教師招聘考試題庫(kù)《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》考點(diǎn)最新版(二)-1

教師招聘考試題庫(kù)《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》考點(diǎn)最新版(二)1、單選題

將教學(xué)目標(biāo)分成認(rèn)知、情感、動(dòng)作技能三大領(lǐng)域的教育學(xué)家是_____

A:布魯姆

B:奧蘇貝爾

C:杜威

D:布魯納

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查的是布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類。根據(jù)布魯姆等人的主張，教育目標(biāo)包括三個(gè)主要領(lǐng)域：認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動(dòng)作技能領(lǐng)域，并按照由低到高、由簡(jiǎn)到繁的順序把每個(gè)目標(biāo)領(lǐng)域再細(xì)分為多個(gè)層次和水平。

2、單選題

(

)是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想。_____

A:教育方針

B:教育政策

C:教育目的

D:教育目標(biāo)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教育目的是教育主體對(duì)于其所希望達(dá)成的結(jié)果的設(shè)定，具體說(shuō)來(lái)就是教育所要培養(yǎng)人才的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)格要求。由于教育目的要回答的是教育要培養(yǎng)什么樣的人這樣一個(gè)根本問題，所以教育目的是整個(gè)教育工作的核心，也是教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

3、單選題

孔子的教學(xué)主張不包括_____

A:不憤不啟，不悱不發(fā)

B:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

C:有教無(wú)類

D:教學(xué)相長(zhǎng)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：教學(xué)相長(zhǎng)的主張出自《學(xué)記》，《學(xué)記》作于戰(zhàn)國(guó)晚期。

4、單選題

用準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，提綱挈領(lǐng)地把整節(jié)課的主要內(nèi)容加以總結(jié)概括，給學(xué)生以系統(tǒng)、完整的印象，促使學(xué)生加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，培養(yǎng)其綜合概括能力。這種課堂總結(jié)方式屬于_____

A:系統(tǒng)歸納

B:比較異同

C:集中小結(jié)

D:領(lǐng)悟主題

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

5、單選題

人們常說(shuō)“聰明早慧”“大器晚成”是指?jìng)€(gè)體身心發(fā)展具有_____

A:階段性

B:互補(bǔ)性

C:不平衡性

D:差異性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考査個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律。個(gè)別差異性是指?jìng)€(gè)體之間的身心發(fā)展以及身心發(fā)展的不同方面之間存在著發(fā)展速度和程度的不同?！奥斆髟缁邸薄按笃魍沓伞敝傅木褪侨伺c人在能力發(fā)展的時(shí)間早晚和到達(dá)程度上的不同。

6、單選題

為了便于學(xué)生記誦，教師經(jīng)常要求學(xué)生，多次重復(fù)背誦學(xué)習(xí)內(nèi)容，這種學(xué)習(xí)策略屬于_____

A:復(fù)述策略

B:精細(xì)加工策略

C:組織策略

D:閱讀理解策略

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：復(fù)述策略是指在工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語(yǔ)言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的策略。此題采取多次重復(fù)背誦學(xué)習(xí)內(nèi)容的方式便于學(xué)生記誦，故選A。

7、單選題

上好一節(jié)課的最根本標(biāo)準(zhǔn)是_____

A:教學(xué)目的明確

B:教學(xué)內(nèi)容正確

C:教學(xué)方法靈活

D:學(xué)生主體性充分發(fā)揮

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：學(xué)生是學(xué)習(xí)過程的主體，上課是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的，故上好一節(jié)課的最根本標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生主體性充分發(fā)揮。

8、單選題

力求本學(xué)期考得好，力求得到本學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金，屬于_____

A:間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)

B:直接的近景性動(dòng)機(jī)

C:高尚的動(dòng)機(jī)

D:成就動(dòng)機(jī)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：直接的近景性動(dòng)機(jī)是指由活動(dòng)的直接結(jié)果所引起的對(duì)某種活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。

9、單選題

教師通過對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)或成長(zhǎng)的某一方面的梳理，然后去發(fā)現(xiàn)這一階段對(duì)教師教育生活的重要性，或梳理某一時(shí)間段教師對(duì)個(gè)人教育的觀念性轉(zhuǎn)折，并經(jīng)由“自我反思”“自我評(píng)價(jià)”而獲得某種“自我意識(shí)”屬于_____

