《寒號鳥》課件第二課時｜人教部編版

13.寒號鳥第2課時統(tǒng)編版語文二年級（上）13.寒號鳥第2課時統(tǒng)編版語文二年級（上）1.分角色朗讀課文。讀懂課文，知道為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號鳥卻凍死了。2.聯(lián)系生活實際，加深對故事寓意的理解。本課目標1.分角色朗讀課文。讀懂課文，知道為什么喜鵲能住在溫暖的窩里上節(jié)課我們學習了課文《寒號鳥》，誰能分別用一個詞來說說喜鵲和寒號鳥。勤勞懶惰上節(jié)課我們學習了課文《寒號鳥》，誰能分別用一個詞來說山腳下有一堵石崖，崖上有一道縫，寒號鳥就把這道縫當作自己的窩。石崖前面有一條河，河邊有一棵大楊樹，楊樹上住著喜鵲,（）和（）面對面住著，成了鄰居。交代寒號鳥和喜鵲的關(guān)系，為故事的展開做鋪墊。寒號鳥喜鵲看圖，填空。山腳下有一堵石崖，崖上有一道縫，寒號鳥就把這道縫當作自己默讀課文2——8自然段。思考：1.找出表示季節(jié)變化的句子。2.喜鵲一共勸說了幾次寒號鳥，讓它做窩。默讀課文2——8自然段。思考：3.寒冬臘月，大雪紛飛。北風像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。1.幾陣秋風，樹葉落盡，冬天快要到了。2.冬天說到就到，寒風呼呼地刮著。《寒號鳥》PPT課件第二課時｜人教部編版《寒號鳥》PPT課件第二課時｜人教部編版3.寒冬臘月，大雪紛飛。北風像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖幾陣秋風，樹葉落盡，冬天快要到了。

哪一個字告訴我們冬天快要到了？《寒號鳥》PPT課件第二課時｜人教部編版《寒號鳥》PPT課件第二課時｜人教部編版幾陣秋風，樹葉落盡，冬天快要到了。哪一個字冬天說到就到，寒風呼呼地刮著。（寫了寒風）用了兩個詞，一個模擬聲音的“呼呼地”，一個表示動作的“刮”，而不是秋風習習地吹著。從哪兒告訴我們天氣冷了？《寒號鳥》PPT課件第二課時｜人教部編版《寒號鳥》PPT課件第二課時｜人教部編版冬天說到就到，寒風呼呼地刮著。（寫了寒風）用了兩個詞寒冬臘月，大雪紛飛。北風像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。把“北風”比喻為“獅子的狂吼”，說明天氣更冷了。比喻《寒號鳥》PPT課件第二課時｜人教部編版《寒號鳥》PPT課件第二課時｜人教部編版寒冬臘月，大雪紛飛。北風像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像有一天，天氣晴朗。喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來一些枯草，就忙著做窩，準備過冬。寒號鳥卻整天出去玩，累了就回來睡覺。出去勞作的時間很早懶惰鮮明對比找材料不容易艱辛抓緊時間找找寒號鳥和喜鵲的不同點：《寒號鳥》PPT課件第二課時｜人教部編版《寒號鳥》PPT課件第二課時｜人教部編版有一天，天氣晴朗。喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來一喜鵲說:“塞號鳥，別睡了，天氣暖和，趕快做窩?！比桒B不聽勸告，躺在崖縫里對喜鵲說:“傻喜鵲，不要吵，天氣暖和，正好睡覺?！崩首x指導：這是喜鵲的第一次勸告，語氣要真誠、中肯。寒號鳥的語氣要帶著漫不經(jīng)心，還有一點傲慢，讀的速度稍慢一點，讀出不愛理睬的感覺來。懶惰找找寒號鳥和喜鵲對話時的動作和語言，體會其不同的性格特點：《寒號鳥》PPT課件第二課時｜人教部編版《寒號鳥》PPT課件第二課時｜人教部編版喜鵲說:“塞號鳥，別睡了，天氣暖和，趕快做窩?！崩首x傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺。寒號鳥，別睡了。天氣暖和，趕快做窩。分角色朗讀《寒號鳥》PPT課件第二課時｜人教部編版《寒號鳥》PPT課件第二課時｜人教部編版傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺。寒號鳥，冬天說到就到，寒風呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里。塞號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著:“哆啰啰，哆啰啰，寒風凍死我，明天就做窩。”二者不同的境遇形成了鮮明對比，可這種結(jié)果是寒號鳥不聽勸說換來的。寒號鳥不聽勸告，結(jié)果怎么樣？《寒號鳥》PPT課件第二課時｜人教部編版《寒號鳥》PPT課件第二課時｜人教部編版冬天說到就到，寒風呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里。塞凍得直打哆嗦

凍得瑟瑟發(fā)抖冷得直跺腳熱得直冒汗詞語積累《寒號鳥》PPT課件第二課時｜人教部編版《寒號鳥》PPT課件第二課時｜人教部編版凍得直打哆嗦凍得瑟瑟發(fā)抖冷得找找寒號鳥和喜鵲對話時的動作和語言，體會其不同的性格特點：第二天清早，風停了，太陽暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥:“趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來難過?！焙桒B還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道:“傻喜鵲，別啰嗦，天氣暖和，得過且過。”動作朗讀指導：這是喜鵲的第二次勸告，語氣在真誠、中肯的基礎上，第一句要讀多一些著急，第二句多一些語重心長。寒號鳥的語氣要在漫不經(jīng)心中加些不耐煩。第二次勸說《寒號鳥》PPT課件第二課時｜人教部編版《寒號鳥》PPT課件第二課時｜人教部編版找找寒號鳥和喜鵲對話時的動作和語言，體會其不同的性格特點：

