【三維設(shè)計】高考地理人教版一輪復(fù)習(xí)課件:第二章第二講氣壓帶和風(fēng)帶571_第1頁
【三維設(shè)計】高考地理人教版一輪復(fù)習(xí)課件:第二章第二講氣壓帶和風(fēng)帶571_第2頁
【三維設(shè)計】高考地理人教版一輪復(fù)習(xí)課件:第二章第二講氣壓帶和風(fēng)帶571_第3頁
【三維設(shè)計】高考地理人教版一輪復(fù)習(xí)課件:第二章第二講氣壓帶和風(fēng)帶571_第4頁
【三維設(shè)計】高考地理人教版一輪復(fù)習(xí)課件:第二章第二講氣壓帶和風(fēng)帶571_第5頁
已閱讀5頁,還剩97頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

【三維設(shè)計】高考地理人教版一輪復(fù)習(xí)課件:第二章第二講氣壓帶和風(fēng)帶【三維設(shè)計】高考地理人教版一輪復(fù)習(xí)課件:第二章第二講氣壓帶和1一、氣壓帶、風(fēng)帶的分布及移動規(guī)律[課件演示更形象見課件光盤]超鏈接1.三圈環(huán)流的形成(以北半球為例)地轉(zhuǎn)偏向力低緯環(huán)流中緯環(huán)流高緯環(huán)流一、氣壓帶、風(fēng)帶的分布及移動規(guī)律[課件演示更形象見課件光盤22.氣壓帶、風(fēng)帶的分布與移動(3)季節(jié)移動規(guī)律:隨

的南北移動而移動。就北半球而言,與二分日相比,大致夏季

,冬季

。赤道低氣壓副熱帶高氣壓極地高氣壓信風(fēng)極地東風(fēng)太陽直射點偏北偏南2.氣壓帶、風(fēng)帶的分布與移動(3)季節(jié)移動規(guī)律:赤道低3[溫馨提示](1)全球氣壓帶、風(fēng)帶均以赤道為對稱軸南北對稱分布,而且氣壓帶表現(xiàn)為高壓和低壓相間分布。(2)同一半球,信風(fēng)帶與西風(fēng)帶風(fēng)向相反,與極地東風(fēng)帶風(fēng)向相同。[溫馨提示]4二、北半球冬、夏季氣壓中心1.1月份氣壓中心分布與冬季風(fēng)氣壓中心M是

(蒙古——西伯利亞)高壓,其切斷了

。亞洲副極地低氣壓帶二、北半球冬、夏季氣壓中心氣壓中心M是(52.7月份氣壓中心分布與夏季風(fēng)氣壓中心N是

,其切斷了

。印度低壓副熱帶高氣壓帶2.7月份氣壓中心分布與夏季風(fēng)氣壓中心N是63.季風(fēng)環(huán)流東亞季風(fēng)南亞季風(fēng)1月A

季風(fēng)B

季風(fēng)7月C

季風(fēng)D

季風(fēng)成因海陸熱力性質(zhì)差異海陸熱力性質(zhì)差異、西北東南東北西南氣壓帶和風(fēng)帶季節(jié)移動3.季風(fēng)環(huán)流東亞季風(fēng)南亞季風(fēng)1月A季風(fēng)B7[溫馨提示](1)冬季,大陸出現(xiàn)冷高壓,將副極地低氣壓帶切斷;夏季,大陸出現(xiàn)熱低壓,將副熱帶高氣壓帶切斷。(2)南亞的西南季風(fēng)是由于夏季東南信風(fēng)帶北移,越過赤道,在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下向右偏而形成的。(3)根據(jù)陸地上的氣壓類型(高、低氣壓)和季風(fēng)風(fēng)向可判斷季節(jié)。[溫馨提示]8三、氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響1.氣壓帶和風(fēng)帶控制下的氣候類型氣壓帶、風(fēng)帶氣候類型典型分布區(qū)赤道低氣壓帶熱帶雨林氣候亞馬孫平原、剛果盆地、馬來群島西風(fēng)帶歐洲大西洋沿岸、美洲太平洋沿岸等地區(qū)

