湖南長(zhǎng)沙理工大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院招考聘用教務(wù)干事強(qiáng)化練習(xí)卷(二)

第3題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)湖南長(zhǎng)沙理工大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院招考聘用教務(wù)干事強(qiáng)化練習(xí)卷(二)1、單選題成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：成就動(dòng)機(jī)理論又稱期望一價(jià)值理論。成就動(dòng)機(jī)就是個(gè)體為了達(dá)到某一有價(jià)值的社會(huì)目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力。美國(guó)心理學(xué)家阿特金森認(rèn)為個(gè)體成就動(dòng)機(jī)強(qiáng)度由成就需要、期望水平和誘因價(jià)值三部分構(gòu)成。第1題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)2、多選題皮亞杰理論中的具體運(yùn)算階段的思維特點(diǎn)是_____。B:出現(xiàn)去自我中心化C:形成初步的運(yùn)算結(jié)構(gòu)，思維可以逆轉(zhuǎn)D:能夠順利解決抽象問(wèn)題E:解決問(wèn)題仍局限于具體事物，缺乏抽象性參考答案:ABCE本題解釋:【答案】ABCE。第2題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3、單選題小剛原來(lái)見(jiàn)了陌生人就躲避，上幼兒園一個(gè)月后，小剛的這種行為消失了，據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分析，這里發(fā)生了_____的學(xué)習(xí)。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：暫無(wú)解析，請(qǐng)參考用戶分享筆記4、簡(jiǎn)答題德育目標(biāo)參考答案:參考解析：德育目標(biāo)是通過(guò)德育活動(dòng)在受教育者品德形成、發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求，亦即德育活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。第4題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)5、單選題幼兒道德發(fā)展的核心問(wèn)題是_____A親子關(guān)系的發(fā)展B關(guān)系的發(fā)展C的發(fā)展D:親社會(huì)行為的發(fā)展參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：親社會(huì)行為的發(fā)展是幼兒道德發(fā)展的核心問(wèn)題。第5題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)6、簡(jiǎn)答題幼兒教育心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容是什么？參考答案:參考解析：【答案要點(diǎn)】幼兒教育心理學(xué)的研究范疇正是圍繞學(xué)與教相互作用過(guò)程而展開(kāi)的。學(xué)與教相互作用過(guò)程是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程，該系統(tǒng)包含幼兒、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境五種要素；由學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和評(píng)價(jià)／反思過(guò)程三個(gè)過(guò)程交織在一起。(1)學(xué)習(xí)與教學(xué)的要素。①幼兒。幼兒是學(xué)習(xí)的主體因素，任何教學(xué)手段必須通過(guò)幼兒而起作用，教師應(yīng)該尊重和發(fā)揮幼兒的主體作用。第一，要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，采取恰當(dāng)?shù)慕逃c教學(xué)措施。第二，要考慮群體差異，包括年齡、性別和社會(huì)文化差異等。第三，要考慮個(gè)體差異，包括對(duì)物體的感知、經(jīng)驗(yàn)、判斷推理水平、情感、意志、興趣和需要等差異。②教師。在教育過(guò)程中，幼兒是學(xué)習(xí)過(guò)程的主體，但幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展必須接受教師的合理指導(dǎo)。教師這一要素主要涉及敬業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能以及教學(xué)風(fēng)格等方面。③教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)過(guò)程中有意傳遞的主要信息部分。教學(xué)內(nèi)容一般表現(xiàn)為教學(xué)大綱、教材和課程。教材的編制和課程的設(shè)置必須以學(xué)習(xí)和教學(xué)的理論和研究為基礎(chǔ)。④教學(xué)媒體。教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。如實(shí)物、文字、口頭語(yǔ)言、圖表、圖像以及動(dòng)畫(huà)等。教學(xué)媒體往往要通過(guò)一定的物質(zhì)手段而實(shí)現(xiàn)，如課本、板書(shū)、投影儀、錄像以及計(jì)算機(jī)等。⑤教學(xué)環(huán)境。教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩個(gè)方面。物質(zhì)環(huán)境主要涉及課堂自然條件(如溫度和照明)、教學(xué)設(shè)施(如桌椅、黑板和投影機(jī)等)以及空間布置(如座位的排列)。社會(huì)環(huán)境涉及課堂紀(jì)律、課堂氣氛、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、校風(fēng)以及社會(huì)文化背景等。教學(xué)環(huán)境影響幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法、教學(xué)方法以及教學(xué)組織。在幼兒教育心理學(xué)中，教學(xué)環(huán)境不僅是課堂管理研究的主要范疇，也是學(xué)習(xí)過(guò)程研究和教學(xué)設(shè)計(jì)研究所不能忽視的重要內(nèi)容。(2)學(xué)習(xí)與教學(xué)的過(guò)程。①學(xué)習(xí)過(guò)程。學(xué)習(xí)過(guò)程是指幼兒在教學(xué)情境中通過(guò)與教師、同伴以及教學(xué)信息的相互作用獲得知識(shí)、技能和態(tài)度的過(guò)程。學(xué)習(xí)過(guò)程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容，如學(xué)習(xí)的條件、實(shí)質(zhì)、動(dòng)機(jī)、遷移以及不同種類學(xué)習(xí)的特點(diǎn)等。②教學(xué)過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中，教師設(shè)計(jì)教學(xué)情境(如教學(xué)目標(biāo)的選擇，題材的安排以及環(huán)境的設(shè)置等)、組織教學(xué)活動(dòng)(如演講、討論、練習(xí)以及實(shí)驗(yàn)等)、與幼兒進(jìn)行信息交流(如信息的呈現(xiàn)，課堂提問(wèn)與答辯等)，從而引導(dǎo)幼兒的理解、思考、探索和發(fā)現(xiàn)過(guò)程，使其獲得知識(shí)、技能和端正態(tài)度。③評(píng)價(jià)／反思過(guò)程。評(píng)價(jià)和反思過(guò)程是一個(gè)獨(dú)立的成分，但它始終貫穿在整個(gè)學(xué)習(xí)和教學(xué)過(guò)程中。包括在教學(xué)之前對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)效果的預(yù)測(cè)和評(píng)判、在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教學(xué)的監(jiān)視和分析以及在教學(xué)之后的檢驗(yàn)、反思。