨）之一。地形雨因?yàn)榈匦蔚淖钃踝饔靡鸾涤甓妹?/p>

解題思路：題干中的“遇到高山阻擋”，說明這樣形成的降雨與高山有關(guān)，高山屬于地形，因此這種降雨屬于地形雨。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查降水類型。

第二步，地形雨是濕潤(rùn)氣流遇到山脈等高地阻擋時(shí)被迫抬升而氣溫降低形成的降水。題干中“遇到高山阻擋”而形成降水，可判斷為地形雨。

因此，選擇C選項(xiàng)。10.頻繁的霧霾天氣使人們更加關(guān)注空氣質(zhì)量，并討論P(yáng)M1、PM2.5、PM10的中文名稱。但正如人所評(píng)論的“其實(shí)叫什么并不重要，我們需要的是藍(lán)天”。實(shí)現(xiàn)“藍(lán)天夢(mèng)”需要（）。

A.加大投資，增強(qiáng)國力

B.減低速度，停止建設(shè)

C.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，保持均衡

D.科學(xué)發(fā)展，又好又快參考答案：D

解題思路：霧霾天氣產(chǎn)生的根本原因是片面追求GDP增長(zhǎng)，導(dǎo)致環(huán)境惡化。因此，改善空氣質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“藍(lán)天夢(mèng)”，必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)好經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)又好又快地發(fā)展。

故正確答案為D。11.鍛煉∶錘煉∶磨練

A.接待∶接應(yīng)∶接防

B.旁白∶旁聽∶旁證

C.補(bǔ)課∶補(bǔ)正∶補(bǔ)綴

D.勤勞∶勤快∶勤謹(jǐn)

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“鍛煉”“錘煉”與“磨煉”屬于近義關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“接待”與“接應(yīng)”無明顯邏輯關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“旁白”與“旁聽”無明顯邏輯關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“補(bǔ)課”與“補(bǔ)正”無明顯邏輯關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“勤勞”“勤快”與“勤謹(jǐn)”屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

補(bǔ)正指補(bǔ)充和改正。補(bǔ)綴指修補(bǔ)。

12.文學(xué)藝術(shù)家的文化貢獻(xiàn)，雖然不像經(jīng)濟(jì)學(xué)家、企業(yè)家的成就一樣，會(huì)產(chǎn)生（

）的效果，但其對(duì)于社會(huì)文明，卻有一種巨大而潛在的影響。

A.相得益彰

B.曠日持久

C.立竿見影

D.舉足輕重參考答案：C

解題思路：文段中通過“但是”構(gòu)成意思相反關(guān)系，括號(hào)內(nèi)填入的詞語應(yīng)該是“潛在的影響”的反義詞。

C選項(xiàng)“立竿見影”比喻立刻見到功效。符合文意，當(dāng)選。

A選項(xiàng)“相得益彰”指互相配合和補(bǔ)充更能顯出長(zhǎng)處、發(fā)揮作用，與原文意思不符，排除。

B選項(xiàng)“曠日持久”指荒廢時(shí)間，拖得很久，用來比喻耗費(fèi)時(shí)日，與原文意思不符，排除。

D選項(xiàng)“舉足輕重”，原意是只要腳移動(dòng)一下，就會(huì)影響兩邊的輕重。后來形容處于重要地位，一舉一動(dòng)都足以影響全局的人或事。不與效果搭配使用，應(yīng)排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)與“梁小斌之窘”》13.下列哪一情形的犯罪嫌疑人、被告人，不可以監(jiān)視居?。?/p>

A.可能判處管制、拘役或者獨(dú)立適用附加刑的

B.患有嚴(yán)重疾病、生活不能自理的

C.懷孕或者正在哺乳自己嬰兒的婦女

D.系生活不能自理的人的唯一扶養(yǎng)人

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查刑事訴訟法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，根據(jù)《刑事訴訟法》第七十四條，人民法院、人民檢察院和公安機(jī)關(guān)對(duì)符合逮捕條件，有下列情形之一的犯罪嫌疑人、被告人，可以監(jiān)視居住：

（一）患有嚴(yán)重疾病、生活不能自理的；

（二）懷孕或者正在哺乳自己嬰兒的婦女；

（三）系生活不能自理的人的唯一扶養(yǎng)人；

（四）因?yàn)榘讣奶厥馇闆r或者辦理案件的需要，采取監(jiān)視居住措施更為適宜的；

（五）羈押期限屆滿，案件尚未辦結(jié)，需要采取監(jiān)視居住措施的。

由此可知，可能判處管制、拘役或者獨(dú)立適用附加刑的不可以監(jiān)視居住。A項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

14.陳某養(yǎng)了一只狗，這只狗喜歡每天夜里不停的叫，陳某由于習(xí)慣夜生活，所以并不會(huì)對(duì)此感到困擾，可是她的鄰居王某習(xí)慣早睡，每天就會(huì)被狗的叫聲弄到失眠，不得不花錢買安眠藥。在這里養(yǎng)狗對(duì)于這個(gè)鄰居：

A.為正外部性效果

B.為負(fù)外部性效果

C.為零和外部性效果

D.是相互抵消的

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)名詞知識(shí)。

第二步，負(fù)外部性，也稱外部成本或外部不經(jīng)濟(jì)，是指一個(gè)人的行為或企業(yè)的行為影響了其他人或企業(yè)，使其他人或企業(yè)支付了額外的成本費(fèi)用但又無法獲得相應(yīng)補(bǔ)償?shù)默F(xiàn)象。本題中，陳某養(yǎng)狗導(dǎo)致鄰居王某因狗叫聲失眠，不得不花錢買安眠藥。王某支付了額外的成本費(fèi)用但又無法獲得相應(yīng)補(bǔ)償，對(duì)王某來說屬于負(fù)外部性效果。B項(xiàng)正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：正外部性亦稱“外部經(jīng)濟(jì)”，是“負(fù)外部性”的對(duì)稱。是指生產(chǎn)和消費(fèi)給他人帶來收益而受益者不必為此支付的現(xiàn)象。題干中鄰居并沒有受益，不屬于正外部性效果，A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：外部性指由于市場(chǎng)活動(dòng)而給無辜的第三方造成的成本。外部性又可稱為溢出效應(yīng)、外部影響或外差效應(yīng)，指的是一個(gè)人或一群人的行動(dòng)和決策對(duì)另一個(gè)人或一群人強(qiáng)加了成本或賦予利益的情況。分為正外部性和負(fù)外部性。沒有零和外部性的說法。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：題干沒有體現(xiàn)外部經(jīng)濟(jì)效果相互抵消。D項(xiàng)為干擾項(xiàng)，不當(dāng)選。

15.10，21，44，65，（

）

A.122

B.105

C.102

D.90

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。

第二步，數(shù)字變化無明顯規(guī)律，考慮因式分解。原數(shù)列可分別分解為：2×5，3×7，4×11，5×13，（6×17）?！啊痢鼻笆枪顬?的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為5＋1＝6；“×”后為5，7，11，13，是質(zhì)數(shù)數(shù)列，下一項(xiàng)為17。則所求項(xiàng)為6×17＝102。

因此，選擇C選項(xiàng)。

16.隨著商品流通、貿(mào)易往來、人際交流的越來越________，遠(yuǎn)古時(shí)代那種依靠步行的交通方式以及手提、肩扛、頭頂?shù)倪\(yùn)輸方式已很難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，于是交通運(yùn)輸設(shè)施的興建與運(yùn)輸工具的制造便________。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.突出

迫在眉睫

B.重要

備受矚目

C.明顯

日新月異

D.頻繁

應(yīng)運(yùn)而生

參考答案：D

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)結(jié)論詞“于是”可知，文段強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)古時(shí)代的運(yùn)輸方式已不能滿足發(fā)展需求，所以新的設(shè)施和工具隨著這種發(fā)展需求而興建和出現(xiàn)。A項(xiàng)“迫在眉睫”形容事情已到眼前，情勢(shì)十分緊迫，側(cè)重事情緊急；B項(xiàng)“備受矚目”指很受關(guān)注；C項(xiàng)“日新月異”指發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象，側(cè)重進(jìn)步、發(fā)展快。文段強(qiáng)調(diào)順應(yīng)形勢(shì)出現(xiàn)，三者均不符合語境，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”指適應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生，符合語境，答案鎖定D項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空?！邦l繁”指次數(shù)多，與文段強(qiáng)調(diào)的交流、往來的次數(shù)越來越多這一語境相符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