交替控制地中海氣候地中海沿岸、北美洲的加利福尼亞沿海、南美洲的智利中部、非洲南端的好望角地區(qū)溫帶海洋性氣候副熱帶高氣壓帶和西風(fēng)帶三、氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響氣壓帶、風(fēng)帶氣候類型典型分布區(qū)赤92.影響氣候的主要因素有哪些?答案:太陽輻射、大氣環(huán)流、海陸分布、地形、洋流等。2.影響氣候的主要因素有哪些?10氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動規(guī)律及影響1.氣壓帶、風(fēng)帶的分布及移動規(guī)律地球高低緯之間的冷熱不均和地轉(zhuǎn)偏向力,形成了三圈環(huán)流,從而形成了全球性的氣壓帶和風(fēng)帶,突破該知識點應(yīng)注意“三抓”:氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動規(guī)律及影響1.氣壓帶、風(fēng)帶的11(1)抓“偏轉(zhuǎn)”——突破風(fēng)帶風(fēng)向:在氣壓帶、風(fēng)帶分布圖中,先依據(jù)高、低氣壓帶的分布確定風(fēng)帶的原始風(fēng)向,再根據(jù)所在半球確定偏轉(zhuǎn)方向從而判定風(fēng)帶的具體風(fēng)向。(1)抓“偏轉(zhuǎn)”——突破風(fēng)帶風(fēng)向:12(2)抓“分布”——突破位置判斷:①記憶——看緯度位置:緯線0°、30°、60°、90°分別是赤道低氣壓帶、副熱帶高氣壓帶、副極地低氣壓帶、極地高氣壓帶的中心緯線。②辨別——看相間特點:氣壓帶是高低壓相間分布;氣壓帶和風(fēng)帶是相間分布。③判斷——看圖形特點:氣壓帶和風(fēng)帶從不同角度觀察會有不同的表現(xiàn)形式,近年來,高考常涉及局部圖和變式圖的考查,但大都離不開以下三種類型:(2)抓“分布”——突破位置判斷:13(3)抓“移動”——突破季節(jié)影響:氣壓帶、風(fēng)帶的位置隨太陽直射點的移動而發(fā)生季節(jié)變化,如下圖所示:(3)抓“移動”——突破季節(jié)影響:142.氣壓帶、風(fēng)帶對氣候的影響(1)單一氣壓帶、風(fēng)帶影響下形成的氣候類型及其特點:氣壓帶、風(fēng)帶形成的氣候類型氣候特點常年受赤道低氣壓帶控制熱帶雨林氣候終年高溫多雨常年受副熱帶高氣壓帶或信風(fēng)帶控制熱帶沙漠氣候全年炎熱,干旱少雨常年受極地高氣壓帶控制冰原氣候全年嚴寒,降水稀少常年受西風(fēng)帶控制溫帶海洋性氣候全年溫和多雨2.氣壓帶、風(fēng)帶對氣候的影響氣壓帶、風(fēng)帶形成的氣候類型氣候15(2)氣壓帶和風(fēng)帶交替控制形成的氣候類型及其特點:氣壓帶、風(fēng)帶形成的氣候類型氣候特點受赤道低氣壓帶和信風(fēng)帶交替控制熱帶草原氣候全年高溫,干、濕季分明受西風(fēng)帶和副熱帶高氣壓帶交替控制地中海氣候冬季溫和多雨,夏季炎熱干燥(2)氣壓帶和風(fēng)帶交替控制形成的氣候類型及其特點:氣壓帶、風(fēng)16運用規(guī)律巧記各氣壓帶或風(fēng)帶以及季風(fēng)環(huán)流對降水的影響降水形成的兩個前提條件是:①氣溫下降,使水汽達到飽和凝結(jié)。②有充足的水汽。依據(jù)這兩個條件,可以總結(jié)出以下規(guī)律:運用規(guī)律巧記各氣壓帶或風(fēng)帶以及季風(fēng)環(huán)流對降水的影響17【三維設(shè)計】高考地理人教版一輪復(fù)習(xí)課件:第二章第二講氣壓帶和風(fēng)帶57118[例1]下圖為“氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖”。讀圖完成(1)~(2)題。[例1]下圖為“氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖”。讀圖完19(1)關(guān)于丙氣壓帶的敘述,正確的是()A.冬季北移夏季南移B.氣溫高,氣流上升C.控制地區(qū)晝夜溫差大D.控制地區(qū)降水豐富(2)有關(guān)a地氣候的敘述,正確的是()A.由乙風(fēng)帶與丙氣壓帶交替控制B.全年受乙風(fēng)帶影響C.夏季炎熱干燥,冬季溫和多雨D.夏季高溫多雨,冬季低溫少雨(1)關(guān)于丙氣壓帶的敘述,正確的是20[獲取和解讀信息]———————————————————————————————————————————————[答案](1)C(2)B[獲取和解讀信息]—————————————————————21海陸分布對氣壓帶、風(fēng)帶的影響和季風(fēng)1.海陸分布對氣壓帶、風(fēng)帶的影響(1)1月份氣壓中心分布與冬季風(fēng)(如下圖):[動漫演示更形象見課件光盤]超鏈接海陸分布對氣壓帶、風(fēng)帶的影響和季風(fēng)1.海陸分布對氣壓帶、風(fēng)帶22(2)7月份氣壓中心分布與夏季風(fēng)(如下圖):(2)7月份氣壓中心分布與夏季風(fēng)(如下圖):232.東亞季風(fēng)與南亞季風(fēng)東亞季風(fēng)和南亞季風(fēng)的成因并不完全相同,二者特征差異較大,具體如下:季風(fēng)類型東亞季風(fēng)南亞季風(fēng)氣候類型溫帶季風(fēng)、亞熱帶季風(fēng)氣候熱帶季風(fēng)氣候季節(jié)冬季夏季冬季夏季風(fēng)向西北風(fēng)東南風(fēng)東北風(fēng)西南風(fēng)2.東亞季風(fēng)與南亞季風(fēng)季風(fēng)類型東亞季風(fēng)南亞季風(fēng)氣候24季風(fēng)類型東亞季風(fēng)南亞季風(fēng)氣候類型溫帶季風(fēng)、亞熱帶季風(fēng)氣候熱帶季風(fēng)氣候源地亞洲內(nèi)陸太平洋亞洲內(nèi)陸印度洋成因海陸熱力性質(zhì)差異海陸熱力性質(zhì)差異海陸熱力性質(zhì)差異氣壓帶、風(fēng)帶位置的季節(jié)移動性質(zhì)寒冷、干燥炎熱、濕潤溫暖、干燥炎熱、濕潤比較冬季風(fēng)強于夏季風(fēng)夏季風(fēng)強于冬季風(fēng)季風(fēng)類型東亞季風(fēng)南亞季風(fēng)氣候類型溫帶季風(fēng)、亞熱帶季風(fēng)氣候熱帶25[例2]

