其次學(xué)期工作總結(jié)-1

其次學(xué)期工作總結(jié)其次學(xué)期工作總結(jié)1

帶著開學(xué)初的美妙愿望和對孩子們新的期盼，我在他們的陪伴下又走完了一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活?；仡欉@學(xué)期和孩子們相處學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺得我的心態(tài)更平和了，孩子們對待學(xué)習(xí)也更自覺了，所以學(xué)習(xí)成果是穩(wěn)中有升。不過有喜也就有憂呀，為了以后更好地前行，現(xiàn)對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做以下小結(jié)。

一、注意同學(xué)自學(xué)力量的培育

從開學(xué)初就先交給孩子預(yù)習(xí)方法，爭取每節(jié)課都做到先學(xué)后教，而不是無創(chuàng)意地進(jìn)行課堂，同時(shí)常布置一些動手作業(yè)讓同學(xué)學(xué)會自己動手解決問題，讓生的自學(xué)力量漸漸得以提高。

二、重視早讀，合理支配早讀內(nèi)容。

制定早讀方案，結(jié)合本學(xué)期的閱讀方案，把早讀任務(wù)落到實(shí)處，細(xì)化到每周甚至每一天。比如，每天早讀課前的時(shí)間充分利用起來進(jìn)行課外閱讀和進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀，早讀課再按當(dāng)天早讀課的支配進(jìn)行，合理支配利用珍貴的早讀時(shí)間，一學(xué)期下來，通過早讀的利用同學(xué)的課外閱讀量增大了很多，部分同學(xué)的閱讀、寫作力量也有了肯定的提高。

三、注意同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

“好習(xí)慣，益眾生。”“習(xí)慣打算成果，詳情成就完善?！边@兩句話是我這學(xué)期始終給孩子們強(qiáng)調(diào)的話，由于對于接受學(xué)問，孩子們都不成問題，但平常的學(xué)習(xí)考試中正是由于其馬虎、馬虎、看法不端正等緣由，才出現(xiàn)了這樣那樣不該出現(xiàn)的問題。所以強(qiáng)調(diào)習(xí)慣、加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成我從同學(xué)的每一次作業(yè)、每一次課堂問題的回答、每一次寫姿態(tài)、甚至是生活中待人接物、為人處世中抓起。從同學(xué)的期末考試成果中我更看到了抓孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。

四、閱讀、作文教學(xué)方面。

本學(xué)期的閱讀教學(xué)與上學(xué)期相比，我已漸漸放手，由于通過一年半的引導(dǎo)，相當(dāng)一部分孩子已經(jīng)很愛讀書了，所以開學(xué)初我在班內(nèi)設(shè)了一個(gè)好書推舉欄目，讓同學(xué)自己把自己看的好書推舉給同學(xué)們并相互溝通，來帶動班上小部分還沒有融進(jìn)讀書氛圍的同學(xué)。同時(shí)還定期開展班級讀書溝通活動并寫讀后感，鼓舞同學(xué)參與省圖書館組織的各項(xiàng)有利于其愛上閱讀的活動。作文教學(xué)方面，本學(xué)期我更注意讓同學(xué)從身邊的事入手找素材來寫。比如常常開展一些班級活動，讓同學(xué)不會覺得無內(nèi)容可寫，激發(fā)其寫作欲望，并學(xué)會表達(dá)真情實(shí)感。平常的作文指導(dǎo)中更加注意寫法的指導(dǎo)，在這一點(diǎn)上，我在平常的課文學(xué)習(xí)中就常注意講解并引導(dǎo)同學(xué)用到自己的習(xí)作當(dāng)中。

在本學(xué)期的語文教學(xué)中，我更加注意個(gè)人的成長，細(xì)心備好每一節(jié)課，常常與同班級的老師溝通，有時(shí)會為某一課找一個(gè)怎樣的突破口更好而費(fèi)盡心機(jī)，但是每當(dāng)一種新的嘗試帶來意想不到都教學(xué)效果時(shí)，內(nèi)心的喜悅是無法言表的，那是一種美好的感覺。所以，在以后的教學(xué)工作中，我會更加細(xì)心鉆研教材，不斷學(xué)習(xí)，改善自己，努力使自己的教學(xué)更高效，更適合孩子們的長遠(yuǎn)進(jìn)展。

其次學(xué)期工作總結(jié)2

時(shí)間荏苒，歲月如流。認(rèn)真回味，布滿著生氣和活力的英語教學(xué)已接近尾聲。在這一年里我擔(dān)當(dāng)四班級兩班和五班級三個(gè)班的英語課程。我付出勞動，收獲勝利，與我的同學(xué)們一起品嘗了成長的苦與樂，更多的是我在教學(xué)方面的心得與體會現(xiàn)與大家共同共享：

一、注意教學(xué)過程管理，強(qiáng)調(diào)先進(jìn)教學(xué)方法和理念的實(shí)施。

學(xué)校開設(shè)英語課程的目的在于培育同學(xué)英語的主動情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語進(jìn)行溝通的初級力量。通過英語課程的學(xué)習(xí)，豐富社多生活閱歷、開拓視野、樹立同學(xué)的自信念。為此在實(shí)際教學(xué)中我們要主動實(shí)踐和探究，在教學(xué)目標(biāo)、課程實(shí)施、教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)等方面做到層層遞進(jìn)。在實(shí)踐過程中應(yīng)明確以下幾點(diǎn)：

1。在教學(xué)總體目標(biāo)上，重愛好，重成就感，重自信念的培育。老師通過多種激勵(lì)的方式，如：獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)和情感謝勵(lì)等，激發(fā)同學(xué)主動參加，大膽實(shí)踐，體驗(yàn)勝利的喜悅。有了成就感，就有了自信念，同學(xué)就會渴望學(xué)習(xí)英語；在課程實(shí)施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教學(xué)中特殊強(qiáng)調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分和利用、開發(fā)電視、DVD、多媒體等教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，活躍教學(xué)氣氛，創(chuàng)設(shè)生動和真實(shí)的語言環(huán)境，以克服課少時(shí)的困難，并且在在早讀時(shí)準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，保證同學(xué)高頻率的接觸英語，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有效的學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)習(xí)效率；在語言教學(xué)目標(biāo)上，重語感、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重溝通力量。學(xué)校和老師主動制造條件，供應(yīng)良好的語言環(huán)境，通過供應(yīng)大量的感知，體驗(yàn)、仿照等實(shí)踐活動，關(guān)心同學(xué)形成初步的語感。

2。在教學(xué)模式和方法上，重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參加、重制造。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合學(xué)校生愛好的需求；教學(xué)內(nèi)容能引起同學(xué)的愛好。例如：詩歌、故事、會話、表演、嬉戲等；教學(xué)的語言材料要真實(shí)、有用。同學(xué)在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。通過視、聽、說、玩、唱、畫、讀、寫、譯等饒有愛好的活動，讓同學(xué)接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)的”結(jié)合。使同學(xué)逐步培育起初步的預(yù)感，設(shè)計(jì)任務(wù)性活動，開放空間，激活同學(xué)的思維，培育制造思維。自始至終引導(dǎo)同學(xué)通過完成詳細(xì)活動來學(xué)習(xí)語言，讓同學(xué)為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)閱歷。

教學(xué)方法要多樣，且生動活潑，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。充分利用課文創(chuàng)設(shè)活靈活現(xiàn)的情景，為同學(xué)供應(yīng)用法英語的機(jī)會。實(shí)踐中，我們發(fā)覺每當(dāng)孩子進(jìn)入角色，勝利的做成每一件事，他們便不由自主，笑逐言開，因此愛好倍增，信念加強(qiáng)，動機(jī)和情感受到了很大的激勵(lì)。同時(shí)要求布置的練習(xí)形式要多樣化，做到手、腦、口、耳、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)相結(jié)合，基本操作與自由練習(xí)相結(jié)合，單向和綜合相結(jié)合。通過大量的實(shí)踐，使同學(xué)具有良好的語音、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡潔的溝通活動。

二、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，拓展英語教學(xué)時(shí)空。

1。敏捷支配教學(xué)組織和課堂，以同學(xué)為主體，充分調(diào)動同學(xué)的主動性，開展兩人小組，多人小組，成排，成行，半班等多種形式的活動。這是學(xué)校英語教學(xué)的重要特點(diǎn)之一。只有開展這些活動才能使每一個(gè)同學(xué)充分地參加課堂實(shí)踐，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實(shí)現(xiàn)師生之間和同學(xué)之間的互動性。

2。采納多種媒體的現(xiàn)代教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實(shí)踐機(jī)會，優(yōu)化教學(xué)過程。利用多媒體軟件，適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語——手勢、動作、表情等的示范。使教學(xué)變得生動、形象、活潑、感染力強(qiáng)，簡單激發(fā)同學(xué)愛好，引起有意留意，加深印象，關(guān)心同學(xué)長久記憶

