《賣油翁》上課課件部編版1

我國(guó)有句俗話：“三百六十行，行行出狀元。”古代就有這樣兩位：一位可以將箭射中銅錢的方孔，一位可以透過(guò)方孔將油注入葫蘆。今天我們將要學(xué)習(xí)的就是這樣兩位性格各異，卻身懷絕技的人。這篇文章為我們揭示了耐人尋味的道理。我國(guó)有句俗話：“三百六十行，行行出狀元?！惫糯陀羞@樣兩位：1賣油翁歐陽(yáng)修筆記小說(shuō)賣油翁歐陽(yáng)修筆記小說(shuō)2《賣油翁》上課課件部編版13民間藝人新課導(dǎo)入民間藝人新課導(dǎo)入4汝亦知射乎？吾射不亦精乎？復(fù)述故事：（要求：即貼近原文，又生動(dòng)形象）面對(duì)陳堯咨的質(zhì)問(wèn)，賣油翁的表現(xiàn)如何？景佑元年(1034年)，召試學(xué)士院，授任宣德郎，充館閣?？?。取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油不可以。“睨之”“但微頷之”分別是對(duì)賣油翁的什么描寫？有什么作用？”翁曰：“以我酌油知之。以我酌油知之開(kāi)始對(duì)賣油翁看他射箭便問(wèn)：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”這一反問(wèn)表示陳康肅公的反感不滿?？得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！明初，朱右最初將韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏八個(gè)作家的散文作品編選在一起，名之曰《八先生文集》，后唐順之在《文編》一書(shū)中也選錄了這八個(gè)唐宋作家的作品。射：善射不可以。3本文刻畫了陳康肅公和賣油翁兩個(gè)人物，可否把題目改成“陳堯咨和賣油翁”？為什么？開(kāi)始對(duì)賣油翁看他射箭便問(wèn)：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”這一反問(wèn)表示陳康肅公的反感不滿。即貼近原文，又生動(dòng)形象）。譯文：康肅公聽(tīng)后憤憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我的射術(shù)！嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。連續(xù)兩問(wèn)，語(yǔ)氣盛氣凌人，一是對(duì)賣油翁的態(tài)度表示不滿；”陳康肅公覺(jué)得受到輕視，忿然曰：“爾安感輕吾射？”后來(lái)看到賣油翁從“錢孔”中酌油而錢不濕，便心悅誠(chéng)服，只好“笑而遣之。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。汝亦知射乎？吾射不亦精乎？5景佑元年(1034年)，召試學(xué)士院，授任宣德郎，充館閣?？?。明朝中葉，古文家茅坤在前人基礎(chǔ)上加以整理和編選，取名《唐宋八大家文鈔》，共160卷。歐陽(yáng)修四歲喪父，隨叔父在現(xiàn)湖北隨州長(zhǎng)大，幼年家貧無(wú)資，母親鄭氏以荻畫地，教以識(shí)字。老翁見(jiàn)到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只不過(guò)微微地點(diǎn)點(diǎn)頭贊許這情況。1、本文運(yùn)用哪幾種方法來(lái)刻畫人物形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。這篇文章為我們揭示了耐人尋味的道理。明朝中葉，古文家茅坤在前人基礎(chǔ)上加以整理和編選，取名《唐宋八大家文鈔》，共160卷。仁宗天圣八年(1030)中進(jìn)士。唐宋文壇以他們的文學(xué)成就最高，流傳最廣，故稱唐宋八大家。吾射不亦精乎”翁曰：“以我酌油知之。爾：但(惟)手熟爾康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。3本文刻畫了陳康肅公和賣油翁兩個(gè)人物，可否把題目改成“陳堯咨和賣油翁”？為什么？開(kāi)始對(duì)賣油翁看他射箭便問(wèn)：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”這一反問(wèn)表示陳康肅公的反感不滿。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。《歸田錄》，筆記。6、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視.乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。明初，朱右最初將韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏八個(gè)作家的散文作品編選在一起，名之曰《八先生文集》，后唐順之在《文編》一書(shū)中也選錄了這八個(gè)唐宋作家的作品?！蔽淘唬骸耙晕易糜椭５谝徽n時(shí)景佑元年(1034年)，召試學(xué)士院，授任宣德郎，充館閣?？?。6

歐陽(yáng)修（1007—1072），字永叔，號(hào)醉翁，晚年六一居士(藏書(shū)一萬(wàn)卷、金石遺文一千卷、琴一張、棋一局、酒一壺、醉翁一人)，謚號(hào)文忠，吉州永豐（今江西）人。北宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一，對(duì)北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)做出了卓越的貢獻(xiàn)。代表作品有《醉翁亭記》《賣油翁》等。作者名片歐陽(yáng)修（1007—1072），字永叔，號(hào)醉翁，晚年六7

唐宋八大家是唐宋時(shí)期八大散文作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元，宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏。唐宋文壇以他們的文學(xué)成就最高，流傳最廣，故稱唐宋八大家。

明初，朱右最初將韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏八個(gè)作家的散文作品編選在一起，名之曰《八先生文集》，后唐順之在《文編》一書(shū)中也選錄了這八個(gè)唐宋作家的作品。明朝中葉，古文家茅坤在前人基礎(chǔ)上加以整理和編選，取名《唐宋八大家文鈔》，共160卷?！疤扑伟舜蠹摇睆拇说妹?。唐宋八大家的巧記方法：韓柳三蘇王歐曾。唐宋八大家唐宋八大家是唐宋時(shí)期八大散文作家的合稱，即唐代的8

