2020年高考語文名句默寫專題復(fù)習(xí)(帶答案)

PAGEPAGE252020年高考語文名句默寫專題復(fù)習(xí)(名師精選全國優(yōu)秀試題+解析答案，值得下載)1．【2019屆河北邯鄲高三一?！垦a(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原《離騷》中，詩人認(rèn)為，只要自己的本心是美好的，而不在意別人怎么看待自己的兩句是“_____________________，_______________________”。（2）劉禹錫《陋室銘》中，用“_____________________，_______________________”兩句指出自己的陋室不簡陋的原因之一是自己的朋友都是有學(xué)問的人。（3）辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》是詞人的憂憤之作，其中“_____________________，_______________________”兩句寫北方已非宋朝國土，感慨極為沉痛?！敬鸢浮浚?）不吾知其亦已兮（2）茍余情其信芳（3）談笑有鴻儒（4）往來無白?。?）佛貍祠下（6）一片神鴉社鼓【解析】【詳解】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)別字形。注意重點(diǎn)字的寫法。（1）中的提示語是“不在意別人怎么看待自己的”，注意“已”字；（2）中的提示語是“自己的朋友都是有學(xué)問的人”，注意“鴻儒”二字；（3）中提示語是“北方已非宋朝國土，感慨極為沉痛”，注意“佛貍”二字。2．【2019屆河南天一大聯(lián)考四】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）莊子《逍遙游》中，先寫蜩與學(xué)鳩以自己的飛行和休息來嘲笑大鵬，發(fā)出“_______”的疑問，再寫斥安鳥以自己的飛行來嘲笑大鵬，發(fā)出“_______”的疑問。（2）白居易《琵琶行》在行文內(nèi)容上多次寫到“月”，送別時(shí)用“________”一句借月抒發(fā)別情，聽完音樂后用“________”一句借月表達(dá)感受。（3）晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中，用“_______”一句寫出他對(duì)暮色中春花飄零的感嘆；用“_________________”一句寫出他在花闖小路上心情難寧?！敬鸢浮浚?）奚以之九萬里而南為（2）（而）彼且奚適也（3）別時(shí)茫茫江浸月（4）唯見江心秋月白（5）無可奈何花落去（6）小園香徑獨(dú)徘徊【解析】【詳解】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句出下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)別字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“奚”“浸”“唯”“徊”學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。3．【2019屆湖北七市（州）教研協(xié)作體高三3月聯(lián)】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中，“____，____”兩句蘊(yùn)含哲理，表明了新事物必將取代舊事物。（2）杜甫《登高》中，“____，____”從橫（空間）、縱（時(shí)間）兩方面著筆，由異鄉(xiāng)漂泊寫到多病纏身。（3）白居易《琵琶行》中，“____”寫詩人被貶后獨(dú)自飲酒，借酒消愁；蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中“____”寫詞人把酒灑在地上祭奠江月，表達(dá)自己的情感?！敬鸢浮浚?）沉舟側(cè)畔千帆過（2）病樹前頭萬木春（3）萬里悲秋常作客（4）百年多病獨(dú)登臺(tái)（5）往往取酒還獨(dú)傾（6）一尊還酹江月【解析】【詳解】試題分析：考查默寫常見古詩文名篇名句的能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，所以，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字，如同音字、形似字、通假字、難寫字等字的寫法。如“沉”“側(cè)畔”“?！薄白鳌薄皟A”“尊”“酹”，理解字義去記憶?！军c(diǎn)睛】常見的名篇名句默寫常分為三類，識(shí)記式默寫、情景式默寫理解性默寫）。其中識(shí)記式默寫者查字無默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解和記憶同時(shí)考查。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要定的技巧。理解性背誦是基礎(chǔ)。要想做對(duì)名篇名句情景式默寫題，首先要下大功夫苦功夫，把原文要求背誦的段落背會(huì)。這是做對(duì)這類題的前提條件。否則，要談默寫就是無源之水，無本之木。背誦的時(shí)候要注意要在理解原文的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，不要死記硬背。要背得認(rèn)真，記得準(zhǔn)確，不要一知半解，似是而非。把握語境審好題是關(guān)鍵。高考名篇名句情景式默寫，考查的是對(duì)文章內(nèi)容和內(nèi)涵的理解。因此在默寫的時(shí)候，要在緊扣文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握好情景式默寫題。