第6題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7、單選題教師要關(guān)注()，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：素質(zhì)教育觀強(qiáng)調(diào)面向所有學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生，德、智、體、美、勞動(dòng)技術(shù)教育全面推進(jìn)，重視各種能力的培養(yǎng)，以促進(jìn)人的發(fā)展為目的。故選C。第7題所屬考點(diǎn)-職業(yè)理念8、多選題下列屬于清代譴責(zé)小說(shuō)的有_____參考答案:ABC本題解釋:參考答案：ABC。參考解析：《警世通言》為明代馮夢(mèng)龍所著。《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》為清代吳沃堯的譴責(zé)小說(shuō)?！豆賵?chǎng)現(xiàn)形記》為清代李寶嘉的譴責(zé)小說(shuō)。《孽?；ā窞榍宕鴺愕淖l責(zé)小說(shuō)。故選ABC。第8題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)9、填空題根據(jù)《____》的規(guī)定，營(yíng)業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置未成年人禁止進(jìn)入的標(biāo)志。參考答案:中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法本題解釋:參考解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第9題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)10、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述你對(duì)教師“為人師表”的理解。參考答案:參考解析：所謂“為人師表”，我認(rèn)為至少要具備兩個(gè)方面條件：即“學(xué)為人師，行為世范”。所謂“學(xué)為人師”，就是要求：一方面，具有較高的文化業(yè)務(wù)水平，并且學(xué)而不厭；另一方面，能夠做到誨人不倦，堪為學(xué)生之師、家長(zhǎng)之師、世人之師。能為“學(xué)生之師”，要求教師在文化上要具有合格或超標(biāo)準(zhǔn)學(xué)歷，在業(yè)務(wù)上能夠掌握必要的科學(xué)文化知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)和心理科學(xué)知識(shí)，做到學(xué)生有問(wèn)必答，不問(wèn)而應(yīng)會(huì)者全知。能為“家長(zhǎng)之師”，就是要求做到家長(zhǎng)有問(wèn)必答，不問(wèn)而應(yīng)會(huì)者全知。如果教師自身沒(méi)有必要的家教知識(shí)，就不能成為家長(zhǎng)之師。所以，從這點(diǎn)出發(fā)，我們教師也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以求真正成為家長(zhǎng)之師。能為“世人之師”，就是社會(huì)人士、有關(guān)單位有求教于教師之事，教師能基本做到給予較為滿意的解答。當(dāng)今社會(huì)，社會(huì)人士、有關(guān)單位，許多時(shí)候會(huì)有工作或生活中的疑難問(wèn)題。而在一般人的眼里，教師就是知識(shí)的化身，此時(shí)，他們往往會(huì)想到向教師請(qǐng)教。教師必須具有較為廣博的知識(shí)或者是及時(shí)充實(shí)自己，才堪稱為世人之師。所謂“行為世范”，我認(rèn)為至少應(yīng)具備這樣幾個(gè)方面條件，即能為學(xué)生之范、為家人鄰居之范、為家長(zhǎng)之范、為社會(huì)之范?！盀閷W(xué)生之范”，就是教師不僅要教書(shū)，更要育人，以自己模范的品行來(lái)教育和影響學(xué)生，成為學(xué)生的典教師從思想到作風(fēng)。從言行到舉止，處處都應(yīng)帶頭做得最好，成為“學(xué)生之范”?！盀榧胰肃従又丁?，就是教師要以自己的模范言行教育和影響家人、鄰居，使大家能夠從自己的言行舉止中學(xué)習(xí)做人學(xué)習(xí)行事，以自己的典范作用感染和影響大家，從而成為“家人鄰居之范”?！盀榧议L(zhǎng)之范”，就是要成為家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的榜樣，如在教育學(xué)生的態(tài)度上、在教育學(xué)生的方法上、在對(duì)教育的認(rèn)識(shí)上，教師都應(yīng)當(dāng)以其博大的胸懷和科學(xué)的態(tài)度與知識(shí)，成為家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和模仿的榜樣，成為“家長(zhǎng)之范”?！盀樯鐣?huì)之范”，就是教師的言行要成為社會(huì)的典范。社會(huì)賦予了教師“為人師表”的特殊要求，是因?yàn)榻處煹难孕袑?duì)社會(huì)文明風(fēng)尚的形成具有積極的導(dǎo)向作用。第10題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)11、多選題下列各項(xiàng)中，屬于心理發(fā)展的一般規(guī)律的是_____。參考答案:ACD本題解釋:參考答案：A,C,D。參考解析：心理發(fā)展的一般規(guī)律是定向性與順序性、連續(xù)性與階段性、不平衡性與個(gè)體差異性。參考答案:ACD第11題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)12、單選題下面不屬于幼兒入學(xué)后的適應(yīng)性問(wèn)題的是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:幼兒人學(xué)后的適應(yīng)性問(wèn)題主要表現(xiàn)為身體方面的睡眠不足、身體疲勞、體重下降等現(xiàn)象;心理方面的精神負(fù)擔(dān)重、心理壓力大、情緒低落等現(xiàn)象;社會(huì)性方面的人際交往不良、人際關(guān)系緊張等。經(jīng)常感冒屬于疾病范疇，不屬于適應(yīng)性問(wèn)題。第12題所屬考點(diǎn)-生活指導(dǎo)13、簡(jiǎn)答題某日，某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生在學(xué)校的音樂(lè)教室里上音樂(lè)課，音樂(lè)老師丁某彈鋼琴時(shí)，坐在下面的王同學(xué)一直在說(shuō)話。丁老師開(kāi)始“警告”王同學(xué)：“在課堂上不要講話了，如果再講話，就用膠帶紙把嘴巴封起來(lái)”。但9歲的王同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)老師的話，又開(kāi)始自言自語(yǔ)。這回，丁老師火了，立刻站起來(lái)，走到王同學(xué)跟前，掏出一段封箱膠帶紙貼在了他的嘴上。在場(chǎng)所有的學(xué)生一下子哄堂大笑，而此刻的王同學(xué)卻淚流滿面，痛哭不已。丁老師沒(méi)有理會(huì)，繼續(xù)上課。就這樣，王同學(xué)被封住嘴巴上完了音樂(lè)課，在同學(xué)們的笑聲中一路哭著跑回了教室。請(qǐng)用教育法律知識(shí)分析：(1)當(dāng)事人丁某侵犯了學(xué)生的哪些權(quán)利？違反了哪些法律？應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任？(2)本案對(duì)我們有哪此啟示？參考答案:【參考答案】(1)①丁老師將學(xué)生嘴巴封住，其行為是體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生人格、侵犯學(xué)生人身權(quán)的行為，同時(shí)，也限制了學(xué)生上音樂(lè)課的自由，使學(xué)生無(wú)法參加正常的教育教學(xué)活動(dòng)，是侵犯學(xué)生受教育權(quán)的行為。②丁老師的行為違反了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》的有關(guān)規(guī)定。③丁老師應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的行政責(zé)任。(2)啟示：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的教育法制教育，教師應(yīng)認(rèn)真履行教師的義務(wù)，依法采取積極的教育措施，不得濫用教育權(quán)侵犯學(xué)生的權(quán)益。第13題所屬考點(diǎn)-義務(wù)教育法14、多選題認(rèn)知策略包括_____本題解釋:參考答案：ACD。