2021年寧夏回族自治區(qū)石嘴山市統(tǒng)招專升本語文自考模擬考試(含答案)

Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000102290StartFragment:0000000127EndFragment:00001022722021年寧夏回族自治區(qū)石嘴山市統(tǒng)招專升本語文自考模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________一、單選題(5題)1.以下說法正確的是（）

A.《讀書示小妹十八生日書》是賈平凹為妹妹過生日寫的信，信中告誡妹妹，不僅要廣泛閱讀以拓寬思路，還要通過精讀真正掌握本事

B.在人生態(tài)度上，林語堂所欣賞的是一種閑適的生活，這種享樂主義的人生態(tài)度，在《失敗了以后》一文中得到充分體現(xiàn)

C.在《贈(zèng)與今年的大學(xué)畢業(yè)生》一文中，胡適認(rèn)為大學(xué)生畢業(yè)后如果不繼續(xù)求學(xué)，就會(huì)走向墮落

D.在《文學(xué)的趣味》一文中，朱光潛十分贊同孔子所說的知之者不如好之者，好之者不如樂之者，認(rèn)為道出了藝術(shù)欣賞一層深一層的特點(diǎn)

2.主張文章應(yīng)明道致用事信言文的是（）

A.韓愈B.柳宗元C.歐陽修D(zhuǎn).王安石

3.蘇軾、辛棄疾二人同為（）

A.田園詩人B.婉約派詞人C.豪放派詞人D.南宋詩人

4.我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一部風(fēng)格獨(dú)特、被譽(yù)為新儒林外史的諷刺小說是（）

A.《圍城》B.《人·獸·鬼》C.《邊城》D.《風(fēng)波》

5.詩風(fēng)沉郁頓挫的現(xiàn)實(shí)主義詩人是（）

A.岑參B.陳子昂C.杜甫D.李賀二、填空題(5題)6.今夜誰家扁舟子，____。（張若虛《春江花月夜》）

7.李清照《聲聲慢》：____，最難將息

8.李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》：____，明朝散發(fā)弄扁舟

9.曹操《短歌行》（其一）：____，憂思難忘

10.清初學(xué)者陸隴其稱《____》：其文章之奇足以娛人耳目，而其機(jī)變之巧足以壞人之心術(shù)

三、判斷題(5題)11.歐陽修主張文章應(yīng)明道致用事信言文（）

A.否B.是

12.詩句男兒本自重橫行，天子非常賜顏色的作者是李白（）

A.否B.是

13.《山居秋暝》抒發(fā)了詩人樂于歸隱的生活意趣（）

A.否B.是

14.漢樂府民歌主要繼承并發(fā)展了《楚辭》的優(yōu)良傳統(tǒng)（）

A.否B.是

15.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章（）

A.否B.是四、簡(jiǎn)答題(2題)16.為什么說《傷逝》是魯迅啟蒙主義小說所達(dá)到的一個(gè)新的高峰？

17.王國(guó)維《人間詞話》所論古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)三種之境界，是指哪三種境界？

五、閱讀理解(2題)18.聲聲慢

李清照

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。

滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘！守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！

以下對(duì)《聲聲慢》（尋尋覓覓）解析正確的是（）

A.《聲聲慢》（尋尋覓覓）是李清照青年時(shí)期作的詞

B.在詞中，作者主要通過描繪種種殘秋景物，來渲染心中的愁情。寫詞人煩悶難熬的心境，顯示出愁情的無比深重

C.作者通過滿地堆積憔悴的黃花自喻，抒發(fā)昔盛今衰、身世變遷之嘆，突出詞人晚年孤苦無依的凄涼心境

D.這首詞在語言上很有特點(diǎn)，運(yùn)用了不少宋代的口語，樸素淺近而又真切自然

19.閱讀下面一段文字：

從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總是自夸著地大物博，是事實(shí)；不久就不再自夸了，只希望著國(guó)聯(lián)，也是事實(shí)；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國(guó)聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了——卻也是事實(shí)。

于是有人慨嘆曰：中國(guó)人失掉自信力了。

如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信地，信物，后來信國(guó)聯(lián)，都沒有相信過自己。假使這也算一種信，那也只能說中國(guó)人曾經(jīng)有過他信力，自從對(duì)國(guó)聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。