歐陽(yáng)修四歲喪父，隨叔父在現(xiàn)湖北隨州長(zhǎng)大，幼年家貧無(wú)資，母親鄭氏以荻畫地，教以識(shí)字。（畫荻教子）歐陽(yáng)修自幼酷愛(ài)讀書(shū)，常從城南李家借書(shū)抄讀，他天資聰穎，又刻苦勤奮，往往書(shū)不待抄完，已能成誦;少年習(xí)作詩(shī)賦文章，文筆老練，有如成人，其叔由此看到了家族振興的希望，曾對(duì)歐陽(yáng)修的母親說(shuō):"嫂無(wú)以家貧子幼為念，此奇兒也!不唯起家以大吾門，他日必名重當(dāng)世。"十歲時(shí)，歐陽(yáng)修從李家得唐《昌黎先生文集》六卷，甚愛(ài)其文，手不釋卷，這為日后北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)播下了種子。仁宗天圣八年(1030)中進(jìn)士。次年任西京(今洛陽(yáng))留守推官，與梅堯臣、尹洙結(jié)為至交，互相切磋詩(shī)文。景佑元年(1034年)，召試學(xué)士院，授任宣德郎，充館閣?？?。歐陽(yáng)修四歲喪父，隨叔父在現(xiàn)湖北隨州長(zhǎng)大，幼年9

《歸田錄》，筆記。宋代歐陽(yáng)修作。二卷。凡一百十五條。歐陽(yáng)修晚年辭官閑居潁州時(shí)作，故書(shū)名歸田。多記朝庭舊事和士大夫瑣事，大多系親身經(jīng)歷、見(jiàn)聞，史料翔實(shí)可靠?！稓w田錄》，筆記。宋代歐陽(yáng)修作。二卷。凡一百十五10

陳堯咨是北宋名臣之一，于真宗咸平三年中狀元，歷任通判、考官、知州、知府、安撫使、龍圖閣直學(xué)士、尚書(shū)工部侍郎等職。陳堯咨性情剛戾，但辦事決斷。他做地方官時(shí)重視水利，任永興軍(今陜西)知府時(shí)，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)安飲水十分困難，便組織人力疏通了龍首渠，解決了人民的生活用水問(wèn)題。陳堯咨是北宋名臣之一，于真宗咸平三年中狀元，歷任通判、考官11

本文選自《歸田錄》卷一（中華書(shū)局1981年版）。有刪節(jié)。題目是編者加的。本文是作者采用筆記體寫的一篇短小精悍的小說(shuō)（筆記小說(shuō)），它通過(guò)賣油翁和陳堯咨之間的一段小故事，說(shuō)明了一個(gè)深刻的哲理。背景鏈接本文選自《歸田錄》卷一（中華書(shū)局1981年版）。有刪12

筆記小說(shuō)的特點(diǎn)是：根據(jù)一件事情、一句話或一個(gè)舉動(dòng)等生活中的小細(xì)節(jié)，以小見(jiàn)大，得出深刻道理。一般篇幅短小，語(yǔ)言生動(dòng)，有完整的故事情節(jié)和具體的人物形象。它兼有“筆記”和“小說(shuō)”特征。筆記小說(shuō)筆記小說(shuō)的特點(diǎn)是：根據(jù)一件事情、一句話或一個(gè)舉動(dòng)等生13讀準(zhǔn)字音

自矜jīn

家圃pǔ

睨nì之發(fā)矢shǐ

十中zhòng八九頷hàn之

忿fèn然汝rǔ亦知射乎

徐以杓sháo酌zhuó油瀝之

惟手熟shú爾康肅笑而遣qiǎn之讀準(zhǔn)字音自矜jīn14整體感知

自由朗讀課文，疏通生字詞，把不理解的字、詞、句標(biāo)注出來(lái)。整體感知自由朗讀課文，疏通生字詞，把不理解的字、詞、15賣油翁歐陽(yáng)修

陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，

jīnpǔ公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁

nìshǐ釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢

hàn十中八九，但微頷之。賣油翁16康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。譯文：一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，不在意地斜著眼看他，久久地不離去。zhuó老翁見(jiàn)到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只不過(guò)微微地點(diǎn)點(diǎn)頭贊許這情況。動(dòng)作描寫：動(dòng)作嫻熟，技藝高超，描繪形象?！惫糯陀羞@樣兩位：一位可以將箭射中銅錢的方孔，一位可以透過(guò)方孔將油注入葫蘆。它兼有“筆記”和“小說(shuō)”特征。3本文刻畫了陳康肅公和賣油翁兩個(gè)人物，可否把題目改成“陳堯咨和賣油翁”？為什么？他做地方官時(shí)重視水利，任永興軍(今陜西)知府時(shí)，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)安飲水十分困難，便組織人力疏通了龍首渠，解決了人民的生活用水問(wèn)題?！绊薄暗㈩h之”分別是對(duì)賣油翁的什么描寫？有什么作用？陳堯咨連用兩個(gè)問(wèn)句，試分析這兩個(gè)問(wèn)句中的含意。人物：陳堯咨、賣油翁；譯文：康肅公聽(tīng)后憤憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我的射術(shù)！徐以杓sháo酌zhuó油瀝之它兼有“筆記”和“小說(shuō)”特征。它兼有“筆記”和“小說(shuō)”特征?！蔽淘唬骸耙晕易糜椭?。歐陽(yáng)修四歲喪父，隨叔父在現(xiàn)湖北隨州長(zhǎng)大，幼年家貧無(wú)資，母親鄭氏以荻畫地，教以識(shí)字?！蔽淘唬骸耙晕易糜椭?。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（畫荻教子）歐陽(yáng)修自幼酷愛(ài)讀書(shū)，常從城南李家借書(shū)抄讀，他天資聰穎，又刻苦勤奮，往往書(shū)不待抄完，已能成誦;少年習(xí)作詩(shī)賦文章，文筆老練，有如成人，其叔由此看到了家族振興的希望，曾對(duì)歐陽(yáng)修的母親說(shuō):"嫂無(wú)以家貧子幼為念，此奇兒也!不唯起家以大吾門，他日必名重當(dāng)世。乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。