4．【2019屆江西贛州高三摸底】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分（1）古人非常重視反省。比如《論語?學(xué)而》中曾子“______________________”一句強(qiáng)調(diào)要經(jīng)常反省自身荀子在《勸學(xué)》中還用“_______________”一句進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了反省的重要作用。（2）蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中從不同方面對(duì)周瑜形象進(jìn)行了刻畫?！癬_____________”以婚事襯托其少年得意；“____________________”寫其裝束，表現(xiàn)他的儒雅風(fēng)度。（3）杜牧《阿房宮賦》中的“____________________，_____________________”兩句，用夸張的手法寫出了阿房宮的占地之廣、建筑之高?！敬鸢浮浚?）吾日三省吾身（2）則知明而行無過矣（3）（2）小喬初嫁了（4）羽扇綸巾（5）（3）覆壓三百余里，（6）隔離天日【解析】【詳解】本題考查學(xué)生名句的識(shí)記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者。對(duì)于語境型默寫，考生應(yīng)先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。默寫的時(shí)候要注意如下詞語：“吾”“知”“嫁”“綸”“覆”“隔”?！军c(diǎn)睛】“默寫常見的名句名篇”意在引導(dǎo)學(xué)生重視誦讀，培養(yǎng)語感，強(qiáng)調(diào)語文學(xué)習(xí)中的積累、感悟和熏陶，提高人文素質(zhì)。所以學(xué)生在積累和作答時(shí)要注意：一是留心具體語境，不機(jī)械古板記憶，結(jié)合具體語境分析，既有感性認(rèn)識(shí)又有理性思考；二是注重同音異義詞，了解命題人的“設(shè)伏”熱點(diǎn)。學(xué)習(xí)中有意識(shí)的分析比較，既知其音又知其義，做到知己知彼。三是關(guān)注同音異形詞，避開迷惑與誤導(dǎo)，掃除盲點(diǎn)。5．【2019屆河北石家莊一中高三3月模擬】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）孔子在《論語·里仁》里所說的“_____，_____”意思是見到有德行有才干的人就要想著向他學(xué)習(xí)，見到?jīng)]有德行的人，就要反思自己。這成了后世儒家修身養(yǎng)德的座右銘。（2）《師說》中總結(jié)“師道不復(fù)”的原因，揭示士大夫不愿從師心理的句子是：“_____，_____”。（3）白居易《琵琶行》中，用鳥語和流水聲來生動(dòng)狀寫琵琶聲的句子是：“_____，_____”?！敬鸢浮浚?）見賢思齊焉（2）見不賢而內(nèi)自省也（3）位卑則足羞（4）官盛則近諛（5）間關(guān)鶯語花底滑（6）幽咽泉流冰下難【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“焉”“省”“諛”“鶯”“幽”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。尤其需要注意“見不賢而內(nèi)自省也”的“省”，結(jié)合“反省”的意思識(shí)記。6．【2019屆黑龍江哈三中高三一?！垦a(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《觀刈麥》中詩人看到農(nóng)民在酷夏中的勞碌與痛苦后，感嘆“_____”即可以拿著俸祿，因而“_____”，喟嘆終日。（2）白居易《琵琶行》中，以粗俗的鄉(xiāng)野音樂來反襯琵琶女技藝高超的兩句是“_____，_____”。（3）《赤壁賦》中客人心中的疑慮消除，于是同蘇軾“_____，_____”，跟文章開頭的“泛舟”“月出”遙相呼應(yīng)。【答案】（1）曾不事農(nóng)桑（2）念此私自愧（3）豈無山歌與村笛（4）嘔啞嘲哳難為聽（5）相與枕藉乎舟中（6）不知東方之既白【解析】【詳解】試題分析：此題考查名篇名句的理解默寫能力?？忌鷳?yīng)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多注意積累、理解名篇名句，在考試中注意分析語境，找出適合的古詩文名句。此題中注意積累曹操《觀刈麥》、白居易《琵琶行》以及蘇軾《赤壁賦》中的名篇名句，以及注意“事”、“愧”、“嘔啞嘲哳”、“藉”、“既”等字的正確書寫。7．【2019屆湖南雅禮中學(xué)高三月考（七）】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在《離騷》中直抒胸臆、表白心志，如“___________，________”就表明自己對(duì)美好德行的追求，至死不渝。（2）《出師表》中，諸葛亮認(rèn)為劉禪如果能跟郭攸之、費(fèi)袆、董允等人商量宮中大小事情，然后實(shí)施，就可以取得如此效果：“_____________，_______________?！保?）杜牧的《阿房宮賦》用排比句渲染阿房宮的繁華奢靡，其中吧阿房宮所奏之樂與市井言語進(jìn)行對(duì)比的句子是：“________________，_____________?！薄敬鸢浮浚?）亦余心之所善兮（2）雖九死其猶未悔（3）必能裨補(bǔ)闕漏（4）有所廣益（5）管弦嘔啞（6）多于市人之言語【解析】【詳解】此題考查默寫常見的名句名篇的能力。