參考解析：認(rèn)知策是學(xué)習(xí)者在認(rèn)知加工過(guò)程中所采用的策，也就是加工信息的一些方法和技術(shù)，一般把認(rèn)知策分為復(fù)述策、精細(xì)加工策和組織策。第14題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)15、單選題教師上課必要的補(bǔ)充主要是通過(guò)_____而實(shí)現(xiàn)的。參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】課外輔導(dǎo)是教師上課的必要的補(bǔ)充，是適應(yīng)學(xué)生個(gè)別差異、貫徹因材施教的重要措施。第15題所屬考點(diǎn)-教學(xué)16、填空題人們對(duì)人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、概括、固定的看法，并以這種看法作為評(píng)價(jià)人或事物的依據(jù)是____。參考答案:刻板印象效應(yīng)本題解釋:參考解析：【答案】刻板印象效應(yīng)第16題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)17、單選題除了專門組織的教育教學(xué)活動(dòng)以外，幼兒在園內(nèi)的所有活動(dòng)都包含在_____之中，這是幼兒園教育的一條重要途徑。C和生活參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在幼兒園內(nèi)，有幼兒自發(fā)的游戲活動(dòng)，有幼兒一日的常規(guī)生活，這些活動(dòng)所占幼兒在園時(shí)間的比例，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教師設(shè)計(jì)和組織的教育教學(xué)活動(dòng)。幼兒園的教育目標(biāo)和內(nèi)容有很多是通過(guò)這一教育途徑進(jìn)行的，尤其是幼兒的各種生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣及一些社會(huì)性行為規(guī)范的養(yǎng)成。因此，答案為C。第17題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合18、單選題教育行政部門應(yīng)定期向?qū)W校和社會(huì)公布經(jīng)審查通過(guò)的中小學(xué)教材目錄，并逐步建立教材評(píng)價(jià)制度和在教育行政部門及專家指導(dǎo)下的_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》明確指出：“這次基礎(chǔ)教育課程改革還要求加強(qiáng)對(duì)教材使用的管理．教育行政部門應(yīng)定期向?qū)W校和社會(huì)公布經(jīng)審查通過(guò)的中小學(xué)教材、目錄，并逐步建立教材評(píng)價(jià)制度和在教育行政部門及專家指導(dǎo)下的教材選用制度，改革用行政手段指定使用教材的做法，嚴(yán)禁以不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)手段推銷教材?！钡?8題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)19、單選題教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：為人師表是教師職業(yè)道德的內(nèi)在要求，教師要以身作則，在各個(gè)方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣。為人師表是區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。故選A。第19題所屬考點(diǎn)-幼兒園綜合素質(zhì)20、單選題“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，說(shuō)的是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：題干的意思是：人剛出生的時(shí)候，本性都是善良的；這種善良的本性并沒(méi)有很大的差別．但長(zhǎng)大過(guò)程中，每個(gè)人因?yàn)樯瞽h(huán)境以及受教育情況的差異，各人的習(xí)性向著不同的方向發(fā)展，生活習(xí)慣及個(gè)性的差距就越來(lái)越大了。題干體現(xiàn)了環(huán)境的重要性。第20題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)21、簡(jiǎn)答題建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀的基本觀點(diǎn)是什么？參考答案:參考解析：建構(gòu)主義在學(xué)習(xí)觀上強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)建構(gòu)性、社會(huì)互動(dòng)性和情境性三方面。 (1)學(xué)習(xí)的主動(dòng)建構(gòu)性。 (2)學(xué)習(xí)的意義性。 (3)學(xué)習(xí)的社會(huì)互動(dòng)性。 (4)學(xué)習(xí)的情境性。 (5)知識(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)隱性和默讀性。第21題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)22、單選題腦內(nèi)部成熟的標(biāo)志是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：腦內(nèi)部成熟的標(biāo)志是髓鞘化。第22題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)23、判斷題學(xué)生的學(xué)習(xí)主要以掌握直接經(jīng)驗(yàn)為主。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：學(xué)生的學(xué)習(xí)主要以掌握間接經(jīng)驗(yàn)為主。第23題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)24、單選題按照教學(xué)的基本流程，教學(xué)反思可以分為_(kāi)____A:教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思B:自我反思，集體反思C:縱向反思，橫向反思D:理論反思，經(jīng)驗(yàn)反思參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查教學(xué)反思的分類。教學(xué)反思按照教學(xué)基本流程可以分為教學(xué)前反思、教學(xué)中反思、教學(xué)后反思；自我反思和集體反思是按照反思主體分類的；縱向反思和橫向反思是按照反思對(duì)象分類的；理論反思和經(jīng)驗(yàn)反思是按照理論的深淺程度分類的。故選a。第24題所屬考點(diǎn)-教學(xué)評(píng)價(jià)與反思25、多選題學(xué)生的心理發(fā)展主要包括_____方面。參考答案:ABD本題解釋:參考答案：ABD。參考解析：學(xué)生的心理發(fā)展主要包括認(rèn)知、情感和社會(huì)性的發(fā)展。故選ABD。第25題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)26、單選題“積極的心態(tài)像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的心態(tài)像月亮，初一十五不一樣?！睂儆凇____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：本題考查的是對(duì)情緒的幾種類型的區(qū)分。心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài)，也叫心情。沒(méi)有特定的指向性，不指某一特定對(duì)象，而使人們的整個(gè)生活都染上某種情緒色彩。故第29題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)第26題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)27、填空題兒童道德情感發(fā)展的主要內(nèi)容有____、____、____等。參考答案:依戀同情移情本題解釋:參考解析：依戀同情移情第27題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)28、單選題不屬于智力技能特點(diǎn)的一項(xiàng)是_____。