浙教版科學(xué)九上：能量的獲得課件

能量的獲得

能量的獲得1一、課前檢測一、課前檢測2課前檢測選擇題每小題2分，填空題每空1分，限時(shí)10分鐘，共計(jì)12分1．小魚尾鰭內(nèi)的血管分為動脈、靜脈和毛細(xì)血管。下列對動脈血管的描述正確的是（）A．把血液從全身各處送回心臟的血管B．把心臟中的血液送到全身各處去的血管C．血細(xì)胞呈單行通過的血管?D.血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的血管?課前檢測選擇題每小題2分，填空題每空1分，限時(shí)10分鐘，共計(jì)3課前檢測2．護(hù)士在給病人打點(diǎn)滴時(shí)，常用橡膠軟管扎緊手的腕部，這時(shí)會發(fā)現(xiàn)橡膠軟管上方（靠近肢端一方稱下，近心端稱上）的血管變化情況是血管①變得扁起來，在橡膠軟管下方發(fā)現(xiàn)血管②膨脹起來，這時(shí)護(hù)士將針頭插入膨脹起來的血管中。試判斷血管①②依次是（）?A．動脈、靜脈?????B．靜脈、動脈?????C．靜脈、靜脈??D．動脈、動脈

課前檢測2．護(hù)士在給病人打點(diǎn)滴時(shí)，常用橡膠軟管扎緊手的腕部，4課前檢測3．右圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鮮內(nèi)血液流動時(shí)所觀察到的情況。下列各項(xiàng)中，能正確表示動脈、靜脈和毛細(xì)血管的是()A．a(chǎn)、b、cB．a(chǎn)、c、bC．c、b、aD．c、a、b課前檢測3．右圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鮮內(nèi)血液流動時(shí)所觀5課前檢測4．李明同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動并繪出如下圖。

（1）他首先判斷出B處是毛細(xì)血管，你認(rèn)為他的依據(jù)是____________。（2）如果要進(jìn)一步科學(xué)的判斷出A和C的血管類型，還要在顯微鏡先觀察血液的____________。課前檢測4．李明同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動并繪出如6解析1.B【解析】A.把血液從全身各處送回心臟的血管是靜脈，故不符合題意；B.把心臟中的血液送到全身各處去的血管是動脈，故符合題意；C.血細(xì)胞呈單行通過的血管是毛細(xì)血管，故不符合題意；D.血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是毛細(xì)血管，故不符合題意。2.C【解析】做此題要清楚不同血管內(nèi)血液流動的方向，還要注意題目中所說的方向。當(dāng)橡膠管扎緊腕部時(shí)，近心端變扁的血管是靜脈，因?yàn)殪o脈中血液流動的方向是流向近心端，橡膠管阻斷了血液流動，所以血管變扁了，故①是靜脈。另一側(cè)靜脈會因?yàn)檠和ㄟ^受阻而聚集變得膨脹，故②也是靜脈。在體表的血管較粗的一般是靜脈，動脈大多在體內(nèi)深處。而且一般情況下，都是進(jìn)行肌肉注射或靜脈注射，由此判斷③也是靜脈。3.C【解析】判斷動脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管。4.紅細(xì)胞呈單行通過流動方向【解析】判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是紅細(xì)胞是否呈單行通過；血液由主干流向分支的是動脈，由分支流向主干的是靜脈。解析1.B【解析】A.把血液從全身各處送回心臟的血管是靜脈，7二、呼吸作用