傻喜鵲，別啰嗦。天氣暖和，得過且過。趁天晴，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來難過。分角色朗讀《寒號鳥》PPT課件第二課時｜人教部編版《寒號鳥》PPT課件第二課時｜人教部編版傻喜鵲，別啰嗦。天氣暖和，得過且過。趁天晴傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺。

傻喜鵲，別啰嗦。天氣暖和，得過且過。喜鵲不傻，冬天快到的時候它就開始忙著做窩，準備過冬，說明它目光長遠，勤勞踏實。喜鵲真的傻嗎？《寒號鳥》PPT課件第二課時｜人教部編版《寒號鳥》PPT課件第二課時｜人教部編版傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺。喜鵲不傻寒冬臘月，大雪紛飛。北風像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。寒號鳥重復著哀號:“哆啰啰，哆啰啰，寒風凍死我，明天就做窩?！?/p>

“重復的哀號”與前一次的“不停地叫著”相比，情況明顯更加糟糕，預示著這一次的結(jié)局將更加悲慘。寒號鳥又一次不聽勸告，結(jié)果怎么樣？《寒號鳥》PPT課件第二課時｜人教部編版《寒號鳥》PPT課件第二課時｜人教部編版寒冬臘月，大雪紛飛。北風像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像天亮了，太陽出來了，喜鵲在枝頭呼喚寒號鳥?？墒?，寒號鳥已經(jīng)在夜里凍死了。

是因為喜鵲它很勤勞，在冬天來臨之前及早把窩做好。而寒號鳥太懶惰，又不聽勸說，得過且過。齊讀最后一段，思考：為什么喜鵲能在溫暖的窩里熟睡，而寒號鳥卻在夜里凍死了？《寒號鳥》PPT課件第二課時｜人教部編版《寒號鳥》PPT課件第二課時｜人教部編版天亮了，太陽出來了，喜鵲在枝頭呼喚寒號鳥?？墒?，寒號這篇童話通過（）和（）作對比，寫出了喜鵲是（）的，寒號鳥是（）的，說明了（）、（）是沒有好結(jié)果的。喜鵲寒號鳥勤勞懶惰好逸惡勞得過且過喜鵲寒號鳥勤勞懶惰好逸惡勞得過且過玩睡壘巢直打哆嗦住暖窩最后哀號熟睡不幸幸福：懶惰：勤勞寒號鳥喜鵲玩睡壘巢直打哆嗦住暖窩最后哀號熟睡不幸幸福：懶惰：勤勞寒號鳥寒冬臘月金秋十月盛夏時節(jié)陽春三月秋風習習狂風暴雨和風細雨北風狂吼1連一連寒冬臘月秋風習習1連一連凍得直打哆嗦。冷得像冰窖。凍得嘴唇發(fā)白。凍得手腳冰涼。2照樣子，說一說凍得直打哆嗦。凍得嘴唇發(fā)白。凍得手腳冰涼。2照樣子，說一說明日復明日，明日何其多！

我生待明日，萬事成蹉跎。

凡事適時做，明日不待我。

萬事待明日，明日能幾何？明日歌小資料明日復明日，明日何其多！

我生待明日，萬事成蹉跎。

凡事適時13.寒號鳥第2課時統(tǒng)編版語文二年級（上）13.寒號鳥第2課時統(tǒng)編版語文二年級（上）1.分角色朗讀課文。讀懂課文，知道為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號鳥卻凍死了。2.聯(lián)系生活實際，加深對故事寓意的理解。本課目標1.分角色朗讀課文。讀懂課文，知道為什么喜鵲能住在溫暖的窩里上節(jié)課我們學習了課文《寒號鳥》，誰能分別用一個詞來說說喜鵲和寒號鳥。勤勞懶惰上節(jié)課我們學習了課文《寒號鳥》，誰能分別用一個詞來說山腳下有一堵石崖，崖上有一道縫，寒號鳥就把這道縫當作自己的窩。石崖前面有一條河，河邊有一棵大楊樹，楊樹上住著喜鵲,（）和（）面對面住著，成了鄰居。交代寒號鳥和喜鵲的關(guān)系，為故事的展開做鋪墊。寒號鳥喜鵲看圖，填空。山腳下有一堵石崖，崖上有一道縫，寒號鳥就把這道縫當作自己默讀課文2——8自然段。思考：1.找出表示季節(jié)變化的句子。2.喜鵲一共勸說了幾次寒號鳥，讓它做窩。默讀課文2——8自然段。思考：3.寒冬臘月，大雪紛飛。北風像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。1.幾陣秋風，樹葉落盡，冬天快要到了。2.冬天說到就到，寒風呼呼地刮著?！逗桒B》PPT課件第二課時｜人教部編版《寒號鳥》PPT課件第二課時｜人教部編版3.寒冬臘月，大雪紛飛。北風像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖幾陣秋風，樹葉落盡，冬天快要到了。

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“重復的哀號”與前一次的“不停地叫著”相比，情況明顯更加糟糕，預示著這一次的結(jié)局將更加悲慘。寒號鳥又一次不聽勸告，結(jié)果怎么樣？《寒號鳥》PPT課件第二課時｜人教部編版《寒號鳥》PPT課件第二課時