《錦瑟》課件17張 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊古詩詞誦讀

李商隱

一篇錦瑟解人難

李商隱（約813年-約858年），晚唐著名詩人，字義山，號玉溪（谿）生，又號樊南生，原籍懷州河內（今河南沁陽），祖輩遷滎陽（今河南滎陽市）與杜牧并稱小李杜，與李賀、李白并成為“三李”

李商隱的父親曾是縣長，后遷居浙江，江南水鄉(xiāng)造就了他柔順，浪漫的個性。那也是李商隱一生最美好的時光。短命他們家族難以逃脫的短命的噩夢他的曾祖李書恒只活了二十九歲，他的祖父李俌（fǔ），給孩子取名李嗣，就是希望他能長命，為李家綿延子嗣，然而他自己也沒有活過三十歲，便撒手人寰。李嗣給自己的兒子取名：商隱。它來源于一個典故——隱者商山四皓。據(jù)說秦末漢初時，商山（今陜西商洛市境內）長期隱居著四位著名的黃老學者，出山時因眉毛都白了，故被稱為“商山四皓”。十歲喪父

父親去世后，李商隱和母親帶著父親的靈柩和年幼的弟弟千里奔徙，回到老家這個命苦的孩子就這樣一夜之間長大，回到家徒四壁的老宅子之后，開始了他抄書為生，補貼家用。幸運的是，他的族叔李處士開始教他和弟弟讀書，李商隱很聰明，很快學會了老師所有的學問。李處士是個活在現(xiàn)實社會里的古人，把滿身不合時宜的學問教給了這兄弟兩個，唯獨沒有教給他們在這個世界生存最基本的一個法則：世事洞明皆學問，人情練達即文章。

李商隱遇到他生命中最大的一個貴人的時候，剛剛17歲。這個貴人就是晚唐駢文大家、時任天平軍節(jié)度使的令狐楚。他的駢文和韓愈的古文、杜甫的詩歌被公認為“三絕”。他讓他住進自己的家里，和自己的兒子、侄子一起讀書；他帶他去見世面，帶他拜見自己的好朋友白居易、劉禹錫；他逢人便講李商隱的才華，甚至讓他替自己寫呈遞給皇帝的公文；他還出錢資助李商隱去參加科舉考試，將李商隱推薦給白居易，死后的墓志銘也讓李商隱來寫十七歲遇貴人牛李黨爭

以牛僧孺為黨魁的牛黨，和以李德裕為領袖的李黨，他們在政治舞臺上輪番登場，互相傾軋，綿延四十年，成為晚唐三大頑疾(藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官專權、朋黨之爭）之一。令狐楚和牛僧孺交好，自然是理所當然的牛黨人物。但是李商隱不知道這些潛規(guī)則，他只知道好好和令狐楚學習駢文，將來考上進士，能封個一官半爵，為這個風雨飄搖的國家盡一點自己的力量，讓吃苦了半輩子的母親過上好生活，能給李家光宗耀祖。25歲的李商隱在考上進士后娶了李黨涇源節(jié)度使王茂元的女兒為妻。

李商隱以無題為名的愛情詩，最為人所傳誦，但他的無題詩具有“朦朧”的特點，旨意隱秘。這些以無題為名的愛情詩，包括以《無題》為題的十五首，和以句首二字為題的“準無題”詩近三十首。這些詩有的有所寄托，但大部分屬于純粹的情詩。李商隱的“準無題”詩也寫得相當出色。如《錦瑟》此詩貌似詠物，實則詠懷。它隱去了平生所歷具體之事，以錦瑟起興，充分運用了比興、象征、典故等多種手法，將自己滿腔的憂傷、郁憤之情，形象而又婉曲地表達出來。愛情無題詩錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶？只是當時已惘然錦瑟錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年錦瑟:裝飾華美的瑟相傳伏羲制琴瑟，瑟為五十弦，琴為君子品格的象征，瑟弦多，所奏之樂多變化，多纏綿。此為托物起興瑟:東坡解錦瑟，道錦瑟之音有四個特點：適怨清和，此四點也展現(xiàn)了下文詩人表達的四種情感—自得其樂、哀怨、清澈、中和的情感境界。無端:猶何故。怨怪之詞莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑

莊生”句:《莊子.齊物論》:“莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也;自喻適志與!不知周也。俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢為蝴蝶與?蝴蝶之夢為周與?！崩钌屉[此引莊周夢蝶故事，以言人生如夢，往事如煙之意。

“望帝”句:《華陽國志，蜀志》:“杜宇稱帝，號曰望帝。...其相開明,決玉壘山以除水害，帝遂委以政事，法堯舜禪授之義，遂禪位于開明。帝升西山隱.焉。時適二月，子鵑鳥鳴，故蜀人悲子鵑鳥鳴也?！弊御N即杜鵑，又名子規(guī)。莊生"句:《莊子·齊物論》:"莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也;自喻適志與!不知周也。俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢為蝴蝶與?蝴蝶之夢為周與?"李商隱此引莊周夢蝶故事，以言人生如夢，往事如煙之意。珠有淚:《博物志》:"南海外有鮫人，水居如魚，不廢績織，其眼泣則能出珠。"藍田:《元和郡縣志》:“關內道京兆府藍田縣:藍田山，一名玉山，在縣東二十八里。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙

此聯(lián)和上聯(lián)共用了四個典故，呈現(xiàn)了不同的意境和情緒。莊生夢蝶，是人生的恍惚和迷惘;望帝春心，包含苦苦追尋的執(zhí)著;滄海鮫淚，具有一種闊大的寂寥;藍田日暖，傳達了溫暖而朦朧的歡樂。詩人從典故中提取的意象是那樣的神奇、空靈，他的心靈向讀者緩緩開啟，華年的美好，生命的感觸等皆融于其中，卻只可意會不可言說。此情可待成追憶？只是當時已惘然

詩的尾聯(lián)，采用反問遞進句式加強語氣，結束全詩?！按饲椤笨倲埶阒椋骸俺勺窇洝眲t與“思華年”呼應?！翱纱奔础柏M待”，說明這令人惆悵傷感的“此情”，早已迷惘難遣，此時當更令人難以承受

詩題“錦瑟”，但并非詠物，不過是按古詩的慣例以篇首二字為題，實是借瑟以隱題的一首無題詩。此詩是李商隱最難索解的作品之一，詩家素有“一篇《錦瑟》解人難”的慨嘆。作者在詩中追憶了自己的青春年華，傷感自己不幸的遭遇，寄托了悲慨、憤懣的心情，大量借用莊生夢蝶、杜鵑啼血、滄海珠淚、良玉生煙等典故，采用比興手法，運用聯(lián)想與想象，把聽覺的感受，轉化為視覺形象，以片段意象的組合，創(chuàng)造朦朧的境界，從而借助可視可感的詩歌形象來傳達其真摯濃烈而又幽約深曲的深思。全詩詞藻華美，含蓄深沉，情真意長