二、呼吸作用8新知導(dǎo)入提供能量、為構(gòu)成細(xì)胞提供原料、維持正常生命活動、保護(hù)身體。營養(yǎng)物質(zhì)作用供能營養(yǎng)素能量獲得場所和方式蛋白質(zhì)、糖類、脂肪活細(xì)胞、呼吸作用人體的各項(xiàng)生命活動都需要能量，你認(rèn)為這些能量來自哪里？在體細(xì)胞內(nèi)經(jīng)歷復(fù)雜的呼吸作用，才能實(shí)現(xiàn)為人體各項(xiàng)生命活動提供能量。新知導(dǎo)入提供能量、為構(gòu)成細(xì)胞提供原料、維持正常生命活動、保護(hù)91.有氧呼吸呼吸作用(細(xì)胞呼吸)呼吸作用、呼吸運(yùn)動和呼吸一樣嗎？物質(zhì)燃燒也是物質(zhì)的氧化分解。燃燒和細(xì)胞呼吸有何異同呢？1.有氧呼吸呼吸作用(細(xì)胞呼吸)物質(zhì)燃燒也是物質(zhì)的氧化分解。101.有氧呼吸呼吸作用(細(xì)胞呼吸)呼吸作用、呼吸運(yùn)動和呼吸一樣嗎？呼吸作用——在細(xì)胞內(nèi)氧化分解糖類、蛋白質(zhì)和脂肪等有機(jī)物，并釋放出能量的過程。呼吸——人體與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換（吸入O2、呼出CO2）的總過程。呼吸運(yùn)動——胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小。物質(zhì)燃燒也是物質(zhì)的氧化分解。燃燒和細(xì)胞呼吸有何異同呢？都是氧化反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳，釋放能量燃燒呼吸作用環(huán)境人體外活細(xì)胞內(nèi)速度快速緩慢1.有氧呼吸呼吸作用(細(xì)胞呼吸)呼吸作用——在細(xì)胞內(nèi)氧化分解112.氧化供能在氧氣的參與下，有機(jī)物的分解較為徹底，并釋放出較多的能量，這種呼吸作用方式叫做有氧呼吸。酶活細(xì)胞糖類+氧二氧化碳+水+能量脂肪+氧二氧化碳+水+能量酶活細(xì)胞脂肪+氧二氧化碳+水+能量酶活細(xì)胞有氧呼吸是呼吸作用的主要方式（主要）（少量）（極少）2.氧化供能在氧氣的參與下，有機(jī)物的分解較為徹底，并釋放出較123.無氧呼吸——高等動物高等動物的無氧呼吸進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，并產(chǎn)生少量的能量。葡萄糖乳酸+能量（少量）酶活細(xì)胞是機(jī)體對能量需求的一種暫時(shí)補(bǔ)充。3.無氧呼吸——高等動物高等動物的無氧呼吸葡萄糖13思考與討論當(dāng)你全速奔跑幾百米后，你的兩條腿會有什么感覺？為什么會有這樣的感覺？思考與討論當(dāng)你全速奔跑幾百米后，你的兩條腿會有什么感覺？為什14思考與討論當(dāng)你全速奔跑幾百米后，你的兩條腿會有什么感覺？為什么會有這樣的感覺？肌肉酸脹人在劇烈運(yùn)動時(shí)，肌肉細(xì)胞急需大量能量的供應(yīng)。這時(shí)呼吸運(yùn)動和血液循環(huán)都大大增加了，但仍不能滿足肌肉組織對氧的需求。以以致肌肉牌暫相對缺氧的狀態(tài)，于是細(xì)胞就會進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，并產(chǎn)生少量的能量。酸脹感覺就是乳酸過多所致。思考與討論當(dāng)你全速奔跑幾百米后，你的兩條腿會有什么感覺？為什153.無氧呼吸——高等植物高等植物的無氧呼吸你知道蘋果、香蕉貯存久了，會有什么氣味散發(fā)出來？3.無氧呼吸——高等植物高等植物的無氧呼吸你知道蘋果、香蕉貯163.無氧呼吸——高等植物高等植物的無氧呼吸你知道蘋果、香蕉貯存久了，會有什么氣味散發(fā)出來？葡萄糖酒精+二氧化碳+能量（少量）酶活細(xì)胞蘋果在儲藏過程中進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生了酒精，所以聞起來有酒味。酒精在植物細(xì)胞內(nèi)的過多積累會對細(xì)胞產(chǎn)生毒害作用。3.無氧呼吸——高等植物高等植物的無氧呼吸你知道蘋果、香蕉貯17思考與討論1.水稻等植物長期淹水后，容易出現(xiàn)“爛根”現(xiàn)象，你能解釋這一現(xiàn)象嗎？2.大多數(shù)動、植物都將有氧呼吸作為呼吸作用的主要方式，為什么？思考與討論1.水稻等植物長期淹水后，容易出現(xiàn)“爛根”現(xiàn)象，18思考與討論1.水稻等植物長期淹水后，容易出現(xiàn)“爛根”現(xiàn)象，你能解釋這一現(xiàn)象嗎？2.大多數(shù)動、植物都將有氧呼吸作為呼吸作用的主要方式，為什么？水稻長期淹水后，根部細(xì)胞因長期缺氧進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精，酒精在植物細(xì)胞內(nèi)的過多積累會對植物細(xì)胞內(nèi)的過多積累會對細(xì)胞產(chǎn)生毒害作用，從而出現(xiàn)爛根現(xiàn)象。有氧呼吸能將有機(jī)物徹底氧化分解，釋放出大量的能量。有氧呼吸比無氧呼吸具有更高的效率。思考與討論1.水稻等植物長期淹水后，容易出現(xiàn)“爛根”現(xiàn)象，19思考與討論3.人經(jīng)過一段休息后，為什么劇烈運(yùn)動后的酸脹感會消失？4.為什么生物存在無氧呼吸？5.能否將無氧呼吸作為能量獲得的主要途徑，為什么？思考與討論3.人經(jīng)過一段休息后，為什么劇烈運(yùn)動后的酸脹感會消20思考與討論3.人經(jīng)過一段休息后，為什么劇烈運(yùn)動后的酸脹感會消失？4.為什么生物存在無氧呼吸？5.能否將無氧呼吸作為能量獲得的主要途徑，為什么？血液中的乳酸會被肝臟利用而逐漸減少，肌肉的酸脹感覺也就逐漸消失。在地球形成初期，地球的大氣中沒有氧，那時(shí)的生物在無氧的條件下生活，生命活動所需能量來自無氧呼吸。不能。有機(jī)物沒有被徹底分解，釋放的能量較少。部分產(chǎn)物有可能對生物不利。思考與討論3.人經(jīng)過一段休息后，為什么劇烈運(yùn)動后的酸脹感會消214.微生物的無氧呼吸——發(fā)酵這些生物進(jìn)行無氧呼吸的實(shí)例，說明了生物與環(huán)境之間存在著什么關(guān)系？生物對環(huán)境的適應(yīng)性4.微生物的無氧呼吸——發(fā)酵這些生物進(jìn)行無氧呼吸的實(shí)例，說明22讀圖葡萄酒的釀制過程1.葡萄含有大量糖分。2.把葡萄壓爛。3.加工和過濾。4.酵母菌將葡萄汁發(fā)酵，產(chǎn)生酒精及二氧化碳。5.將已發(fā)酵的葡萄汁貯存在桶內(nèi)改善味道。6.把葡萄酒裝入桶，加塞密封，以防進(jìn)一步氧化。讀圖葡萄酒的釀制過程1.葡萄含有大量糖分。2.把葡萄壓爛。323讀圖1.葡萄為什么會變成酒？酒桶為什么要密封？釀酒過程發(fā)生的主要變化是什么？你知道呼吸作用的實(shí)質(zhì)了嗎?2.你還知道哪些人類利用微生物發(fā)酵進(jìn)行生產(chǎn)的例子？讀圖1.葡萄為什么會變成酒？酒桶為什么要密封？釀酒過程發(fā)生的24讀圖1.葡萄為什么會變成酒？酒桶為什么要密封？釀酒過程發(fā)生的主要變化是什么？酵母菌的發(fā)酵作用。密封是造成缺氧環(huán)境。利于酵母菌進(jìn)行發(fā)酵及防止被雜菌污染。主要變化是把糖類分解成酒精。你知道呼吸作用的實(shí)質(zhì)了嗎?2.你還知道哪些人類利用微生物發(fā)酵進(jìn)行生產(chǎn)的例子？利用酵母菌制作面包和釀酒等，還利用其他微生物發(fā)酵，用于醋、醬、味精等食品生產(chǎn)?；罴?xì)胞內(nèi)分解有機(jī)物，釋放能量的過程。讀圖1.葡萄為什么會變成酒？酒桶為什么要密封？釀酒過程發(fā)生的25細(xì)胞呼吸的意義1.為生物體的生命活動提供能量2.為體內(nèi)其他化合物的合成提供原料細(xì)胞呼吸的意義1.為生物體的生命活動提供能量26細(xì)胞呼吸的意義1.為生物體的生命活動提供能量2.為體內(nèi)其他化合物的合成提供原料細(xì)胞呼吸釋放的能量，一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芏⑹?；另一部分可用于?xì)胞分裂、礦質(zhì)吸收、肌肉收縮、神經(jīng)沖動及沖動的傳導(dǎo)等各項(xiàng)生命活動。細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的一些中間產(chǎn)物,可以成為合成體內(nèi)一些重要化合物的原料。細(xì)胞呼吸的意義1.為生物體的生命活動提供能量細(xì)胞呼吸釋放的能27有氧呼吸和無氧呼吸的比較有氧呼吸無氧呼吸反應(yīng)物反應(yīng)條件反應(yīng)程度產(chǎn)物能量多少相同點(diǎn)有氧呼吸和無氧呼吸的比較有氧呼吸無氧呼吸反應(yīng)物反應(yīng)條件反應(yīng)程28有氧呼吸和無氧呼吸的比較有氧呼吸無氧呼吸反應(yīng)物反應(yīng)條件反應(yīng)程度產(chǎn)物能量多少相同點(diǎn)有機(jī)物有機(jī)物需酶、氧氣需酶、缺氧徹底氧化分解CO2、H2O不徹底氧化分解CO2、酒精或乳酸大量少量實(shí)質(zhì)相同：分解有機(jī)物，釋放能量有氧呼吸和無氧呼吸的比較有氧呼吸無氧呼吸反應(yīng)物反應(yīng)條件反應(yīng)程29三、多樣的呼吸器官

