2021年貴州省六盤(pán)水市統(tǒng)招專升本語(yǔ)文自考模擬考試(含答案)

Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000077402StartFragment:0000000127EndFragment:00000773842021年貴州省六盤(pán)水市統(tǒng)招專升本語(yǔ)文自考模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________一、單選題(5題)1.開(kāi)散文辭賦化風(fēng)氣之先的文章是（）

A.《諫逐客書(shū)》B.《陳情表》C.《出師表》D.《滕王閣序》

2.《長(zhǎng)恨歌》六宮粉黛無(wú)顏色一句中的無(wú)顏色是指（）

A.沒(méi)有顏色B.感到?jīng)]有臉面C.臉色難看D.顯得容貌不美

3.下列作品中屬于郭沫若歷史劇的是（）

A.《王昭君》B.《女神》C.《星空》D.《恢復(fù)》

4.下列詩(shī)作中的樂(lè)府詩(shī)是（）

A.《蒹葭》B.《陌上桑》C.《湘夫人》D.《秋興八首》

5.以宋室南渡為界，其詞作的情感和風(fēng)格呈現(xiàn)出兩種不同面貌的詞人是（）

A.柳永B.蘇軾C.李清照D.辛棄疾二、填空題(5題)6.上言加餐食，____

7.____，六宮粉黛無(wú)顏色

8.南洪北孔的戲曲代表作分別是《長(zhǎng)生殿》和____

9.馬致遠(yuǎn)【雙調(diào)】《夜行船·秋思》：和露摘黃花，____，煮酒燒紅葉

10.回眸一笑百媚生，____

三、判斷題(5題)11.元曲四大家是指馬致遠(yuǎn)、關(guān)漢卿、王實(shí)甫和鄭光祖四人（）

A.否B.是

12.《〈北京大學(xué)月刊〉發(fā)刊詞》一文重點(diǎn)闡發(fā)了作者蔡元培對(duì)大學(xué)的看法和他的辦學(xué)原則（）

A.否B.是

13.調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作時(shí)，一般先擺出觀點(diǎn)，再敘述事實(shí)（）

A.否B.是

14.《左傳》是一部編年體歷史著作（）

A.否B.是

15.李斯《諫逐客書(shū)》以秦國(guó)歷史上四位國(guó)君重用客卿的事實(shí)作為論據(jù)（）

A.否B.是四、簡(jiǎn)答題(2題)16.結(jié)合《蘇武傳》一文，簡(jiǎn)析蘇武這一人物形象

17.簡(jiǎn)述普希金《致大海》中大海的象征意義

五、閱讀理解(2題)18.七斤嫂和村人又都早給七斤相當(dāng)?shù)淖鹁凑f(shuō)明了什么?

19.風(fēng)格上，這片詞有何特色？

六、現(xiàn)代文閱讀(2題)20.文章第③段，作者使用了什么修辭手法?表達(dá)了什么觀點(diǎn)?

21.第②段詳細(xì)列舉功課內(nèi)容，對(duì)其作用分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.流露出作者對(duì)純考據(jù)工作不滿的態(tài)度

B.證明考據(jù)學(xué)者只做這種無(wú)意義的功夫

C.有助于讀者對(duì)考據(jù)工作形成感性認(rèn)識(shí)

D.為考據(jù)對(duì)欣賞是題外事提供證據(jù)

參考答案

1.AA《諫逐客書(shū)》開(kāi)散文辭賦化的風(fēng)氣之先，對(duì)后來(lái)漢代的散文和辭賦產(chǎn)生了一定影響

2.D回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色意為：楊玉環(huán)回眸一笑時(shí)，千姿百態(tài)、嬌媚橫生；六宮妃嬪，一個(gè)個(gè)都黯然失色。無(wú)顏色意為：相形之下，顯得不漂亮了

3.AA郭沫若是現(xiàn)代著名詩(shī)人、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家、劇作家，抗戰(zhàn)時(shí)期,寫(xiě)有歷史劇《王昭君》《棠棣之花》《屈原》等。中華人民共和國(guó)成立后,有歷史劇《蔡文姬》《武則天》等。B、C、D三項(xiàng)均為其詩(shī)集