完成此類型的題，主要是靠同學(xué)們平時(shí)的積累，同時(shí)也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字、通假字、同義異形字、語氣助詞等），避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)。情景默寫的方式增加了對(duì)學(xué)生理解能力的考查，學(xué)生要在理解文意的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記。本題需要注意以下易錯(cuò)字的書寫：悔、裨、闕、嘔、啞。8．【2019屆湖南長郡中學(xué)高三一?！垦a(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧的《阿房宮賦》中“_____，______”兩句借助對(duì)比突出了梁柱上的釘頭之多，批判了秦朝統(tǒng)治者的奢靡浪費(fèi)。（2）李煜的《虞美人》中，除春花秋月之外，“_______”也是勾起詞人故國之思的景象：而“___”則是對(duì)詞人無盡愁緒的形象描繪。（3）酈道元的《三峽》寫秋霜之季，以高猿“_____”的悲涼叫聲與前面“_______”肅殺環(huán)境一同渲染了三峽秋季特有的氣氛。【答案】（1）釘頭磷磷（2）多于在庾之粟粒（3）小樓昨夜又東風(fēng)（4）恰似一江春水向東流（5）屬引凄異（6）林寒澗肅【解析】【詳解】試題分析：本題考查名句的默寫能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法，如“磷磷”“庾”“粟”“屬”“澗”等，要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。9．【2019屆江西重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高三一聯(lián)】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）我們既要善于從正面學(xué)習(xí)，又要善于從反面借鑒，關(guān)于這種辯證的學(xué)習(xí)方法，《論語·述而》中是這樣表述的“_______________，_______________”。（2）《詩經(jīng)》中的“_______________，_______________”，本是女子表達(dá)對(duì)所愛之人的期盼與思念，曹操在《短歌行》中借此來表達(dá)對(duì)賢才的渴望。（3）《離騷》中“_______________，_______________”兩句詩表現(xiàn)了詩人即便在芳香與污濁混雜的環(huán)境里也要保持品格的高潔，以體現(xiàn)其“不忘初心”的決心?！敬鸢浮浚?）擇其善者而從之（2）其不善者而改之（3）青青子衿（4）悠悠我心（5）芳與澤其雜糅兮（6）唯昭質(zhì)其猶未虧【解析】【詳解】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)別字形。注意重點(diǎn)字的寫法。（1）中的提示語是“從正面學(xué)習(xí)”，“從反面借鑒”；（2）中的提示語是“女子表達(dá)對(duì)所愛之人的期盼與思念”“對(duì)賢才的渴望”，注意“衿”；（3）中提示語是“芳香與污濁混雜的環(huán)境”，注意“糅”“昭”。10．【2019屆遼寧沈陽東北育才高三第五次模擬】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）“擇吉”是中國人做大事前通常要做的一項(xiàng)古老傳統(tǒng)習(xí)俗，以期趨利避害。《詩經(jīng)·氓》中的“_______________，______________”兩句，能印證這一習(xí)俗早已有之。（2）朱自清在《荷塘月色》結(jié)尾處“猛一抬頭，不覺已是自己的門前”，以此表明自己在獲得短暫“寧靜”后不得不回歸殘酷現(xiàn)實(shí)。同夜游的蘇軾則自適太多，從他《赤壁賦》中“_____________，______________”的結(jié)束出游的方式也可以看出。（3）韓愈因事被貶，賈島作《寄韓潮州愈》以慰之，詩有云“此心曾與木蘭舟，直到天南潮水頭”。李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》“_____________，_____________”兩句與其有異曲同工之妙。【答案】（1）①爾卜爾筮，（2）體無咎言。（3）②相與枕藉乎舟中，（4）不知東方之既白。（5）③我寄愁心與明月，（6）隨君（風(fēng)）直到夜郎西。【解析】【詳解】此題考核識(shí)記名篇名句的能力，此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。此題屬于理解性默寫，注意根據(jù)提示選準(zhǔn)句子，同時(shí)注意“筮”“咎”“枕藉”的寫法。11．【2019屆寧夏石嘴山三中高三下一模】補(bǔ)寫出下面句子的空缺部分。（1）諸葛亮在《出師表》中向蜀后主劉禪提出應(yīng)嚴(yán)明賞罰，對(duì)作惡違法或行為忠善的人，都要“_________”，目的是“______________”。（2）杜牧《阿房宮賦》中“______________，________________”兩句，兼用夸張、比喻及反問的修辭手法，批判了秦統(tǒng)治者肆意搜刮、揮霍民財(cái)?shù)男袨?。?）辛棄疾在《破陣子（醉里挑燈看劍）》一詞最后感嘆“___________”，這與他在《永遇樂·京口北固亭懷古》中用典故借問廉頗“________”所表達(dá)的悲愴之情類似?！敬鸢浮浚?）