三、努力總結(jié)和發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

其次學(xué)期工作總結(jié)3

20xx-20xx學(xué)年度其次學(xué)期美育工作總結(jié)20xx-20xx學(xué)年度其次學(xué)期美育工作總結(jié)

在新的一輪基礎(chǔ)訓(xùn)練的課程改革中指出，訓(xùn)練力求調(diào)整培育的目標(biāo)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬诺呐嘤Ｊ?，?shí)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，關(guān)注同學(xué)閱歷和多樣化進(jìn)展的課程內(nèi)容，發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的作用；強(qiáng)調(diào)了“美術(shù)、人文、科技“于一體的創(chuàng)新訓(xùn)練理論。美育是學(xué)校訓(xùn)練中綜合了許多學(xué)科學(xué)問的一門學(xué)科，雖然它沒有現(xiàn)成的教材或課堂，但它的訓(xùn)練作用以及對同學(xué)的全方面健康成長有著不容忽視的作用。實(shí)質(zhì)上，美育是素養(yǎng)訓(xùn)練的代名詞。同學(xué)的綜合素養(yǎng)提高了，他對生活、工作、對.、人、事、物的看法也就完全轉(zhuǎn)變了，這都是由于他們的審美意識和審美力量提高了。提高同學(xué)的美育訓(xùn)練質(zhì)量是不容忽視的一件大事。本學(xué)期，我校在開學(xué)初就擬訂了美育工作方案，并在一學(xué)期來的工作中嚴(yán)格執(zhí)行，我校的美育工作也在肯定程度上取得了成果，現(xiàn)總結(jié)如下，以勉今后工作。

一：思想重視，方案明確。

思想是指導(dǎo)工作的根本源頭。我校領(lǐng)導(dǎo)特別重視學(xué)校的美育工作，開學(xué)初就支配我們術(shù)科組策劃好本學(xué)期的美育工作，制定好工作方案。由于美育訓(xùn)練工作涉及的范圍比較廣，面比較大，是一項(xiàng)不好*作的工作。所以我們在制定方案時(shí)把各項(xiàng)工作都支配得特別細(xì)致。這為本學(xué)期的美育工作能順當(dāng)開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二：有機(jī)結(jié)合，把美育工作滲入各科、各項(xiàng)教學(xué)工作。

為了的確能提高同學(xué)的美育，利用美育工作多面性的特點(diǎn)。我們把美育工作滲透到各項(xiàng)各科的教學(xué)工作中去。例如：在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)老師通過多媒體的教學(xué)手段來完成課堂教學(xué)，同學(xué)通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學(xué)手段中學(xué)習(xí)就能提高美的意識，樹立美的思想。特殊是音、體、美的課程，又特殊是美術(shù)課。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定術(shù)科的教學(xué)肯定到各功能室上課，并嚴(yán)格要求要仔細(xì)上好每一節(jié)課，肯定不允許出現(xiàn)“放羊式”的課堂教學(xué)。

三：開展多形式的競賽，給同學(xué)供應(yīng)表現(xiàn)美的舞臺。

要讓同學(xué)把自己對美的理解表現(xiàn)出來，就要給同學(xué)一個(gè)自我呈現(xiàn)的舞臺。為此，我校在本學(xué)期中組織了一系列的競賽活動。如：組織“校內(nèi)朗誦會”、參與“鎮(zhèn)學(xué)校生文藝演出”、“荔枝世界旅游活動”組織同學(xué)參校鎮(zhèn)舉辦的校內(nèi)十大歌手競賽、“‘六一’節(jié)的各種游園活動”還組織同學(xué)參與了“##鎮(zhèn)第五屆師生藝術(shù)作品展、”“親近大自然，描繪大地”兒童媽媽寫生畫競賽、區(qū)舉辦的中學(xué)校生現(xiàn)場臨書大賽等系列的美術(shù)活動，這一系列的活動，使同學(xué)在美育方面進(jìn)展得到了進(jìn)一步的推動。

美育對同學(xué)來說是特別重要的，它影響著同學(xué)對.、生活、人、事、物、的正確理解，影響著同學(xué)的人生觀。同時(shí)，美育訓(xùn)練是一項(xiàng)長期的工作,我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高同學(xué)的審美意識和思想，把美育工作做得更好。

其次學(xué)期工作總結(jié)4

這學(xué)期疫情在家期間我擔(dān)當(dāng)四一、四二的線上教學(xué)工作，回校后擔(dān)當(dāng)一、二班級12個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。在短短的幾個(gè)月的時(shí)間里，有值得發(fā)揚(yáng)的地方，也有一些值得反思，改進(jìn)的地方。為了使以后的工作更加完善，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

工作中取得的成果：

1、四班級線上教學(xué)工作：

從開頭對線上教學(xué)的一竅不通、忐忑擔(dān)心、到輕車熟路，沉穩(wěn)應(yīng)對。我們收獲滿滿。

課前，我會和昕陽老師共同商討本課時(shí)的重難點(diǎn)，理清思路，提出疑問并準(zhǔn)時(shí)共同解決疑問。每次課后，我總會反思并總結(jié)出本課時(shí)的亮點(diǎn)和不足，力爭下節(jié)課更完善，課前的熱身嬉戲通過快閃自我介紹，好玩的西方節(jié)日的由來及活動，動感活潑的英文歌曲或音標(biāo)操等，課中練習(xí)時(shí)利用吹泡泡、生氣的小鳥、打地鼠、森林運(yùn)動會等來吸引同學(xué)的學(xué)習(xí)英語的愛好，讓他們樂此不疲。每次上完直播課后，總會有這樣的擔(dān)憂，同學(xué)學(xué)問把握的怎么樣？時(shí)長不夠的緣由是什么？想著想著便拿起手機(jī)啊，剛才釘釘通訊錄撥通家長的電話，假如接通了了解了解狀況后便會常出一口氣，若一次沒有接通，便會有其次次第三次，為了孩子們的學(xué)習(xí)，我們總是這樣的鍥而不舍。

為了了解同學(xué)的把握狀況，作業(yè)檢查就顯得尤為重要。我們每天沉醉在同學(xué)的作業(yè)中無法自拔，晚上七點(diǎn)鐘左右，我們便會打開未完成作業(yè)的同學(xué).，一一挨著問緣由，或在做講解，范讀等，不厭其煩，為得是讓每一個(gè)孩子不掉隊(duì)。

家校合力的過程中也得到了家長的認(rèn)可，家長們也確定了我們的付出。

2、在一、二班級的課堂中，我仔細(xì)授課，運(yùn)用多媒體、簡筆畫、情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)，訓(xùn)練同學(xué)。俗話說“愛好是最好的老師?！痹谝弧⒍嗉壍恼n堂教學(xué)中，我每節(jié)課都會給同學(xué)發(fā)小貼畫兒。表揚(yáng)大膽舉手，有進(jìn)步，表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，他們都很喜愛這種嘉獎(jiǎng)。在教材方面，我節(jié)選跟我們?nèi)粘Ｉ钚萜菹嚓P(guān)的單元。在教材方面，我節(jié)選跟我們?nèi)粘Ｉ钚萜菹嚓P(guān)的單元，比如在一班級講顏色時(shí)，讓同學(xué)大膽用肢體語言表達(dá)自己所喜愛的顏色，在二班級的英語課中，我節(jié)選了與三班級相關(guān)的26個(gè)英文字母，做好二班級與三班級的教學(xué)連接工作。

一、在教研方面：

主動主動參與校內(nèi)、校外的教研，仔細(xì)做好記錄，主動抒發(fā)自己的建議及看法。

3、在其他方面

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動參加學(xué)校、班級、組內(nèi)安排的各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)同事，熱心關(guān)心他人，準(zhǔn)時(shí)跟班去照看同學(xué)洗刷。

二、不足之處：

1、通過對同學(xué)的口語測試，我發(fā)覺他們雖然只是一、二班級的同學(xué)，但他們中間也存在著優(yōu)生和學(xué)困生，需在學(xué)困生方面多下功夫。多些耐煩，誠意，更多些鼓舞，讓他們盡快趕上大部隊(duì)，

2、個(gè)人感覺自己的課堂還不夠活，還需要多下功夫，讓自己的課堂活而穩(wěn)、活而實(shí)、活而精彩。

三、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，多學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，不斷改善自己、