17.肇事逃逸∶法律嚴(yán)懲

A.兢兢業(yè)業(yè)∶得到好評(píng)

B.欺人太甚∶義氣相投

C.態(tài)度粗魯∶脾氣不好

D.志得意滿∶志氣大長(zhǎng)

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“肇事逃逸”會(huì)受到“法律嚴(yán)懲”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“兢兢業(yè)業(yè)”會(huì)“得到好評(píng)”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“欺人太甚”是指欺負(fù)人太過分了，令人不能容忍，“義氣相投”是指彼此志趣、性格相投合，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“態(tài)度粗魯”是“脾氣不好”的一種表現(xiàn)形式，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“志得意滿”是指志向?qū)崿F(xiàn)，心滿意足，“志氣大長(zhǎng)”是指志氣得到極大的上漲，二者屬于近義關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

18.393.39的小數(shù)點(diǎn)先向左移動(dòng)兩位，再向右移動(dòng)三位，再乘以1000，除以100，得到的結(jié)果比原來擴(kuò)大了（

）。

A.9倍

B.10倍

C.99倍

D.100倍參考答案：C

解題思路：方法一：393.39的小數(shù)點(diǎn)先向左移動(dòng)兩位，得到3.9339；再向右移動(dòng)三位，得到3933.9；乘以1000，是3933900；除以100，最后得到39339。故得到的結(jié)果比原來擴(kuò)大了倍。

方法二：小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，即乘以，向右移動(dòng)三位，即乘以。由題可得：，即變化后的結(jié)果是原來的100倍，比原來擴(kuò)大了倍。

故正確答案為C。19.為適應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，中國人民銀行決定下調(diào)金融機(jī)構(gòu)人民幣貸款和存款基準(zhǔn)利率。這體現(xiàn)了國家宏觀調(diào)控的：

A.經(jīng)濟(jì)手段

B.法律手段

C.政治手段

D.行政手段

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)政策知識(shí)。

第二步，國家宏觀調(diào)控的經(jīng)濟(jì)手段是指政府在自覺依據(jù)和運(yùn)用價(jià)值規(guī)律的基礎(chǔ)上借助于經(jīng)濟(jì)杠桿的調(diào)節(jié)作用，對(duì)國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀調(diào)控，主要包括貨幣政策和財(cái)政政策。題干中的中國人民銀行下調(diào)利率屬于貨幣政策。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：法律手段是指政府依靠法制力量，通過經(jīng)濟(jì)立法和司法，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)法規(guī)來調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)關(guān)系和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，以達(dá)到宏觀調(diào)控目的一種手段。不符合題干，B項(xiàng)排除。

C項(xiàng)：宏觀調(diào)控通常采取的手段有三種：經(jīng)濟(jì)手段、法律手段、行政手段，不包括政治手段。不符合題干，C項(xiàng)排除。

D項(xiàng)：行政手段是指依靠行政機(jī)構(gòu)，采取強(qiáng)制性的命令、指示、規(guī)定等行政方式來調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，以達(dá)到宏觀調(diào)控目標(biāo)的一種手段。不符合題干，D項(xiàng)排除。

20.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，因此二者并沒有明顯的區(qū)別。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)機(jī)制知識(shí)。

第二步，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是指通過市場(chǎng)配置社會(huì)資源的經(jīng)濟(jì)形式。商品經(jīng)濟(jì)是“自然經(jīng)濟(jì)”的對(duì)立物，是商品的生產(chǎn)、交換、出售的總和。商品經(jīng)濟(jì)是指直接以交換為目的經(jīng)濟(jì)形式，包括商品生產(chǎn)和商品交換。

當(dāng)商品經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、商品之間的交換主要由市場(chǎng)調(diào)配時(shí)，這種社會(huì)化，由市場(chǎng)進(jìn)行資源調(diào)配的商品經(jīng)濟(jì)就是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高級(jí)階段。

所以，商品經(jīng)濟(jì)不等于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展到社會(huì)化大生產(chǎn)階段而產(chǎn)生的一種經(jīng)濟(jì)形態(tài)，是社會(huì)化的商品經(jīng)濟(jì)，是發(fā)達(dá)商品經(jīng)濟(jì)的表現(xiàn)形式和現(xiàn)代形態(tài)。

因此，本題錯(cuò)誤。

21.今年以來，本市機(jī)械工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總體平穩(wěn)增長(zhǎng)，利潤(rùn)總額保持增加，對(duì)外貿(mào)易回升明顯。但產(chǎn)銷和利潤(rùn)________持續(xù)放緩，新訂單________回落，企業(yè)成本壓力明顯上升。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.漲勢(shì)

漲幅

B.漲幅

漲勢(shì)

C.增速

增幅

D.增幅

增速

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。所填詞語要與“放緩”搭配。A項(xiàng)“漲勢(shì)”強(qiáng)調(diào)趨勢(shì)，C項(xiàng)“增速”強(qiáng)調(diào)速度，可以與“放緩”搭配。B項(xiàng)“漲幅”和D項(xiàng)“增幅”強(qiáng)調(diào)幅度，不與“放緩”搭配，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。A項(xiàng)“漲幅”一般形容價(jià)格的上漲，C項(xiàng)“增幅”一般形容事物數(shù)量的增加?！靶掠唵巍痹黾拥氖菙?shù)量，故“增幅”比較恰當(dāng)，排除A項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。22.求學(xué)者如果孜孜于衣食居住的安適，一定談不上好學(xué)。同樣，好學(xué)的目的也不是為了________，心靈之養(yǎng)甚于居養(yǎng)之安。學(xué)習(xí)的目的是成為“有道”之人，名聞利養(yǎng)并非先務(wù)。這不是________物質(zhì)，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，不要附帶上物質(zhì)目的。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.養(yǎng)尊處優(yōu)否定

B.豐衣足食擯斥

C.錦衣玉食排斥

D.肥馬輕裘抵觸參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，“同樣”提示第一空詞語的含義，比較備選詞語的差異，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。第一空，由“同樣”可知，填入詞語應(yīng)與“衣食居住的安適”詞義相近，選項(xiàng)中“豐衣足食”“錦衣玉食”都包含衣食，符合文意，排除A、D?！板\衣玉食”比“豐衣足食”程度重，更能體現(xiàn)“衣食居住的安適”，排除B。

第二空，句中說的是對(duì)物質(zhì)追求的排除，“排斥”恰當(dāng)。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“衣食居住的安適”可知，該空要體現(xiàn)“衣食居住的安適與優(yōu)越”之意。A項(xiàng)“養(yǎng)尊處優(yōu)”多用于描寫性情驕縱、不能吃苦的人，與文意不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“豐衣足食”意為穿的吃的都很豐富充足，側(cè)重強(qiáng)調(diào)生活達(dá)到溫飽水平線以上，并沒有達(dá)到文段中“衣食居住的安適與優(yōu)越”的程度，故排除B項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“不是……而是……不要附帶上物質(zhì)目的”可知，該空要體現(xiàn)“反對(duì)、不要”之意，且跟“物質(zhì)”搭配。C項(xiàng)“排斥”指排擠斥逐，符合語境。D項(xiàng)“抵觸”指撞擊、頂撞或觸犯、冒犯，一般跟情緒、心理、人搭配，不與“物質(zhì)”搭配，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一空，“如果孜孜于衣食居住的安適，一定談不上好學(xué)”之后出現(xiàn)“同樣”一詞，根據(jù)語境的對(duì)應(yīng)可知，后面一句話的意思為：好學(xué)的目的也不是為了衣食的安適，即想生活得更好，與“衣”“食”含義相關(guān)。C項(xiàng)“錦衣玉食”指精美的衣食，形容豪華奢侈的生活，最符合語境，保留。A項(xiàng)“養(yǎng)尊處優(yōu)”是指生活在富貴優(yōu)裕的環(huán)境中，一般作形容詞用，可排除；B項(xiàng)“豐衣足食”的程度沒有“錦衣玉食”重，不能反映出生活得更好的意思，可排除；D項(xiàng)“肥馬輕裘”是指騎肥壯的駿馬，穿輕暖的皮衣，形容生活豪奢，強(qiáng)調(diào)的是生活方式的闊綽，而非生活水平的富足，不符合語境，且“同樣”這個(gè)詞在文段中表并列，前文談到“求學(xué)者孜孜于衣食居住的安適”所以橫線處用肥馬輕裘和前文相比語義過重，形成不了并列，可排除。

