2022版科學(xué)四年級上冊第三單元《運(yùn)動(dòng)和力》3-用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車

教科版小學(xué)《科學(xué)》四年級上冊《運(yùn)動(dòng)和力》單元3.用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車把橡皮筋拉開，手指有什么感覺？橡皮筋拉得越長，感覺有何變化？一、我們拉一拉橡皮筋會(huì)有什么感覺？

像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時(shí)，形狀很容易改變，在形狀改變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來形狀的力，這個(gè)力叫彈力。判斷：以下哪些物體產(chǎn)生了彈力弓箭拉力器彈簧鋼尺二、如何用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車？車尾車身車頭車軸車軸皮筋軸套橡皮筋纏繞方法方法一方法二思考：想要小車向前運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該選擇哪種纏繞方法？軸上繞軸下繞2.橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車行駛距離的關(guān)系注意事項(xiàng)：橡皮筋的纏繞圈數(shù)2圈1圈車頭距離（厘米）距離（厘米）車尾注意事項(xiàng)：行駛距離的測量（1）纏繞好橡皮筋的小車擺放在起點(diǎn)，輕輕松手，不得外加任何力量。（2）小車停止運(yùn)動(dòng)后，測量行駛距離。（3）同圈數(shù)的實(shí)驗(yàn)反復(fù)做3次，做好記錄。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將實(shí)驗(yàn)材料放回原處。（5）計(jì)算本組的平均值，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)三、我們的發(fā)現(xiàn)：小車行駛距離與橡皮筋纏繞圈數(shù)關(guān)系的記錄表橡皮筋纏繞的圈數(shù)試驗(yàn)次數(shù)從起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離（厘米）小車行駛距離（遠(yuǎn)、中等、近）測量距離平均距離123123123我發(fā)現(xiàn)：橡皮筋纏繞圈數(shù)越多，橡皮筋被拉伸的長度越

，橡皮筋產(chǎn)生的彈力越

，驅(qū)動(dòng)小車行駛的距離的越

。

橡皮筋纏繞圈數(shù)越多，橡皮筋被拉伸的長度越長，橡皮筋產(chǎn)生的彈力越大，小車行駛的距離越遠(yuǎn)。1.使車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的力來自哪里？2.橡皮筋的纏繞圈數(shù)與小車行駛距離有什么關(guān)系？為什么會(huì)有這樣的關(guān)系？四、嘗試讓橡皮筋產(chǎn)生大小不同的力思考：如果一直加鉤碼會(huì)如何？五、課堂練習(xí)1、像橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時(shí),形狀容易改變,在形狀改變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來形狀的力,這個(gè)力叫()A．彈性B．彈力C.反弾力2、做橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車行駛距離的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí),在一種纏繞圈數(shù)下應(yīng)該做（）次實(shí)驗(yàn)比