古詩(shī)《夜書(shū)所見(jiàn)》課件

秋天秋天19古詩(shī)兩首9古詩(shī)兩首2夜書(shū)所見(jiàn)

葉紹翁（南宋）夜書(shū)所見(jiàn)

3書(shū)：（1）寫(xiě)，記錄;

（2）裝訂成冊(cè)的著作。在詩(shī)中，哪種更確切？選擇：（1）夜書(shū)所見(jiàn)：在秋天的夜里作者寫(xiě)下自己所見(jiàn)到的聽(tīng)到的東西。書(shū)：（1）寫(xiě)，記錄;在詩(shī)中，哪種更確切？選擇：（1）夜書(shū)所見(jiàn)4葉紹翁，字嗣（sì)宗，號(hào)靖(jìng)逸(yì)，南宋詩(shī)人。所寫(xiě)的《游園不值》最為著名，歷來(lái)為人們所傳誦。應(yīng)憐屐（jī)齒印蒼苔,小扣柴扉(fēi）久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。歷來(lái)為人們所傳誦。喜歡的同學(xué)可以自己找了讀一讀哦！葉紹翁，字嗣（sì)宗，號(hào)靖(jìng)逸(yì)，南宋詩(shī)人5夜書(shū)所見(jiàn)葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。夜書(shū)所見(jiàn)葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，6

【自由讀】

1、讀準(zhǔn)字音，把這首詩(shī)讀通讀順。2、遇到不理解的詞句，用筆畫(huà)下來(lái)，再聯(lián)系課文注釋、課文插圖或上下文來(lái)想一想。

【自由讀】1、讀準(zhǔn)字音，把這首詩(shī)讀通讀順。7

【我會(huì)讀】

蕭蕭梧葉挑動(dòng)促織籬落

【我會(huì)讀】蕭蕭梧葉挑動(dòng)8月長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜓蛺蝶飛?；h落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。月長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，9蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情?？?指的是飄泊在外的人。蕭蕭梧葉送寒聲，客:指的是飄泊在外的人。10再讀古詩(shī)：對(duì)照注釋和插圖，想想詩(shī)中哪些事物是詩(shī)人的所見(jiàn)，請(qǐng)用筆畫(huà)一畫(huà)。再讀古詩(shī)：11知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。知有兒童挑促織，12夜書(shū)所見(jiàn)蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。夜書(shū)所見(jiàn)蕭蕭梧葉送寒聲，13有一年秋天，葉紹翁離開(kāi)家鄉(xiāng)，一個(gè)人遠(yuǎn)在外地。一天晚上，風(fēng)吹著梧桐樹(shù)嘩啦啦地響，好像，秋天到了，連樹(shù)葉都怕冷起來(lái)?？粗唤锼?，滿天的黑暗，聽(tīng)著秋風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音，想到自己漂泊在外，詩(shī)人怎么都睡不著，心里覺(jué)得更加寒冷。有一年秋天，葉紹翁離開(kāi)家鄉(xiāng)，一個(gè)人遠(yuǎn)在14

忽然透過(guò)窗戶，他看到不遠(yuǎn)處的籬笆間有盞燈火，仔細(xì)一看，原來(lái)是幾個(gè)孩子用細(xì)枝從縫穴中小心翼翼地捉蟋蟀，盡管已經(jīng)很晚了，卻玩得十分投入。詩(shī)人不禁想起自己小時(shí)候跟小伙伴們一起捉蟋蟀、捉蝴蝶、逮小魚(yú)的快樂(lè)情景，那時(shí)也是這樣的無(wú)憂無(wú)慮??！可時(shí)光過(guò)得飛快，自己早已告別了那美好的童年，此時(shí)此刻一個(gè)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，漂泊在外。于是，詩(shī)人起身坐到書(shū)桌前，在寒冷的秋夜里提筆寫(xiě)下自己所看到的景象，表達(dá)自己思念家鄉(xiāng)的心情。忽然透過(guò)窗戶，他看到不遠(yuǎn)處的籬笆間有盞燈火，15夜書(shū)所見(jiàn)葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。夜書(shū)所見(jiàn)葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，16促cù促cù17shēn深shēn深18促(促使)(促進(jìn))深(深入)(深遠(yuǎn))促(促使)(促進(jìn))19游園不值

[宋]葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，

小扣柴扉久不開(kāi)。

春色滿園關(guān)不住，

一枝紅杏出墻來(lái)。游園不值20舟夜書(shū)所見(jiàn)

