江蘇省蘇州市區(qū)2017-2018學(xué)年七年級語文上學(xué)期期末考試試題

江蘇省蘇州市區(qū)2017-2018學(xué)年七年級語文上學(xué)期期末考試試題江蘇省蘇州市區(qū)2017-2018學(xué)年七年級語文上學(xué)期期末考試試題第一部分基礎(chǔ)知識（24分）1.閱讀下面一段文字，按要求回答問題。（6分）古樹與其說是樹，還不如說是一部史書，其枝干和樹皮都（y。存著歷史的印記。古樹，經(jīng)歷朝代跟替，目（d?百姓悲歡，見證世間（cmg）桑；古樹，是文人雅士吟詩作賦、潑墨會畫的素材；古樹，是美景，是人們的精神寄托；古樹，是一段故事，是一部傳說，有著道不完的精（c⑴……（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。①（y1）▲存②目（d可▲ ③（cmg）▲桑④精（c① ▲（2）文中有兩個錯別字，請你找出來并改正。①▲改成▲ ②▲改成▲2.默寫古詩文名句，并在括號內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家、篇名。（10分）①鄉(xiāng)書何處達(dá)？ ▲ 。（王灣《 ▲ 〉〉② ▲ ,小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）③正是江南好風(fēng)景，▲。（杜甫《江南逢李龜年》）④自古逢秋悲寂寥， ▲ 。（ ▲ 《秋詞（其一）》）⑤僵臥孤村不自哀， （陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）⑥▲,山入潼關(guān)不解平（譚嗣同《潼關(guān)》）⑦夫君子之行，靜以修身， ▲ 。非淡泊無以明志,（諸葛亮《誡子書》）3.名著閱讀。（6分）（1）下列對《朝花夕拾》內(nèi)容述說有錯誤的一項是（▲）（2分）A.《無?！芬灰粺o常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候,看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。B.《藤野先生》一一記錄魯迅在仙臺醫(yī)專受日本學(xué)生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格。C.《二十四孝圖》一一魯迅先生從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時的欽佩與贊美，宣揚傳統(tǒng)孝道。D.《阿長與〈山海經(jīng)〉》一一魯迅描寫了保姆長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨的性格；對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》一事，充滿了尊敬和感激。（2）《西游記》中的孫悟空是中國古典小說中塑造得最為成功、最受人歡迎的藝術(shù)形象之一。他武藝高強，神通廣大，除了七十二變、筋斗云等本領(lǐng)之外，孫悟空還有哪些神通之術(shù)？請你列舉兩個，并說出這些本領(lǐng)是他是如何得來的。（4分）▲4.根據(jù)要求，回答下面問題。（2分）某中學(xué)學(xué)生閱讀情況調(diào)查表年份\所占比例2015年2016年2017年不喜歡閱讀42%32%20%喜歡閱讀閱讀紙質(zhì)書籍20%23%24%用手機、電腦閱讀38%45%56%該表格是某同學(xué)搜集到的本校學(xué)生閱讀的情況，請根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，用簡潔的語言歸納出關(guān)于學(xué)生閱讀狀況的兩條主要信息?！?▲ 第二部分（36分）閱讀《夜雨寄北》，回答6?7題。（4分）夜雨寄北【唐】李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。.