三、多樣的呼吸器官30多樣的呼吸器官不同環(huán)境中生活的動物，獲取氧氣的方式也不同。多樣的呼吸器官不同環(huán)境中生活的動物，獲取氧氣的方式也不同。31多樣的呼吸器官變形蟲草履蟲甲殼類用鰓呼吸昆蟲用氣管呼吸單細(xì)胞動物靠體表與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換。多樣的呼吸器官變形蟲草履蟲甲殼類用鰓呼吸昆蟲用氣管呼吸單細(xì)胞32多樣的呼吸器官魚類在水中是用鰓進(jìn)行呼吸的。兩棲類是用肺呼吸，皮膚進(jìn)行輔助。多樣的呼吸器官魚類在水中是用鰓進(jìn)行呼吸的。33多樣的呼吸器官爬行類、鳥類和哺乳類動物在適應(yīng)陸地生活的同時(shí)，肺的結(jié)構(gòu)里出現(xiàn)了肺泡多樣的呼吸器官爬行類、鳥類和哺乳類動物在適應(yīng)陸地生活的同時(shí)，34多樣的呼吸器官動物名稱昆蟲魚類兩棲動物爬行動物鳥類哺乳類呼吸器官氣管鰓用肺呼吸皮膚輔助肺用肺呼吸氣囊輔助肺多樣的呼吸器官動物名稱昆蟲魚類兩棲動物爬行動物鳥類哺乳類呼吸35課堂總結(jié)一、能量的獲得，其中有氧呼吸葡萄糖+氧氣二氧化碳+水+能量（大量）酶無氧呼吸植物：葡萄糖二氧化碳+酒精+能量（少量）酶動物：葡萄糖乳酸+能量（少量）酶發(fā)酵（微生物）二、多樣的呼吸器官課堂總結(jié)一、能量的獲得，其中有氧呼吸葡萄糖+氧氣二氧化碳+水36課堂總結(jié)能量的獲得多樣的呼吸器官有氧呼吸無氧呼吸發(fā)酵（微生物）葡萄糖+氧氣二氧化碳+水+能量（大量）酶植物：葡萄糖二氧化碳+酒精+能量（少量）酶動物：葡萄糖乳酸+能量（少量）酶課堂總結(jié)能量的獲得多樣的呼吸器官有氧呼吸無氧呼吸發(fā)酵（微生物37四、課堂練習(xí)

四、課堂練習(xí)38課堂練習(xí)1．地球上的生物都依靠呼吸作用為其生命活動提供能量。進(jìn)行有氧呼吸必需的兩種物質(zhì)是()A．水、二氧化碳B．水、氧氣C．葡萄糖、二氧化碳D．有機(jī)物、氧氣2．下列關(guān)于有氧呼吸的說法中不正確的是()A．有氧呼吸是大多數(shù)生物的主要呼吸方式B．有氧呼吸的產(chǎn)物主要是二氧化碳和水C．有氧呼吸只能將有機(jī)物部分分解D．有氧呼吸必須有氧氣參與3．動物與高等植物都能進(jìn)行短時(shí)間的無氧呼吸，以獲取少量能量。下列分別屬于它們進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)物的是()A．乳酸；酒精和二氧化碳B．二氧化碳和水；二氧化碳和水C．乳酸和水；二氧化碳和水D．酒精和二氧化碳；二氧化碳和水課堂練習(xí)1．地球上的生物都依靠呼吸作用為其生命活動提供能量。39課堂練習(xí)4．在激烈的籃球比賽中，人體骨骼肌細(xì)胞獲取能量的方式是(