A:動(dòng)作對(duì)象的觀念性B:動(dòng)作執(zhí)行的內(nèi)潛性C:動(dòng)作結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)縮性D:動(dòng)作結(jié)果的意識(shí)性參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：智力技能的特點(diǎn)有：對(duì)象具有觀念性，執(zhí)行具有內(nèi)潛性，結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性。第28題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)29、多選題班級(jí)管理的模式包括_____。參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：班級(jí)管理的模式包括常規(guī)管理、平行管理、民主管理、目標(biāo)管理。故選ABCD。參考答案:B30、判斷題教育從生產(chǎn)勞動(dòng)中第一次分離的標(biāo)志是學(xué)校的產(chǎn)生。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：人類社會(huì)早期教勞是結(jié)合的、密不可分的。隨著生產(chǎn)力水平的提高，腦體分離，腦力勞動(dòng)者可以脫離生產(chǎn)勞動(dòng)，從事教育活動(dòng)，于是產(chǎn)生了學(xué)校。第30題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)31、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述席爾瓦和漢森的學(xué)習(xí)風(fēng)格類型。參考答案:(1)感官--思考型(掌握型學(xué)習(xí)者)；(2)感官--感受型(人際型學(xué)習(xí)者)；(3)直覺(jué)--思考型(理解型學(xué)習(xí)者)；(4)直覺(jué)--感受型(自我表達(dá)型學(xué)習(xí)者)。第31題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)32、單選題如果趙川參加宴會(huì)，那么錢華、孫旭和李元將一起參加宴會(huì)。如果上述斷定是真的，那么，以下哪項(xiàng)也是真的？_____A:如果趙川沒(méi)參加宴會(huì)，那么錢、孫、李三人中至少有一人沒(méi)參加宴會(huì)B:如果趙川沒(méi)參加宴會(huì)，那么錢、孫、李三人都沒(méi)參加宴會(huì)C:如果錢、孫、李都參加宴會(huì)，那么趙川參加宴會(huì)D:如果孫旭沒(méi)參加宴會(huì)，那么趙川和李元不會(huì)都參加宴會(huì)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查充分條件假言命題推理規(guī)則?？隙ㄇ凹t肯定后件，否定后件則否定前件。A、B兩項(xiàng)否定了命題的前件，因此都不能進(jìn)行有效的推理；C項(xiàng)肯定了后件也不能推出確定的前件；D項(xiàng)孫旭沒(méi)參加宴會(huì)，否定了命題的后件，因此可以得到否定的前件，趙川不參加宴會(huì)，進(jìn)而可以推出趙川和李元不會(huì)都參加。故選D。第32題所屬考點(diǎn)-教學(xué)基本能力33、單選題用“錢禁兵館”來(lái)幫助記憶《辛丑條約》內(nèi)容的記憶術(shù)是_____。本題解釋:【答案】B。解析：編簡(jiǎn)即將識(shí)記材料的每條內(nèi)容簡(jiǎn)化成一個(gè)關(guān)鍵性的字，然后編成自己所熟悉的事物，從而將材料與過(guò)去材料聯(lián)系起來(lái)。第33題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)34、填空題根據(jù)斯金納的強(qiáng)化觀，教育中使用的“警告”，屬于____。參考答案:懲罰第34題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的基本理論35、簡(jiǎn)答題效度參考答案:【答案】效度：指一個(gè)測(cè)驗(yàn)欲測(cè)量某種心理特征的準(zhǔn)確程度，即測(cè)驗(yàn)的有效性。第35題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)36、單選題_____是指在德育時(shí)要以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極C:尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】題干描述的是循循善誘原則的內(nèi)涵，也稱疏導(dǎo)原則。第36題所屬考點(diǎn)-德育37、判斷題教育心理學(xué)是一門理論性的基礎(chǔ)學(xué)科。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：教育心理學(xué)是一門應(yīng)用性的學(xué)科。第37題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)38、單選題與魯迅有關(guān)的文學(xué)社團(tuán)是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：語(yǔ)絲社成立于1924年，以創(chuàng)辦《語(yǔ)絲》周刊而得名，主要成員有魯迅、周作人等。故第38題所屬考點(diǎn)-教師的文學(xué)素養(yǎng)39、判斷題幼兒園與社區(qū)結(jié)合就是要幼兒園除了教學(xué)工作外，還要大量組織與社區(qū)的大型聯(lián)誼活動(dòng)、參觀訪問(wèn)活動(dòng)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：×【解析】幼兒園與社區(qū)的結(jié)合不是要經(jīng)常組織活動(dòng)，而是將這些活動(dòng)納入到教育內(nèi)容中，有機(jī)地結(jié)合在一起。第39題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)40、單選題《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)_____制定本法。A:《中華人民共和國(guó)憲法》和《中華人民共和國(guó)教育法》B:《中華人民共和國(guó)憲法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，C:《中華人民共和國(guó)憲法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》D:《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》和《中華人民共和國(guó)教育法》制定的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。第40題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)41、單選題善于迅速地辨明是非、合理地采取決定和執(zhí)行決定的品質(zhì)是意志的_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：意志的果斷性是指面對(duì)復(fù)雜多變的情境，能夠迅速而有效地采取決定，并實(shí)現(xiàn)作出的決定。第41題所屬考點(diǎn)-學(xué)生指導(dǎo)42、單選題在我國(guó)提倡民主平等的師生關(guān)系，主要強(qiáng)調(diào)的是師生之間的_____參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】在我國(guó)提倡和追求民主和平等的師生關(guān)系，主要就是強(qiáng)調(diào)師生之間在人格上的平等，強(qiáng)調(diào)學(xué)生有自己的尊嚴(yán)和權(quán)利。第42題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育43、單選題我們常說(shuō)"知之深，才能愛(ài)之切"這表明_____A:道德認(rèn)識(shí)是道德行為的基礎(chǔ)B:道德認(rèn)識(shí)是道德情感的基礎(chǔ)C:道德認(rèn)識(shí)的核心是道德思維能力D:道德情感調(diào)節(jié)著道德認(rèn)知向道德行為的轉(zhuǎn)化參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析："知之深"體現(xiàn)了道德認(rèn)識(shí)，"愛(ài)之切"體現(xiàn)了道德情感。題干中的這句話體現(xiàn)了道德認(rèn)識(shí)是道德情感的基礎(chǔ)。