(2011·福建高考)下圖示意某區(qū)域某時海平面等壓線分布,虛線為晨昏線。讀圖完成(1)~(3)題。[例2](2011·福建高考)下圖示意某區(qū)域某時海26(1)此時,①地的盛行風(fēng)向為 ()A.東北風(fēng) B.東南風(fēng)C.西北風(fēng) D.西南風(fēng)(2)與①地相比,②地 ()A.氣溫年較差較小 B.正午太陽高度較大C.晝長年變化較小 D.較早進入新的一天(3)圖示現(xiàn)象可能出現(xiàn)在 ()A.1月 B.2月C.7月 D.8月(1)此時,①地的盛行風(fēng)向為 ()27[獲取和解讀信息]———————————————————————————————————————————————[獲取和解讀信息]—————————————————————28[解析]第(1)題,陸地上為高壓,海洋上為低壓,為北半球冬季,圖示區(qū)域為北半球,風(fēng)向右偏,①地多吹西北風(fēng)。第(2)題,①地位于180°經(jīng)線以東,②地位于180°經(jīng)線以西,故②地比①地較早進入新的一天。第(3)題,此時北半球為冬季,晨昏線與70°N緯線相切,此時應(yīng)為1月。[答案](1)C(2)D(3)A[解析]第(1)題,陸地上為高壓,海洋上為低壓,為29“讀圖析圖能力——多增分”系列之(四)氣壓帶和風(fēng)帶模式圖的判讀[圖表特征概覽]常見氣壓帶、風(fēng)帶模式圖有兩種:平面分布圖(圖1、圖2)和空間分布圖(圖3),這兩種模式圖一方面表示氣壓帶和風(fēng)帶的靜態(tài)分布,另一方面可以顯示其動態(tài)的空間移動規(guī)律。[動漫演示更形象見課件光盤]超鏈接“讀圖析圖能力——多增分”系列之(四)氣壓帶和風(fēng)30【三維設(shè)計】高考地理人教版一輪復(fù)習(xí)課件:第二章第二講氣壓帶和風(fēng)帶57131[應(yīng)用“五步法”讀圖][典例]