)A．只有無氧呼吸B．主要是無氧呼吸C．無氧呼吸和有氧呼吸并重D．主要是有氧呼吸5．“芳草茵茵，踏之何忍”，提醒人們要愛護(hù)草坪。因?yàn)椴忍げ萜簳?dǎo)致土壤板結(jié)，影響小草根的有氧呼吸。下列關(guān)于呼吸說法錯(cuò)誤的是()A．人在劇烈運(yùn)動時(shí)，骨骼肌需無氧呼吸輔助補(bǔ)充能量B．高等植物無氧呼吸產(chǎn)生的酒精過多會對細(xì)胞產(chǎn)生毒害作用C．所有生物都不能長時(shí)間進(jìn)行無氧呼吸D．大多數(shù)動植物都將有氧呼吸作為呼吸作用的主要形式課堂練習(xí)4．在激烈的籃球比賽中，人體骨骼肌細(xì)胞獲取能量的方式40課堂練習(xí)6.從事重體力勞動的人為什么飯量要大一些？7.蒸熟的饅頭、煉制的面包里面有很多小孔？課堂練習(xí)6.從事重體力勞動的人為什么飯量要大一些？41課堂練習(xí)6.從事重體力勞動的人為什么飯量要大一些？7.蒸熟的饅頭、煉制的面包里面有很多小孔？從事體力勞動，要消耗比一般狀態(tài)下多的能量。能量最終來自于食物，所以體力勞動者每天含量較大。酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生了二氧化碳，二氧化碳受熱時(shí)在饅頭內(nèi)受熱膨脹，在逸出時(shí)在饅頭內(nèi)鉆出了許多小孔。課堂練習(xí)6.從事重體力勞動的人為什么飯量要大一些？從事體力勞42五、課后檢測五、課后檢測43課后檢測選擇題每小題2分，填空題每小空1分，限時(shí)10分鐘，共計(jì)14分1．在激烈的籃球比賽中，人體骨骼肌細(xì)胞獲得能量的方式是（）A．只是無氧呼吸B．主要是無氧呼吸C．無氧呼吸和有氧呼吸并重D．只是有氧呼吸課后檢測選擇題每小題2分，填空題每小空1分，限時(shí)10分鐘，共44課后檢測2．“芳草茵茵，踏之何忍”，提醒人們要愛護(hù)草坪。因?yàn)椴忍げ萜簳?dǎo)致土壤板結(jié)，影響小草根的有氧呼吸。下列關(guān)于呼吸說法錯(cuò)誤的是()A．人在劇烈運(yùn)動時(shí)，骨骼肌需無氧呼吸輔助補(bǔ)充能量B．高等植物無氧呼吸產(chǎn)生的酒精過多會對細(xì)胞產(chǎn)生毒害作用C．所有生物都不能長時(shí)間進(jìn)行無氧呼吸D．大多數(shù)動植物都將有氧呼吸作為呼吸作用的主要形式課后檢測2．“芳草茵茵，踏之何忍”，提醒人們要愛護(hù)草坪。因?yàn)?5課后檢測3．右圖表示氧氣濃度對培養(yǎng)液中草履蟲、乳酸菌、酵母菌的呼吸作用影響，則呼吸曲線a、b、c分別代表（）A．酵母菌、乳酸菌、草履蟲 B．草履蟲、乳酸菌、酵母菌C．乳酸菌、酵母菌、草履蟲 D．酵母菌、草履蟲、乳酸菌課后檢測3．右圖表示氧氣濃度對培養(yǎng)液中草履蟲、乳酸菌、酵母菌46課后檢測4．運(yùn)動員在進(jìn)行不同項(xiàng)目運(yùn)動時(shí)，機(jī)體供能方式不同。對三種運(yùn)動項(xiàng)目的機(jī)體總需氧量、實(shí)際攝入氧量和血液中乳酸增加量進(jìn)行測定，結(jié)果如下：根據(jù)以上資料分析馬拉松跑、400米跑、100米跑運(yùn)動過程中機(jī)體的主要供能方式分別是（）A．有氧呼吸、無氧呼吸、磷酸肌酸分解B．無氧呼吸、有氧呼吸、磷酸肌酸分解C．有氧呼吸、無氧呼吸、無氧呼吸D．有氧呼吸、磷酸肌酸分解、無氧呼吸運(yùn)動項(xiàng)目總需氧量（升）實(shí)際攝入氧量（升）血液乳酸增加量馬拉松跑600589略有增加400米跑162顯著增加100米跑800未見增加課后檢測4．運(yùn)動員在進(jìn)行不同項(xiàng)目運(yùn)動時(shí)，機(jī)體供能方式不同。對47解析1.D【解析】人在激烈的籃球比賽中，需要大量的能量，能量的來源是食物．食物被消化后，營養(yǎng)成分進(jìn)入細(xì)胞轉(zhuǎn)化為各類有機(jī)物．在細(xì)胞的線粒體中通過呼吸作用將貯藏在有機(jī)物中的能量釋放出來，除了一部分轉(zhuǎn)化為熱能外，其余的貯存在ATP中．供人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動時(shí)的需要．保證細(xì)胞各項(xiàng)生命活動的能量供應(yīng)．骨骼細(xì)胞只有在分裂時(shí)才需要大量的氧與養(yǎng)分，而與人是否劇烈運(yùn)動無關(guān)，所以是有氧呼吸2.C【解析】小草的呼吸作用吸入的是空氣中的氧氣，經(jīng)常在草坪上行走會造成土壤板結(jié)，使土壤縫隙減少，土壤中的空氣減少，小草的根無法呼吸，從而影響小草的生長3.D【解析】草履蟲是有氧呼吸生物，在低氧時(shí)無法生存，故起點(diǎn)不能從0開始，b為需氧型生物的呼吸曲線；乳酸菌是厭氧生物，在低氧時(shí)呼吸強(qiáng)度最大，隨氧氣濃度升高抑制了其呼吸，所以強(qiáng)度下降，c為厭氧型生物的呼吸曲線；酵母菌是兼性厭氧型生物，低氧時(shí)進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精，可用于釀酒。高氧時(shí)進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生二氧化碳，可用于面點(diǎn)發(fā)酵。故a為兼性厭氧型生物的呼吸曲線；D項(xiàng)正確。4.A【解析】機(jī)體供能系統(tǒng)主要有：3秒以內(nèi)是原有ATP的分解，而ATP在體內(nèi)含量很少，6～8秒主要是磷酸肌酸的轉(zhuǎn)化，1分鐘以內(nèi)主要為無氧呼吸，長時(shí)間的運(yùn)動主要為有氧呼吸。馬拉松長跑中總需氧量＝攝入量，乳酸略增，說明機(jī)體供能系統(tǒng)主要是有氧呼吸；100米跑總需氧量較少，而實(shí)際攝入量＝0，且未產(chǎn)生乳酸，說明為磷酸肌酸的轉(zhuǎn)化；400米跑實(shí)際攝入量與需氧量差別較大，乳酸大量產(chǎn)生，說明主要是無氧呼吸供能。解析1.D【解析】人在激烈的籃球比賽中，需要大量的能量，能量481記憶是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過程，是人最基本的智慧之一，聯(lián)結(jié)著我們的過去與現(xiàn)在。一切經(jīng)驗(yàn)都要經(jīng)過編碼、儲存和提取才能形成完整的記憶過程。2朗讀在短時(shí)記憶向長時(shí)記憶轉(zhuǎn)化的過程中充當(dāng)了刺激物的角色。在讀的過程中，我們需要將更多的注意力集中在所要記憶的信息上，也更能幫助我們記住它。3朗讀是加深記憶的有效方法，但并不是唯一的方法。記憶規(guī)律，還有許多未解之謎，有待我們繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)。4．草書特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿；楷書由隸書逐漸演變而來，更趨簡化，字形由扁改方，平正而不呆，齊整而不拘。5．行書是在隸書的基礎(chǔ)上發(fā)展起源的，介于楷書、草書之間的一種字體，是為了彌補(bǔ)楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認(rèn)而產(chǎn)生的。6.會賞析其語言，如從遣詞、用句、修辭等方面揣摩、推敲、理解作者煉字達(dá)意的技巧；7.從作家作品的語言風(fēng)格的比較中，從用韻、節(jié)奏、音調(diào)三個(gè)方面去品味其語言的音樂美、節(jié)奏美、韻律美。8.本題考查中心論點(diǎn)的提煉。從文章的標(biāo)題“如何看待數(shù)字時(shí)代的文學(xué)評論”來看，文章的中心論點(diǎn)是對這一論題的回答。解答時(shí)，我們要在整體閱讀的基礎(chǔ)上，從文中找出最能回答該問題的句子，作為本文的中心論點(diǎn)。9.使用了舉例論證，以人們對待周六觀點(diǎn)這個(gè)電視欄目的態(tài)度為例，具體有力的論證了關(guān)于評論的影響力:評論是否有效取決于其具體內(nèi)容，評論也絕不是簡單的對與錯(cuò)的問題。為下文引出中心論點(diǎn)作鋪墊。10．培根是英國文藝復(fù)興時(shí)期最重要的散文家、哲學(xué)家之一。從他的散文中我們可以感受到文藝復(fù)興時(shí)期的思想者如何在舊的社會結(jié)構(gòu)和思想體系日趨瓦解之際，致力于探討并樹立新的信念、規(guī)范和道德。1記憶是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過程，是人最基本的智49能量的獲得

