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文檔簡介

科學 教科版 三年級 上冊12學習目標34風可以通過自然界中事物的變化來感知，可以用風向和風速來描述。學會自制簡易小風旗，能用自制的小風旗測量風向和風速，并記錄觀察結(jié)果。提高觀察天氣現(xiàn)象的興趣和好奇心。知道利用工具能使對風的觀測更準確。想一想想一想：下列現(xiàn)象是如何引起的？風空氣的流動形成風，我們可以通過地面物體的飄動搖晃，感受到風的大小和風是從哪個方向刮來的。風的大小為風力，風吹來的方向為風向。說一說：今天的風有多大？是什么方向的風？我們用什么方法能知道風的大小和方向呢？1根據(jù)地面物體判斷風。風看不見、摸不著，怎么測量和描述呢？在天氣日歷中，我們可以對照蒲福風力等級表記錄風速。記錄時，要注明“蒲福風力等級?！逼迅ｏL力等級的來源2制作一面簡單的風旗。制作建議：旗面材料：選一塊輕薄的布，長約35厘米，寬約20厘米；旗桿材料：選一張硬紙板，長約40厘米，寬約6厘米；制作方法：使用訂書機要小心！制作風旗3到室外觀察風旗2分鐘，記錄風的大小和方向。規(guī)則：在空曠的地點測風。小組合作，并做好記錄。觀察風旗利用風旗記錄風的大小與方向風向是風吹來的方向，通常用八個方位來描述。如北風是由北面吹過來的風，東南風是由東南方向吹過來的風。將風速記錄在當天的“天氣日歷”上1.利用地面物體或風旗，如何判斷風的大小和方向?可以通過地面上的物體的飄動、搖晃來判斷風的大小和方向?？梢愿鶕?jù)風旗被吹起來的程度，將風的大小分為無風(0級)、微風(1級)、大風(2級)三個等級，風旗飄動的方向與風的方向相反。不一定相同，風旗是測量風向和風力的簡單工具，利用風旗判斷的結(jié)果要優(yōu)于觀察地面物體判斷。以判斷風向為例，風旗比較輕，對風的敏感度要優(yōu)于地面物體，而且可以根據(jù)方位圖自由調(diào)整方向，而地面其他物體，比如煙，不受人為控制，會產(chǎn)生一定的誤差。2.兩種方法觀測的結(jié)果相同嗎？為什么?2.風向通常用（A.2）個方位來描述。C.8課堂達標CB.41.判斷紙片往南飛，此時刮的是北風。（

√ ）假如我們既看到了五級風的現(xiàn)象，又看到了六級風的現(xiàn)象，這時的風力應(yīng)該是六級。（

√ ）練一練觀測風紅旗飄動小樹搖晃……總 結(jié)感知風 青煙飄動描述風13

個等級

8個方位風力風向測定風制作風旗和風向袋記錄風的大小和方向。拓

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