第43題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)44、判斷題學(xué)習(xí)遷移就是先前的學(xué)習(xí)對(duì)后來(lái)的學(xué)習(xí)的影響。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：學(xué)習(xí)遷移是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，或習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)完成其他活動(dòng)的影響。它既可以是先前學(xué)習(xí)對(duì)后來(lái)學(xué)習(xí)的影響，即順向遷移；也可以是后來(lái)學(xué)習(xí)對(duì)先前學(xué)習(xí)的影響，即逆向遷移。第44題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)45、單選題關(guān)于問(wèn)題情境與問(wèn)題解決關(guān)系表述正確的一項(xiàng)是_____。A:問(wèn)題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問(wèn)題的解決B:問(wèn)題情境中的刺激模式與個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)是否接近對(duì)問(wèn)題解決沒(méi)有影響C:問(wèn)題情境中事物的空間安排與問(wèn)題解決沒(méi)有關(guān)系參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：?jiǎn)栴}與情境與問(wèn)題的解決密切相關(guān)。問(wèn)題情境中所包含的事物太多或太少，“心理?；蟆钡惹闆r都不利于問(wèn)題的解決。問(wèn)題情境中的刺激模式與個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)是否接近，問(wèn)題情境中事物的空間安排都影響問(wèn)題的解決。第45題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)46、單選題班主任韻工作重點(diǎn)和經(jīng)常性工作是_____。A:對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育B:教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)C:爭(zhēng)取社會(huì)各方面的支持D:指導(dǎo)學(xué)生課余生活.參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：班主任工作的基本任務(wù)是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，按照德、智、體等全面發(fā)展的要求，開(kāi)展班級(jí)工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展，長(zhǎng)大能夠成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。從這個(gè)角度出發(fā)，班主任的工作重點(diǎn)和經(jīng)常性的工作就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。第46題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)47、判斷題教學(xué)相長(zhǎng)最早出于《大學(xué)》。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：教學(xué)相長(zhǎng)，成語(yǔ)，出自《禮記·學(xué)記》：“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也。故日教學(xué)相長(zhǎng)也?！钡?7題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)48、單選題學(xué)校教育在人的發(fā)展中起_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：主導(dǎo)作用是指主要的并能引導(dǎo)事物向某方面發(fā)展的作用。學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展起主導(dǎo)作用，指學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展具有主要的、導(dǎo)向性的作用。在現(xiàn)代社會(huì)，個(gè)人的發(fā)展越來(lái)越依賴于學(xué)校教育，越來(lái)越?jīng)Q定于學(xué)校教育。故此題選B。第48題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)49、簡(jiǎn)答題如何促進(jìn)學(xué)前兒童想象的發(fā)展？參考答案:參考解析：(1)豐富學(xué)前兒童的表象，發(fā)展其言語(yǔ)表現(xiàn)力；(2)在文學(xué)藝術(shù)等多種活動(dòng)中創(chuàng)造學(xué)前兒童想象發(fā)展的條件；(3)在游戲中，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)前兒童大膽想象；(4)創(chuàng)造自由寬松的氣氛，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)前兒童的自由創(chuàng)造。第49題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)50、單選題教師在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生死記硬背，而沒(méi)有讓學(xué)生掌握記憶的方法，進(jìn)行有意義的記憶，說(shuō)明該教師_____A:忽略了學(xué)生的創(chuàng)造性B:過(guò)分重視知識(shí)的講授，而沒(méi)有讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐C:沒(méi)有關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)D:關(guān)注知識(shí)傳授而非教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：基礎(chǔ)教育課程改革背景下的教育觀要求教師由教會(huì)學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)向教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，題干中讓學(xué)生記住知識(shí)而沒(méi)有教給學(xué)生好的方法，說(shuō)明該教師關(guān)注知識(shí)傳授而非教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。第50題所屬考點(diǎn)-幼兒園綜合素質(zhì)51、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述意志和情感過(guò)程的關(guān)系。參考答案:【答案要點(diǎn)】情感既可以成為意志行動(dòng)的動(dòng)力，也可以成為意志行動(dòng)的阻力。當(dāng)某種情感對(duì)人的活動(dòng)起推動(dòng)和支持作用時(shí)，這種積極的情感就會(huì)成為人行動(dòng)的動(dòng)力；當(dāng)某種情感對(duì)人的活動(dòng)起阻礙和削弱作用時(shí)，這種消極的情感就會(huì)成為意志行動(dòng)的阻力。意志可以調(diào)節(jié)、控制人的情感。“勝不驕、敗不餒”就是情感服從于意志的表現(xiàn)。第51題所屬考點(diǎn)-情緒、情感與意志52、多選題教師必須具有一定的教育素質(zhì)，教育素質(zhì)中的教育實(shí)踐能力應(yīng)當(dāng)包括_____D:教育和組織管理能力參考答案:BCD本題解釋:參考答案：BCD。參考解析：教師的教育實(shí)踐能力包含語(yǔ)言表達(dá)能力、教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)組織和管理能力，教法的創(chuàng)新表述過(guò)于絕對(duì)。第52題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)53、單選題教師職務(wù)等級(jí)包括_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。