(2012·桂林模擬)下圖中①②③④為二分二至日氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖的一部分。讀圖,回答(1)~(2)題。[應(yīng)用“五步法”讀圖]32(1)處于同一日的一組是 ()A.①② B.②③C.③④ D.①④(2)如果圖中風(fēng)帶皆影響大陸西岸,那么最不可能形成溫帶海洋性氣候的是 ()A.① B.②C.③ D.④(1)處于同一日的一組是 ()33第一步:讀圖名,知圖類明確是哪一種分布圖,為深入分析問題做好準備。該題題干中表述“下圖中①②③④為二分二至日氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖的一部分”,表明這是不同日期的氣壓帶、風(fēng)帶分布圖。我們需要根據(jù)氣壓帶、風(fēng)帶的位置來回答問題。第二步:析圖例,看點線根據(jù)圖例,結(jié)合氣壓帶與23°26′、66°34′的相對位置、風(fēng)帶中風(fēng)向的關(guān)系,判斷出是哪一半球。進而判斷每一幅圖表示哪一個節(jié)氣。第一步:讀圖名,知圖類34第三步:聯(lián)題目,抓關(guān)鍵根據(jù)題目考查的內(nèi)容和形式,反過來再次觀察圖示氣壓帶、風(fēng)帶的位置。圖①中風(fēng)向為西南風(fēng),風(fēng)帶為北半球的西風(fēng)帶;氣壓帶為北半球副極地低壓帶,且已移動到北極圈以北,位置偏北,該圖示應(yīng)為夏至日。圖②中風(fēng)帶應(yīng)為南半球的西風(fēng)帶;氣壓帶為南半球的副極地低壓帶,位置偏北,應(yīng)為夏至日。圖③中風(fēng)帶應(yīng)為南半球的東南信風(fēng)帶,氣壓帶為南半球的副熱帶高氣壓帶,位置偏南,應(yīng)為北半球的冬季。圖④中的風(fēng)帶為北半球的西風(fēng)帶,氣壓帶為北半球的副熱帶高氣壓帶,且位置相對居中,應(yīng)為春秋分日。逐一分析后,發(fā)現(xiàn)①②同為夏至日。溫帶海洋性氣候是常年盛行西風(fēng)造成的,圖③中沒有西風(fēng)帶,不會形成溫帶海洋性氣候。第三步:聯(lián)題目,抓關(guān)鍵35第四步:析原理,找方法根據(jù)氣壓帶、風(fēng)帶分布模式圖,可以判斷以下問題:(1)根據(jù)所受氣壓帶、風(fēng)帶的控制判斷各地的天氣、氣候特點。受高壓控制,多晴朗天氣;受低壓控制,多陰雨天氣。受來自低緯的風(fēng)的影響,一般降水較多;受來自高緯的風(fēng)的影響,一般降水較少。(2)根據(jù)氣壓帶、風(fēng)帶的位置及移動判斷所示節(jié)氣或日期。氣壓帶、風(fēng)帶隨太陽直射點的南北移動而移動,就北半球而言,與二分日相比,大致夏季偏北,冬季偏南。第四步:析原理,找方法36(3)判斷特殊氣候類型。由于氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動,使某些地區(qū)在不同季節(jié)受到不同氣壓帶、風(fēng)帶的交替控制,形成不同氣候特征和氣候類型。如在南北緯30°~40°之間的大陸西岸,受副熱帶高氣壓帶和西風(fēng)帶交替控制,形成了地中海氣候;在南北緯40°~60°之間大陸西岸,因常年受西風(fēng)帶控制形成了溫帶海洋性氣候。(4)從氣壓帶、風(fēng)帶的分布和移動解釋北半球氣壓中心的形成。北半球冬季,副極地低氣壓帶被陸地上的冷高壓切斷;夏季,副熱帶高氣壓帶被陸地上的熱低壓切斷。(3)判斷特殊氣候類型。由于氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動,37第五步:組答案,防失誤在本題組的判讀過程中,一個非常容易忽視的問題是:圖示氣壓帶、風(fēng)帶所在半球的判定。一定要根據(jù)標注的極圈(或回歸線)及風(fēng)向,確定所示半球。這樣在整個判讀過程中,才不容易失誤。答案:(1)A(2)C第五步:組答案,防失誤38下圖為“氣壓帶、風(fēng)帶移動示意圖”。讀圖回答1~2題。下圖為“氣壓帶、風(fēng)帶移動示意圖”。讀圖回答1~2題。391.甲圖所示季節(jié)各緯度帶氣流運動的說法正確的是()A.0°~10°N盛行下沉氣流B.10°N~20°N盛行東南風(fēng)C.20°N~30°N盛行西北風(fēng)D.30°N~40°N盛行西南風(fēng)2.甲、乙兩圖反映的時間與季節(jié)正確的是()A.甲表示3月份、春季B.乙表示7月份、夏季C.甲表示9月份、秋季D.乙表示1月份、冬季1.甲圖所示季節(jié)各緯度帶氣流運動的說法正確的是()40解析:第1題,從甲圖中可以看出20°N~30°N被副熱帶高氣壓帶控制,說明氣壓帶、風(fēng)帶南移,所以30°N~40°N應(yīng)受西南風(fēng)控制。第2題,甲圖中30°N~40°N受西風(fēng)帶控制應(yīng)為1月(冬季),乙圖30°N~40°N受副熱帶高氣壓控制應(yīng)為7月(夏季)。答案:1.D2.B解析:第1題,從甲圖中可以看出20°N~30°N被副熱帶高氣41一、選擇題(2012·宣城三模)下圖為“三圈環(huán)流局部示意圖”,甲、乙表示風(fēng)帶,丙表示氣壓帶。讀圖回答1~2題。一、選擇題421.下列有關(guān)圖示的敘述,正確的是 ()A.甲、乙風(fēng)帶的風(fēng)向一定不同B.甲、乙中有一支為中緯西風(fēng)帶C.甲、乙可能同屬一個風(fēng)帶D.丙氣壓帶夏季向低緯度移動2.若甲、乙風(fēng)向相反,則下列敘述正確的是()A.甲風(fēng)帶為低緯信風(fēng)帶B.受乙控制的地區(qū)溫和多雨C.受丙控制的地區(qū)多晴朗天氣D.甲、丙交替控制區(qū)為熱帶草原氣候1.下列有關(guān)圖示的敘述,正確的是 ()43解析:第1題,圖中顯示丙處氣流下沉,則丙為高壓帶,可能是副高或極地高壓帶;若是極地高壓帶,則甲、乙同屬于極地東風(fēng)帶,故C正確,A不正確。由于不能確定丙是否是副高,故也不能確定甲、乙中有一支為中緯西風(fēng)帶,則B不正確;由于沒有明確該圖所示的半球,則D選項也不能確定。第2題,若甲、乙風(fēng)向相反,說明丙為副高,受下沉氣流控制而多晴朗天氣,故C正確;由于不能確定南北半球,而不能確定甲、乙哪個是信風(fēng)帶或西風(fēng)帶,故A、B、D都不能確定。答案:1.C2.C解析:第1題,圖中顯示丙處氣流下沉,則丙為高壓帶,可能是副高44(2013·淮南百校聯(lián)考)讀圖,回答3~4題。3.①②③④四地的氣候主要由海陸熱力性質(zhì)差異造成的是 ()A.①B.②C.③ D.④(2013·淮南百校聯(lián)考)讀圖,回答3~4題。3.①②③④四454.②地常年盛行風(fēng) ()A.由副熱帶高氣壓帶吹向赤道低氣壓帶B.由副極地低氣壓帶吹向副熱帶高氣壓帶C.由極地高氣壓帶吹向副極地低氣壓帶D.由副熱帶高氣壓帶吹向副極地低氣壓帶解析:第3題,④為東亞季風(fēng)氣候區(qū),是海陸熱力性質(zhì)差異造成的。第4題,②地為西歐溫帶海洋性氣候區(qū),終年受西風(fēng)帶影響,該地常年盛行風(fēng)由副熱帶高氣壓帶吹向副極地低氣壓帶。答案:3.D4.D