A:教學(xué)敘事

B:生活敘事

C:自傳敘事

D:德育敘事

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：自傳敘事是指教師通過對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)或成長(zhǎng)的某一方面的梳理，然后去發(fā)現(xiàn)這一階段對(duì)教師教育生活的重要性，或梳理某一時(shí)間段教師對(duì)個(gè)人教育的觀念性轉(zhuǎn)折，并經(jīng)由“自我反思”“自我評(píng)價(jià)”而獲得某種“自我意識(shí)”。德育敘事屬于生活敘事。

10、單選題

德國(guó)教育家凱興斯泰納認(rèn)為，國(guó)家的教育制度只有一個(gè)目標(biāo)，那就是造就公民，這種教育目的觀的價(jià)值取向是_____

A:社會(huì)本位

B:科學(xué)本位

C:倫理本位

D:個(gè)人本位

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

11、單選題

衡量學(xué)生品德形成與否的關(guān)鍵要素是_____

A:道德認(rèn)識(shí)

B:道德意志

C:道德行為

D:道德情感

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：衡量學(xué)生品德形成與否的關(guān)鍵要素是道德行為。

12、單選題

某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，但穩(wěn)定性差，缺少耐性，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于_____

A:多血質(zhì)

B:膽汁質(zhì)

C:黏液質(zhì)

D:抑郁質(zhì)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：多血質(zhì)反應(yīng)迅速、活潑好動(dòng)，但情緒不穩(wěn)定。

13、單選題

“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無(wú)窮”說(shuō)明教學(xué)中應(yīng)重視_____

A:知識(shí)的傳授

B:發(fā)展學(xué)生的能力

C:培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)

D:培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：語(yǔ)出《老子》，表達(dá)的意思是傳授給人既有知識(shí)，不如傳授給人學(xué)習(xí)知識(shí)的方法與能力。

14、單選題

“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”反映了(

)教學(xué)原則。_____

A:系統(tǒng)性

B:啟發(fā)性

C:思想性

D:鞏固性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新”是指學(xué)習(xí)按照一定的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，在學(xué)習(xí)新知識(shí)之前，應(yīng)該對(duì)舊的知識(shí)進(jìn)行溫習(xí)，從而達(dá)到牢固地掌握，使新舊知識(shí)之間達(dá)到融會(huì)貫通。

15、單選題

“跳一跳，摘個(gè)桃”是因?yàn)閷W(xué)生存在_____

A:關(guān)鍵期

B:高峰期

C:最近發(fā)展區(qū)

D:平衡期

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：維果斯基認(rèn)為，兒童有兩種發(fā)展水平：一是兒童的現(xiàn)有水平，即由一定的巳經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機(jī)能的發(fā)展水平；二是即將達(dá)到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)，在平地上就是兒童現(xiàn)有水平，能夠到桃子的髙度是兒童即將達(dá)到的發(fā)展水平，高度差就是最近發(fā)展區(qū)。

16、單選題

通過教育，科學(xué)知識(shí)與技術(shù)被勞動(dòng)者所掌握，變成勞動(dòng)者的知識(shí)與技能，從而在生產(chǎn)中創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展。這表明_____

A:教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的手段

B:教育是文化再生產(chǎn)的手段

C:教育生產(chǎn)新的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)手段

D:教育傳遞科學(xué)知識(shí)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：通過教育，可以使人掌握一定的知識(shí)、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和勞動(dòng)技能，把可能的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力，從而形成新的勞動(dòng)力，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展。

17、單選題

在日常生活條件下，適當(dāng)控制條件并結(jié)合教育教學(xué)工作，為引起某種心理活動(dòng)而進(jìn)行的心理研究方法是_____

A:教育觀察法

B:自然實(shí)驗(yàn)法

C:實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法

D:教育調(diào)查法

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

18、單選題

兒童認(rèn)知能力中，最先發(fā)展且速度最快的領(lǐng)域是_____

A:注意

B:感知覺

C:思維

D:記憶

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：在嬰兒的認(rèn)知能力中，感知覺是最先發(fā)展且發(fā)展速度最快的一個(gè)領(lǐng)域，在嬰兒認(rèn)知活動(dòng)中一直占主導(dǎo)地位。

19、單選題

著名生態(tài)學(xué)家、生物學(xué)家洛倫茲發(fā)現(xiàn)，剛出生的小鴨子會(huì)發(fā)生“印刻”，即模仿第一眼看到的動(dòng)物進(jìn)行學(xué)習(xí)。這一觀點(diǎn)支持了教育的_____

A:神話起源說(shuō)

B:生物起源說(shuō)

C:勞動(dòng)起源說(shuō)

D:心理起源說(shuō)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：生物起源說(shuō)認(rèn)為學(xué)習(xí)是動(dòng)物的生存本能，印刻的概念恰恰體現(xiàn)了動(dòng)物這一本能。