宜付有司論其行賞（2）（以）昭陛下平明之理（3）奈何取之盡錙銖（4）用之如泥沙（5）可憐白發(fā)生（6）尚能飯否【解析】【詳解】本題考查默寫名句名篇的能力，本題屬于情境型默寫題，解題時(shí)必須注意語意的提醒，從理解內(nèi)容方面入手，不要死記硬背。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句出下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)別字形。注意重點(diǎn)字的寫法，“付”“昭”“錙銖”?！军c(diǎn)睛】考生默寫名句名篇時(shí)，容易出現(xiàn)三個(gè)方面的問題；一是一時(shí)回憶不起來（背誦不出）；二是順序錯(cuò)亂，張冠李戴；三是書寫錯(cuò)漏。因此，答題時(shí)要沉著認(rèn)真，要善于借助出處和引導(dǎo)句去回憶，萬一一時(shí)記不起來，可以先放一放，不要急躁，做完其他題后可能又會(huì)突然記起來。答完題一定要反復(fù)默念，包括引導(dǎo)句在內(nèi)，進(jìn)行“全程回放”，這樣，語序不當(dāng)和書寫錯(cuò)漏的問題一般都可以被發(fā)現(xiàn)并糾正。12．【2019屆四川成都七中高三二診】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明《桃花源記》中描寫桃花源中人在“良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞”的環(huán)境中，無論“________”，都共享著“________”的幸福生活。（2）《詩經(jīng)·氓》中女子自訴婚后早起晚睡，日子過得非常辛勞，以此表達(dá)其內(nèi)心不滿的句子是：“________，________”。（3）韓愈在《師說》中認(rèn)為“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因是：“________，________?！敬鸢浮浚?）黃發(fā)垂髫（2）怡然自樂（3）夙興夜寐（4）靡有朝矣（5）聞道有先后（6）術(shù)業(yè)有專攻【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯(cuò)字或漏字添字均不能得分。此題默寫時(shí)需注意以下字詞書寫：髫、怡、夙、寐、靡、攻?！军c(diǎn)睛】此題考查學(xué)生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時(shí)，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。13．【2019屆廣西百校高三畢業(yè)班大聯(lián)考】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）范仲淹《岳陽樓記》中“________，______”兩句借鳥歡魚躍描繪了晴明之景。（2）《荀子·勸學(xué)》中的“_____________”是說君子的天賦本性跟其他人并沒有什么不同，然而學(xué)識(shí)卻超過一般人，是因?yàn)椤癬____________”，說明了善于利用客觀條件可以彌補(bǔ)自身不足的道理。（3）崔護(hù)《題都城南莊》中的“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”寫出了桃花依舊但不見人面的物是人非之感；李煜《虞美人》中的“________，______”也寫出了這樣的感受，由此勾起作者無窮的亡國傷感之情。【答案】（1）沙鷗翔集（2）錦鱗游泳（3）君子生非異也（4）善假于物也（5）雕欄玉砌應(yīng)猶在（6）只是朱顏改【解析】【詳解】本題考查學(xué)生名句的識(shí)記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者。考生應(yīng)先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。此題注意提示語中的“借鳥歡魚躍描繪了晴明之景”“說君子的天賦本性跟其他人并沒有什么不同”“勾起作者無窮的亡國傷感之情”。默寫的時(shí)候要注意如下詞語：“鶴”“猿猱”?！军c(diǎn)睛】名句名篇默寫是高考的必考題型，考生要注意平時(shí)多積累名句名篇，要落實(shí)到寫上，書寫時(shí)要注意字形相近的字和字形復(fù)雜字的書寫，特別要注意同音異形字的書寫不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。本題考查學(xué)生對(duì)詩文的背誦、理解、默寫能力。考查分直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。14．【2019屆安徽安慶高三二?！垦a(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）諸葛亮在《出師表》中回顧漢代歷史，認(rèn)為親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，“_________”；而親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，“________”。（2）荀子在《勸學(xué)》中指出，蟹雖然有“六跪”和“二螯”，但是“________”，這是因?yàn)樗癬_______”。（3）蘇軾在《赤壁賦》中先以“________”來慨嘆人生的短暫，接著又以“________”對(duì)奔流不息的長江表達(dá)了羨慕之情?！敬鸢浮浚?）