能量的獲得50一、課前檢測一、課前檢測51課前檢測選擇題每小題2分，填空題每空1分，限時(shí)10分鐘，共計(jì)12分1．小魚尾鰭內(nèi)的血管分為動脈、靜脈和毛細(xì)血管。下列對動脈血管的描述正確的是（）A．把血液從全身各處送回心臟的血管B．把心臟中的血液送到全身各處去的血管C．血細(xì)胞呈單行通過的血管?D.血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的血管?課前檢測選擇題每小題2分，填空題每空1分，限時(shí)10分鐘，共計(jì)52課前檢測2．護(hù)士在給病人打點(diǎn)滴時(shí)，常用橡膠軟管扎緊手的腕部，這時(shí)會發(fā)現(xiàn)橡膠軟管上方（靠近肢端一方稱下，近心端稱上）的血管變化情況是血管①變得扁起來，在橡膠軟管下方發(fā)現(xiàn)血管②膨脹起來，這時(shí)護(hù)士將針頭插入膨脹起來的血管中。試判斷血管①②依次是（）?A．動脈、靜脈?????B．靜脈、動脈?????C．靜脈、靜脈??D．動脈、動脈

課前檢測2．護(hù)士在給病人打點(diǎn)滴時(shí)，常用橡膠軟管扎緊手的腕部，53課前檢測3．右圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鮮內(nèi)血液流動時(shí)所觀察到的情況。下列各項(xiàng)中，能正確表示動脈、靜脈和毛細(xì)血管的是()A．a(chǎn)、b、cB．a(chǎn)、c、bC．c、b、aD．c、a、b課前檢測3．右圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鮮內(nèi)血液流動時(shí)所觀54課前檢測4．李明同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動并繪出如下圖。

（1）他首先判斷出B處是毛細(xì)血管，你認(rèn)為他的依據(jù)是____________。（2）如果要進(jìn)一步科學(xué)的判斷出A和C的血管類型，還要在顯微鏡先觀察血液的____________。課前檢測4．李明同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動并繪出如55解析1.B【解析】A.把血液從全身各處送回心臟的血管是靜脈，故不符合題意；B.把心臟中的血液送到全身各處去的血管是動脈，故符合題意；C.血細(xì)胞呈單行通過的血管是毛細(xì)血管，故不符合題意；D.血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是毛細(xì)血管，故不符合題意。2.C【解析】做此題要清楚不同血管內(nèi)血液流動的方向，還要注意題目中所說的方向。當(dāng)橡膠管扎緊腕部時(shí)，近心端變扁的血管是靜脈，因?yàn)殪o脈中血液流動的方向是流向近心端，橡膠管阻斷了血液流動，所以血管變扁了，故①是靜脈。另一側(cè)靜脈會因?yàn)檠和ㄟ^受阻而聚集變得膨脹，故②也是靜脈。在體表的血管較粗的一般是靜脈，動脈大多在體內(nèi)深處。而且一般情況下，都是進(jìn)行肌肉注射或靜脈注射，由此判斷③也是靜脈。3.C【解析】判斷動脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管。4.紅細(xì)胞呈單行通過流動方向【解析】判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是紅細(xì)胞是否呈單行通過；血液由主干流向分支的是動脈，由分支流向主干的是靜脈。解析1.B【解析】A.把血液從全身各處送回心臟的血管是靜脈，56二、呼吸作用

