小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件

小學(xué)習(xí)作教學(xué)例談小學(xué)習(xí)作教學(xué)例談1、習(xí)作是什么二、習(xí)作為什么習(xí)作教學(xué)教什么四、習(xí)作怎么教、習(xí)作是什么2習(xí)作是什么請(qǐng)看三年級(jí)農(nóng)村孩子寫(xiě)的一篇習(xí)作我的理想阿爹還沒(méi)走的時(shí)候,他對(duì)我說(shuō),你要好好學(xué)習(xí),天天向上,長(zhǎng)大做個(gè)科學(xué)家。阿媽卻要我長(zhǎng)大做個(gè)公安,說(shuō)這樣啥都不怕。我不想當(dāng)科學(xué)家,也不想當(dāng)公安。我的理想是變成一條狗,天天守在家門(mén)口。因?yàn)榘屇懶?怕鬼,我也怕。但阿媽說(shuō)狗不怕鬼,所以我要做一條狗,這樣阿媽和我就不怕了CA實(shí)習(xí)作是什么3片段一:花園的三面都種著花和樹(shù),里面有月季、水仙、山荼……有一棵橘子樹(shù)和石榴樹(shù)。到春天草兒們發(fā)芽了,綠綠的、嫩嫩的….兒輕輕一吹,花兒們隨風(fēng)搖來(lái)?yè)u去片段二:前段時(shí)間,媽媽去杭州學(xué)習(xí),去了好長(zhǎng)時(shí)間,可能有一個(gè)月吧。今天,媽媽終于回來(lái)了我非常高興!因?yàn)閶寢尩膽驯Ш芘?因?yàn)閶寢尰貋?lái)了,爸爸的生日就能過(guò)得更好,因?yàn)閶寢屧诩依飼?huì)給我讀書(shū)…媽媽不在家的時(shí)候,我很想她,想媽媽的感覺(jué),是一種想哭的感覺(jué)AOHAicdntpTE3片段一:花園的三面都種著花和樹(shù),里面有月季、4《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》總目標(biāo)第八條8.能具體明確、文從字順地表述自己的意。能根據(jù)日常生活需要,運(yùn)用常見(jiàn)的表達(dá)方式寫(xiě)作?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》5學(xué)作文就是練習(xí)把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情,用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)。寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式,是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程。學(xué)作文就是練習(xí)把自己看到的、聽(tīng)到6習(xí)作是什么對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),習(xí)作姓“小”名“習(xí)”。習(xí)作姓“小”就是說(shuō),習(xí)作是屬于兒童自己的,是兒童自己的一種生活需求,是兒童自己生活的一種真實(shí)再現(xiàn),是兒童自己的情感的一種自然流淌。習(xí)作是什么7習(xí)作姓“小”意味著習(xí)作應(yīng)該含有如下幾個(gè)要其一,兒童一一習(xí)作的本體習(xí)作姓“小”意味著習(xí)作應(yīng)該含有如下幾個(gè)要8兒童一一習(xí)作的本體得蘇軍姆林斯基所說(shuō)_—兒童的問(wèn)題具有哲理性,兒童就天性來(lái)講,是富有探索精神的。蓍名認(rèn)知學(xué)說(shuō)代表人物、瑞士塵理學(xué)家皮亞杰也這樣指牛九是菜究置靠這力兒看幸態(tài)密想豪力兒童是科學(xué)家,每一個(gè)兒童幾乎會(huì)問(wèn)所有的問(wèn)題。兒童一一習(xí)作的本體9兒童一一習(xí)作的本體陶行知說(shuō):如果你做回孩子,很多問(wèn)題會(huì)迎刃而解。拖鞋的故事次,媽媽穿著雙很小的拖鞋去買(mǎi)醬油。過(guò)了一會(huì)兒馬回來(lái)怪這拖。原糶媽媽穿看的拖鞋把她的腳夾得血紅紅第二天,我放學(xué)回家,打開(kāi)鞋柜準(zhǔn)備拿拖鞋,奇怪的是柜里除了我的一雙小拖的全部換成了大拖鞋。那些大拖包里的鉛去就像小游艇時(shí)只覺(jué)媽媽笑容滿(mǎn)面地從同房由來(lái)池腳上的拖是大拖鞋。腳板套在鞋里不會(huì)大于的位昌大拖鞋,以后就原來(lái)今天媽媽到市場(chǎng)上賣(mài)了士雙大拖鞋從此,家里木管來(lái)了大客人,還是小客人,他們都穿大拖鞋。你說(shuō)有趣不有趣。呂崢兒童一一習(xí)作的本體10小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件11小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件12小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件13小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件14小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件15小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件16小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件17小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件18小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件19小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件20小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件21小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件22小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件23小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件24小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件25小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件26小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件27小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件28小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件29小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件30小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件31小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件32小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件33小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件34小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件35小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件36小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件37小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件38小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件39小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件40小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件41小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件42小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件43小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件44小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件45小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件46小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件47小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件48小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件49小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件50小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件51小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件52小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件53小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件54小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件55小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件56小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件57小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件58小學(xué)習(xí)作教學(xué)例談小學(xué)習(xí)作教學(xué)例談59、習(xí)作是什么二、習(xí)作為什么習(xí)作教學(xué)教什么四、習(xí)作怎么教、習(xí)作是什么60習(xí)作是什么請(qǐng)看三年級(jí)農(nóng)村孩子寫(xiě)的一篇習(xí)作我的理想阿爹還沒(méi)走的時(shí)候,他對(duì)我說(shuō),你要好好學(xué)習(xí),天天向上,長(zhǎng)大做個(gè)科學(xué)家。