此先漢所以興隆也（2）此后漢所以傾頹也（3）非蛇鱔之穴無可寄托者（4）用心躁也（5）哀吾生之須臾（6）羨長江之無窮【解析】【詳解】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)別字形。注意重點(diǎn)字的寫法。（1）中的提示語是“親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人”“親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣”，注意“頹”字；（2）中的提示語是“蟹雖然有‘六跪’和‘二螯’，但是”，注意“鱔”“躁”二字；（3）中提示語是“慨嘆人生的短暫”“對(duì)奔流不息的長江表達(dá)了羨慕之情”，注意“須臾”二字。15．【2019屆福建泉州高三畢業(yè)班第一次質(zhì)檢】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子·勸學(xué)》中，荀子以設(shè)喻引出“______，______”的論斷，進(jìn)而推出人只有博學(xué)自省，才能智慧明理，行為無過的觀點(diǎn)。（2）《登高》中，杜甫在描繪了寥廓蕭瑟的秋景之后，不禁生發(fā)出“______，______”的漂泊他鄉(xiāng)寂寞孤苦之嘆。（3）范仲淹在《岳陽樓記》中描繪出一幅動(dòng)靜結(jié)合的湖光春色圖，動(dòng)的有江上“______”靜的有水邊的“______”，景色明麗，充滿活力。【答案】（1）故木受繩則直（2）金就礪則利（3）萬里悲秋常作客（4）百年多病獨(dú)登臺(tái)（5）沙鷗翔集（6）岸芷汀蘭【解析】【詳解】此題考查名篇名句的默寫能力。這是情境默寫的類型。解答此題，可根據(jù)對(duì)課文知識(shí)的積累答題。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字?？忌粌H會(huì)背誦原文，而且要對(duì)原文的內(nèi)容有所理解、吸收。從而能根據(jù)題目要求答出正確的語句。本題需要注意以下易錯(cuò)字的書寫：礪、翔、芷、汀。16．【2019屆廣東梅州高三總復(fù)習(xí)質(zhì)檢】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分（1）吳激《人月圓》中的“江州司馬，青衫淚濕”化用了白居易《琵琶行》中的“___________，_________________________”兩句。（2）“雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”是《滕王閣序》中的經(jīng)典語句，范仲淹《漁家傲．秋思》中的“_____________，________________”也是用了“衡陽雁”的意象。（3）我國偉大詩人屈原在他的名篇《離騷》里發(fā)出慨嘆：“__________，_________”表現(xiàn)他不懈地追求自我修養(yǎng)，堅(jiān)信自己理想，即使被肢解也不改變心志?！敬鸢浮浚?）座中泣下誰最多？（2）江州司馬青衫濕。（3）（2）塞下秋來風(fēng)景異，（4）衡陽雁去無留意。（5）（3）雖體解吾猶未變兮，（6）豈余心之可懲?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生名句的識(shí)記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者。對(duì)于語境型默寫，考生應(yīng)先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。默寫的時(shí)候要注意如下詞語：“座”“泣”“州”“塞”“衡”“雁”“猶”“懲”等。【點(diǎn)睛】本題考查了默寫常見的名句名篇。本考點(diǎn)包括兩個(gè)要素，即名言和名篇。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個(gè)大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動(dòng)中常會(huì)遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。17．【2019屆湖北武漢高三二月調(diào)研】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）王灣《次北固山下》中用設(shè)問句以景結(jié)情，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)思念的句子是“____？____”。（2）屈原《離騷》中“____，____”兩句明確表明了當(dāng)時(shí)社會(huì)中人們違背道德準(zhǔn)繩，把茍合取悅他人奉為法度。（3）《荀子·勸學(xué)》中，用“____”明確指出蚯蚓能以泥土、地下水為食的原因，用“____”指出了蟹心浮氣躁的結(jié)果【答案】（1）鄉(xiāng)書何處達(dá)（2）歸雁洛陽邊（3）背繩墨以追曲兮（4）競(jìng)周容以為度（5）用心一也（6）非蛇鱔之穴無可寄托者【解析】【詳解】此題考核識(shí)記名篇名句的能力。此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。此題屬于理解性默寫，注意選準(zhǔn)句子，不要寫錯(cuò)別字。重點(diǎn)注意繩墨、競(jìng)、鱔?！军c(diǎn)睛】名句名篇默寫是高考的必考題型，考生要注意平時(shí)多積累名句名篇，要落實(shí)到寫上，書寫時(shí)要注意字形相近的字和字形復(fù)雜字的書寫，特別要注意同音異形字的書寫不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。