第二空做驗(yàn)證，這里文中想要強(qiáng)調(diào)的是不要將學(xué)習(xí)功利化的意思。故C項(xiàng)“排斥”一詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)。

故正確答案為C。

【出處】廣州日?qǐng)?bào)：劉偉見《孔子的好學(xué)觀（上）》23.關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)中的成本，下列說法不正確的是：

A.工資屬于顯性成本

B.辦公室租金屬于固定成本

C.企業(yè)管理費(fèi)用屬于可變成本

D.固定設(shè)備折舊屬于隱性成本

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，可變成本又稱變動(dòng)成本，指支付給各種變動(dòng)生產(chǎn)要素的費(fèi)用，如購買原材料及電力消耗費(fèi)用和工人工資等。這種成本隨產(chǎn)量的變化而變化，常常在實(shí)際生產(chǎn)過程開始后才需支付。企業(yè)管理費(fèi)用不是生產(chǎn)要素，不會(huì)隨著產(chǎn)量的變化而變化。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：顯性成本是指廠商在生產(chǎn)要素市場(chǎng)上購買或租用所需要的生產(chǎn)要素的實(shí)際支出，即企業(yè)支付給企業(yè)以外的經(jīng)濟(jì)資源所有者的貨幣額。例如支付的生產(chǎn)費(fèi)用、工資費(fèi)用、市場(chǎng)營銷費(fèi)用等，因而它是有形的成本。工資屬于顯性成本，A項(xiàng)正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。

B項(xiàng)：固定成本是指成本總額在一定時(shí)期和一定業(yè)務(wù)量范圍內(nèi)，不受業(yè)務(wù)量增減變動(dòng)影響而能保持不變的成本。如廠房和機(jī)器設(shè)備的折舊、房屋租金、管理人員的工資等。辦公室租金在一定時(shí)期一定業(yè)務(wù)量?jī)?nèi)，不受業(yè)務(wù)量增減變動(dòng)影響，屬于固定成本，B項(xiàng)正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：隱性成本是指廠商自己所擁有的且被用于該企業(yè)生產(chǎn)過程中的那些生產(chǎn)要素的總價(jià)格。是一種隱藏于企業(yè)總成本之中、游離于財(cái)務(wù)審計(jì)監(jiān)督之外的，由于企業(yè)或員工的行為而有意或者無意造成的具有一定隱蔽性的將來成本和轉(zhuǎn)移成本。如管理層決策失誤帶來的巨額成本增加、機(jī)器設(shè)備等固定資產(chǎn)的折舊費(fèi)用等。D項(xiàng)正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。

24.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是（

）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺Ｃ總€(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

題干所給圖形的面的個(gè)數(shù)依次為3、4、5、？，呈等差規(guī)律，故問號(hào)處應(yīng)選6個(gè)面的圖形。只有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

25.小蘭購買某公司股票獲得500元的投資收益，其收益主要來源于：

A.股息和銀行存款利息

B.股票的票面金額和銀行貸款利息

C.股息和股票的金額

D.股利分配和股價(jià)上漲帶來的差價(jià)參考答案：D

解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)中股票的相關(guān)知識(shí)。

股票投資收入包括兩部分，一部分是股息收入或者紅利收入，也就是股票持有人作為股東享有的，從股份公司取得的利潤(rùn)分配收入。它來源于企業(yè)利潤(rùn)。公司有盈利才能分配股息或者紅利。另外一部分收入來源于股票價(jià)格上升帶來的差價(jià)，股票的價(jià)格會(huì)受到公司經(jīng)營狀況、供求關(guān)系、銀行利率、大眾心理等多種因素的影響。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，股息是股票投資人定期從股份公司取得的一定收益，是股票投資收益的來源之一，但股票投資收益與銀行存款利息無直接關(guān)系。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，股票的票面金額有賬面浮動(dòng)并且完成差價(jià)交易才形成收益，僅票面金額本身并不是股票投資收益的來源，且股票投資收益與銀行貸款利息無直接關(guān)系。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，股息收入是股票投資收益的來源之一，股票的金額有賬面浮動(dòng)并且完成買賣才形成收益，僅是股票的金額本身并不是股票投資收益的來源。

D項(xiàng)正確，股利分配和股價(jià)上漲帶來的差價(jià)二者構(gòu)成了購買股票后帶來的投資收益。

故正確答案為D。

解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)知識(shí)，考生雖然未必理解四個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)涵，但是我們可以通過分析選項(xiàng)中的各個(gè)名詞進(jìn)行逐一排除。

排除A、B項(xiàng)。題干說明“小蘭購買某公司股票”，那其與銀行的存款與貸款利息應(yīng)無直接關(guān)系。

排除C項(xiàng)。題干問“收益主要來源于”，重點(diǎn)是“收益”，那么C項(xiàng)中的股票的金額只是達(dá)成交易的一個(gè)“金額”，不能說明其有收益。A項(xiàng)錯(cuò)誤。股息就是股票的利息，是指股份公司從提取了公積金、公益金的稅后利潤(rùn)中按照股息率派發(fā)給股東的收益。但股票投資收益與銀行存款利息應(yīng)無直接關(guān)系。

B項(xiàng)錯(cuò)誤。股票的票面面額是印刷在股票票面上的金額，表示每一單位股份所代表的資本額。股票票面金額總值即為公司的注冊(cè)資本總額，其有賬面浮動(dòng)并且完成差價(jià)交易才能形成收益。此外，股票投資收益與銀行貸款利息應(yīng)無直接關(guān)系。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。股息收入是股票投資收益的來源之一，但股票的金額有賬面浮動(dòng)并且完成差價(jià)交易才能形成收益。

D項(xiàng)正確。股票投資的收入包括兩部分，一部分是股息或紅利收入，另一部分是股票價(jià)格上漲帶來的差價(jià)。

故本題選D。

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)名詞。

第二步，股息是股票的利息，指股份公司從提取了公積金、公益金的稅后利潤(rùn)中按照股息率派發(fā)給股東的收益。紅利是在上市公司分派股息之后按持股比例向股東分配的剩余利潤(rùn)，數(shù)額通常不確定，隨著公司每年可分配盈余的多少上下浮動(dòng)。股息與紅利合起來稱為股利。股票投資的收益包括兩部分，一部分是股息或紅利收入，另一部分來源于股票價(jià)格上漲帶來的差價(jià)。

因此，選擇D選項(xiàng)。26.地震、火山爆發(fā)和異常的天氣等自然災(zāi)害，在最近十年里比以前數(shù)十年所造成的危害還要大得多，由此可以得出這樣的結(jié)論，作為一種自然環(huán)境，地球變得愈加不友善和危險(xiǎn)了，我們應(yīng)該利用氣象學(xué)和地球?qū)W來探尋這種趨向的原因。

下列選項(xiàng)中，如果正確，將嚴(yán)重削弱上述所得的結(jié)論。

A.氣象學(xué)和地球?qū)W在最近十年里提供的針對(duì)自然災(zāi)害的早期預(yù)警系統(tǒng)比以前數(shù)十年要好得多

B.在最近十年里，對(duì)受自然災(zāi)害的災(zāi)民進(jìn)行的國際救援行動(dòng)要比數(shù)十年前組織得好得多

C.人口壓力和貧困迫使越來越多的人住在易受災(zāi)害影響的地區(qū)

D.發(fā)生在最近十年和前數(shù)十年的主要地震、火山爆發(fā)和異常天氣（如干旱、山崩和洪水）等自然災(zāi)害均有記錄參考答案：C

解題思路：首先分析題干論證過程，即由“地震、火山爆發(fā)和異常的天氣等自然災(zāi)害在近十年里比以前數(shù)十年所造成的危害還要大得多”得出“地球變得愈加不友善和危險(xiǎn)了”的結(jié)論。要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項(xiàng)。題干由“地震、火山爆發(fā)和異常的天氣等自然災(zāi)害在近十年里比以前數(shù)十年所造成的危害還要大得多”得出“地球變得愈加不友善和危險(xiǎn)了”的結(jié)論。

A項(xiàng)，在預(yù)警系統(tǒng)比前數(shù)十年要好得多的條件下，自然災(zāi)害造成的危害更大了，在一定程度上說明了地球變得愈加不友善和危險(xiǎn)了，加強(qiáng)了結(jié)論。