2、對學(xué)困生多些關(guān)懷，愛心和耐煩，使他們在各方面有更大的進(jìn)步，留意對同學(xué)力量的培育。

3、多讀有關(guān)和訓(xùn)練方面的書籍，提高與豐富自己的頭腦。

4、在工作中，在生活中，多反思，多改進(jìn)，使自己更上進(jìn)。

5、多虛心，聽其他老師的課，取長補(bǔ)短，多反思，優(yōu)化自己的課堂。

多半個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，自己付出了許多。同學(xué)的開口說英語和對英語的深厚愛好，使我信念倍增，我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成果。

其次學(xué)期工作總結(jié)5

時(shí)間過得真快，一學(xué)期的工作好像轉(zhuǎn)瞬間而過，下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、班級基本狀況

本班共有44人，其中男生有18人，女生有26人。進(jìn)入五班級，同學(xué)的心情波動大，學(xué)習(xí)狀態(tài)分化明顯，有三分之一左右的同學(xué)出現(xiàn)了學(xué)習(xí)吃力和不愛學(xué)的現(xiàn)象，針對這種狀況，培育同學(xué)的愛好和教給一些有用的方法顯得尤為重要，在教學(xué)中準(zhǔn)時(shí)關(guān)注同學(xué)的反饋，盡量縮學(xué)校生之間的差距，通過準(zhǔn)時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)增加孩子的自信念。

二、加強(qiáng)班級管理，培育同學(xué)責(zé)任意識。

首先作好同學(xué)的思想工作，要求同學(xué)以同等的眼完看待每一門課。要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求同學(xué)學(xué)會傾聽，準(zhǔn)時(shí)掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課老師間的聯(lián)系，了解同學(xué)的課堂表現(xiàn)。其次，要求同學(xué)按時(shí)完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。利用班隊(duì)會時(shí)間組織同學(xué)對班級的現(xiàn)狀進(jìn)行反思，同時(shí)對自己的學(xué)習(xí)以及其他方面進(jìn)行總結(jié)，找出自己的進(jìn)步以及存在的不足，同時(shí)師生進(jìn)行互評，以此規(guī)范同學(xué)行為，促進(jìn)同學(xué)的成長。特殊是違反紀(jì)律的同學(xué)要反思自己的行為，其他同學(xué)起好監(jiān)督作用。這樣一來，同學(xué)們的自覺性就提高了許多。同時(shí)提出一些值得表揚(yáng)的同學(xué)樹立起班級的好榜樣。

增加責(zé)任意識，努力踐行“事事有人做，人人有事做，事事有時(shí)做，時(shí)時(shí)有事做?！卑嗉壒芾碇杏械臅r(shí)候有些事該放手讓同學(xué)去做，比如值日班長制的實(shí)行，調(diào)動同學(xué)的主動性，又體會到班級管理的不簡單，這樣一來，大家都明白自己該干什么，哪些行為是對的。把班級的事，與同學(xué)協(xié)商，實(shí)行責(zé)任到人。采納不定時(shí)的抽查，監(jiān)督同學(xué)的完成狀況，如：平常的各科作業(yè)，我也會不定時(shí)的抽查，概念的背誦，我也會抽背，假如查出有問題，那確定是要進(jìn)行責(zé)任追究制。這樣同學(xué)就明白自己的職責(zé)，并且嚴(yán)格要求自己及他人。同時(shí)也培育了他們的責(zé)任心。

三、教學(xué)方面：為自己的課堂教學(xué)做好預(yù)備。仔細(xì)鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際，采納適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)孩子自己去發(fā)覺問題并嘗試解決問題。充分利用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，創(chuàng)設(shè)生動好玩的情境，激發(fā)孩子的求知欲望，盡自己的努力爭取讓每一節(jié)課讓孩子們帶著笑聲去學(xué)習(xí)。

四、與家長勤溝通，全面了解孩子的動態(tài)。

五、主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

工作中有很多地方做的不夠好，盼望通過以后的工作不斷豐富自己的工作閱歷。

其次學(xué)期工作總結(jié)6

時(shí)間飛逝，xx即將過去?；仡櫹掳肽甑膶W(xué)習(xí)、工作和生活，我從中收獲了很多東西，很多事還歷歷在目，那些場照舊清楚地出現(xiàn)在我的腦海中。那些團(tuán)日活動讓我感覺班級就像家一樣暖和；與同學(xué)溝通讓我看到工作中的很多不足，并激勵(lì)我不斷努力；在老師的關(guān)心下，我能更好地處理關(guān)于人際關(guān)系的問題……總而言之，在這半年中，使我對學(xué)習(xí)、工作有了更深層次的理解。

一、本學(xué)期工作總結(jié)

1、團(tuán)建工作：

⑴、整理本班團(tuán)員信息表、收團(tuán)費(fèi)等。這個(gè)學(xué)期又是新的學(xué)年，所以一些班級需要重新進(jìn)行整理，由于去年整理地比較認(rèn)真，所以整理工作比較順當(dāng)。同時(shí)我還收了xx學(xué)年的團(tuán)費(fèi)，并將團(tuán)費(fèi)交給了系團(tuán)總支。

⑵、組織團(tuán)日活動。在本學(xué)期共進(jìn)行了三次團(tuán)日活動，分別是包餃子活動、班級文化建設(shè)活動、優(yōu)秀電影展播。

在包餃子的活動中，同學(xué)們圍坐在一起，其樂融融。在包完餃子后，同學(xué)們還吃了熱氣騰騰的餃子。在這次活動中同學(xué)們感受到了班級這個(gè)大家好的暖和，同時(shí)同學(xué)們在相互協(xié)作中增加了相互了解。

在班級文化建設(shè)的活動中，我們的教室面貌面貌一新。在這個(gè)學(xué)期，我們換了教室，為了突出本班特色，為同學(xué)們制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們對教室進(jìn)行了重新布置。其中最具特色的是將班歌貼在了教室后墻上，特殊醒目。在教室的另幾面墻上也進(jìn)行了細(xì)心設(shè)計(jì)。如學(xué)習(xí)園地、衛(wèi)生評比等。在完成后，教室的布置得到老師同學(xué)的全都好評，而且這次活動很好地調(diào)動大同學(xué)的活動主動性；

在優(yōu)秀電影展播中，同學(xué)們在一起觀賞了電影。平常同學(xué)們的學(xué)習(xí)都比較緊急，為了緩解同學(xué)們的壓力，

2、協(xié)作其他班委的工作：

⑴幫助班長召開班會。由于班長是軍樂團(tuán)的，平常比較忙，所以我會幫班長預(yù)備班會資料或代替班長召開班會。經(jīng)過將近一年的磨合，我和班長都成長了很多。

⑵幫助另外班委的工作。班級是一個(gè)集體，班團(tuán)委就是一個(gè)小集體，因此班團(tuán)委之間也應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心。所以在其他班委需要的時(shí)候我會盡全力得關(guān)心他們。比如說替宣揚(yáng)委員交海報(bào)，幫助紀(jì)委點(diǎn)名，幫生活委員賣廢品……

二、本學(xué)期參與的重要活動

1、參與黨課培訓(xùn)。在本學(xué)期我接受了院里的黨校培訓(xùn)，在老師精彩的講課中，我對中國共產(chǎn)黨有了進(jìn)一步的熟悉，同時(shí)我也意識到作為一名主動分子，我更應(yīng)當(dāng)起到先鋒帶頭作用，主動地為身邊的同學(xué)服務(wù)。

2、參與話劇排練。系里要排練話劇，我第一時(shí)間報(bào)名參與了，我覺得這是一個(gè)很好的展現(xiàn)自己的機(jī)會。另外我還參與了其他活動，在此就不一一列舉了。

三、本學(xué)期工作心得體會

回顧這半年來的工作，我有許多感受。

首先，我更加懂得團(tuán)隊(duì)合作意識。比如這個(gè)學(xué)期的第一次團(tuán)日活動——辯論賽，我對辯論賽的流程一竅不通，但宣揚(yáng)委員黃超對辯論賽很熟識并代表院里參與過市級的辯論賽，還取得了好成果，所以由她寫了辯論賽的方案及流程并指導(dǎo)辯手。團(tuán)結(jié)力氣大，所以我們每個(gè)人都應(yīng)有團(tuán)隊(duì)合作意識，在團(tuán)隊(duì)中主動主動地發(fā)揮自己的才智和潛能。

其次，在這個(gè)學(xué)期里我看到了我們都在成長。在班主任不在的那段時(shí)間全體班委各司其職，相互協(xié)調(diào)，將班級事務(wù)管理地井井有條。還有其他班委進(jìn)入了系同學(xué)會甚至進(jìn)入了院同學(xué)會。

再次，我在工作上還存在很多不足。比如：組織力量不夠，在活動中沒有調(diào)動全部人的主動性;語言表達(dá)力量有待提高，有時(shí)沒能精準(zhǔn)地向同學(xué)們表達(dá)自己的想法；沒有很好的支配自己的時(shí)間，因此鋪張了許多時(shí)間，沒有準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù)……