第53題所屬考點(diǎn)-教師資格條例54、簡(jiǎn)答題讀下列材料，回答問(wèn)題。單元檢測(cè)后，照例是一節(jié)講評(píng)課。上課不到十分鐘，王謹(jǐn)同學(xué)又在翻來(lái)覆去弄試卷，我用嚴(yán)厲的目光看著他，他稍有收斂。過(guò)了一會(huì)他又在下面翻找著什么，我只得來(lái)一個(gè)“殺一儆百”了?！巴踔?jǐn)”，我大聲喝道，“你在干什么？”他臉陡地漲紅了，旋即一梗脖子：“我不想聽(tīng)!”我聽(tīng)了氣不打一處來(lái)，“你……”竟一時(shí)語(yǔ)塞，但考慮到教學(xué)任務(wù)還沒(méi)有完成，于是我深深地吸了一口氣，竭力平復(fù)自己內(nèi)心的憤怒?！澳悖热徊幌肼?tīng)，那就請(qǐng)到我的辦公室去休息吧!”我故作輕松地說(shuō)。他可能考慮到自己當(dāng)時(shí)的態(tài)度，也有些后悔，于是走向辦公室，盡管極不情愿。問(wèn)題：當(dāng)學(xué)生不愿聽(tīng)課時(shí)，作為教師該怎么辦？這時(shí)如何做才能協(xié)調(diào)好師生之間的關(guān)系？參考答案:學(xué)生不愿意聽(tīng)課不能強(qiáng)行他去聽(tīng)。課堂上提倡教學(xué)民主非常重要，師生之間的“換位思考”是協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵。教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)該敞開(kāi)心扉，以平等的心態(tài)去和學(xué)生交流，只有走進(jìn)他們，深入其中，知其所想，給其所需，站在學(xué)生的角度設(shè)計(jì)他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的教案，遵循因材施教的原則，采取適合學(xué)生心理特點(diǎn)和接受能力的教學(xué)方法，才是學(xué)生最為欣賞的。第54題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)55、單選題西方最早的教育專著是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：西方最早的教育專著是古羅馬教育家昆體良的《雄辯術(shù)原理》。第55題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)56、判斷題兩三歲的幼兒總是喜歡對(duì)成人說(shuō)“不”，不喜歡父母喂飯，不喜歡父母給自己穿衣，倒是很希望事事“親力親為”，這是因?yàn)樗麄兊莫?dú)立性開(kāi)始出現(xiàn)。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：2歲左右，兒童的自我意識(shí)有了第一次飛躍，表現(xiàn)為兒童獨(dú)立性的出現(xiàn)，希望可以獨(dú)立地處理一些事，變得不那么順從了。第56題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)57、多選題幼兒情緒與情感發(fā)展的特點(diǎn)是_____。A:情緒體驗(yàn)具有情境性、外顯性、易變性等特點(diǎn)B:情緒控制能力較差C:情緒、情感的社會(huì)化參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：幼兒情緒、情感的發(fā)展主要表現(xiàn)為：各種情緒體驗(yàn)逐漸豐富和深刻，情感越來(lái)越占主導(dǎo)地位。具體表現(xiàn)為：(1)情緒的易沖動(dòng)性；(2)情緒的不穩(wěn)定性；(3)情緒的外露性；(4)高級(jí)情感的發(fā)展，主要為道德感、美感、理智感的發(fā)展，此時(shí)尚不具有意志成分。第57題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)58、簡(jiǎn)答題如何培養(yǎng)群體凝聚力？參考答案:參考解析：群體凝聚力又稱群體內(nèi)聚力，是指群體對(duì)成員的吸引力和成員對(duì)群體的向心力以及成員之間人際關(guān)系的緊密程度綜合形成的，使群體成員固守在群體內(nèi)的內(nèi)聚力量。培養(yǎng)群體凝聚力可以從以下幾方面著手：(1)要了解群體的凝聚力情況；(2)要幫助課堂所有的學(xué)生對(duì)一些重大事件與原則問(wèn)題保持共同的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，形成認(rèn)同感；(3)引導(dǎo)所有學(xué)生在情感上加入群體，以作為群體的成員而感到自豪，形成歸屬感；(4)當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出符合群體規(guī)范和群體期待的行為時(shí)，就給予贊許與鼓勵(lì)，使其行為因強(qiáng)化而鞏固，形成力量感。第58題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)59、簡(jiǎn)答題從評(píng)課的角度看，一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？參考答案:參考解析：(1)教育理念：促使人上進(jìn)。(2)教學(xué)目標(biāo)：明確具體，對(duì)教學(xué)活動(dòng)具有指導(dǎo)作用。(3)教學(xué)活動(dòng)：豐富多彩。(4)教學(xué)素質(zhì)：教學(xué)態(tài)度、方法、語(yǔ)言、板書(shū)、學(xué)科專業(yè)技能、教學(xué)組織、應(yīng)變能力、教學(xué)媒體、教學(xué)設(shè)計(jì)等充滿生命活力。(5)教學(xué)效果：在認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、技能領(lǐng)域使學(xué)生都得到發(fā)展。第59題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)60、單選題在具備了基本的物質(zhì)條件后，對(duì)幼兒園教育起決定作用的是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：在具備了基本的物質(zhì)條件后，對(duì)幼兒園教育起決定作用的是精神環(huán)境。因?yàn)橛變旱哪挲g小，可塑性大。紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)是那么新奇有趣，而且對(duì)幼兒的影響又是無(wú)孔不人、經(jīng)年不斷、潛移默化的，因此其作用是巨大的。良好和諧的精神環(huán)境有利于幼兒的發(fā)展，不良的精神環(huán)境如大眾傳媒中不宜幼兒收聽(tīng)、收看的內(nèi)容，成人不正確的教養(yǎng)態(tài)度等也會(huì)對(duì)幼兒的發(fā)展產(chǎn)生不良的影響。因此，答案為D。第60題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合61、單選題班主任接管一個(gè)教育基礎(chǔ)較差的班級(jí)時(shí)，首先要做好哪些工作？_____A:確定班集體的發(fā)展目標(biāo)B:建立班集體核心隊(duì)伍C:建立班集體的正常秩序D:組織形式多樣的集體活動(dòng)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：班主任的工作應(yīng)該體現(xiàn)因材施教，接管一個(gè)教育基礎(chǔ)較差的班級(jí)時(shí)，首先要建立班集體的正常秩序，依靠外在規(guī)則制度來(lái)對(duì)班級(jí)成員進(jìn)行有效約束。第61題所屬考點(diǎn)-班級(jí)管理62、簡(jiǎn)答題發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)參考答案:參考解析：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是指給學(xué)生提供有關(guān)的學(xué)習(xí)材料，讓學(xué)生通過(guò)探索、操作和思考，自行發(fā)現(xiàn)知識(shí)、理解概念和原理的教學(xué)方法。第65題所屬考點(diǎn)-學(xué)前兒童發(fā)展第62題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)63、單選題在心理學(xué)中，最早明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來(lái)解釋學(xué)習(xí)過(guò)程的心理學(xué)流派是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。