李商隱的《夜雨寄北》與譚嗣同的《潼關(guān)》中“秋風(fēng)吹散馬蹄聲”都寫到了“秋”，點明了作詩的時節(jié)，你認(rèn)為這兩個“秋”所表達(dá)的情感是否一致，結(jié)合相關(guān)語句說說你的理解。（2分）▲.虛實結(jié)合是中國古典詩歌中重要的藝術(shù)表現(xiàn)手法之一。李商隱實寫“巴山夜雨漲秋池”的眼前之景，虛寫將來與家人團(tuán)聚后的情景，以此表達(dá)對遠(yuǎn)方家人的深摯思念。下列詩句中哪一項也運用了“虛實結(jié)合”的手法？（▲）（2分）A.水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。 （曹操《觀滄海》）B.夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。 （李白《峨眉山月歌》）C.月出驚山鳥，時鳴春澗中。（王維《鳥鳴澗》）D.夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）閱讀下面兩段文言文，完成7?10題。（12分）【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！疽摇績赡霖Q①入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑②號如前狀。前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之?？跓o停聲，足無停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄③僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣?。ㄟx自蒲松齡《聊齋志異》）【注釋】①牧豎：牧童。豎，童仆。②跑：獸類用足扒土。同“刨③奄奄：氣息微弱的樣子。7.下列電中加點詞意思相同的一項是（2分）（）A.而函良首 B.狼不敢前靜以修身（《誡子書》） 其一犬坐于前C.后狼止而前狼又至. D.止有剩骨日中不至，則是無信（《陳太丘與友期行》）一狼得骨止.下列句中加點詞不是古今異義的一項是（2分）（ ）A.一狼徑2 B.屠乃奔便其下C.屠自后斷其股. D .身亡所寄（《列子?杞人憂天》）.用現(xiàn)代漢語翻譯乙文中畫線的句子。（4分）狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑號如前狀?！?結(jié)合文段內(nèi)容，談?wù)劶滓覂晌闹械睦堑男蜗笥泻尾煌??????（4分）▲閱讀《該不該讓家長陪讀》，完成11?13題。8該不該讓家長陪讀【編者按】陪讀，顧名思義就是陪同孩子讀書。廣義上講是家長全程參與孩子生活與學(xué)習(xí)的一種行為。狹義上講是孩子放學(xué)后家長或陪讀老師陪同孩子寫作業(yè)并予以指導(dǎo)的行為。現(xiàn)在家長陪讀已經(jīng)成為一種風(fēng)氣。該不該讓家長陪讀呢？我們選取了三位同學(xué)的發(fā)言來討論這個問題。①有人說：“父母應(yīng)當(dāng)成為孩子成長路上的導(dǎo)師，生活中的朋友，學(xué)習(xí)中的伙伴?！边@句話將父母對孩子的重要性概括得很全面。確實如此，我們?nèi)绻c父母一起生活,父母良好的品行修養(yǎng)會潛移默化地影響我們?，F(xiàn)在，家長與孩子相處的時間很少，陪讀就能增加與孩子相聚的時光提高家庭的和諧幸福指數(shù)。另外，很多孩子學(xué)習(xí)壓力大，父母陪讀能緩解孩子壓力，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力。一一（廣東）劉同學(xué)②首先，家長陪讀不利于孩子生活自理能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致孩子“高分低能”。其次，孩子在成長道路上難免會遇到這樣那樣的麻煩和困難，如果每次家長都在身邊給予“幫助”，久而久之，會讓孩子形成依賴心理。