康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精

fèn乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：

zhuó“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之?！蹦藄háo取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手17解詞釋句陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。譯文：陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)世上沒(méi)有人能和他相比，他也憑著這一點(diǎn)自夸。即陳堯咨，謚號(hào)康肅擅長(zhǎng)當(dāng)時(shí)世上憑，憑借夸耀解詞釋句陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。譯文：陳堯18嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。曽經(jīng)在他箭放下名作動(dòng)點(diǎn)頭只斜著眼睛看順連這件事轉(zhuǎn)折他，堯咨譯文：一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，不在意地斜著眼看他，久久地不離去。老翁見(jiàn)到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只不過(guò)微微地點(diǎn)點(diǎn)頭贊許這情況。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八19故事發(fā)生的地點(diǎn)：陳堯咨家的菜園子里；人物：陳堯咨、賣油翁；背景：陳堯咨善射，“當(dāng)世無(wú)雙”，“以此自矜”。1.第一自然段介紹了故事的哪些內(nèi)容？故事發(fā)生的地點(diǎn)：1.第一自然段介紹了故事的哪些內(nèi)容？20

陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？梢钥闯鲫悎蜃墒且粋€(gè)擅長(zhǎng)射箭且驕傲自大的人。神態(tài)描寫：“睨之”“但微頷之”，寫出了賣油翁對(duì)陳堯咨射技不屑一顧的態(tài)度。陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油21“睨之”是神態(tài)描寫，表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨的射技不以為意的態(tài)度；“但微頷之”是動(dòng)作描寫，表現(xiàn)賣油翁略表贊賞的態(tài)度。這兩個(gè)短語(yǔ)刻畫了一個(gè)沉著自信、不動(dòng)聲色、超然物外的智者形象。2.“睨之”“但微頷之”分別是對(duì)賣油翁的什么描寫？有什么作用？“睨之”是神態(tài)描寫，表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨的射技不以為意的22

康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！鄙湫g(shù)別的罷了你譯文：康肅公問(wèn)道：“你也會(huì)射術(shù)嗎？我射術(shù)不也很精湛嗎？”老翁說(shuō)：“沒(méi)有什么別的奧秘，只不過(guò)是手熟罷了?！笨得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手23康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！睈琅臉幼幽阋?，倒怎么敢憑，憑借這個(gè)道理譯文：康肅公聽(tīng)后憤憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我的射術(shù)！”老翁說(shuō)：“憑著我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可懂得這個(gè)道理。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”惱怒的24乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。放在用它的，指葫蘆就，于是用勺注入葫蘆轉(zhuǎn)折，可是，卻譯文：于是老翁取過(guò)一個(gè)葫蘆立放在地上，用銅錢蓋在它的口上，慢慢地用杓子把油倒進(jìn)葫蘆，油從銅錢的孔中注進(jìn)去，卻不沾濕銅錢。乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢251、本文運(yùn)用哪幾種方法來(lái)刻畫人物形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。不可以。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。明朝中葉，古文家茅坤在前人基礎(chǔ)上加以整理和編選，取名《唐宋八大家文鈔》，共160卷。取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油陳康肅公卻因“善射”而恃技而矜，盛氣凌人。連續(xù)兩問(wèn)，語(yǔ)氣盛氣凌人，一是對(duì)賣油翁的態(tài)度表示不滿；事端是由賣油翁引起的，他如果不“釋擔(dān)而立”，不露出輕視的表情，陳康肅公就不會(huì)發(fā)問(wèn)；fèn唐宋八大家的巧記方法：韓柳三蘇王歐曾。汝亦知射乎？吾射不亦精乎？再者，賣油翁技高一籌，謙虛沉著；zhuó我國(guó)有句俗話：“三百六十行，行行出狀元。作者詳寫了賣油翁的酌油表演，明顯技高一籌；“唐宋八大家”從此得名。汝亦知射乎它兼有“筆記”和“小說(shuō)”特征?！暗㈩h之”是動(dòng)作描寫，表現(xiàn)賣油翁略表贊賞的態(tài)度。陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。他做地方官時(shí)重視水利，任永興軍(今陜西)知府時(shí)，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)安飲水十分困難，便組織人力疏通了龍首渠，解決了人民的生活用水問(wèn)題。康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。接著只是表修飾打發(fā)他，指賣油翁譯文：老人說(shuō)：“我這點(diǎn)手藝也沒(méi)有什么別的奧秘，只是手熟罷了?！标悎蜃梢?jiàn)此，只好笑著將老翁打發(fā)走了。1、本文運(yùn)用哪幾種方法來(lái)刻畫人物形象？從文中找出具體句子進(jìn)行26康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”語(yǔ)言描寫：在不慌不忙的應(yīng)對(duì)之間，賣油翁流露出藐視之意。語(yǔ)言描寫：這是陳堯咨在受到輕視后不善罷甘休的蠻橫語(yǔ)言。神態(tài)描寫：表現(xiàn)了陳堯咨受到輕視后的憤怒之態(tài)?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他27乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。動(dòng)作描寫：動(dòng)作嫻熟，技藝高超，描繪形象。乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢28