本題考查學(xué)生對(duì)詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。18．【2019屆吉林高三畢業(yè)班第三次調(diào)研】補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）《詩經(jīng)?氓》中通過寫桑葉凋落來喻指女子年華逝去的一句是：______，______。（2）龔自珍在《己亥雜詩》中形象地表達(dá)了自己雖然辭官但仍會(huì)關(guān)心國家的前途和命運(yùn)，表現(xiàn)崇高的獻(xiàn)身精神的句子是：______，______。（3）杜牧在《阿房宮賦》中運(yùn)用夸張、比喻手法，總括秦的紛奢是建立在對(duì)人民的剝削和掠奪之上的，卻又揮霍無度的語句是：_______，_____？【答案】（1）桑之落矣，（2）其黃而隕（3）（2）落紅不是無情物，（4）化作春泥更護(hù)花（5）（3）奈何取之盡錙銖，（6）用之如泥沙【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“矣”“隕”“錙銖”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。19．【2019屆吉林長春高三質(zhì)檢二】補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》中“____________________”一句借江水寒涼、月色慘白清冷之景色，抒發(fā)離別之情：“____________________”一句，寫琵琶女年長色衰、芳華消逝后的悲苦遭遇，失意困頓之人也常用這句詩來諷刺現(xiàn)實(shí)社會(huì)的冷漠勢(shì)利。（2）杜牧在《阿房宮賦》中用谷粒作為比較對(duì)象，從細(xì)致之處突出阿房宮耗費(fèi)之巨的兩個(gè)句子是“____________________，____________________”。（3）劉禹錫在《陋室銘》中用“____________________”來表明自己經(jīng)常和有文化的人切磋學(xué)問；“____________________”一句寫出了作者傷身的公務(wù)，自由舒適的生活。【答案】（1）別時(shí)茫茫江浸月（2）門前冷落鞍馬?。?）釘頭磷磷（4）多于在庾之粟粒（5）談笑有鴻儒（6）無案牘之勞形【解析】【詳解】此題考查默寫常見的名句名篇的能力。完成此類型的題，主要是靠同學(xué)們平時(shí)的積累，同時(shí)也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字、通假字、同義異形字、語氣助詞等），避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)。做題時(shí)，書寫要工整清晰，留意語句的出處和具體的語境，情景默寫的方式增加了對(duì)學(xué)生理解能力的考查，學(xué)生要在理解文意的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記。本題需要注意以下易錯(cuò)字的書寫：浸、鞍、磷、庾、牘。20．【2019屆江西南昌高三一?！垦a(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《春望》中哀嘆國破家亡，傷感離亂之痛，用細(xì)節(jié)表現(xiàn)他憂愁而日益衰老的句子是“_____，_____”。（2）屈原《離騷》中“_____，_____”兩句詩人借方枘與圓鑿不能相合比喻自己忠貞自守，不與世俗同流合污的堅(jiān)定不移的決心。（3）李白在《蜀道難》中指出逶迤千里的蜀道，有奇險(xiǎn)的風(fēng)光。詩人用“_____，_____”兩句寫出水石激蕩、山谷空鳴的場(chǎng)景。【答案】（1）白頭搔更短（2）渾欲不勝簪（3）何方圜之能周兮（4）夫孰異道而相安（5）飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗（6）砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷【解析】【詳解】本題考查學(xué)生名句的識(shí)記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者。對(duì)于語境型默寫，考生應(yīng)先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。默寫的時(shí)候要注意如下詞語：搔、渾、簪、圜、孰、湍、喧豗、砯崖、壑。21．【2019屆江西萍鄉(xiāng)高三一模】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）莊子《逍遙游》中“________________，________________”表明列子雖然能御風(fēng)而行，可還有局限，不能做到絕對(duì)的自由。（2）屈原《離騷》常常用香草來表明自己的高潔品質(zhì)，“________________，________________”兩句用制作衣服的材料來表明自己高潔的品質(zhì)。（3）孔子在《論語十則》中提出了對(duì)待“賢”與“不賢”態(tài)度的句子是“________________，________________”。【答案】（1）此雖免乎行（2）猶有所待者也（3）制芰荷以為衣兮（4）集芙蓉以為裳（5）見賢思齊焉（6）見不賢而內(nèi)自省也【解析】【詳解】本題考查默寫名句名篇的能力，本題屬于情境型默寫題，解題時(shí)必須注意語意的提醒，從理解內(nèi)容方面入手，不要死記硬背。