三年級(jí)語(yǔ)文常用關(guān)聯(lián)詞造句示例附練習(xí)

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、在括號(hào)里填上正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。①（

）多讀多練，作文（ ）會(huì)進(jìn)步。②（ ）風(fēng)吹雨打，我們（ ）要堅(jiān)持到校學(xué)習(xí)。③雨來(lái)（ ）犧牲生命，（ ）泄露秘密。④（ ）要努力讀書(shū)，（ ）要關(guān)心政治。⑤（ ）走到哪里，他（ ）聽(tīng)到樂(lè)聲。⑥（

）我倆住得很遠(yuǎn)，（ ）不常見(jiàn)面。⑦（

）困難再大，我們（ ）要按時(shí)完成任務(wù)。⑧（

）你答應(yīng)去，（ ）該準(zhǔn)時(shí)去叫他。⑨（

）別人的意見(jiàn)不對(duì)，我們（ ）要虛心聽(tīng)取。⑩弟弟（ ）年紀(jì)小，（ ）很懂事。、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩個(gè)小句合成一句話，使句子更簡(jiǎn)潔。①小華的字寫(xiě)得很快。 小華的字寫(xiě)得很好。②革命的道路上有千難萬(wàn)險(xiǎn)。 千難萬(wàn)險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。③我們多趕幾里路。 我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。④你沒(méi)有告訴我。 我知道了。⑤我們發(fā)動(dòng)群眾。 我們很好地完成上級(jí)交給我們的任務(wù)。、從下列句中關(guān)聯(lián)詞使用的正誤，錯(cuò)誤的在原句上改正。①即使石塊有多重，小草也要從下面鉆出來(lái)。（ ）②因?yàn)橥瑢W(xué)們信任你，你所以應(yīng)該勇敢地接受這份工作。（ ）③雖然太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，但是我們并不感到它有那么熱。（ ）④這件好事是李曉華做的，也是我的同學(xué)張曄做的。（ ）⑤只要平時(shí)從嚴(yán)從難地刻苦訓(xùn)練，就能在比賽中取得好成績(jī)。（ ）⑥魯迅先生不是偉大的文字家，而是偉大的革命家、思想家。（ ）⑦山上開(kāi)滿了杜鵑花，無(wú)論花朵還是葉子，都比盆栽的顯得有精神。（

）、用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話。①誰(shuí)要是懷疑亞里士多德。 人們會(huì)責(zé)備他。②偉大的父親沒(méi)有灰心。 他相信兒子一定活著。③父親新辟的菜園被暴風(fēng)雨沖得一干二凈。 父親沒(méi)有氣餒。④普通的農(nóng)家沒(méi)有新鮮的蔬菜。 像嬰兒斷了奶。⑤你帶路帶得好。 我把這個(gè)小東西送給你。⑥我們是中國(guó)人。 我們愛(ài)自己的祖國(guó)。⑦我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。 我們媽媽卻接到過(guò)您的問(wèn)候。⑧春天綠茵茵的草地。 有盛開(kāi)的鮮花。⑨我家經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。 我們生活很快樂(lè)。、綜合運(yùn)用①暑假興趣小組報(bào)名結(jié)束后，我問(wèn)小剛： “你（

）參加美術(shù)小組，

（

）“參加航模小組？

”

小剛讓我猜一猜，

我說(shuō)：

（

”“他笑了笑說(shuō)：

“

（

）美術(shù)小組，（ ）航模小組。

”

我納悶地問(wèn)：

“

你為什么這樣選呢？

”

他認(rèn)真地說(shuō)：

“

（

）我以前都參加美術(shù)小組，（ ）這一次我要參加航模小組。（ ）這樣，（ ）讓我個(gè)方面的素質(zhì)都得到提高。

”②拋開(kāi)《三國(guó)演義》這本影響力最大的小說(shuō)，僅就史書(shū)上提供的資料，關(guān)羽實(shí)在沒(méi)有資格在歷史上占據(jù)一席之地。（ ）他很英勇，（ ）事實(shí)上不過(guò)是一個(gè)莽漢，（ ）缺謀略，（ ）缺修養(yǎng)，（ ）心胸狹窄、不識(shí)大體。他眼睛中只有一個(gè)主子，

和一個(gè)小圈圈。

（

(多

品小

學(xué)教育張老師 分享)葛亮，（ ）排斥黃忠。（ ）不是劉備把他說(shuō)服，關(guān)羽很可能（ ）生出二心。③一個(gè)自甘墮落、自我放棄的人，（ ）是在較好的環(huán)境中，（ ）他不愿意學(xué)習(xí)，（ ）依舊一無(wú)所成。（ ）我們能戰(zhàn)勝自己怯懦、疑懼、自私、虛榮等弱點(diǎn)，無(wú)疑（ ）是一個(gè)相當(dāng)成功的人。（ ），在今后的學(xué)習(xí)中，我們（ ）是碰到困難，（ ）是取得成績(jī)，都應(yīng)該始終牢記：（ ）努力，（ ）進(jìn)步；（ ）放棄，（ ）失敗。④“質(zhì)疑

”就是獨(dú)立思考，敢與提問(wèn)。（ ）要追根問(wèn)底，（ ）不要怕所謂的

“

教師權(quán)威

”

。這（ ）虛無(wú)主義者的懷疑一