連續(xù)兩問(wèn)，語(yǔ)氣盛氣凌人，一是對(duì)賣油翁的態(tài)度表示不滿；二是言語(yǔ)之間，不乏輕蔑和質(zhì)問(wèn)之意。1.陳堯咨連用兩個(gè)問(wèn)句，試分析這兩個(gè)問(wèn)句中的含意。汝亦知射乎？吾射不亦精乎？連續(xù)兩問(wèn)，語(yǔ)氣盛氣凌人，一是對(duì)賣油翁的態(tài)度表示不滿；29康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”2.朗讀陳堯咨與賣油翁的對(duì)話康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟30恃技而矜盛氣凌人2.朗讀陳堯咨與賣油翁的對(duì)話，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為陳堯咨是個(gè)什么樣的人？恃技而矜2.朗讀陳堯咨與賣油翁的對(duì)話，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為陳堯咨是個(gè)什31

陳堯咨先質(zhì)問(wèn)，語(yǔ)氣咄咄逼人，而賣油翁語(yǔ)氣平和，不卑不亢，沉著鎮(zhèn)靜，并用事實(shí)說(shuō)明“惟手熟爾”。3.面對(duì)陳堯咨的質(zhì)問(wèn)，賣油翁的表現(xiàn)如何？陳堯咨先質(zhì)問(wèn)，語(yǔ)氣咄咄逼人，而賣油翁語(yǔ)氣平和，不卑不32

寫出了陳堯咨看到賣油翁高超的技藝后心服口服，認(rèn)輸了的神情?！靶Α?，有贊許，有會(huì)意，有解嘲，也有尷尬之意。4.“笑而遣之”的“笑”寫出了什么？寫出了陳堯咨看到賣油翁高超的技藝后心服口服，認(rèn)輸了的33詞語(yǔ)歸納射：善射

汝亦知射乎吾射不亦精乎以：以此自矜

以我酌油知之

以錢覆其口射箭射術(shù)憑借用詞語(yǔ)歸納射：善射34嘗：嘗射于家圃去：久而不去

爾：但(惟)手熟爾

爾安敢輕吾射頷：但微頷之

杓：以杓酌油離開(kāi)語(yǔ)氣詞，通“耳”你把…看輕，形容詞意動(dòng)用法點(diǎn)頭，名詞活用為動(dòng)詞同“勺”，sháo。曾經(jīng)嘗：嘗射于家圃離開(kāi)語(yǔ)氣詞，通“耳”你把…看輕，形容詞意動(dòng)35有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之以我酌油知之徐以杓酌油瀝之康肅笑而遣之代詞，代指陳堯咨代詞，代指射技精湛的道理代詞，代指葫蘆代詞，代指賣油翁之有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之以我酌油知之徐以杓酌油瀝之康肅笑而遣之36第二課時(shí)第二課時(shí)37看圖復(fù)述故事復(fù)述故事：（要求：即貼近原文，又生動(dòng)形象）看圖復(fù)述故事復(fù)述故事：（要求：即貼近原文，又生動(dòng)形象）38《賣油翁》上課課件部編版139復(fù)述故事：1請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)復(fù)述本文的故事（想象人物的神態(tài)、動(dòng)作、心理，體會(huì)人物說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)。即貼近原文，又生動(dòng)形象）。復(fù)述故事：1請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)復(fù)述本文的故事（想象人物的神態(tài)40分析探究—故事情節(jié)康肅公賣油翁第一段開(kāi)端：“善射”“以此自矜”“睨之”“但微頷之”第二段發(fā)展：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“無(wú)他，但手熟爾”高潮：“忿然”“爾安敢輕吾射！”酌油結(jié)局：“笑而遣之”結(jié)論——熟能生巧驕傲恃技而矜贊許會(huì)意解嘲尷尬技高一籌沉著謙虛我亦無(wú)他，惟手熟爾分析探究—故事情節(jié)康肅公賣油翁第一段開(kāi)端：“善射”“以此自矜411、本文運(yùn)用哪幾種方法來(lái)刻畫人物形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩個(gè)人物的評(píng)價(jià)。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？1、本文運(yùn)用哪幾種方法來(lái)刻畫人物形象？從文中找出具體句子進(jìn)行42性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿?？得C公（善射）賣油翁（善酌）神態(tài)語(yǔ)言動(dòng)作忿然

笑而遣之汝亦知射乎？吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射！笑而遣之睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不431說(shuō)說(shuō)陳康肅公對(duì)待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化，原因是什么？2課文為什么對(duì)陳康肅公的善射寫得簡(jiǎn)略而對(duì)賣油翁的酌油情況卻寫得比較詳細(xì)？3本文刻畫了陳康肅公和賣油翁兩個(gè)人物，可否把題目改成“陳堯咨和賣油翁”？為什么？（提示：2--3題從主題和寫作重點(diǎn)來(lái)考慮）1說(shuō)說(shuō)陳康肅公對(duì)待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化，原因44探究疑難:1說(shuō)說(shuō)陳康肅公對(duì)待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化，原因是什么？開(kāi)始對(duì)賣油翁看他射箭便問(wèn)：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”這一反問(wèn)表示陳康肅公的反感不滿。當(dāng)賣油翁說(shuō)：“無(wú)他，但手熟爾。”陳康肅公覺(jué)得受到輕視，忿然曰：“爾安感輕吾射？”后來(lái)看到賣油翁從“錢孔”中酌油而錢不濕，便心悅誠(chéng)服，只好“笑而遣之?！痹颍嚎吹搅速u油翁酌油的技術(shù)純熟，卻不“以此自矜”。探究疑難:1說(shuō)說(shuō)陳康肅公對(duì)待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣45