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句出下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)別字形。注意重點(diǎn)字的寫法，“待”“芰”“芙蓉”“裳”“省”?！军c(diǎn)睛】考生默寫名句名篇時(shí)，容易出現(xiàn)三個(gè)方面的問題；一是一時(shí)回憶不起來（背誦不出）；二是順序錯(cuò)亂，張冠李戴；三是書寫錯(cuò)漏。因此，答題時(shí)要沉著認(rèn)真，要善于借助出處和引導(dǎo)句去回憶，萬一一時(shí)記不起來，可以先放一放，不要急躁，做完其他題后可能又會(huì)突然記起來。答完題一定要反復(fù)默念，包括引導(dǎo)句在內(nèi)，進(jìn)行“全程回放”，這樣，語序不當(dāng)和書寫錯(cuò)漏的問題一般都可以被發(fā)現(xiàn)并糾正。22．【2019屆江西上饒高三二?！垦a(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《勸學(xué)》中，荀子以“_______，_______”和千里馬一躍也達(dá)不到十步遠(yuǎn)構(gòu)成對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了積累的重要性。（2）蘇軾《赤壁賦》中，“客”希望與神仙相游，與明月同在，但那是不可能實(shí)現(xiàn)的，于是發(fā)出“_______，_______”的感慨。（3）李賀《雁門太守行》中，以“_______，_______”兩句寫出了敵軍的來勢(shì)洶洶、守城將士的雄姿英發(fā)。【答案】（1）駑馬十駕（2）功在不舍（3）知不可乎驟得（4）托遺響于悲風(fēng)（5）黑云壓城城欲摧（6）甲光向日金鱗開【解析】【詳解】本題考查學(xué)生名句的識(shí)記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者。對(duì)于語境型默寫，考生應(yīng)先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。默寫的時(shí)候要注意如下詞語：“駑”“駕”“驟”“遺”“摧”“鱗”等。23．【2019屆遼寧遼陽高三一模】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）辛棄疾《永遇樂。京口北固亭懷古》中，認(rèn)為北伐杭金應(yīng)當(dāng)做好充分準(zhǔn)備，如果像宋文帝劉義隆那樣草率出兵，雖有“____________”的雄心，也只怕會(huì)是“____________”的結(jié)局。（2）杜甫《望岳》中，運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法描寫泰山神奇秀麗、巍蛾高大的兩句是“_________________、__________________”（3）莊子《逍遙游》中描寫大鵬的形象時(shí)極盡夸張。用“______________”一句描寫鵬背，用“____________”一句描寫鵬翼?！敬鸢浮浚?）封狼居胥（2）贏得倉皇北顧（3）造化鐘神秀（4）陰陽割昏曉（5）不知其幾千里也（6）其翼若垂天之云【解析】【詳解】本題考查學(xué)生名句的識(shí)記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者。對(duì)于語境型默寫，考生應(yīng)先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。默寫的時(shí)候要注意如下詞語：“胥”“倉”“鐘”“割”“其”“翼”。24．【2019屆山東菏澤高三一?！垦a(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《醉翁亭記》中用“________，________”表現(xiàn)了山間四時(shí)中秋天和冬天的情景。（2）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，借“________，________”的景象，表達(dá)了自己對(duì)百姓忘卻國恥、安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。（3）莊子《逍遙游》中的“________，________”兩句，表現(xiàn)了宋榮子不因外界的贊譽(yù)和非難而動(dòng)搖心志?！敬鸢浮浚?）風(fēng)霜高潔，水落而石出者（2）佛貍祠下，一片神鴉社鼓（3）且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮【解析】試題分析：名句名篇是近幾年高考的一個(gè)必考點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中，不僅要熟記課本中要求背誦的名言警句，還要熟記課外中為人們喜聞樂見的名言警句，要注意收集古典詩歌、古典散文中的名句和成語、近現(xiàn)代史上仁人志士及愛國名人的名詩名句。要注意常出錯(cuò)的字，例如，貍、祠、譽(yù)、沮?？键c(diǎn)：默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。25．【2019屆山東濟(jì)寧高三一?！垦a(bǔ)寫出下列句子中的空部分，（1）李商隱的《無題》（相見時(shí)難）詩中“____，______”兩句，通過抒情主人公從早到晚照鏡、吟詩的行為來表現(xiàn)感情之深、相思之苦。（2）屈原《離騷》中“______，______”這兩句，詩人以鳥為喻來表達(dá)志向，指明了君子小人不可能同群，自古以來都是如此的道理。