三年級(jí)綜合實(shí)踐 可愛(ài)的家

可愛(ài)的家實(shí)踐活動(dòng)一家庭成員知多少活動(dòng)目標(biāo)：.通過(guò)本次活動(dòng)，激發(fā)對(duì)父母、對(duì)家庭的熱愛(ài)與感恩之情。.了解家庭成員的生活習(xí)慣。.培養(yǎng)收集信息、整理信息的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.根據(jù)班級(jí)情況分組開(kāi)展活動(dòng)。.活動(dòng)前確定活動(dòng)時(shí)間，課外活動(dòng)時(shí)間。.制定調(diào)查表格及活動(dòng)計(jì)劃。活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，在你們的成長(zhǎng)的過(guò)程中，離不開(kāi)家人的關(guān)心，你們回憶一下家庭生活，制作一個(gè)家庭檔案冊(cè)，好不好？二、探究新知1、明確《家人檔案冊(cè)》內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)：了解和分析《檔案冊(cè)》應(yīng)包括哪些基本內(nèi)容。詢問(wèn)家庭成員對(duì)《檔案冊(cè)》內(nèi)容的看法。思考并確定自己要做的《檔案冊(cè)》的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)組成。教師活動(dòng)：《檔案冊(cè)》要做到圖文并茂、內(nèi)容豐富、有新意。2、收集信息：學(xué)生活動(dòng)：利用各種辦法獲得做《檔案冊(cè)》需要的信息。教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生從多方面進(jìn)行了解，如每個(gè)家庭成員的生活、興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)、工作成績(jī)等。3、制作并交流各自設(shè)計(jì)的《檔案冊(cè)》學(xué)生活動(dòng)：編寫、創(chuàng)作文字和圖畫內(nèi)容。設(shè)計(jì)封面、封底。裝訂成冊(cè)。交流、展示。教師活動(dòng)：提醒學(xué)生可以涉及家庭成員的生日、特長(zhǎng)、顏色和食物的喜好、座右銘。展示時(shí)注重介紹所制作的《檔案冊(cè)》的特點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖：先明確內(nèi)容，再收集信息，再進(jìn)新制作，步驟清晰目標(biāo)明確。三、拓展延伸為了體現(xiàn)師生的共同參與教師可以做一份自己的《家人檔案冊(cè)》滿足學(xué)生對(duì)教師家庭的好奇心。設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的安排對(duì)學(xué)生很有意義。四、梳理總結(jié)本節(jié)課你們收集信息很豐富，獲取信息的途徑很豐富。五、布置作業(yè)：制作家人檔案冊(cè)實(shí)踐活動(dòng)二我愛(ài)我家教學(xué)目標(biāo)：.懂得家庭成員間相互關(guān)愛(ài)的重要性，學(xué)會(huì)以恰當(dāng)方式表示對(duì)父母的感激和關(guān)心。.學(xué)習(xí)用家庭小調(diào)查的方法了解父母的工作、生活，感知父母對(duì)自己無(wú)比的愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：聯(lián)系實(shí)際，深入學(xué)生家庭生活，讓學(xué)生體會(huì)家庭成員間的相互關(guān)愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)學(xué)生的“家庭問(wèn)卷調(diào)查”，感知社會(huì)進(jìn)步給家庭帶來(lái)的變化。德育方法：本課主要采用了談話教學(xué)法、情境教學(xué)法，運(yùn)用了合作學(xué)習(xí)法、討論學(xué)習(xí)法和探究學(xué)習(xí)法。這些教法和學(xué)法都具體體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中。課前準(zhǔn)備：.我和每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張家庭生活照片。.學(xué)生進(jìn)行“家庭問(wèn)卷調(diào)查”.“愛(ài)心卡片”制作材料。.準(zhǔn)備以愛(ài)家為主題的歌曲。教學(xué)過(guò)程、欣賞歌曲，期待親情。根據(jù)學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)的特點(diǎn)，課堂一開(kāi)始播放歌曲《讓愛(ài)住我家》，學(xué)生跟著輕聲哼唱。（設(shè)計(jì)意圖：就是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉悅、溫馨的情感氛圍，讓他們產(chǎn)生情感共鳴，想到自己的爸爸媽媽和自己的家，為下一步學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生期待。）二、展示照片，再現(xiàn)親情。.教師展示自己的“全家福”照片。介紹自己的家，講述照片中的家庭故事。板書：“家.學(xué)生拿出自己的家庭照片先與身邊的同學(xué)交流，再上臺(tái)投影，展示自己的家庭照片，介紹自己的家，講講照片背后愛(ài)的故事。.選擇幾張有代表性的學(xué)生家庭照片粘貼到黑板上。每一個(gè)親情故事和每一張家庭照片都充滿了愛(ài)，師適時(shí)用紅粉筆畫一個(gè)“大大的愛(ài)心”讓學(xué)生齊讀課題“讓愛(ài)住我家”（設(shè)計(jì)意圖：是通過(guò)運(yùn)用照片，使學(xué)生獲得直觀感受，喚醒學(xué)生“愛(ài)”的意識(shí)，體會(huì)親情中“愛(ài)”的份量。在此基礎(chǔ)上再齊讀課題,學(xué)生以家而自豪，愛(ài)家的感情油然而生。）三、分組實(shí)踐，探究親情。.成立活動(dòng)小組。四個(gè)子課題提出后，學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好以及自己最想探究的問(wèn)題自行找合作伙伴，組成研究小組。小組內(nèi)民主選舉出信任的領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)，給小組冠名，可自行設(shè)定小組口號(hào)，進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作精神的培養(yǎng)。成立活動(dòng)小組，同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，將實(shí)踐活動(dòng)分四個(gè)小組進(jìn)行,并填好表格。這四個(gè)活動(dòng)小組分別是：一組采訪組：通過(guò)問(wèn)卷、采訪形式調(diào)查了解父母的工作情況，體會(huì)父母的辛勞。二組調(diào)查組：通過(guò)調(diào)查家庭成員情況，體會(huì)父母的關(guān)愛(ài)。三組行動(dòng)組：通過(guò)幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，和爸爸媽媽“互換角色”，當(dāng)一天家庭小主人，并寫一寫自己的感受，出一版墻報(bào)，手抄報(bào)。四組資料組：搜集有歌頌父母的故事、詩(shī)歌、名言，并以畫圖，送小賀卡等形式回報(bào)父母的愛(ài)。.指導(dǎo)各小組制定活動(dòng)計(jì)劃。由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，根據(jù)本小組的活動(dòng)重點(diǎn)，討論本小組的活動(dòng)計(jì)劃。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，從而突破教學(xué)難點(diǎn)，使學(xué)生在調(diào)查中感知社會(huì)進(jìn)步給家庭帶來(lái)的變化，共同感悟出:時(shí)代在