2課文為什么對(duì)陳康肅公的善射寫得簡(jiǎn)略而對(duì)賣油翁的酌油情況卻寫得比較詳細(xì)？

因?yàn)楣适乱f(shuō)明的道理是熟能生巧，并不是陳康肅公的善射，所以只用“當(dāng)世無(wú)雙”“十中八九”來(lái)描寫他箭術(shù)的精湛，而對(duì)賣油翁的記敘比較詳細(xì)，這樣使敘事清楚，同時(shí)又突出了重點(diǎn)。

2課文為什么對(duì)陳康肅公的善射寫得簡(jiǎn)略而對(duì)賣油翁的酌油情況46

3本文刻畫了陳康肅公和賣油翁兩個(gè)人物，可否把題目改成“陳堯咨和賣油翁”？為什么？不可以。事端是由賣油翁引起的，他如果不“釋擔(dān)而立”，不露出輕視的表情，陳康肅公就不會(huì)發(fā)問(wèn)；同時(shí)事情又是由他解決的——以酌油技術(shù)平息了陳堯咨的憤怒情緒。作者詳寫了賣油翁的酌油表演，明顯技高一籌；而對(duì)陳康肅公的射技，作者以“發(fā)矢十中八九”一筆帶過(guò)，是略寫。再者，賣油翁技高一籌，謙虛沉著；陳康肅公卻因“善射”而恃技而矜，盛氣凌人。賣油翁在事件發(fā)展的全過(guò)程中起了主導(dǎo)作用。

3本文刻畫了陳康肅公和賣油翁兩個(gè)人物，可否把題目改47寫作特點(diǎn)1、對(duì)比手法，人物鮮明文中用對(duì)比手法刻畫出陳堯咨善射但驕傲自矜、不可一世的性情，賣油翁雖然技高一籌，但并以此自夸，表現(xiàn)出智者超然物外之態(tài)。2、詳略得當(dāng)，剪裁合理本文的主要人物是賣油翁，因?yàn)槲恼轮饕f(shuō)明熟能生巧的道理，因此對(duì)賣油翁寫得比較詳細(xì)，而對(duì)陳堯咨的射箭寫得較簡(jiǎn)略，陳堯咨在課文中起著反襯的作用。寫作特點(diǎn)1、對(duì)比手法，人物鮮明48主旨：

本文記敘了賣油翁答對(duì)陳堯咨的話，通過(guò)對(duì)兩人態(tài)度及心理狀態(tài)的對(duì)比描寫突出人物形象，生動(dòng)具體地闡述了“熟能生巧”的道理。告訴人們：即使有什么長(zhǎng)處也不要驕傲自滿。主旨：本文記敘了賣油翁答對(duì)陳堯咨的話，通過(guò)對(duì)兩人態(tài)度及49拓展延伸1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。拓展延伸1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。50收獲體會(huì)1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改3、藝無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng)5、強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高（人外有人，天外有天）6、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視.收獲體會(huì)1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短51

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)；8、智者超然物外。9、高手在民間。

52我國(guó)有句俗話：“三百六十行，行行出狀元?！惫糯陀羞@樣兩位：一位可以將箭射中銅錢的方孔，一位可以透過(guò)方孔將油注入葫蘆。今天我們將要學(xué)習(xí)的就是這樣兩位性格各異，卻身懷絕技的人。這篇文章為我們揭示了耐人尋味的道理。我國(guó)有句俗話：“三百六十行，行行出狀元。”古代就有這樣兩位：53賣油翁歐陽(yáng)修筆記小說(shuō)賣油翁歐陽(yáng)修筆記小說(shuō)54《賣油翁》上課課件部編版155民間藝人新課導(dǎo)入民間藝人新課導(dǎo)入56汝亦知射乎？吾射不亦精乎？復(fù)述故事：（要求：即貼近原文，又生動(dòng)形象）面對(duì)陳堯咨的質(zhì)問(wèn)，賣油翁的表現(xiàn)如何？景佑元年(1034年)，召試學(xué)士院，授任宣德郎，充館閣?？薄Ｈ∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油不可以?！绊薄暗㈩h之”分別是對(duì)賣油翁的什么描寫？有什么作用？”翁曰：“以我酌油知之。以我酌油知之開(kāi)始對(duì)賣油翁看他射箭便問(wèn)：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”這一反問(wèn)表示陳康肅公的反感不滿?？得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！明初，朱右最初將韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏八個(gè)作家的散文作品編選在一起，名之曰《八先生文集》，后唐順之在《文編》一書(shū)中也選錄了這八個(gè)唐宋作家的作品。射：善射不可以。3本文刻畫了陳康肅公和賣油翁兩個(gè)人物，可否把題目改成“陳堯咨和賣油翁”？為什么？開(kāi)始對(duì)賣油翁看他射箭便問(wèn)：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”這一反問(wèn)表示陳康肅公的反感不滿。即貼近原文，又生動(dòng)形象）。譯文：康肅公聽(tīng)后憤憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我的射術(shù)！嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。連續(xù)兩問(wèn)，語(yǔ)氣盛氣凌人，一是對(duì)賣油翁的態(tài)度表示不滿；”陳康肅公覺(jué)得受到輕視，忿然曰：“爾安感輕吾射？”后來(lái)看到賣油翁從“錢孔”中酌油而錢不濕，便心悅誠(chéng)服，只好“笑而遣之。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。汝亦知射乎？吾射不亦精乎？57景佑元年(1034年)，召試學(xué)士院，授任宣德郎，充館閣校勘。明朝中葉，古文家茅坤在前人基礎(chǔ)上加以整理和編選，取名《唐宋八大家文鈔》，共160卷。歐陽(yáng)修四歲喪父，隨叔父在現(xiàn)湖北隨州長(zhǎng)大，幼年家貧無(wú)資，母親鄭氏以荻畫地，教以識(shí)字。老翁見(jiàn)到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只不過(guò)微微地點(diǎn)點(diǎn)頭贊許這情況。1、本文運(yùn)用哪幾種方法來(lái)刻畫人物形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。這篇文章為我們揭示了耐人尋味的道理。明朝中葉，古文家茅坤在前人基礎(chǔ)上加以整理和編選，取名《唐宋八大家文鈔》，共160卷。仁宗天圣八年(1030)中進(jìn)士。唐宋文壇以他們的文學(xué)成就最高，流傳最廣，故稱唐宋八大家。吾射不亦精乎”翁曰：“以我酌油知之。爾：但(惟)手熟爾康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。3本文刻畫了陳康肅公和賣油翁兩個(gè)人物，可否把題目改成“陳堯咨和賣油翁”？為什么？開(kāi)始對(duì)賣油翁看他射箭便問(wèn)：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”這一反問(wèn)表示陳康肅公的反感不滿。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。《歸田錄》，筆記。6、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視.乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。明初，朱右最初將韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏八個(gè)作家的散文作品編選在一起，名之曰《八先生文集》，后唐順之在《文編》一書(shū)中也選錄了這八個(gè)唐宋作家的作品?！蔽淘唬骸耙晕易糜椭?。第一課時(shí)景佑元年(1034年)，召試學(xué)士院，授任宣德郎，充館閣校勘。58