B項(xiàng)，國際救援行動(dòng)組織得好，與題干論證無關(guān)。

C項(xiàng)，說明造成災(zāi)害變多的原因是人口壓力和貧困，而不是“地球變得不友善和危險(xiǎn)”，也就削弱了題干結(jié)論。

D項(xiàng)，自然災(zāi)害均有記錄，證實(shí)了題干論據(jù)的可靠性，加強(qiáng)了題干結(jié)論。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：作為一種自然環(huán)境，地球變得愈加不友善和危險(xiǎn)了，我們應(yīng)該利用氣象學(xué)和地球?qū)W來探尋這種趨向的原因。

論據(jù)：地震、火山爆發(fā)和異常的天氣等自然災(zāi)害，在最近十年里比以前數(shù)十年所造成的危害還要大得多。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)主要論述最近十年里早期預(yù)警系統(tǒng)與以前數(shù)十年的好壞比較，與論點(diǎn)表述內(nèi)容無關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)主要論述最近十年里救援行動(dòng)與數(shù)十年前組織得好壞的比較，與論點(diǎn)表述內(nèi)容無關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。人口壓力和貧困導(dǎo)致越來越多的人住在災(zāi)害地區(qū)，說明災(zāi)害的危害變大，主要是由于災(zāi)害地區(qū)人口多了，而不是自然環(huán)境和地球本身的原因，具有削弱作用。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)主要論述最近十年和前數(shù)十年自然災(zāi)害均有記錄，與論點(diǎn)表述內(nèi)容無關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。27.職業(yè)素質(zhì)是指勞動(dòng)者在一定的生理和心理?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，通過教育、勞動(dòng)實(shí)踐和自我修養(yǎng)等途徑而形成和發(fā)展起來的，在職業(yè)活動(dòng)中發(fā)揮重要作用的內(nèi)在基本品質(zhì)。

下列不屬于職業(yè)素質(zhì)的是：（

）

A.教師廣博的知識(shí)和高尚的人格

B.作家對(duì)生活敏銳的感覺力和較強(qiáng)的語言表達(dá)能力

C.聲樂演唱家所具有的不同于一般人的生理遺傳因素

D.畫家所具有的不同于一般人的顏色辨別能力和空間想象能力參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“勞動(dòng)者”、“通過教育、勞動(dòng)實(shí)踐和自我修養(yǎng)等途徑而形成和發(fā)展起來的”、“在職業(yè)活動(dòng)中發(fā)揮重要作用”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：教師廣博的知識(shí)和高尚的人格，符合“通過教育、勞動(dòng)實(shí)踐和自我修養(yǎng)等途徑而形成和發(fā)展起來的”，教師在教學(xué)過程中離不開廣博的知識(shí)和高尚的人格，符合“在職業(yè)活動(dòng)中發(fā)揮重要作用”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：作家的感覺力和表達(dá)能力，符合“通過教育、勞動(dòng)實(shí)踐和自我修養(yǎng)等途徑而形成和發(fā)展起來的”，作家在寫作的過程中離不開敏銳的感覺力和較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，符合“在職業(yè)活動(dòng)中發(fā)揮重要作用”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：生理遺傳因素，不符合“通過教育、勞動(dòng)實(shí)踐和自我修養(yǎng)等途徑而形成和發(fā)展起來的”，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：畫家所具有的不同于一般人的顏色辨別能力和空間想象能力，符合“通過教育、勞動(dòng)實(shí)踐和自我修養(yǎng)等途徑而形成和發(fā)展起來的”，也符合“在職業(yè)活動(dòng)中發(fā)揮重要作用”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。28.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，前兩個(gè)圖形與第三個(gè)圖形均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。

觀察題干圖形，第一行，圖1圖2去同求異，得到圖3，第二行，驗(yàn)證規(guī)律，圖1與圖2去掉中間相同的內(nèi)部“X”線條，求異得到圖3，符合規(guī)律；第三行應(yīng)用規(guī)律，只有A項(xiàng)符合。

因此，選擇A選項(xiàng)。

29.下列關(guān)于汽車安全駕駛的規(guī)定和其解釋，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：

A.嚴(yán)禁車輛超速——減小慣性，防止急剎車時(shí)造成車禍

B.汽車的司機(jī)和乘客必須系安全帶——防止慣性造成的危害

C.嚴(yán)禁車輛超載——減少汽車對(duì)路面的破壞，增大摩擦和慣性

D.同車道行駛的機(jī)動(dòng)車，后車應(yīng)當(dāng)與前車保持一定的安全距離——防止急剎車時(shí)由于慣性造成車禍參考答案：C

解題思路：解答本題可采用常識(shí)法解題。觀察四個(gè)選項(xiàng)都是圍繞“慣性”來談汽車安全駕駛。結(jié)合生活常識(shí)，B、D兩項(xiàng)很容易判斷是正確的。根據(jù)物理知識(shí)，我們知道慣性越大，造成危害的可能性越大，因此C項(xiàng)嚴(yán)禁汽車超載是安全駕駛的規(guī)定，與增大慣性矛盾，C項(xiàng)明顯錯(cuò)誤。A項(xiàng)嚴(yán)禁超速，可以防止急剎車造成車禍，但是是否和慣性有關(guān)，需要相關(guān)的專業(yè)知識(shí)來判斷。A項(xiàng)錯(cuò)誤。當(dāng)汽車急剎車時(shí)，汽車不會(huì)立即停止，且速度越快，車向前滑行的距離越長(zhǎng)，當(dāng)汽車超速后速度達(dá)到一個(gè)很大的值時(shí)，緊急剎車時(shí)車滑行的距離會(huì)更長(zhǎng)，造成車禍的可能性更大。但是慣性和質(zhì)量有關(guān)，和速度無關(guān)。A項(xiàng)關(guān)于超速和慣性的關(guān)系說法有誤。

B項(xiàng)正確。汽車行駛時(shí)，一旦急剎車，車身停止運(yùn)動(dòng)后司機(jī)和乘客由于慣性會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。系安全帶可以避免司機(jī)和乘客繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)造成的危害。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。嚴(yán)禁車輛超載——不僅僅是為了減小車輛對(duì)路面的破壞，還是為了減小摩擦、慣性等。所以“增大摩擦和慣性”表述錯(cuò)誤。

D項(xiàng)正確。由于慣性作用，急剎車時(shí)汽車不會(huì)立即停止，會(huì)繼續(xù)向前行駛一段距離，為防止造成車禍，后車應(yīng)當(dāng)與前車保持一定的安全距離。

故本題選C。

（備注：本題中，A、C兩項(xiàng)的說法都是錯(cuò)誤的，但是相比較而言，C項(xiàng)錯(cuò)誤更為明顯。我們傾向選C。）

解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，在物理學(xué)中，慣性是物體抵抗其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)被改變的性質(zhì)。物體的慣性可以用其質(zhì)量來衡量，質(zhì)量越大，慣性也越大。車輛超載增大了對(duì)路面的壓力，從而增大了壓強(qiáng)，容易使路面損壞。另外，超載的汽車質(zhì)量大，慣性大，容易出交通事故。嚴(yán)禁車輛超載是為了減小摩擦和慣性，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，稱為慣性。慣性是物體的一種固有屬性，表現(xiàn)為物體對(duì)其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的一種阻抗程度。質(zhì)量是對(duì)物體慣性大小的量度，與超速與否無關(guān)。禁止超速的原因是：當(dāng)車輛超速行駛時(shí)，遇到緊急情況要?jiǎng)x車時(shí)，由于汽車本身具有慣性，剎車的瞬間會(huì)保持原有的較高的速度，停下來需要時(shí)間會(huì)較長(zhǎng)，時(shí)間較長(zhǎng)，滑行的距離也就越長(zhǎng)，容易產(chǎn)生交通事故。因此，“嚴(yán)禁車輛超速”是為了減小動(dòng)能，防止急剎車時(shí)停下來的時(shí)間變長(zhǎng)。

B項(xiàng)正確，當(dāng)高速行駛中的車輛由于緊急情況需要急剎車時(shí)，車由運(yùn)動(dòng)突然變成靜止，司機(jī)與乘客仍會(huì)由于慣性而前進(jìn)，容易撞到擋風(fēng)玻璃發(fā)生傷害。當(dāng)司機(jī)與乘客系好安全帶時(shí)，安全帶的拉力會(huì)有效的保護(hù)人體，防止慣性帶來的傷害。因此，“汽車的司機(jī)和乘客必須系安全帶”是為了防止慣性造成的危害。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，首先，汽車超載，是指汽車裝載的貨物質(zhì)量過大，汽車的總質(zhì)量過大，汽車對(duì)地面的壓力F=G=mg。根據(jù)P=F/S可知，在受力面積不變的情況下，車的質(zhì)量越大，車對(duì)地面的壓力越大，對(duì)地面的壓強(qiáng)越大，路面受到的壓強(qiáng)過大容易損壞路面。其次，由于質(zhì)量是對(duì)物體慣性大小的量度。當(dāng)超載的汽車質(zhì)量越大時(shí)，也意味著慣性越大，急剎車后滑行距離大，容易產(chǎn)生交通事故。因此，“嚴(yán)禁超載”是為了減少汽車對(duì)路面的破壞、減小慣性，而不是增大慣性。