4.②地常年盛行風(fēng) ()46二、綜合題5.讀下圖,回答下列問題。二、綜合題47(1)①、②、③、④四地氣候形成與氣壓帶、風(fēng)帶無直接關(guān)系的是________,其形成原因主要與___________________________________________有關(guān)。(2)四地中氣候類型的形成受單一氣壓帶、風(fēng)帶控制的是________,請說出其氣候類型與形成原因。(3)四地中氣候類型的形成與氣壓帶、風(fēng)帶都有關(guān)系的為________,請說出其形成原因與氣候特征。(4)當(dāng)③地草木枯黃時,④地的氣候特征為________。(1)①、②、③、④四地氣候形成與氣壓帶、風(fēng)帶無直接關(guān)系的是48【三維設(shè)計】高考地理人教版一輪復(fù)習(xí)課件:第二章第二講氣壓帶和風(fēng)帶57149解析:根據(jù)世界氣候類型分布模式圖和圖中①②③④四地的位置分布,可以判斷出①地為熱帶雨林氣候,其形成與赤道低氣壓帶有關(guān);②地為溫帶海洋性氣候,其形成與西風(fēng)帶有關(guān);③地為熱帶草原氣候,其形成與赤道低氣壓帶和信風(fēng)帶的交替控制有關(guān);④地為亞熱帶季風(fēng)氣候,其形成與海陸熱力性質(zhì)差異有關(guān)。答案:(1)④海陸熱力性質(zhì)差異(2)①②①為熱帶雨林氣候,其形成是由于全年受赤道低氣壓帶的控制;②為溫帶海洋性氣候,其形成是由于全年受西風(fēng)帶控制。解析:根據(jù)世界氣候類型分布模式圖和圖中①②③④四地的位置分布50(3)③該地受赤道低氣壓帶和信風(fēng)帶的交替控制,全年高溫,分明顯的干季與濕季。(4)高溫多雨(5)如下圖,要求一是赤道低壓帶的位置必須要偏南;二是兩個風(fēng)帶的方向無誤。課下作業(yè)見課時跟蹤檢測(五)(3)③該地受赤道低氣壓帶和信風(fēng)帶的交替控制,全年高溫,分51【三維設(shè)計】高考地理人教版一輪復(fù)習(xí)課件:第二章第二講氣壓帶和風(fēng)帶【三維設(shè)計】高考地理人教版一輪復(fù)習(xí)課件:第二章第二講氣壓帶和52一、氣壓帶、風(fēng)帶的分布及移動規(guī)律[課件演示更形象見課件光盤]超鏈接1.三圈環(huán)流的形成(以北半球為例)地轉(zhuǎn)偏向力低緯環(huán)流中緯環(huán)流高緯環(huán)流一、氣壓帶、風(fēng)帶的分布及移動規(guī)律[課件演示更形象見課件光盤532.氣壓帶、風(fēng)帶的分布與移動(3)季節(jié)移動規(guī)律:隨

的南北移動而移動。就北半球而言,與二分日相比,大致夏季

,冬季

。赤道低氣壓副熱帶高氣壓極地高氣壓信風(fēng)極地東風(fēng)太陽直射點偏北偏南2.氣壓帶、風(fēng)帶的分布與移動(3)季節(jié)移動規(guī)律:赤道低54[溫馨提示](1)全球氣壓帶、風(fēng)帶均以赤道為對稱軸南北對稱分布,而且氣壓帶表現(xiàn)為高壓和低壓相間分布。(2)同一半球,信風(fēng)帶與西風(fēng)帶風(fēng)向相反,與極地東風(fēng)帶風(fēng)向相同。[溫馨提示]55二、北半球冬、夏季氣壓中心1.1月份氣壓中心分布與冬季風(fēng)氣壓中心M是

(蒙古——西伯利亞)高壓,其切斷了

。亞洲副極地低氣壓帶二、北半球冬、夏季氣壓中心氣壓中心M是(562.7月份氣壓中心分布與夏季風(fēng)氣壓中心N是

,其切斷了

。印度低壓副熱帶高氣壓帶2.7月份氣壓中心分布與夏季風(fēng)氣壓中心N是573.季風(fēng)環(huán)流東亞季風(fēng)南亞季風(fēng)1月A