二、呼吸作用57新知導(dǎo)入提供能量、為構(gòu)成細(xì)胞提供原料、維持正常生命活動、保護(hù)身體。營養(yǎng)物質(zhì)作用供能營養(yǎng)素能量獲得場所和方式蛋白質(zhì)、糖類、脂肪活細(xì)胞、呼吸作用人體的各項(xiàng)生命活動都需要能量，你認(rèn)為這些能量來自哪里？在體細(xì)胞內(nèi)經(jīng)歷復(fù)雜的呼吸作用，才能實(shí)現(xiàn)為人體各項(xiàng)生命活動提供能量。新知導(dǎo)入提供能量、為構(gòu)成細(xì)胞提供原料、維持正常生命活動、保護(hù)581.有氧呼吸呼吸作用(細(xì)胞呼吸)呼吸作用、呼吸運(yùn)動和呼吸一樣嗎？物質(zhì)燃燒也是物質(zhì)的氧化分解。燃燒和細(xì)胞呼吸有何異同呢？1.有氧呼吸呼吸作用(細(xì)胞呼吸)物質(zhì)燃燒也是物質(zhì)的氧化分解。591.有氧呼吸呼吸作用(細(xì)胞呼吸)呼吸作用、呼吸運(yùn)動和呼吸一樣嗎？呼吸作用——在細(xì)胞內(nèi)氧化分解糖類、蛋白質(zhì)和脂肪等有機(jī)物，并釋放出能量的過程。呼吸——人體與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換（吸入O2、呼出CO2）的總過程。呼吸運(yùn)動——胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小。物質(zhì)燃燒也是物質(zhì)的氧化分解。燃燒和細(xì)胞呼吸有何異同呢？都是氧化反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳，釋放能量燃燒呼吸作用環(huán)境人體外活細(xì)胞內(nèi)速度快速緩慢1.有氧呼吸呼吸作用(細(xì)胞呼吸)呼吸作用——在細(xì)胞內(nèi)氧化分解602.氧化供能在氧氣的參與下，有機(jī)物的分解較為徹底，并釋放出較多的能量，這種呼吸作用方式叫做有氧呼吸。酶活細(xì)胞糖類+氧二氧化碳+水+能量脂肪+氧二氧化碳+水+能量酶活細(xì)胞脂肪+氧二氧化碳+水+能量酶活細(xì)胞有氧呼吸是呼吸作用的主要方式（主要）（少量）（極少）2.氧化供能在氧氣的參與下，有機(jī)物的分解較為徹底，并釋放出較613.無氧呼吸——高等動物高等動物的無氧呼吸進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，并產(chǎn)生少量的能量。葡萄糖乳酸+能量（少量）酶活細(xì)胞是機(jī)體對能量需求的一種暫時(shí)補(bǔ)充。3.無氧呼吸——高等動物高等動物的無氧呼吸葡萄糖62思考與討論當(dāng)你全速奔跑幾百米后，你的兩條腿會有什么感覺？為什么會有這樣的感覺？思考與討論當(dāng)你全速奔跑幾百米后，你的兩條腿會有什么感覺？為什63思考與討論當(dāng)你全速奔跑幾百米后，你的兩條腿會有什么感覺？為什么會有這樣的感覺？肌肉酸脹人在劇烈運(yùn)動時(shí)，肌肉細(xì)胞急需大量能量的供應(yīng)。這時(shí)呼吸運(yùn)動和血液循環(huán)都大大增加了，但仍不能滿足肌肉組織對氧的需求。以以致肌肉牌暫相對缺氧的狀態(tài)，于是細(xì)胞就會進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，并產(chǎn)生少量的能量。酸脹感覺就是乳酸過多所致。思考與討論當(dāng)你全速奔跑幾百米后，你的兩條腿會有什么感覺？為什643.無氧呼吸——高等植物高等植物的無氧呼吸你知道蘋果、香蕉貯存久了，會有什么氣味散發(fā)出來？3.無氧呼吸——高等植物高等植物的無氧呼吸你知道蘋果、香蕉貯653.無氧呼吸——高等植物高等植物的無氧呼吸你知道蘋果、香蕉貯存久了，會有什么氣味散發(fā)出來？葡萄糖酒精+二氧化碳+能量（少量）酶活細(xì)胞蘋果在儲藏過程中進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生了酒精，所以聞起來有酒味。酒精在植物細(xì)胞內(nèi)的過多積累會對細(xì)胞產(chǎn)生毒害作用。3.無氧呼吸——高等植物高等植物的無氧呼吸你知道蘋果、香蕉貯66思考與討論1.水稻等植物長期淹水后，容易出現(xiàn)“爛根”現(xiàn)象，你能解釋這一現(xiàn)象嗎？2.大多數(shù)動、植物都將有氧呼吸作為呼吸作用的主要方式，為什么？思考與討論1.水稻等植物長期淹水后，容易出現(xiàn)“爛根”現(xiàn)象，67思考與討論1.水稻等植物長期淹水后，容易出現(xiàn)“爛根”現(xiàn)象，你能解釋這一現(xiàn)象嗎？2.大多數(shù)動、植物都將有氧呼吸作為呼吸作用的主要方式，為什么？水稻長期淹水后，根部細(xì)胞因長期缺氧進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精，酒精在植物細(xì)胞內(nèi)的過多積累會對植物細(xì)胞內(nèi)的過多積累會對細(xì)胞產(chǎn)生毒害作用，從而出現(xiàn)爛根現(xiàn)象。有氧呼吸能將有機(jī)物徹底氧化分解，釋放出大量的能量。有氧呼吸比無氧呼吸具有更高的效率。思考與討論1.水稻等植物長期淹水后，容易出現(xiàn)“爛根”現(xiàn)象，68思考與討論3.人經(jīng)過一段休息后，為什么劇烈運(yùn)動后的酸脹感會消失？4.為什么生物存在無氧呼吸？5.能否將無氧呼吸作為能量獲得的主要途徑，為什么？思考與討論3.人經(jīng)過一段休息后，為什么劇烈運(yùn)動后的酸脹感會消69思考與討論3.人經(jīng)過一段休息后，為什么劇烈運(yùn)動后的酸脹感會消失？4.為什么生物存在無氧呼吸？5.能否將無氧呼吸作為能量獲得的主要途徑，為什么？血液中的乳酸會被肝臟利用而逐漸減少，肌肉的酸脹感覺也就逐漸消失。在地球形成初期，地球的大氣中沒有氧，那時(shí)的生物在無氧的條件下生活，生命活動所需能量來自無氧呼吸。不能。有機(jī)物沒有被徹底分解，釋放的能量較少。部分產(chǎn)物有可能對生物不利。思考與討論3.人經(jīng)過一段休息后，為什么劇烈運(yùn)動后的酸脹感會消704.微生物的無氧呼吸——發(fā)酵這些生物進(jìn)行無氧呼吸的實(shí)例，說明了生物與環(huán)境之間存在著什么關(guān)系？生物對環(huán)境的適應(yīng)性4.微生物的無氧呼吸——發(fā)酵這些生物進(jìn)行無氧呼吸的實(shí)例，說明71讀圖葡萄酒的釀制過程1.葡萄含有大量糖分。2.把葡萄壓爛。3.加工和過濾。4.酵母菌將葡萄汁發(fā)酵，產(chǎn)生酒精及二氧化碳。5.將已發(fā)酵的葡萄汁貯存在桶內(nèi)改善味道。6.把葡萄酒裝入桶，加塞密封，以防進(jìn)一步氧化。讀圖葡萄酒的釀制過程1.葡萄含有大量糖分。2.把葡萄壓爛。372讀圖1.葡萄為什么會變成酒？酒桶為什么要密封？釀酒過程發(fā)生的主要變化是什么？你知道呼吸作用的實(shí)質(zhì)了嗎?2.你還知道哪些人類利用微生物發(fā)酵進(jìn)行生產(chǎn)的例子？讀圖1.葡萄為什么會變成酒？酒桶為什么要密封？釀酒過程發(fā)生的73讀圖1.葡萄為什么會變成酒？酒桶為什么要密封？釀酒過程發(fā)生的主要變化是什么？酵母菌的發(fā)酵作用。密封是造成缺氧環(huán)境。利于酵母菌進(jìn)行發(fā)酵及防止被雜菌污染。主要變化是把糖類分解成酒精。你知道呼吸作用的實(shí)質(zhì)了嗎?2.你還知道哪些人類利用微生物發(fā)酵進(jìn)行生產(chǎn)的例子？利用酵母菌制作面包和釀酒等，還利用其他微生物發(fā)酵，用于醋、醬、味精等食品生產(chǎn)?；罴?xì)胞內(nèi)分解有機(jī)物，釋放能量的過程。讀圖1.葡萄為什么會變成酒？酒桶為什么要密封？釀酒過程發(fā)生的74細(xì)胞呼吸的意義1.為生物體的生命活動提供能量2.為體內(nèi)其他化合物的合成提供原料細(xì)胞呼吸的意義1.為生物體的生命活動提供能量75細(xì)胞呼吸的意義1.為生物體的生命活動提供能量2.為體內(nèi)其他化合物的合成提供原料細(xì)胞呼吸釋放的能量，一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芏⑹В涣硪徊糠挚捎糜诩?xì)胞分裂、礦質(zhì)吸收、肌肉收縮、神經(jīng)沖動及沖動的傳導(dǎo)等各項(xiàng)生命活動。細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的一些中間產(chǎn)物,可以成為合成體內(nèi)一些重要化合物的原料。細(xì)胞呼吸的意義1.為生物體的生命活動提供能量細(xì)胞呼吸釋放的能76有氧呼吸和無氧呼吸的比較有氧呼吸無氧呼吸反應(yīng)物反應(yīng)條件反應(yīng)程度產(chǎn)物能量多少相同點(diǎn)有氧呼吸和無氧呼吸的比較有氧呼吸無氧呼吸反應(yīng)物反應(yīng)條件反應(yīng)程77有氧呼吸和無氧呼吸的比較有氧呼吸無氧呼吸反應(yīng)物反應(yīng)條件反應(yīng)程度產(chǎn)物能量多少相同點(diǎn)有機(jī)物有機(jī)物需酶、氧氣需酶、缺氧徹底氧化分解CO2、H2O不徹底氧化分解CO2、酒精或乳酸大量少量實(shí)質(zhì)相同：分解有機(jī)物，釋放能量有氧呼吸和無氧呼吸的比較有氧呼吸無氧呼吸反應(yīng)物反應(yīng)條件反應(yīng)程78三、多樣的呼吸器官

