2021-2022學年浙江省臺州市成考專升本大學語文自考真題(含答案)

2021-2022學年浙江省臺州市成考專升本大學語文自考真題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.《我愛這土地》選自艾青的詩集

A.《北方》B.《大堰河》C.《艾青詩選》D.《曠野》

2.主張文章應“有補于世”、“以適用為本”的文學家是（）

A.王安石B.韓愈C.柳宗元D.歐陽修

3.莊子在《秋水》中以“少仲尼之聞而輕伯夷之義”為論據(jù)，是為了論證（）

A.孔孟之道博大精深B.孔孟之道微不足道C.人的認識是無限的D.人的認識是有限的

4.孔子對“小康”社會的描繪，以下說法正確的是()(1)人們喪失和睦(2)奸惡不興(3)戰(zhàn)亂紛紛(4)人們功于心計(5)人們各為己利

A.(1)(3)(4)(5)B.(2)(3)(4)(5)C.(1)(2)(4)(5)D.(1)(2)(3)(5)

5.文學作品中，唯獨能多角度、全方位地刻畫人物的是（）A.散文B.小說C.詩歌D.戲劇

6.在歷史散文中，哪一部作品文學價值最高（）A.《戰(zhàn)國策》B.《左傳》C.《國語》D.《呂氏春秋》

7.《關(guān)山月》(和戎詔下十五年)一詩貫穿全詩的線索是（）

A.月夜B.笛聲C.淚痕D.歌舞

8.“貽笑大方”這個成語出自于

A.《秋水》(節(jié)選)

B.《寡人之于國也》

C.《鄭伯克段于鄢》

D.《五代史伶官傳序》

9.《麥琪的禮物》揭示人物心理活動的主要方法是()

A.直抒胸臆B.行動和表情描寫C.外貌和語言描寫D.夸張筆法

10.

第

11

題

主張文章應該“有補于世”、“以適用為本”的作家是（）。

11.先秦諸子中，善用“欲擒故縱，引君入彀”論辯手法的是（）。A.孔子B.孟子C.老子D.莊子

12.曾經(jīng)榮獲“人民藝術(shù)家”的稱號的作家是()

A.矛盾B.巴金C.老舍D.冰心

13.《晏子對齊侯問》一文運用的最主要的修辭手法是（）

A.比喻B.反復C.排比D.反詰

14.依次填入下列橫線處的詞語，正確的一組是()陰山以南的沃野()是游牧民族的苑囿，()是他們進入中原地區(qū)的跳板。()占領(lǐng)了這個沃野，他們()可以強渡黃河，進入汾河或黃河河谷。

A.不僅也不但而且B.不僅也只要就C.如果就不僅也D.如果就只要就

15.《國語》一書主要反映的思想是（）

A.儒家的崇禮重民思想B.墨家的兼愛思想C.道家的無為思想D.法家的法制思想二、填空題(10題)16.本文選自__________，屬__________。

17.余光中是臺灣當代著名＿＿、散文家、文藝評論家和翻譯家。

18.所謂“四書”是指《＿＿》、《大學》、《中庸》和《＿＿》。

19.黃庭堅宗法杜甫，風格奇拗瘦硬，在宋代影響很大，與___________并稱“蘇黃”。

20.蘇軾《水調(diào)歌頭》詞："____________，何似在人間。"

21.作者在本文中主要是通過“__________”、“__________”等情節(jié)描寫來刻畫南霽云的性格特征的。

22.李白《行路難》一詩運用了呂尚典故的詩句是"_________"。

23.《_________》是屈原的代表作，其題目的意思是遭遇憂患。

24.慨當以慷，憂思難忘。何以解憂，____________。

25.蘇軾、蘇洵、_________，合稱三蘇。

三、判斷題(5題)26.白居易是盛唐新樂府運動的倡導者和主要代表。()

27.《風波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

28.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

29.《米龍老爹》敘述方法的特點之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

30.在《報劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

四、文言文閱讀(3題)31.

閱讀莊子《秋水》中的一段文字，然后回答27～29小題。

秋水時至，百川灌河；涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆日：“野語有之日，‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家?！?/p>

32.這首詩主要的藝術(shù)特色是什么?

33.閱讀下列語段，回答文后下列各題：

及莊公即位，為之請制。公曰：“制，巖邑也。虢叔死焉，他邑唯命?！闭埦?，使居之，謂之京城大叔。

祭仲曰：“都城過百雉，國之害也。先王之制，大都不過參國之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也。君將不堪?！惫唬骸敖嫌杀俸?”對曰：“姜氏何厭之有!不如早為之所。無使滋蔓。蔓，難圖也。蔓草猶不可除，況君之寵弟乎!”公曰：“多行不義必自斃。子姑待之?！?/p>

既而大叔命西鄙、北鄙貳于已。公子呂曰：“國不堪貳，君將若之何?欲與大叔，臣請事之;若弗與，則請除之。無生民心?！惫唬骸盁o庸，將自及?！贝笫逵质召E以為己邑，至于廩延。子封曰：“可矣，厚將得眾。”公曰：“不義不昵，厚將崩?！?/p>

