愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗大班教案

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愛(ài)惜小樹(shù)苗大班教案1

活動(dòng)目標(biāo)

感受歌曲精美的旋律，萌發(fā)愛(ài)惜小樹(shù)苗的情感。

理解并學(xué)唱歌曲，能唱出歌曲中著急和迫切的心情。

學(xué)習(xí)唱準(zhǔn)歌曲中的切分音。

活動(dòng)預(yù)備

課件預(yù)備：“小伙伴和小樹(shù)苗”圖片；“節(jié)拍”圖片；《愛(ài)惜小樹(shù)苗》歌曲音頻及伴奏；《愛(ài)惜小樹(shù)苗》圖譜。

紙面教具：《小樹(shù)苗》。

活動(dòng)過(guò)程

出示圖片“小伙伴和小樹(shù)苗”，激發(fā)幼兒愛(ài)惜植物的心理。

1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀(guān)測(cè)。

——圖片上有什么？〔小伙伴和小樹(shù)苗〕

——小伙伴對(duì)小樹(shù)苗做了什么呢？〔澆水、搖擺樹(shù)枝〕

——哪張圖片是我們應(yīng)當(dāng)做的？哪張是不能做的？

小結(jié)：小結(jié)：我們應(yīng)當(dāng)給小樹(shù)澆水，而不能搖擺樹(shù)枝。植物也是我們的好伙伴，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)愛(ài)惜植物，不能損害它。

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)假如看到有人損害小樹(shù)苗要怎么做。

出示圖片“節(jié)拍”，并播放歌曲音頻念白版及清唱版《愛(ài)惜小樹(shù)苗》，重點(diǎn)表現(xiàn)切分音，援助幼兒感知歌曲旋律。

1、出示切分音圖譜，老師示范打節(jié)拍，援助幼兒感知切分音。

——大家先看老師打拍子，你們感受一下兩種節(jié)拍有什么不同。

小結(jié)：下面畫(huà)橫線(xiàn)的拍子我們打得快一些，而沒(méi)有橫線(xiàn)的拍子我們要打得慢一些〔不必告知幼兒“切分音”這三個(gè)字，知道節(jié)拍快慢即可〕。

2、播放歌曲音頻念白版及圖譜《愛(ài)惜小樹(shù)苗》，援助幼兒進(jìn)一步感知歌曲節(jié)奏。

3、播放歌曲音頻清唱版，請(qǐng)幼兒再次感受歌曲。

播放歌曲音頻、伴奏及圖譜《愛(ài)惜小樹(shù)苗》，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲，并嘗試唱準(zhǔn)切分音。

1、播放歌曲音頻，師幼跟隨音樂(lè)誦讀歌詞。

——我們一起用正確的節(jié)奏把歌詞念出來(lái)。

——歌曲里的小伙伴為什么要說(shuō)“別搖別搖快別搖”，說(shuō)的時(shí)候是什么心情呢？這個(gè)時(shí)候要用什么樣的心情歌頌？〔著急的心情，有點(diǎn)焦灼的心情〕

2、播放歌曲伴奏，鼓舞幼兒完整學(xué)唱歌曲。

3、組織幼兒以不同形式跟唱歌曲，如：集體唱、分組唱等。

提供紙面教具《小樹(shù)苗》，鼓舞幼兒組隊(duì)進(jìn)行歌頌表演，用合適的.表情、動(dòng)作來(lái)演唱并表演歌曲內(nèi)容。

——小伙伴現(xiàn)在可以結(jié)伴〔三人一組：小樹(shù)苗、搖樹(shù)的小伙伴和勸阻的小伙伴〕來(lái)表演啦！我們看看誰(shuí)表演得最棒！

愛(ài)惜小樹(shù)苗大班教案2

教案是老師的教學(xué)設(shè)計(jì)和設(shè)想。以下是“幼兒園大班講解并描述活動(dòng)教案”，盼望給大家?guī)?lái)援助！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)觀(guān)測(cè)圖片，連貫講解并描述圖片內(nèi)容。

2、嘗試重組圖片進(jìn)行制造性講解并描述

3、懂得愛(ài)惜小樹(shù)苗。

活動(dòng)預(yù)備

掛圖《愛(ài)惜小樹(shù)苗》

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出故事

今日老師給小伙伴帶來(lái)了幾幅圖片，我們一起來(lái)看看。

二、看圖片講解并描述內(nèi)容，理解故事。

1.出示圖片1

〔1〕小伙伴們看，你看到了什么？〔綠草地、綠樹(shù)葉、小樹(shù)苗還有好多小伙伴〕

〔2〕他們?cè)诟墒裁囱剑俊灿械男』锇樵诒硺?shù)、有的用鏟子挖土、有的還扶著小樹(shù)苗〕

〔3〕認(rèn)真看看，他們是怎么種樹(shù)的？她又是怎樣扶的呢？〔扛著小樹(shù)苗，輕輕地扶著小樹(shù)苗，彎下了腰，拿著鐵鍬挖土〕

〔4〕你看出來(lái)了嗎？他們種樹(shù)的心情是怎么樣的呀？

老師小結(jié)：春天到了，草地上小伙伴們扛著小樹(shù)苗，他們有的蹲下來(lái)輕輕扶著小樹(shù)苗，有的彎下腰用鐵鍬在鏟土，把小樹(shù)苗種進(jìn)泥土里，他們干得可興奮了。