歐陽(yáng)修（1007—1072），字永叔，號(hào)醉翁，晚年六一居士(藏書(shū)一萬(wàn)卷、金石遺文一千卷、琴一張、棋一局、酒一壺、醉翁一人)，謚號(hào)文忠，吉州永豐（今江西）人。北宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一，對(duì)北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)做出了卓越的貢獻(xiàn)。代表作品有《醉翁亭記》《賣油翁》等。作者名片歐陽(yáng)修（1007—1072），字永叔，號(hào)醉翁，晚年六59

唐宋八大家是唐宋時(shí)期八大散文作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元，宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏。唐宋文壇以他們的文學(xué)成就最高，流傳最廣，故稱唐宋八大家。

明初，朱右最初將韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏八個(gè)作家的散文作品編選在一起，名之曰《八先生文集》，后唐順之在《文編》一書(shū)中也選錄了這八個(gè)唐宋作家的作品。明朝中葉，古文家茅坤在前人基礎(chǔ)上加以整理和編選，取名《唐宋八大家文鈔》，共160卷。“唐宋八大家”從此得名。唐宋八大家的巧記方法：韓柳三蘇王歐曾。唐宋八大家唐宋八大家是唐宋時(shí)期八大散文作家的合稱，即唐代的60

歐陽(yáng)修四歲喪父，隨叔父在現(xiàn)湖北隨州長(zhǎng)大，幼年家貧無(wú)資，母親鄭氏以荻畫地，教以識(shí)字。（畫荻教子）歐陽(yáng)修自幼酷愛(ài)讀書(shū)，常從城南李家借書(shū)抄讀，他天資聰穎，又刻苦勤奮，往往書(shū)不待抄完，已能成誦;少年習(xí)作詩(shī)賦文章，文筆老練，有如成人，其叔由此看到了家族振興的希望，曾對(duì)歐陽(yáng)修的母親說(shuō):"嫂無(wú)以家貧子幼為念，此奇兒也!不唯起家以大吾門，他日必名重當(dāng)世。"十歲時(shí)，歐陽(yáng)修從李家得唐《昌黎先生文集》六卷，甚愛(ài)其文，手不釋卷，這為日后北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)播下了種子。仁宗天圣八年(1030)中進(jìn)士。次年任西京(今洛陽(yáng))留守推官，與梅堯臣、尹洙結(jié)為至交，互相切磋詩(shī)文。景佑元年(1034年)，召試學(xué)士院，授任宣德郎，充館閣?？薄W陽(yáng)修四歲喪父，隨叔父在現(xiàn)湖北隨州長(zhǎng)大，幼年61

《歸田錄》，筆記。宋代歐陽(yáng)修作。二卷。凡一百十五條。歐陽(yáng)修晚年辭官閑居潁州時(shí)作，故書(shū)名歸田。多記朝庭舊事和士大夫瑣事，大多系親身經(jīng)歷、見(jiàn)聞，史料翔實(shí)可靠。《歸田錄》，筆記。宋代歐陽(yáng)修作。二卷。凡一百十五62

陳堯咨是北宋名臣之一，于真宗咸平三年中狀元，歷任通判、考官、知州、知府、安撫使、龍圖閣直學(xué)士、尚書(shū)工部侍郎等職。陳堯咨性情剛戾，但辦事決斷。他做地方官時(shí)重視水利，任永興軍(今陜西)知府時(shí)，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)安飲水十分困難，便組織人力疏通了龍首渠，解決了人民的生活用水問(wèn)題。陳堯咨是北宋名臣之一，于真宗咸平三年中狀元，歷任通判、考官63

本文選自《歸田錄》卷一（中華書(shū)局1981年版）。有刪節(jié)。題目是編者加的。本文是作者采用筆記體寫的一篇短小精悍的小說(shuō)（筆記小說(shuō)），它通過(guò)賣油翁和陳堯咨之間的一段小故事，說(shuō)明了一個(gè)深刻的哲理。背景鏈接本文選自《歸田錄》卷一（中華書(shū)局1981年版）。有刪64

筆記小說(shuō)的特點(diǎn)是：根據(jù)一件事情、一句話或一個(gè)舉動(dòng)等生活中的小細(xì)節(jié)，以小見(jiàn)大，得出深刻道理。一般篇幅短小，語(yǔ)言生動(dòng)，有完整的故事情節(jié)和具體的人物形象。它兼有“筆記”和“小說(shuō)”特征。筆記小說(shuō)筆記小說(shuō)的特點(diǎn)是：根據(jù)一件事情、一句話或一個(gè)舉動(dòng)等生65讀準(zhǔn)字音