D項(xiàng)正確，由于汽車具有慣性，剎車后，汽車由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)前進(jìn)，為了保證安全，在行車時(shí)要與前車保持一定距離。因此，“同車道行駛的機(jī)動(dòng)車，后車應(yīng)當(dāng)與前車保持一定的安全距離”是為了防止急剎車時(shí)由于慣性造成車禍。

綜上所述，本題A、C兩項(xiàng)都有問題，出題不嚴(yán)謹(jǐn)。但本題是單選題，故粉筆認(rèn)為選A或C選項(xiàng)均可。30.自我效能感是個(gè)體對(duì)自己能否成功操作某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷。當(dāng)面臨困難任務(wù)時(shí)，低自我效能感的人比高自我效能感的人更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個(gè)人缺陷上。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于低自我效能感表現(xiàn)的是：

A.破釜沉舟

B.畫餅充饑

C.心急如焚

D.睹物興悲參考答案：C

解題思路：題干定義低自我效能感是一種主觀預(yù)期和推斷，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。低自我效能感定義的關(guān)鍵信息：面臨困難任務(wù)時(shí)，集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個(gè)人缺陷上。

A項(xiàng)，破釜沉舟是不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底，并未考慮障礙、失敗及個(gè)人缺陷，不符合定義的關(guān)鍵信息。

B項(xiàng)，畫餅充饑比喻用空想來安慰自己，不符合定義的關(guān)鍵信息。

C項(xiàng)，心急如焚是由于患得患失或者對(duì)自己所做的事情等無法順利推進(jìn)，才會(huì)心急如焚，符合定義。

D項(xiàng)，睹物興悲指見到與故人有關(guān)的東西而引起悲傷，未涉及到困難，不符合定義的關(guān)鍵信息。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①個(gè)體對(duì)自己能否成功進(jìn)行某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷；

②面臨困難任務(wù)時(shí)；

③低自我效能感的人比高自我效能感的人更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個(gè)人缺陷上。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：比喻不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底，是誓死戰(zhàn)斗的決心，不屬于“對(duì)能否成功進(jìn)行某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷”，也不屬于“更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個(gè)人缺陷上”，不符合定義；

B項(xiàng)：比喻用空想來安慰自己，不屬于“對(duì)能否成功進(jìn)行某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷”，也不屬于“更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個(gè)人缺陷上”，不符合定義；

C項(xiàng)：指看到故人舊物而引起傷悲，不屬于“面臨困難任務(wù)”，也不屬于“更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個(gè)人缺陷上”，不符合定義；

D項(xiàng)：形容遇到棘手事情時(shí)非常著急，擔(dān)心自己完成不了，屬于“對(duì)自己能否成功進(jìn)行某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷”，也體現(xiàn)了“面臨困難任務(wù)時(shí)，更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個(gè)人缺陷上”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“能否成功操作某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷”、“當(dāng)面臨困難任務(wù)時(shí)”、“低自我效能感的人……更集中于問題存在的障礙、失敗的影響以及個(gè)人缺陷上”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“破釜沉舟”比喻不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底。這是決心很大的表現(xiàn)，不符合關(guān)鍵詞“更集中于問題存在的障礙、失敗的影響以及個(gè)人缺陷上”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：“畫餅充饑”比喻用空想來安慰自己。當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，采取了“畫餅”，雖然不能解決實(shí)際問題，但可以給人一定程度的心理安慰，東漢末年也有曹操“望梅止渴”的典故，與畫餅充饑類似，都可以提振士氣，沒有將問題只集中到障礙和個(gè)人的缺陷上，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：“心急如焚”形容非常著急，比喻當(dāng)面臨困難任務(wù)時(shí)，急于克服，一味地關(guān)注現(xiàn)狀的問題和自身的缺陷，符合關(guān)鍵詞“更集中于問題存在的障礙、失敗的影響以及個(gè)人缺陷上”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：“睹物興悲”是指見到與故人有關(guān)的東西而引起悲傷，是一種觸景生情，沒有任何任務(wù)時(shí)，也可以發(fā)生，所以不能體現(xiàn)“面臨困難任務(wù)”，也不是對(duì)“達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷”，不符合定義關(guān)鍵詞“更集中于問題存在的障礙、失敗的影響以及個(gè)人缺陷上”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。31.一個(gè)國家要將力量投諸海外就得高瞻遠(yuǎn)矚，________，能夠________來來，預(yù)感意外，

人民受到攻擊。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.以小見大

預(yù)計(jì)

防止

B.原始見終

預(yù)料

阻止

C.可見一斑

預(yù)感

避免

D.見微知著

預(yù)見

預(yù)防

參考答案：D

解題思路：第一步，突破口在第二空。搭配“未來”A項(xiàng)“預(yù)計(jì)”指事先估計(jì)或計(jì)算。與“未來”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“預(yù)感”指事先感覺，通常為第六感覺。文段說的是一種主觀能動(dòng)性，不符合文意，排除C項(xiàng)。

第二步，文段意思為防止人民受到攻擊，由前文“高瞻遠(yuǎn)矚”“未來”可知，“人民受到攻擊并未發(fā)生”，“阻止”不符合語境，排除B項(xiàng)。答案鎖定D選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第一空?！耙娢⒅笨吹揭稽c(diǎn)苗頭，就知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。符合語境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

32.資源稀缺會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的認(rèn)知機(jī)制，改變?nèi)藗冇^察事物和做出決策的方式。長(zhǎng)期的資源稀缺會(huì)形成稀缺心態(tài)，導(dǎo)致與稀缺資源有關(guān)的問題自動(dòng)

更多注意力，形成注意力“聚焦”。

A.分散

B.吸引

C.集中

D.分配參考答案：B

解題思路：橫線處搭配“注意力”，且根據(jù)后文“形成注意力‘聚焦’”可知，資源稀缺形成的稀缺心態(tài)會(huì)讓人們自動(dòng)關(guān)注與稀缺資源有關(guān)的問題，B項(xiàng)“吸引”指引起別人的注意，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“分散”、D項(xiàng)“分配”與文意相悖，排除；根據(jù)文意，應(yīng)當(dāng)是先吸引注意力，再形成注意力“聚焦”，C項(xiàng)“集中”直接體現(xiàn)“聚焦”這一結(jié)果，故不如“吸引”更能體現(xiàn)先后的邏輯順序，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《貧困問題：基于心理學(xué)的視角》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，抓住“自動(dòng)”“聚焦”等對(duì)確定空缺處詞語有幫助的提示信息。第二步，分析選項(xiàng)。A、D兩項(xiàng)側(cè)重“分”，與“聚焦”語境相悖，首先排除。然后對(duì)比剩余兩項(xiàng)，選擇與“自動(dòng)”呼應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。根據(jù)后文的“形成注意力‘聚焦’”可知，句意為與稀缺資源有關(guān)的問題會(huì)自動(dòng)“俘獲”更多的注意力?！胺稚ⅰ敝阜职l(fā)；散發(fā)?！胺峙洹敝赴匆欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn)或規(guī)定分（東西）。二者與“聚焦”語境不符，排除A、D。與“集中”相比，“吸引”更能體現(xiàn)“聚焦”的“自動(dòng)”性，即源于稀缺資源問題本身的吸引力，而非外力推動(dòng)。故本題選B。

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“注意力‘聚焦’”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“引起關(guān)注”這一含義。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“分散”指分在各處；不集中；D項(xiàng)“分配”指按比例分發(fā)。二者均沒有體現(xiàn)“關(guān)注”的意思，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“集中”側(cè)重指“把分散的人、事物、力量等聚集起來；把意見、經(jīng)驗(yàn)等歸納起來”，不符合語境，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“吸引”側(cè)重指“把事物或別人的注意力引到自己方面來”，符合語境。

