企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力與團隊建設(shè)

企業(yè)家的自我超越與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)企業(yè)家對生產(chǎn)要素的重新組合才是經(jīng)濟發(fā)展的基本動力，才是經(jīng)濟增長的內(nèi)在因素。

——熊彼特JosephA.Schumpeter（創(chuàng)新主義經(jīng)濟學(xué)之父）一、企業(yè)家的自我超越（一）企業(yè)家與企業(yè)家精神1、企業(yè)家“企業(yè)家”一詞源于法文，最早由法國經(jīng)濟學(xué)家薩伊（JeanBaptisteSay)在1800年提出：“把經(jīng)濟資源從生產(chǎn)率較低、產(chǎn)出較小的領(lǐng)域轉(zhuǎn)到生產(chǎn)率高、產(chǎn)出更大領(lǐng)域的人便是企業(yè)家。”在英語中，Entrepreneur即企業(yè)家，意為創(chuàng)建企業(yè)并擔任經(jīng)營管理職責(zé)的指揮者。企業(yè)家概念的狹義與廣義狹義的企業(yè)家概念主要是指那些開辦中小企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者而不是守業(yè)者，守業(yè)者是職業(yè)經(jīng)理人。從狹義的角度看：柳傳志、何享健、魯冠球……主要使命不再是創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新，而重點是運作大企業(yè)所匯聚的資本和資源，因此叫做“資本家”而不是企業(yè)家；而楊元慶、郭為……主要管理和推動一個大公司的持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為職業(yè)經(jīng)理人。

企業(yè)家是一種終身榮譽，還是一個階段性概念。創(chuàng)業(yè)型企業(yè)家與職業(yè)企業(yè)家。2.企業(yè)家精神Entrepreneurship熊彼特觀點創(chuàng)新是企業(yè)家精神的靈魂。企業(yè)家是從事“創(chuàng)造性破壞（creativedestruction）”的創(chuàng)新者。企業(yè)家精神的實質(zhì)是：發(fā)現(xiàn)并開拓新的市場機會，引入新產(chǎn)品與新方法(一）企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)團隊建設(shè)的關(guān)鍵建立愿景、確定共同目標（企業(yè)愿景與目標的認同）創(chuàng)建互補團隊、統(tǒng)一認知（在價值觀上達成共識，形成能力、個性互補的團隊）信任溝通、授權(quán)賦能（信任承諾關(guān)系的建立，有效的授權(quán)與能力發(fā)展舞臺）制定規(guī)則、有效激勵（制定陽光規(guī)則，高層管理團隊的長期激勵與約束）

二、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力與團隊建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力提升是企業(yè)人力資源能力建設(shè)的核心，是組織實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的牽引力。關(guān)鍵戰(zhàn)略舉措對領(lǐng)導(dǎo)者的要求人才的評估與發(fā)展支撐提出戰(zhàn)略目標建立領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)模型及評價中心業(yè)務(wù)需求管理需求競爭環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)力提升人才機制基于戰(zhàn)略目標的調(diào)整（二）、領(lǐng)導(dǎo)力模型的構(gòu)建某企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)計劃領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)現(xiàn)狀有提升的必要領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)模型關(guān)注點領(lǐng)導(dǎo)力勝任素質(zhì)適應(yīng)當前需要領(lǐng)導(dǎo)力未來要求適應(yīng)未來需要領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)模型的關(guān)注點華夏基石領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型的開發(fā)步驟一：前期診斷步驟二：劃劃分和選定定職位步驟三：領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)質(zhì)模型開發(fā)發(fā)數(shù)據(jù)收集集數(shù)據(jù)收集集一般包括括三個階段段：問卷調(diào)調(diào)查——>行為為事件訪談?wù)劇?gt;關(guān)鍵事事件訪談———>專專家研討討1、問卷調(diào)調(diào)查：用華華夏基石根根據(jù)素質(zhì)詞詞典編制的的專業(yè)問卷卷調(diào)查，調(diào)調(diào)查任職者者、任職者者的上級、、下級和同同級對該職職位（職種種）所需各各項素質(zhì)要要素重要性性的認識，，根據(jù)調(diào)查查結(jié)果提煉煉關(guān)鍵素質(zhì)質(zhì)。2、行為事事件訪談（（BEI））：對選定定職位的任任職者進行行行為事件件訪談的主主要特點在在于通過訪訪談讓員工工描述他們們在工作中中遇到的最最具決定性性作用的關(guān)關(guān)鍵事件，，比如在顧顧客服務(wù)、、鼓勵創(chuàng)新新、團隊合合作、處理理危機、分分析問題等等方面遇到到的幾個成成功的和失失敗的典型型事件（一一般是各三三個），他他們在實踐踐中的角色色及表現(xiàn)，，事件最終終的結(jié)果如如何，影響響怎樣等等等，從中總總結(jié)出采訪訪對象的思思想、情感感和行為。。行為事件件訪談的常常用分析工工具是STAR模型型。3、關(guān)鍵事事件訪談：：根據(jù)行為為事件訪談?wù)劦慕Y(jié)果———訪談記記錄，對照照素質(zhì)詞典典進行主題題分析，提提取關(guān)鍵素素質(zhì)。4、專家研研討：由企企業(yè)的高層層領(lǐng)導(dǎo)和咨咨詢公司的的專家等有有關(guān)人員組組成專家組組，對某一一開發(fā)對象象所需的素素質(zhì)進行研研討，對照照素質(zhì)詞典典，提取關(guān)關(guān)鍵素質(zhì)。。步驟四：建建立領(lǐng)導(dǎo)力力素質(zhì)模型型步驟五：編編制企業(yè)素素質(zhì)詞典根據(jù)行為事事件訪談、、問卷調(diào)查查和專家研研討等方法法得到的數(shù)數(shù)據(jù)，編制制企業(yè)素質(zhì)質(zhì)詞典步驟六：領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)質(zhì)模型評估估與確認對已建立的的領(lǐng)導(dǎo)力素素質(zhì)模型運運用內(nèi)部信信度效度檢檢驗、外部部標桿企業(yè)業(yè)和數(shù)據(jù)庫庫對照以及及專家評審審等方式進進行調(diào)整、、修訂，最最終確認企企業(yè)各類領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)質(zhì)模型。（三）華夏夏基石STONE領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)力模型型Strategy———戰(zhàn)略略思考如如何敏銳感感知市場環(huán)環(huán)境的變化化，做出正正確的戰(zhàn)略略選擇？如如何找到到戰(zhàn)略的發(fā)發(fā)力點，制制定正確的的戰(zhàn)略執(zhí)行行路線，達達到外部環(huán)環(huán)境和內(nèi)部部資源的匹匹配？如如何獲得自自我管理風(fēng)風(fēng)格的突破破，完善管管理人格Teamwork———團隊隊建設(shè)如如何建建立團隊隊規(guī)則，，嫻熟駕駕馭“法法理情””？如如何根據(jù)據(jù)下屬的的特點，，因材培培養(yǎng)？如如何組組建理念念統(tǒng)一、、風(fēng)格融融合、能能力互補補的高效效團隊？？Organization———發(fā)發(fā)展組織織的力量量

