春天主題活動教案六篇

第第頁春天主題活動教案六篇

春天主題活動教案篇1

產(chǎn)生背景：

通過對本班幼兒觀測與交談，發(fā)覺他們對四季有基本的認知閱歷，成人提示下能說出明顯季節(jié)特征，并對季節(jié)改變感愛好。且在日?；顒又幸褲B透了一些有關春季的知識〔如：日常夜短的改變，認識桃樹、柳枝發(fā)芽等〕。班級大多數(shù)幼兒表現(xiàn)出思維活躍，對新鮮事物有愛好，有較強的新奇心和求知欲。但也發(fā)覺部分幼兒缺乏專注力和耐煩，留意力易轉移；還有部分幼兒不能主動、積極地參加到對四周事物的觀測活動中或不敢將自己的發(fā)覺進行表述等等，因而立足該主題，我們將從幼兒實際出發(fā)，把握幼兒進展層次的差異，盼望通過多種形式，多種途徑的交互作用，以達到幼兒自主參加，自發(fā)生成，在其自身認知結構基礎上向更高一階段進展。

為更深入了解“春天”這一主題活動內容在幼兒已有知識閱歷中所存在的層面，我除對幼兒在園時進行觀測外，還通過與家長訪談及有針對性的調查問卷，全方位地把握幼兒的進展狀況。調查說明：家長在假日都會有意識地帶幼兒到戶外春游，并著重引導幼兒觀測、感受春天，并且通過家長反映幼兒所關注的春天的事物。更多指向春天的植物〔如：草、花、柳樹等〕，春天的動物〔如：燕子、蝴蝶、小蝌蚪等〕，春天人們的活動〔如：郊游、放風箏等〕。我們立足從幼兒愛好出發(fā)，從中提取具有教育價值的內容，促使“春天”主題活動的順當有效開展。

四季春、夏、秋、冬是一個永恒的話題，而“一年之計在于春”，春天代表著盼望，充斥了生氣。為了培育幼兒對科學活動的愛好與參加積極性，使孩子們通過初步認識春天，漸漸過渡到了解春天，從而進一步到喜愛春天，特選擇這一活動主題。

主題網(wǎng)絡圖：

春天

認識春天

查找春天

裝扮春天

春芽

春雨沙沙

迎春花

鉆泥巴

春天真漂亮

踏春

預設教育目標：

1、通過組織幼兒觀測、實踐、初步了解春天的基本特征，感受春天的美。

2、初步培育幼兒的觀測技能、口語表達技能及動手操作和集體協(xié)作的技能。

3、激發(fā)幼兒探究大自然的愛好，激昂幼兒喜愛春天、喜愛大自然的情感。

環(huán)境布置:

〔1〕將室內墻飾換成“春天”。

〔2〕利用孩子的作品裝飾走廊。

區(qū)角活動：

〔1〕在班級植物角種植豆子、大蒜，引導幼兒觀測種子的發(fā)芽狀況并做好具體記錄。

〔2〕在動物角養(yǎng)殖蝌蚪，觀測變成青蛙的過程并記錄。

家長工作：

請家長利用休假日領孩子到野外查找春天或植樹。

春天主題活動教案篇2

一.目標:

1.愿意參與了解春天的活動,有探究的愛好。

2.在系列的觀測、探究活動中,發(fā)覺春季一些植物和動物的生長活動,知道季節(jié)的變換與一些動植物的生長過程的關系。

3.有初步的環(huán)保意識——設計知道動植物是我們人類的伙伴,我們要愛惜它。

二.環(huán)境創(chuàng)設:

1.閱讀角:投放與春天動植物有關的書籍。

2.發(fā)覺角:蝴蝶等春天常動物的標本,放大鏡。

3.飼養(yǎng)角:小蝌蚪,小烏龜,(以后還要增加蠶、蝴蝶幼蟲等),記錄本。

4.種植角:各種水植蔬菜,記錄本。

5.氣象角:記錄溫度、天氣的改變。

三.家長工作:

1.介紹主題活動的目標、內容,協(xié)作事項(家園之窗)。

2.平常留意引導幼兒觀測春季自然界的動植物以及天氣的改變,并與孩子一起收集與春天有關的書籍或資料。(與家長交談,指導)

3.請家長幫助指導幼兒在家種植兩種花卉飼養(yǎng)1—2種小動物,進行觀測與管理。

活動(一)植樹節(jié)

目標:

1.溝通自己帶來的圖片、資料,知道3/12日是植樹節(jié)。

2.知道春天是萬物開始生長的季節(jié)。

過程:

1.溝通自己帶來的圖片、資料,知道3/12日是植樹節(jié)。

(可啟發(fā):為什么把植樹節(jié)放在春天?)