最終，盼望我們的班級越來越好?；蛟S我下學(xué)期不再擔(dān)當(dāng)同學(xué)干部了，但09針推4班是我們?nèi)咳说?，我會一如既往地關(guān)懷自己的班級，為班級建設(shè)出謀劃策！

其次學(xué)期工作總結(jié)7

時(shí)間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期又要過去了?；仡櫼粚W(xué)期以來的教學(xué)討論工作，既有收獲后的喜悅，又有令人遺憾的失落。現(xiàn)將一學(xué)期的工作狀況總結(jié)

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念

學(xué)期一開頭，全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作方案。各教研組準(zhǔn)時(shí)制定了科學(xué)合理的工作方案、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有方案有步驟地得到貫徹和落實(shí)。常常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，綻開爭論，提高熟悉水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師常常閱讀《科學(xué)課》、《中國美術(shù)訓(xùn)練》、《中國音樂訓(xùn)練》、《中國學(xué)校體育》等雜志，自學(xué)研討，并常常溝通心得，更新訓(xùn)練教學(xué)觀念、完善自身學(xué)問結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與閱歷。每次教研活動有中心發(fā)言，對訓(xùn)練教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或閱歷、建議，全組老師一起主動熱鬧探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度啟示和關(guān)心。

善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組老師的共識，不完如此，我們還留意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期，我們教研組老師仔細(xì)撰寫了多篇教學(xué)反思和訓(xùn)練敘事。主動開展課題討論工作，仔細(xì)探討課題討論的針對性和實(shí)效性。

二、做好課堂教學(xué)常規(guī)工作爭取每節(jié)課前做好充分預(yù)備

（1）仔細(xì)鉆研教材和教參，對教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清晰，以便了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，自如地把握學(xué)問的規(guī)律，適當(dāng)補(bǔ)充教學(xué)資料，更好地調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。

（2）了解同學(xué)原有的學(xué)問技能水平，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，充分考慮自己的教法和同學(xué)的學(xué)法，思索如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動等。

2、確保課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)中盡量確立同學(xué)的主體地位，注意同學(xué)的自主探究和學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的主體意識；雖然平常大家課時(shí)量大，但依舊盡自己最大努力，認(rèn)仔細(xì)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。

（1）把同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的培育、學(xué)習(xí)欲望的激發(fā)，當(dāng)作課堂教學(xué)的首要任務(wù)來抓。愛好是最好的老師，學(xué)校生的奇怪心比較強(qiáng)，但這種奇怪心有時(shí)只是停留在好玩、新穎的表面層次上，我們注意調(diào)動同學(xué)自主學(xué)習(xí)、親身體驗(yàn)和自行探究、思索的主動性，讓同學(xué)產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動力，有利于同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培育。

（2）把培育同學(xué)的基本學(xué)問、技能和情感，作為課堂教學(xué)的重要任務(wù)來抓。

在教學(xué)中面對全體同學(xué)，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)步與成長，針對同學(xué)實(shí)際狀況因材施教，在抓好基礎(chǔ)學(xué)問即科學(xué)課本學(xué)問，同學(xué)們共同提高的前提下，對不同程度的同學(xué)做出不同的要求，對那些反應(yīng)較快、力量較強(qiáng)而留意力不夠集中的同學(xué)，多留意培育他們的觀看力量；對那些反應(yīng)較慢、力量較弱的同學(xué)，地培育他們的思維力量和實(shí)踐力量，使大家充分發(fā)揮自身的個(gè)性，施展各自的制造才能。

三、開展有效的綜合組教研活動

有方案、有目的地開展研討課的聽、評活動，是本組的中心工作，也是工作的難點(diǎn)。由于不同學(xué)科、不同專業(yè)的老師坐在一起共同研討一個(gè)課題，的確存在專業(yè)學(xué)問方面的障礙，但作為一般訓(xùn)練，其訓(xùn)練規(guī)律、訓(xùn)練理念、訓(xùn)練方式和手段都存在肯定的共性。本學(xué)期研討課確定以如何制定有效目標(biāo)為導(dǎo)向，采納分學(xué)科集體備課，讓老師們共同探討如何解決課堂教學(xué)中存在的某些問題。每位老師都參加了課堂教學(xué)活動。每位老師都能不畏年齡、教齡等客觀因素上的束縛，課前充分預(yù)備，教學(xué)理念新、課堂設(shè)計(jì)新奇、師生互動強(qiáng)、亮點(diǎn)多；同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好濃、熱忱高、參加廣、收獲大。呈現(xiàn)各自獨(dú)特的魅力。全體老師個(gè)個(gè)都主動、主動、仔細(xì)的參加聽課、評課。我們的評課老師，尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著對同事、對學(xué)課仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神和看法，對每堂課進(jìn)行客觀、公正地評價(jià)，而我們的執(zhí)教老師也都是抱著學(xué)習(xí)和提高的心態(tài)，特別虛心地接受不同的評價(jià)看法或建議。達(dá)到了“開展研討課，促進(jìn)各學(xué)科老師專業(yè)成長、提高課堂教學(xué)效果”的目的。

其次學(xué)期工作總結(jié)8

（一）.德育是塑造

1、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工，到處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實(shí)增加全體老師教書育人的意識和責(zé)任感。以政教處為中心，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃、組織實(shí)施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師都是德育工，各司其職，通力合作。重點(diǎn)抓首席、其次輔導(dǎo)員、任課老師德育工作職責(zé)的明確和落實(shí)，形成學(xué)校德育工作齊抓共管的新局面。

2、組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項(xiàng)制度職責(zé)，引導(dǎo)全體老師進(jìn)一步更新育人觀念，主動參加到同學(xué)思想道德建設(shè)工作中，切實(shí)增加教書育人的意識和責(zé)任。

（二）重視德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高老師師德修養(yǎng)和育人水平。

1、不斷提高廣闊老師的師德修養(yǎng)和理論水平。深化學(xué)習(xí)訓(xùn)練部新近出臺的《中學(xué)校班主任工作規(guī)定》、中學(xué)校老師工作職責(zé)及要求，進(jìn)一步提高老師思想道德素養(yǎng)，加強(qiáng)對老師師德師風(fēng)訓(xùn)練。做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，形成“敬業(yè)、愛生、善導(dǎo)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，師生之間保持一種人格上的公平，相互學(xué)習(xí)、相互敬重。以“喜愛同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、敬重同學(xué)、寬容同學(xué)、善待同學(xué)”為核心內(nèi)容，開展“愛崗敬業(yè)，樹立良好師表形象”活動。努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育隊(duì)伍。

2、為推動學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校借助每月一次輔導(dǎo)員論壇這一平臺，加強(qiáng)德育崗位培訓(xùn)和輔導(dǎo)員培訓(xùn)，以提高德育隊(duì)伍的政治思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，努力提高管理班級的科學(xué)水平。

（1）思想引領(lǐng)。以專題講座的形式，學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校德育、班主任工作理論。領(lǐng)悟班主任工作的職責(zé)、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等。

（2）技能指導(dǎo)、分析個(gè)案、研討溝通。組織班主任進(jìn)行輔導(dǎo)員日常工作的培訓(xùn)，并對一些突發(fā)大事、有典型性、有價(jià)值的問題討論、爭論或拋出一個(gè)案例，開展“頭腦風(fēng)暴”，當(dāng)場“剖析”，以提高班主任應(yīng)變力量和處理問題的力量。

（3）鼓舞班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的討論，撰寫德育案例，挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素，使同學(xué)在把握學(xué)問的同時(shí)，潛移默化地受到思想道德的熏陶。學(xué)科老師主動擔(dān)當(dāng)?shù)掠虒W(xué)。在制訂各學(xué)科方案時(shí)，注意滲透思想品德訓(xùn)練，注意課堂、課后對同學(xué)行為品質(zhì)的指導(dǎo)訓(xùn)練，隨機(jī)滲透，充分做到學(xué)問與情感并行，強(qiáng)化德育功能。