20、單選題

目前我國(guó)小學(xué)普遍采用的主要教學(xué)組織形式是_____

A:班級(jí)教學(xué)

B:分組教學(xué)

C:復(fù)式教學(xué)

D:個(gè)別教學(xué)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：目前我國(guó)小學(xué)普遍采用的主要教學(xué)組織形式是班級(jí)授課制。

21、單選題

引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)物樣品標(biāo)本、模型圖表、幻燈片、電視片等，引起學(xué)生的興趣，再?gòu)挠^察中提出問題，創(chuàng)設(shè)研究問題的情境，學(xué)生為解決直觀感知中帶來(lái)的疑問，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)新知識(shí)的強(qiáng)烈要求。這種導(dǎo)人方式稱之為_____

A:直觀導(dǎo)人

B:練習(xí)導(dǎo)人

C:事例導(dǎo)人

D:懸念導(dǎo)人

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：實(shí)物樣品標(biāo)本、模型圖表、幻燈片、電視片等屬于直觀手段，運(yùn)用直觀手段屬于直觀導(dǎo)人。

22、單選題

對(duì)于一個(gè)過份害怕貓的學(xué)生，我們可以讓他先看貓的照片，談?wù)撠?，再讓他遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對(duì)貓的恐懼反應(yīng)，這種方法在心理治療中屬于_____

A:松馳訓(xùn)練

B:肯定性訓(xùn)練

C:系統(tǒng)脫敏療法

D:合理情緒療法

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：系統(tǒng)脫敏法主要用于當(dāng)事人在某一特定的情境下產(chǎn)生的超出一般緊張的焦慮或恐怖狀態(tài)。包含三個(gè)步驟：一是訓(xùn)練來(lái)訪者松弛肌肉；二是建立焦慮層次（從最輕微的焦慮到引起最強(qiáng)烈的恐懼依次安排）；三是讓來(lái)訪者在肌肉松弛的情況下，從最低層次開始想象產(chǎn)生焦慮的情境，這樣直到來(lái)訪者能從想象情境轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)情境，并能在原來(lái)引起恐懼的情境中保持放松狀態(tài)，焦慮情緒不再出現(xiàn)為止。故選C。

23、單選題

在學(xué)校教育過程中，家長(zhǎng)督促和檢查孩子完成作業(yè)，其承擔(dān)角色是教育的_____

A:決策者

B:志愿者

C:學(xué)習(xí)者

D:支持者

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：在學(xué)校教育過程中，家長(zhǎng)監(jiān)督孩子完成學(xué)校里的作業(yè)屬于協(xié)助學(xué)校教育完成的范疇，是學(xué)校教育的支持者，故選D。

24、單選題

班主任王老師經(jīng)常在班級(jí)管理的過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，王老師進(jìn)行德育的途徑是_____

A:政治課和其他各科教學(xué)

B:課外活動(dòng)與校外活動(dòng)

C:勞動(dòng)

D:班主任工作

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：班級(jí)管理是班主任工作的內(nèi)容之一，這體現(xiàn)了王老師是通過班主任工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育。

25、單選題

美育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行_____

A:審美教育

B:五講四美教育

C:美好生活教育

D:美好思想教育

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

26、單選題

提出教學(xué)過程最優(yōu)化思想的是_____

A:贊科夫

B:巴班斯基

C:烏申斯基

D:維果斯基

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

27、單選題

小明既想?yún)⒓友葜v比賽鍛煉自己，又怕自己講不好被人譏笑，他面臨的心理沖突是_____

A:雙趨沖突

B:雙避沖突

C:趨避沖突

D:雙重趨避沖突

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：趨避沖突是指對(duì)同一目的既有吸引力，又有排斥力的矛盾心理。

28、單選題

通過兒童的日記、作文、繪畫、各種作業(yè)等的分析以了解兒童的研究方法是_____

A:作品分析

B:文獻(xiàn)分析

C:行為分析

D:調(diào)查分析

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查教育研究方法。作品分析法又叫產(chǎn)品分析法，是對(duì)調(diào)査對(duì)象的各種作品，如筆記、作業(yè)、日記、文章等進(jìn)行分析研究，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，把握特點(diǎn)和規(guī)律的方法。

29、單選題

下列說(shuō)法中，對(duì)教育對(duì)人的發(fā)展起主導(dǎo)作用這一觀點(diǎn)理解不正確的一項(xiàng)是_____

A:教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動(dòng)，它規(guī)定著人的發(fā)展方向