（清）查慎行月黑見(jiàn)漁燈，孤光一點(diǎn)螢。微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。舟夜書(shū)所見(jiàn)21作業(yè)1.完成“促”、“深”的書(shū)寫(xiě)。2.背誦這首古詩(shī)。3.收集其他描寫(xiě)思鄉(xiāng)的古詩(shī)。作業(yè)22秋天秋天239古詩(shī)兩首9古詩(shī)兩首24夜書(shū)所見(jiàn)

葉紹翁（南宋）夜書(shū)所見(jiàn)

25書(shū)：（1）寫(xiě)，記錄;

（2）裝訂成冊(cè)的著作。在詩(shī)中，哪種更確切？選擇：（1）夜書(shū)所見(jiàn)：在秋天的夜里作者寫(xiě)下自己所見(jiàn)到的聽(tīng)到的東西。書(shū)：（1）寫(xiě)，記錄;在詩(shī)中，哪種更確切？選擇：（1）夜書(shū)所見(jiàn)26葉紹翁，字嗣（sì)宗，號(hào)靖(jìng)逸(yì)，南宋詩(shī)人。所寫(xiě)的《游園不值》最為著名，歷來(lái)為人們所傳誦。應(yīng)憐屐（jī)齒印蒼苔,小扣柴扉(fēi）久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。歷來(lái)為人們所傳誦。喜歡的同學(xué)可以自己找了讀一讀哦！葉紹翁，字嗣（sì)宗，號(hào)靖(jìng)逸(yì)，南宋詩(shī)人27夜書(shū)所見(jiàn)葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。夜書(shū)所見(jiàn)葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，28

【自由讀】

1、讀準(zhǔn)字音，把這首詩(shī)讀通讀順。2、遇到不理解的詞句，用筆畫(huà)下來(lái)，再聯(lián)系課文注釋、課文插圖或上下文來(lái)想一想。

【自由讀】1、讀準(zhǔn)字音，把這首詩(shī)讀通讀順。29

【我會(huì)讀】

蕭蕭梧葉挑動(dòng)促織籬落

【我會(huì)讀】蕭蕭梧葉挑動(dòng)30月長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜓蛺蝶飛。籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。月長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，31蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情?？?指的是飄泊在外的人。蕭蕭梧葉送寒聲，客:指的是飄泊在外的人。32再讀古詩(shī)：對(duì)照注釋和插圖，想想詩(shī)中哪些事物是詩(shī)人的所見(jiàn)，請(qǐng)用筆畫(huà)一畫(huà)。再讀古詩(shī)：33知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。知有兒童挑促織，34夜書(shū)所見(jiàn)蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。夜書(shū)所見(jiàn)蕭蕭梧葉送寒聲，35有一年秋天，葉紹翁離開(kāi)家鄉(xiāng)，一個(gè)人遠(yuǎn)在外地。一天晚上，風(fēng)吹著梧桐樹(shù)嘩啦啦地響，好像，秋天到了，連樹(shù)葉都怕冷起來(lái)。看著一江秋水，滿天的黑暗，聽(tīng)著秋風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音，想到自己漂泊在外，詩(shī)人怎么都睡不著，心里覺(jué)得更加寒冷。有一年秋天，葉紹翁離開(kāi)家鄉(xiāng)，一個(gè)人遠(yuǎn)在36

忽然透過(guò)窗戶，他看到不遠(yuǎn)處的籬笆間有盞燈火，仔細(xì)一看，原來(lái)是幾個(gè)孩子用細(xì)枝從縫穴中小心翼翼地捉蟋蟀，盡管已經(jīng)很晚了，卻玩得十分投入。詩(shī)人不禁想起自己小時(shí)候跟小伙伴們一起捉蟋蟀、捉蝴蝶、逮小魚(yú)的快樂(lè)情景，那時(shí)也是這樣的無(wú)憂無(wú)慮?。】蓵r(shí)光過(guò)得飛快，自己早已告別了那美好的童年，此時(shí)此刻一個(gè)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，漂泊在外。于是，詩(shī)人起身坐到書(shū)桌前，在寒冷的秋夜里提筆寫(xiě)下自己所看到的景象，表達(dá)自己思念家鄉(xiāng)的心情。忽然透過(guò)窗戶，他看到不遠(yuǎn)處的籬笆間有盞燈火，37夜書(shū)所見(jiàn)葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。夜書(shū)所見(jiàn)葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，38促cù促cù39shēn深shēn深40促(促使)(促進(jìn))深(深入)(深遠(yuǎn))促(促使)(促進(jìn))41游園不值

[宋]葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，

小扣柴扉久不開(kāi)。

春色滿園關(guān)不住，

一