最后，家長也有自己的生活和工作。家長如果在自己的工作中做出了成績，無疑會對孩子產(chǎn)生積極的影響；反之，如果他們把孩子當(dāng)作全部，放棄了事業(yè)和追求，可能就無法有效地“言傳身教”了。一一（河南）李同學(xué)③家長陪讀的重點應(yīng)放在“讀”上，而不僅僅放在“陪”上。要“讀”懂孩子，理解孩子，擺正自己“陪”的位置，而不是變成管孩子吃飯、學(xué)習(xí)、交友、看電視、電腦。我的父母陪讀就很講究方法。我到家后，他們不光噓寒問暖，還留出時間讓我給他們講述一天的情況，等我自己作出評價后，他們才會恰當(dāng)?shù)卣f出他們的見解。遇到雙休日，不是他們“伺候”我，而是我孝敬他們。這使得我們之間有了更多的情感交流。一一（浙江）張同學(xué)（節(jié)選自《中學(xué)生閱讀》，有刪改）11.編者選取了三位同學(xué)的發(fā)言，他最想表達(dá)的意思可能是（▲）（2分）A.解釋陪讀的現(xiàn)象。 B.呈現(xiàn)對陪讀的看法。C.說明陪讀的方法。 D.倡導(dǎo)陪讀的風(fēng)氣。12.下列語句來自三位同學(xué)的發(fā)言，請把它們分別放置在合適的段落中。（填序號即可）。（3分）A.所以，家長陪讀要尊重孩子，不要把陪讀重心放在約束孩子、管教孩子上。B.因此，與其躲在父母背后避風(fēng)雨，不如在泥濘與荊棘中收獲真正的人生教益。C.對畢業(yè)班的孩子來說，尤其如此。家長的陪讀能緩解孩子的壓力，有利于他們以積極輕松的狀態(tài)面對學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。段落①▲ 段落②▲ 段落③▲13.閱讀下面材料，你認(rèn)為李女士在陪讀過程中存在哪些問題？請根據(jù)文本中三位同學(xué)的發(fā)言作出分析。（3分）我已陪讀了兩年，孩子上初中后，我就選擇了辭職陪讀。每天的工作就是接送孩子上下學(xué)，準(zhǔn)備一日三餐，做好一切后勤保障。我怕孩子學(xué)習(xí)不自覺，每晚都坐他身邊陪讀。除此之外，還要督促他復(fù)習(xí)?？勺罱⒆右换丶揖完P(guān)房門，也不知他在想什么。一一（上海）李女士▲閱讀《流淌在記憶里的小河》，完成14?18題。（12分）流淌在記憶里的小河賈彩玲①汶河，是我故鄉(xiāng)一條小河的名字②她清清淺淺，潺潺涓涓，似一條飄帶，緩緩地從我住的小鎮(zhèn)旁流過。平時，我很少走進(jìn)她，只有在春天的時候，姥姥帶我回娘家，浸河水一路相伴，我才能完整地欣賞她的美麗。③跟姥姥回娘家，是童年最高興的事情。那時我大約五六歲，天剛亮就起床梳洗，吃完飯，換上媽媽新縫的花布衫，藍(lán)褲子，粉嘟嘟的臉上洋溢著開心的笑，兩只羊角辮顫顫悠悠；小腳的姥姥發(fā)髻梳得烏黑發(fā)亮，穿上干凈的斜襟藍(lán)布衫，白襪子，新做的黑面鞋裹著“三寸金蓮”。姥姥一手提著盛滿干糧的籃子，一手拉著我的手，高高興興出了家門，碰見熟人就說：“回娘家呵！”④春天的田野是一幅畫，太陽慷慨地將陽光與溫暖灑向大地，細(xì)致耐心地繪上金色，麥田綠綠的，油油的，一望無際。我們沿著河邊的小路走:姥姥說，沿著河走，就能到她的家，她的家就在河邊上。清澈的河水在腳下嘩嘩流過，歡快地奔向遠(yuǎn)方。我們先經(jīng)過一個叫牛莊的地方，河水從村中間穿過，走上一座小石橋，橋下有女人在河里洗衣服，垂柳長長的發(fā)辮探到水面上，石板上女人捶打衣服的聲音和女人的說笑聲傳得很遠(yuǎn)⑤走上一個高高的堤壩，河水在這里又深又急，河面也變得寬闊起來。堤壩旁種著很多樹木，我和姥姥在樹蔭下休息。河岸邊是一大片金燦燦的油菜花，微風(fēng)送來陣陣的花香，還有河水撲面而來的清涼，我興奮地跑過去采來一大把黃花，放在嘴邊嗅啊嗅，也不說趕路了，姥姥急了:不走，就趕不上吃晌午飯了。⑥走了十多里路，河邊是一個村莊，姥姥興奮地說到家了。河水到這里變窄了，一群孩子在河邊嬉笑著捕魚。剛進(jìn)家門，姥姥的嫂子就迎出來了，那是一個瘦小的、面帶慈祥笑容的老奶奶。她的兒子在鐵路上班，孫女在大隊工作，孫兒在生產(chǎn)隊里當(dāng)機手，兒媳在家，很和美幸福的一家人。