4、推動德育陣地建設(shè)，提高德育滲透力量

少先隊(duì)是學(xué)校德育工作的主要實(shí)施陣地，本學(xué)期狠抓了少先隊(duì)的各項(xiàng)工作。

1)、實(shí)行中隊(duì)值周活動，促進(jìn)班級自我管理。

本學(xué)期自3月下旬，取消了原來的大隊(duì)值日，開頭實(shí)行中隊(duì)值周活動。從三班級中隊(duì)開頭，由該班中隊(duì)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)班級3名中隊(duì)委員對全校各個(gè)班級一周內(nèi)全部的狀況進(jìn)行巡查，包括晨掃狀況、教室衛(wèi)生狀況、老師桌凳擺放狀況、課間同學(xué)不文明行為、電器用法狀況、課間操眼保健操狀況、午餐秩序等。每天、每個(gè)課間都進(jìn)行巡察，并在其次天的課間操時(shí)間全校公布反饋前天狀況和填寫一日公示欄。為了更好的幫助寢室管理員管理住讀同學(xué)，每個(gè)中隊(duì)值日里有一名住讀同學(xué)，主要負(fù)責(zé)在放學(xué)后對全部住讀同學(xué)的就餐、就寢、活動等進(jìn)行巡查記載。對于這項(xiàng)活動的開展，剛開頭，部分老師和同學(xué)有些不理解、不適應(yīng)。但隨著中隊(duì)值周活動的漸漸深化開展，各個(gè)班級對這項(xiàng)活動漸漸了解、漸漸重視。班風(fēng)班級也在漸漸轉(zhuǎn)變。校內(nèi)里亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，追趕打鬧的情形少了，課間活動漸漸回來了自然和正常。全部的這一切，都依靠于參與中隊(duì)值周的輔導(dǎo)員老師高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?。大?duì)輔導(dǎo)員在各個(gè)月末對本月狀況進(jìn)行匯總，同時(shí)調(diào)整相關(guān)中隊(duì)值周事宜。

2)、細(xì)心組織每周升旗儀式，對同學(xué)進(jìn)行德育滲透。

本學(xué)期，每周一的升旗儀式照樣隆重而莊重的進(jìn)行。為了進(jìn)一步規(guī)范升旗儀式，對同學(xué)的愛國訓(xùn)練、品德訓(xùn)練等取得更好的效果。在升旗儀式中，調(diào)整改進(jìn)了以下幾項(xiàng)：

1.同學(xué)著裝的統(tǒng)一要求，在校同學(xué)一律穿校服、少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾、升旗手、護(hù)旗手則佩戴相應(yīng)標(biāo)記。

2.唱國歌由大隊(duì)委員李玉嬌同學(xué)做指揮。

3.國旗下講話由大隊(duì)委員主講，該班輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)組稿。相關(guān)主題由大隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)年初擬定，賜予各班做參考。如遇下雨不能進(jìn)行升旗儀式，但主題講話照樣在廣播室進(jìn)行，從未間斷。

3)、重視少先隊(duì)組織建設(shè)，進(jìn)展一批新隊(duì)員

其次學(xué)期工作總結(jié)9

這一學(xué)期來，在學(xué)校及同學(xué)會各干部的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的支持下，團(tuán)委同學(xué)會生活部開展了一系列的活動,堅(jiān)持以為同學(xué)服務(wù)為工作準(zhǔn)則，為加強(qiáng)同學(xué)與學(xué)校、同學(xué)與同學(xué)會的聯(lián)系和了解而努力!從中生活部學(xué)了許多東西,使得生活部快速成長，為了能夠?qū)⒔窈蟮墓ぷ髯龅酶油晟?，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、日常工作：

1、宿舍衛(wèi)生檢查：

本部門照常進(jìn)行每月一次的宿舍衛(wèi)生檢查，我們有完善的同學(xué)宿舍衛(wèi)生檢查參考評分標(biāo)準(zhǔn)和宿舍衛(wèi)生評分評比規(guī)定，在肯定程度上極大地調(diào)動了我們高校生講究衛(wèi)生，爭做文明高校生的主動性。在宿舍衛(wèi)生檢查的過程中，我們禮貌待人，將他們的不足提出并要求其完善。同時(shí)，向他們耐煩介紹了我們部的職能，真誠地歡迎他們提出珍貴看法和建議。最終，我們都準(zhǔn)時(shí)地把同學(xué)宿舍檢查結(jié)果及存在的問題向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。每月定期的宿舍衛(wèi)生檢查，不僅加強(qiáng)了宿舍衛(wèi)生管理力度，更好的督促了同學(xué)打掃好自己的宿舍，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為學(xué)習(xí)供應(yīng)了良好的環(huán)境。同時(shí)保證了同學(xué)和同學(xué)會之間的溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題并解決.這樣的信息溝通與工作流程確保了同學(xué)們生活環(huán)境的平安、舒適，也很好的完成了生活部應(yīng)盡的使命。

2、生活部例會：

生活部一貫堅(jiān)持生活部例會制度，每周三下午17：45在1411召開。主要內(nèi)容涉及每個(gè)成員各自安排的任務(wù)及其活動進(jìn)展?fàn)顩r，支配當(dāng)個(gè)星期的工作，解決在工作中遇到的`問題和困難，以及活動前期的策劃預(yù)備和結(jié)束后的總結(jié)，包括成果和不足，對不足的地方加以改進(jìn)，對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做到最好。

二、參加的活動：

1、陽完工程。在其中，我們同心協(xié)力，這個(gè)活動不僅使我們得到了熬煉，更是使我們部門之間更加地團(tuán)結(jié)和凝聚。

2、學(xué)干培訓(xùn)。在學(xué)干培訓(xùn)中，我們學(xué)到了該怎么去做好一個(gè)同學(xué)干部，怎么去擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，以什么樣的心態(tài)去對待工作，對待學(xué)習(xí)，也更加明確了我們進(jìn)入同學(xué)會這個(gè)大家庭的目的。

3、禁毒活動。在禁毒活動中，通過參觀各種毒品，還有自己去擺攤宣揚(yáng)禁毒學(xué)問，我們明白了毒品是可怕的。我們要學(xué)會自我愛護(hù)，永久都不要和毒品沾邊。我們要關(guān)上生命中毒品可能出沒的大門。不讓毒品這魔鬼來危害我們美妙的人生。讓生命的警鐘長鳴，時(shí)刻提示自己“拒絕毒品，珍愛生命?！?/p>

4、捐贈活動。在青海玉樹地震之后，學(xué)校組織了這個(gè)晚會，我們參加其中，在這次晚會中，我部門負(fù)責(zé)各個(gè)主要通道的平安與后勤工作，但累與汗水并不能使我們感到辛苦。在晚會中，我很感動，感動我們在災(zāi)難面前相互扶持的堅(jiān)決，感動我們在危難面前同心協(xié)力的魄力，感動我們一方有難、八方支援的真情。我也獻(xiàn)上了我的愛心，雖然知道我的愛心不能解決什么，但我信任憑借我們大家團(tuán)結(jié)全都，共同努力，肯定能關(guān)心玉樹度過難關(guān)，重建家園!

5、風(fēng)采之星大賽。我們生活部協(xié)作其他兄弟部門布置會場，晚會整個(gè)過程中的會場秩序維護(hù)人員，確保整個(gè)晚會平安，順當(dāng)進(jìn)行。并在活動結(jié)束之后，清理睬場等等。

6、籃球競賽。我們生活部與外聯(lián)部進(jìn)行了友情賽,我們09的干事們都主動參加到其中.場上競爭非常激烈,場下啦啦隊(duì)心情也非常昂揚(yáng).最終即使我們沒有取得成功，但是本著“友情第一，競賽其次”的信念，微風(fēng)下，揮汗如雨，為我們帶來了一場精彩的競賽。

7、拓展活動。在這次活動中，讓我們體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，磨練我們的意志，激發(fā)個(gè)人潛能。讓我們學(xué)會融入團(tuán)隊(duì)，改善人際關(guān)系，培育領(lǐng)導(dǎo)力量，又可以讓我們體驗(yàn)鄉(xiāng)間田園風(fēng)情，感受大自然的氣息。更好的溝通感情，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神的建立，使部門凝聚一種合作，互助，友愛奮勉的沖勁。同時(shí)也熬煉了大家的動手力量和野外生存力量。

從總體上看,本學(xué)期我們生活部的工作完成較好,取得了肯定的效果。在這學(xué)期的工作過程中,我們生活部為了給同學(xué)們制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間和生活環(huán)境、保障各部門、各項(xiàng)工作的順當(dāng)進(jìn)展,做到工作規(guī)范化、有序化,生活部本著服務(wù)于同學(xué)的宗旨,努力奮斗、大力協(xié)作。下學(xué)期加強(qiáng)同其他部門的聯(lián)系,協(xié)調(diào)各部門組織的活動,協(xié)作完成各項(xiàng)任務(wù),做好各部門的后勤保障。盡力辦好我們部所擔(dān)當(dāng)?shù)膶嬍椅幕?