（魯迅《中國(guó)人失掉自信力了嗎》）

請(qǐng)回答

這段文字的中心論點(diǎn)是什么？

六、現(xiàn)代文閱讀(2題)20.閱讀下文，完成第27—29題。

依偎——重慶街景

依偎這個(gè)詞，是很難用在眼前這位年輕人身上的。他顯然來自農(nóng)村，靠在肩上的那截比身高略長(zhǎng)的竹筒，系在竹筒上的那團(tuán)比他指頭還粗的繩索，標(biāo)明了他的山城棒棒軍的身份?？墒撬吘固贻p了一點(diǎn)，充其量十六七歲。而他那弱小的身軀所必須承受的，卻是生活的重?fù)?dān)。當(dāng)他背著城里的冰箱搖搖晃晃爬上一幢宿舍的頂樓的時(shí)候，他氣喘吁吁，他大汗淋漓，他青筋鼓脹，他牙關(guān)緊咬。依偎這個(gè)詞的柔軟情調(diào)已經(jīng)離他而去了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，久久地。他所面對(duì)所經(jīng)歷的情感只能是與依偎截然相反的東西，比如說昂首挺立，比如說身腰佝僂，總之，在那襤褸衣著的遮掩下，在那蓬頭垢面的裸露中，即令在那心理承受能力最為脆弱的地方，也只能剩下那副近乎殘忍的鐵石心腸了。

然而，此時(shí)此刻，他確實(shí)依偎在一位農(nóng)村老漢的懷里。那是在一個(gè)雷雨交加的中午，當(dāng)路上的行人紛紛躲進(jìn)沿街的一個(gè)窄小的屋檐下的時(shí)候，我在一個(gè)角落里看見了他。他坐在潮濕的地上，靠在肩上的，依然是那截比身高略長(zhǎng)的竹筒，系在竹筒上的，依然是那團(tuán)比他指頭還粗的繩索。有所不同的是，他此刻的表情是平靜的、順從的，從那歪著的臟兮兮的脖子和那翹著的毛茸茸的鼻孔望去，他似乎睡著了。而這位老農(nóng)也坐在地上，從年齡，從長(zhǎng)相，更從為了不致驚動(dòng)對(duì)方而久久不得動(dòng)彈的雙腿去看，他無疑是懷中孩子的父親。他是什么時(shí)候進(jìn)城來的，他怎么會(huì)在這里找到孩子，我一無所知。深信不疑的，便是他是懷揣著擔(dān)心與不安，不計(jì)旅途之苦專程前來看望孩子的?，F(xiàn)在好了，孩子的一切他都看到了。讓他欣慰的是，孩子長(zhǎng)高了一點(diǎn)，長(zhǎng)壯了一點(diǎn)，而且突然變得懂事多了，沒有再去調(diào)皮搗蛋，沒有再去貪耍玩鬧，孩子頑強(qiáng)的生存能力證明，他的家庭甚至他的家族已經(jīng)升起了一顆希望之星。那么，明天就要回到鄉(xiāng)下去了，地里發(fā)黃了的麥子等他回去收割，在這樣的時(shí)候，父親能夠?yàn)楹⒆釉僬f點(diǎn)什么或再做點(diǎn)什么呢？該說的也許已經(jīng)說了，比如要吃飽穿暖，比如要早睡早起，有了病一定要吃藥，醫(yī)院進(jìn)不起就進(jìn)藥店，西藥吃不起就吃中藥。哦哦，這孩子不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣進(jìn)了城也沒有改好，喏，手指甲這么長(zhǎng)這么臟了，要是等到他自己來剪，還不知道要等到猴年馬月呢？

于是，在我的注目之下，這位老農(nóng)抖抖顫顫地從衣兜里摸出一把小剪刀，開始為依偎在懷里的孩子剪手指甲。小剪刀生了點(diǎn)銹，刀口也鈍了，他剪得有些吃力，卻剪得格外認(rèn)真，剪著剪著，伴著口中的喃喃自語，在那布滿皺紋的嘴角竟綻出來幾絲幸福的笑容。而孩子調(diào)皮的天性此時(shí)復(fù)活了，他的腦袋使勁朝父親的懷里鉆，一只手臂索性搭在了父親的肩頭，那稚氣與嬌氣一并顯現(xiàn)的時(shí)候，簡(jiǎn)直像一個(gè)待哺的嬰兒，貪婪地享受在母親的懷抱之中。

我被眼前的這一幕愣怔住了，盡管這父子兩人如入無人之境，于周圍的任何目光全然不顧。不知怎的，隨著屋檐水的嘩嘩滴落，我的淚水亦潸然而下。老實(shí)說，我多么希望這場(chǎng)雷雨不要停止，以便讓人世間這幕難得一見的街景，得以框定，得以永恒……