第63題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的基本理論64、判斷題根據(jù)維果斯基的觀點(diǎn)，教學(xué)必須要考慮學(xué)生已經(jīng)達(dá)到的水平，而且任何教學(xué)也必須著眼于學(xué)生的已有水平。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：關(guān)于教學(xué)和發(fā)展的關(guān)系，維果斯基認(rèn)為教學(xué)必須要考慮兒童已達(dá)到的水平，但教學(xué)不應(yīng)只著眼于學(xué)生已有的水平，而“應(yīng)走在發(fā)展的前面”，應(yīng)著眼于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，把潛在的發(fā)展水平變成現(xiàn)實(shí)的發(fā)展，并創(chuàng)造新的最近發(fā)展區(qū)。第64題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)65、單選題關(guān)于直立行走動(dòng)作發(fā)展的描述，正確的是_____A:兒童的直立行走動(dòng)作是在無(wú)意動(dòng)作基礎(chǔ)上產(chǎn)生的B:兒童的直立行走動(dòng)作是在有意動(dòng)作基礎(chǔ)上產(chǎn)生的C兒童身體動(dòng)作發(fā)展的趨勢(shì)是翻身、抬頭、坐、站、走D:行走是本能的動(dòng)作，無(wú)有意運(yùn)動(dòng)的成分參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：兒童的直立行走是在無(wú)意動(dòng)作基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，但是行走有有意動(dòng)作的成分；兒童身體動(dòng)作發(fā)展的趨勢(shì)是抬頭、翻身、坐、爬、行走。第68題所屬考點(diǎn)-教學(xué)心理66、單選題“足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變”是思維過(guò)程的_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：靈活性又叫變通性，指?jìng)€(gè)人面對(duì)問(wèn)題情境時(shí)，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通。故選C。第66題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)67、單選題教學(xué)從本質(zhì)上說(shuō)是一種_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教學(xué)是教師教學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程，它包括教師教與學(xué)生學(xué)兩個(gè)既有區(qū)別有相互依存的有機(jī)統(tǒng)一的活動(dòng)，從本質(zhì)上說(shuō)教學(xué)是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)。第67題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)68、多選題以學(xué)生為中心的教學(xué)策略是指學(xué)生遁過(guò)言身的學(xué)習(xí)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象原理的教學(xué)策略，它主要包括_____E助教學(xué)參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：以學(xué)生為中心的教學(xué)策略包括發(fā)現(xiàn)式教學(xué)、情境教學(xué)和合作學(xué)習(xí)。第71題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)69、單選題秦、隋雖然是兩個(gè)短命王朝，但分別為漢、唐盛世奠定了基礎(chǔ)，它們共同的歷史貢獻(xiàn)是_____A:制定了有利于鞏固統(tǒng)一的制度和政策B:開(kāi)辟了溝通南北經(jīng)濟(jì)交流的水上運(yùn)輸通道C:修筑了大規(guī)模的軍事防御工事D:推行了以思想統(tǒng)一服務(wù)于政治統(tǒng)一的統(tǒng)治方法參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：B項(xiàng)只符合隋朝開(kāi)鑿大運(yùn)河的史實(shí)，但不符合秦朝。C、D兩項(xiàng)只符合秦朝的史實(shí)，但不符合隋朝。故選A。第69題所屬考點(diǎn)-教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)70、多選題發(fā)展兒童的智力，主要是指發(fā)展兒童的_____。參考答案:ABCDE本題解釋:參考答案：A，B，C，D，E。參考解析：ABCDE【解析】發(fā)展兒童的智力，主要是指發(fā)展兒童的觀察力、記憶力、想象力、思維力、注意力等。故第70題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)71、填空題動(dòng)機(jī)的種類有多種，就幼兒而言，常見(jiàn)的劃分類型主要有：生理性動(dòng)機(jī)與____，____與。____參考答案:社會(huì)性動(dòng)機(jī)外部動(dòng)機(jī)內(nèi)部動(dòng)機(jī)本題解釋:[content]參考解析：社會(huì)性動(dòng)機(jī)外部動(dòng)機(jī)內(nèi)部動(dòng)機(jī)[/content]第74題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)72、多選題學(xué)校可以解聘教師的情形有_____A:不能團(tuán)結(jié)同事的，其他教師不愿與之共事的B:故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的C:體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的D:品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的.參考答案:BCD本題解釋:參考答案：B，C，D。參考解析：參照《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條。第72題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)73、單選題方雨認(rèn)為社會(huì)法制應(yīng)符合社會(huì)大眾權(quán)益，當(dāng)它不符合時(shí)就應(yīng)修改，據(jù)科爾伯格理論，他處于道德發(fā)展的哪個(gè)階段？_____C或秩序參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：處于社會(huì)契約定向階段的人看重法律的效力，但同時(shí)認(rèn)為契約和法律的規(guī)定并不是絕對(duì)的，可以應(yīng)大多數(shù)人的要求而改變。第73題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合74、單選題學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是_____。A學(xué)生的智力水平B:學(xué)習(xí)的理解和鞏固程度C:學(xué)習(xí)對(duì)象之間的共同要素參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是學(xué)習(xí)對(duì)象之間存在著共同或相同的要素。75、單選題“長(zhǎng)善救失”“教學(xué)相長(zhǎng)”的教學(xué)思想是由_____提出來(lái)的。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：本題考查的是“長(zhǎng)善救失”“教學(xué)相長(zhǎng)”思想的出處?？忌枰R(shí)記，這兩者都出自于我國(guó)最早的教育專著《學(xué)記》中。故本題選C。第75題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)76、單選題內(nèi)驅(qū)力和_____是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的必要條件。