三、多樣的呼吸器官79多樣的呼吸器官不同環(huán)境中生活的動物，獲取氧氣的方式也不同。多樣的呼吸器官不同環(huán)境中生活的動物，獲取氧氣的方式也不同。80多樣的呼吸器官變形蟲草履蟲甲殼類用鰓呼吸昆蟲用氣管呼吸單細(xì)胞動物靠體表與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換。多樣的呼吸器官變形蟲草履蟲甲殼類用鰓呼吸昆蟲用氣管呼吸單細(xì)胞81多樣的呼吸器官魚類在水中是用鰓進(jìn)行呼吸的。兩棲類是用肺呼吸，皮膚進(jìn)行輔助。多樣的呼吸器官魚類在水中是用鰓進(jìn)行呼吸的。82多樣的呼吸器官爬行類、鳥類和哺乳類動物在適應(yīng)陸地生活的同時(shí)，肺的結(jié)構(gòu)里出現(xiàn)了肺泡多樣的呼吸器官爬行類、鳥類和哺乳類動物在適應(yīng)陸地生活的同時(shí)，83多樣的呼吸器官動物名稱昆蟲魚類兩棲動物爬行動物鳥類哺乳類呼吸器官氣管鰓用肺呼吸皮膚輔助肺用肺呼吸氣囊輔助肺多樣的呼吸器官動物名稱昆蟲魚類兩棲動物爬行動物鳥類哺乳類呼吸84課堂總結(jié)一、能量的獲得，其中有氧呼吸葡萄糖+氧氣二氧化碳+水+能量（大量）酶無氧呼吸植物：葡萄糖二氧化碳+酒精+能量（少量）酶動物：葡萄糖乳酸+能量（少量）酶發(fā)酵（微生物）二、多樣的呼吸器官課堂總結(jié)一、能量的獲得，其中有氧呼吸葡萄糖+氧氣二氧化碳+水85課堂總結(jié)能量的獲得多樣的呼吸器官有氧呼吸無氧呼吸發(fā)酵（微生物）葡萄糖+氧氣二氧化碳+水+能量（大量）酶植物：葡萄糖二氧化碳+酒精+能量（少量）酶動物：葡萄糖乳酸+能量（少量）酶課堂總結(jié)能量的獲得多樣的呼吸器官有氧呼吸無氧呼吸發(fā)酵（微生物86四、課堂練習(xí)