B:教育，特別是學(xué)校教育給人的影響是比較全面、系統(tǒng)和深刻的

C:學(xué)校有專門負(fù)責(zé)教育工作的教師

D:教育的發(fā)展對(duì)人的發(fā)展起決定性作用，好的教育一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用，而不是決定性作用^個(gè)體的主觀能動(dòng)性才在人的身心發(fā)展中起決定性因素。

30、單選題

進(jìn)行學(xué)校各項(xiàng)工作的報(bào)表統(tǒng)計(jì)屬于下列選項(xiàng)中哪一個(gè)職能部門的工作內(nèi)容？_____

A:校長(zhǎng)辦公室

B:教務(wù)處

C:政教處

D:總務(wù)處

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：校長(zhǎng)辦公室是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的辦事機(jī)構(gòu)，協(xié)助校長(zhǎng)處理學(xué)校日常事務(wù)。校長(zhǎng)辦公室的職責(zé)包括：負(fù)責(zé)學(xué)校的對(duì)外聯(lián)絡(luò)；接待和處理來(lái)訪和信訪；管理人事和安全保衛(wèi)；管理學(xué)校文件收發(fā)和歸檔；進(jìn)行學(xué)校各項(xiàng)工作的報(bào)表統(tǒng)計(jì)；收集和分析教職工對(duì)學(xué)校工作的反饋信息；安排校長(zhǎng)的重要日程；完成校長(zhǎng)交辦的其他工作等。

31、單選題

“教育主體確定，教育對(duì)象穩(wěn)定，有相對(duì)的穩(wěn)定的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施等教育實(shí)體出現(xiàn)，教育初步定型”這些特征的出現(xiàn)標(biāo)志學(xué)校教育制度進(jìn)入_____

A:前制度化教育階段

B:制度化教育階段

C:非制度化教育階段

D:學(xué)校萌芽階段

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：前制度化教育是人類教育史上一個(gè)重要的發(fā)展階段。一般認(rèn)為，在奴隸社會(huì)初期出現(xiàn)了定型的教育組織形式即實(shí)體化教育，學(xué)校是其重要的標(biāo)志。學(xué)校的產(chǎn)生，意味著教育活動(dòng)的專門化，教育形態(tài)趨于定型。學(xué)校具有以下特點(diǎn)：①教育主體的確定；②教育對(duì)象的相對(duì)穩(wěn)定；③形成系列的文化傳播活動(dòng)；④有相對(duì)穩(wěn)定的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施等；⑤是由以上種種因素結(jié)合在一起而形成的獨(dú)立的社會(huì)活動(dòng)形態(tài)。

32、單選題

小學(xué)經(jīng)常組織諸如科技、航模等興趣小組，主要是為了_____

A:深化課堂教學(xué)

B:培養(yǎng)競(jìng)賽人才

C:因材施教，發(fā)展青少年個(gè)性特長(zhǎng)

D:充分發(fā)掘?qū)W有余力的學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：興趣小組作為課外活動(dòng)的一種形式，其主要目的在于因材施教，發(fā)展青少年個(gè)性特長(zhǎng)。

33、單選題

在新課程背景下，教育評(píng)價(jià)的根本目的是_____

A:促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的發(fā)展

B:形成新的教育評(píng)價(jià)制度

C:淡化甄別與選拔的功能

D:體現(xiàn)最新的教育觀念和課程理念

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：在新課程背景下，教育評(píng)價(jià)的根本目的是促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的發(fā)展。

34、單選題

編寫小學(xué)教科書的直接依據(jù)是_____

A:課程標(biāo)準(zhǔn)

B:課程目標(biāo)

C:課程方案

D:課程計(jì)劃

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考査的是課程內(nèi)容。課程標(biāo)準(zhǔn)是課程計(jì)劃的具體化，是課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編定的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，也是教材編寫、教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。

35、單選題

個(gè)體在解決問題的過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識(shí)，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認(rèn)知方式稱為_____

A:場(chǎng)獨(dú)立型

B:場(chǎng)依存型

C:輻合型

D:發(fā)散型

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：輻合型認(rèn)知方式是指?jìng)€(gè)體在解決問題過程中常表現(xiàn)出輻合思維的特征，表現(xiàn)為搜集和綜合信息與知識(shí)運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到最適當(dāng)?shù)奈ㄒ徽_的解答。故選C。

36、單選題

在學(xué)校教育中，教師最主要、最基本的職責(zé)是_____

A:培養(yǎng)能力

B:傳授知識(shí)