如何何實施管管理變革革，以客客戶為導(dǎo)導(dǎo)向，建建立協(xié)同同機制？？

如何何發(fā)育組組織體制制的力量量，把石石墨變成成金剛石石？如如何合理理化配置置資源？？Nourish——指指導(dǎo)、培養(yǎng)與與激勵下屬如如何進行業(yè)業(yè)績評價，讓讓下屬心服口口服？

如何何激勵下屬，，讓下屬自動動自發(fā)？Executive———卓越執(zhí)行行

如何培養(yǎng)養(yǎng)系統(tǒng)思考力力，把握管理理問題的實質(zhì)質(zhì)？

如何提提高協(xié)調(diào)溝通通能力，有效效處理管理沖沖突？

如何何專注和執(zhí)著著，持續(xù)改進進？三、、如如何何應(yīng)應(yīng)用用STONE模模型型？？————HRway領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)力力模模擬擬訓(xùn)訓(xùn)練練系系統(tǒng)統(tǒng)HRway領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)力力模模擬擬訓(xùn)訓(xùn)練練系系統(tǒng)統(tǒng)TM是是華華夏夏基基石石集集團團下下屬屬華華夏夏基基石石領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)力力研研究究中中心心基基于于STONE領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)力力模模型型，，借借助助網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)及及多多媒媒體體技技術(shù)術(shù)，，將將領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)力力研研究究的的成成果果情情境境化化、、游游戲戲化化的的一一套套培培訓(xùn)訓(xùn)測測評評管管理理系系統(tǒng)統(tǒng)。。HRway領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)力模擬擬訓(xùn)練系系統(tǒng)的特特點：幫助學(xué)員員主動學(xué)學(xué)習(xí)和提提升能力力：系統(tǒng)以FLASH游戲戲為展現(xiàn)現(xiàn)手法，，將領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)力提升升的技能能點和知知識點嵌嵌入9個個統(tǒng)一公公司背景景的FLASH游戲中中，使學(xué)學(xué)員輕松松享受能能力提升升和學(xué)習(xí)習(xí)過程，，增強學(xué)學(xué)習(xí)主動動性；受訓(xùn)者通通過角色色扮演，，模擬公公司不同同級別不不同部門門的員工工，進入入真實再再現(xiàn)的管管理環(huán)境境，挑戰(zhàn)戰(zhàn)管理難難題，突突破完善善自身領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)力短短板。協(xié)助企企業(yè)管管理者者管理理好內(nèi)內(nèi)部培培訓(xùn)：：采用世世界先先進的的在線線學(xué)習(xí)習(xí)系統(tǒng)統(tǒng)，強強大的的后臺臺管理理功能能方便便企業(yè)業(yè)管理理員進進行員員工培培訓(xùn)信信息管管理；；集領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)力測測試、、評價價與培培訓(xùn)于于一體體的培培訓(xùn)管管理系系統(tǒng)，，學(xué)習(xí)習(xí)時間間靈活活，無無需固固定場場所，，不受受學(xué)習(xí)習(xí)人數(shù)數(shù)的限限定；；培訓(xùn)測測評結(jié)結(jié)果具具有較較高的的信度度效度度，可可作為為考核核依據(jù)據(jù)。HRway領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)力模模擬訓(xùn)訓(xùn)練系系統(tǒng)的的內(nèi)容容模擬訓(xùn)訓(xùn)練開開始前前，將將會為為學(xué)員員提供供模擬擬公司司的背背景情情況、、人物物介紹紹、培培訓(xùn)重重點和和當期期任務(wù)務(wù)，使使用者者可以以初步步地了了解游游戲的的環(huán)境境。模擬訓(xùn)訓(xùn)練開開始后后，就就逐漸漸進入入了需需要學(xué)學(xué)員角角色扮扮演的的場景景。HRway領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)力模模擬訓(xùn)訓(xùn)練系系統(tǒng)1.0版本本共9個專專題，，主要要圍繞繞企業(yè)業(yè)的管管理問問題展展開。。一段故故事情情節(jié)發(fā)發(fā)展后后，圍圍繞這這段故故事，，游戲戲會自自動彈彈出做做題界界面，，開始始進行行測試試。測試答答案提提交后后，系系統(tǒng)會會自動動生成成針對對每個個學(xué)員員的個個性化化測試試得分分、測測評報報告