（3）蘇軾《赤壁賦》中認(rèn)為如果從事物變化的角度看，“________”；如果從不變的角度看，“____________”，表現(xiàn)了蘇軾豁達(dá)的宇宙觀和人生觀。【答案】（1）曉鏡但愁云鬢改（2）夜吟應(yīng)覺月光寒（3）鷙鳥之不群兮（4）自前世而固然（5）則天地曾不能以一瞬（6）則物與我皆無盡也【解析】【詳解】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，而是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)別字形。注意重點(diǎn)字的寫法。（1）中提示語為“照鏡、吟詩”，注意“鬢”字；（2）中提示語為“以鳥為喻”“君子小人不可能同群”，應(yīng)注意“鷙”字；（3）中提示語為“變化的角度”“不變的角度”，注意不要丟掉“則”字。26．【2019屆山東泰安高三一?！垦a(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《勸學(xué)》中，用“______，______”兩句指出了圣明的思想應(yīng)該自然具備的條件。（2）白居易在《琵琶行》用“______”的詩句寫出了謫居潯陽所聽山歌的特點(diǎn)及感受，又用“______”的句子表達(dá)了對(duì)所聽琵琶曲的贊賞。（3）蘇軾《江城子·密州出獵》中的“______，______”句子，借用典故表達(dá)作者渴望得到重用的愿望?！敬鸢浮浚?）積善成德（2）而神明自得（3）（2）嘔啞嘲哳難為聽（4）如聽仙樂耳暫明（5）（3）持節(jié)云中（6）何日遣馮唐?【解析】【詳解】本題考查學(xué)生名句的識(shí)記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。對(duì)于語境型默寫，考生應(yīng)先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。默寫的時(shí)候要注意如下詞語：“善”“得”“嘲哳”“暫”“持”“遣”。27．【2019屆山東淄博高三一?！垦a(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語·里仁》中“____，____”是說遇到賢能的人就要努力向他學(xué)習(xí)，見到不賢能的人就自我反省。（2）《離騷》中的兩句“____，____”，意思是說，保持清白，獻(xiàn)身正道，正是古代圣賢所推崇的。（3）《赤壁賦》中“____”一句寫了要與動(dòng)物為伴侶作朋友，展現(xiàn)了人與自然和諧的愿望；還有一句“____”，也是借助動(dòng)物作喻，說明天地廣闊，慨嘆生命何其短促。【答案】（1）見賢思齊焉（2）見不賢而內(nèi)自省也（3）伏清白以死直兮（4）固前圣之所厚（5）侶魚蝦而友麋鹿（6）寄蜉蝣于天地【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。能力層級(jí)為識(shí)記A。名句背誦默寫難度不大，但考生常得不到滿分，原因有二，一是背不出來，二是寫了錯(cuò)別字，后者是主要原因。課內(nèi)的句子當(dāng)抓牢，倒背如流，理解內(nèi)容記憶，這樣不會(huì)背錯(cuò)填錯(cuò)句子，同時(shí)關(guān)注其中易錯(cuò)的字。這些字主要是形聲字，考生很容易寫成同音異形字，如本題中的省、伏、直、固、厚、魚、麋、蜉蝣等詞，都要格外留意。28．【2019屆陜西榆林高三二?！垦a(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原《離騷》中，通過寫戴高帽、配飾品來表明詩人追求高潔品質(zhì)的兩句是“_________，__________”。（2）李白《蜀道難》中，通過描寫人的動(dòng)作和神態(tài)來襯托蜀道的高險(xiǎn)的兩句是“________，___________”。（3）范仲淹《岳陽樓記》中，運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法，描寫月光照耀下湖面蕩漾的水波和無風(fēng)時(shí)水中美麗的月影的兩句是“__________，___________”。【答案】（1）高余冠之岌岌兮（2）長余佩之陸離（3）捫參歷井仰脅息（4）以手撫膺坐長嘆（5）浮光躍金（6）靜影沉璧【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“捫”“膺”“璧”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。29．【2019屆新疆烏魯木齊高三二診】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌判斷可以追擊齊師的依據(jù)是“____________，____________”。（2）《離騷》里，屈原身處背直追曲的時(shí)代，雖然感到憂郁苦悶，走投無路，卻隨即表示“____________，____________”，體現(xiàn)了他不愿茍合取容的高尚情操。（3）《江城子?密州出獵》中，“____________，____________”兩句寫出了圍獵時(shí)的裝束和盛況，表現(xiàn)了圍獵者威武豪邁的氣概?！敬鸢浮浚?）吾視其轍亂（2）望其旗靡（3）寧溘死以流亡兮（4）余不忍為此態(tài)也（5）錦帽貂裘（6）千騎卷平岡【解析】【詳解】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句出下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)別字形。注意重點(diǎn)字的寫法。