請回答：

這段文字的中心人物是（）

A．共叔段

B．鄭莊公

C．祭仲

D．公子呂

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.閱讀朱光潛《選擇與安排》片段，回答下列各小題：

……善將兵的人都知道兵在精不在多。精兵一人可以抵得許多人用，疲癃殘疾的和沒有訓練、沒有紀律的兵愈多愈不易調(diào)動，反而成為累贅或障礙。一篇文章中每一個意思或字句就是一個兵，你在調(diào)用之前，須加一番檢閱，不能作戰(zhàn)的，須一律淘汰，只留下精銳。讓他們各站各的崗位，各發(fā)揮各的效能。排定崗位就是擺陣勢，在文章上叫做“布局”。在調(diào)兵布陣時，步、騎、炮、工、輜須有聯(lián)絡照顧，將、校、尉、士、卒須按部就班，全戰(zhàn)線的中堅與側(cè)翼，前鋒與后備，尤須有條不紊……文章的布局也就是一種陣勢，每一段就是一個隊伍，擺在最得力的地位才可以發(fā)生最大的效用。

在這一片段中作者提出的主要觀點是什么?(4分)

35.首節(jié)末句是“作別西天的云彩”，尾節(jié)末句是“不帶走一片云彩”，兩句在情感、心境上有何不同？36.詩中“鳥”的歌唱對象是什么?六、作文(1題)37.以“我的財富”為題，寫一篇不少于800字的作文

參考答案

1.A

2.A【考情點撥】本題考查了我國古代作家常識。【應試指導】王安石是北宋時期杰出的政治家和思想家，也是詩文革新運動的有力推動者，唐宋八大家之一，主張文章“有補于世”，“以適用為本”。

3.D

4.A

5.B

6.A

7.A

8.A

9.B《麥琪的禮物》主要通過人物的外部行為和表情的描寫來揭示人物心理活動，讓讀者通過主人公的動作、表情透視人物的心理變化。

10.D

11.B孟子，名軻，是孔子之后儒家學派的主要代表，主張施仁政，行王道，倡導民為貴，社稷次之，君為輕的民本思想。孟子散文善用“欲擒故縱，引君入彀”的論辯手法，善用比喻，富有感情色彩與充沛的氣勢。

12.C

13.A

14.B

15.A

16.《臨川先生文集》__________書信體駁論文

17.詩人詩人

18.孟子論語孟子論語

19.蘇軾

20.起舞弄清影起舞弄清影

21.拔刀斷指、箭射浮圖

22.閑來垂釣碧溪上

23.離騷

24.惟有杜康

25.蘇轍

26.N

27.N

28.N

29.N

30.Y

31.由于河伯看到了大海的無邊無際，與之相比較，認識到自己的渺小。

32.寫景、敘事、抒情和議論融為一體。

33.標準答案：B

34.要寫好文章，最重要的是懂得如何選擇和安排材料。文章字句的選擇貴在準確到位，不能臃腫、重復；文章的布局謀篇也要嚴密，有條不紊，安排得體，不能雜亂無章。35.首節(jié)“作別西天的云彩”，有一種“夕陽無限好，只是近黃昏”的無奈心緒在其中，多少有點被動、遺憾。末節(jié)“不帶走一片云彩”，則顯得主動、瀟灑，沒有什么可留戀、可遺憾的，心里平和、無失落之感。解答此題，要結(jié)合本詩的創(chuàng)作背景和作者的情感傾向，聯(lián)系詩句的內(nèi)容和層次，分析作者行文中蘊涵的情感變化特征。36.它們是：土地、河流、風、黎明。

37.我的財富從前有兩位富翁是鄰居，各有一座自家的豪宅。有一天，一場大火席卷街道，燒毀了整條街的房屋，這其中也包括這兩幢豪宅。大火燒毀了豪宅里所有值錢的東西，自此以后，他們中的一個便成了窮光蛋，而另外一個卻依舊富裕，他并沒有因此喪失所有的財富。因為他是位高端技術(shù)人員，掌握著好幾項技術(shù)的發(fā)明專利，所以，他能用他的知識繼續(xù)創(chuàng)造財富，幾年以后又變成了富翁。那么我想，一個人所擁有的財富并不是他現(xiàn)有物產(chǎn)的價值，

而是他創(chuàng)造財富的能力，于我而言，我想，我的財富也應該在于我創(chuàng)造財富的能力吧。擁有對學習的熱情是我創(chuàng)造財富的能力，是我真正的財富。我需要不斷學習課內(nèi)知識，同時也要廣泛地了解社會的動向，掌握世界發(fā)展的進程。在這一個經(jīng)濟全球化，甚至文化全球相融的世界里，終身學習將成為億萬人選擇的人生道路和事業(yè)道路的共同途徑。讀梁啟超的《論毅力》，“有毅力者成，反是者敗”，我學習他的刻苦勤奮，鍥而不舍。讀李白的《行路難》，“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”，我學習他的開朗豁達與積極進取。讀歐陽修的《五代史伶官傳序》，“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，我明白了人需要不斷敲響警鐘，才能防微杜漸，在鞏固已有成果的基礎(chǔ)上不斷提高。我想，不論出身農(nóng)民的新東方的創(chuàng)辦者俞敏洪，還是蒙牛的總裁牛根生，他們多元集納的學習能力促成了他們事業(yè)的巨大成功，是我學習的榜樣。擁有博愛之心也是我創(chuàng)造財富的能力，是我真正的財富。只有一顆博愛的心裝得下世界，因為你心的寬度成就了世界的寬廣。一方有難八方支援，當特大洪水來襲時，當汶川地震來臨后，全國各地的人們，甚至是全世界，都團結(jié)一致對抗這災難的時刻。有的捐錢，有的捐物，有的親臨現(xiàn)場參與救助，抗洪戰(zhàn)士，武警官兵和醫(yī)護人員則一直堅守著災區(qū)，奮斗在最前沿，