2.出示圖片2

〔1〕他們種好了小樹(shù)苗又發(fā)生了什么事情了，小伙伴認(rèn)真看看？

〔2〕你看出來(lái)了嗎？〔把衣服放在小樹(shù)上，小樹(shù)被衣服壓彎了，大姐姐跑來(lái)叫：“不要不要。”〕

〔3〕那這時(shí)候的小樹(shù)苗心情怎么樣呀？大姐姐看見(jiàn)了又會(huì)怎么說(shuō)啊？〔小樹(shù)苗的心情很難受、很難過(guò)、很不歡樂(lè)；大姐姐說(shuō)：“小伙伴你們不要把衣服掛在小樹(shù)苗上，這樣小樹(shù)苗會(huì)壓段的?！薄?/p>

〔4〕老師小結(jié)：兩位小男孩玩游戲，熱得滿(mǎn)頭大汗，他們就把衣服、帽子掛在小樹(shù)苗上，小樹(shù)苗啊都被壓彎了呢，一位系紅領(lǐng)巾的大姐姐招手喊道：“小弟弟，小弟弟，你們可別把衣服掛在小樹(shù)苗上，這樣小樹(shù)苗會(huì)壓壞、壓死的。

聽(tīng)了大姐姐的話(huà)他們又是怎么做的？

3.出示圖片3

師：有個(gè)小伙伴拿著灑水壺給小樹(shù)苗澆水，還有個(gè)正扶著小樹(shù)苗

〔1〕他們給小樹(shù)苗圍了什么？還做了什么？〔做了個(gè)籬笆，還做了塊牌子呢〕

〔2〕他們?yōu)槭裁匆獓?shù)苗，豎著一塊牌呢？〔告知大家要愛(ài)惜這棵小樹(shù)苗，不能損害它〕

〔3〕老師小結(jié)：聽(tīng)了大姐姐的話(huà)，他們知道自己做錯(cuò)了，就在小樹(shù)苗四周做了個(gè)籬笆，還做了塊牌，告知大家要愛(ài)惜小樹(shù)苗。

4.出示圖片4

〔1〕他們愛(ài)護(hù)好了小樹(shù)苗，他們又去干什么了呢？〔他們?nèi)プ鲇螒蛄恕?/p>

〔2〕我們看看，這次他們是怎么做的？〔他們把衣服也疊得整整齊齊的放在草地上〕

三、老師認(rèn)真觀(guān)測(cè)圖片完整地講解并描述故事一遍，鼓舞個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前完整連貫地講解并描述。

師：現(xiàn)在老師要請(qǐng)小伙伴來(lái)講講這個(gè)故事，看看，誰(shuí)來(lái)試一試，講一講？〔多請(qǐng)幾位幼兒講解并描述故事〕

四、重組圖片講解并描述

1、老師示范將圖片順次打亂，重新創(chuàng)編故事。

2、請(qǐng)幼兒嘗試轉(zhuǎn)變圖片排列順次創(chuàng)編故事。

愛(ài)惜小樹(shù)苗大班教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解歌曲內(nèi)容，能唱準(zhǔn)切分音，初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。

2、能唱出歌曲中“快別搖樹(shù)”的著急和“快來(lái)澆水”的迫切心情。

3、增進(jìn)愛(ài)惜小樹(shù)苗的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

在日?；顒?dòng)中觀(guān)賞過(guò)《愛(ài)惜小樹(shù)苗》的歌曲。

活動(dòng)建議：

1、老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。

2、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，援助幼兒理解歌曲內(nèi)容。

〔1〕老師可依據(jù)需要進(jìn)行提問(wèn)：圖中的小伙伴分別在做什么？樹(shù)寶寶的表情是什么樣子的？誰(shuí)做的對(duì)？為什么？

〔2〕老師利用歌曲內(nèi)容以講解并描述故事的形式，援助幼兒熟識(shí)歌詞。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

〔1〕老師隨音樂(lè)完整、有表情地演唱歌曲。

〔2〕幼兒跟隨歌曲的旋律跟老師小聲哼唱歌曲。

〔3〕伴隨歌曲旋律輕聲演唱歌曲，有重點(diǎn)地練習(xí)歌曲中的切分音和不同的呼喊語(yǔ)氣等。

〔4〕分組有感情地演唱歌曲名老師提示幼兒在唱第三樂(lè)句時(shí)，第一段因“快別搖樹(shù)”著急，所以速度略微加快；第二段“快來(lái)澆水”的歡樂(lè)和迫切心情時(shí)速度略微加快。

4、組織幼兒分角色表演歌曲。組織幼兒2人〔或2人以上〕一組，分角色扮演小樹(shù)苗和小伙伴，并鼓舞幼兒創(chuàng)編動(dòng)作即興表演、演唱歌曲，進(jìn)一步懂得要愛(ài)惜小樹(shù)苗，關(guān)懷小樹(shù)苗。

愛(ài)惜小樹(shù)苗大班教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)健康游戲進(jìn)展幼兒繞障礙走、跑的技能，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性；

2、培育幼兒在活動(dòng)中積極動(dòng)腦的意識(shí)，以及教育幼兒愛(ài)惜小樹(shù)苗。

活動(dòng)預(yù)備：皮球四個(gè)，裝水飲料瓶幼兒人手一個(gè)，用廢舊飲料瓶制作的小樹(shù)苗假設(shè)干，錄音機(jī)，磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)備活動(dòng)。

1、四路縱隊(duì)入場(chǎng)，向右轉(zhuǎn)，成體操隊(duì)行散開(kāi)，老師帶幼兒一起跟音樂(lè)做預(yù)備操，活動(dòng)幼兒全身各個(gè)部位。

二、基本部分。

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