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總結(jié)總結(jié)成語(yǔ)溫故知新、三人行必有我?guī)?、擇善而從、博學(xué)篤志、飯疏飲水學(xué)習(xí)方法:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎!溫故而知新,可以為師矣。學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)態(tài)度:知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。擇其善者而從之,其不善者而改之成語(yǔ)溫故知新、三人行必有我?guī)?、學(xué)習(xí)方法:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎人不知而不慍,不亦君子乎?吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)。不義而富且貴,于我如浮云。三人行必有我?guī)熝?,擇其善者而從之,其不善者而改之。三軍可以多帥,匹夫不可以?shī)Z志。博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思,仁在其中矣。個(gè)人修養(yǎng)人不知而不慍,不亦君子乎?個(gè)人修養(yǎng)通假字不亦說(shuō)乎說(shuō):同悅,喜悅、愉快吾十有五而志于學(xué)有:同又,放在整數(shù)與零數(shù)之間(通假字的讀音和所通的字應(yīng)該一樣。)通假字不亦說(shuō)乎(通假字的讀音和所通的字應(yīng)該一樣。)古今異義不亦君子乎古:道德上有修養(yǎng)的人今:泛指品德高尚的人可以為師矣古:可以憑借今:可能、許可古今異義不亦君子乎古今異義飯疏食飲水古:粗劣今:疏通、疏散飯疏食飲水古:冷水今:無(wú)色無(wú)味無(wú)臭的液體古今異義飯疏食飲水古今異義匹夫不可奪志也古:普通人今:無(wú)學(xué)識(shí)、無(wú)智謀的人吾日三省吾身古:多次今:數(shù)詞,三古今異義匹夫不可奪志也詞類(lèi)活用學(xué)而時(shí)習(xí)之時(shí):名詞-狀語(yǔ),按時(shí)吾日三省吾身日:名詞-狀語(yǔ),每天溫故而知新故、新:形容詞-名詞,舊的知識(shí)、新的體會(huì)詞類(lèi)活用學(xué)而時(shí)習(xí)之詞類(lèi)活用傳不習(xí)乎傳:動(dòng)詞-名詞,傳授的知識(shí)飯疏食飲水飯:名詞-動(dòng)詞,吃飯好之者不如樂(lè)之者樂(lè):名詞-意動(dòng)。以……為樂(lè)詞類(lèi)活用傳不習(xí)乎一詞多義為:可以為師矣為人謀而不忠乎知人不知而不慍溫故而知新當(dāng)、做替了解懂得一詞多義為:當(dāng)、做替了解懂得一詞多義而人不知而不慍溫故而知新博學(xué)而篤志其仁在其中矣其不善者而改之轉(zhuǎn)折順承并列它的他人一詞多義而轉(zhuǎn)折順承并列它的他人特殊句式省略句:可以為師矣?!耙浴焙竺媸÷源~“之”其不善者而改之。句首省略動(dòng)詞“擇”判斷句:賢哉回也?。ㄍ瑫r(shí)是主謂倒裝的倒裝句)三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。特殊句式省略句:文言文詞語(yǔ)學(xué)習(xí)方法:1、“單”變“雙”:學(xué)——朋——溫——樂(lè)——師——知——思——見(jiàn)——改——擇——逝——舍——學(xué)習(xí)朋友溫習(xí)快樂(lè)老師知道思考看見(jiàn)改正選擇流逝停止文言文詞語(yǔ)學(xué)習(xí)方法:1、“單”變“雙”:學(xué)習(xí)朋友溫習(xí)快樂(lè)老師2、語(yǔ)氣詞:乎———相當(dāng)于“嗎”矣——相當(dāng)于“了”也——有時(shí)相當(dāng)于“了”,有時(shí)無(wú)義焉——有時(shí)是“了”,有時(shí)無(wú)義,文中是:兼詞,相當(dāng)于“于之”,“譯作”“在里面”這類(lèi)詞多讀多體會(huì),就會(huì)明白,無(wú)須死記2、語(yǔ)氣詞:乎———相當(dāng)于“嗎”矣——相當(dāng)于“了”3、虛詞:之它,它們。他,他們。(分別指代不同的對(duì)象。)學(xué)而時(shí)習(xí)之知之者不如好之者曲肱而枕之擇其善者而從之3、虛詞:之它,它們。他,他們。(分別指代不同的對(duì)象。)學(xué)而于1、在吾十有五而志于學(xué)2、對(duì)于于我如浮云3、給己所不欲,勿施于人而“而”字的用法有:表轉(zhuǎn)接(轉(zhuǎn)折)(可是,但是,卻)表順接:表并列、表承接(順承)、表修飾于1、在吾十有五而志于學(xué)2、對(duì)于于我如浮云3、給己所不欲,勿如“而”字的用法:(1)人不知而不慍(2)為人謀而不忠乎(3)與朋友交而不信乎(4)吾十有五而志于學(xué)(5)三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲(表轉(zhuǎn)折)(表轉(zhuǎn)折)(表轉(zhuǎn)折)(表承接)(表承接)如“而”字的用法:(表轉(zhuǎn)折)(表轉(zhuǎn)折)(表轉(zhuǎn)折)(表承接)(總結(jié)總結(jié)成語(yǔ)溫故知新、三人行必有我?guī)?