（有刪改）

請(qǐng)概括本文中作者所見街景

21.談?wù)勀銓?duì)蝴蝶路的理解

參考答案

1.A理解識(shí)記類試題．，屬對(duì)具體篇目?jī)?nèi)容理解與記憶的考查。本題四個(gè)選項(xiàng)涉及考試大綱規(guī)定的三十五篇中的四篇課文，全是對(duì)課文內(nèi)容整體或是部分細(xì)節(jié)的正確或是錯(cuò)誤的理解，考查知識(shí)相對(duì)比較細(xì)。選項(xiàng)A是對(duì)賈平凹《讀書示小妹十八生日書》主要內(nèi)容的概括，表述正確；選項(xiàng)B中，前半句在人生態(tài)度上，林語堂所欣賞的是一種‘闊適的生活’是對(duì)的，但后半句這種享樂主義的人生態(tài)度，在《失敗了以后》一文中得到充分體現(xiàn)卻是錯(cuò)誤的?！妒×艘院蟆肥橇终Z堂的一篇?jiǎng)?lì)志文章，自然與他的享樂主義的人生態(tài)度毫無關(guān)涉。選項(xiàng)C中，胡適在《贈(zèng)與今年的大學(xué)畢業(yè)生》一文中，并不認(rèn)為大學(xué)生畢業(yè)后如果不繼續(xù)求學(xué)，就會(huì)走向墮落；而是認(rèn)為會(huì)墮落的危險(xiǎn)，原文說：你們畢業(yè)畢業(yè)之后，可走的路不出這幾條：絕少數(shù)的惡人還可以在國(guó)內(nèi)或國(guó)外的研究院繼續(xù)作學(xué)術(shù)研究；少數(shù)的人可以尋著相當(dāng)?shù)穆殬I(yè)；此外還有做官，辦黨，革命三條路；此外就是在家享?；蛘呤I(yè)閑居了。第一條繼續(xù)求學(xué)之路，我們可以不討論。走其余幾條路的人，都不能沒有墮落的危險(xiǎn)。意思非常明白。選項(xiàng)D也是錯(cuò)誤的。在《文學(xué)的趣味》一文中，朱光潛說：孔子有言：‘知之者不如好之者，好之者不如樂之者’，仿佛以為知、好、樂是三層事，一層深一層；其實(shí)在文藝方面，第一難關(guān)是知，能知就能好，能好就能樂。知、好、樂三種心理活動(dòng)融為一體，就是欣賞，而欣賞所憑的就是趣味。許多人在文藝趣味上有欠缺，大半由于在知上有欠缺。不難看出，作者認(rèn)為，在文學(xué)欣賞方面，知是最重要的，是第一難關(guān)，知、好、樂三者并不存在孔子所說的層層深入的情況。仔細(xì)閱讀作者的語言，則其觀點(diǎn)不難看出。而且，孔子的觀點(diǎn)也和作者下文中用大量的篇幅對(duì)知上的欠缺的分析相矛盾，這也是考生應(yīng)該首先想到的

2.C韓愈主張寫文章惟陳言之務(wù)去，柳宗元主張宜師古圣賢人文以明道，王安石主張文章應(yīng)有補(bǔ)于世以適用為本

3.C蘇軾和辛棄疾同為豪放派詞人，兩人并稱蘇辛

4.A《圍城》是錢鍾書所著的長(zhǎng)篇小說，是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一部風(fēng)格獨(dú)特的諷刺小說，被譽(yù)為新儒林外史

5.CC沉郁頓挫本是杜甫評(píng)揚(yáng)雄、枚乘辭賦的詞語，后人以之指杜詩的風(fēng)格特色。一般認(rèn)為，所謂沉郁，主要指詩歌內(nèi)容深廣，意境雄渾，感情深沉；所謂頓挫，主要指詩歌表情達(dá)意抑揚(yáng)跌宕，音調(diào)聲情起伏迭變

6.何處相思明月樓

7.乍暖還寒時(shí)候

8.人生在世不稱意

9.慨當(dāng)以慷

10.戰(zhàn)國(guó)策

11.Y

12.N這兩句詩出自高適的《燕歌行》

13.Y

14.N漢樂府民歌主要繼承并發(fā)展了《詩經(jīng)》中敘事性的優(yōu)良傳統(tǒng)

15.Y

16.《傷逝》寫于1925年10月,最初收入1926年8月小說集《彷徨》。它是魯迅的一部短篇小說，也是魯迅唯一一部以愛情為主題的小說。它講述的是兩個(gè)覺醒的知識(shí)分子涓生和子君的愛情悲劇?！秱拧凡恢皇歉桧灹饲嗄昴信磳?duì)封建專制，爭(zhēng)取戀愛自由、婚姻自主的斗爭(zhēng)，還深刻地描寫了知識(shí)分子的心靈歷程，并提出了一個(gè)重要的社會(huì)問題：個(gè)人奮斗的成功要以社會(huì)變革作前提。因此,《傷逝》成為魯迅的啟蒙主義小說所達(dá)到的一個(gè)新的高峰

17.（1）昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。（2）衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。（3）眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處

18.BCDBCD《聲聲慢》是李清照后期詞的代表作。作者遭逢國(guó)破家亡，流落南方，又值丈夫去世，晚景凄涼，積累成濃重的哀愁。詞中抒寫的就是她孤苦無依的生活境況和近乎絕望的傷痛心情

19.中心論點(diǎn)是：中國(guó)人失掉的是他信力，不是自信力