2.帶幼兒到操場上,感受春天(查找、發(fā)覺、感受)。

3.溝通自己感受到的春天。

活動(二)主題畫——我看見了春天

目標:

1.能將自己在春天的花園里所感受到的用圖畫和語言表達出來。

2.進一步感受春天已經(jīng)來臨了。

過程:

1.談話:溝通自己在花園里都發(fā)覺了什么有趣的事情。

2.鼓舞幼兒用圖畫的形式記錄下來,并用語言表述老師援助幼兒記錄、整理。

3.布置墻面:我看見了春天。。。

活動(三)訪問花匠

目標:

1.了解春天花匠在做什么,知道春天是種植的季節(jié)。

2.引發(fā)對栽種植物的愛好。

預備:和花匠聯(lián)系訪問事宜

過程:

1以談話引起幼兒訪問的愛好:

人們都說春天是個漂亮的季節(jié),我們的幼兒園漂亮嗎?是誰把幼兒園裝扮得這樣漂亮?春天里花匠叔叔在做些什么?

2.幼兒結伴在操場上觀測春色,感受春天的氣息。

3.幼兒分組觀測花匠叔叔的勞動并訪問。

(1)觀測花匠叔叔移栽花木、鋤草、修剪枝條。

(2)引導幼兒提出問題進行訪問,如:

春天來了,您在忙些什么?

為什么春天可以種植很多植物?

活動(四)種植蔬菜

目標:

1.在老師的指導下學習種植蔬菜,提高種植及觀測的愛好。

2.知道植物生長發(fā)育的條件及管理植物的知識,通過爭論,學習用繪畫的方式建立起管理制度。

3.能有仔細、細心操作的立場。

預備:

青菜、蘿卜、絲瓜、南瓜等蔬菜的種子及圖片,花盆,泥,灑水壺,工作服

過程:

1.出示蔬菜的種子(蔬菜的圖片朝下放),讓幼兒猜猜是什么。

(1)翻開圖片,使幼兒知道這些是各種蔬菜的種子。

(2)比較蔬菜種子的不同。

2.回憶花匠叔叔栽種植物的情景(松土、挖坑、栽種、澆水等)

3.啟發(fā)幼兒:怎樣讓這些種子長成好吃又有營養(yǎng)的蔬菜?

4.與幼兒邊爭論邊演示種植的方法:

如:先在花盆里放多少土,種子的間距,種子上蓋多少土等。

5.幼兒選擇自己想種的蔬菜進行種植,老師指導。

6.爭論:

(1)每天由誰來照看這些蔬菜?

(2)怎樣照看好這些蔬菜?

7.鼓舞幼兒用繪畫的方式將自己的想法記錄下來。(讓別人一看就知道該怎樣來照看它們)

8.幼兒的方法,將這些方法貼在種植角內。

春天主題活動教案篇3

四月份是一年中追漂亮的季節(jié)，也是最相宜觀測最染現(xiàn)象的季節(jié)。春天的很多特征都在四月份中表現(xiàn)出來。包括天氣，大自然等。孩子在這個季節(jié)里可以通過觀測自然景象以及和春天有關的動物和植物，自然景象，好看的顏色，提高寶寶對觀測自然的愛好。激發(fā)寶寶喜愛大自然，讓寶寶建立一些感知閱歷，

