育兒學院六一兒童節(jié)活動策劃

—育兒學院六一兒童節(jié)活動策劃傳播主導型活動策劃注意媒體形象的傳播，LOGO和報紙版面圖片以背景板、單冊（頁）海報、白皮書、禮品等形式顯現(xiàn)，你會寫育兒學院六一兒童節(jié)活動策劃嗎？下面給大家?guī)碛齼簩W院六一兒童節(jié)活動策劃，希望大家喜愛!育兒學院六一兒童節(jié)活動策劃1一、活動目的：為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培育力量，呈現(xiàn)才華的舞臺，激發(fā)同學熱愛生活、熱愛學習、熱愛校內(nèi)的情感，提高同學的全面素養(yǎng)，也讓同學度過一個歡樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將細心布置慶“六·一”文藝匯演活動。二、活動主題：“飛揚的旋律、歡快的六一”三、組織方法：1、以班級為單位參賽，每個單位至少出2個節(jié)目，參賽節(jié)目由班主任和其他科任老師調(diào)配時間進行指導與訓練。2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在4月26日將節(jié)目內(nèi)容、參演人數(shù)上報學校少先隊以便學校統(tǒng)一布置。四、節(jié)目要求及節(jié)目推舉：1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上、主題鮮亮、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。2、節(jié)目形式以歌曲（獨唱、合唱）舞蹈（獨舞、集體舞）健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節(jié)目為主，由老師和同學共同創(chuàng)作編排。3、每個節(jié)目要表達“精”、“新”，每個節(jié)目時長不超過6分鐘。4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節(jié)目負責人自行解決，特別要求可與少先隊聯(lián)系協(xié)商解決。5、各班于5月10日把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到少先隊處。6、各班的伴奏音樂，必需在封面上寫明第幾首，按演出節(jié)目挨次刻錄成CD。（各班的原帶也要準備好，以防不能讀碟的意外）五、評分及標準：①10分制，全部評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。②評分標準：原則上同等水平的節(jié)目：有創(chuàng)新，能使人耳目一新者優(yōu)勝；演員中男生比例高者優(yōu)勝；同學參與面大的優(yōu)勝。六、名次計取與嘉獎方法：本次匯演設一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名、表揚獎4名。學校發(fā)給獎品和獎狀，另設獎品給獲獎節(jié)目的班主任和指導老師。七、時間、地點布置（1）彩排時間：第一次：5月14日（第十一周星期五，13時30分）。第二次：5月28日（第十三周星期五，13時30分）。地點：學校內(nèi)操場（2）抽簽時間：5月10日第十一周星期一周前會上（3）演出時間：6月1日第十周圍星期二9時30分（4）出場挨次：依據(jù)彩排時的抽簽挨次出場育兒學院六一兒童節(jié)活動策劃2一、活動目標1、明白六月一日是小好友的節(jié)日。2、能英勇、大膽地集風光前表演節(jié)目。3、體驗節(jié)日的歡樂。4、讓幼兒明白節(jié)日的時間。5、情愿參與活動，感受節(jié)日的歡樂。二、活動準備1、準備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。2、操作材料，教學掛圖。三、活動重點明白六月一日是小好友的節(jié)日。四、活動難點能英勇、大膽地在集風光前表演節(jié)目。五、審美元素“六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最歡樂?！傲弧笔敲總€孩子最憧憬的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié)，老師和幼兒共同創(chuàng)設出溫馨歡樂的環(huán)境，讓幼兒在活動中充足感受到節(jié)日帶來的歡樂美妙的心情。六、活動過程1、通過談話，明白“六一”是小好友的節(jié)日，激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要裝扮得這樣漂亮呢？“六一”兒童節(jié)是哪一天，是誰的節(jié)日呢？你從前過“六一”兒童節(jié)嗎？是怎樣過的？2、引導幼兒商量：你想如何過“六一”兒童節(jié)。引導幼兒看操作材料、教學掛圖。師：小好友，你們看，各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而勞碌，你想怎樣過“六一”兒童節(jié)？為了慶?！傲弧眱和?jié)，你想用些什么材料裝飾我們的活動室？3、幼兒按自己的意愿分組，進行慶“六一”的手工操作活動。（1）老師介紹為幼兒準備的材料。（2）幼兒分組進行手工操作活動，老師酌情賜予幫忙。4、老師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境，賞識自己的作品。5、幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節(jié)日。（1）老師激勵幼兒大膽地表演、做游戲。（2）老師向幼兒發(fā)紅花、贈予禮品，并祝幼兒節(jié)日歡樂!育兒學院六一兒童節(jié)活動策劃3在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體同學過一個“歡樂祥和、好玩有味、有文化有藝術”的“六一”國際兒童節(jié)，為了開展豐富多彩的文化消遣活動，激發(fā)同學熱愛生活、熱愛校內(nèi)、熱愛藝術的豐富情感，為同學提供表現(xiàn)自我的舞臺，讓同學主動參與并發(fā)揮其獨特特長，充足展現(xiàn)我校的藝術教育成果。現(xiàn)依據(jù)學校的要求和實際，特制定“X小學慶祝‘六一’國際兒童節(jié)活動方案”。一、活動時間6月1日（詳細時間另行通知）。二、活動地點X三、活動主題展現(xiàn)風采，超越幻想。四、活動組織總策劃：X副總策劃：X執(zhí)行策劃：X工程負責：XX：慶“六一”文藝匯演節(jié)目的布置主持人、報幕等；X：獎品的準備、頒發(fā)等。X：攝像、錄像。X：音響、節(jié)目背景音樂播放。X：校內(nèi)安全、同學安全。五、活動內(nèi)容以反映小學素養(yǎng)教育成果，呈現(xiàn)小學兒童健康向上的精神風貌，表達“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。要求服裝統(tǒng)一，提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評比參與鎮(zhèn)匯演。A、節(jié)目形式：①歌舞類：獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。②曲藝類：相聲、小品、魔術、武術、課本劇、英語劇等。③語言類：詩朗誦、三句半等。④器樂類：獨奏、合奏等。注：以歌舞、歌伴舞、課本劇、英語劇為主，其他節(jié)目在評比時降格。B、節(jié)目布置：本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準備，由完小校長長負責，統(tǒng)籌布置所負責完小的節(jié)目。