季風(fēng)B

季風(fēng)7月C

季風(fēng)D

季風(fēng)成因海陸熱力性質(zhì)差異海陸熱力性質(zhì)差異、西北東南東北西南氣壓帶和風(fēng)帶季節(jié)移動3.季風(fēng)環(huán)流東亞季風(fēng)南亞季風(fēng)1月A季風(fēng)B58[溫馨提示](1)冬季,大陸出現(xiàn)冷高壓,將副極地低氣壓帶切斷;夏季,大陸出現(xiàn)熱低壓,將副熱帶高氣壓帶切斷。(2)南亞的西南季風(fēng)是由于夏季東南信風(fēng)帶北移,越過赤道,在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下向右偏而形成的。(3)根據(jù)陸地上的氣壓類型(高、低氣壓)和季風(fēng)風(fēng)向可判斷季節(jié)。[溫馨提示]59三、氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響1.氣壓帶和風(fēng)帶控制下的氣候類型氣壓帶、風(fēng)帶氣候類型典型分布區(qū)赤道低氣壓帶熱帶雨林氣候亞馬孫平原、剛果盆地、馬來群島西風(fēng)帶歐洲大西洋沿岸、美洲太平洋沿岸等地區(qū)

交替控制地中海氣候地中海沿岸、北美洲的加利福尼亞沿海、南美洲的智利中部、非洲南端的好望角地區(qū)溫帶海洋性氣候副熱帶高氣壓帶和西風(fēng)帶三、氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響氣壓帶、風(fēng)帶氣候類型典型分布區(qū)赤602.影響氣候的主要因素有哪些?答案:太陽輻射、大氣環(huán)流、海陸分布、地形、洋流等。2.影響氣候的主要因素有哪些?61氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動規(guī)律及影響1.氣壓帶、風(fēng)帶的分布及移動規(guī)律地球高低緯之間的冷熱不均和地轉(zhuǎn)偏向力,形成了三圈環(huán)流,從而形成了全球性的氣壓帶和風(fēng)帶,突破該知識點應(yīng)注意“三抓”:氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動規(guī)律及影響1.氣壓帶、風(fēng)帶的62(1)抓“偏轉(zhuǎn)”——突破風(fēng)帶風(fēng)向:在氣壓帶、風(fēng)帶分布圖中,先依據(jù)高、低氣壓帶的分布確定風(fēng)帶的原始風(fēng)向,再根據(jù)所在半球確定偏轉(zhuǎn)方向從而判定風(fēng)帶的具體風(fēng)向。(1)抓“偏轉(zhuǎn)”——突破風(fēng)帶風(fēng)向:63(2)抓“分布”——突破位置判斷:①記憶——看緯度位置:緯線0°、30°、60°、90°分別是赤道低氣壓帶、副熱帶高氣壓帶、副極地低氣壓帶、極地高氣壓帶的中心緯線。②辨別——看相間特點:氣壓帶是高低壓相間分布;氣壓帶和風(fēng)帶是相間分布。③判斷——看圖形特點:氣壓帶和風(fēng)帶從不同角度觀察會有不同的表現(xiàn)形式,近年來,高考常涉及局部圖和變式圖的考查,但大都離不開以下三種類型:(2)抓“分布”——突破位置判斷:64(3)抓“移動”——突破季節(jié)影響:氣壓帶、風(fēng)帶的位置隨太陽直射點的移動而發(fā)生季節(jié)變化,如下圖所示:(3)抓“移動”——突破季節(jié)影響:652.氣壓帶、風(fēng)帶對氣候的影響(1)單一氣壓帶、風(fēng)帶影響下形成的氣候類型及其特點:氣壓帶、風(fēng)帶形成的氣候類型氣候特點常年受赤道低氣壓帶控制熱帶雨林氣候終年高溫多雨常年受副熱帶高氣壓帶或信風(fēng)帶控制熱帶沙漠氣候全年炎熱,干旱少雨常年受極地高氣壓帶控制冰原氣候全年嚴寒,降水稀少常年受西風(fēng)帶控制溫帶海洋性氣候全年溫和多雨2.氣壓帶、風(fēng)帶對氣候的影響氣壓帶、風(fēng)帶形成的氣候類型氣候66(2)氣壓帶和風(fēng)帶交替控制形成的氣候類型及其特點:氣壓帶、風(fēng)帶形成的氣候類型氣候特點受赤道低氣壓帶和信風(fēng)帶交替控制熱帶草原氣候全年高溫,干、濕季分明受西風(fēng)帶和副熱帶高氣壓帶交替控制地中海氣候冬季溫和多雨,夏季炎熱干燥(2)氣壓帶和風(fēng)帶交替控制形成的氣候類型及其特點:氣壓帶、風(fēng)67運用規(guī)律巧記各氣壓帶或風(fēng)帶以及季風(fēng)環(huán)流對降水的影響降水形成的兩個前提條件是:①氣溫下降,使水汽達到飽和凝結(jié)。②有充足的水汽。依據(jù)這兩個條件,可以總結(jié)出以下規(guī)律:運用規(guī)律巧記各氣壓帶或風(fēng)帶以及季風(fēng)環(huán)流對降水的影響68【三維設(shè)計】高考地理人教版一輪復(fù)習(xí)課件:第二章第二講氣壓帶和風(fēng)帶57169[例1]下圖為“氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖”。讀圖完成(1)~(2)題。[例1]下圖為“氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖”。讀圖完70(1)關(guān)于丙氣壓帶的敘述,正確的是()A.冬季北移夏季南移B.氣溫高,氣流上升C.控制地區(qū)晝夜溫差大D.控制地區(qū)降水豐富(2)有關(guān)a地氣候的敘述,正確的是()A.由乙風(fēng)帶與丙氣壓帶交替控制B.全年受乙風(fēng)帶影響C.夏季炎熱干燥,冬季溫和多雨D.夏季高溫多雨,冬季低溫少雨(1)關(guān)于丙氣壓帶的敘述,正確的是71[獲取和解讀信息]———————————————————————————————————————————————[答案](1)C(2)B[獲取和解讀信息]—————————————————————72海陸分布對氣壓帶、風(fēng)帶的影響和季風(fēng)1.海陸分布對氣壓帶、風(fēng)帶的影響(1)1月份氣壓中心分布與冬季風(fēng)(如下圖):[動漫演示更形象見課件光盤]超鏈接海陸分布對氣壓帶、風(fēng)帶的影響和季風(fēng)1.海陸分布對氣壓帶、風(fēng)帶73(2)7月份氣壓中心分布與夏季風(fēng)(如下圖):(2)7月份氣壓中心分布與夏季風(fēng)(如下圖):742.東亞季風(fēng)與南亞季風(fēng)東亞季風(fēng)和南亞季風(fēng)的成因并不完全相同,二者特征差異較大,具體如下:季風(fēng)類型東亞季風(fēng)南亞季風(fēng)氣候類型溫帶季風(fēng)、亞熱帶季風(fēng)氣候熱帶季風(fēng)氣候季節(jié)冬季夏季冬季夏季風(fēng)向西北風(fēng)東南風(fēng)東北風(fēng)西南風(fēng)2.東亞季風(fēng)與南亞季風(fēng)季風(fēng)類型東亞季風(fēng)南亞季風(fēng)氣候75季風(fēng)類型東亞季風(fēng)南亞季風(fēng)氣候類型溫帶季風(fēng)、亞熱帶季風(fēng)氣候熱帶季風(fēng)氣候源地亞洲內(nèi)陸太平洋亞洲內(nèi)陸印度洋成因海陸熱力性質(zhì)差異海陸熱力性質(zhì)差異海陸熱力性質(zhì)差異氣壓帶、風(fēng)帶位置的季節(jié)移動性質(zhì)寒冷、干燥炎熱、濕潤溫暖、干燥炎熱、濕潤比較冬季風(fēng)強于夏季風(fēng)夏季風(fēng)強于冬季風(fēng)季風(fēng)類型東亞季風(fēng)南亞季風(fēng)氣候類型溫帶季風(fēng)、亞熱帶季風(fēng)氣候熱帶76[例2]