主題目標：

1．感知春天的景象，在對自然現(xiàn)象的觀測中建立肯定的感知閱歷。

2．初步學習以及觀測了解孩子感愛好的.小動物，建立肯定的愛惜小動物的情感。

3．喜愛觀測并能對應幾種常見的顏色及物體。能區(qū)分3—4種。

4．鼓舞幼兒在美工活動，語言活動，音樂活動等中學著表現(xiàn)自己。

5．喜愛參與集體活動及戶外活動。

活動一：查找春天

活動目標：

1、感知春天的自然現(xiàn)象，初步感受春天是很美的。從中感受春天里漂亮的花、草和樹。

2、鞏固對常見的3—4種顏色的認識。

3、鼓舞幼兒邊走、邊看、邊說。

活動過程：

1、帶幼兒到戶外曬曬太陽和太陽玩玩游戲，感受春天的到來。

2、開展戶外活動查找春天，在自然中感受春天。

在感知春天的花，草和樹時，我們和幼兒們一起觀測我們所能看見的一些花，草和樹。并一起查找春天中好看的顏色都有那些。

活動二：觀看阿姨種植

活動目標：

1、讓幼兒知道春天是萬物覺醒的季節(jié)，是種植的好季節(jié)。

2、指導幼兒觀看種植活動，提高幼兒們的愛好。

活動過程：

1、帶幼兒來到植物園觀看所種植的蔬菜。

2、讓幼兒觀看種植。

老師告知幼兒春天是播種的好季節(jié)，所以今日老師特意帶我們去動植物園看高姨如何種菜，我們可感愛好了，看的很仔細的。

活動三：粘貼柳條

活動目標：

1、感知春天來了，柳樹發(fā)芽并長出小樹葉了。

2、學習用把皺紙條粘貼在樹干的合適位置上，熬煉幼兒的小肌肉。

活動過程：

1、先讓幼兒觀賞歌曲“柳樹姑娘”，引起幼兒對柳樹的喜歡之情。

2、粘貼柳條。重點教會幼兒把柳條粘到柳樹枝上。

我們用皺紙條粘貼了一棵很漂亮的柳樹.我們每個小伙伴都自己粘了一棵柳樹。大家看!是不是很好看呀!!!

活動四：體育游戲“捉蝴蝶”