要求每個完小準備一臺節(jié)目，中心校將派評委到各完小評出2個優(yōu)秀節(jié)目參與鎮(zhèn)匯演，小學部1個，幼兒園1個，完小校長要認真落實指導老師、幫助老師。民辦園同時準備一臺節(jié)目，中心校評比6個節(jié)目參與鎮(zhèn)匯演，各完小、教學點、幼兒園、民辦園于5月25日前將各完小的節(jié)目布置報楊校特長。C、節(jié)目評獎：由學校邀請評委，對參與匯演的節(jié)目按評分標準進行評分，依據(jù)得分的多少為序，評出一、二、三等獎。育兒學院六一兒童節(jié)活動策劃4六一兒童節(jié)就要到了，為了過一個歡樂的節(jié)日，幼兒園舉辦親子運動會。一活動時間：20XX年6月1日二活動人員全體幼兒、家長、老師三活動過程1、來園活動（各班教室）2、“愛在藍天，情系玉樹”為青海省玉樹縣捐款活動3、親子游戲活動：（1）螞蟻搬家（室外）準備：玩具若干泡沫墊子若干規(guī)章：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，競賽看誰搬的多，多的獲勝（爬著過去的時分，東西不能掉，限時兩分鐘）（2）歡樂跳跳跳（室外）規(guī)章：3—4人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達終點為勝（3）盲人摸象（室內(nèi)）規(guī)章：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝（4）看誰先吹破（室內(nèi)）規(guī)章：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。（一家人限一個）（5）拉尾巴（室內(nèi)）規(guī)章：兩人一組，每次可同時由三組參與；每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開頭兩人相互拉對方的尾巴，同時要愛護自已的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的為勝。（6）夾玻璃球（室內(nèi)）規(guī)章：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內(nèi)看誰夾（舀）得多，以10顆為限3、活動結(jié)束，為幼兒發(fā)小禮品送幼兒離園。育兒學院六一兒童節(jié)活動策劃5一、活動目標為了讓孩子們過一個輕松、歡樂、自由的兒童節(jié)，我園確定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進行，從中不僅可以呈現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的才智來進行競賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關系，培育互相的情感，增進互相團結(jié)的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個歡樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。二、活動準備1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語追求童年、追求歡樂、追求才智!，五月二十三日前各班布置六一主題畫展）。2、以班為單位作好參與活動的準備（1）排練詩歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；（2）留意搜集制作環(huán)保玩具的廢舊物品。（紙盒及其它相應材料）（3）每班設計一個親子游戲或其它游戲（游戲方案第九周交），并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。（4）各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。（5）各班調(diào)動家長的主動性，依據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的某些才藝。3、各班做好班級內(nèi)的二幼之星競賽時間布置，交一份方案到園長室。4、你就準備活動獎品和禮品。5、要做好主持工作準備。6、利用板報向老師、家長發(fā)出建議和向每個幼兒的家長發(fā)出建議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。三、活動時間及場地布置5月26日：慶六一系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長發(fā)放環(huán)保宣傳資料。5月27日：環(huán)保有用的紙盒制作競賽；5月30日：二幼之星競賽；5月31日：慶祝六一兒童節(jié)結(jié)對子游園暨頒獎大會。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；結(jié)對子親子游園活動）四、活動內(nèi)容與要求1、幼兒詩歌表演賽（1）目的：培育幼兒對文學作品的愛好；培育幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內(nèi)容需要；有肯定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。（3）評獎：依據(jù)表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎。2、環(huán)保有用的紙盒制作競賽（1）目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識；進一步樹立老師、家長良好的環(huán)保意識。（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與搜集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設計和制作；在制作過程中保持四周環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。（3）競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。（4）評獎：依據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。3、二幼之星競賽（1）目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。（2）內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內(nèi)容的競賽：A、故事續(xù)編競賽：選手依據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能根據(jù)故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。B、才藝競賽：要求選手們依據(jù)自己的愛好、特長表演一個節(jié)目；隨后依據(jù)其表演節(jié)目答復有關的問題（表演和答復問題各4分，服裝2分，總分為10分）。C、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。（3）競賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參與班級賽，在班級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。（4）評獎