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分學(xué)習(xí)需要(學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力)與學(xué)習(xí)期待(學(xué)習(xí)誘因)兩者相互作用形成學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)系統(tǒng)。第76題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)77、單選題規(guī)則對(duì)兒童沒(méi)有約束力的階段是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：自我中心階段(2~5歲)是一種無(wú)道德規(guī)則階段，規(guī)則對(duì)兒童沒(méi)有約束力。第77題所屬考點(diǎn)-學(xué)前兒童發(fā)展78、簡(jiǎn)答題直觀是知識(shí)掌握的開(kāi)端環(huán)節(jié)，是感性知識(shí)的重要來(lái)源，是理解抽象的科學(xué)知識(shí)的起點(diǎn)，因此，無(wú)論在什么情況下，教學(xué)都必須從直觀開(kāi)始。參考答案:參考解析：錯(cuò)誤。直觀知識(shí)是知識(shí)掌握的開(kāi)端環(huán)節(jié)，是感性知識(shí)的重要來(lái)源，是理解抽象的科學(xué)知識(shí)的起點(diǎn)。缺乏這一起點(diǎn)，學(xué)生只能習(xí)得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。當(dāng)然，肯定直觀為知識(shí)掌握的開(kāi)端環(huán)節(jié)，并非意味著任何情況下教學(xué)都必須從直觀開(kāi)始。若學(xué)生已經(jīng)具備必要的有關(guān)感性知識(shí)或比較概括的知識(shí)，則直觀就不是必需的了。第78題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)79、單選題學(xué)過(guò)高等數(shù)學(xué)后有利于對(duì)初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和掌握，這是學(xué)習(xí)中的_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：從高等數(shù)數(shù)到初等數(shù)學(xué)是逆向的，進(jìn)行一步的理解和掌握說(shuō)明是正遷移。第79題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的遷移80、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述我國(guó)中小學(xué)德育改革的主要趨勢(shì)。參考答案:參考解析：(1)落實(shí)德育工作在素質(zhì)教育中的首要位置；(2)確立符合中小學(xué)生思想品德發(fā)展實(shí)際的德育目標(biāo)；(3)堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的德育方式，改進(jìn)德育內(nèi)容；(4)積極改進(jìn)中小學(xué)思想品德的教育方法和形式；(5)堅(jiān)持知和行統(tǒng)一，積極探索實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)的有效機(jī)制，建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為綜合考評(píng)制度；(6)因地制宜開(kāi)展德育活動(dòng)。第80題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)81、單選題班主任在班級(jí)管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是職權(quán)影響力，二是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：班主任在班級(jí)管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是班主任的權(quán)威、地位、職權(quán)，這些構(gòu)成了班主任的職權(quán)影響力；二是班主任的人格魅力，其構(gòu)成了班主任的個(gè)性影響力。所以本題選B。第81題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)82、單選題現(xiàn)在有些兒童因飲食不合理而存在智力發(fā)展緩慢的問(wèn)題，最主要是由于他們?nèi)狈Ρ匦璧奈⒘吭豞____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：鋅是人體的必需元素之一，具有多種功能，參與90多種酶的合成，并與200多種酶的活性有關(guān)。鋅還參與中樞神經(jīng)的生長(zhǎng)發(fā)育。因此，兒童缺鋅會(huì)使細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA合成受阻，干擾核酸合成，妨礙細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程，而影響生長(zhǎng)發(fā)育。故選D。第82題所屬考點(diǎn)-教師的科學(xué)素養(yǎng)83、多選題羅杰斯認(rèn)為，在課堂背景中的人際關(guān)系構(gòu)成要素有_____。參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD解析：羅杰斯認(rèn)為，課堂背景中的人際關(guān)系構(gòu)成要素包括真誠(chéng)、接受和理解。第83題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)84、單選題形式訓(xùn)練說(shuō)所涉及的遷移本質(zhì)上是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：形式訓(xùn)練說(shuō)是以官能心理學(xué)為基礎(chǔ)，主張把訓(xùn)練和改進(jìn)“心智”的各種官能作為教學(xué)的重要目標(biāo)。它認(rèn)為遷移是無(wú)條件發(fā)生的，只要官能得到發(fā)展，掌握一般的能力，那么一些具體的問(wèn)題就能夠迎刃而解。所以遷移是由一般到具體．屬于一般遷移。第84題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)85、判斷題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)具有巨大的促進(jìn)作用，但不能決定社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)變化。_____參考答案:正確第85題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合86、單選題_____是指?jìng)€(gè)人用好、壞、善、惡等詞語(yǔ)對(duì)道德現(xiàn)狀作出分析、判斷和鑒別，它是一個(gè)人道德認(rèn)知的反映。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：題干描述的是道德評(píng)價(jià)的概念。第86題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合87、簡(jiǎn)答題試述課程目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系。參考答案:參考解析：(1)教育目的是總體性的、高度概括性的，而不是具體的；課程目標(biāo)旨在詳細(xì)描述學(xué)生身心發(fā)展的預(yù)期結(jié)果，明確學(xué)生所要達(dá)到的發(fā)展水平，是具體的，可以付諸實(shí)現(xiàn)，不是一般性的規(guī)劃，與教育目的不同。 (2)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，主要是通過(guò)學(xué)校所設(shè)置的課程而達(dá)成的，但培養(yǎng)目標(biāo)通常不涉及具體的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。因此，為了使課程編制工作切實(shí)有效，我們還必須使培養(yǎng)目標(biāo)具體化，即要確定課程目標(biāo)。課程目標(biāo)是培養(yǎng)目標(biāo)的下位概念。 (3)教學(xué)目標(biāo)是課程目標(biāo)的進(jìn)一步具體化，是指導(dǎo)、實(shí)施和評(píng)價(jià)教學(xué)的基本依據(jù)，是師生在學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中預(yù)期達(dá)到的教學(xué)結(jié)果