活動目標：

練習向上縱跳的動作，跳起時保持身體平衡。

活動過程：

1、師生共同仿照小動物們的動作姿態(tài)，自由地走走、跳跳、跑跑。

2、師生共同進行游戲。

3、小結、放松，結束活動。

春天主題活動教案篇4

活動目標

1、激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感，體驗集體春游的樂趣。

2、培育幼兒細致的觀測力和口語表達技能。

3、帶領幼兒外出春游，引導幼兒觀測并了解春季的景色，鼓舞幼兒大膽描述春天的主要特征。

活動預備

1、幼兒已有春天的相關知識與體驗。

2、幼兒設計路徑圖的材料。

3、公布春游計劃，邀請家長志愿者參與活動。

4、幼兒園、家長和幼兒一起做好春游的預備工作。

活動過程

1、指導幼兒分組制訂春游計劃，爭論春游中要留意的問題。

2、各小組溝通，老師與幼兒一起評出最正確的春游路徑圖。

3、根據(jù)幼兒制訂的路徑圖，組織春游。

4、讓幼兒自由觀測大自然的改變，看看小草，聞聞花香，找找樹芽，鼓舞幼兒用自己的方式記錄春天的改變。

5、春游后，指導幼兒嘗試用較流暢的語言，講解并描述自己的發(fā)覺，描述春天的特征。

6、老師與幼兒一起，用春游采集的野花、小草等裝扮活動室，讓春天走進班級。

7、見幼兒用書2-2-3。

效果評析：孩子們很喜愛春游活動，在大自然的懷抱中孩子們看小草，聞花香，找樹芽，并說出了自己的感受?；顒觾热荩汉ɑ顒幽繕?/p>

1、激發(fā)幼兒對數(shù)學的愛好。

2、培育幼兒細致的觀測技能與初步的統(tǒng)計技能。

3、引導幼兒學習10的形成，能手口全都地點數(shù)10個物體，知道9添上1是10。

活動預備

1、花園背景圖，畫有9朵紅花、9朵黃花。

2、小蜜蜂移動卡片10張，紅花與黃花移動卡片各一張。

3、小商店活動區(qū)。

4、幼兒統(tǒng)計表。

活動過程

1、出示花園背景圖，請幼兒數(shù)一數(shù)紅花有幾朵？黃花有幾朵？誰多誰少？還是一樣多？

2、老師操作花朵卡片，援助幼兒理解9添上1是10，并認讀數(shù)字10。

3、老師利用小蜜蜂到花園采蜜的情節(jié)，鞏固幼兒對9添上1是10的理解。

4、請幼兒自由到小商店活動區(qū)，數(shù)一數(shù)哪些物品是9個？哪些物品是10個？并用自己喜愛的符號記錄結果。

5、組織幼兒溝通統(tǒng)計的結果，并集體想方法讓物品一樣多。

6、見幼兒用書2-6-7。

效果評析：幼兒掌控狀況好，知道9添上1是10?；顒觾热荩悍棚L箏活動目標

1、引導幼兒感受春天的美妙，體驗放風箏的樂趣。

2、培育幼兒的合作游戲技能，進展幼兒的傾聽及理解技能。

3、練習走、跑交替地協(xié)調奔跑動作，在老師的援助下嘗試放風箏。

活動預備

1、請家長協(xié)作，為幼兒帶來各式風箏假設干，懸掛在活動室。

2、事先選好平坦安全的場地。

3、《放風箏》的散文配圖，《春之聲圓舞曲》音樂磁帶。

活動過程

1、播放《春之聲圓舞曲》音樂，請幼兒自由觀賞已布置好的風箏，相互溝通看到的風箏的形狀是怎樣的。

2、老師簡約介紹風箏的形狀基本特征：左右對稱，保持平衡。知道放風箏是我國傳統(tǒng)的民間活動。

3、出示散文配圖，老師朗誦散文，請幼兒傾聽并說說自己的感受。

4、引起幼兒放風箏的愛好，請幼兒自由結伴，老師帶領幼兒到戶外。

5、師幼一起到場地上放風箏，老師示范放風箏的方法，請幼兒嘗試自己放風箏，提示幼兒留意奔跑時的安全。

6、展放風箏的競賽，比一比誰的風箏飛的高?；顒咏Y束后，幼兒說說活動中的感受，體驗活動的歡樂。

7、在生活活動中，可請幼兒繼續(xù)觀賞散文《放風箏》，并可多次開展放風箏的活動。

8、見幼兒用書2-14，2-15。

效果評析：幼兒對放風箏愛好很高，感受真實，表達清楚，觀賞散文《放風箏》效果好?；顒觾热荽汗媚锘顒幽繕?/p>

1、激發(fā)幼兒喜愛春天大自然的情感。

2、進展幼兒的觀測力、想像力、制造力及口語表達技能。

3、引導幼兒能在理解詩歌的基礎上，初步學會朗育詩歌，嘗試依據(jù)詩歌句式進行仿編。

活動預備

1、生活中有意識地引導幼兒觀測春季的景色，有條件的幼兒園，可帶幼兒春游。

2、配樂詩歌磁帶，繪有詩歌景色的圖板。

活動過程

1、老師與幼兒交談：春天你都看到了什么？引導幼兒說說自己看到的景色。

2、老師出示春季景色圖板，請幼兒觀測并嘗試用語言描述。

3、運用多種方式請幼兒較清晰地說出看到的景色，老師實時捕獲幼兒語言的優(yōu)點，鼓舞幼兒之間的互學。

4、老師朗誦詩歌，引導幼兒學說詩歌語句，援助幼兒理解詩歌，感受詩歌的語言美、意境美。

5、觀賞詩歌錄音，幼兒可以小聲朗誦詩歌，通過爭論，激發(fā)幼兒對大自然的喜愛。

6、引導幼兒爭論：春天還有什么是有顏色有氣味的？援助幼兒依據(jù)詩歌句式進行簡約的仿編。

7、采納不同的形式朗誦詩歌〔可以加上幼兒仿編的部分〕，鼓舞幼兒有表情地朗誦、表演詩歌。

效果評析：部分幼兒仿編時有肯定困難，在老師指導下能完成?；顒觾热荽河甑纳{

春天主題活動教案篇5

活動目標：

1、知道春天是生長的季節(jié)。

2、情愿參加種植活動。

預備材料：幾種種子、種植容器、以及相應的工具。

重點難點：了解播種的一些常識活動地點：活動室

活動形式：集體活動

活動過程：

1、談論氣候的改變：天溫和了，幼兒穿的衣服少了；風不那么冷了，可以在外面多玩一會了；冰化了，不能夠溜冰了。春天來了。

2、請幼兒說說天再熱一些，地上會長出什么，樹上會長出什么……發(fā)揮幼兒的想象力。

3、讓幼兒說說他們在春天生長的季節(jié)里情愿種些什么種子，需要預備哪些工具。激發(fā)幼兒播種的愿望。

4、帶幼兒到戶外挖泥放進自己班的種植容器里，留著播種用。

5、鼓舞幼兒自己從家?guī)矸N子、工具，和老師小伙伴一起種植。

春天主題活動教案篇6

活動目標：

1.在情景中感受精美、活潑的音樂旋律，并用多種表現(xiàn)形式演唱歌曲

2.體驗歌曲歡快的情趣，能開心與同伴一起演唱

3.捕獲春天里小草從泥土里鉆出來的跡象。

活動預備：

小草圖片、白紙、磁