、擇善而從、博學(xué)篤志、飯疏飲水學(xué)習(xí)方法:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎!溫故而知新,可以為師矣。學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)態(tài)度:知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。擇其善者而從之,其不善者而改之成語(yǔ)溫故知新、三人行必有我?guī)?、學(xué)習(xí)方法:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎人不知而不慍,不亦君子乎?吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)。不義而富且貴,于我如浮云。三人行必有我?guī)熝?,擇其善者而從之,其不善者而改之。三軍可以多帥,匹夫不可以?shī)Z志。博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思,仁在其中矣。個(gè)人修養(yǎng)人不知而不慍,不亦君子乎?個(gè)人修養(yǎng)通假字不亦說(shuō)乎說(shuō):同悅,喜悅、愉快吾十有五而志于學(xué)有:同又,放在整數(shù)與零數(shù)之間(通假字的讀音和所通的字應(yīng)該一樣。)通假字不亦說(shuō)乎(通假字的讀音和所通的字應(yīng)該一樣。)古今異義不亦君子乎古:道德上有修養(yǎng)的人今:泛指品德高尚的人可以為師矣古:可以憑借今:可能、許可古今異義不亦君子乎古今異義飯疏食飲水古:粗劣今:疏通、疏散飯疏食飲水古:冷水今:無(wú)色無(wú)味無(wú)臭的液體古今異義飯疏食飲水古今異義匹夫不可奪志也古:普通人今:無(wú)學(xué)識(shí)、無(wú)智謀的人吾日三省吾身古:多次今:數(shù)詞,三古今異義匹夫不可奪志也詞類(lèi)活用學(xué)而時(shí)習(xí)之時(shí):名詞-狀語(yǔ),按時(shí)吾日三省吾身日:名詞-狀語(yǔ),每天溫故而知新故、新:形容詞-名詞,舊的知識(shí)、新的體會(huì)詞類(lèi)活用學(xué)而時(shí)習(xí)之詞類(lèi)活用傳不習(xí)乎傳:動(dòng)詞-名詞,傳授的知識(shí)飯疏食飲水飯:名詞-動(dòng)詞,吃飯好之者不如樂(lè)之者樂(lè):名詞-意動(dòng)。以……為樂(lè)詞類(lèi)活用傳不習(xí)乎一詞多義為:可以為師矣為人謀而不忠乎知人不知而不慍溫故而知新當(dāng)、做替了解懂得一詞多義為:當(dāng)、做替了解懂得一詞多義而人不知而不慍溫故而知新博學(xué)而篤志其仁在其中矣其不善者而改之轉(zhuǎn)折順承并列它的他人一詞多義而轉(zhuǎn)折順承并列它的他人特殊句式省略句:可以為師矣?!耙浴焙竺媸÷源~“之”其不善者而改之。句首省略動(dòng)詞“擇”判斷句:賢哉回也!(同時(shí)是主謂倒裝的倒裝句)三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。特殊句式省略句:文言文詞語(yǔ)學(xué)習(xí)方法:1、“單”變“雙”:學(xué)——朋——溫——樂(lè)——師——知——思——見(jiàn)——改——擇——逝——舍——學(xué)習(xí)朋友溫習(xí)快樂(lè)老師知道思考看見(jiàn)改正選擇流逝停止文言文詞語(yǔ)學(xué)習(xí)方法:1、“單”變“雙”:學(xué)習(xí)朋友溫習(xí)快樂(lè)老師2、語(yǔ)氣詞:乎———相當(dāng)于“嗎”矣——相當(dāng)于“了”也——有時(shí)相當(dāng)于“了”,有時(shí)無(wú)義焉——有時(shí)是“了”,有時(shí)無(wú)義,文中是:兼詞,相當(dāng)于“于之”,“譯作”“在里面”這類(lèi)詞多讀多體會(huì),就會(huì)明白,無(wú)須死記2、語(yǔ)氣詞:乎———相當(dāng)于“嗎”矣——相當(dāng)于“了”3、虛詞:之它,它們。他,他們。(分別指代不同的對(duì)象。)學(xué)而時(shí)習(xí)之知之者不如好之者曲肱而枕之擇其善者而從之3、虛詞:之它,它們。他,他們。(分別指代不同的對(duì)象。)學(xué)而于1、在吾十有五而志于學(xué)2、對(duì)于于我如浮云3、給己所不欲,勿施于人而“而”字的用法有:表轉(zhuǎn)接(轉(zhuǎn)折)(可是,但是,卻)表順接:表并列、表承接(順承)、表修飾于1、在吾十有五而志于學(xué)2、對(duì)于于我如浮云3、給己所不欲,勿如“而”
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