自矜jīn

家圃pǔ

睨nì之發(fā)矢shǐ

十中zhòng八九頷hàn之

忿fèn然汝rǔ亦知射乎

徐以杓sháo酌zhuó油瀝之

惟手熟shú爾康肅笑而遣qiǎn之讀準(zhǔn)字音自矜jīn66整體感知

自由朗讀課文，疏通生字詞，把不理解的字、詞、句標(biāo)注出來(lái)。整體感知自由朗讀課文，疏通生字詞，把不理解的字、詞、67賣油翁歐陽(yáng)修

陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，

jīnpǔ公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁

nìshǐ釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢

hàn十中八九，但微頷之。賣油翁68康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。譯文：一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，不在意地斜著眼看他，久久地不離去。zhuó老翁見(jiàn)到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只不過(guò)微微地點(diǎn)點(diǎn)頭贊許這情況。動(dòng)作描寫：動(dòng)作嫻熟，技藝高超，描繪形象?！惫糯陀羞@樣兩位：一位可以將箭射中銅錢的方孔，一位可以透過(guò)方孔將油注入葫蘆。它兼有“筆記”和“小說(shuō)”特征。3本文刻畫了陳康肅公和賣油翁兩個(gè)人物，可否把題目改成“陳堯咨和賣油翁”？為什么？他做地方官時(shí)重視水利，任永興軍(今陜西)知府時(shí)，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)安飲水十分困難，便組織人力疏通了龍首渠，解決了人民的生活用水問(wèn)題?！绊薄暗㈩h之”分別是對(duì)賣油翁的什么描寫？有什么作用？陳堯咨連用兩個(gè)問(wèn)句，試分析這兩個(gè)問(wèn)句中的含意。人物：陳堯咨、賣油翁；譯文：康肅公聽(tīng)后憤憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我的射術(shù)！徐以杓sháo酌zhuó油瀝之它兼有“筆記”和“小說(shuō)”特征。它兼有“筆記”和“小說(shuō)”特征?！蔽淘唬骸耙晕易糜椭?。歐陽(yáng)修四歲喪父，隨叔父在現(xiàn)湖北隨州長(zhǎng)大，幼年家貧無(wú)資，母親鄭氏以荻畫地，教以識(shí)字。”翁曰：“以我酌油知之。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（畫荻教子）歐陽(yáng)修自幼酷愛(ài)讀書(shū)，常從城南李家借書(shū)抄讀，他天資聰穎，又刻苦勤奮，往往書(shū)不待抄完，已能成誦;少年習(xí)作詩(shī)賦文章，文筆老練，有如成人，其叔由此看到了家族振興的希望，曾對(duì)歐陽(yáng)修的母親說(shuō):"嫂無(wú)以家貧子幼為念，此奇兒也!不唯起家以大吾門，他日必名重當(dāng)世。乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。

康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精

fèn乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：

zhuó“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之?！蹦藄háo取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手69解詞釋句陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。譯文：陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)世上沒(méi)有人能和他相比，他也憑著這一點(diǎn)自夸。即陳堯咨，謚號(hào)康肅擅長(zhǎng)當(dāng)時(shí)世上憑，憑借夸耀解詞釋句陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。譯文：陳堯70嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。曽經(jīng)在他箭放下名作動(dòng)點(diǎn)頭只斜著眼睛看順連這件事轉(zhuǎn)折他，堯咨譯文：一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，不在意地斜著眼看他，久久地不離去。老翁見(jiàn)到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只不過(guò)微微地點(diǎn)點(diǎn)頭贊許這情況。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八71故事發(fā)生的地點(diǎn)：陳堯咨家的菜園子里；人物：陳堯咨、賣油翁；背景：陳堯咨善射，“當(dāng)世無(wú)雙”，“以此自矜”。1.第一自然段介紹了故事的哪些內(nèi)容？故事發(fā)生的地點(diǎn)：1.第一自然段介紹了故事的哪些內(nèi)容？72

陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？梢钥闯鲫悎蜃墒且粋€(gè)擅長(zhǎng)射箭且驕傲自大的人。神態(tài)描寫：“睨之”“但微頷之”，寫出了賣油翁對(duì)陳堯咨射技不屑一顧的態(tài)度。陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油73“睨之”是神態(tài)描寫，表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨的射技不以為意的態(tài)度；“但微頷之”是動(dòng)作描寫，表現(xiàn)賣油翁略表贊賞的態(tài)度。這兩個(gè)短語(yǔ)刻畫了一個(gè)沉著自信、不動(dòng)聲色、超然物外的智者形象。2.“睨之”“但微頷之”分別是對(duì)賣油翁的什么描寫？有什么作用？“睨之”是神態(tài)描寫，表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨的射技不以為意的74