因此，選擇B選項(xiàng)。33.左邊的紙板可以折疊成（

）。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，本題為六面體折紙盒題型。

第二步，分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：利用特征面的方法，A項(xiàng)最前面的面即“”在題干展開圖中沒有，不能折疊而成，排除；

B項(xiàng)：利用特征面的方法，B項(xiàng)中有三個(gè)正方形的面，在題干展開圖中沒有，不能折疊而成，排除；

C項(xiàng)：該項(xiàng)中的面，在題干展開圖中都有，明顯可以折疊而成，符合；

D項(xiàng)：利用特征面的方法，D項(xiàng)最前面的面即“

”在題干展開圖中沒有，不能折疊而成，排除；

因此，選擇C選項(xiàng)。

34.①我想于寒假中乘空來這里小住半月，以便盡量地

高寒幽寂的禪味。

②即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了，它們也會(huì)

地舉起美的萌芽，決不肯把生命的篷帆輕易降落。

③那一片剛播種不久的麥田，已經(jīng)有了許多綠意，似乎在對(duì)季節(jié)進(jìn)行著頑強(qiáng)的

和挑釁。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.領(lǐng)略堅(jiān)強(qiáng)抗議

B.領(lǐng)略頑強(qiáng)抗?fàn)?/p>

C.領(lǐng)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)抗?fàn)?/p>

D.領(lǐng)會(huì)頑強(qiáng)抗議參考答案：B

解題思路：第一空，“領(lǐng)略”指了解事物的情況，進(jìn)而認(rèn)識(shí)它的意義，著重指感性上的體驗(yàn)和欣賞，比如“領(lǐng)略風(fēng)光”；“領(lǐng)會(huì)”指領(lǐng)悟了事物中蘊(yùn)涵的道理并對(duì)其深有體會(huì)，著重于理性上的理解，比如“領(lǐng)會(huì)精神”，橫線處所填詞語搭配“高寒幽寂的禪味”，“領(lǐng)略”更合適，排除C、D項(xiàng)。

第二空，“堅(jiān)強(qiáng)”指不可摧毀，不動(dòng)搖，不屈服，通常指力量、態(tài)度等；“頑強(qiáng)”比喻人做某事有毅力或不向困難低頭，通常指生命力或意志，根據(jù)“決不肯把生命的篷帆輕易降落”可知，橫線處填入“頑強(qiáng)”更合適，排除A項(xiàng)。

第三空代入驗(yàn)證，根據(jù)“和”可知，橫線處所填詞語與“挑釁”語義并列，“抗議”指對(duì)他方的行動(dòng)提出強(qiáng)烈的反對(duì)意見；“抗?fàn)帯敝笇?duì)抗斗爭(zhēng)，與“抗議”相比，不僅僅是“提出反對(duì)意見”，更落實(shí)到了具體的行動(dòng)，程度較重。與“挑釁”構(gòu)成并列，“抗?fàn)帯备线m，B項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】高中語文練習(xí)

解題思路：第一步，快速閱讀各句內(nèi)容，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，①句，根據(jù)句意較難排除，可選擇從②句入手。②句，結(jié)合詞義及此處的句意，排除A、C。第三步，③句，結(jié)合詞語的習(xí)慣搭配，排除D。由此即可得出正確答案。②句，“堅(jiān)強(qiáng)”常指意志、性格或力量，表示剛強(qiáng)有毅力或堅(jiān)固、強(qiáng)大；“頑強(qiáng)”常指意志、信念，表示堅(jiān)強(qiáng)不屈、不怕困難。用來形容它們不畏嚴(yán)寒舉起美的萌芽，用“頑強(qiáng)”更合適，排除A、C。

③句，“抗議”常與“強(qiáng)烈”搭配，與“頑強(qiáng)”搭配不當(dāng)，排除D。

①句“領(lǐng)略禪味”也符合句意。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析第一空。C項(xiàng)和D項(xiàng)“領(lǐng)會(huì)”指對(duì)事物有認(rèn)識(shí)、有體會(huì)，強(qiáng)調(diào)理性上的掌握，使用對(duì)象多為人的意圖、會(huì)議精神等抽象事物。A項(xiàng)和B項(xiàng)“領(lǐng)略”指體驗(yàn)過并了解了事物的情況，進(jìn)而認(rèn)識(shí)其意義，強(qiáng)調(diào)感性上的體驗(yàn)，使用對(duì)象多為美景、美食等具體事物?！案吆募诺淖涛丁笔侵柑鞖獾暮?，且根據(jù)語境，通過半個(gè)月時(shí)間親身體驗(yàn)是在強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)的過程，因此橫線處填“領(lǐng)略”比“領(lǐng)會(huì)”更為合適。排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。A項(xiàng)“堅(jiān)強(qiáng)”指不動(dòng)搖，不屈服，多用于形容人的信念和性格。B項(xiàng)“頑強(qiáng)”意為強(qiáng)硬，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)韌，使用對(duì)象較廣。原文中的主體是植物而不是人，文意是在說其生命力堅(jiān)韌，因此“頑強(qiáng)”比“堅(jiān)強(qiáng)”更為合適。故可排除A項(xiàng)。鎖定答案B項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空。橫線處所填詞語與“挑釁”語義并列?！疤翎叀敝附瓒松?，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭(zhēng)，語意較重?！翱棺h”指對(duì)他方的行動(dòng)提出強(qiáng)烈的反對(duì)意見。“抗?fàn)帯敝笇?duì)抗斗爭(zhēng)，偏具體的行動(dòng)，語意更重一些。“抗議”僅僅是“提出反對(duì)意見”，沒有落實(shí)到了具體的行動(dòng)，程度較輕。和“挑釁”構(gòu)成并列，“抗?fàn)帯备险Z境。

因此，選擇B選項(xiàng)。35.現(xiàn)要安排6位教師去4個(gè)學(xué)校支教，要求每個(gè)被支教的學(xué)校至少要有一位教師到位，則有（

）種不同的安排方案。

A.1420

B.1160

C.1560

D.1350

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查排列組合，屬于基礎(chǔ)排列組合。

第二步，6位教師安排去4個(gè)學(xué)校，每個(gè)學(xué)校至少要有一位教師，只有3、1、1、1和2、2、1、1兩種情況。

第三步，當(dāng)老師分成3、1、1、1時(shí)，一共有×＝480種；當(dāng)老師分成2、2、1、1時(shí)，一共有＝1080種。所以共有480＋1080＝1560（種）不同的安排方案。

因此，選擇C選項(xiàng)。

36.禾苗干了，需要澆水，但不能太多，水多了就會(huì)淹死。車胎癟了，需要充氣，但不能太足，充得太足就會(huì)爆炸。生命短暫，需要關(guān)愛，愛不能太多，愛得多了，就成了傷害。教育固然需要慈母般的溫存，也應(yīng)當(dāng)來點(diǎn)嚴(yán)父般的“狠心”；溫室中的幼苗鮮嫩可愛，烈日下的萬物更加茁壯。

這段話的中心議題是：

A.幼苗和萬物

B.生命

C.哲理

D.教育參考答案：D

解題思路：本題為中心理解題。

閱讀材料可知材料構(gòu)成“舉例說明——提出觀點(diǎn)”的分——總結(jié)構(gòu)，前面三句枚舉三個(gè)類似的例子加強(qiáng)議題，最后一句“總”的部分的核心主體是“教育”。

因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D。

A項(xiàng)“幼苗”是例子，“萬物”提法無依據(jù)；B項(xiàng)同樣是分句的例子；C項(xiàng)過于空泛，缺乏針對(duì)性，故A、B、C均不選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，分析文段。文段通過禾苗、車胎和生命的例子引出教育這一話題，強(qiáng)調(diào)“教育固然需要慈母般的溫存，也應(yīng)當(dāng)來點(diǎn)嚴(yán)父般的‘狠心’”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，論述的主體是“教育”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)，D項(xiàng)與文段主體相符。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查文段的議題，即討論的主題。解答本題需要在閱讀文段的基礎(chǔ)上，提煉文段的主要內(nèi)容，找到其主題。注意：本題所給文段前面內(nèi)容均為鋪墊，其落腳點(diǎn)為“教育”。由此即可得出正確答案。文段由給禾苗澆水、給車胎充氣的例子，引出生命中愛不能太多的觀點(diǎn)。正是基于此，對(duì)于生命的教育才不僅需要關(guān)愛，也需要讓其去接受一些磨礪和考驗(yàn)。由此可見，文段的中心議題是教育問題。故本題選D。37.①發(fā)現(xiàn)天敵