(2011·福建高考)下圖示意某區(qū)域某時海平面等壓線分布,虛線為晨昏線。讀圖完成(1)~(3)題。[例2](2011·福建高考)下圖示意某區(qū)域某時海77(1)此時,①地的盛行風(fēng)向為 ()A.東北風(fēng) B.東南風(fēng)C.西北風(fēng) D.西南風(fēng)(2)與①地相比,②地 ()A.氣溫年較差較小 B.正午太陽高度較大C.晝長年變化較小 D.較早進入新的一天(3)圖示現(xiàn)象可能出現(xiàn)在 ()A.1月 B.2月C.7月 D.8月(1)此時,①地的盛行風(fēng)向為 ()78[獲取和解讀信息]———————————————————————————————————————————————[獲取和解讀信息]—————————————————————79[解析]第(1)題,陸地上為高壓,海洋上為低壓,為北半球冬季,圖示區(qū)域為北半球,風(fēng)向右偏,①地多吹西北風(fēng)。第(2)題,①地位于180°經(jīng)線以東,②地位于180°經(jīng)線以西,故②地比①地較早進入新的一天。第(3)題,此時北半球為冬季,晨昏線與70°N緯線相切,此時應(yīng)為1月。[答案](1)C(2)D(3)A[解析]第(1)題,陸地上為高壓,海洋上為低壓,為80“讀圖析圖能力——多增分”系列之(四)氣壓帶和風(fēng)帶模式圖的判讀[圖表特征概覽]常見氣壓帶、風(fēng)帶模式圖有兩種:平面分布圖(圖1、圖2)和空間分布圖(圖3),這兩種模式圖一方面表示氣壓帶和風(fēng)帶的靜態(tài)分布,另一方面可以顯示其動態(tài)的空間移動規(guī)律。[動漫演示更形象見課件光盤]超鏈接“讀圖析圖能力——多增分”系列之(四)氣壓帶和風(fēng)81【三維設(shè)計】高考地理人教版一輪復(fù)習(xí)課件:第二章第二講氣壓帶和風(fēng)帶57182[應(yīng)用“五步法”讀圖][典例]