其次學(xué)期工作總結(jié)10

本學(xué)期，我校在豐縣訓(xùn)練局和華山鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷下，全校17名教職工，288名同學(xué)共同努力，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推動，取得了可喜的成果。

現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、踐行以人為本，實(shí)現(xiàn)和諧高效

我們追求和諧歡樂的育人環(huán)境！我校始終高度重視對同學(xué)進(jìn)行思想道德訓(xùn)練，長期有效地發(fā)揮德育訓(xùn)練主陣地作用，把思想訓(xùn)練滲透于各科課堂，溶解于平常，充分利用晨會、思品法制課、班隊(duì)會等形式進(jìn)行宣揚(yáng)訓(xùn)練，并堅(jiān)持每周一次的國旗下講話，關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。本年度，我們的思想訓(xùn)練工作有了進(jìn)一步加強(qiáng)，詳細(xì)體現(xiàn)如下：

1、學(xué)校德育管理進(jìn)一步完善，同學(xué)日常行為更為規(guī)范。

本年度，學(xué)校少先隊(duì)以創(chuàng)建徐州市平安校內(nèi)為契機(jī)，加大了工作力度，建立健全了各項(xiàng)評估制度，加強(qiáng)了對班主任及同學(xué)日常行為的管理。通過這一系列舉措，各位老師的工作看法與工作責(zé)任感明顯增加，同學(xué)文明衛(wèi)生習(xí)慣得到進(jìn)一步培育，良好道德品質(zhì)正逐步形成。同學(xué)亂扔亂畫、追跑打鬧等現(xiàn)象大大削減了；做操、集會的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)了；拾金不昧、助人為樂的同學(xué)慢慢增多了。值日同學(xué)的管理也進(jìn)一步規(guī)范，“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”始終在有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)著。值日同學(xué)每天都能仔細(xì)履行值日職責(zé)，對全校老師早讀輔導(dǎo)狀況及同學(xué)的日常行為衛(wèi)生打掃狀況能仔細(xì)記載、準(zhǔn)時(shí)通報(bào)。表現(xiàn)最好的是二班級（2）班。該班同學(xué)在班主任朱廣銀的帶領(lǐng)下，同學(xué)既是值日同學(xué)，又是環(huán)保小衛(wèi)士，他們在監(jiān)督檢查同學(xué)的文明衛(wèi)生行為的同時(shí)，還能撿起地上的垃圾紙屑等，隨時(shí)保持校內(nèi)環(huán)境的干凈。德育管理的加強(qiáng)使全校同學(xué)的自我約束與自我管理力量大大增加，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)正在漸漸形成。

2、校內(nèi)文化建設(shè)得到加強(qiáng)，校內(nèi)環(huán)境更加和諧美麗。

校內(nèi)文化能反映一個(gè)學(xué)校整體素養(yǎng)與面貌。本學(xué)期，我校加強(qiáng)了校內(nèi)文化與環(huán)境建設(shè)，在校內(nèi)內(nèi)每個(gè)角落都布滿人文性的導(dǎo)向與關(guān)懷。如北教學(xué)樓前的“宣揚(yáng)櫥窗”上，各版面內(nèi)容時(shí)刻訓(xùn)練著師生規(guī)范自己的一言一行；樓梯口的“上下樓梯，請靠右行”的醒目標(biāo)牌時(shí)刻提示同學(xué)留意上下樓的規(guī)章與平安；教室門口的“請講一般話、寫規(guī)范字”、校內(nèi)內(nèi)的墻壁上貼著“請講衛(wèi)生、不亂扔紙屑”的標(biāo)語，時(shí)刻提示同學(xué)樹立學(xué)校仆人翁意識，共同愛惜校內(nèi)環(huán)境，保持學(xué)校的良好形象，我們實(shí)現(xiàn)了讓每一面墻壁會說話。

3、班隊(duì)活動不斷，文明行為加強(qiáng)。

在學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員代步云的組織策劃下，一系列有益同學(xué)健康的班隊(duì)活動在校內(nèi)外蓬勃開展。四月份，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)、教務(wù)處將同學(xué)細(xì)心設(shè)計(jì)的手抄報(bào)、優(yōu)秀作文、同學(xué)優(yōu)秀書法作品在校內(nèi)內(nèi)向全校同學(xué)開放展覽，既熬煉、培育了同學(xué)的動手動腦力量，又激發(fā)和增加了同學(xué)的自信念和榮譽(yù)感；五月份的“子俠學(xué)校我愛勞動”主題班會，讓同學(xué)體驗(yàn)到競爭的困難與樂趣，磨練了他們的意志，增加了團(tuán)結(jié)協(xié)作、萬眾一心的集體主義精神；六月第一天的慶“六一”文藝匯演活動，班級文藝活動讓同學(xué)的特長與才藝得到最充分與自然的展現(xiàn)，二班級2班朱廣銀輔導(dǎo)的小合唱《憶江南》童音響亮，驚艷全場；六月下旬的交通平安宣揚(yáng)活動，讓同學(xué)關(guān)注.，樹立了他們的.責(zé)任感與交通平安意識。這一切活動，都為同學(xué)的思想注入了健康有益元素，使同學(xué)的文明行為與.責(zé)任感得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、營造大德育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練、.訓(xùn)練的和諧統(tǒng)一。

我校除了堅(jiān)持通過家長會、校訊通等形式同同學(xué)家長常常保持溝通和聯(lián)系，本學(xué)期，我校進(jìn)一步加大了與家長溝通的力度。如邀請部分家長參與我校的升旗儀式，邀請家長觀看六一節(jié)目；邀請部分家長代表觀看同學(xué)優(yōu)秀作品等。為拓寬同學(xué)家長與學(xué)校老師溝通的途徑，并發(fā)放“致家長的一封信”，請家長通過書信形式與老師廣泛溝通。以便學(xué)校老師進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高訓(xùn)練水平。

二、狠抓教學(xué)管理，努力提高質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量作為衡量老師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評優(yōu)選先的主要依據(jù)，形成質(zhì)量興校，鞏固訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的良好局面。

1．狠抓教學(xué)常規(guī)管理不放松。學(xué)校校長、教育處堅(jiān)持每周學(xué)講課堂巡課與期中抽查、期末常規(guī)大檢查制度。對在巡課中發(fā)覺的問題或老師們在教學(xué)中有推廣價(jià)值的做法，都在全校老師會上進(jìn)行介紹或通報(bào)。教育處還要求全體老師提前一周備課，仔細(xì)上課、作業(yè)適量、細(xì)心輔導(dǎo)、全面考查，以規(guī)范老師的教學(xué)行為。期中教學(xué)常規(guī)抽查與期末教學(xué)常規(guī)普查后，教育處都能進(jìn)行仔細(xì)地分析、總結(jié)，并形成文字材料在全校老師會議上進(jìn)行通報(bào)或個(gè)別溝通，發(fā)覺典型與好的做法，加以推廣。

2．大膽進(jìn)行學(xué)講課堂創(chuàng)新和探究。結(jié)合學(xué)校開展的校本教研活動，我們在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探究。本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)老師徐思明利用多媒體教學(xué)手段，對綜合討論性學(xué)習(xí)進(jìn)行了有力地探究，拓寬了綜合實(shí)踐活動的訓(xùn)練渠道，培育了同學(xué)自主合作與科學(xué)探究力量，為我們的教學(xué)教改增加了一抹亮麗的顏色。

3．加強(qiáng)教科研活動，培育老師科研意識。

教科研工作的重點(diǎn)，是提高訓(xùn)練教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期學(xué)校教育處加強(qiáng)了教研組的教學(xué)討論，規(guī)范了教學(xué)管理，建立了各種訓(xùn)練教學(xué)檔案袋。本學(xué)期我校先后有劉軼群、張慶華、蘇磊琪3位老師的訓(xùn)練教學(xué)論文在市、縣獲獎(jiǎng)。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理。

首先是強(qiáng)化班子自身建設(shè)。在領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)上，班子成員堅(jiān)持從我做起，以身作則，堅(jiān)持做到要求老師做到的班子成員首先做到；堅(jiān)持每周一召開全體老師會，堅(jiān)持學(xué)校重大事情都通過行政辦公會討論打算，進(jìn)一步強(qiáng)化約束力；連續(xù)堅(jiān)持校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開、出勤公開，自覺接受黨的紀(jì)律約束和群眾的批判監(jiān)督。

其次，在老師隊(duì)伍建設(shè)方面，一是狠抓政治理論學(xué)習(xí)，全面提高教職工素養(yǎng)。在新形勢下，我們清晰地熟悉到學(xué)校思想訓(xùn)練工作的重要意義，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了訓(xùn)練部長袁貴仁主編的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范讀本》，徐州市訓(xùn)練大家于永正的《做一名同學(xué)喜愛的老師》，以及《義務(wù)訓(xùn)練法》、《中學(xué)校幼兒園平安管理方法》、新頒布的《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》等文件與法規(guī)，不斷提高老師隊(duì)伍的政策理論水平和解決實(shí)際問題的力量。二是堅(jiān)持做到了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。學(xué)校要求每位老師訂一份教學(xué)雜志或報(bào)紙，加強(qiáng)業(yè)務(wù)充電，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