②藏身珊瑚

③通知同類

④躲過襲擊

⑤外出覓食

A.①③②④⑤

B.③⑤④①②

C.②①④③⑤

D.⑤④①②③

參考答案：A

解題思路：觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①②③⑤中選擇。

應(yīng)該先“發(fā)現(xiàn)天敵”，然后“通知同類”，通知完“藏身珊瑚”，最后“躲過襲擊”，然后才敢“外出覓食”，所以首句應(yīng)該是①，排除B、C、D三項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

38.人類閱讀文化經(jīng)歷了幾次重大轉(zhuǎn)變。一次是從口傳文化向印刷文化轉(zhuǎn)變，這是傳統(tǒng)文化向現(xiàn)代轉(zhuǎn)變的重要節(jié)點(diǎn)。今天又有了另一個(gè)轉(zhuǎn)變，從印刷文化向電子媒介文化的轉(zhuǎn)變。比較來說，印刷文化孕育的是一種沉浸式閱讀，其認(rèn)知模式是深度注意力；而電子媒介催生了一種全新瀏覽式閱讀，它所建構(gòu)的是超級(jí)注意力模式。瀏覽式閱讀在不同對(duì)象間切換轉(zhuǎn)移，無法忍耐閱讀單一文本時(shí)的長(zhǎng)時(shí)間單調(diào)。這有些像人們的美食體驗(yàn)，品嘗美味佳肴之后，對(duì)粗茶淡飯便難以忍受。同理，習(xí)慣于瀏覽式“悅讀”之后，對(duì)單一文本的長(zhǎng)時(shí)閱讀便會(huì)感到乏味。

這段文字主要介紹了：

A.人類閱讀文化發(fā)展的歷史進(jìn)程

B.印刷文化與電子媒介文化的區(qū)別

C.閱讀文化直接影響認(rèn)知模式的轉(zhuǎn)變

D.文獻(xiàn)載體變化會(huì)改變?nèi)藗兊拈喿x模式參考答案：C

解題思路：文段首先指出人類閱讀文化經(jīng)歷了幾次轉(zhuǎn)變，接著進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，后文將印刷文化和電子媒介文化進(jìn)行了比較，指出電子媒介文化帶來了新的瀏覽式閱讀，接著詳細(xì)介紹了這種閱讀模式會(huì)產(chǎn)生的影響，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)閱讀文化對(duì)閱讀模式帶來的影響和改變，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“發(fā)展的歷史進(jìn)程”并非重點(diǎn)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)閱讀文化轉(zhuǎn)變后造成的影響，排除；

B項(xiàng)，文段不是單純對(duì)比二者區(qū)別，而是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)閱讀文化變化之后對(duì)閱讀模式的影響，排除；

D項(xiàng)，“文獻(xiàn)載體”偷換概念，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是閱讀文化，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《人民日?qǐng)?bào)：為什么“死活”讀不下去》

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納和概括。解答本題要抓住“閱讀文化”和“認(rèn)知模式”這兩個(gè)關(guān)鍵詞，文段前半部分介紹閱讀文化的轉(zhuǎn)變，后半部分介紹由閱讀文化轉(zhuǎn)變引發(fā)的認(rèn)知模式的轉(zhuǎn)變，正確答案應(yīng)體現(xiàn)這兩個(gè)主題詞。文段由人類閱讀文化經(jīng)歷了幾次重大轉(zhuǎn)變引出話題，指出今天閱讀文化正經(jīng)歷由印刷文化向電子媒介文化的轉(zhuǎn)變。接著比較兩種文化的差別，指出印刷文化孕育的是沉浸式閱讀，其認(rèn)知模式是深度注意力；而電子媒介文化產(chǎn)生的是瀏覽式閱讀，其認(rèn)知模式是超級(jí)注意力模式；接著具體解釋了為什么電子媒介催生的瀏覽式閱讀其認(rèn)知模式不再是深度注意力模式?？梢?，文段意在說明的是閱讀文化的轉(zhuǎn)變對(duì)認(rèn)知模式的影響。四個(gè)選項(xiàng)中只有C項(xiàng)表述與此相符。A項(xiàng)“歷史進(jìn)程”范圍太大，文段只介紹了兩個(gè)歷史轉(zhuǎn)變，排除。B項(xiàng)兩個(gè)文化的“區(qū)別”只是文段的部分內(nèi)容，文段重點(diǎn)介紹的是兩個(gè)文化的轉(zhuǎn)變對(duì)閱讀方式的影響，排除。D項(xiàng)“文獻(xiàn)載體”的說法欠妥當(dāng)，“文獻(xiàn)”指的有歷史價(jià)值或參考價(jià)值的圖書資料，文段中并沒有提到“文獻(xiàn)”的相關(guān)內(nèi)容。故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段。第一句話開篇引出人類閱讀文化經(jīng)歷了幾次轉(zhuǎn)變，接著進(jìn)行了詳細(xì)的介紹：從口傳文化向印刷文化轉(zhuǎn)變，從印刷文化向電子媒介文化的轉(zhuǎn)變。其后對(duì)印刷文化和電子媒介文化進(jìn)行了比較，指出電子媒介文化帶來新的瀏覽式閱讀及其產(chǎn)生的影響。尾句又用了美味佳肴和粗茶淡飯做比喻，形象說明了沉浸式閱讀和瀏覽式閱讀帶來的不同體驗(yàn)和感受。文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)閱讀文化對(duì)閱讀模式帶來的影響和改變。

第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)圍繞著話題“閱讀文化”展開論述，是文段重點(diǎn)的同義替換。A項(xiàng)“人類閱讀文化發(fā)展的歷史進(jìn)程”是非重點(diǎn)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“印刷文化和電子媒介文化的區(qū)別”，這個(gè)區(qū)別文中已經(jīng)具化到是閱讀模式的區(qū)別上，因此B項(xiàng)范圍太大，故排除。D項(xiàng)“文獻(xiàn)載體”偏離話題詞“閱讀文化”，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。39.“阿倫森效應(yīng)”指的是隨著獎(jiǎng)勵(lì)減少而導(dǎo)致態(tài)度逐漸消極，隨著獎(jiǎng)勵(lì)增加而導(dǎo)致態(tài)度逐漸積極的心理現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列不屬于“阿倫森效應(yīng)”的是：

A.作為新人，小穎勤奮工作受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊揚(yáng)，日子一長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊賞少了，她感到自己可有可無，越來越?jīng)]有初來時(shí)的干勁了

B.糖果店開業(yè)時(shí)，買2包糖果就會(huì)贈(zèng)送1個(gè)小玩具，一周后買5包糖果才會(huì)贈(zèng)送玩具，一個(gè)月后買10包糖果才有禮品，因此這兒的顧客逐漸變少了

C.體育課上學(xué)習(xí)跳鞍馬，小英很害怕，不過在老師幫助下她還是勇敢地跳了過去，老師不斷地鼓勵(lì)她，于是她克服恐懼心理，越跳越好

D.小陳喜歡寫作，他的文章多次獲獎(jiǎng)，但進(jìn)入大學(xué)后，他選擇了歷史系，于是他把更多的精力投入歷史研究，寫作的時(shí)間越來越少

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①隨著獎(jiǎng)勵(lì)減少而導(dǎo)致態(tài)度逐漸消極；

②獎(jiǎng)勵(lì)增加而導(dǎo)致態(tài)度逐漸積極。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：隨著領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊賞減少，越來越?jīng)]干勁，體現(xiàn)出“隨著獎(jiǎng)勵(lì)減少而導(dǎo)致態(tài)度逐漸消極”，符合定義；

B項(xiàng)：隨著贈(zèng)品減少，顧客逐漸變少，體現(xiàn)出“隨著獎(jiǎng)勵(lì)減少而導(dǎo)致態(tài)度逐漸消極”，符合定義；

C項(xiàng)：隨著老師不斷鼓勵(lì)，小英越跳越好，體現(xiàn)出“隨著獎(jiǎng)勵(lì)增加而導(dǎo)致態(tài)度逐漸積極”，符合定義；

D項(xiàng)：小陳寫作的時(shí)間越來越少，是自己選擇的結(jié)果，未體現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)的變化，也并非是心理現(xiàn)象，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

40.曙光研究所為了加強(qiáng)與合作單位的科研合作，需要派出若干名科技人員前往合作單位開展工作。根據(jù)工作要求，研究所領(lǐng)導(dǎo)決定：

