五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題- 因數(shù)和倍數(shù)過(guò)關(guān)檢測(cè)題 蘇教版 無(wú)答案

《因數(shù)與倍數(shù)》填空題過(guò)關(guān)檢測(cè)班級(jí)姓名一、填空題。1．在20÷5＝4中，()和()是()的因數(shù)；在3×6＝18中，()是()和()的倍數(shù)。2．A是質(zhì)數(shù)，A-1也是質(zhì)數(shù)，那么A=（）。3．寫(xiě)出36的所有因數(shù)：()。在這些因數(shù)中，既是奇數(shù)又是合數(shù)的是()，既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的是()，()既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)。4．100以內(nèi)13的倍數(shù)有()。5．50以內(nèi)4和6的公倍數(shù)有()，最小公倍數(shù)是()。6．連續(xù)5個(gè)自然數(shù)的和是60，最中間的自然數(shù)是()，連續(xù)5個(gè)奇數(shù)的和是65，其中最小的奇數(shù)是()。7．能被2、3、5同時(shí)整除的最大兩位數(shù)是()，最小三位數(shù)是()。8．在15、18、20、25、40中，()既有因數(shù)2，又有因數(shù)3；()是3和5的公倍數(shù)；()和()有公因數(shù)2和5。9．兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是12，這兩個(gè)數(shù)可能是()和()，也可能是()和()。10．如果a＝2×3×5，b＝3×5×7，a和b的最大公因數(shù)是()，a和b的最小公倍數(shù)是()。11．在括號(hào)里填上合適的質(zhì)數(shù)。15＝()×()＝()＋()42＝()×()×()12．70既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)，里的數(shù)是()。13．幼兒園大班有36個(gè)小朋友，中班有48個(gè)小朋友，小班有54個(gè)小朋友。按班分組，三個(gè)班的各組人數(shù)一樣多，每組最多有()個(gè)小朋友。14．甲、乙兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是6，最小公倍數(shù)是90，其中甲數(shù)是18，乙數(shù)是()。15.A、B是不為0的自然數(shù)，A＝8B，A和B的最大公因數(shù)是（），A和B的最小公倍數(shù)是（）16.自然數(shù)A是B的，A和B的最大公因數(shù)是（），A和B的最小公倍數(shù)是（）17.A、B是不為0的自然數(shù)，A＝B－1，A和B的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。18.一個(gè)三位數(shù)，個(gè)位是最小的奇數(shù)，十位是最小的合數(shù)，百位是最小的質(zhì)數(shù)，這個(gè)三位數(shù)是（）。19.210分解質(zhì)因數(shù)，210=(）。二、計(jì)算題。1．寫(xiě)出每個(gè)分?jǐn)?shù)中分子與分母的最大公因數(shù)：()()()()()2．寫(xiě)出每組分?jǐn)?shù)中兩個(gè)分母的最小公倍數(shù)：和() 和() 和()《因數(shù)與倍數(shù)》選擇題過(guò)關(guān)檢測(cè)班級(jí)姓名1．23的倍數(shù)是()。A．合數(shù) B．質(zhì)數(shù) C．可能是合數(shù)，也可能是質(zhì)數(shù)2．如果35是9的倍數(shù)，那么里可能是()。A．8 B．9 C．13．兩個(gè)數(shù)的()的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。A．公倍數(shù) B．公因數(shù) C．最大公因數(shù)4．大于1的自然數(shù)的因數(shù)至少有()個(gè)。A．1 B．2 C．3．()A．4 B．．6．一筐梨分給工人師傅，一人3個(gè)，一人4個(gè)，一人5個(gè)，正好分完，這筐梨最少有()個(gè)。A．60 B．90 C．1207.兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是10，那么這兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)肯定有（）A.1B.2C.5D.以上選擇都對(duì)8.下列說(shuō)法正確的是（）A.3和4都是12的公因數(shù)。B.10是2、5和10的公因數(shù)。C.12是3和4的最大公因數(shù)。D.根據(jù)18÷6=3，可知18是6和3的公倍數(shù)。9.2的倍數(shù)（ ）。A.都是合數(shù)B.都是偶數(shù)C.都不是3的倍數(shù)10.選擇下面哪3個(gè)數(shù)組成一個(gè)三位數(shù)，（ ）組成的數(shù)一定是3的倍數(shù)。A.5、2、8B.3、1、7C.4、1、911.一個(gè)自然數(shù)的倍數(shù)總是（）它的因數(shù)。A、大于B、小于C、等于D、不小于12.下面書(shū)法不正確的是（）。A兩個(gè)偶數(shù)相加的和是偶數(shù)B一個(gè)奇數(shù)加一個(gè)偶數(shù)和是奇數(shù)C奇數(shù)個(gè)奇數(shù)相加和是偶數(shù)D乘法算式中，只要有一個(gè)乘數(shù)是偶數(shù)，積也是偶數(shù)。小明家的衛(wèi)生間地面是一個(gè)邊長(zhǎng)為42分米的正方形，如果在地面上鋪地磚，選擇（）的地磚可以正好鋪滿。長(zhǎng)6分米，寬5分米；B.長(zhǎng)5分米，寬3分米；長(zhǎng)7分米，寬6分米；D.綿長(zhǎng)6分米。正方形的邊長(zhǎng)是質(zhì)數(shù)，它的面積（）質(zhì)數(shù)B.合數(shù)C.既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)，D.無(wú)法確定李醫(yī)生每工作3天休息一天，張醫(yī)生每工作4天休息一天。4月1日兩人同時(shí)休息，下一次兩人同時(shí)休息的日期是（)A.4月12日B.4月13日C.4月20日D.4月21日算式3+3+3......+3的結(jié)果不可能是（）433B.723C.231《因數(shù)與倍數(shù)》應(yīng)用題過(guò)關(guān)檢測(cè)班級(jí)姓名1．一個(gè)汽車站有A、B兩路車。A路車每10分鐘發(fā)一輛車，B路車每15分鐘發(fā)一輛車，A、B兩路車同時(shí)出發(fā)后，至少經(jīng)過(guò)多少時(shí)間兩路車再次同時(shí)發(fā)車？2．有一塊長(zhǎng)18分米，寬12分米的長(zhǎng)方形彩綢，把它剪成邊長(zhǎng)是整分米數(shù)且大小相同的小正方形，小正方形的邊長(zhǎng)最多是多少分米？至少可以剪幾個(gè)這樣的正方形？至少需要多少塊這樣的長(zhǎng)方形地磚鋪設(shè)？4．丁丁和東東在暑假中都會(huì)有規(guī)律的去學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)。丁丁每4天去一次，東東每5天去一次。7月5日兩人正好是在同一天去的。那么他們第二次同時(shí)去是哪一天？5．五(2)班同學(xué)排隊(duì)做操，排成7排少3人，排成8排也少3人，這個(gè)班至少應(yīng)該有多少人？6.學(xué)校買37枝鋼筆和46枝鉛筆作為獲獎(jiǎng)學(xué)生的獎(jiǎng)品，平均分給獲獎(jiǎng)學(xué)生后，鋼筆剩1枝，鉛筆少2枝，獲獎(jiǎng)學(xué)生最多有多少人？7.學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在4