四、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展

本學(xué)期，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)科教學(xué)管理，加大了值周與巡課力度，完善了常規(guī)教學(xué)的管理制度，加大了同學(xué)檢測與競賽的組織力度。學(xué)校一方面開展了一系列學(xué)科競賽與展現(xiàn)活動，調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，促進(jìn)了同學(xué)主動向上學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成，進(jìn)展同學(xué)的個(gè)性特長，激勵(lì)其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)看齊，起到先進(jìn)示范、榜樣激勵(lì)的作用。

五、本學(xué)年，我們子俠學(xué)校取得的成果：

1、榮獲徐州市優(yōu)秀平安校內(nèi)稱號；

2、獲豐縣漂亮鄉(xiāng)村校內(nèi)獎(jiǎng)牌；

3、市優(yōu)秀“平安校內(nèi)”創(chuàng)建縣級先進(jìn)單位；

4、“國家訓(xùn)練平安試驗(yàn)區(qū)”縣級先進(jìn)單位；

5、新建了六米寬高標(biāo)準(zhǔn)電動伸縮門，學(xué)校門面面貌一新；

6、新建了38平米高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校安保房（警務(wù)室）；

7、新建了老師伙房和老師休息室各20平米；

8、五班級學(xué)科調(diào)研測試全鎮(zhèn)第三名，全校教學(xué)總成果穩(wěn)步提升；

9、“平安寒假”活動縣級先進(jìn)單位；

10、網(wǎng)上主題征文優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；

11、新安裝4個(gè)高清攝像頭，加上原來的8個(gè)攝像頭，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)監(jiān)控全掩蓋……

12、新建了50平米老師車棚，老師車輛有了遮風(fēng)避雨的港灣。

六、本學(xué)年我們子俠學(xué)校在工作中發(fā)覺的問題：

1、老師年齡結(jié)構(gòu)老化，8位男老師，平均年齡56、325歲，他們對學(xué)講教學(xué)新理念“不敏感”，甚至心懷排斥；

2、老師缺編，課務(wù)支配緊急，平均周課時(shí)數(shù)12節(jié)以上；

3、訓(xùn)練裝備設(shè)施有損毀，聯(lián)系縣裝備室人員前來修理不便利；

4、由于作息時(shí)間不統(tǒng)一，管理兩股線，幼兒園在學(xué)校校內(nèi)內(nèi)和學(xué)校相互影響。

七、結(jié)束語

其次學(xué)期工作總結(jié)11

年度其次學(xué)期教研工作總結(jié)回顧這一學(xué)期，我們二班級語文教研組七位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校訓(xùn)練工作的精神，以實(shí)行《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為目標(biāo)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以同學(xué)為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研修為主要方式，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范、優(yōu)化教學(xué)過程。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，以培育高素養(yǎng)人才為目標(biāo)，以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量這根本，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革討論，全面提高本組語文老師訓(xùn)練教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論，切實(shí)更新訓(xùn)練教學(xué)理念。

新課程要求我們語文教學(xué)必需要以促進(jìn)同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)換師生角色，構(gòu)建動態(tài)生成的教學(xué)形態(tài)。一班級是起始年段，了解現(xiàn)階段同學(xué)的年齡心理特點(diǎn)，了解本年段的教學(xué)目標(biāo)和要求，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷方法，成為我們的迫切需要。因此，這學(xué)期我們不僅仔細(xì)研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，并利用教研活動時(shí)間經(jīng)據(jù)自己的實(shí)際閱歷進(jìn)行溝通。還學(xué)習(xí)研討了大量的訓(xùn)練教學(xué)理論書刊，做學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)體會，撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文等。

二、潛心鉆研教材教法，仔細(xì)開展集體備課、組內(nèi)聽、評課活動。

我們重視集體備課活動。每周四上午，我們利用教研活動時(shí)間，加大力度進(jìn)行集體備課教研。共同商議每單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程等。詳細(xì)備課環(huán)節(jié)中，先由執(zhí)教者談自己的設(shè)想，談自己準(zhǔn)備如何落實(shí)新課程理念。然后，由其他老師談自己對此課的討論看法，達(dá)到相互啟發(fā)、共同提高、共同進(jìn)展的目的。教研時(shí)注意分析老師是否注意了同學(xué)的個(gè)體差異和敬重同學(xué)個(gè)性化的學(xué)習(xí)，是否關(guān)注了同學(xué)的情感與看法、學(xué)習(xí)過程與方法，是否成為了同學(xué)自主合作學(xué)習(xí)探究的組織者、關(guān)心者和引導(dǎo)者。

平常，我們也堅(jiān)持組內(nèi)聽課、評課，并在各自的教學(xué)中揚(yáng)長避短，注意反思感悟，力求改革創(chuàng)新，上出自己的個(gè)性特色。

三、規(guī)范管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

我們教研組同志在語文教學(xué)改革的深化開展中，“立足課堂、抓好常規(guī)，努力創(chuàng)新”。在加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理的同時(shí)，我們每位語文老師重視了對同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。由于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有著打算性的作用。因此必需把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育納入教學(xué)的重要議程，滲透到詳細(xì)的教學(xué)行為中。特殊是低班級同學(xué)，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強(qiáng)。教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，常常抓，抓常常。

四、主動參與校本培訓(xùn)，提高自身力量與素養(yǎng)。

本學(xué)期，我們在仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校訓(xùn)練工作精神的基礎(chǔ)上，主動參與學(xué)校組織的各級各類校本培訓(xùn)活動和校本研修活動。并且利用教研活動時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)研討。在各級各類活動中不僅得到了熬煉，更是提高了本組老師自身的力量與素養(yǎng)。

在過去的這一學(xué)期中，我們教研組采納集體與個(gè)別相結(jié)合，實(shí)踐與反思相結(jié)合，仔細(xì)領(lǐng)悟基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革宗旨，把握課程標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)的新的理念，新視角，新要求。堅(jiān)固樹立“工具性與人文性”的語文本質(zhì)觀，加強(qiáng)語文與同學(xué)生活，與其它學(xué)科的聯(lián)系；提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合，主動進(jìn)行教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評價(jià)方式的改革?；仡櫛緦W(xué)期的教研組工作，是勞碌而改善的。我們努力把教學(xué)教研工作抓細(xì)、抓實(shí)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中求進(jìn)步。雖然我們班級組沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏踏實(shí)實(shí)，仔細(xì)工作。在今后的教研組工作中，我們將連續(xù)努力，多反思，多總結(jié)，調(diào)動教研組內(nèi)全部老師的主動性，開展多種有效的活動，促進(jìn)工作效率的提高。雖然我們有許多不足，但我們班級教研組的老師堅(jiān)信：有良好的開頭，肯定會有豐碩的成果。以后我們的教研活動將一如既往，還將連續(xù)在教科研領(lǐng)域中多開展工作，爭取早出成果，出好成果。

其次學(xué)期工作總結(jié)12

想奮筆疾書，想洋洋灑灑地寫下自己這學(xué)期的總結(jié)，但是，手按在鍵盤上卻是久久沒有幾個(gè)出來，或許感覺自己沒有什么特殊的收獲吧。教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)行了完整三年了，但感覺自己依舊是碌碌無能，依舊是在摸索著前方的道路。但轉(zhuǎn)念一想，老師不就是在一線為了同學(xué)的進(jìn)步不斷悄悄地努力，悄悄地付出，過著一種淡靜的日子嗎?

回想開學(xué)到現(xiàn)在，自己都是勞碌著。作為班主任，擔(dān)當(dāng)班級的語文、英語任課老師，“忙、累”這兩個(gè)就似乎是烏云般經(jīng)常圍圍著我，時(shí)而讓我有一種壓抑、窒息的感覺。

然而看到同學(xué)在一次次的活動、競賽、學(xué)習(xí)中得到歡樂、不斷進(jìn)步的時(shí)候，心中的那種滿意和喜樂也徹底驅(qū)逐了圍繞在我四周的烏云，心情也仿佛天氣般豁然開朗。在其次周，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)進(jìn)行班容班貌布置，同學(xué)在過程中學(xué)會了不少東西，也成長了很多，在之后的幾次黑板報(bào)設(shè)計(jì)中，都放手讓同學(xué)自己嘗試去出，在遇到問題時(shí)，我再準(zhǔn)時(shí)地賜予指導(dǎo)，培育孩子們的獨(dú)立和工作力量。在第四周的“巧手剪歡樂”活動中，同學(xué)主動參與學(xué)校的競賽，取得了優(yōu)異的成果，三位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，兩位獲得二等獎(jiǎng)，三位獲得三等獎(jiǎng)。在第五周的“我和媽媽最親”相框制作競賽中，我班有兩位同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。第十一周進(jìn)行的“電腦繪畫大賽”，也有兩位同學(xué)獲得鼓舞獎(jiǎng)。最值得一提的是我們班的“皇帝的新裝”獲得了校二等獎(jiǎng)的好成果。第十四周班級被評為“文明班級”。在十五周，班級開展了“小行動愛護(hù)大地球”主題隊(duì)會。同學(xué)個(gè)個(gè)大展拳腳，多才多藝，讓這次隊(duì)會非常得精彩，同學(xué)經(jīng)過這次的活動，得到了許多。