四、課堂練習(xí)87課堂練習(xí)1．地球上的生物都依靠呼吸作用為其生命活動提供能量。進(jìn)行有氧呼吸必需的兩種物質(zhì)是()A．水、二氧化碳B．水、氧氣C．葡萄糖、二氧化碳D．有機(jī)物、氧氣2．下列關(guān)于有氧呼吸的說法中不正確的是()A．有氧呼吸是大多數(shù)生物的主要呼吸方式B．有氧呼吸的產(chǎn)物主要是二氧化碳和水C．有氧呼吸只能將有機(jī)物部分分解D．有氧呼吸必須有氧氣參與3．動物與高等植物都能進(jìn)行短時(shí)間的無氧呼吸，以獲取少量能量。下列分別屬于它們進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)物的是()A．乳酸；酒精和二氧化碳B．二氧化碳和水；二氧化碳和水C．乳酸和水；二氧化碳和水D．酒精和二氧化碳；二氧化碳和水課堂練習(xí)1．地球上的生物都依靠呼吸作用為其生命活動提供能量。88課堂練習(xí)4．在激烈的籃球比賽中，人體骨骼肌細(xì)胞獲取能量的方式是(

)A．只有無氧呼吸B．主要是無氧呼吸C．無氧呼吸和有氧呼吸并重D．主要是有氧呼吸5．“芳草茵茵，踏之何忍”，提醒人們要愛護(hù)草坪。因?yàn)椴忍げ萜簳?dǎo)致土壤板結(jié)，影響小草根的有氧呼吸。下列關(guān)于呼吸說法錯(cuò)誤的是()A．人在劇烈運(yùn)動時(shí)，骨骼肌需無氧呼吸輔助補(bǔ)充能量B．高等植物無氧呼吸產(chǎn)生的酒精過多會對細(xì)胞產(chǎn)生毒害作用C．所有生物都不能長時(shí)間進(jìn)行無氧呼吸D．大多數(shù)動植物都將有氧呼吸作為呼吸作用的主要形式課堂練習(xí)4．在激烈的籃球比賽中，人體骨骼肌細(xì)胞獲取能量的方式89課堂練習(xí)6.從事重體力勞動的人為什么飯量要大一些？7.蒸熟的饅頭、煉制的面包里面有很多小孔？課堂練習(xí)6.從事重體力勞動的人為什么飯量要大一些？90課堂練習(xí)6.從事重體力勞動的人為什么飯量要大一些？7.蒸熟的饅頭、煉制的面包里面有很多小孔？從事體力勞動，要消耗比一般狀態(tài)下多的能量。能量最終來自于食物，所以體力勞動者每天含量較大。酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生了二氧化碳，二氧化碳受熱時(shí)在饅頭內(nèi)受熱膨脹，在逸出時(shí)在饅頭內(nèi)鉆出了許多小孔。課堂練習(xí)6.從事重體力勞動的人為什么飯量要大一些？從事體力勞91五、課后檢測五、課后檢測92課后檢測選擇題每小題2分，填空題每小空1分，限時(shí)10分鐘，共計(jì)14分1．在激烈的籃球比賽中，人體骨骼肌細(xì)胞獲得能量的方式是（）A．只是無氧呼吸B．主要是無氧呼吸C．無氧呼吸和有氧呼吸并重D．只是有氧呼吸課后檢測選擇題每小題2分，填空題每小空1分，限時(shí)10分鐘，共93課后檢測2．“芳草茵茵，踏之何忍”，提醒人們要愛護(hù)草坪。因?yàn)椴忍げ萜簳?dǎo)致土壤板結(jié)，影響小草根的有氧呼吸。下列關(guān)于呼吸說法錯(cuò)誤的是()A．人在劇烈運(yùn)動時(shí)，骨骼肌需無氧呼吸輔助補(bǔ)充能量B．高等植物無氧呼吸產(chǎn)生的酒精過多會對細(xì)胞產(chǎn)生毒害作用C．所有生物都不能長時(shí)間進(jìn)行無氧呼吸D．大多數(shù)動植物都將有氧呼吸作為呼吸作用的主要形式課后檢測2．“芳草茵茵，踏之何忍”，提醒人們要愛護(hù)草坪。因?yàn)?4課后檢測3．右圖表示氧氣濃度對培養(yǎng)液中草履蟲、乳酸菌、酵母菌的呼吸作用影響，則呼吸曲線a、b、c分別代表（）A．酵母菌、乳酸菌、草履蟲 B．草履蟲、乳酸菌、酵母菌C．乳酸菌、酵母菌、草履蟲 D．酵母菌、草履蟲、乳酸菌課后檢測3．右圖表示氧氣濃度對培養(yǎng)液中草履蟲、乳酸菌、酵母菌95課后檢測4．運(yùn)動員在進(jìn)行不同項(xiàng)目運(yùn)動時(shí)，