阿媽卻要我長(zhǎng)大做個(gè)公安,說(shuō)這樣啥都不怕。我不想當(dāng)科學(xué)家,也不想當(dāng)公安。我的理想是變成一條狗,天天守在家門(mén)口。因?yàn)榘屇懶?怕鬼,我也怕。但阿媽說(shuō)狗不怕鬼,所以我要做一條狗,這樣阿媽和我就不怕了CA實(shí)習(xí)作是什么61片段一:花園的三面都種著花和樹(shù),里面有月季、水仙、山荼……有一棵橘子樹(shù)和石榴樹(shù)。到春天草兒們發(fā)芽了,綠綠的、嫩嫩的….兒輕輕一吹,花兒們隨風(fēng)搖來(lái)?yè)u去片段二:前段時(shí)間,媽媽去杭州學(xué)習(xí),去了好長(zhǎng)時(shí)間,可能有一個(gè)月吧。今天,媽媽終于回來(lái)了我非常高興!因?yàn)閶寢尩膽驯Ш芘?因?yàn)閶寢尰貋?lái)了,爸爸的生日就能過(guò)得更好,因?yàn)閶寢屧诩依飼?huì)給我讀書(shū)…媽媽不在家的時(shí)候,我很想她,想媽媽的感覺(jué),是一種想哭的感覺(jué)AOHAicdntpTE3片段一:花園的三面都種著花和樹(shù),里面有月季、62《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》總目標(biāo)第八條8.能具體明確、文從字順地表述自己的意。能根據(jù)日常生活需要,運(yùn)用常見(jiàn)的表達(dá)方式寫(xiě)作?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》63學(xué)作文就是練習(xí)把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情,用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)。寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式,是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程。學(xué)作文就是練習(xí)把自己看到的、聽(tīng)到64習(xí)作是什么對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),習(xí)作姓“小”名“習(xí)”。習(xí)作姓“小”就是說(shuō),習(xí)作是屬于兒童自己的,是兒童自己的一種生活需求,是兒童自己生活的一種真實(shí)再現(xiàn),是兒童自己的情感的一種自然流淌。習(xí)作是什么65習(xí)作姓“小”意味著習(xí)作應(yīng)該含有如下幾個(gè)要其一,兒童一一習(xí)作的本體習(xí)作姓“小”意味著習(xí)作應(yīng)該含有如下幾個(gè)要66兒童一一習(xí)作的本體得蘇軍姆林斯基所說(shuō)_—兒童的問(wèn)題具有哲理性,兒童就天性來(lái)講,是富有探索精神的。蓍名認(rèn)知學(xué)說(shuō)代表人物、瑞士塵理學(xué)家皮亞杰也這樣指牛九是菜究置靠這力兒看幸態(tài)密想豪力兒童是科學(xué)家,每一個(gè)兒童幾乎會(huì)問(wèn)所有的問(wèn)題。兒童一一習(xí)作的本體67兒童一一習(xí)作的本體陶行知說(shuō):如果你做回孩子,很多問(wèn)題會(huì)迎刃而解。拖鞋的故事次,媽媽穿著雙很小的拖鞋去買(mǎi)醬油。過(guò)了一會(huì)兒馬回來(lái)怪這拖。原糶媽媽穿看的拖鞋把她的腳夾得血紅紅第二天,我放學(xué)回家,打開(kāi)鞋柜準(zhǔn)備拿拖鞋,奇怪的是柜里除了我的一雙小拖的全部換成了大拖鞋。那些大拖包里的鉛去就像小游艇時(shí)只覺(jué)媽媽笑容滿(mǎn)面地從同房由來(lái)池腳上的拖是大拖鞋。腳板套在鞋里不會(huì)大于的位昌大拖鞋,以后就原來(lái)今天媽媽到市場(chǎng)上賣(mài)了士雙大拖鞋從此,家里木管來(lái)了大客人,還是小客人,他們都穿大拖鞋。你說(shuō)有趣不有趣。呂崢兒童一一習(xí)作的本體68小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件69小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件70小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件71小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件72小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件73小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件74小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件75小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件76小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件77小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件78小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件79小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件80小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件81小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件82小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件83小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件84小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件85小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件86小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件87小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件88小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件89小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件90小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件91小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件92小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件93小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件94小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件95小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件96小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件97小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件98小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件99小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件100小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件101小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件102小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)課件103小學(xué)語(yǔ)文