C:依法執(zhí)教

D:教書育人

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：在學(xué)校教育中，教師最主要、最基本的職責(zé)是教書育人。

37、單選題

(

)是現(xiàn)場(chǎng)搶救中最簡(jiǎn)單、最合適的方法。_____

A:心臟胸外擠壓

B:人工呼吸

C:直接口對(duì)口呼吸法

D:口對(duì)鼻呼吸法

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：人工呼吸的方法很多，常用的方法有直接口對(duì)口呼吸法和口對(duì)鼻呼吸法。直接口對(duì)口呼吸法是現(xiàn)場(chǎng)搶救中最簡(jiǎn)單、最合適的方法。

38、單選題

羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無(wú)條件積極關(guān)注”看作心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的_____

A:面向全體學(xué)生原則

B:發(fā)展性原則

C:尊重學(xué)生主體性原則

D:尊重與理解學(xué)生原則

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：“無(wú)條件積極關(guān)注”體現(xiàn)的是對(duì)學(xué)生的高度理解和尊重。

39、單選題

兒童心理發(fā)展存在關(guān)鍵期，這一概念由(

)首先提出。_____

A:皮亞杰

B:勞倫茲

C:桑代克

D:班杜拉

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

40、單選題

赫爾巴特認(rèn)為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)應(yīng)該是_____

A:神學(xué)和哲學(xué)

B:哲學(xué)和心理學(xué)

C:哲學(xué)和倫理學(xué)

D:倫理學(xué)和心理學(xué)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：赫爾巴特認(rèn)為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)應(yīng)該是倫理學(xué)和心理學(xué)。

41、單選題

體育課上，小剛和小明因?yàn)楹闷鎸⒗蠋熌脕?lái)的擴(kuò)音器弄壞了，李老師看到后并沒有直接批評(píng)他們而是給他們講解了擴(kuò)音器的原理，滿足了他們的好奇心以后才進(jìn)行處理。這反映了教師勞動(dòng)的(

)特點(diǎn)。_____

A:復(fù)雜性

B:示范性

C:創(chuàng)造性

D:長(zhǎng)期性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性體現(xiàn)在：首先，因材施教；其次，教學(xué)上的不斷更新；最后，教師的“教育機(jī)智”。題干是教師靈活有效處理問題的表現(xiàn)，屬于“教育機(jī)智”。故選C。

42、單選題

某寄宿制小學(xué)一位學(xué)生睡覺時(shí)突然小腿抽筋，生活老師應(yīng)立即采取的措施是_____

A:讓學(xué)生下床，站直抽筋的腿

B:讓學(xué)生下床，用冷水沖洗抽筋的腿

C:讓學(xué)生平躺，按摩抽筋部位

D:讓學(xué)生平躺，在其抽筋部位貼上止痛音

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：小腿抽筋時(shí)輕輕按摩抽筋的部位可緩解不適。

43、單選題

課外、校外教育與課堂教學(xué)相比更有利于_____

A:發(fā)展學(xué)生個(gè)性

B:促進(jìn)溫故知新

C:加強(qiáng)教學(xué)相長(zhǎng)

D:堅(jiān)持循序漸進(jìn)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：課堂教學(xué)更注重共性的培養(yǎng)，因?yàn)樗且环N有組織、有計(jì)劃、有目的的教學(xué)形式，而課外活動(dòng)則更多的是針對(duì)學(xué)生的個(gè)性。

44、單選題

“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說(shuō)話”，這是充分運(yùn)用了下列德育方法中的_____

A:陶冶教育

B:榜樣示范

C:實(shí)際鍛煉

D:品德評(píng)價(jià)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：陶冶教育法是利用環(huán)境和自身的教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。

45、單選題

“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績(jī)，跛者紡。”這體現(xiàn)的教學(xué)原則是_____

A:啟發(fā)性原則

B:因材施教原則

C:循序漸進(jìn)原則

D:直觀性原則

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：這是《西鄰五子》中的原話，大意是：西鄰公有五個(gè)孩子，一個(gè)樸實(shí)，一個(gè)聰敏，一個(gè)肓人，一個(gè)駝背，一個(gè)跛腳。西鄰公讓樸實(shí)的務(wù)農(nóng)、聰敏的經(jīng)商、瞎眼的算命、駝背的搓麻、跛腳的紡紗。如此，大家各展其長(zhǎng)，各有所成，體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)原則。

46、單選題

“學(xué)生在課堂上一邊做筆記，一邊思考”描述的是_____

A:注意的分散

B:注意的分化

C:注意的轉(zhuǎn)移

D:注意的分配

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：注意