XXXX0916全面推進教育信息化魔燈大有作為課件

全面推進區(qū)域教育信息化魔燈大有可為

閔行區(qū)教師進修學院教育技術部全面推進區(qū)域教育信息化閔行區(qū)教師進修學院教育技術部11.《綱要》明確提出“加快教育信息化進程”

2.區(qū)教育規(guī)劃指出：以教育信息化促進教育現(xiàn)代化一、教育信息化發(fā)展要求1.《綱要》明確提出“加快教育信息化進程”2.區(qū)教育2二、教育發(fā)展需要信息化支撐

1．國家課程的校本化實施需要信息化支撐

2．改變教學方式、學習方式需要信息化平臺支撐

3．教師專業(yè)化發(fā)展與學生自主成長需要平臺與載體

二、教育發(fā)展需要信息化支撐3三、魔燈能有效滿足教育教學所需1.信息化課程設計與應用2.教研組建設3.教師專業(yè)成長電子檔案袋4.家?；?.學校管理6.……

三、魔燈能有效滿足教育教學所需4閔行魔燈課題研究獲中央電教館優(yōu)秀課題閔行魔燈課題研究5XXXX0916全面推進教育信息化，魔燈大有作為課件6魔燈實現(xiàn)了教育管理的過程化與信息化如計劃交流、課題研究、課題管理、校際互動共同體、網(wǎng)上座談、教師教育技術培訓、資料收集等……

魔燈實現(xiàn)了教育管理的過程化與信息化7學院教育技術部的工作平臺：閔行教育魔燈網(wǎng)/mh學院教育技術部的工作平臺：閔行教育魔燈網(wǎng)8計劃交流計劃交流9魔燈校際互動共同體組長學校1.浦江一小2.江川小學3.顓橋小學4.實驗西校5.梅隴附校

魔燈校際互動共同體組長學校10魔燈的自帶功能——反饋單能輕松實現(xiàn)網(wǎng)上問卷調(diào)查魔燈的自帶功能——反饋單11XXXX0916全面推進教育信息化，魔燈大有作為課件12反饋單能自動統(tǒng)計反饋單能自動統(tǒng)計13問卷可顯示回應，既有全部，也可顯示單個問卷可顯示回應，既有全部，也可顯示單個14問卷可直接以Excel形式導出問卷可直接以Excel形式導出15網(wǎng)上座談網(wǎng)上座談16XXXX0916全面推進教育信息化，魔燈大有作為課件17課堂教學評比課堂教學評比18教師培訓

閔行區(qū)教師教育技術培訓網(wǎng)/教師培訓閔行區(qū)教師教育技術培訓網(wǎng)http://jyjs.m19資料提交與管理資料提交與管理20XXXX0916全面推進教育信息化，魔燈大有作為課件21今年Moodle項目重點工作深化研究全面推進

今年Moodle項目重點工作221．繼續(xù)深化基于Moodle的信息化課程設計與應用，實現(xiàn)信息技術與課堂教學研究的融合；2．基于Moodle的教師教育技術中級培訓，實現(xiàn)信息技術和教師培訓的融合；3．基于Moodle的區(qū)域網(wǎng)絡教研，實現(xiàn)信息技術與教研組建設的融合；4．繼續(xù)加強Moodle平臺的本土化研究，實現(xiàn)信息技術與學校教育教學需求的融合；5.……

1．繼續(xù)深化基于Moodle的信息化課程設計與應用，23

改革的本質(zhì)是改變自身，是自我革命！歡迎更多學校加入魔燈共同體，參與魔燈項目的研究！

改革的本質(zhì)是改變自身，是自我革命！24謝謝！學院教育技術部聯(lián)系方式:聯(lián)系人：余恩秀電話：64921982*8321箱：yex1015@163.com謝謝！學院教育技術部聯(lián)系方式:25全面推進區(qū)域教育信息化魔燈大有可為

閔行區(qū)教師進修學院教育技術部全面推進區(qū)域教育信息化閔行區(qū)教師進修學院教育技術部261.《綱要》明確提出“加快教育信息化進程”

2.區(qū)教育規(guī)劃指出：以教育信息化促進教育現(xiàn)代化一、教育信息化發(fā)展要求1.《綱要》明確提出“加快教育信息化進程”2.區(qū)教育27二、教育發(fā)展需要信息化支撐

1．國家課程的校本化實施需要信息化支撐

2．改變教學方式、學習方式需要信息化平臺支撐

3．教師專業(yè)化發(fā)展與學生自主成長需要平臺與載體

二、教育發(fā)展需要信息化支撐28三、魔燈能有效滿足教育教學所需1.信息化課程設計與應用2.教研組建設3.教師專業(yè)成長電子檔案袋4.家?；?.學校管理6.……

三、魔燈能有效滿足教育教學所需29閔行魔燈課題研究獲中央電教館優(yōu)秀課題閔行魔燈課題研究30XXXX0916全面推進教育信息化，魔燈大有作為課件31魔燈實現(xiàn)了教育管理的過程化與信息化如計劃交流、課題研究、課題管理、校際互動共同體、網(wǎng)上座談、教師教育技術培訓、資料收集等……

魔燈實現(xiàn)了教育管理的過程化與信息化32學院教育技術部的工作平臺：閔行教育魔燈網(wǎng)/mh學院教育技術部的工作平臺：閔行教育魔燈網(wǎng)33計劃交流計劃交流34魔燈校際互動共同體組長學校1.浦江一小2.江川小學3.顓橋小學4.實驗西校5.梅隴附校

魔燈校際互動共同體組長學校35魔燈的自帶功能——反饋單能輕松實現(xiàn)網(wǎng)上問卷調(diào)查魔燈的自帶功能——反饋單36XXXX0916全面推進教育信息化，魔燈大有作為課件37反饋單能自動統(tǒng)計反饋單能自動統(tǒng)計38問卷可顯示回應，既有全部，也可顯示單個問卷可顯示回應，既有全部，也可顯示單個39問卷可直接以Excel形式導出問卷可直接以Excel形式導出40網(wǎng)上座談網(wǎng)上座談41XXXX0916全面推進教育信息化，魔燈大有作為課件42課堂教學評比課堂教學評比43教師培訓

閔行區(qū)教師教育技術培訓網(wǎng)/教師培訓閔行區(qū)教師教育技術培訓網(wǎng)http://jyjs.m44資料提交與管理資料提交與管理45XXXX0916全面推進教育信息化，魔燈大有作為課件46今年Moodle項目重點工作深化研究全面推進

今年Moodle項目重點工作471．繼續(xù)深化基于Moodle的信息化課程設計與應用，實現(xiàn)信息技術與課堂教學研究的融合；2．基于Moodle的教師教育技術中級培訓，實現(xiàn)信息技術和教師培訓的融合；3．基于Moodle的區(qū)域網(wǎng)絡教研，實現(xiàn)信息技術與教研組建設的融合；4．繼續(xù)加強Moodle平臺的本土化研究，實現(xiàn)信息技術與學校教育教學需求的融合；5.……

1．繼續(xù)深化基于Moodle的信息化課程設計與應用，48

改革的本質(zhì)是改變自身，是自我革命！歡