（1）在甲和乙兩人中至少要派出一人；

（2）在乙與丙兩人中至多能派出一人；

（3）如果派出丁，則丙和戊兩人都要派出；

（4）在甲、乙、丙、丁、戊等5人中至少應(yīng)派出3人。

據(jù)此，可以推出必定會(huì)派出：

A.乙

B.丙

C.丁

D.戊

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

由（4）“在甲、乙、丙、丁、戊等5人中至少應(yīng)派出3人”和（2）“在乙與丙兩人中至多能派出一人”可知，甲、丁、戊中至少應(yīng)派出2人；

再結(jié)合（3）“如果派出丁，則丙和戊兩人都要派出”，假設(shè)?戊，則?丁，與上述情況矛盾，則戊必定被派出。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題問的是“必定被派出”，可采用選項(xiàng)反向代入法，即當(dāng)選項(xiàng)此人不被派出時(shí)，與題干矛盾，則此人是必須被派出的。

A項(xiàng)：假設(shè)乙不派出，由(1)知派出甲，由(3)(4)得派出丙、戊，無法推出丁是否派出，故乙不必然派出，排除；

B項(xiàng)：假設(shè)丙不派出，由(3)知不派出丁，可以派出甲乙戊，不矛盾，排除；

C項(xiàng)：假設(shè)丁不派出，派出甲戊，再從乙丙中挑一個(gè)，不矛盾，排除；

D項(xiàng)：假設(shè)戊不派出，由(3)知不派出丁，由(2)知乙丙至少有一個(gè)不派出，只能派出兩人，此時(shí)與(4)矛盾，所以戊必須被派出，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，可采用反向代入法，即將選項(xiàng)反向代入題干，假設(shè)該選項(xiàng)不成立，驗(yàn)證題干論證是否成立，如果題干論證不成立，則該選項(xiàng)為正確答案。A項(xiàng)，假設(shè)乙不派出，由（1）知派出甲，由（3）（4）得派出丙、戊，無法推出丁是否派出，故乙不必然派出，排除。

B項(xiàng)，假設(shè)丙不派出，由（3）知不派出丁，可以派出甲乙戊，排除。

C項(xiàng)，假設(shè)丁不派出，派出甲戊，再從乙丙中挑一個(gè)，排除。

D項(xiàng)，假設(shè)戊不派出，由（3）知不派出丁，由（2）知乙丙至少有一個(gè)不派出，只能派出兩人，此時(shí)與（4）矛盾，正確。

故本題選D。41.人工智能的全球競(jìng)賽已經(jīng)開始，各國政府都在

地布局行業(yè)應(yīng)用。而在這場(chǎng)

的競(jìng)賽中，中國并不落后。從無人汽車到機(jī)器人作業(yè)，從醫(yī)療看護(hù)到育嬰保姆，都能看到人工智能的身影。

依次填入劃?rùn)M線部分的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.緊鑼密鼓分秒必爭(zhēng)

B.如火如荼你追我趕

C.大張旗鼓時(shí)不我待

D.有條不紊爭(zhēng)先恐后參考答案：A

解題思路：第一空，由“人工智能的全球競(jìng)賽”可知，文段強(qiáng)調(diào)各國政府在人工智能領(lǐng)域處于競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，橫線處所填成語用以表示各國政府在進(jìn)行緊張的備戰(zhàn)。A項(xiàng)“緊鑼密鼓”形容準(zhǔn)備工作進(jìn)行得緊張、急促，符合文意；B項(xiàng)“如火如荼”形容大規(guī)模的行動(dòng)氣勢(shì)旺盛，氣氛熱烈、C項(xiàng)“大張旗鼓”形容進(jìn)攻的聲勢(shì)和規(guī)模很大，置于此處搭配不當(dāng)，均排除；D項(xiàng)“有條不紊”形容做事、說話有條有理，絲毫不亂，與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，“分秒必爭(zhēng)”指時(shí)間緊迫，用以形容人工智能競(jìng)賽的激烈程度，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《期待人工智能的“中國時(shí)刻”》

解題思路：第一步，分析第一空。該空修飾“布局”且照應(yīng)“競(jìng)賽”，所以應(yīng)體現(xiàn)出“緊張備戰(zhàn)”之意。A項(xiàng)“緊鑼密鼓”比喻正式或公開活動(dòng)前的緊張的輿論準(zhǔn)備，也形容準(zhǔn)備工作進(jìn)行得緊張、急促，符合語境。B項(xiàng)“如火如荼”原比喻軍容之盛，現(xiàn)用來形容大規(guī)模的行動(dòng)氣勢(shì)旺盛，氣氛熱烈；C項(xiàng)“大張旗鼓”形容進(jìn)攻的聲勢(shì)和規(guī)模很大，也形容群眾活動(dòng)聲勢(shì)和規(guī)模很大；D項(xiàng)“有條不紊”形容有條有理，一點(diǎn)不亂。三者均不符合語境，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空?！胺置氡貭?zhēng)”指一分一秒也一定要爭(zhēng)取，形容抓緊時(shí)間，符合語境。

因此，選擇A選項(xiàng)。42.張老師將文房四寶裝在一個(gè)有四層抽屜的柜子里，讓學(xué)生猜筆、墨、紙、硯分別在哪一層。按照筆、墨、紙、硯的順序，小李猜測(cè)四寶依次裝在第一、二、三、四層，小王猜測(cè)四寶依次裝在第一、第三、第四和第二層，小趙猜測(cè)四寶依次裝在第四、第三、第一和第二層，而小楊猜測(cè)四寶依次裝在第四、第二、第三和第一層。張老師說，小趙一個(gè)都沒有猜對(duì)，小李和小王各猜對(duì)了一個(gè)，而小楊猜對(duì)了兩個(gè)（

）。

A.第一層抽屜里裝的是墨

B.第二層抽屜里裝的是紙

C.第三層抽屜里裝的不是筆

D.第四層抽屜里裝的不是硯參考答案：D

解題思路：第一步：分析題干。

①小李：第一層筆、第二層墨、第三層紙、第四層硯

②小王：第一層筆、第二層硯、第三層墨、第四層紙

③小趙：第一層紙、第二層硯、第三層墨、第四層筆

④小楊：第一層硯、第二層墨、第三層紙、第四層筆

⑤小趙一個(gè)都沒有猜對(duì)，小李猜對(duì)了一個(gè)，小王猜對(duì)了一個(gè)，小楊猜對(duì)了兩個(gè)。

第二步：根據(jù)題干條件分析選項(xiàng)。

由⑤可知，小趙一個(gè)都沒猜對(duì)，則可以推出：⑥第一層不是紙、第二層不是硯、第三層不是墨、第四層不是筆，再根據(jù)⑤可知，小王猜對(duì)了兩個(gè)，結(jié)合②⑥可以推出⑦要么第一層筆，要么第四層紙，假設(shè)第一層為筆，則由④⑤⑥得：第二層是墨，第三層是紙，則此時(shí)由①得小李猜對(duì)了兩個(gè)，違背了條件⑤，故假設(shè)錯(cuò)誤，即：第四層是紙。

故正確答案為D。43.參政權(quán)是指公民參與社會(huì)政治生活的權(quán)利，在中國，公民享有的廣泛參與國家管理的權(quán)利包括：

A.罷免權(quán)

B.監(jiān)督權(quán)

C.檢舉權(quán)

D.選舉權(quán)和被選舉權(quán)

參考答案：BCD

解題思路：第一步，本題考查憲法知識(shí)。

第二步，在中國，參政權(quán)是指公民參與社會(huì)政治生活的權(quán)利，公民享有的參政權(quán)有：選舉權(quán)和被選舉權(quán)、檢舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)廣泛的參與國家管理的權(quán)利。公民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，依法選舉代表組成各級(jí)人民代表大會(huì)行使管理國家的權(quán)利；對(duì)于國家機(jī)關(guān)和國家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)利；對(duì)于國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利；有權(quán)對(duì)國家機(jī)關(guān)和國家工作人員進(jìn)行監(jiān)督。

因此，選擇BCD選項(xiàng)。

公民的基本權(quán)利知識(shí)，可簡(jiǎn)要總結(jié)如下表。

A項(xiàng)：罷免權(quán)，選民或選民單位依法撤銷他們所選出的人員職務(wù)的權(quán)利。提出罷免案權(quán)是公民罷免權(quán)的一種表現(xiàn)形式，具體是指人大代表依照法律規(guī)定提出罷免國家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員和組成人員職務(wù)議案的權(quán)利。并非全體公民都享有罷免權(quán)。A項(xiàng)