屋子里收拾的很整潔，兒媳到廚房做飯去了，兩個老人在一起親熱嘮家常。我趴在桌子上盯著那個雞吃米的鐘表看，米怎么也吃不完，雞也吃不飽，我在心里犯著嘀咕。⑦吃完中午飯，我就躺在床上睡。姥姥他們在包餃子，下午吃完餃子，一老一少往回趕。傍晚的汶河，火紅的晚霞映在水面上煞是好看！村莊里升起裊裊炊煙，小路上，走著扛著工具收工的農(nóng)人，趕牛車的老伯揚著鞭子悠閑地從我們身旁經(jīng)過，天黑的時候到家了。⑧在童年的記憶里，汶河是美麗的。后來，我長大求??學(xué)、工作，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離浸河。多年后，我又乘車經(jīng)過那條小河，河水已經(jīng)變得混濁.沒有了當(dāng)年的清澈.我已尋不到她當(dāng)年的模樣；去看年邁的姥姥,她已看不到我，也聽不到我說話，只能靠觸摸來感覺我，我說不出的神傷。⑨那清清的汶河水，……只能在我的夢里流淌，流淌。（選自《散文百家》有刪改）.根據(jù)文章內(nèi)容，概括回答為什么在“我”童年的記憶里，汶河是美麗的？（3分）▲.請從寫作手法與表達(dá)效果角度賞析第④段畫線句子。（3分）春天的田野是一幅畫，太陽慷慨地將陽光與溫暖灑向大地，細(xì)致耐心地繪上金色，麥田綠綠的，油油的，一望無際。▲.作者詳寫陪姥姥回娘家途中的見聞，而略寫在姥姥娘家的情況。這樣安排是否合理，說說你的理由。（2分）▲.“河水已經(jīng)變得渾濁，沒有了當(dāng)年的清澈，我已尋不著她當(dāng)年的模樣”這句話在文章中有著怎樣的作用？（ 3分）▲.根據(jù)文章內(nèi)容，你感覺在“我”夢中流淌的，除了記憶中的汶河水，是否還有別的東西，請你給第⑨段再添上一句話，使本文的意蘊更為明晰。（1分）那清清的汶河水， ▲ ……只能在我的夢里流淌，流淌。第三部分作文（40分）.作文。（40分）生活中既有陽光燦爛的日子，也會有不期而至的風(fēng)雨。有時讓人忍不住歡笑，有時又讓人忍不住落淚；有時讓人忍不住憤怒，有時又讓人忍不住叫好……“忍不住”是我們生活中常有的現(xiàn)象，往往能流露出一個人的真感受、真想法、真性情。請以“忍不住”為題，寫一篇記敘文。要求：①在橫線上填寫合適的詞或短語，將題目補充完整,并抄在答題卷上；②不要少于600字；③文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名七年級語文參考答案"1（1）遺睹滄彩（寫對一個得1分，共4分），（2）“跟”改成“更” “會”改成“繪”（找出并改正一個得1分，共2分）一.（共10分,填對一處得1分）-①歸雁洛陽邊《次北固山下》②枯藤老樹昏鴉〃③落花時節(jié)又逢君④我言秋日勝春朝劉禹錫〃⑤尚思為國成輪臺⑥河流大野猶嫌束〃⑦儉以養(yǎng)德；非寧靜無以致遠(yuǎn)一.（1）C（答對得2分）p（2）如“金剛不壞之身”是孫悟空偷吃無數(shù)蟠桃和各種仙丹練就而成「火眼金睛”是孫悟空在太上老君的煉丹爐中煉就；“三根救命毫毛”是觀音菩薩在幫其收0艮白龍馬之際送給孫悟空的。（共4分。寫出一項本領(lǐng)1分，如何得來1分）〃.這所中學(xué)喜歡閱讀的學(xué)生人數(shù)逐年熠長（或不喜歡閱讀的學(xué)生越來越少為喜歡網(wǎng)絡(luò)閱讀的學(xué)生人數(shù)增長最快（喜歡閱讀紙質(zhì)書籍的學(xué)生人數(shù)增長緩慢）。（每個方面1分，意思對即可）〃.不一樣,《夜丙寄北》中的“秋”又兼“雨”，蘊含了詩人漂泊在外的孤寂和歸期無期的無奈、凄涼3分）;《潼關(guān)》中的獵獵“秋”風(fēng)吹散了陣陣馬蹄聲，表現(xiàn)了詩人在秋氣高爽的遼闊背景下渴望沖破束縛、追求解放的豪邁奔放之情（1分）。〃.D（2分）/.C（2分）..B（2分）/.狼聽到了聲音向四周張望，才望見另一棵樹上的小狼和牧童；于是它又放棄這棵樹奔跑向那一邊.邊跑邊嚎叫像之前一樣。（4分，以分號為單位，寫對一個句子得2分。關(guān)鍵詞為畫、麻乃、號”.甲文中屠夫一次又