康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！鄙湫g(shù)別的罷了你譯文：康肅公問(wèn)道：“你也會(huì)射術(shù)嗎？我射術(shù)不也很精湛嗎？”老翁說(shuō)：“沒(méi)有什么別的奧秘，只不過(guò)是手熟罷了?！笨得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手75康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！睈琅臉幼幽阋ǎ乖趺锤覒{，憑借這個(gè)道理譯文：康肅公聽(tīng)后憤憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我的射術(shù)！”老翁說(shuō)：“憑著我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可懂得這個(gè)道理?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”惱怒的76乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。放在用它的，指葫蘆就，于是用勺注入葫蘆轉(zhuǎn)折，可是，卻譯文：于是老翁取過(guò)一個(gè)葫蘆立放在地上，用銅錢蓋在它的口上，慢慢地用杓子把油倒進(jìn)葫蘆，油從銅錢的孔中注進(jìn)去，卻不沾濕銅錢。乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢771、本文運(yùn)用哪幾種方法來(lái)刻畫人物形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。不可以。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。明朝中葉，古文家茅坤在前人基礎(chǔ)上加以整理和編選，取名《唐宋八大家文鈔》，共160卷。取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油陳康肅公卻因“善射”而恃技而矜，盛氣凌人。連續(xù)兩問(wèn)，語(yǔ)氣盛氣凌人，一是對(duì)賣油翁的態(tài)度表示不滿；事端是由賣油翁引起的，他如果不“釋擔(dān)而立”，不露出輕視的表情，陳康肅公就不會(huì)發(fā)問(wèn)；fèn唐宋八大家的巧記方法：韓柳三蘇王歐曾。汝亦知射乎？吾射不亦精乎？再者，賣油翁技高一籌，謙虛沉著；zhuó我國(guó)有句俗話：“三百六十行，行行出狀元。作者詳寫了賣油翁的酌油表演，明顯技高一籌；“唐宋八大家”從此得名。汝亦知射乎它兼有“筆記”和“小說(shuō)”特征?！暗㈩h之”是動(dòng)作描寫，表現(xiàn)賣油翁略表贊賞的態(tài)度。陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。他做地方官時(shí)重視水利，任永興軍(今陜西)知府時(shí)，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)安飲水十分困難，便組織人力疏通了龍首渠，解決了人民的生活用水問(wèn)題?？得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。接著只是表修飾打發(fā)他，指賣油翁譯文：老人說(shuō)：“我這點(diǎn)手藝也沒(méi)有什么別的奧秘，只是手熟罷了?！标悎蜃梢?jiàn)此，只好笑著將老翁打發(fā)走了。1、本文運(yùn)用哪幾種方法來(lái)刻畫人物形象？從文中找出具體句子進(jìn)行78康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！闭Z(yǔ)言描寫：在不慌不忙的應(yīng)對(duì)之間，賣油翁流露出藐視之意。語(yǔ)言描寫：這是陳堯咨在受到輕視后不善罷甘休的蠻橫語(yǔ)言。神態(tài)描寫：表現(xiàn)了陳堯咨受到輕視后的憤怒之態(tài)?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他79乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。動(dòng)作描寫：動(dòng)作嫻熟，技藝高超，描繪形象。乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢80

連續(xù)兩問(wèn)，語(yǔ)氣盛氣凌人，一是對(duì)賣油翁的態(tài)度表示不滿；二是言語(yǔ)之間，不乏輕蔑和質(zhì)問(wèn)之意。1.陳堯咨連用兩個(gè)問(wèn)句，試分析這兩個(gè)問(wèn)句中的含意。汝亦知射乎？吾射不亦精乎？連續(xù)兩問(wèn)，語(yǔ)氣盛氣凌人，一是對(duì)賣油翁的態(tài)度表示不滿；81康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！?.朗讀陳堯咨與賣油翁的對(duì)話康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟82恃技而矜盛氣凌人2.朗讀陳堯咨與賣油翁的對(duì)話，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為陳堯咨是個(gè)什么樣的人？恃技而矜2.朗讀陳堯咨與賣油翁的對(duì)話，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為陳堯咨是個(gè)什83

陳堯咨先質(zhì)問(wèn)，語(yǔ)氣咄咄逼人，而賣油翁語(yǔ)氣平和，不卑不亢，沉著鎮(zhèn)靜，并用事實(shí)說(shuō)明“惟手熟爾”。3.面對(duì)陳堯咨的質(zhì)問(wèn)，賣油翁的表現(xiàn)如何？陳堯咨先質(zhì)問(wèn)，語(yǔ)氣咄咄逼人，而賣油翁語(yǔ)氣平和，不卑不84

寫出了陳堯咨看到賣油翁高超的技藝后心服口服，認(rèn)輸了的神情?！靶Α保匈澰S，有會(huì)意，有解嘲，也有尷尬之意。4.“笑而遣之”的“笑”寫出了什么？寫出了陳堯咨看到賣油翁高超的技藝后心服口服，認(rèn)輸了的85詞語(yǔ)歸納射：善射

汝亦知射乎吾射不亦精乎以：以此自矜

以我酌油知之

以錢覆其口射箭射術(shù)憑借用詞語(yǔ)歸納射：善射86嘗：嘗射于家圃去：久而不去

爾：但(惟)手熟爾

爾安敢輕吾射頷：但微頷之

杓：以杓酌油離開(kāi)語(yǔ)氣詞，通“耳”你把…看輕，形容詞意動(dòng)用法點(diǎn)頭，名詞活用為動(dòng)詞同“勺”，sháo。曾經(jīng)嘗：嘗射于家圃離開(kāi)語(yǔ)氣詞，通“耳”你把…看輕，形容詞意動(dòng)87有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之以我酌油知之徐以杓酌油瀝之康肅笑而遣之代詞，代指陳堯咨代詞，代指射技精湛的道理代詞，代指葫蘆代詞，代指賣油翁之有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之以我酌油知之徐以杓酌油瀝之康肅笑而遣之88第二課時(shí)第二課時(shí)89看圖復(fù)述故事復(fù)述故事：（要求：即貼近原文，又生動(dòng)形象）看圖復(fù)述故事復(fù)述故事：（要求：即貼近原文，又生動(dòng)形象）90《賣油翁》上課課件部編版191復(fù)述故事：1請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)復(fù)述本文的故事（想象人物的