4.B樂(lè)府原是音樂(lè)官署的名稱，起源于秦漢時(shí)期，職責(zé)是收集各地歌謠并為之制譜配樂(lè)，后人把這個(gè)機(jī)構(gòu)收集和配樂(lè)演唱的歌詞，稱作樂(lè)府詩(shī)。選項(xiàng)中只有《陌上?！肥且皇诐h樂(lè)府詩(shī)

5.C以宋室南渡為界，李清照前期寫(xiě)其悠閑的生活，后期多悲嘆身世、情調(diào)感傷

6.下言長(zhǎng)相憶

7.回眸一笑百媚生

8.《桃花扇》

9.帶霜烹紫蟹

10.六宮粉黛無(wú)顏色

11.N元曲四大家指的是關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、白樸和鄭光祖

12.Y

13.N×調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理、分析研究，再以書(shū)面形式向組織或領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書(shū)，其特點(diǎn)是要客觀全面地?cái)⑹鰡?wèn)題，不可隨意摻雜個(gè)人觀點(diǎn)或以點(diǎn)帶面地反映問(wèn)題

14.Y

15.Y

16.（1）《蘇武傳》記述了蘇武出使匈奴，面對(duì)威逼利誘堅(jiān)守節(jié)操，歷盡艱辛而不辱使命的事跡，生動(dòng)地刻畫(huà)了一個(gè)民族英雄形象。蘇武被匈奴扣押十九年而不改其節(jié)操，表現(xiàn)出富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的高尚品質(zhì)。（2）作為漢朝的外交使節(jié)，蘇武深明大義，時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)民族尊嚴(yán)和國(guó)家利益，不忘使臣之命，既表現(xiàn)了漢廷對(duì)匈奴的修好之意，又不為匈奴所屈，奮力抗?fàn)?。?）作為漢朝的外交使節(jié)，匈奴用審訊逼迫他，用死刑來(lái)恐嚇?biāo)疾荒苁顾?；衛(wèi)律用榮華富貴引誘他，也不能使他動(dòng)心；用流放北海牧羊來(lái)折磨他，也不能令他改變節(jié)操。特別是在經(jīng)歷了北海長(zhǎng)期貧困寂寞的生活后，面對(duì)李陵的勸降仍然不為所動(dòng)，表現(xiàn)出蘇武的堅(jiān)忍頑強(qiáng)、愛(ài)憎分明、不畏艱難困苦的品質(zhì)，具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神和高尚的民族氣節(jié)

17.普希金的作品大都充滿了強(qiáng)烈的主觀抒情性和戰(zhàn)斗性，充滿了作者抨擊暴政、酷愛(ài)自由的主題思想?！吨麓蠛！氛亲髡邔以饬鞣徘艚膽崙坎黄街?。大海在詩(shī)中是自由的象征。詩(shī)人歌詠大海是同他對(duì)專制政治的憤懣反抗分不開(kāi)的，也是19世紀(jì)20年代俄國(guó)反專制的革命情緒的集中體現(xiàn)。全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人向往自由，忠于理想的情懷

18.七斤又受到了妻子和村人的尊敬，說(shuō)明中國(guó)農(nóng)民依然愚昧無(wú)知、迷信麻木

19.在風(fēng)格上，詞人把自己一腔報(bào)國(guó)的激情和報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的感嘆用典故、用紅巾翠袖間接表達(dá)出來(lái)，外婉約而內(nèi)剛烈

20.對(duì)比。作者在盡情贊美兒童天性的同時(shí)，又以大人們的虛偽、污濁來(lái)與孩子們的坦誠(chéng)、純真作對(duì)比。這種對(duì)比有力地襯托了童心的高尚。高度贊揚(yáng)了孩子的純真與率直，對(duì)大人們那種被世俗改變了的失去童真的心靈進(jìn)行了無(wú)情的諷刺與批判

21.BB文章第②段作者列舉了自己在國(guó)外讀莎士比亞這門(mén)功課時(shí)英國(guó)教授的具體做法，包括整年地講版本的批評(píng)、講作品來(lái)源和作者生平等。第③段開(kāi)頭說(shuō)這些功夫都屬于中國(guó)人說(shuō)的‘考據(jù)學(xué)’，