同學(xué)的進(jìn)步和收獲對我來說都是一種鼓舞和動力。為了他們，我也不斷地努力著。在業(yè)余時(shí)間，我勤練書法，閱讀課外書。這學(xué)期，我上了綜合實(shí)踐公開課“大家來找茬”、組織了班級的主題隊(duì)會展現(xiàn)“小行動愛護(hù)達(dá)地球”。

我仔細(xì)地做好教學(xué)工作。同學(xué)的作業(yè)細(xì)致批改，做好登記，并二次批改。一有機(jī)會就去輔導(dǎo)班級的后進(jìn)生，并做好輔導(dǎo)記錄。仔細(xì)備好地方課程、綜合實(shí)踐、語文、英語四門功課的教案，為上課做好充分的預(yù)備，并反思課堂并記錄了下來。我想教學(xué)雖然繁雜，但是假如自己能妥當(dāng)?shù)厝ブ鋾r(shí)間的話，會變得更如意。

假如說我的愿望是什么的話，那就是盼望能成為英語專職老師，我以前就讀的專業(yè)是英語，而且我對英語的喜愛是從剛接觸它時(shí)始終持續(xù)到現(xiàn)在，我非常熱衷于英語教學(xué)，但是現(xiàn)在由于教了語文和英語兩門，我感到力不從心，幾乎沒有多余的精力和時(shí)間放在討論英語教學(xué)上，英語課也上得越來越“扎實(shí)”，有時(shí)候，我多想去瑞安、其他地方聽一聽優(yōu)秀老師的課，學(xué)習(xí)一下閱歷，但是，總是由于許多事讓我沒能去成。我想我還沒有力量同時(shí)去勝任兩門主科，我盼望能把自己喜愛的工作做精、做好，盼望校長能知道我的心聲，但是，我也知道學(xué)校的狀況，假如不能轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀的話，我也會一如既往地去做好我的工作。

好像每次的總結(jié)都是這樣，反思過去，展望將來，我盼望自己能不斷地成長，不斷地收獲，也愿我的同學(xué)成長歡樂，每天進(jìn)步。

其次學(xué)期工作總結(jié)13

本學(xué)期，我作為一名新人進(jìn)入xx學(xué)校擔(dān)當(dāng)學(xué)校一、二班級的自習(xí)老師。由于第一次接觸訓(xùn)練這個(gè)行業(yè)，在工作的初期，我的確遇到了很大的困難。面對新接手的工作，面對五個(gè)班而且低年齡的同學(xué)，不知道工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手，我覺得毫無頭緒，第一天的自習(xí)課就這樣在我毫無預(yù)備的狀況下過去了。后來，在我們辦公室老師的關(guān)心下，我漸漸了解了各個(gè)班同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和個(gè)人基本狀況，把握了這些，以后的自習(xí)課上起來也就沒那么吃力了，而且也提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

緊急而勞碌的一個(gè)學(xué)期工作也即將結(jié)束，這三個(gè)月以來，我能仔細(xì)地做好自己的本職工作，從而不斷完善自己，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一總結(jié)：

1、課前預(yù)備：詢問各科老師布置的作業(yè)

每次在上自習(xí)課之前，我都會先去詢問各科老師自習(xí)課給同學(xué)布置的作業(yè)。目的是給自己留有一點(diǎn)預(yù)習(xí)的時(shí)間，在自習(xí)課期間出現(xiàn)同學(xué)有不會的問題，我也可以關(guān)心他們解決，這樣既節(jié)約了時(shí)間，又提高了學(xué)習(xí)效率。

2、課堂上的狀況：

一、二班級的同學(xué)年齡比較小、自律性比較差、管理起來很費(fèi)勁。剛開頭的時(shí)候，我上一節(jié)自習(xí)課感覺特殊的累，由于這一節(jié)課，你都要不停地在教室里來回走動，而且還要不停地給他們說：不要說話，肯定要完成老師布置的作業(yè)，而且要把字體寫工整。假如不這樣做，他們就有可能一節(jié)課都在說話或者是打鬧，一節(jié)自習(xí)課下來，同學(xué)作業(yè)也沒能做完，自己還累的不行。從開頭接手自習(xí)課開頭到現(xiàn)在，我每天都在想：怎么樣才能把自習(xí)課的紀(jì)律搞好，使同學(xué)們充分利用起來自習(xí)課。首先，我找了各班的班主任，向他們了解他們班個(gè)別上課愛說話不學(xué)習(xí)的同學(xué)，每次上自習(xí)課的時(shí)候，我就特殊關(guān)注他們，有的時(shí)候，一節(jié)課都會坐在他們身邊看著他們完成作業(yè)；其次，為了嘉獎(jiǎng)在自習(xí)課上比較遵守紀(jì)律的同學(xué)，我會當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)他們，許諾他們下節(jié)自習(xí)課讓他在講臺上做作業(yè)或者講故事，同時(shí)還會給他們加上一分。由于小孩天生愛表現(xiàn)的特性，這種方法很適合他們?，F(xiàn)在上自習(xí)課的時(shí)候，他們都會在那寧靜的完成自己的作業(yè)，爭取下一次上講臺上做作業(yè)或講故事的那個(gè)人是自己。

經(jīng)過三個(gè)多月的努力，現(xiàn)在每個(gè)班級里大部分同學(xué)都能做好，上自習(xí)課的時(shí)候能認(rèn)仔細(xì)真的完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)。雖然還有個(gè)別紀(jì)律觀念薄弱的人需要常常督促才能維持好課堂紀(jì)律，但我信任隨著時(shí)間的消逝，他們終究會進(jìn)步的。

3、做同學(xué)的知心伴侶：

經(jīng)過這三個(gè)多月和他們的相處，我慢慢地明白，假如你想要做他們的伴侶，首先你必需要做到用真心去關(guān)心他們，用愛心去感化他們，用自己的行為去引領(lǐng)他們，讓他們喜愛你、信任你，把你當(dāng)成真正的伴侶。由于只有與同學(xué)搭建起心靈的橋梁，才能更好的為自己的工作服務(wù)。所以每周一下午的自由活動課，我都會在操場上和他們一起談天，或是和他們一起做嬉戲，使自己融入到他們的隊(duì)伍中，讓他們感覺此時(shí)的自己已不再是他們的老師，而是和他們在一起玩耍的好伴侶。

生活不會虧待主動進(jìn)取的人，在下半年里我將英勇直面自己的不足，在以下幾個(gè)方面進(jìn)行彌補(bǔ)：

一、提高：提高專業(yè)學(xué)問、技巧，摸索同學(xué)的習(xí)性，擴(kuò)大個(gè)人的信息來源和更加廣泛的溝通技巧，更好的為同學(xué)做好服務(wù)，把學(xué)校安排的各項(xiàng)工作順當(dāng)完成。

二、蛻變：任何的轉(zhuǎn)變對于每個(gè)人都是困難的，我將根據(jù)新的工作思路去轉(zhuǎn)變自己的工作看法或方式。多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動性，在行動中時(shí)刻提示自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎么樣才能做得更好，努力做一個(gè)有長遠(yuǎn)規(guī)劃的人。

三、發(fā)揚(yáng)：連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗、勇于爭先、敢于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的工作精神，對待每一名同學(xué)、對待每一位同事，以力求精致的看法為自己的工作目標(biāo)，盡自己最大的努力在“真誠、善意、精致、完善”這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在。

總之，只要我們心中真誠的為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作看法，一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子，我信任，我的工作力量會在不斷的磨練中得到提升，我也會在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的方法閱歷，使我的工作水平再上一個(gè)新臺階。

其次學(xué)期工作總結(jié)14

勞碌而改善的一學(xué)期又將結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期是個(gè)勞碌的學(xué)期，不單純是少了一天休息的日子，而是我們在勞碌中也做了許多有意義有收獲的事情，日子也由于這些活動變得豐滿起來，一學(xué)期的歷練，我又成長了起來，又收獲了許多。

工作方面

本學(xué)期我本著仔細(xì)備課的原則，內(nèi)容設(shè)計(jì)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在上課前做到對整堂課及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)心中有數(shù)，爭取合理利用課堂的每一分鐘，為同學(xué)的學(xué)習(xí)供應(yīng)最有效的教學(xué)方式