(2012·桂林模擬)下圖中①②③④為二分二至日氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖的一部分。讀圖,回答(1)~(2)題。[應(yīng)用“五步法”讀圖]83(1)處于同一日的一組是 ()A.①② B.②③C.③④ D.①④(2)如果圖中風(fēng)帶皆影響大陸西岸,那么最不可能形成溫帶海洋性氣候的是 ()A.① B.②C.③ D.④(1)處于同一日的一組是 ()84第一步:讀圖名,知圖類明確是哪一種分布圖,為深入分析問題做好準備。該題題干中表述“下圖中①②③④為二分二至日氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖的一部分”,表明這是不同日期的氣壓帶、風(fēng)帶分布圖。我們需要根據(jù)氣壓帶、風(fēng)帶的位置來回答問題。第二步:析圖例,看點線根據(jù)圖例,結(jié)合氣壓帶與23°26′、66°34′的相對位置、風(fēng)帶中風(fēng)向的關(guān)系,判斷出是哪一半球。進而判斷每一幅圖表示哪一個節(jié)氣。第一步:讀圖名,知圖類85第三步:聯(lián)題目,抓關(guān)鍵根據(jù)題目考查的內(nèi)容和形式,反過來再次觀察圖示氣壓帶、風(fēng)帶的位置。圖①中風(fēng)向為西南風(fēng),風(fēng)帶為北半球的西風(fēng)帶;氣壓帶為北半球副極地低壓帶,且已移動到北極圈以北,位置偏北,該圖示應(yīng)為夏至日。圖②中風(fēng)帶應(yīng)為南半球的西風(fēng)帶;氣壓帶為南半球的副極地低壓帶,位置偏北,應(yīng)為夏至日。圖③中風(fēng)帶應(yīng)為南半球的東南信風(fēng)帶,氣壓帶為南半球的副熱帶高氣壓帶,位置偏南,應(yīng)為北半球的冬季。圖④中的風(fēng)帶為北半球的西風(fēng)帶,氣壓帶為北半球的副熱帶高氣壓帶,且位置相對居中,應(yīng)為春秋分日。逐一分析后,發(fā)現(xiàn)①②同為夏至日。溫帶海洋性氣候是常年盛行西風(fēng)造成的,圖③中沒有西風(fēng)帶,不會形成溫帶海洋性氣候。第三步:聯(lián)題目,抓關(guān)鍵86第四步:析原理,找方法根據(jù)氣壓帶、風(fēng)帶分布模式圖,可以判斷以下問題:(1)根據(jù)所受氣壓帶、風(fēng)帶的控制判斷各地的天氣、氣候特點。受高壓控制,多晴朗天氣;受低壓控制,多陰雨天氣。受來自低緯的風(fēng)的影響,一般降水較多;受來自高緯的風(fēng)的影響,一般降水較少。(2)根據(jù)氣壓帶、風(fēng)帶的位置及移動判斷所示節(jié)氣或日期。氣壓帶、風(fēng)帶隨太陽直射點的南北移動而移動,就北半球而言,與二分日相比,大致夏季偏北,冬季偏南。第四步:析原理,找方法87(3)判斷特殊氣候類型。由于氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動,使某些地區(qū)在不同季節(jié)受到不同氣壓帶、風(fēng)帶的交替控制,形成不同氣候特征和氣候類型。如在南北緯30°~40°之間的大陸西岸,受副熱帶高氣壓帶和西風(fēng)帶交替控制,形成了地中海氣候;在南北緯40°~60°之間大陸西岸,因常年受西風(fēng)帶控制形成了溫帶海洋性氣候。(4)從氣壓帶、風(fēng)帶的分布和移動解釋北半球氣壓中心的形成。北半球冬季,副極地低氣壓帶被陸地上的冷高壓切斷;夏季,副熱帶高氣壓帶被陸地上的熱低壓切斷。(3)判斷特殊氣候類型。由于氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動,88第五步:組答案,防失誤在本題組的判讀過程中,一個非常容易忽視的問題是:圖示氣壓帶、風(fēng)帶所在半球的判定。一定要根據(jù)標注的極圈(或回歸線)及風(fēng)向,確定所示半球。這樣在整個判讀過程中,才不容易失誤。答案:(1)A(2)C第五步:組答案,防失誤89下圖為“氣壓帶、風(fēng)帶移動示意圖”。讀圖回答1~2題。下圖為“氣壓帶、風(fēng)帶移動示意圖”。讀圖回答1~2題。901.甲圖所示季節(jié)各緯度帶氣流運動的說法正確的是()A.0°~10°N盛行下沉氣流B.10°N~20°N盛行東南風(fēng)C.20°N~30°N盛行西北風(fēng)D.30°N~40°N盛行西南風(fēng)2.甲、乙兩圖反映的時間與季節(jié)正確的是()A.甲表示3月份、春季B.乙表示7月份、夏季C.甲表示9月份、秋季D.乙表示1月份、冬季1.甲圖所示季節(jié)各緯度帶氣流運動的說法正確的是()91解析:第1題,從甲圖中可以看出20°N~30°N被副熱帶高氣壓帶控制,說明氣壓帶、風(fēng)帶南移,所以30°N~40°N應(yīng)受西南風(fēng)控制。第2題,甲圖中30°N~40°N受西風(fēng)帶控制應(yīng)為1月(冬季),乙圖30°N~40°N受副熱帶高氣壓控制應(yīng)為7月(夏季)。答案:1.D2.B解析:第1題,從甲圖中可以看出20°N~30°N被副熱帶高氣92一、選擇題(2012·宣城三模)下圖為“三圈環(huán)流局部示意圖”,甲、乙表示風(fēng)帶,丙表示氣壓帶。讀圖回答1~2題。一、選擇題931.下列有關(guān)圖示的敘述,正確的是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論